Trả lời câu hỏi về nội dung bài Nhận xét- Chấm điểm 3.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài:2' - Lắng nghe 2.Hướng dẫn luỵên đọc 28' - GV đọc mẫu - Theo dõi tron[r]
(1)Tuần 24 Thứ hai ngày 22 tháng năm 2010 Ngày soạn:8 2.2011 Ngày giảng:9.2 2011 Tập đọc - Kể chuyện (Tiết 70+ 71) ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I.Mục tiêu 1.Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài Hiểu nội dung bài: ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ.nhớ truyện và kể lại nội dung câu chuyện 2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài Rèn kĩ nói rõ ràng, giọng kể tự nhiên 3.Thái độ: Khâm phục thông minh, tài trí Cao Bá Quát II Đồ dùng dạy- học Thầy: Tranh minh hoạ truyện Trò : SGK III Các hoạt động dạy- học 1.Ổn định tổ chức(1’) 2.Kiểm tra bài cũ:(3') Gọi HS đọc bài “Chương trình xiếc đặc sắc” Trả lời câu hỏi nội dung bài Nhận xét- Chấm điểm 3.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Giới thiệu bài:(2') - Lắng nghe 2.Hướng dẫn luỵên đọc (28') - GV đọc mẫu - Theo dõi SGK - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Đọc câu - Nối tiếp đọc câu GV theo dõi, sửa sai cho HS bài Đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn Hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng trước lớp - Nêu cách đọc Đọc bài nhóm - Đọc bài theo nhóm Đại diện các nhóm đọc - 2-3 nhóm đọc trước lớp - Nhận xét GV nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt GV gọi HS đọc bài - HS đọc bài 3.Tìm hiểu bài (10') - Câu 1(SGK)? ( Vua Minh Mạng ngắm cảnh cảnh - Đọc thầm đoạn 1- Trả lời Hồ Tây (Hà Nội) - Câu 2(SGK)? (Cao Bá Quát muốn nhìn mặt vua xa giá đến đâu quân lính thét đuổi Lop3.net (2) không gần) - Câu 3(SGK)?( Cậu nghĩ cách làm náo động để quân lính bắt trói và vua phải chú ý đến cậu) - Câu 4(SGK)?(Cao Bá Quát lấy cảnh mình bị trói đối lại, biểu lộ bất bình( ngầm trách vua trói mình chẳng khác nào cá lớn nuốt cá bé) - Câu đối lại vế đối vua chỉnh ý lẫn lời - Câu chuyện nói lên điều gì? *ý chính: Câu chuyện ca ngợi Cao Bá Quát từ nhỏ đã biểu lộ tài xuất sắc và tính cách khảng khái tự tin Luyện đọc lại (8') Đọc mẫu đoạn Hướng dẫn HS cách đọc Gọi HS đọc bài GV nhận xét, biểu dương HS đọc tốt Kể chuyện (17') a.GV giao nhiệm vụ: Hãy xếp lại các tranh theo đúng trình tự câu chuyện và kể lại câu chuyện b.Hướng dẫn HS kể chuyện Cho HS kể câu chuyện theo nhóm đôi Cho HS thi kể đoạn, câu chuyện GV và HS nhận xét, bình chọn HS kể tốt - HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm Trả lời - Đọc đoạn 3, 4- Trả lời - Trả lời - HS đọc lại ý chính - Lắng nghe - Đọc bài theo nhóm đôi - HS thi đọc trước lớp - Nhận xét - Sắp xếp tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện - Kể chuyện theo nhóm đôi - Thi kể chuyện trước lớp - Nhận xét Củng cố(1’) - Hiểu nội dung bài: ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ.nhớ truyện và kể lại nội dung câu chuyện Dặn dò: (1') - GV nhắc HS nhà kể lại câu chuyện Toán Tiết 116: Luyện tập I.Mục tiêu 1.Kiến thức:Củng cố cách thực phép chia trường hợp thương có chữ số 2.Kĩ năng: Rèn kĩ đặt tính và thực phép chia, vận dụng để giải toán có lời văn 3.Thái độ: HS có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học Trò : Bảng III Các hoạt động dạy- học 1.Ổn định tổ chức(1’) Hoạt động thầy A.Kiểm tra bài cũ: (3') - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm giấy Lop3.net Hoạt động trò - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ (3) nháp Đặt tính tính 3224 : = 806 1516 : = 505(dư 1) Nhận xét- Chấm điểm B.Bài mới: (30') 1.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói) 2.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Đặt tính tính 1608 2035 4218 00 402 03 407 01 703 08 35 18 0 Bµi 2: T×m x (HS kh¸ giái lµm c¶ ý) x × = 2107 × x = 1640 x = 2107 : x = 1640 : x = 301 x = 205 x ×9 = 2763 x = 2763 : x = 309 Bµi 3: Bµi gi¶i Cửa hàng đã bán số gạo là: 2024 : = 506(kg) Cöa hµng cßn l¹i sè g¹o lµ: 2024 - 506 = 1518(kg) §¸p sè: 1518 kg g¹o Bµi 4: TÝnh nhÈm 6000 : = 2000 8000 : = 2000 6000 : = 3000 9000 : = 3000 C.Cñng cè- DÆn dß: (2') - GV hÖ thèng toµn bµi, nhËn xÐt giê häc - GV nh¾c HS vÒ nhµ häc bµi líp lµm b¶ng - NhËn xÐt - L¾ng nghe - Nªu yªu cÇu bµi tËp - Lµm bµi b¶ng - HS lên bảng làm bµi - NhËn xÐt - Nªu yªu cÇu bµi tËp - Lµm bµi giÊy nh¸p - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp nhËn xÐt - HS đọc bài toán, nêu yêu cÇu bµi tËp - Lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng ch÷a bµi, c¶ líp nhËn xÐt - Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu miÖng kÕt qu¶ tÝnh - NhËn xÐt - L¾ng nghe - Ghi nhí Ngày soạn:8 2.2011 Ngày giảng:9.2 2011 Toán luyện tập chung Tiết 117: I.Mục tiêu 1.Kiến thức: Củng cố cách nhân, chia số có chữ số với số có chữ số 2.Kĩ năng: Biết vận dụng để giải bài toán có phép tính 3.Thái độ: HS có ý thức tự giác, tích cực học tập Lop3.net (4) II Đồ dùng dạy- học Trò : Bảng III Các hoạt động dạy- học 1.Ổn định tổ chức(1’) Hoạt động thầy A.Kiểm tra bài cũ: (3') Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước - GV nhận xét, cho điểm Nhận xét- Chấm điểm B.Bài mới: (30') 1.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói) 2.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Đặt tính tính 821 1012 308 x x x 3284 5060 2156 3284 08 821 04 5060 00 1012 06 00 Bài 2: Đặt tính tính 2156 05 308 56 4091 00 2045 09 11 1607 00 401 07 1230 03 410 00 *Bµi 3: (HS kh¸ giái) Bµi gi¶i Tæng sè s¸ch thïng lµ: 306 x = 1530(quyÓn) sè s¸ch mçi th viÖn nhËn lµ: 1530 : = 170(quyÓn) §¸p sè: 170 quyÓn s¸ch Bµi 4: Bµi gi¶i Chiều dài sân vận động là: 95 x = 285(m) Chu vi sân vận động là: (285 +9 ) x = 760(m) §¸p sè: 760 m C.Cñng cè- DÆn dß: (2') Lop3.net Hoạt động trò - Hs lªn b¶ng lµm bµi tËp, c¶ líp lµm nh¸p- NhËn xÐt - L¾ng nghe - Nªu yªu cÇu bµi tËp - Lµm bµi vµo giÊy nh¸p - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp nhËn xÐt - Nªu yªu cÇu bµi tËp - Lµm bµi b¶ng - HS lên bảng làm bµi - NhËn xÐt - HS đọc bài toán, nêu yêu cÇu bµi tËp - Lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp nhËn xÐt - §äc bµi to¸n råi tù lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng ch÷a b×a - NhËn xÐt - L¾ng nghe (5) - GV hÖ thèng toµn bµi, nhËn xÐt giê häc - GV nh¾c HS vÒ nhµ lµm bµi 1d,2d(tr120) - Ghi nhí Chính tả: ( Nghe- viết) Đối đáp với vua tiết 47: I.Mục tiêu 1.Kiến thức: Nghe- Viết chính xác đoạn bài “Đối đáp với vua” Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x 2.Kĩ năng: Viết đúng chính tả, đúng mẫu chữ, cỡ chữ 3.Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết II Đồ dùng dạy- học Thầy: Bảng lớp viết nội dung bài tập 3a Trò : Bảng III Các hoạt động dạy- học 1.Ổn định tổ chức(1’) Hoạt động thầy A.Kiểm tra bài cũ: (3') - Gọi HS lên bảng viết, lớp viết bảng ( lúa non, nón lá, lân la, núi non) B.Bài mới: (30') 1.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói) 2.Hướng dẫn HS nghe-viết chính tả - GV đọc mẫu - Câu đối Cao Bá Quát thể điều gì? ( câu đối chỉnh ý và lời, cho thấy Cao Bá Quát thông minh) - Cho HS tìm từ khó viết bài - Đọc cho HS viết từ khó vào bảng con(ra lệnh, leo lẻo, chang chang) - Đọc cho HS viết bài vào vở, nhắc nhở HS tư ngồi viết đúng, trình bày bài Chấm, chữa bài GV chấm bài, nhận xét bài Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2a: Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bàng s/x có nghĩa sau: Yêu cầu HS làm bài và chữa bài Đáp án: Nhạc cụ hình ống, có nhiều lỗ nhỏ, thổi hơi(sáo) Môn nghệ thuật sân khấu trình diễn động tác leo, nhảy, nhào lộn (xiếc) Lop3.net Hoạt động trò - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Lắng nghe - Theo dõi SGK - HS đọc bài - Trả lời - Tìm từ khó bài - Viết từ khó vào bảng - Viết bài vào - Soát lại bài - Lắng nghe - Đọc yêu cầu bài - Làm bài vào VBT - HS chữa bài, lớp nhận xét (6) Bài 3:Thi tìm từ ngữ hoạt động - Chứa tiếng bắt đầu s : san sẻ, xe sợi, so sánh, soi đuốc, - Chứa tiếng bắt đầu x: xé vải, xào rau, xới đất, xơi cơm, xê dịch, xiết tay, xông lên, xúc đất,… C.Củng cố- Dặn dò: (2') - GV nhận xét học - GV nhắc HS nhà sửa lại lỗi đã mắc - Đọc yêu cầu bài tập - Nêu miệng các từ chứa tiếng bắt đầu s/x - Lắng nghe - Ghi nhớ Tự nhiên và Xã hội hoa Tiết 24: I.Mục tiêu 1.Kiến thức: Biết quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, mùi hương số loại hoa Kể tên số phận thường có số loài hoa.Biết ích lợi hoa 2.Kĩ năng: Biết phân loại các loài hoa sưu tầm 3.Thái độ: GD học sinh biết chăm sóc và bảo vệ các loài hoa II Đồ dùng dạy- học Thầy: Hình SGK (tr 90,91) Trò : Mang đến lớp số bông hoa III Các hoạt động dạy- học 1.Ổn định tổ chức(1’) Hoạt động thầy A.Kiểm tra bài cũ: (3') Nêu quá trình quang hợp và hô hấp lá cây Nhận xét- Đánh giá B.Bài mới: (30') * Giới thiệu bài:(Dùng lời nói) * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Mục tiêu: Biết quan sát để tìm khác màu sắc, mùi hương số loài hoa Kể tên số phận thường thấy số loài hoa * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Mục tiêu: Biết sưu tầm và phân loại các bông hoa mang đến lớp * Hoạt động 3: Thảo luận lớp Mục tiêu: Nêu chức và ích lợi hoa - Hoa có chức gì? (Hoa có chức sinh sản) Lop3.net Hoạt động trò - HS trả lời - nhận xét - Lắng nghe - Quan sát hình SGK và ngoài thực tế - Thảo luận - Trình bày - Nhận xét - Sưu tầm và phân loại hoa mang đến lớp - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét - Trả lời - Trả lời (7) - Nêu ích lợi hoa.(Hoa dùng làm thức ăn, trang trí, làm thuốc, ) Yêu cầu HS kể tên và ích lợi số loài hoa mà em biết Kết luận: Hoa là quan sinh sản cây dược dùng để trang trí, làm nước hoa, làm thuốc, làm thức ăn và nhiều việc khác C.Củng cố- Dặn dò: (2') - GV hệ thống toàn bài, nhận xét học - GV nhắc HS nhà học bài - Nhận xét - Trả lời- Nhận xét, bổ sung - HS đọc phần kết luận SGK - Lắng nghe - Ghi nhớ Đạo đức tôn trọng đám tang (tiết 2) Tiết 24: I.Mục tiêu 1.Kiến thức:Biết cách ứng xử đúng gặp đám tang và biết bảo vệ ý kiến mình 2.Kĩ năng: Vận dụng điều đã học vào thực tế 3.Thái độ: Có ý thức tôn trọng đám tang II Đồ dùng dạy- học Thầy: Phiếu bài tập cho bài tập Trò : VBT III Các hoạt động dạy- học 1.Ổn định tổ chức(1’) Hoạt động thầy A.Kiểm tra bài cũ:(3') - Vì phải tôn trọng đám tang? - Khi đường gặp đám tang em phải làm gì? Nhận xét- Đánh giá B.Bài mới: (30') * Giới thiệu bài:(Dùng lời nói) * Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: Biết bày tỏ ý kiến gặp đám tang và biết bảo vệ ý kiến mình Yêu cầu HS đọc ý kiến SGK, bày tỏ ý kiến mình với bạn Mời HS trình bày Kết luận: ý kiến đúng: b, c ý kiến sai: a * Hoạt động 2: Xử lí tình Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử đúng gặp đám tang Phát phiếu bài tập cho các nhóm Lop3.net Hoạt động trò - HS trả lời - Nhận xét - Lắng nghe - Thảo luận theo nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét - Nhận phiếu bài tập (8) GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm câu hỏi phiếu bài tập Mời đại diện các nhóm trình bày GV nhận xét, kết luận * Hoạt động 3:Trò chơi “Tiếp sức” Viết việc nên làm và việc không nên làm gặp đám tang GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi sau đó cho HS tiến hành trò chơi GV nhận xét, biểu dương nhóm thắng C.Củng cố- Dặn dò: (2') - GV hệ thống toàn bài, nhận xét học - GV nhắc HS nhà học bài - Thảo luận theo nhóm câu hỏi phiếu bài tập - Đại diện các nhóm trình bày- Nhận xét - Lắng nghe - đội tham gia trò chơi, đội HS - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Lắng nghe - Ghi nhớ Chiều LUYỆN TOÁN I.Mục tiêu 1.Kiến thức:Củng cố cách thực phép chia trường hợp thương có chữ số 2.Kĩ năng: Rèn kĩ đặt tính và thực phép chia, vận dụng để giải toán có lời văn 3.Thái độ: HS có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học Trò : Bảng III Các hoạt động dạy- học 1.Ổn định tổ chức(1’) Hoạt động thầy 1.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Đặt tính tính 1204 2524 4224 00 301 02 504 02 603 04 24 24 Bµi 2: T×m x x × = 1608 x × = 4554 x = 1608 : x = 4554 : x = 402 x = 506 × x = 4942 x = 4942 : x = 706 Lop3.net Hoạt động trò - Nªu yªu cÇu bµi tËp - Lµm bµi b¶ng - HS lên bảng làm bµi - NhËn xÐt - Nªu yªu cÇu bµi tËp - Lµm bµi vµo VBT - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp nhËn xÐt (9) Bµi 3: Bµi gi¶i Số vận động viên hàng là: 1024 : = 128(người) Đáp số: 128 người Bµi 4: Bµi gi¶i Số chai dầu ăn cửa hàng đã bán là: 1215 : = 405 (chai) Sè chai dÇu ¨n cßn l¹i lµ : 1215 - 405 = 810 (chai) §¸p sè : 810 chai dÇu ¨n 2.Cñng cè- DÆn dß: - GV hÖ thèng toµn bµi, nhËn xÐt giê häc - GV nh¾c HS vÒ nhµ häc bµi - HS đọc bài toán, nêu yêu cÇu bµi tËp - Lµm bµi vµo VBT - HS lªn b¶ng ch÷a bµi, c¶ líp nhËn xÐt - HS đọc bài toán, nêu yêu cÇu bµi tËp - Lµm bµi vµo VBT - HS lªn b¶ng ch÷a bµi, c¶ líp nhËn xÐt - L¾ng nghe - Ghi nhí LUYỆN ĐỌC I.Mục tiêu 1.Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài Hiểu nội dung bài: ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ.nhớ truyện và kể lại nội dung câu chuyện 2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài Rèn kĩ nói rõ ràng, giọng kể tự nhiên 3.Thái độ: Khâm phục thông minh, tài trí Cao Bá Quát II Đồ dùng dạy- học Thầy: Tranh minh hoạ truyện Trò : SGK III Các hoạt động dạy- học 1.Ổn định tổ chức(1’) 2.Kiểm tra bài cũ:(3') Gọi HS đọc bài “Chương trình xiếc đặc sắc” Trả lời câu hỏi nội dung bài Nhận xét- Chấm điểm 3.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Giới thiệu bài:(2') - Lắng nghe 2.Hướng dẫn luỵên đọc (28') - GV đọc mẫu - Theo dõi SGK - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Đọc câu - Nối tiếp đọc câu GV theo dõi, sửa sai cho HS bài Đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn Hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng trước lớp - Nêu cách đọc Đọc bài nhóm - Đọc bài theo nhóm Đại diện các nhóm đọc - 2-3 nhóm đọc trước lớp Lop3.net (10) - Nhận xét GV nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt GV gọi HS đọc bài 3.Tìm hiểu bài (10') - Câu 1(SGK)? ( Vua Minh Mạng ngắm cảnh cảnh Hồ Tây (Hà Nội) - Câu 2(SGK)? (Cao Bá Quát muốn nhìn mặt vua xa giá đến đâu quân lính thét đuổi không gần) - Câu 3(SGK)?( Cậu nghĩ cách làm náo động để quân lính bắt trói và vua phải chú ý đến cậu) - Câu 4(SGK)?(Cao Bá Quát lấy cảnh mình bị trói đối lại, biểu lộ bất bình( ngầm trách vua trói mình chẳng khác nào cá lớn nuốt cá bé) - Câu đối lại vế đối vua chỉnh ý lẫn lời - Câu chuyện nói lên điều gì? *ý chính: Câu chuyện ca ngợi Cao Bá Quát từ nhỏ đã biểu lộ tài xuất sắc và tính cách khảng khái tự tin Luyện đọc lại (8') Đọc mẫu đoạn Hướng dẫn HS cách đọc Gọi HS đọc bài GV nhận xét, biểu dương HS đọc tốt Kể chuyện (17') a.GV giao nhiệm vụ: Hãy xếp lại các tranh theo đúng trình tự câu chuyện và kể lại câu chuyện b.Hướng dẫn HS kể chuyện Cho HS kể câu chuyện theo nhóm đôi Cho HS thi kể đoạn, câu chuyện GV và HS nhận xét, bình chọn HS kể tốt - HS đọc bài - Đọc thầm đoạn 1- Trả lời - HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm Trả lời - Đọc đoạn 3, 4- Trả lời - Trả lời - HS đọc lại ý chính - Lắng nghe - Đọc bài theo nhóm đôi - HS thi đọc trước lớp - Nhận xét - Sắp xếp tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện - Kể chuyện theo nhóm đôi - Thi kể chuyện trước lớp - Nhận xét Củng cố(1’) - Hiểu nội dung bài: ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ.nhớ truyện và kể lại nội dung câu chuyện Dặn dò: (1') - GV nhắc HS nhà kể lại câu chuyện LUYỆN VIẾT I.Mục tiêu: -Kiến thức: Củng cố cho HS cách viết chữ hoa Q, T, S, Viết tên riêng Quang Trung và câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ 10 Lop3.net (11) -Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ,chữ đứng và chữ nghiêng -Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết II.Đồ dùng dạy - học Thầy: Mẫu chữ hoa Q, T, S tên riêng Quang Trung Trò: Bảng III.Các hoạt động dạy - học 1.Ổn định tổ chức(1’) Hoạt động thầy 1.HD- HS viết chữ hoa Q, T, S - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa Q, T, S - Viết mẫu bảng lớp -HD viết phần bài 23 tập viết - Quan sát chỉnh sửa 2.Củng cố-dặn dò - Về nhà luyện viết chữ hoa Q, T, S Hoạt động trò - quan sát mẫu chữ - Viết bảng - Viết bài - lắng nghe Toán làm quen với chữ số la mã Tiết 118: I.Mục tiêu 1.Kiến thức:Bước đầu làm quen với chữ số La Mã Biết các số từ đến 12 là các số thường gặp trên mặt đồng hồ và công dụng các chữ số La Mã 2.Kĩ năng: Đọc và viết các chữ số La Mã từ đến 12 3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học Thầy: Mặt đồng hồ ghi chữ số La Mã Trò : Bảng III Các hoạt động dạy- học 1.Ổn định tổ chức(1’) Hoạt động thầy A.Kiểm tra bài cũ: (3') - Gọi HS lên bảng đặt tính tính: 4691 : = 2345(dư 1) 1607 : = 401( dư 3) Nhận xét- Chấm điểm B.Bài mới: (30') 1.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói) 2.Giới thiệu vài số La Mã thường gặp Cho HS quan sát mặt đồng hồ có ghi chữ số La Mã Giới thiệu chữ số La Mã ( phần bài học SGK) 11 Lop3.net Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài nháp- nhận xét - Lắng nghe - Quan sát mặt đồng hồ có ghi chữ số La Mã - Quan sát và nhận xét đặc (12) I (đọc là một) V (đọc là năm) X (đọc là mười) Đồng hồ giờ?(ĐH giờ) Giới thiệu cách đọc, viết các chữ số La mã từ số I đến số XII Giới thiệu và ghi lên bảng I II III VI V VI VII VIII IX X 10 Yêu cầu HS đọc và viết các số La Mã bảng Thực hành Bài 1:Đọc, viết các số chữ số La Mã sau đây I; II ; III ; IV ; V ; VI ; VII ; VIII ; IX ; X ;XI ; XII 10 11 12 XIII ; XIV ; XV ; XVI ; XVII ; XVIII ; XIX ; XX 13 14 15 16 17 18 19 20 Bài 2: Đồng hồ giờ? Cho HS quan sát hình đồng hồ SGK Yêu cầu HS nêu miệng kết A B 12 c Bài 3: (HS khá giỏi làm ý) Hãy viết các số II ;VI ; V ; VII ; IV ; IX ; XI a Theo thứ tự từ bé đến lớn II ; IV ; V ; VI ; VII ; IX ; XI b Theo thứ tự từ lớn đến bé XI ; IX ; VII ; VI ; V ; IV ; II Bài 4: Hãy viết các số từ đến 12 chữ số La Mã I , II , III , IV , V , VI , VII , VIII , IX , X , XI , XII C.Củng cố- Dặn dò: (2') - GV hệ thống toàn bài, nhận xét học - GV nhắc HS nhà học bài Tập đọc tiếng đàn điểm chữ số La Mã - Trả lời - Quan sát trên bảng đọc số ứng với chữ số La Mã - Viêt chữ số La Mã bảng - Nêu yêu cầu bài tập - Làm bài giấy nháp, - HS lên bảng viết, lớp nhận xét - Quan sát đồng hồ SGK và nêu miệng kết - Nêu yêu cầu bài tập - Làm bài vào - HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét - Viết bảng - Lần lượt HS lên bảng viết - Lớp nhận xét - Lắng nghe - Ghi nhớ Tiết 72: I.Mục tiêu 1.Kiến thức: Hiểu nghĩa số từ chú giải cuối bài Hiểu nội dung bài: Thấy tiếng đàn Thuỷ trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em 2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng 3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học hỏi, yêu âm nhạc II Đồ dùng dạy- học Thầy: Tranh minh hoạ SGK Trò : SGK 12 Lop3.net (13) III Các hoạt động dạy- học 1.Ổn định tổ chức(1’) Hoạt động thầy A.Kiểm tra bài cũ: (3') - HS đọc bài “Đối đáp với vua” Trả lời câu hỏi nội dung bài Nhận xét- Chấm điểm B.Bài mới: (30') 1.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói) 2.Hướng dẫn luỵên đọc - GV đọc mẫu - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Đọc câu GV theo dõi, sửa sai cho HS Đọc đoạn trước lớp Hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng Đọc bài nhóm các nhóm đọc trước lớp GV nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt GV cho HS đọc đồng toàn bài Tìm hiểu bài - Câu 1(SGK)?(Thuỷ nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt) - Câu 2(SGK)?(Âm trẻo vút lên yên lặng gian phòng) - Câu 3(SGK)?(Nét mặt, cử Thuỷ thể em cố gắng tập trung thể nhạc) - Câu (SGK)?(Cảnh bên ngoài bình: ngọc lan êm ái dụng, lũ trẻ thả thuyền, dân chài tung lưới bắt cá, hoa mười nở) - Bài văn nói lên điều gì? *ý chính: Bài văn nói lên tiếng đàn trẻo, hồn nhiên Thuỷ tuổi thơ em Nó hoà hợp với khung cảnh thiên nhiên và sống xung quanh Luyện đọc lại GV đọc mẫu đoạn 1, hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn văn Cho HS đọc theo nhóm đôi Mời số HS thi đọc Nhận xét, biểu dương HS đọc tốt C.Củng cố- Dặn dò: (2') 13 Lop3.net Hoạt động trò - HS đọc bài, trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét - Lắng nghe - Theo dõi SGK - Nối tiếp đọc câu bài - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Nêu cách đọc - Đọc bài theo nhóm đôi - 2- nhóm đọc, lớp nhận xét - Đọc đồng toàn bài - Đọc thầm đoạn 1- Trả lời - HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm - Trả lời câu hỏi và - Trả lời - HS đọc lại ý chính - Theo dõi SGK - Đọc theo nhóm đôi - nhóm thi đọc, lớp nhận xét (14) - GV hệ thống toàn bài, nhận xét học - GV nhắc HS nhà đọc bài - Lắng nghe - Ghi nhớ Tiết 47: Thể dục Nhảy dây kiểu chụm hai chântrò chơi:" Ném chúng đích" I Mục tiêu: - Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác mức tương đối đúng - Chơi trò chơi " Ném bóng chúng đích" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức độ tương đối chủ động II Địa điểm - phương tiện: - Sân trường: Vệ sinh - Dây, bóng cao su, còi - Vạch giới hạn phía trước - m - Kẻ sẵn vạch trò chơi III Nội Dung và phương pháp lên lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò A Phần mở đầu : (5') Nhận lớp: - ĐHTT + KĐ - Cán báo cáo sĩ số x x x - GV nhận lớp, phổ biến ND bài x x x Khởi động x x x - Xoay các khớp cổ tay, chân - Chơi trò chơi kết bạn B Phần : (25') Ôn nhảy dây kiểu chụm chân - ĐHTL: x x x x x x x x x x x x + GV cho lớp tập lần + GV chia tổ cho HS tập luyện - GV quan sát , sửa sai cho HS Chơi trò chơi "ném trúng đích" C Phần kết thúc :(5') - Đi theo nhịp, vừa vừa hát - Tập số động tác thả lỏng - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - GV làm mẫu động tác - HS chơi thử lần - chơi thật - HS chơi thi theo tổ - ĐHXL: x x x x x x 14 Lop3.net (15) - GV + HS hệ thống bài - Giao bài tập nhà x x x Luyện từ và câu từ ngữ nghệ thuật dấu phẩy Tiết 24: I.Mục tiêu 1.Kiến thức: Biết dùng từ, đặt câu chủ đề “ Nghệ thuật” Biết sử dụng dấu phẩy đọc, viết 2.Kĩ năng: Vận dụng làm bài tập thực hành 3.Thái độ: HS có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học Thầy: Bảng lớp chép sẵn bài và Trò : III Các hoạt động dạy- học 1.Ổn định tổ chức(1’) Hoạt động thầy A.Kiểm tra bài cũ: (3') - Gọi HS lên bảng làm bài Tìm phép nhân hoá khổ thơ sau Hương rừng thơm đồi vắng Râm mát đường em (nước suối thầm thì, cọ xoè ô) Nhận xét- Chấm điểm B.Bài mới: (30') 1.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói) 2.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1:Tìm và ghi vào từ ngữ a.Chỉ người hoạt động nghệ thuật: ca sĩ, nhạc sĩ, nhà văn, nhà thơ b.Chỉ hoạt động nghệ thuật: ca hát, đóng phim, sáng tác, biểu diễn, c Chỉ môn nghệ thuật: diện ảnh, kịch nói, xiếc, ảo thuật, Bài 2: Đặt dấu phẩy vào chỗ nào đoạn văn sau: Yêu cầu HS đọc đoạn văn và điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp Đáp án: Mỗi nhạc, tranh, câu chuyện, phim, là tác phẩm nghệ thuật- Người tạo nên tác phẩm nghệ thuật là nhạc sĩ, hoạ sĩ, nhà văn, nghệ sĩ sân khấu hay đạo diễn lao độg miệt mài, say mê để đem lại cho ta 15 Lop3.net Hoạt động trò - HS lên bảng gạch từ nhân hoá - Cả lớp nhận xét - Lắng nghe - Nêu yêu cầu bài tập - Thảo luận theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét - HS đọc yêu cầu bài tập trên bảng, lớp đọc thầm - Làm bài vào bài tập - HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét, bổ sung - HS đọc lại đoạn văn sau đã điền đủ dáu phẩy (16) phút giải trí tuyệt vời, giúp ta nâng cao hiểu biết và làm cho sống ngày tốt đẹp C.Củng cố- Dặn dò: (2') - GV hệ thống toàn bài, nhận xét học - Lắng nghe - GV nhắc HS nhà học bài - Ghi nhớ Ngày soạn:8 2.2011 Ngày giảng:9.2 2011 Toán(Tiết luyện tập I.Mục tiêu 1.Kiến thức: Củng cố cách đọc, viết các chữ số La Mã từ I đến XII 2.Kĩ năng: Đọc, viết các số La Mã thành thạo 3.Thái độ:HS có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học Thầy: Mặt đồng hồ có chữ số La Mã Trò : Mỗi HS chuẩn bị 16 que diêm III Các hoạt động dạy- học 1.Ổn định tổ chức(1’) Hoạt động thầy A.Kiểm tra bài cũ: (3') - Gọi HS lên bảng viết các số từ đến 12 chữ số La Mã Nhận xét- Chấm điểm B.Bài mới: (30') 1.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói) 2.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Đồng hồ giờ? Yêu cầu HS quan sát hình đồng hồ SGK nêu miệng kết Đáp án: Đồng hồ A Đồng hồ B Đồng hồ C 55 phút Bài 2: Đọc các số sau: I , III , IV , VI , VII , IX , VIII , XII 12 Bài 3: Đúng ghi Đ, sai ghi S III: ba Đ VII : bảy Đ 16 Lop3.net Hoạt động trò - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Nhận xét - Lắng nghe - Nêu yêu cầu bài tập - Quan sát hình đồng hồ SGK, nêu miệng kết - Nhận xét Nối tiếp đọc các chữ số La Mã - Nhận xét - Nêu yêu cầu bài tập - Làm bài vào SGK - HS lên bảng chữa bài - Cả lớp nhận xét (17) VI : sáu IIII : bốn Đ S S VIIII : chín Đ IX : chín Bài 4: Dùng các que diêm có thể xếp thành các số SGK GV hướng dẫn HS xếp các que diêm thành các chữ số La Mã Yêu cầu HS thực hành, GV quan sát giúp đỡ C.Củng cố- Dặn dò:(2') - GV hệ thống toàn bài, nhận xét học - GV nhắc HS nhà làm bài tập - Nêu yêu cầu bài tập - Quan sát - Thực hành dùng các que diêm xếp thành các chữ số La Mã - Lắng nghe - Ghi nhớ Tập viết ôn chữ hoa: r Tiết 24: I.Mục tiêu 1.Kiến thức: Củng cố cách viết chữ hoa R thông qua bài tập ứng dụng Vết tên riêng và câu ứng dụng cỡ nhỏ 2.Kĩ năng: Viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ, trình bày 3.Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết II Đồ dùng dạy- học Thầy: Mẫu chữ R, từ ứng dụng trên dòng kẻ li Trò : Bảng III Các hoạt động dạy- học 1.Ổn định tổ chức(1’) Hoạt động thầy A.Kiểm tra bài cũ: (3') - Gọi HS lên bảng viết, lớp viết bảng chữ Q, Quang Trung, Quê Nhận xét- Chấm điểm B.Bài mới: (30') 1.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói) 2.Hướng dẫn tập viết - Luyện viết chữ hoa Cho HS quan sát chữ mẫu R, yêu cầu HS nhận xét Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nêu cách viết Hoạt động trò - HS lên bảng viết, lớp viết bảng con- Nhận xét - Lắng nghe - Quan sát chữ mẫu, nhận xét - Quan sát, lắng nghe - Viết chữ R, P vào bảng - Đọc từ ứng dụng “Phan Rang” - Hướng dẫn viết từ ứng dụng 17 Lop3.net (18) Giới thiệu từ ứng dụng: Phan Giang là thị xã thuộc tỉnh Ninh Thuận - Luyện viết câu ứng dụng Rủ cấy cày Bây khó nhọc có ngày phong lưu Câu ca dao khuyên chúng ta điều gì?( Khuyên ta chăm làm ăn có ngày phong lưu, đầy đủ Cho HS viết vào bảng Rủ, Bây - Hướng dẫn HS viết bài vào Yêu cầu HS viết bài vào Quan sát giúp đỡ c.Chấm, chữa bài: Chấm bài, nhận xét bài C.Củng cố- Dặn dò: (2') - GV hệ thống toàn bài, nhận xét học - GV nhắc HS nhà viết bài - Lắng nghe - Đọc câu ứng dụng - Trả lời - Viết vào bảng Rủ, Bây - Viết bài vào - Lắng nghe - Ghi nhớ Thủ công đan nong đôi (tiết 2) tiết 24: I.Mục tiêu 1.Kiến thức:Biết cách đan nong đôi 2.Kĩ năng: Đan đan nong đôi đúng quy trình kĩ thuật 3.Thái độ: Biết yêu quý sản phẩm lao động II Đồ dùng dạy- học Thầy: Tranh quy trình đan nong đôi, đan mẫu Trò : Giấy thủ công, kéo III Các hoạt động dạy- học 1.Ổn định tổ chức(1’) Hoạt động thầy A.Kiểm tra bài cũ: (3') - Nêu quy trình đan nong đôi Hoạt động trò - HS nêu quy trình đan nong đôi Nhận xét- Đánh giá 3.Bài mới: (30') * Giới thiệu bài:(Dùng lời nói) * Hoạt động 1: Thực hành đan nong đôi Yêu cầu HS nhắc lại quy trình đan nong đôi Bước 1: Kẻ, cắt nan Bước 2: Đan nan Bước 3: dán nẹp xung quanh đan Cho HS thực hành đan nong đôi GV quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng * Hoạt động 2:Trưng bày, đánh giá sản phẩm Chọn số sản phẩm đẹp và chưa đẹp , yêu cầu 18 Lop3.net - Lắng nghe - HS nhắc lại quy trình đan nong đôi - HS thực hành đan nong đôi - Trưng bày sản phẩm (19) HS nhận xét, đánh giá sản phẩm bạn, mình - Nhận xét, đánh giá C.Củng cố- Dặn dò: (2') - GV hệ thống toàn bài, nhận xét học - Lắng nghe - GV nhắc HS nhà học bài - Ghi nhớ Chính tả (N - V) tiếng đàn Tiết 48: I.Mục tiêu 1.Kiến thức: Viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài “Tiếng đàn” 2.Kĩ năng: Viết đúng chính tả, đúng cỡ chữ, trình bày đẹp 3.Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết II Đồ dùng dạy- học Thầy:Bảng lớp chép sẵn bài tập 2a Trò : Bảng III Các hoạt động dạy- học 1.Ổn định tổ chức(1’) Hoạt động thầy A.Kiểm tra bài cũ: (5') Gọi HS lên bảng viết từ chứa tiếng bắt đầu s/x -Nhận xét ,đánh giá BBài mới:(28') 1.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói) 2Hướng dẫn nghe- viết *GV đọc mẫu - Đoạn viết có câu?( câu) - Những chữ nào bài cần viết hoa?( Chữ đầu câu và tên riêng Hồ Tây) Hướng dẫn viết từ, tiếng khó Đoc cho HS viết từ khó vào bảng con(rụng xuống, lũ trẻ, đất,vùng nước, tung lưới) *Hướng dẫn HS viết vào Nhắc nhở HS tư ngồi viết đúng Đọc cho HS viết bài vào *Chấm, chữa bài: Chấm bài nhận xét bài Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2a:Tìm nhanh các từ gồm tiếng, tiếng nào bắt đầu s/x - Yêu cầu HS làm bài vào bài tập sung sướng, sục sạo, sẵn sàng, song song, sẽ, 19 Lop3.net Hoạt động trò - HS lên bảng viết, lớp viết giấy nháp - nhận xét - Lắng nghe - Theo dõi SGK - HS đọc lại bài viết - Trả lời - Trả lời - Viết từ khó vào bảng - Viết bài vào - Lắng nghe - Nêu yêu cầu bài tập - Làm bài vào VBT - Nối tiếp trình bày - nhận xét (20) xôn xao, xào xạc,xốn xang, xộc xệch, C.Củng cố Dặn dò:(2') - GV hệ thống toàn bài, nhận xét học - GV nhắc HS nhà học bài - Lắng nghe - Ghi nhớ Chiều LUYỆN TOÁN I.Mục tiêu 1.Kiến thức:Bước đầu làm quen với chữ số La Mã Biết các số từ đến 12 là các số thường gặp trên mặt đồng hồ và công dụng các chữ số La Mã 2.Kĩ năng: Đọc và viết các chữ số La Mã từ đến 12 3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học Trò : VBT III Các hoạt động dạy- học 1.Ổn định tổ chức(1’) Hoạt động thầy Hướng dẫn HS làm bài VBT (tr 34) Bài Nối theo mẫu Bài2: Hãy viết các số III ; VII ; V ; XX ; XII ; IX; XXI c Theo thứ tự từ bé đến lớn III ; V ; VII ; IX ; XII ; XX ; XXI d Theo thứ tự từ lớn đến bé XXI ; XX ; XII ; I X ; VII ; V ; III Hoạt động trò - Nêu yêu cầu bài tập - Làm bài vào VBT, HS lên bảng làm, lớp nhận xét - Nêu yêu cầu bài tập - Làm bài vào VBT - HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét - Quan sát đồng hồ SGK và nêu miệng kết Bài 3: Đồng hồ giờ? Cho HS quan sát hình đồng hồ SGK Yêu cầu HS nêu miệng kết A 55 phút B 30 phút c 15 phút Bài 4: Với que diêm có thể xếp thành các số La Mã - Xếp que diêm thành các nào? Hãy viết các số đó Chốt ý đúng: VII ; XII ; XX số La Mã viết vào VBT Bài 255(sách toán nâng cao) tr 35 - HS làm bài vào Đáp án: (tr.89 sách nâng cao) - Lớp nhận xét C.Củng cố- Dặn dò: (2') - GV hệ thống toàn bài, nhận xét học - GV nhắc HS nhà học bài - Lắng nghe 20 Lop3.net (21)