HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Hát - Đọc - bài toán liên quan đến rút về đơn vị... Thời gian đi Quãng đường đi.[r]
(1)TUẦN 25 Thứ hai, ngày 25 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN(Tiết 73-74) HỘI VẬT I MỤC TIÊU : A TẬP ĐỌC Rèn kĩ đọc thành tiếng: Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu ,giữa các cụm từ dài Rèn kĩ đọc – hiểu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài - Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật đã kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc B KỂ CHUYỆN Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước Rèn kĩ nghe: Lắng nghe bạn kể, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ truyện SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : Tiếng đàn HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS tiếp nối đọc bài - Nhận xét B Bài Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) Luyện đọc a GV đọc diễn cảm toàn bài b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - GV kết hợp sửa phát âm cho HS * Đọc đoạn trước lớp - GV HD HS giọng đọc các đoạn - Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài * Đọc đoạn nhóm * Đọc đồng HD HS tìm hiểu bài văn Tìm chi tiết miêu tả cảnh sôi động hội vật ? - Cách đánh ông Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác ? - Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật nào ? - HS theo dõi SGK - HS nối đọc câu bài - HS nối đọc đoạn bài - HS đọc theo nhóm - Cả lớp đọc đồng bài văn - Tiếng trống dồn dập, người xem đông nước chảy, náo nức - Quắm Đen : lăn xả vào, đánh dồn dập, ráo riết Ông Cản Ngũ : chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là chống đỡ - Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen nhanh cắt luồn qua cánh tay ông, ôm bên chân ông, bốc lên Lop3.net (2) - Ông Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng nào ? - Quắm Đen gò lư\ng không bê chân ông Cản Ngũ Ông nghiêng mình nhìn Quắm Đen Lúc lâu ông thò tay nắm khố anh ta, nhấc bổng lên - Quắm Đen khoẻ, hang hái nông nổi, thiếu kinh nghiệm - Theo em vì ông Cản Ngũ thắng ? Luyện đọc lại - GV chọn 1, đoạn văn, HD luyện đọc lại - vài HS thi đọc lại chuyện - HS đọc bài Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ - Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, HS kể đoạn câu chuyện Hội vật - Kể với giọng sôi nổi, hào hứng, phù hợp với ND đoạn HD HS kể theo gợi ý - GV HD HS kể - GV và HS bình chọn bạn kể hay - HS nghe - HS đọc gợi ý - Từng cặp HS tập kể đoạn câu chuyện - HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện theo gợi ý IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà ôn bài TOÁN(Tiết 121) THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TT) I MỤC TIÊU : Giúp HS: - Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian ( thời điểm, khoảng thời gian ) - Củng cố cách xem đồng hồ ( chính xác đến phút, kể trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã) - Có hiểu biết thời điểm làm các công việc hàng ngày HS - Rèn KN xem đồng hồ thành thạo cho HS - GD HS chăm học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồng hồ điện tử III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ Lop3.net (3) Gọi HS lên nêu miệng lại bài GV nhận xét, ghi điểm HS lên nêu miệng bài Bài Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu, ghi tên bài lên bảng 2/ Thực hành: * Bài 1: - Đọc đề? - Chia lớp thành các nhóm đôi, thực hành trả lời câu hỏi - KT, nhận xét - Xem tranh trả lời câu hỏi + HS 1: Nêu câu hỏi + HS 2: Trả lời a) Bạn An tập TD lúc 10 phút b) Bạn An đến trường lúc 13phút c) An học bài lớp lúc 10 24 phút * Bài 2: - Quan sát đồng hồ? - Đồng hồ A giờ? - 25 phút buổi chiều còn gọi là giờ? - Vậy ta nối đồng hồ A với đồng hồ nào? - Yêu cầu HS tiếp tục làm bài theo nhóm đôi - Nêu KQ? - Quan sát - 25 phút - 13 25 phút - Đồng hồ A với đồng hồ I - Nhận xét, sửa sai * Bài 3: - Đọc đề? - Quan sát tranh phần a) - Hà bắt đầu đánh và rửa mặt lúc giờ? - Hà đánh và rửa mặt xong lúc giờ? - Vậy Hà đánh và rửa mặt bao lâu? - tương tự GV HD HS làm các phần còn lại 3/ Củng cố: - Em ăn cơm trưa bao lâu? - Em tự học vào buổi tối bao lâu? + Dặn dò: Thực hành xem đồng hồ nhà - Đồng hồ B với đồng hồ H; C nối K; D nối M; E nối N; G nối L - Trả lời các câu hỏi - Quan sát - - 10 phút - 10 phút b) Từ kém phút đến là phút c) Chương trình phim hoạt hình kéo dài 30 phút - HS nêu - HS nêu Thứ ba, ngày 26 tháng năm 2013 CHÍNH TẢ NV (Tiết 49 ) HỘI VẬT I MỤC TIÊU: Rèn kĩ viết chính tả: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn truyện Hội vật Lop3.net (4) - Tìm và viết đúng các từ gồm hai tiếng, đó tiếng nào bắt đầu tr/ch theo nghĩa đã cho II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng lớp viết nội dung BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A Kiểm tra bài cũ - GV đọc : xã hội, sáng kiến, xúng xính, san sát B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS nghe - viết a HD HS chuẩn bị - GV đọc lần đoạn văn HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - em lên bảng, lớp viết bảng - Nhận xét + HS nghe theo dõi SGK - HS đọc lại - Cản Ngũ, Quắm Đen giục giã, loay hoay - HS tập viết vào bảng tiếng dễ sai chính tả + HS viết bài vào - Nêu từ dễ viết sai chính tả ? b GV đọc cho HS viết bài - GV QS động viên HS viết bài c Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết HS HD HS làm BT * Bài tập / 60 - Nêu yêu cầu BT 2a + Tìm các từ gồm hai tiếng bắt đầu tr/ch có nghĩa - HS làm bài cá nhân, em lên bảng - Đọc kết trên bảng, nhận xét - 5, HS đọc lại kết - Lời giải : trăng trắng, chăm chỉ, chong chóng IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà ôn bài TOÁN (Tiết 122) BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I MỤC TIÊU : Giúp HS: Biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị Lop3.net (5) - Rèn KN giải toán cho HS - GD HS chăm học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ Tổ chức: 2/ Bài mới: a) HĐ 1: HD giải bài toán liên quan đến rút đơn vị * Bài toán 1: - Đọc bài toán - BT cho biết gì? hỏi gì? - Muốn tính số mật ong can ta làm phép tính gì? Tóm tắt: can : 35l can : l? + Bước tìm số mật ong can là bước rút đơn vị.(Tìm giá trịcủa1phần) * Bài toán 2:- Đọc đề? - BT cho biết gì? - BT hỏi gì? - Muốn tính số mật ong can trước hết ta phải tính gì? - Làm nào tính số mật ong can? - Làm nào tính số mật ong hai can? Tóm tắt: can: 35l can : l? HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Hát - Đọc - 35 lít mật, chia can Hỏi số mật 1can? - phép chia 35 : Bài giải Số mật ong can là: 35 : = 5(l) Đáp số: lít - Đọc - can chứa 35 lít mật ong - Số mật ong hai can - Tính số mật ong can - Lấy số mật ong can chia cho - Lấy số mật ong can nhân Bài giải Số mật ong có can là: 35 : = 5( l) - Trong bài toán 2, bước nào là bước rút đơn Số mật ong có hai can là: x = 10( l) vị? *KL: Các bài toán liên quan đến rút đơn vị Đáp số: 10 lít - Bước tìm số mật ong có giải hai bước: + Bước 1: Tìm giá trị phần các phần can + Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần - Đọc kết luận Lop3.net (6) b) HĐ 2: Luyện tập: * Bài 1:- Đọc đề? - Muốn tính vỉ có bao nhiêu viên thuốc ta phải tìm gì? - Gọi HS làm trên bảng Tóm tắt : vỉ: 24 viên vỉ: viên? - Chấm bài, nhận xét - Bước rút đơn vị là bước nào? * Bài 2:- BT yêu cầu gì? - Bài toán thuộc dạng toán nào? Tóm tắt bao: 28 kg bao: kg? - Chữa bài, nhận xét * Bài 3: - Yêu cầu : Lấy hình tam giác-HS tự xếp hình - Chữa bài, tuyên dương HS xếp đúng và nhanh 3/ Củng cố: - Để giải bài toán liên quan đến rút đơn vị ta phải qua bước? Đó là bước nào? - Dặn dò: Ôn lại bài - Đọc - Tìm số viên thuốc vỉ - Làm phiếu HT Bài giải Một vỉ thuốc có số viên là: 24 : =6( viên) Ba vỉ thuốc có số viên là: x = 18( viên ) Đáp số : 18 viên thuốc - Tìm số viên thuốc vỉ - HS nêu - Dạng bài toán liên quan đến rút đơn vị - Làm phiếu HT Bài giải Số gạo bao là: 28 : = 4( kg) Số gạo bao là: x = 20( kg) Đáp số: 20 kg gạo - HS xếp - TIẾNG VIỆT ÔN TẬP ĐỌC : BÀI HỘI VẬT I MỤC TIÊU - Củng cố kĩ đọc trơn và đọc hiểu bài : Hội vật - Đọc kết hợp trả lời câu hỏi II Đồ dùng GV : SGK HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm tra bài cũ - HS đọc bài Lop3.net (7) - Đọc bài : Hội vật - Nhận xét bạn đọc Bài a HĐ1: Đọc tiếng - GV đọc mẫu, HD giọng đọc - Đọc câu - HS theo dõi - HS nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc từ khó + Đọc nối tiếp đoạn - Kết hợp luyện đọc câu khó - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc các nhóm - Bình chọn nhóm đọc hay + HS đọc bài - Đọc đoạn - Đọc bài - HS trả lời b HĐ : đọc hiểu - GV hỏi HS câu hỏi SGK IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt - Về nhà luyện đọc tiếp _ Thứ tư, ngày 27 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC(Tiết 75) HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU : Rèn kĩ đọc thành tiếng: Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu ,giữa các cụm từ dài Rèn kĩ đọc – hiểu: - Hiểu nội dung bàvu: Bài văn tả và kể lại hội đua voi Tây Nguyên; qua đó cho thấy nét độc đáo , thú vị và bổ ích hội đua voi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh họa bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A Kiểm tra bài cũ - Đọc truyện Hội vật HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS đọc truyện Hội vật B Bài Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) Luyện đọc Lop3.net (8) a GV đọc diễn cảm bài văn b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - Kết hợp sửa phát âm cho HS * Đọc đoạn trước lớp - GV giải nghĩa từ chú giải cuối bài * Đọc đoạn nhóm * Đọc đồng HD HS tìm hiểu bài - Tìm chi tiết tả công việc chuẩn bị cho đua ? - HS theo dõi SGK - HS nối đọc câu bài - Đọc đoạn trước lớp - HS đọc theo nhóm đôi - Cả lớp đọc đồng - Voi đua tốp 10 dàn hàng ngang nơi xuốt phát Hai chàng trai điều khiển ngồi trên lưng voi Họ ăn mặc đẹp - Chiêng trống vừa lên, 10 voi lao đầu, hăng máu phóng bay - Những chú voi chạy đến đích trước tiên ghìm đà, huơ vòi chào khán giả đã cổ vũ, khen ngợi chúng - Cuộc đua diễn nào ? - Voi đua có cử gì ngộ nghĩnh, dễ thương ? Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn - HD HS luyện đọc Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS chuẩn bị bài sau + vài HS thi đọc lại đoạn văn - 1, HS đọc bài TOÁN(Tiết 123) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS: Rèn luyện kĩ giải “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị “ , tính chu vi hình chữ nhật - Rèn KN giải toán cho HS - GD HS chăm học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ Tổ chức: 2/ Thực hành: * Bài 1:- Đọc đề? - Yêu cầu HS tự làm vào nháp - Gọi HS giải trên bảng HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - hát - Đọc - Lớp làm nháp Lop3.net (9) Bài giải Số cây có lô đất là: 2032 : = 508( cây) Đáp số : 508 cây - Đọc - Số thùng - Chữa bài, nhận xét * Bài 2:- Đọc đề? - BT hỏi gì? - Muốn biết thùng có bao nhiêu vở, chúng ta cần biết gì? Tóm tắt thùng: 2135 thùng: quỷên? - Chấm bài, nhận xét * Bài 3:- Đọc đề? - Bài toán thuộc dạng gì? Tóm tắt xe: 2135 viên gạch xe: viên gạch? - Chữa bài, nhận xét * Bài 4: - Đọc đề? - Bài toán hỏi gì? - Muốn tính chu vi HCN ta làm ntn? - Gọi HS giải trên bảng - Chấm bài, nhận xét 3/ Củng cố: - Nêu các bước giải bài toán liên quan đến rút đơn vị? - Dặn dò: Ôn lại bài Lop3.net - Biết số thùng - Làm Bài giải Số thùng là: 2135 : = 305( quyển) Số năm thùng là: 305 x = 1525 (quyển vở) Đáp số: 1525 - Lập đề toán theo tóm tắt giải Có bốn xe ôtô chở 8520 viên gạch Hỏi xe chở bao nhiêu viên gạch? - Bài toán liên quan đến rút đơn vị - HS giải trên bảng- Lớp làm phiếu HT Bài giải Số viên gạch xe chở là: 8520 : = 2130( viên) Ba xe chở số gạch là: 2130 x = 6390 (viên) Đáp số : 6390 viên gạch - Đọc - Tính chu vi mảnh đất hình chữ nhật - Lấy số đo chiều dài cộng số đo chiều rộng nhân Bài giải Chiều rộng mảnh đất là: 25 - = 17( m) Chu vi mảnh đất là: ( 25 + 17) x = 84(m) Đáp số: 84 mét - HS nêu (10) TÂP VIẾT(Tiết 25) ÔN CHỮ HOA S I Mục tiêu + Củng cố cách viết chữ viết hoa S thông qua BT ứng dụng - Viết tên riêng Sầm Sơn chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng Côn Sơn suối chảy rì rầm / Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng GV : Mẫu chữ viết hoa S, tên riêng Sầm Sơn và câu thơ trên dòng kẻ ô li HS : Vở III Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A Kiểm tra bài cũ - em lên bảng, lớp viết bảng - Viết : Phan Rang, rủ B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS viết trên bảng a Luyện viết chữ viết hoa - S, C, T - Tìm các chữ viết hoa có bài - HS QS - GV viết mẫu chữ, kết hợp nhắc lại - HS tập viết chữ S trên bảng cách viết b Viết từ ứng dụng, tên riêng - Sầm Sơn - Đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh - HS tập viết bảng : Sầm Sơn Hoá, nơi nghỉ mát tiếng nước ta c Viết câu ứng dụng Côn Sơn suối chảy rì rầm - Đọc câu ứng dụng Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai - GV giúp HS hiểu ND câu thơ - HS tập viết bảng : Côn Sơn, Ta Nguyễn Trãi : ca ngợi cảnh đẹp yên tĩnh, thơ mộng Côn Sơn ( thắng cảnh gồm núi, khe, suối, chùa ) HD HS viết vào tập viết + HS viết bài vào tập viết - GV nêu yêu cầu viết - QS giúp đỡ HS viết bài Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết HS IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà ôn bài 10 Lop3.net (11) TOÁN ÔN : BÀI TOÁN CÓ LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I Mục tiêu - Củng cố KN giải bài toán liên quan đến rút đơn vị Củng cố tính GTBT - Rèn KN giải toán cho HS - GD HS chăm học toán B- Đồ dùng GV : Bảng phụ - Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ Tổ chức: 2/ Luyện tập- Thực hành: * Bài 1: Treo bảng phụ - Đọc đề? - Bt cho biết gì? - BT hỏi gì? - Gọi HS giải trên bảng Tóm tắt người: 56 sản phẩm 22 người: sản phẩm? - Chấm bài, nhận xét * Bài 2: - BT yêu cầu gì? - Biểu thức có dạng nào? - Nêu thứ tự thực hiện? - Gọi HS làm trên bảng - Chữa bài, nhận xét * Bài 3: Treo bảng phụ - Đọc đề? - Bài toán thuộc dạng toán nào? - Gọi HS giải trên bảng HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Hát - Đọc - người làm 56 sản phẩm - 22 người làm bao nhiêu sản phẩm? - Lớp làm phiếu HT Bài giải Số sản phẩm người làm là: 56 : = 8( sản phẩm) Số sản phẩm 22 người làm là: x 22 = 176( sản phẩm) Đáp số: 176 sản phẩm - Tính giá trị biểu thức - HS nêu - HS nêu - Lớp làm nháp a) 20 x : + 125 = 80 : + 125 = 10 + 125 = 135 b) 352 : - 96 = 176 - 96 = 80 c) 453 +( 81 : x 204) = 453 +(9 x 204) = 453 + 1836 = 2289 - Đọc - bài toán liên quan đến rút đơn vị - Lớp làm 11 Lop3.net (12) Tóm tắt xe: 1048 thùng hàng xe: thùng hàng? - Chấm bài, nhận xét 3/ Củng cố: - Muốn giải bài toán liên quan đến rút đơn vị em làm ntn? - Dặn dò: Ôn lại bài Bài giải Một xe chở số thùng hàng là: 1048 : = 131( thùng) Năm xe chở số thùng hàng là: 131 x = 655( thùng) Đáp số: 655 thùng hàng - HS nêu Thứ năm, ngày 28 tháng năm 2013 CHÍNH TẢ NV(Tiết 50) HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU : Rèn kĩ viết chính tả: - Nghe - viết đúng đoạn bài Hội đua voi Tây Nguyên - Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm, vần dễ lẫn tr/ch II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bút + phiếu viết nội dung BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A Kiểm tra bài cũ - GV đọc : trẻo, chông chênh, chênh chếch, trầm trồ B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS nghe - viết a HD chuẩn bị - GV đọc lần bài chính tả b GV đọc cho HS viết - GV theo dõi động viên HS viết bài c Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết HS HD HS làm BT * Bài tập 2a / 64 - Nêu yêu cầu BT HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Nhận xét - HS đọc lại, Cả lớp theo dõi SGK - HS tự viết tiếng dễ sai chính tả + HS viết bài + Điền vào chỗ trống tr/ch - HS đọc thầm ND BT 12 Lop3.net (13) - HS lên bảng làm, lớp làm - Nhận xét - Nhiều HS đọc lại câu thơ hoàn chỉnh TÓAN(Tiết 124) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp HS: - Rèn luyện kĩ giải “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị “ - Rèn luyện kĩ viết và tính giá trị biểu thức II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ Tổ chức: 2/ Luyện tập: * Bài 1:- Đọc đề? - Bài toán thuộc dạng gì? - Gọi 1HS tóm tắt và giải trên bảng Tóm tắt quả: 4500 đồng quả: đồng? - Chữa bài, nhận xét * Bài 2: - BT cho biết gì? - BT hỏi gì? - BT thuộc dạng toán nào? - Gọi HS làm trên bảng Tóm tắt phòng: 2550 viên phòng: viên? - Chấm bài, nhận xét * Bài 3: - Treo bảng phụ HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Hát - Đọc - bài toán liên quan đến rút đơn vị - Lớp làm phiếu HT Bài giải Giá tiền trứng là: 4500 : = 900( đồng) Giá tiền trứng là: 900 x = 2700( đồng) Đáp số: 2700 đồng - phòng lát hết 2550 viên gạch - phòng lát hết bao nhiêu viên gạch? - bài toán liên quan đến rút đơn vị - Lớp làm Bài giải Số viên gạch lát phòng là: 2550 : = 425 ( viên) Số viên gạch lát phòng là: 425 x = 2975( viên) Đáp số: 2975 viên gạch 13 Lop3.net (14) - BT yêu cầu gì? - Trong ô trống thứ em điền số nào? Vì sao? - Tương tự yêu cầu HS làm tiếp bài - Điền số thích hợp vào ô trống - Điền số 8km Vì bài cho biết km số điền ô thứ là số km giờ, ta lấy 4km x = km Thời gian Quãng đường - Chấm bài, nhận xét * Bài 4: - đọc đề? - Biểu thức có dạng nào? - Cách làm? - Gọi HS làm trên bảng - Chữa bài, nhận xét 3/ Củng cố: - Muốn giải bài toán liên quan đến rút đơn vị em làm ntn? - Dặn dò: Ôn lại bài 2giờ 4giờ 4km 5giờ 8km 16km 20km - Viết và tính GTBT - Biểu thức có phép nhân và phép chia - Thực tính theo thứ tự từ trái sang phải a) 32 : x = x = 12 b) 49 x : = 196 : = 28 LUYỆN TỪ VÀ CÂU(Tiết 25) NHÂN HOA ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : VÌ SAO ? I MỤC TIÊU : - Tiếp tục rèn luyện phép nhân hố: nhận tượng nhân hố, nêu cảm nhận bước đầu cái hay hình ảnh nhân hố - Ôn luyện câu hỏi Vì sao?, tìm phận trả lời cho câu hỏi Vì sao?, trả lời đúng các câu hỏi Vì sao? II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Kiểm tra bài cũ - Kết hợp bài Bài * Bài tập + GV treo bảng phụ viết sẵn các câu HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ + HS đọc thầm câu bảng 14 Lop3.net (15) - Hôm tôi vui vì điểm cao - Cuối năm tôi giấy khen vì tôi học giỏi - Trông họ bình tĩnh vì họ thường là người phi ngựa giỏi + Tìm phận trả lời cho câu hỏi vì ? * Bài tập + Đặt câu hỏi tìm phận trả lời cho câu hỏi vì ? - Bạn Hoa yêu tôi vì tôi ngoan và học giỏi - Hôm lớp tôi không lao động vì trời mưa phụ - HS lên bảng, lớp làm - Hôm tôi vui vì điểm cao - Cuối năm tôi giấy khen vì tôi học giỏi - Trông họ bình tĩnh vì họ thường là người phi ngựa giỏi - HS lên bảng, lớp làm - Nhận xét - Lời giải - Bạn Hoa yêu tôi vì ? - Hôm lớp tôi không lao động vì ? IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà ôn bài Thứ sáu, ngày 01 tháng năm 2013 TẬP LÀM VĂN(Tiết 25) KỂ VỀ LỄ HỘI I MỤC TIÊU : Rèn kĩ nói: Dựa vào kết quan sát hai ảnh lễ hội SGK, HS chọn kể lại tự nhiên, dựng lại đúng và sinh động quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội ảnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Hai ảnh lễ hội SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ HS kể lại truyện Người bán quạt may mắn và trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện Bài * Hướng dẫn làm bài tập : - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - GV viết bảng câu hỏi và yêu cầu HS quan sát 15 Lop3.net HS lên kể nlai câu chuyện Người bán quạt may mắn HS lắng nghe (16) trả lời - GV yêu cầu HS quan sát, trao đổi nói cho nghe quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội - GV mời HS phát biểu ý kiến - Cả lớp và GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - GVhệ thống nội dung bài - GV nhận xét tiết học - GV yêu cầu HS nhà viết lại điều vừa kể, chuẩn bị bài cho tiết TLV HS đọc yêu cầu bài HS quan sát, trả lời Trao đổi theo nhóm quang cảnh và hoạt động Một số HS nêu HS lắng nghe TOÁN(Tiết 125) TIỀN VIỆT NAM I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nhận biết các tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền - Biết thực các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng và các loại đã học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ Tổ chức: 2/ Bài mới: a) HĐ 1: GT các tờ giấy bạc : 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng - Cho HS quan sát tờ giấy bạc và nhận biết giá trị các tờ giấy bac dòng chữ và số ghi giá trị trên tờ giấy bạc b) HĐ 2: Thực hành * Bài 1: - Chia HS thành các nhóm đôi, làm BT - Chú lợn a có bao nhiêu tiền? Em làm nào để biết được? - Tương tự HS thực hành với các phần b và c * Bài 2: - BT yêu cầu gì? a)- Làm nào để lấy 2000 đồng? - Hát - Quan sát loại tờ giấy bạc và đọc giá trị tờ + HS 1: Chú lợn a có bao nhiêu tiền? + HS 2: Chú lợn a có 6200 đồng ( vì 5000 + 1000 + 200 = 6200 đồng) + HS 2: Chú lợn b có bao nhiêu tiền? + HS 1: Chú lợn b có 8400 đồng - Lấy các tờ giấy bạc để số tiền 16 Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ (17) b) Làm nào để lấy 10 000đồng? bên phải -Ta phải lấy tờ giấy bạc loại 1000 đồng - Ta phải lấy tờ giấy bạc loại 5000 đồng - Ta phải lấy tờ giấy bạc loại 2000 đồng để 10 000 đồng - Ta phải lấy tờ giấy bạc loại 2000 đồng và tờ loại 1000 đồng để 000 đồng - HS thực hành chơi: + Người mua hàng: - Một bóng và bút chì hết bao nhiêu tiền? + Người bán hàng: 2500 đồng + Người mua hàng: Chọn loại giấy bạc và trả cho người bán hàng - Mua xong các đồ vật , xếp các đồ vật theo thứ tự từ rẻ đến đắt và ngược lại + Tương tự HS tự làm phần c và d * Bài 3: - Cho HS chơi trò chơi: Đi siêu thị - Gọi HS sắm vai người bán hàng - Các HS khác sắm vai người mua hàng ( Kê bàn: Bàn 1: Xếp các đồ vật Bàn 2: Để các loại tờ giấy bạc) - Xếp các đồ vật theo thứ tự từ rẻ đến đắt và ngược lại? 3/ Củng cố: - Đánh giá học - Dặn dò: Ôn lại bài 17 Lop3.net (18)