Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động1 : Hd hs đọc và thảo 15 luËn chó thÝch Mục tiêu: Hs đọc diễn cảm, tóm tắt t¸c phÈm, nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ tg,tp vµ gi¶i thÝch ®îc nh÷ng tõ khã trong vb Trước khi học sinh đọc[r]
(1)Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Ng÷ v¨n Bµi - TiÕt 25 V¨n b¶n: §¸nh víi cèi xay giã (XÐc- Van - TÐc) I Mục tiêu cần đạt: - Cảm nhận đúng các hình tượng và cách xây dựng các nhân vật này đoạn trích - HS cần có tình cảm tốt đẹp, cao thượng, trọng danh dự cần tỉnh táo s¸ng suèt vµ cã c¸i nh×n thùc tÕ * Trọng tâm kiến thức kĩ KiÕn thøc: - Hiểu đặc điểm thể loại truyện với nhân vật, kiện, diễn biến truyện qua ®o¹n trÝch t¸c phÈm §«n Ki - h«- tª - Thấy ý nghĩacủa cặp nhân vật bất hủ mà Xéc- van- tét đã góp vào văn học nh©n lo¹i: §«n Ki - h«- tª vµ Xan- ch« Pan- xa KÜ n¨ng: - N¾m b¾t diÔn biÕn cña c¸c sù kiÖn ®o¹n trÝch - ChØ ®îc nh÷ng chi tiÕt tiªu biÓu cho tÝnh c¸ch mçi nh©n vËt(§«n Ki - h«- tª vµ Xan- ch« Pan- xa) ®îc miªu t¶ ®o¹n trÝch II:Các kĩ sống giáo dục bài + KÜ n¨ng tù nhËn thøc + Kĩ định + KÜ n¨ng l¾ng nghe tÝch cùc + KÜ n¨ng t phª ph¸n + KÜ n¨ng giao tiÕp III:Đồ dùng dạy học ThÇy: Su tÇm tranh minh ho¹ nh©n vËt §«n-ki-h«-tª B¶ng phô bè côc v¨n b¶n Trò: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn IV Phương pháp: Đàm thoại,Vấn đáp, bình giảng, TLN… - Kĩ thuật động não V.Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò.3p Tãm t¾t truyÖn c« bÐ b¸n diªm Tr×nh bµy c¶m nhËn cña em vÒ c« bÐ b¸n diªm Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học Hoạt động thầy và trò TG 1’ HĐ1: Khởi động Tây Ban Nha là đất nước phía tây châu Âu , thời đại Phục Hưng đất nước này đã sản sinh nhà văn vĩ đại Xéc-van-tet với tác phẩm bÊt hñ '' §«n-ki-h«-tª '' Trong truyÖn ta thÊy hiÖp sÜ §«n-ki-h«-tª Lop8.net Néi dung c¬ b¶n (2) và người giám mã Xan-chô Pan-xa định chu du thiên hạ để cứu khæ phß nguy , lËp l¹i c«ng b»ng x· héi HiÖp sÜ anh hïng l¹i chØ gÆp thÊt b¹i V× l¹i nh vËy ? C©u hái Êy sÏ ®îc lµm râ bµi häc Hoạt động1 : Hd hs đọc và thảo 15 luËn chó thÝch Mục tiêu: Hs đọc diễn cảm, tóm tắt t¸c phÈm, nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ tg,tp vµ gi¶i thÝch ®îc nh÷ng tõ khã vb Trước học sinh đọc GV hướng dÉn häc sinh t×m hiÓu s¬ bé cuèn tiÓu thuyÕt §«n ki h« tª Đọc đoạn trích chú ý các câu đối tho¹i cña hai nh©n vËt chÝnh GV yªu cÇu häc sinh tãm t¾t ®o¹n trÝch ? Nªu nh÷ng nÐt kh¸i qu¸t vÒ tg? - T¸c gi¶: XÐc-Van-TÐt (1547 - 1616) là nhà văn lớn, ngươì đặt móng cho nÒn v¨n ho¸ phôc hng TBN Xecvantec có biệt hiệu "người cụt tay trận Lêpantô" Ông đã tham gia quân đội và bị bọn cướp biển bắt và cầm tù Trở nước, ông là viên chức nhỏ, gia đình có nhiều khó khăn kinh tế Chính vì vậy, ông phải viết sách để kiÕm thªm tiÒn vµ hoµn c¶nh đó, ông đã cho đời tiểu thuyết §«nkih«tª bÊt hñ ? Nêu hiểu biết em tác phẩm ? "§«n Kih«tª" cña Xecvantec lµ mét kiÖt t¸c gåm hai phÇn: phÇn I cã 52 chương, xuất năm 1605; phần II gồm 70 chương, xuất năm 1615 Tác phẩm đã thể tư tưởng nhân đạo và nghệ thuật xây dựng tác phÈm cña nhµ v¨n, nhÊt lµ nghÖ thuËt kh¾c ho¹ nh©n vËt Trong ®o¹n trÝch "§¸nh víi cèi xay giã", b»ng tµi n¨ng x©y dùng nh©n vËt rÊt độc đáo, Xecvantec đã khắc hoạ rõ Lop8.net I §äc- th¶o luËn chó thÝch §äc – tãm t¾t Th¶o luËn chó thÝch a Tác giả - XÐc –van- tÐt ( 1547-1616 ) , - Nhµ v¨n næi tiÕng cña T©y Ban Nha b Tác phẩm (3) nÐt tÝnh c¸ch cña §«nkih«tª vµ Xanch« Panxa §©y lµ cÆp nh©n vËt bất hủ mà Xecvantec đã góp vào văn häc nh©n lo¹i ?Văn viết theo thể loại nào? ThÓ lo¹i : tiÓu thuyÕt c Chú thích khác * GV hd hs th¶o luËn tõ khã Hoạt động2: Hướng dẫn tìm hiểu bố côc -Mục tiêu: Học sinh xác định bè côc cña v¨n b¶n.Nội dung phần ? §o¹n trÝch ®îc chia lµm mÊy phÇn ? Néi dung cña mçi phÇn ? P1: Tõ ®Çu -> kh«ng c©n søc : Hai thầy trò nhìn thấy và nhận định chiÕc cèi xay giã P Tiếp -> toạc nửa vai : Thai độ và hành động người P3 Cßn l¹i : Quan niÖm vµ c¸ch øng sử người bị đau xung quanh chuyÖn sinh ho¹t Hoạt động3: Hd hs tìm hiểu văn 17’ Mục tiêu: - Hiểu đặc điểm thể loại truyÖn víi nh©n vËt, sù kiÖn, diÔn biÕn truyÖn qua mét ®o¹n trÝch t¸c phÈm §«n Ki - h«- tª - ThÊy ®îc ý nghÜacña cÆp nh©n vËt bất hủ mà Xéc- van- tét đã góp vào v¨n häc nh©n lo¹i ? Trong v¨n b¶n cã mÊy nh©n vËt ? Mối quan hệ các nhân vật đó là g× ? ( Hai nh©n vËt : §«n-ki-h«-tª vµ Gi¸m m· Xan-ch« Pan-xa quan hÖ chñ tí ; thÇy trß) Gv yªu cÇu häc sinh chó ý vµo chó thích SGK để hiểu khái quát hai nh©n vËt §«nkih«tª vµ Xanch«pan xa ? Nªu nh÷ng nÐt kh¸i qu¸t vÒ nguån gèc xuÊt th©n ? h×nh d¸ng bªn ngoµi ? mục đích sống hai nhân vật ? Häc sinh tr¶ lêi Gv yªu cÇu häc sinh chia vë thµnh hai cét Lop8.net II Bè côc : PhÇn III T×m hiÓu v¨n b¶n Giíi thiÖu NV §«nkih«tª Xanch«pan xa - Dßng dâi quÝ - nguån gèc téc n«ng d©n (4) - GÇy gß cao lªnh khªnh , l¹i cưỡi trên lưng ngùa gÇy cßm - M¬ íc : trë thµnh hiÖp sÜ giang hå ®i kh¾p nước TBN , phò đời cứu nguy , diÖt trõ lò yªu qu¸i, thiÕt lËp trËt tù vµ c«ng lÝ ? Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuËt g× miªu t¶ ch©n dung nh©n vËt ? T¸c dông ntn? Gv më réng : §Ó thùc hiÖn m¬ íc mình Đôn ki hôtê đã và sau nhiều lần giao đấu không thành nhng §«n vÉn kh«ng bá cuéc vµ trận đánh với cối xay gió là trận đánh nảy lửa , là đỉnh cao mµn hai kÞch chÕ giÔu nh÷ng kÎ ng«ng cuång mª muéi lu«n sèng mộng tưởng Trong văn này nhan đề đánh víi cèi xau giã nhng néi dung chính không phải làchuyện đánh , mµ theo dâi c¶ hai nh©n vËt suốt quá trình trước và sau giao đấu Chó ý vµo phÇn ®Çu cña v¨n b¶n ? Thái độ Đôn và Xan ®îc giíi thiÖu nh thÕ nµo nh×n thÊy nh÷ng chiÕc cèi xay giã ? ? Khi miªu t¶ vÒ ý nghÜ cña §«n – ki…, t¸c gi¶ đã sử dụng biện pháp NTg× T¸c dông ntn - lïn , l¹i ngåi trªn lng lõa thÊp tÌ nªn cµng lïn - M¬ íc : theo §«nkih«tª víi hi väng «ng chñ thµnh danh , b¸c sÏ ®îc lµm thống đốc , cai trị vài hòn đảo - Tương phản, đối lập : Về nguồn gốc xuÊt th©n vµ ngo¹i h×nh bªn ngoµi Hai thầy trò nhìn thấy và nhận định vÒ nh÷ng chiÕc cèi xay giã §«n kih«tª Xan ch«panxa - §©y lµ vËn may run rñi Cho lµ nh÷ng tªn khæng lå ghª gím , quyÕt giao chiÕn để giết hết bọn chúng - Đây là chiến đấu chính đáng , quét hết lò xÊu xa - Miêu tả, tưởng tượng phù hîp víi nh÷ng hoang tưởng Đôn – ki – hô - tª Lop8.net - Ch¼ng ph¶i lµ nh÷ng tªn khæng lå mµ chØ lµ nh÷ng chiÕc cèi xay giã -> Lµ kÎ thùc tÕ vµ tØnh t¸o (5) ? Qua c¸ch nh×n nhËn đánh giá hai người , em cã nhËn xÐt g× vÒ hai nh©n vËt nµy ? - Lµ kÎ hoang ®êng ®Çu ãc mô mÉm , song l¹i sèng có lí tưởng Cñng cè: 2’ GV chốt lại nội dung tiết học - tác giả, tác phẩm, bố cục - Nuồn gốc nhân vật HDHB và chuẩn bịi bài nhà.2’ Về nhà học bài và chuẩn bị tiếp bài theo phần đọc hiểu văn Lop8.net (6)