Giáo án Ngữ văn 8 bài 7: Đánh nhau với cối xay gió

TiÕt 25: иnh víi cèi xay giã ( Trích: Đôn Ki-hô-tê) Xéc-van-tét II MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Cảm nhận hình tượng cách xây dựng nhân vật đoạn trích II Trọng tâm kiến thức: 1.Kiến thức: - Đặc điểm thể loại truyện với nhân vật , kiện, diễn biến truyện qua đoạn trích tác phẩm Đơn Ki – hơ – tê - Ý nghĩa cặp nhân vật bất hủ mà Xéc-van-tét góp vào văn học nhân loại: Đơn Ki- hô- tê Xan- chô Pan – xa Kĩ năng: - Nắm bắt diễn biến kiện độan trích - Chỉ chi tiết tiêu biểu cho tính cách nhân vật ( Đơn ki –hôtê Xan- chô Pan- xa) miêu tả đoạn trích Thái độ: Đánh giá mặt tốt, xấu hai nhân vật Đôn Ki-hô-tê, Xan-chô Pan-xa III.CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tập, thiết kế giảng - ví dụ Học sinh: -Đọc sách, tìm hiểu IV.Phương pháp: đọc diễn cảm,nêu giải vấn đề… V.CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp: Kim tra bi c: ?Kiểm tra soạn häc sinh 3.Bài mới: H§ cđa GV&HS Néi dung I Tìm hiểu chung: GV:Hớng dẫn đọc: Chú ý câu đối 1.Đọc: thoại, câu nói với cối xay gió Bọn khổng lồ Đôn-Ki-Hô-Tê, cần Chú thích: đọc với giọng ngây thơ vừa tự tin xen a.Tác giả: lÉn hµi híc Xéc-van- téc (1547-1616) nhà văn ting ca Tây Ban Nha GV:Đọc mẫu-Gọi hs đọc-Nhận xét ?Nêu hiểu biết em nhà văn Xec-van-tec? thời phục hưng Ông tiếng với tiểu thuyết ụn Ki-hụ-tờ b.Văn bản: Văn đánh với cối xay gió ? Trình bày hiểu biết em trích từ chơng tác phẩm Đôn-ki-hô-tê đoạn trích Đánh với cối xay gió? Tác phẩm có 126 chơng, chia làm c Từ khó: SGK hai phần.P1: có 52 chơng, P2có 72 chơng Văn đánh víi cèi xay giã d.Bè cơc: trÝch tõ ch¬ng - phần Gv: Hớng dẫn học sinh tìm hiĨu c¸c tõ - Từ đầu đến khơng cân sức: Nhận thức Đôn Ki-hô-tê khã SGK - Tiếp theo ngó vng ra: ụn ?Văn đợc chia làm phần? Nêu Ki-hụ-tờ gõy chin vi ci xay nội dung phần? giú ? Em tóm tắt với văn Đánh - Cũn li:Quan nim ca hia thầy trò trước việc bị đau đớn, víi cèi xay giã”? chuyện ăn chuyện ngủ Hs tãm t¾t Tóm tắt: II Tìm hiểu văn bản: ? Vì Đôn-Ki-Hô-Tê lại đánh với 1.Nhân vật Đôn-Ki-Hô- cối xay gió? Tê: ? Trận đánh Đôn-Ki-Hô-Tê diễn với hậu nh nào? - Tởng gã khổng lồ ? Sau đánh với cối xay gió, - Thấy vận may Đôn-ki-hô-tê có hành động ý -Ngọn giáo gẫy tan tành, nghĩa gì? kéo theo ngời ngựa Bẻ cành khô, rút mũi sắt ngã văng xa Đôn-ki-hô- cán gẫy lắp vào làm thành tê nằm im không cựa giáo; thức suốt đêm không ngủ để quậy, ngựa bị toạc nghĩ tới nàng Đuyn-xi-nê-a, không muốn nửa vai ăn sáng => Không bình thờng, ? Nhận xét biểu điên rồ mê muội, hoang t- Đôn-ki-hô-tê ngêi nh thÕ nµo? ëng VI Củng cố, dũ: a Củng cố: Nắm bố cục, vài nét sơ lược tác giả, tác phẩm, tóm tắt văn Dặn dò:Học bài, chuẩn bị tiếp tiết 26 Rút kinh nghiệm dạy: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……… TiÕt 26: ĐÁNH NHAU VỚI CỐI XAY GIĨ ( Trích: Đơn Ki-hơ-tê) Xéc-van-tét I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Cảm nhận hình tượng cách xây dựng nhân vật đoạn trích II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG: Kiến thức: - Đặc điểm thể loại truyện với nhân vật , kiện, diễn biến truyện qua đoạn trích tác phẩm Đơn Ki – hơ – tê - Ý nghĩa cặp nhân vật bất hủ mà Xéc-van-tét góp vào văn học nhân loại: Đơn Ki- hô- tê Xan- chô Pan – xa Kĩ năng: - Nắm bắt diễn biến kiện độan trích - Chỉ chi tiết tiêu biểu cho tính cách nhân vật ( Đôn ki –hô-tê Xan- chô Pan- xa) miêu tả đoạn trích Thái độ: Đánh giá mặt tốt, xấu hai nhân vật Đôn Ki-hô-tê, Xan-chô Pan-xa III.CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tập, thiết kế giảng - ví dụ Học sinh: -Đọc sách, tìm hiểu IV.Phương pháp: đọc diễn cảm,nêu giải vấn đề… V.CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: ? KiĨm tra vë so¹n học sinh 3.Bi mi: HĐ GV&HS Nội dung I Tìm hiểu chung: 1.Đọc: 2.Chú thích: II Tìm hiểu văn bản: 1.Nhân vật Đôn-ki-hô-tê: ?Nhận xét Đôn-ki-hô-tê qua suy nghĩ hành động anh chàng hiệp sĩ? Gv: suy nghĩ hành động - Lòng dũng cảm Đôn-ki-hô-tê hoang tởng - Coi khinh tầm thờng mê muội, gây nên hài hớc buồn thực dụng cời - Tình yêu say đắm ? Ngoài hài hớc buồn cời Ta thấy điểm đáng quý tốt đẹp? ? Lòng dũng cảm Đôn-ki-hô-tê biểu nh văn này? - Một mình, ngựa xông lên đánh với cối xay gió lí tởng quét giống xấu xa khỏi mặt đất - Vẫn chọn đờng ngời qua lại để mong gặp chuyện phiêu lu khác - Vẫn bẻ cành sửa lại giáo cho chiến đấu tới ? Coi khinh tầm thờng thực dụng đợc biểu nh nào? - Dù bị đau không rên la - Không lấy việc ăn uống thích thú ? Tình yêu say đắm đợc thể qua chi tiết nào? => Dũng cảm, cao thợng - Nhiệt thành tâm niệm cầu mong - Hoang tởng, điên rồ nhng nàng Đuuynxinêa cứu dũng cảm, cao thợng giúp cho lúc nguy nan - Vừa đáng khâm phục, - Suốt đêm không ngủ để nghĩ tới vừa đáng chê cời nàng - Nghĩ đến ngời yêu đủ no Nhân vật Xan-chô Pan-xa: ? Qua bộc lộ tính cách Đôn-ki-hô-tê? ? Em có nhận xét tính cách nhân vật Đôn-ki-hô-tê - Tự biết không chịu việc đánh với cối xay gió? đau đớn - ChØ cã thĨ tin r»ng ngêi ®· đau phải ? Đôn-ki-hô-tê đánh với cối xay kêu gió, Xan-chô Pan-xa có -Thích ăn uống biết cách lời can ngăn nào? ăn uống - Tha ngài cối xay gió - Thích ngủ ham ngủ - Tôi chẳng bảo ngài nh cối - Luôn tỉnh táo, thực tế xay gió thực dụng ?Vì Xan-chô Pan-xa có lời can ngăn đó? - ích kỉ, hèn nhát ? Tại chủ bị đau không kêu -Tỉnh táo nhng thực dụng, rên Xan-chô Pan-xa lại nói rằng: tầm thờng Còn tôi, tha với ngài cần đau chút rên rỉ ? ? Nhận xét Xan-chô Pan-xa đoạn trích trên? GV:Cho học sinh quan sát đoạn: Đôn-ki-hô-tê suốt đêm không ngủ có lẽ không đủ để đánh báo thức Nhận xét nhân vât Xan-chô Pan-xa đoạn trích? ?) Qua nói lên đặc điểm tính cách nhân vật? ? Khi Đôn-ki-hô-tê lao vào chiến đấu với cối xay gió, Xan- chô Pan- III.Tổng kết: xa ngời đứng Điều Nghệ thuật: cho ta thấy tính cách - Nghệ thuật kể chuyện tô nhân vật này? đậm tơng phản ? Đến đây, em hiểu tính hai hình tợng nhân vật cách nhân vật Xan-chô Pan- - Có giọng điệu phê phán, xa? hài hớc ? Từ tính cách nhân vật em rút đợc học cho thân? ? So sánh đối chiếu Đôn-ki-hô-tê Xan-chô Pan-xa (nguồn gốc xuất thân, dáng vẻ bề ngoài, suy nghĩ, hành động, tính cách) ý nghĩa văn bản: Hs trả lời * Ghi nhớ:(SGK) (H) Tác giả sử dụng thành công biện pháp nghệ thuật nào?tác dụng? (H) Em rút ý nghĩa văn bản? Kể lại câu chuyện thất bại Đôn Ki-hô-tê đánh với cối xay gió, nhà văn chế giễu lí tởng hiệp sĩ phiêu lu, hão huyền, phê phán thói thực dụng, thiển cËn cđa ngêi ®êi sèng x· héi Häc sinh đọc nội dung phần ghi nhớ Xây dựng hai nhân vật vừa song song vừa tơng phản, làm bật hai nhân vật Hai nhân vật góp phần bæ sung cho VI.Hướng dẫn học nhà: Củng cố - Nắm vững đặc điểm nhân vật giám mã Xan-chô-Pan xa - Cần thấy rõ dụng ý việc xây dựng cặp nhân vật tương phản b Dặn dò: Chuẩn bị mới: Tình thái từ Rút kinh nghiệm dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……… ... II Tìm hiểu văn bản: ? Vì Đôn-Ki-Hô-Tê lại đánh với 1.Nhân vật Đôn-Ki-Hô- cối xay gió? Tê: ? Trận đánh Đôn-Ki-Hô-Tê diễn với hậu nh nào? - Tởng gã khổng lồ ? Sau đánh với cối xay gió, - Thấy... nhà văn Xec-van-tec? thời phục hưng Ông tiếng với tiểu thuyt ụn Ki-hụ-tờ b .Văn bản: Văn đánh với cối xay gió ? Trình bày hiểu biết em trích từ chơng tác phẩm Đôn-ki-hô-tê đoạn trích Đánh với cối. .. việc đánh với cối xay gió? đau ®ín - ChØ cã thĨ tin r»ng ngêi đau phải ? Đôn-ki-hô-tê đánh với cối xay kêu gió, Xan-chô Pan-xa có -Thích ăn uống biết cách lời can ngăn nào? ăn uống - Tha ngài cối