Đang tải... (xem toàn văn)
Ngữ văn 8 Năm học 2010-2011 GV: Hai lần đảo ngược tình huống trái chiều nhau tưởng không tránh khỏi cái chết lại sống, đang khoẻ mạnh lại chết và đều liên quan đến bệnh sưng phổi và chiế[r]
(1)Ngữ văn Năm học 2010-2011 TUẦN 8: NGỮ VĂN BÀI Kết cần đạt - Hiểu rõ Chiếc lá cuối cùng hấp dẫn nghệ thuật kể chuyện độc đáo và lòng thương yêu người nghèo khổ - Tìm hiểu và liệt kê các danh từ quan hệ ruột thịt thân thiết dùng địa phương - Biết cách tìm, lựa chọn xếp các ý bài văn tự kết hợp với miêu tả và biểu cảm Ngày soạn: …………… Ngày dạy: ……………… Dạy lớp 8B Ngày dạy: ……………… Dạy lớp 8C TIẾT 29: VĂN BẢN CHIẾC LÁ CUỐI CÙNG (Trích) O Hen-ri I Mục tiêu: Giúp HS: 1) Về kiến thức: Khám phá vài nét nghệ thuật truyện ngắn nhà văn Mĩ O Hen-ri, rung động trước cái hay, cái đẹp và lòng cảm thông tác giả nỗi bất hạnh người nghèo 2) Về kĩ năng: Biết phân tích đoạn trích văn học nước ngoài theo đúng yêu cầu 3) Về thái độ: Biết trân trọng nghệ thuật chân chính, biết cảm thông với người nghèo khổ, bất hạnh II Chuẩn bị GV và HS 1) Chuẩn bị GV: SGK, SGV, soạn giáo án 2) Chuẩn bị HS: SGK, ghi - học bài cũ, đọc, soạn bài theo câu hỏi SGK III Tiến trình bài dạy * Ổn định tổ chức: Sĩ số 8B: ……………………………………… 8C: ……………………………………… A) Kiểm tra bài cũ (3’): Kiểm tra miệng Câu hỏi: Nêu nghệ thuật và nội dung đoạn trích “Đánh với cối xay gió”? Đáp án: : - Nghệ thuật xây dựng nhân vật đối lập, tương phản Cách kể chuyện hấp dẫn: khắc hoạ Đôn lời văn hóm hỉnh, trào lộng, phóng đại; khắc hoạ Xan-chô dùng lời văn hóm hỉnh song tác giả tả thực nhiều hơn.(6đ) Nguyễn Thị Hiền 111 Lop8.net Trường THCS Nguyễn Trãi (2) Ngữ văn Năm học 2010-2011 - Đôn-ki-hô-tê thật nực cười song có phẩm chất đáng quý Xan- chô có mặt tốt, song bộc lộ điểm đáng chê trách (4đ) * Vào bài (1’): O Hen-ri là cây bút truyện ngắn xuất sắc văn học Mĩ đầu kỉ XX Truyện Chiếc lá cuối cùng tiêu biểu cho bút pháp nghệ thuật ông Tiết học này ta cùng tìm hiểu đoạn trích truyện B) Dạy nội dung bài mới: I ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHUNG (20’) Vài nét tác giả, tác phẩm: GV: Gọi HS đọc chú thích SGK * T89 ?TB: Nêu hiểu biết em O Hen- ri? Ghi: - O Hen-ri (1862- 1910) là nhà văn Mĩ chuyên viết truyện ngắn Truyện ông thường nhẹ nhàng toát lên tinh thần nhân đạo cao - Đoạn trích là phần cuối truyện ngắn "Chiếc lá cuối cùng" GV: O Hen- ri là nhà văn chuyên viết truyện ngắn Cha ông làm nghề thầy thuốc; mẹ qua đời ông lên ba Thuở nhỏ, ông không học hành nhiều, 15 tuổi phải thôi học đến làm việc hiệu thuốc chú ruột; sau đó còn phải làm nhiều nghề để kiếm sống (nhân viên kế toán, vẽ tranh, thủ quỹ ngân hàng…) Ông chuyên viết truyện ngắn và sáng tác nhiều Có năm lên tới 65 truyện (1904), 50 truyện năm 1905 Các truyện ngắn ông in thành tập ông sống và ông đã Truyện ông phong phú đề tài phần lớn hướng sống nghèo khổ người dân Mĩ Về nghệ thuật, ông thường sử dụng kiểu đảo ngược tình hai lần cách đột ngột bất ngờ Nhiều nhân vật ông vừa thực vừa mơ hồ, phảng phất giấc mơ Đọc văn GV: Tóm tắt văn theo SGV T 84 GV: Tuy là đoạn trích ngắn gọn xong tác giả đã kết hợp các yếu tố kể - miêu tả - biểu cảm Khi đọc cần đọc to, rõ ràng chính xác; phân biệt rõ lời kể , tả tác giả đoạn Đoạn kể cái chết cụ Bơ-men đọc giọng trầm, thể nghẹn ngào, nhấn giọng từ miêu tả, lá thường xuân, phân biệt lời nói các nhân vật Chú ý các từ phiên âm tiếng nước ngoài GV: Đọc đoạn: Từ đầu đến “mạnh mẽ hơn” Gọi HS đọc Gọi HS nhận xét GV nhận xét sửa lỗi GV: Gọi HS đọc chú thích 2, 3, 4, 6, ?TB: Truyện gồm nhân vật nào? Nguyễn Thị Hiền 112 Lop8.net Trường THCS Nguyễn Trãi (3) Ngữ văn Năm học 2010-2011 HS: Gồm nhân vật: Xiu, Giôn-xi, cụ Bơ-men, bác sĩ (nhân vật phụ không tác giả đặt tên) II PHÂN TÍCH GV: Đây là đoạn trích liền mạch theo dòng thời gian các việc nối tiếp làm rõ diễn biến và tâm trạng, tình cảm các nhân vật truyện Do vậy, chúng ta không chia đoạn mà phân tích theo diễn biến tâm trạng nhân vật Kiệt tác cụ Bơ-men (18’) ?G: Dựa vào đoạn tóm tắt truyện, hãy phác hoạ vài nét nhân vật cụ Bơ- men? HS: Cụ Bơ-men là hoạ sĩ nghèo đã ngoài 60 thân hình nhỏ nhắn, râu tóc loà xoà, tợn thuê phòng tầng Bốn chục năm cụ ao ước vẽ kiệt tác mà chưa thực Cụ kiếm sống cách ngồi làm mẫu vẽ cho các hoạ sĩ trẻ GV: Do không thành đạt và nghèo túng nên cụ Bơ-men thường hay mượn rượu để giải khây, tính tình nóng nảy, cụ lại là người tốt bụng, tính kiên cường mạnh mẽ và giàu lòng yêu thương Vì vậy, lúc biết chuyện Giôn-xi qua lời kể Xiu, cụ Bơ-men bực mình vì trên đời này lại có người ngớ ngẩn muốn chết vì cây dây leo nào đó rụng hết lá Rồi cụ và Xiu lên trên gác để thăm Giôn-xi ?TB: Ở phần đầu đoạn trích, tác giả có nói nhiều đến cụ Bơ-men không? Hãy chi tiết em cho là đáng lưu ý nhất? HS: Ở phần đầu đoạn trích có vài chi tiết liên quan đến cụ Bơ-men Đáng lưu ý là câu ngắn: “Sang đến nơi, họ sợ sệt ngó ngoài cửa sổ, nhìn cây thường xuân Rồi họ nhìn lát, chẳng nói gì.” câu trên cho thấy lúc ấy, cụ Bơ-men và Xiu có cùng tâm trạng, nỗi lòng giống ?KH: Em hiểu nào thái độ sợ sệt ngó ngoài cửa sổ nhìn Xiu lát chẳng nói gì cụ Bơ-men? HS: Thái độ sợ sệt nhìn cây thường xuân cho thấy cụ Bơ-men hiểu rõ tình trạng bệnh tật và tâm hồn yếu đuối Giôn-xi Cụ yêu thương và lo lắng thật cho số mệnh Giôn-xi Cụ nhìn Xiu lát chẳng nói gì hẳn là thâm tâm cụ nghĩ đến cách vẽ lá cuối cùng để cứu sống Giônxi GV: Người đọc biết việc làm đó cụ cái đêm mưa tuyết dội qua lời Xiu kể lại cho Giôn-xi nghe cuối truyện cách xúc động ?G: Qua lời kể Xiu, em biết gì cụ Bơ-men cái đêm vẽ lá thường xuân cuối cùng? Ghi: - Sau trận mưa vùi dập và gió phũ phàng kéo dài suốt đêm, tưởng chừng không dứt [ ] Nguyễn Thị Hiền 113 Lop8.net Trường THCS Nguyễn Trãi (4) Ngữ văn Năm học 2010-2011 - Giày và quần áo cụ ướt sũng và lạnh buốt Một đèn bão còn thắp sáng và thang đã bị lôi khỏi chỗ để nó, và vài bút lông rơi vung vãi, và bảng pha màu có màu xanh và màu màu vàng trộn lẫn với [ ] - Chiếc lá thường xuân cuối cùng trên tường đó chính là kiệt tác cụ Bơ-men ?KH: Nhận xét cách khắc hoạ nhân vật cụ Bơ-men qua chi tiết này? HS: Nhà văn không kể cụ Bơ-men thực ý định lúc nào, không tả cụ thể cụ Bơ-men vẽ lá mà thông qua lời kể Xiu tả lại dáng vẻ bề ngoài, vật dụng đem theo để vẽ cụ đêm hôm Nhưng nhiêu thôi đủ để người đọc hình dung tất gì nhà văn muốn nói ?KG: Em cảm nhận nào việc làm trên cụ Bơ-men? HS: Vì thương yêu Giôn-xi, không muốn Giôn-xi bi quan tuyệt vọng mà chết (Giôn-xi đã nghĩ: “Hôm nó rụng thôi và cùng lúc đó thì em chết”) nên cụ Bơ-men đã định vẽ lá trên tường thay cho lá thường xuân cuối cùng đã rụng Trong đêm mưa tuyết lạnh giá khủng khiếp, mình cụ Bơ-men đã bắc thang trèo lên tường, cầm đèn bão mang đầy đủ bút lông và bảng pha màu để sáng tác tác phẩm mình với mong muốn cứu sống Giôn-xi Tuổi cao sức yếu mà cụ dám dũng cảm đương đầu với thiên nhiên khắc nghiệt, làm việc say sưa âm thầm Và cụ đã chết sau cái đêm làm công việc vị tha, nhân đức, quên mình vì người khác ?KH: Tại nhà văn lại bỏ qua không kể việc cụ đã vẽ lá đêm mưa tuyết mà để đến cuối truyện cho bạn đọc biết qua lời kể Xiu? HS: Đó là dụng ý nghệ thuật nhà văn cố tình giấu nhân vật và việc dường đã có báo trước, để đến cuối truyện để Xiu kể lại cho Giôn-xi nghe cụ đã chết Có tạo bất ngờ cho Giôn-xi và gây hứng thú bất ngờ cho bạn đọc chúng ta, đồng thời càng làm cho câu chuyện hấp dẫn và có ý nghĩa ?TB: Có thể nói lá cụ Bơ- men vẽ là kiệt tác không? Vì sao? HS: Chiếc lá cụ Bơ- men vẽ đúng là kiệt tác Trước hết vì lá vẽ giống, khiến Giôn-xi tưởng là lá thật Nhưng điều quan trọng là lá cụ vẽ đã cứu sống Giôn-xi và đem lại nghị lực, khát vọng cho cô GV: Bức tranh lá cụ Bơ-men xứng đáng là kiệt tác bởi: Thứ nó giống với lá thật từ cuống lá xanh sẫm tới rìa lá hình cưa nhuốm màu vàng úa đã khiến cho Xiu và Giôn-xi tưởng là lá thật Thứ hai giá trị nhân sinh nó cao Nó góp phần cứu sống mạng người, đẩy lùi ác bệnh Nó hình thành gió rét và tuyết rơi, ánh Nguyễn Thị Hiền 114 Lop8.net Trường THCS Nguyễn Trãi (5) Ngữ văn Năm học 2010-2011 sáng đèn bão vàng vọt, run rẩy Nó không vẽ bút lông mà còn vẽ tình thương bao la và hy sinh cao thượng cụ Bơmen Thứ ba cái giá nó quá đắt, nó cứu sống mạng người, đem lại sống cho Giôn-xi, nó cướp mạng người khác - chính người đã sinh nó ?TB: Qua phân tích em có suy nghĩ gì nhân vật cụ Bơ- men và kiệt tác cụ? Ghi:- Cụ Bơ-men là người nhân hậu và cao thượng, quên mình vì người khác - Chiếc lá cụ vẽ là kiệt tác, nó vẽ tài năng, tình yêu thương bao la và hi sinh cao thượng GV: Bằng tình yêu thương, tâm cứu sống người, giây phút xuất thần, cụ Bơ-men vẽ kiệt tác, đạt ước mơ đời Sau đó cụ đã lặng lẽ thản Người hoạ sĩ già đã hiến dâng sống mình để giành lại sống cho Giôn-xi và hoàn thành tác phẩm mong ước suốt đời hoạ sĩ bốn mươi năm mình Đó là tác phẩm bắt nguồn từ sống khổ đau người và hướng tới mục đích cao quý: làm cho người hạnh phúc, tin yêu sống Nghệ thuật chân chính đã thổi hồn vào tác phẩm sức sống bất diệt khiến cho lá trên tường cụ vẽ giống lá thường xuân trên cành mà Giôn-xi và Xiu tưởng thật Ở đây, chính cái tâm người đã nâng cái tài hoạ sĩ lên để tranh Chiếc lá cuối cùng cụ vẽ đêm mưa tuyết dội trở thành kiệt tác Nhà văn đã ca ngợi tình yêu thương, lòng vị tha cao người nghèo khổ Điều đặc sắc là ông không kể cái đêm lá vẽ mà Xiu thuật lại với Giôn-xi, sau cô khoẻ lại nhằm khích lệ cô gái, tạo hấp dẫn bất ngờ cho người đọc và làm bật đức hi sinh, lòng vị tha thần thánh người hoạ sĩ già C) Củng cố, luyện tập (2’): ?: Cảm nghĩ em nhân vật cụ Bơ-men? HS: Cụ Bơ-men là hoạ sĩ có tài, có tâm huyết, người có lòng nhân hậu cao Bằng tình yêu thương, tâm cứu sống người, giây phút xuất thần, cụ Bơ-men vẽ kiệt tác, đạt ước mơ đời Sau đó cụ đã lặng lẽ thản Người hoạ sĩ già đã hiến dâng sống mình để giành lại sống cho Giôn-xi và hoàn thành tác phẩm mong ước suốt đời hoạ sĩ bốn mươi năm mình D) Hướng dẫn học nhà (1'): - Học thuộc phần tác giả, tác phẩm Nắm nội dung, nghệ thuật phần - Đọc và tóm tắt phần còn lại Nguyễn Thị Hiền 115 Lop8.net Trường THCS Nguyễn Trãi (6) Ngữ văn Ngày soạn: …………… Năm học 2010-2011 Ngày dạy: ……………… Dạy lớp 8B Ngày dạy: ……………… Dạy lớp 8C TIẾT 30 VĂN BẢN CHIẾC LÁ CUỐI CÙNG (Trích) O Hen-ri Mục tiêu: Tiếp tục giúp HS: a) Về kiến thức: Khám phá vài nét nghệ thuật truyện ngắn nhà văn Mĩ O Hen-ri, rung động trước cái hay, cái đẹp và lòng cảm thông tác giả nỗi bất hạnh người nghèo b) Về kĩ năng: Biết phân tích đoạn trích văn học nước ngoài theo đúng yêu cầu c) Về thái độ: Biết trân trọng nghệ thuật chân chính, biết cảm thông với người nghèo khổ, bất hạnh Chuẩn bị GV và HS a) Chuẩn bị GV: SGK, SGV, soạn giáo án b) Chuẩn bị HS: SGK, ghi - học bài cũ, đọc, soạn bài theo câu hỏi SGK Tiến trình bài dạy * Ổn định tổ chức: Sĩ số 8B: ……………………………………… 8C: ……………………………………… a) Kiểm tra bài cũ (3’): Kiểm tra soạn học sinh * Vào bài (1’): Tiết học trước chúng ta đã tìm hiểu vẻ đẹp cao thượng cụ Bơ-men hoạ sĩ chân chính Tiết học này ta tiết tục tìm hiểu hai nhân vật còn lại để thấy rõ ý nghĩa sâu sắc tác phẩm b) Dạy nội dung bài mới: Tình thương yêu Xiu (13') ?TB: Đọc lại câu văn tả cụ Bơ-men và Xiu họ cùng nhìn cây thường xuân qua cửa sổ? Có thể nói gì Xiu lúc đó? HS: “Họ sợ sệt ngó ngoài cửa sổ, nhìn cây thường xuân Rồi họ nhìn lát, chẳng nói gì.” Xiu giống cụ Bơ-men yêu thương và lo lắng cho số mệnh Giôn-xi Xiu vô cùng lo sợ lá cuối cùng rụng cô chẳng biết làm gì khác ngoài việc ân cần chăm sóc Giôn-xi ?TB: Tìm chi tiết nó tình cảm Xiu dành cho Giôn-xi? Ghi: - Xiu làm theo cách chán nản - “Em thân yêu, thân yêu!”…"Em hãy nghĩ đến chị, em không còn muốn nghĩ đến mình nữa, chị làm gì đây?" Nguyễn Thị Hiền 116 Lop8.net Trường THCS Nguyễn Trãi (7) Ngữ văn Năm học 2010-2011 - Xiu tới bên giường Giôn-xi […] ôm lấy người Giôn-xi [ ] Chị có chuyện này muốn nói với em…” ?KH: Nhận xét cách khắc hoạ nhân vật Xiu tác giả? HS: Khắc hoạ nhân vật qua vẻ mặt, cử chỉ, lời nói ?KH: Có thể nói gì Xiu qua chi tiết trên? HS: Cả Giôn-xi và Xiu là hoạ sĩ nghèo, họ bị chính sống áo cơm làm cho vơi cạn dần khát vọng muốn cống hiến cho nghệ thuật Khi Giôn-xi bị bệnh, Xiu đã yêu thương chăm sóc dịu dàng đứa em ruột thịt Cô luôn lo lắng cho sức khoẻ Giôn-xi Khi thấy trên cây thường xuân còn lơ thơ vài lá, Xiu đã thực sợ sệt, nhìn cụ Bơ- men lát chẳng nói gì, hẳn tâm trạng Xiu lúc đó trĩu nặng tình thương và nỗi lo âu sợi dây nối Giôn-xi với sống mong manh dần Nghe câu nói Giôn-xi cô đã thiết tha khuyên nhủ bạn "Em hãy nghĩ đến chị, em không còn muốn nghĩ đến mình nữa, chị làm gì đây?".Cô lo sợ thực không biết mình Giôn-xi không qua khỏi Đến Giôn- xi đã lấy lại nghị lực sống, Xiu sung sướng vô ngần Cô âu yếm, xúc động kể cho bạn nghe việc làm cao thượng cụ Bơ-men ?TB: Theo em, Xiu có cụ Bơ -men cho biết ý định vẽ lá thay cho lá cuối cùng rụng xuống không? HS: Không vì Giôn-xi bảo kéo mành lên cô đã làm theo cách chán nản, sau đó còn “cúi khuôn mặt hốc hác” xuống người bệnh nói lời não ruột Chính Xiu ngạc nhiên, không ngờ lá cuối cùng còn dai dẳng bám trên cành sau đêm mưa gió phũ phàng và tâm trạng nặng nề đeo đẳng cô cô biết thật Câu "Nhưng, ô kìa! Sau trận mưa vùi dập " không diễn tả nỗi ngạc nhiên Giôn-xi mà Xiu và người đọc ?KH: Vậy Xiu biết rõ thật lá nào? Vì cô lại bình tĩnh lần thứ hai Giôn-xi bảo kéo mành lên? HS: Thảo luận theo bàn HS trình bày, HS nhận xét, GV tổng hợp ý kiến GV: Có lẽ là ngày hôm thì Xiu đã biết rõ thật lá (vì buổi sáng hôm ấy, bác gác cổng đã nhìn thấy cụ Bơ-men…) Chính vì vậy, đến ngày hôm sau kéo mành lên cô bình tĩnh Nhưng đến hai ngày sau, Giôn-xi đã lấy lại nghị lực sống, Xiu kể chuyện lá Cách ngắt đoạn, đảo ngược thời gian khiến chuyện thêm hấp dẫn và nhân vật Xiu trở nên tinh tế, vai trò người chị thêm bật ?KH: Nếu Xiu cụ Bơ-men cho biết vẽ lá thì truyện có bớt sức hấp dẫn không? Vì sao? HS: Nếu Xiu biết trước ý định cụ Bơ-men thì truyện kém hay đi, không còn hấp dẫn vì không có kịch tính Như thế, Xiu không phải trải qua giây phút căng thẳng và giây phút sung sướng Còn chúng ta Nguyễn Thị Hiền 117 Lop8.net Trường THCS Nguyễn Trãi (8) Ngữ văn Năm học 2010-2011 không thưởng thức đoạn văn nói lên tâm trạng lo lắng, thấm đượm tình người cô ?TB: Nêu cảm nhận em nhân vật Xiu đoạn trích? Ghi: Xiu giàu lòng yêu thương, hết mình vì bạn Diễn biến tâm trạng Giôn-xi (20') ?TB: Tìm chi tiết miêu tả Giôn-xi và ý nghĩ tâm trạng cô bị ốm nặng? Ghi: - [ ] Giôn-xi mở to cặp mắt thẫn thờ nhìn mành "kéo nó lên em muốn nhìn" cô thều thào lệnh - Đó là lá cuối cùng Hôm nó rụng thôi và cùng lúc đó em chết ? KH: Nhận xét cách tả Giôn-xi tác giả qua chi tiết trên? HS: Chỉ vài nét phác hoạ vẻ mặt, lời nói, cử nhân vật, nhà văn đã làm lên trước mắt chúng ta hình ảnh Giôn-xi ốm yếu, tuyệt vọng, chán nản, buông xuôi Đây là tâm trạng thường gặp người ít nghị lực gặp bệnh tật hay khó khăn Tình trạng đến với Giôn -xi cô mắc bệnh sưng phổi ?KH: Em có nhận xét gì Giôn-xi qua câu nói cô: " Đó là lá cuối cùng Hôm nó rụng thôi và cùng lúc đó em chết”? HS: Bệnh tật và nghèo túng không có tiền thuốc thang, khiến Giôn-xi rơi vào tình trạng tuyệt vọng Chính tình trạng tuyệt vọng ấy, cô gắn đời mình với lá thường xuân cuối cùng chưa rụng Cô đếm lá cây thường xuân và nghĩ rằng: mình không cưỡng lại với mưa gió mùa đông lạnh lẽo Giôn-xi hết nghị lực sống, còn chờ đón cái chết với niềm tin lá rụng và cô qua đời lá Điều đó nói lên hoàn cảnh đáng thương cô, đồng thời chứng tỏ Giôn-xi là người yếu đuối, thiếu nghị lực, đáng thương đáng trách Ghi: Giôn-xi chán nản, thiếu nghị lực và tuyệt vọng trước bệnh tật GV: Gắn sống mình với lá thường xuân, nên buổi sáng thức dậy, Giôn-xi bắt Xiu kéo mành lên để xem lá còn lại trên tường gạch ?KH: Thử hình dung tâm trạng Giôn-xi, Xiu và bạn đọc Giônxi hai lần yêu cầu kéo mành lên? HS: Hai lần Giôn-xi lệnh kéo mành lên đã khiến câu chuyện ngày càng thêm căng thẳng Lần thứ nhất, lá còn đó, Giôn-xi tin hôm nó rụng và cô chết Câu chuyện phát triển theo hướng bi quan Đến lần thứ hai, trời vừa hửng sáng thì “con người tàn nhẫn” lại lệnh kéo mành lên, khiến câu chuyện phát triển lên đến đỉnh điểm và thắt nút lại Người đọc nghẹt thở tưởng chừng phút cô đã đến cái mành kéo lên Nhưng, thật lạ lùng và kì diệu “chiếc lá thường xuân Nguyễn Thị Hiền 118 Lop8.net Trường THCS Nguyễn Trãi (9) Ngữ văn Năm học 2010-2011 còn đó” Cái nút cởi và câu chuyện lại phát triển theo hướng khác, hướng lạc quan ?TB: Tìm chi tiết nói thay đổi Giôn-xi sau lần kéo mành thứ hai? Ghi: - Em thật là bé hư Giờ thì chị có thể cho em xin tí cháo và chút sữa pha ít rượu vang đỏ - Chị Xiu thân yêu ơi, ngày nào đó em hi vọng vẽ vịnh Naplơ ?TB: Hãy phân tích tâm trạng Giôn-xi cô nhìn thấy lá kiên gan bám vào cành và rõ nguyên nhân sâu xa hồi sinh Giôn-xi là gì? HS: Nhìn thấy lá thường xuân dũng cảm sau hai đêm mưa bão bám riết vào cuống lá, kiên gan đậu trên tường, cô đã trỗi dậy sức sống nghị lực Giôn-xi nằm nhìn lá hồi lâu, cô gọi Xiu tâm sự, cô thèm ăn cháo uống sữa và ao ước tiếp tục sáng tác nghệ thuật Sự gan góc chống chọi với thiên nhiên khắc nghiệt để bám lấy sống lá chính là nguyên nhân sâu xa định tâm trạng hồi sinh Giôn-xi Cô đã thoát khỏi bàn tay thần chết, chiến thắng giây phút bi quan mềm yếu thân để trở với sống và khát vọng sáng tạo nghệ thuật Ghi:- Nhờ có lá cuối cùng mà Giôn-xi đã trỗi dậy sức sống mới, nghị lực chiến thắng bệnh tật ?KH: Tại nhà văn kết thúc câu chuyện lời kể Xiu, mà không để Giôn-xi phản ứng thêm gì? HS: Kết thúc lời kể Xiu là vừa đủ Nhà văn không để Giôn-xi phản ứng gì thêm có nghĩa là cô hoàn toàn tin đúng vậy, cô đã nhận vẻ cao đẹp tuyệt vời ân nhân GV: Chính im lặng Giôn-xi lúc này lại càng tôn vinh hành động cao cụ Bơ-men và là nghệ thuật kết thúc truyện ngắn này dư âm lời kể Xiu Chiếc lá cuối cùng, kiệt tác cụ Bơ-men, ngân vang mãi lòng người đọc ?G: Hãy chứng minh truyện này kết thúc trên sở hai kiện bất ngờ đối lập tạo nên tượng đảo ngược tình hai lần gây hứng thú cho bạn đọc? HS: Từ đầu văn bản, Giôn-xi ngày càng tiến dần đến cái chết khiến độc giả thương cảm, lo lắng Nhưng tình đảo ngược vào lúc truyện gần kết thúc Giôn-xi trở lại yêu đời, thoát nguy hiểm Đó là lần đảo ngược tình huống, làm cho các nhân vật truyện bất ngờ, mà độc giả bất ngờ Cụ Bơ-men khoẻ mạnh vậy, chẳng ngờ cái chết cụ lại thông báo vào lúc truyện gần kết thúc Đó là thêm lần đảo ngược tình khiến nhân vật truyện và người đọc bất ngờ Nguyễn Thị Hiền 119 Lop8.net Trường THCS Nguyễn Trãi (10) Ngữ văn Năm học 2010-2011 GV: Hai lần đảo ngược tình trái chiều (tưởng không tránh khỏi cái chết lại sống, khoẻ mạnh lại chết) và liên quan đến bệnh sưng phổi và lá cuối cùng (Giôn-xi bị sưng phổi và gắn sống cô với lá cuối cùng, cụ Bơ- men vẽ lá cuối cùng đêm mưa bão, đó chết vì bệnh sưng phổi ) nghệ thuật đảo ngược tình hai lần gây hứng thú cho chúng ta đọc truyện ?TB: Nêu nét khái quát nghệ thuật và nội dung đoạn trích? III TỔNG KẾT – GHI NHỚ (5’) Ghi: - Truyện xây dựng nhiều tình tiết hấp dẫn, xếp chặt chẽ, khéo léo, kết cấu đảo ngược tình hai lần thật độc đáo và hấp dẫn - Truyện "Chiếc lá cuối cùng" là bài ca cảm động, giàu chất nhân văn làm cho chúng ta rung cảm trước tình yêu thương cao người nghèo khổ GV: Gọi HS đọc ghi nhớ SGK 90 c) Củng cố, luyện tập (2’): ?: Cảm nhận em ba nhân vật Bơ-men, Xiu và Giôn-xi đoạn trích? HS: Cụ Bơ-men là người nhân hậu và cao thượng, quên mình vì người khác Xiu giàu lòng yêu thương, hết mình vì bạn Giôn-xi là cô gái yếu đuối, thiếu nghị lực, dễ chán nản tuyệt vọng trước hoàn cảnh sống bi kịch d) Hướng dẫn học nhà ( 1'): - Đọc lại văn tập phân tích nhân vật cụ Bơ- men - Chuẩn bị bài Chương trình địa phương Yêu cầu nhà: sưu tầm lập bảng điều tra số từ địa phương quan hệ ruột thịt; sưu tầm số từ ngữ quan hệ ruột thịt, thân thích dùng địa phương khác; sưu tầm số thơ ca có sử dụng từ ngữ quan hệ ruột thịt, thân thích địa phương em Nguyễn Thị Hiền 120 Lop8.net Trường THCS Nguyễn Trãi (11)