Đang tải... (xem toàn văn)
TTHCM II/ TROÏNG TAÂM: - Bộ mặt giả nhân, giả nghĩa của thực dân Pháp và số phận bi thảm của những người dân thuộc địa bị bóc lột, bị dùng làm bia đỡ đạn trong các cuộc chiến tranh phi n[r]
(1)Trường THCS Long Thành Bắc Giáo án Ngữ Văn Tieát CT : 106 Ngaøy daïy:………………… Tuaàn CM :28 THUEÁ MAÙU (tt) (Trích Bản án chế độ thực dân Pháp) Nguyeãn AÙi Quoác I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh 1/.Kiến thức: Hiểu chất giả dối, tàn bạo chính quyền thực dân Pháp - Bộ mặt giả nhân, giả nghĩa thực dân Pháp và số phận bi thảm người dân thuộc địa bị bóc lột, bị dùng làm bia đỡ đạn các chiến tranh phi nghĩa phaûn aùnh vaên baûn - Thấy rõ tính chiến đấu ,lập luận sắc bén cùng nghệ thuật trào phúng văn chính luaän cuûa Nguyeãn Aùi Quoác 2/.Kỹ năng: Đọc- hiểu văn chính luận đại, nhận và phân tích nghệ thuật traøo phuùng saéc beùn moät vaên baûn hính luaän - Hoïc caùch ñöa yeáu toá bieåu caûm vaøo baøi vaên nghò luaän 3/.Thái độ (giáo dục) : Hình dung số phận bi thảm người bị bóc lột “Thuế máu” theo trình tự miêu tả tác giả Cảm nhận tính chiến đấu mạnh mẽ, tính chaát ñieàu tra tö lieäu cuøng ngheä thuaät traøo phuùng saéc saûo, taøi tình cuûa vaên chính luaän Nguyeãn AÙi Quoác (TTHCM) II/ TROÏNG TAÂM: - Bộ mặt giả nhân, giả nghĩa thực dân Pháp và số phận bi thảm người dân thuộc địa bị bóc lột, bị dùng làm bia đỡ đạn các chiến tranh phi nghĩa phản ánh văn bản.Hiểu chất giả dối, tàn bạo chính quyền thực daân Phaùp - Thấy rõ tính chiến đấu ,lập luận sắc bén cùng nghệ thuật trào phúng văn chính luaän cuûa Nguyeãn Aùi Quoác Hoïc caùch ñöa yeáu toá bieåu caûm vaøo baøi vaên nghò luaän III/CHUAÅN BÒ: 1/.Giaùo vieân: BP+ Tranh toäi aùc cuûa TD Phaùp 2/.Hoïc sinh: Chuaån bò baøi + duïng cuï hoïc taäp IV/TIEÁN TRÌNH: 1/.Ổn định tổ chức và kiểm diện 8A 8B 2/.Kieåm tra mieäng : * Goïi HS1 1/ Đoạn trích “Thuế máu” nằm chương tác phẩm “Bản án chế độ thực daân Phaùp? (3ñ) TL: Chöông I 2/ Neâu vaøi neùt veà Taùc giaû – Taùc phaåm ? (7ñ) TL: Nguyễn Ái Quốc ……… vấn đề Giaùo vieân : Nguyeãn Kim Dieäu Lop8.net (2) Trường THCS Long Thành Bắc Giáo án Ngữ Văn * Goïi HS2 1/ Tác dụng các từ trái nghĩa sử dụng văn bản.(3đ) TL:Vạch rõ chất giả dối, tàn bạo chính quyền thực dân Pháp 2/ Phân tích chiến tranh ảnh hưởng tới người xứ sao? (7đ) TL: Thái độ bọn cai trị … thức 3/ Bài mới: Hoạt động GV + HS *Giới thiệu: “Thuế máu” là động, chính xác, phong phú Một án tội ác dã man thực thuoäc ñòa Hoâm chuùng ta tìm tình nguyeän keát quaû gì? Noäi dung baøi hoïc thiên phóng sự, sinh baûn caùo traïng vaø keát dân Pháp các nước hiểu tiếp chế độ lính Chế độ lính tình nguyện c/ Hoạt động (TT) : (?) Em hieåu theá naøo laø tình nguyeän? (*) Thể cho thấy lừa bịp bọn thực dân -HS đọc đoạn (?) Nêu rõ thủ đoạn mánh khóe bắt lính thể qua chi tieát naøo? -Vây bắt, cưỡng (*) Kiếm tiền nhà giàu sẳn sàng xiềng xích, -Dọa nạt, làm tiền,trói, xích, đàn nhốt người ta nhốt súc vật và đàn áp dã man aùp daõ man chống cự (?) Vậy người dân thuộc địa có tình nguyện hay khoâng? (*) Họ có đường “đi lính tình nguyện xì tiền ra” tự làm cho mình mang chứng bệnh -Trước chính quyền chúng rêu nặng để khỏi lính rao là người dân tự nguyện đầu (?) Tìm chi tiết cho thấy lời lẽ bịp bợm bọn cầm quân quyeàn? -Trong thực tế lính trên đường bị túm trói bị nhốt… Hai bên là nòng súng đã lên đạn sẳn -Nhuõng laïm +Ăn tiền công khai từ việc tuyển (?) Tại tác giả gọi đó là vụ nhũng lạm hết quaân sức trắng trợn? +Tự làm tiền không luật lệ -Laø cô hoäi laøm giaøu cuûng coá ñòa vị, tăng quan tiến chức bọn (/) Thực trạng chế độ lính tình nguyện? quan chức Giaùo vieân : Nguyeãn Kim Dieäu Lop8.net (3) Trường THCS Long Thành Bắc Giáo án Ngữ Văn -Lời lẽ đanh thép, mĩa mai, lập luaän phaûn baùc -HS thảo luận cách lập luận đoạn -Tố cáo mĩa mai chế độ cầm quyeàn -Tôn trọng thật khách quan (?) Em hiểu gì thái độ tác giả nói đến chế -Vạch trần thủ đoạn lường gạt độ lính tình nguyện taøn baïo => Thể qua hành động : bắt người dân thuộc địa phải rời bỏ quê hương, làm việc cất lực các nhaø maùy, boû xaùc traân caùc chieán trường * HS đọc đoạn 3 Kết hy sinh: (?) Tìm chi tiết cho thấy kết hy sinh nỗi -Trở với giống người bẩn cay ñaéng, tuûi nhuïc thieåu *HS thảo luận nêu gì mà người dân có sau chieán tranh? (?) Bộ mặt tráo trở bọn thực dân nào và -Bị tước đoạt tất cải, bị trắng trợn sao? đánh đập, đối xử gia súc, sau (?) Theo em “Thuế máu” hiểu nào? bò boùc loät -GV nhận xét và giải thích thêm cho HS thấy trắng trợn bọn thực dân không gì ngoài mục đích vơ -> Cướp bóc,đối xử bất công,tàn veùt nhẫn với người sống sót sau cuoác chieán; caáp moân baøi thuoác phiện để người dân thuộc địa tự hủy hoại sống thân và gioáng noøi,… => Số phậân người dân * Gv chốt :Số phậân người dân thuộc địa: thuộc địa: đáng thương,khón khổ, bị đáng thương,khón khổ, bị lừa dối,bị áp bức, bị đẩy vào lừa dối,bị áp bức, bị đẩy vào tình tình caûnh cuøng quaãn,…Hoï laø naïn nhaân cuûa chính saùch cai caûnh cuøng quaãn,…Hoï laø naïn nhaân trị tàn bạo, nham hiểm thực dân Pháp cuûa chính saùch cai trò taøn baïo, nham (?) Qua đoạn văn, em thấy tác muốn kêu gọi điều gì? hiểm thực dân Pháp Qua đó em nhận xét gì Nguyễn Aùi Quốc ?(TTHCM) (*)Nhân dân các nước thuộc địa đứng lên chống TD ( Pháp).Nguyễn Aùi Quốc đã tố cáo chất độc ác,giả nhân giả nghĩa thực dân Pháp với người dân các nước thuộc địa (trong đó có người VN) bị bóc lột “Thuế máu” cho tham vọng xâm lược chúng.=> qua đó ta thấy NAQ người anh hùng giải phóng dân tộc và là danh nhân văn hóa giới.(tr 347-352,NXBVN,2002) (?) Thaûo luaän veà ngheä thuaät (?) Văn “Thuế máu” đã thể cách viết văn Giaùo vieân : Nguyeãn Kim Dieäu Lop8.net (4) Trường THCS Long Thành Bắc Giáo án Ngữ Văn nghị luận độc đáo Nguyễn Ái Quốc trên các phương dieän naøo? * HS choát (?) Tìm trình tự bố cục các phần chương (Trước, và sau chiến tranh) (?) Phân tích nghệ thuật châm biếm, đã kích, sắc sảo, taøi tình cuûa taùc giaû -Tổng hợp lại NT phần -Nhận xét yếu tố tự và biểu cảm mà chúng ta đã học (*) Tác giả sử dụng nghệ thuật kể chuyện nêu chứng thực tế, dẫn chứng ý kiến người khaùc … Taïo cho VB coù giaù trò bieåu caûm cao cho thaáy soá phận thảm thương người dân và mặt lừa bịp bọn thực dân -Lieân heä vaên nghò luaän Đó là lập luận chặt chẽ, kết hợp yếu tố biểu cảm và tự mà chúng ta học (?) Neâu yù nghóa vaên baûn? - HS đọc Ghi nhớ SGK/T92 4/ Ngheä thuaät: - Coù tö lieäu phong phuù, xaùc thực, hình ảnh giàu giá trị bieåu caûm - Theå hieän gioïng ñieäu ñanh theùp - Sử dụng ngòi bút trào phúng saéc saûo, gioïng ñieäu mæa mai 5/ YÙù nghóa vaên baûn.Vaên baûn coù yù nghóa nhö moät “baûn aùn” toá caùo thủ đoạn và chính sách vô nhân đạo bọn thực dân đẩy người dân thuộc địa vào các lò lửa chiến tranh * Ghi nhớ SGK/T92 4/Caâu hoûi, baøi taäp cuûng coá : 1/ Thái độ quan cai trị thực dân người dân thuộc địa sau chiến tranh keát thuùc nhö theá naøo? TL: Rủ bỏ lời hứa và đối xử tàn tệ với người dân thuộc địa Đọc diễn cảm lại đoạn em thích, phân tích ? 4.5.Hướng dẫn học sinh tự học : -Đối với bài học tiết học này: + Học bài + Thuộc ghi nhớ + Hoàn chỉnh các BT vào VBTNV + Sưu tầm số tranh ảnh lịch sử minh họa cho nội dung bài học + Đọc diễn cảm bài văn “Thuế máu” (Lưu ý giọng điệu mỉa mai, đanh thép buùt phaùp traøo phuùng cuûa taùc giaû) Giaùo vieân : Nguyeãn Kim Dieäu Lop8.net (5) Trường THCS Long Thành Bắc Giáo án Ngữ Văn -Đối với bài học tiết học tiếp theo: + Chuaån bò: “Ñi boä ngao du” +Đọc trước nội dung SGK 98-99-100 +Soạn câu hỏi 1,2,3 SGK/T101 +Đọc tìm hiểu chú thích SGK T/100 nhà văn Pháp V/ RÚT KINH NGHIEÄM: - Noäi dung: ………………………………………………………………………………………… - Phöông phaùp: ………………………………………………………………………………………… - Sử dụng đồ dùng , thiết bị dạy học .……………………………………………………………………… Giaùo vieân : Nguyeãn Kim Dieäu Lop8.net (6)