H: Tõ viÖc t×m hiÓu bµi tËp ë trªn, em h·y cho biết đặc điểm hình thức chức năng của câu cầu khiÕn?. - HS tr¶ lêi.[r]
(1)N so¹n: 16/1/2011 N gi¶ng: 8a 8b Ng÷ v¨n- Bµi 20- TiÕt 85 C©u cÇu khiÕn I- Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: HS tr×nh bµy ®îc: - §Æc ®iÓm h×nh thøc cña c©u cÇu khiÕn, ph©n biÖt c©u cÇu khiÕn víi c¸c kiÓu c©u kh¸c - Chøc n¨ng c©u cÇu khiÕn KÜ n¨ng: - HS cã kÜ n¨ng nhËn biÕt, ph©n biÖt, sö dông c©u cÇu khiÕn Thái độ: - HS cã ý thøc sö dông c©u cÇu khiÕn phï hîp hoµn c¶nh giao tiÕp II- KÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc bµi giải vấn đề nhËn thøc III- §å dïng d¹y häc: GV: KiÕn thøc vÒ c©u cÇu khiÕn ChuÈn kt- kn HS: §äc vµ chuÈn bÞ bµi theo c©u hái SGK IV- Phương pháp: - Trao đổi, đàm thoại, thảo luận V- các bước lên lớp ổn định lớp:(1p) KiÓm tra bµi cò: (3p) H:Nªu c¸c chøc n¨ng kh¸c cña c©u nghi vÊn? Cho vÝ dô minh ho¹? Tiến trình tổ chức các hoạt động: * Khởi động GV ®a vÝ dô :B¹n häc bµi ®i ! Câu trên có dùng để hỏi ko? (ko) Gv : câu trên có đặc điểm hình thức chức gì? chúng ta học bài hôm Hoạt động thầy và trò tg Néi dung *H§1: H×nh thµnh kiÕn thøc míi I- §Æc ®iÓm h×nh thøc - MT: HS tr×nh bµy ®îc: chøc n¨ng - §Æc ®iÓm h×nh thøc cña c©u cÇu khiÕn, ph©n biÖt c©u cÇu khiÕn víi c¸c kiÓu c©u kh¸c - Chøc n¨ng c©u cÇu khiÕn Bµi tËp: - GV gọi học sinh đọc bài tập a, Bµi tËp1: SGK/30 H:Trong nh÷ng ®o¹n trÝch trªn c©u nµo lµ c©u - C©u cÇu khiÕn: cÇu khiÕn? (a) +Thôi đừng lo lắng HSTL, nhËn xÐt (khuyªn b¶o) H:Đặc điểm hình thức nào cho biết đó là câu +Cø vÒ ®i (y/c) cÇu khiÕn? (b) + §i th«i (y/c) Lop8.net (2) TL: Các câu trên chứa các từ : đừng,đi, thôi H: Các câu đoạn trích trên dùng để làm g×? C1: khuyªn b¶o C2,C3: yªu cÇu - 1HS đọc bài tập H: Cách đọc câu “Mở cửa” ví dụ b khác với cách đọc “Mở cửa” ví dụ a không? - HS thảo luận nhóm 4p -đại diện nhóm trả lêi - c©u trªn cã ng÷ ®iÖu kh¸c nhau: a, Më cöa-> c©u trÇn thuËt víi ý nghÜa th«ng tin sù kiÖn b, Më cöa->cÇu khiÕn H:Câu “Mở cửa” ví dụ b dùng để làm gì ? kh¸c víi c©u “Më cöa” ë vÝ dô a ë chç nµo? - GV kÕt luËn: nh÷ng c©u trªn ®îc gäi lµ c©u cÇu khiÕn H: Tõ viÖc t×m hiÓu bµi tËp ë trªn, em h·y cho biết đặc điểm hình thức chức câu cầu khiÕn? - HS tr¶ lêi - GV kÕt luËn - HS đọc phần ghi nhớ - HS lÊy vÝ dô minh ho¹ H§2: luyÖn tËp - MT: HS vËn dông lÝ thuyÕt lµm c¸c bµi tËp -1HS đọc bài tập - GV hướng dẫn - HS ch÷a bµi tËp - HS nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt, kÕt luËn - HS đọc bài tập - GV hướng dẫn - HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, bæ sung Lop8.net b, Bµi tËp 2: SGK/31 - (a) Mở cửa: dùng để trả lời c©u hái - (b) Mở cửa: dùng để đề nghÞ, lÖnh Ghi nhí: SGK/31 II- LuyÖn tËp: Bµi tËp1: SGK/31 a, Cã tõ h·y b, Cã tõ ®i c, Có từ đừng - CN c©u trªn chØ người đối thoại + Trong( a) v¾ng chñ ng÷ + Trong(b) CN lµ «ng gi¸o, ng«i thø sè nhiÒu + Trong (c ) CN lµ chóng ta, ng«i thø nhÊt sè nhiÒu - Cã thÓ thªm bít hoÆc thay đổi hình thức CN các c©u trªn Bµi tËp2: SGK/32 - Nh÷ng c©u cÇu khiÕn: a, Th«i im ®i…Êy ®i=> cã tõ ng÷ cÇu khiÕn ®i, v¾ng CN (3) b, Các em đừng khóc=> có từ ngữ cầu khiến đừng cã CN c, “§a tay cho t«i mau”, “CÇm lÊy tay t«i nµy” Bµi tËp 3: SGK/32 - Trong c©u (a) v¾ng mÆt CN, c©u(b) cã CN => ý cÇu khiÕn nhÑ h¬n thÓ hiÖn râ tình cảm người nói người nghe Bµi tËp 4: SGK/32 - DC muốn DM đào giúp m×nh mét c¸i ng¸ch tõ nhµ m×nh sang nhµ cña DM (cã mục đích cầu khiến) - DC tự coi mình là vai so víi DM( xng lµ em gäi DM lµ anh ) ng«n ng÷ cña DC khiêm nhường, có rào trước đón sau - Trong lêi DC y/c DM t¸c gi¶ kh«ng dïng c©u cÇu khiÕn (c©u nghi vÊn) lµm cho ý cÇu khiÕn nhÑ h¬n C¸ch dïng lêi cÇu khiÕn nh vËy rÊt hîp víi t/c cña DC vµ vÞ thÕ cña DC so víi DM - HS đọc bài tập - GV HD - HS ch÷a bµi tËp - HS nhËn xÐt - GV nh¹n xÐt - 1HS đọc bài tập - HS tr×nh bµy, nhËn xÐt - Gv nhËn xÐt, ch÷a Củng cố và hướng dẫn học bài (3’) - ThÕ nµo lµ c©u cÇu khiÕn - Häc ghi nhí - ChuÈn bÞ bµi thuyÕt minh vÒ mét danh lam th¾ng c¶nh Lop8.net (4)