Kĩ năng : - Quan sát danh lam thắng cảnh; đọc tài liệu, tra cứu, thu thập ghi chép những tri thức khách quan về đối tượng để sử dụng trong bài văn thuyết minh về DLTC -Tạo lập được một v[r]
Trang 1Ngày soạn: 01/02/2012
Ngày giảng: 8A:
8B:
Tiết 85
Tập làm văn:
Thuyết minh về một danh lam thắng
cảnh
I Mục tiêu: Giúp HS:
1/ Kiến thức:
- Nắm được sự đa dạng về đối tượng được giớ thiệu trong văn bản thuyết minh
- Đặc điểm cách làm bài thuyết minh về danh lam thắng cảnh
- Mục đích, yêu cầu, cách quan sát và cách làm bài giới thiệu danh lam thắng cảnh
2/ Kĩ năng :
- Quan sát danh lam thắng cảnh; đọc tài liệu, tra cứu, thu thập ghi chép những tri thức khách quan về đối tượng để sử dụng trong bài văn thuyết minh về DLTC
-Tạo lập được một văn bản thuyết minh theo yêu cầu: vận dụng kiến thức bài học để thuyết minh một đối tượng bài mới
3/ Thái độ:
- Biết yêu thích các danh lam thắng cảnh của đất nước Ham thích tìm tòi khám phá các cảnh đẹp của đất nước
II Chuẩn bị:
1/ GV: TLHDTH chuẩn KTKN, SGK, SGV Ngữ văn 8
2/ HS: Học bài cũ, xem trước bài mới
III Phương pháp:
- P.P: Qui nạp, vấn đáp, TH có HD
- KT: Động não
IV Tiến trình giờ dạy- giáo dục:
1 Ổn định tổ chức: (1’)
2 Kiểm tra bài cũ: (4’)
- Khi thuyết minh về một phương pháp ( cách làm), cần trình bày những gì? Ngôn ngữ trong bài văn thuyết minh về một phương pháp có gì lưu ý?
3 Bài mới: Trước một di tích danh lam thắng cảnh, chúng ta cần thuyết
minh như thế nào để đạt hiệu quả cao nhất…
Trang 2Hoạt động 1
P.P: Qui nạp, vấn đáp, TL
KT: Động não
* GV gọi 2 HS đọc to, rõ, diễn cảm văn bản ở
SGKT33
? Bài giới thiệu giúp em biết những gì về Hồ
Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn?
- Hồ Hoàn Kiếm: nguồn gốc hình thành, sự tích
những tên hồ
- Đền Ngọc Sơn: nguồn gốc và sơ lược quá trình
xây dựng đền Ngọc Sơn, vị trí và cấu trúc đền
? Muốn có những tri thức ấy người viết phải làm
như thế nào?
- Đọc sách báo, tra cứu TL liên quan, thu thập,
nghiên cứu ghi chép, tìm hiểu, hỏi han…
- Xem tranh ảnh, phim, băng…, đến tận nơi
quan sát, nhìn, nghe, tìm hiểu trực tiếp
? Bài viết được sắp xếp theo bố cục như thế
nào?
- Giới thiệu hồ HK( Đ1)
- GT đền Ngọc sơn( Đ2)
- GT bờ hồ( Đ3)
? Theo em có gì thiếu sót trong bố cục?
Thiếu MB: Giới thiệu bao quát về hồ HK và
đền NS
- KB: ý nghĩa LS, XH, VH của thắng cảnh, bài
học về giữ gìn tôn tạo thắng cảnh
? Theo em về nội dung thuyết minh trên còn
thiếu những gì?
- HS TL nhóm bàn trình bày, nhận xét chéo
- GV chốt
? Thiếu những chi tiết đó bài viết sẽ như thế
nào?
- Nội dung bài viết còn khô khan
? Phương pháp thuyết minh ở đây là gì?
? Điều kiện cần thiết để có thể làm tốt một bài
thuyết minh về một danh lam, thắng cảnh? Bài
giới thiệu nên có mấy phần?
? Trong bài, có thể kết hợp được những phương
thức ngôn ngữ nào? Vì sao?
A Lý thuyết: Giới thiệu một danh lam thắng cảnh (18’)
1 Khảo sát và phân tích ngữ liệu
* Văn bản: Hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn
- Cung cấp những tri thức lịch sử văn hoá về hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn
- Bố cục: Thiếu mở bài, kết bài
- Nội dung thuyết minh:
+ Thiếu vị trí, diện tích,độ rộng hẹp của hồ, vị trí của tháp Rùa, của đền Ngọc Sơn, cầu Thê Húc
+ Thiếu miêu tả quang cảnh xung quanh, cây cối, màu nước, thỉnh thoảng rùa nổi lên
- Phương pháp thuyết minh: Nêu định nghĩa , giải thích, liệt kê
=> P.P thích hợp, kiến thức đáng tin cậy
=> Bố cục đủ ba phần; lời giới thiệu
có kèm theo miêu tả, bình luận
Trang 3- HS trả lời, nhận xét, GV chốt
- Lời văn cần chính xác và biểu cảm => bài văn
sẽ hấp dẫn hơn
* Gọi 2 HS đọc to rõ ghi nhớ T34
- Lời văn cần chính xác và biểu cảm
2 Ghi nhớ: SGKT34
Hoạt động 2
P.P: Vấn đáp, thuyết trình, TH có HD
KT: Động não
? Bài tập 1T35
- Lập lại bố cục bài giới thiệu hồ Hoàn Kiếm và
đền Ngọc sơn?
- HS trình bày theo nhóm
- GV nhận xét chốt
? Bài tập 3T35: Nếu viết lại bài này theo bố cục
ba phần, em sẽ chọn những chi tiết tiêu biểu nào
để làm nổi bật giá trị lịch sử văn hoá của di tích
thắng cảnh?
- HS độc lập trả lời, nhận xét, bổ sung
- GV chốt
? Bài tập 4T35:
? Một nhà thơ nước ngoài gọi hồ Gươm là “
chiếc lẵng hoa xinh đẹp giữa lòng Hà Nội” Em
có thể sử dụng câu đó vào phần nào trong bài
viết của mình?
- Câu nói của nhà văn nước ngoài có thể sử dụng
vào một trong các phần của bài viết: mở bài, kết
bài
B Luyện tập: (18’)
1 Bài tậpT35
a Mở bài:
- Giới thiệu tới du khách bao quát
về quần thể danh thắng hồ Hoàn Kiếm - đền Ngọc Sơn
b Thân bài:
* Giới thiệu hồ Hoàn Kiếm:
* Giới thiệu đền Ngọc Sơn
C Kết bài: ý nghĩa LS, XH, VH của thắng cảnh, bài học về giữ gìn tôn tạo thắng cảnh
2 Bài tập 3T35
- Gợi ý: có thể chọn những chi tiết sau:
+ Rùa hồ Gươm + Truyền thuyết trả gươm thần + Cầu Thê Húc
+Tháp Bút + Vấn đề giữ gìn cảnh quan và sự trong sạch cho hồ Gươm
3 Bài tập 4T35
- Câu nói của nhà văn nước ngoài
có thể sử dụng vào một trong các phần của bài viết: mở bài, kết bài Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh của địa phương em
4.Củng cố: (3’)
- ? Điều kiện cần thiết để có thể làm tốt một bài thuyết minh về một danh
lam, thắng cảnh? Bài giới thiệu nên có mấy phần?
? Trong bài, có thể kết hợp được những phương thức ngôn ngữ nào? Vì sao?
5.Hướng dẫn học bài và chuẩn bị bài(1’)
* Bài cũ: - Nắm kĩ nội dung bài học
- Lập dàn ý bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh mà em biết
Trang 4* Bài mới: - Đọc và xem lại tất cả các bài tập làm văn về kiểu văn bản thuyết minh
V Rút kinh nghiệm giờ dạy:
bài………
phần………
thức………
Phương
pháp………