Giáo án lớp 1 - Trường TH Thống Nhất - Tuần 1

GV cho HS thực hành gấp mở sách HS thực hiện gấp mở sách theo yêu cầu của GV 3.GV cho HS làm quen với một số hoạt động học tập GV cho HS quan sát hình ảnh trong HS quan sát rồi thảo luận[r]

TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT Giáo án lớp LỊCH BÁO GIẢNGTUẦN THỨ Hai Ba Tư Năm Sáu MÔN Chào cờ Đạo đức Học vần (2t) Thủ công TÊN BÀI Em là HS lớp Ổn định tổ chức Giới thiệu giấy bìa, đồ dùng học tập thủ công Thể dục Học vần Học vần Toán Học vần Học vần Toán Hát Học vần Học vần Toán Mĩ thuật Học vần Học vần Toán TNXH SHL Ổn định tổ chức- Trò chơi Các nét Các nét Em là HS lớp ( T1) Âm e Âm Hình vuông , hình tròn Quê hương tươi đẹp Âm b Âm b Hình tam giác Xem tranh thiếu nhi Dấu / Dấu / Hình tam giác Cơ thể chúng ta Thứ hai ngày 11 tháng năm 2009 Ngay so ạn 10 tháng năm2009 Ngay d ạy 11 tháng năm2009 TU ẦN I M ÔN : ĐẠO ĐỨC TI ẾT B AI ; EM LÀ HỌC SINH LỚP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -HS biết được: - Bước đầu biết trẻ em tuổi học - Biết tên trường, tên lớp, tên thầy cô giáo, số bạn bè lớp - Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều mình thích trước lớp II.Chuẩn bị Vở bài tập đạo đức Các bài hát :Trường em ,đi học , em yêu trường em III Lên lớp: GV HS 1.Ổn định lớp Người soạn: Hoàng Thị Nhị Lớp hát Lop2.net Ghi chú TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT KTBC GV kiểm tra sách HS Bài mới: GV giới thiệu –ghi tựa Bài tập 1: Vòng tròn tự giới thiệu GV giúp HS biết giới thiệu tên mình và nhớ tên các bạn lớp Giáo án lớp -Trò chơi giúp em điều gì ? -Em có thấy sung sướng giới thiệu tên với các bạn và nghe các bạn giới thiệu tên mình không ? GV nói : Mỗi người có cái tên.Trẻ em có quyền có họ tên Bài tập : GV yêu cầu HS tự giới thiẹu tên mình GV h/d HS hãy giới thiệu với cac bạn bên cạnh điều em thích GV mời số HS giới thiệu trước lớp Gv hỏi : Những điều các bạn thích có hoàn toàn giống em không ? GV kết luận : Mỗi người điều có điều mình thích và không thích Những điều đó có thể giống khác người này với người khác Chúng ta cần tôn trọng sở thích riêng bạn , người khác Bài tập 3: Kể ngày đầu tiên học em -Em đã mong chờ chuẩn bị cho ngày đầu tiên học em nào? -Bố mẹ và gia đình đã quan tâm , chuẩn bị cho ngày đầu tiên học em nào ? -Em có thấy vui đã là học sinh lớp Một không ?Em có thích trường lớp mình không ? Người soạn: Hoàng Thị Nhị HS đứng thành vòng tròn ( vòng tròn 6-8 em ) và điểm danh từ đến hết Đầu tiên em thứ giới thiệu tên mình Sau đó em thứ hai giới thiệu tên bạn thứ và tên mình Đến em thứ ba lại giới thiệu tên bạn thứ , bạn thứ hai và tên mình.Cứ tất các bạn vòng tròn giới thiệu tên Biết tên bạn Có HS lắng nghe HS tự giới thiệu nhóm người số HS tự giới thiệu truớc lớp HS lắng nghe HS kể (cá nhân ) theo câu hỏi GVHS kể chuyện nhóm nhỏ( 2-4 HS ) HS kể chuyện trước lớp Vui Em thích rường lớp mình Lop2.net TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT GV kết luận: -Vào lớp Một, em có thêm nhiều HS theo dõi bạn mới, thầy cô giáo mới, em học dược nhiều điều lạ, biết đọc viết và làm toán -Được học là niềm vui, là quyền lợi trẻ em -Em vui và tự hào mình là học sinh lớp Một -Em và các bạn cố gắng học thật giỏi , Hs lắng nghe thât ngoan 4.Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học.Thực theo HS nghe bài học Giáo án lớp Kinh nghiệm bổ sung Ngay so ạn 10 tháng năm2009 Ngay d ạy 11 tháng năm2009 TU ẦN I M ÔN : HỌC VẦN TI ẾT B AI ; ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I, MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - GV xếp HS lớp- nắm danh sách, phân chia tổ , xếp chô ngồi quy định -Bầu tổ trưởng, lớp trưởng, lớp phó -Giới thiệu tên lớp 1A2 học buổi sáng, ghi tên -Đọc tên nhiều phần cho HS quen vớitên gọi mình II, Lên lớp: 1, On định: Hát bài mẫu giáo 2, Bài cũ: Kiểm tra sách vở, đồ dùng hoc tập lớp1 Dặn dò mua đồ dùng còn thiếu 3, Bài mới: -Giới thiệu tên lớp , tên GVCN, tổ trưởngm lớp phó và lớp trưởng- HS tự giới thiệu và làm quen với bạn bè xung quanh -GV kiểm tra sách, vở, đồ dùng học tập cảu HS và cách dùng các dụng cụ để học tập Người soạn: Hoàng Thị Nhị Lop2.net TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT Giáo án lớp -Đọc nội quy nhà trường –nhắc nhở cụ thể … -Nhắc, hướng dẫn cách ăn mặc, thưa chào nhà , lớp và ngoài đường –An uống để có sức khoẻ tốt -Cách xếp hàng, chào cờ ,thể dục 4, Củng cố : Đặt câu hỏi, HS trả lời GV bổ sung điều chưa cần đến Hướng dẫn cụ thể chi tiết để HS khắc sâu để chuẩn bị vào học( học âm) 5, Nhận xét, dặn dò: Về nhà thực hành theo yêu cầu cô giáo để chuẩn bị hoc môn học âm Dặn dò đem đồ dùng hoc tập Thưa cô đứng Hát bài hết tiết Kinh nghiệm bổ sung Ngay so ạn 10 tháng năm2009 Ngay d ạy 11 tháng năm2009 TU ẦN I M ÔN : THỦ CÔNG TI ẾT B AI ; THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ THỦ CÔNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU HS biết số loại giấy, bìa và dụng cụ thủ công Biết số vật liệu khác thay giấy, II.Chuẩn bị Các loại giấy, bìa và dụng cụ thủ công để học: Kéo , hồ , thước III.Các hoạt động dạy học: GV HS Ghi chú 1.Giới thiệu giấy, bìa Giấy bìa làm từ bột nhiều HS lắng nghe loại cây: tre, nứa, … Giấy là phần bên mỏng, bìa HS theo dõi đóng ngoài dày Sau đó GV lấy giấy màu để học thủ công ( mặt trước Người soạn: Hoàng Thị Nhị Lop2.net TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT là các màu, mặt sau có kẻ ô ) Giáo án lớp HS theo dõi và lắng nghe HS theo dõi và lắng nghe 2.Giới thiệu dụng cụ học tập môn thủ công -Thước kẻ: Được làm nhựa hay HS theo dõi và lắng nghe gỗ, dùng để đo chiều dài, trên mặt thước có chia vach và đánh số -Bút chì: Dùng để kẻ đường thẳng -Kéo: dùng để cắt giấy bìa -Hồ dán: Dùng để dán thành sản phẩm HS theo dõi và lắng nghe GV nhận xét tiết học HS nghe Về nhà chuẩn bị giấy, hồ Kinh nghiệm bổ sung THỨ BA Ngay so ạn 10 tháng năm2009 Ngay d ạy 11 tháng năm2009 TU ẦN I M ÔN : THỂ DỤC TI ẾT B AI ; ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Phổ biến nội quy luyện tập, biên chế tổ học tập, chọn cán môn Yêu cầu HS biết quy định để thực các thể dục Chơi trò chơi: Diệt các vật có hại Yêu cầu HS biết tham gia vào trò chơi II.Địa điểm phương tiện Trong lớp học trên sân trường; cái còi, ảnh số vật III.Nội dung và phương pháp lên lớp GV HS Ghi chú Người soạn: Hoàng Thị Nhị Lop2.net TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT Giáo án lớp 1.Phần mở đầu GV tập hợp lớp thành – hàng dọc HS thực Sau đó cho quay thành hàng ngang Phổ HS đứng vỗtay và hát biến nội dung bài học GV hô nhịp 1-2-1-2 để hs giậm chân HS thực giậm chân chỗ chỗ 2.Phần Biên chế tổ luyện tập, chọn cán sự: HS lớp định ban cán lớp GV dự kiến Phổ biến nội quy luyện tập: HS lắng nghe -Trang phục gọn gàng, nên dép có HS lắng nghe quai hậu -Bắt đầu học đến kết túc học, HS sửa lại trang phục muốn vào lớp phải xin phép Trò chơi : diệt các vật có hại HS theo dõi GV nêu tên các vật để HS trả lời HS chơi trò chơi theo h/d GV xem vật nào có hại, có ích Khi gọi đến tên cac vật có hại thì hô “diệt” tên các vật có ích thì đứng im 3.Phần kết thúc GV nhận xét học – tuyên dương Hs nghe GV kết thúc bài học cách hô “giải tán” Kinh nghiệm bổ sung Ngay so ạn 10 tháng năm2009 Ngay d ạy 11 tháng năm2009 TU ẦN I M ÔN : HỌC VẦN TI ẾT B AI ; CÁC NÉT CƠ BẢN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU HS biết đọc, viết các nét II.Chuẩn bị Các dụng cụ cần thiết tiết học III.Lên lớp Người soạn: Hoàng Thị Nhị Lop2.net TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT GV HS 1.Ổn định 2.KTBC GVKT sách HS Lớp hát 3.Bài GV giới thiệu – ghi tựa GV viết các nét lên bảng Đọc mẫu GV h/d cách viết : -Nét ngang: Đặt phấn bảng, kéo nét từ trái sang phải -Nét thẳng: Đặt phấn bảng, kéo nét từ trên xuống, cao dòng kẻ -Nét xiên trái: Đặt phấn bảng, kéo nét từ trên xuống xiên qua phải, cao dòng kẻ -Nét xiên phải: Đặt phấn bảng, kéo nét từ trên xuống- xiên qua trái, cao dòng kẻ -Nét móc dưới: Đặt phấn đường kẻ ngang trên , kéo thẳn xuống đường kẻ ngang dưới, đưa cong lên -Nét móc trên: Đặt phấn thấp đường kẻ ngang trên chút , lượn cong bút sang phải Sau đó viết tiếp nét thẳng đến chạm vào đường kẻ ngang thì dừng lại -Nét móc hai đầu: Phối hợp nét móc trên và nét móc -Nét cong phải: Đặt phấn thấp đường kẻ ngang trên, viết nét cong chạm đường kẻ ngang trên lượn sang trái vòng xuống chạm đường kẻ ngang , đưa nét bút lên cong -Nét cong trái: H/d nét cong phải ngược chiều -Nét cong khép kín: h/d nét cong phải điểm dừng bút đường kẻ ngang trên -Nét khuyết trên: Đặt phấn đường cao thứ năm, đưa nét bút sang phải và lượn Người soạn: Hoàng Thị Nhị số HS nhắc HS lớp theo dõi số HS đọc – đồng Giáo án lớp Ghi chú HS để sách , leen bàn cho GVKT HS theo dõi HS viết vào bảng HS theo dõi HS viết vào bảng HS theo dõi HS viết vào bảng HS theo dõi HS viết vào bảng HS theo dõi HS viết vào bảng HS theo dõi HS viết vào bảng HS theo dõi HS viết vào bảng HS theo dõi HS viết vào bảng HS theo dõi HS viết vào bảng HS theo dõi HS viết vào bảng HS theo dõi HS viết vào bảng Lop2.net TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT cong lên trên chạm đường kẻ ngang trên thì kéo thẳng đường kẻ ngang -Nét khuyết dưới: Đặt phấn đường kẻ ngang trên, kéo thẳng xuống chạm đường kẻ ngang thì lượn cong sang trái, đưa tiếp nét bút sang phải GV cho HS viết bài vào GV theo dõi , uốn nắn , sửa chữa cho HS tư ngồi viết , cách cầm bút , để , kỹ thuật viết chữ GV chấm bài 4.Nhận xét , dặn dò GV nhận xét chữ viết HS – tuyên dương Giáo án lớp HS theo dõi HS viết vào bảng HS thực HS nghe Kinh nghiệm bổ sung Ngay so ạn 10 tháng năm2009 Ngay d ạy 11 tháng năm2009 TU ẦN I M ÔN : TOÁN : TI ẾT B AI ; TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Giúp HS : -tạo không khí vui vẻ lớp, Hs tự giới thiệu mình, bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học tập toán, các hoạt động học tập toán II.Chuẩn bị Sách toán , đồ dùng học toán III.Các hoạt đọng dạy học chủ yếu GV HS Ghi chú 1.GV h/d HS sử dụng sách toán GV giơ sách toán cho HS quan sát HS lớp quan sát GV h/d HS lấy sách toán mở bài “Tiết HS lớp lấy sách toán học đầu tiên” 2.GV giới thiệu ngắn gọn sách Sau “Tiết học đầu tiên”, tiết học HS quan sát và lắng nghe Người soạn: Hoàng Thị Nhị Lop2.net TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT Giáo án lớp có phiếu Tên bài học đặt đầu trang Mỗi phiếu có phần bài học, phần thực hành GV cho HS thực hành gấp mở sách HS thực gấp mở sách theo yêu cầu GV 3.GV cho HS làm quen với số hoạt động học tập GV cho HS quan sát hình ảnh HS quan sát thảo luận xem SGK HS thường có hoạt động nào, cách nào, sử dụng dụng cụ nào Trong tiết học toán có GV GV yêu cầu HS trả lời trước lớp phải giới thiêu giải thích (ảnh ); Có HS làm việc với các que tính, các hình gõ, bìa để học số(ảnh 2) Đo độ dài thước(ảnh 3); Có HS phải làm việc chung lớp(ảnh ); Có phải học nhóm để trao đổi ý kiến với các bạn(ảnh5) 4.Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt sau học -Học toán các em biết : -Đếm , đọc số , viết số , so sánh so HS lắng nghe -Làm tính cộng, tính trừ -Nhìn hình vẽ nêu bài toán, nêu phép tính, giải bài toán -Biết đo đọ dài, biết hôm là ngày thứ mấy, là ngáy bao nhiêu, biết xem lịch hàng ngày 5.Giới thiệu đồ dùng học toán GV giơ đò dùng học toán, GV nêu tên đồ dùng số HS nhắc lại tên gọi GV h/d HS lấy cất vào chỗ quy đồ dùng HS thực theo yêu cầu định hộp, đậy nắp, cất vào cặp GV Kinh nghiệm bổ sung Người soạn: Hoàng Thị Nhị 10 Lop2.net TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT Giáo án lớp THỨ TƯ Ngay so ạn 10 tháng năm2009 Ngay d ạy 11 tháng năm2009 TU ẦN I M ÔN : HỌC VẦN TI ẾT B AI ; :e I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU HS làm quen và nhận biết chữ và âm e Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK II.Chuẩn bị Bảng kẻ ô li Sợi dây đểminh họa nét cho chữ e Tranh minh họa (hoặc vật thật ) các tiếng: be, me, xe, ve Tranh minh họa phần luyện nói Sách Tiếng Việt 1, tập viết, bài tập III.Lên lớp GV HS 1.Ổn định Lớp hát 2.KTBC GV KT đồ dùng học tâp HS HS để đồ dùng lên bàn cho GVKT 3.Bài GV treo tranh lên bảng, hỏi: Tranh vẽ Bé, ve, xe, tre, me ? Vẽ cái gì ? Bé, me, xe, ve, tre là các tiếng có HS theo dõi âm e Bài hôm các em học là âm e GV ghi tựa * Dạy chữ ghi âm GV h/d HS nhận dạng chữ ghi âm e: HS nhận dạng chữ e Gồm nét thắt Chữ e giống cái gì ? Hình sợi dây vắt chéo GV thao tác cho HS xem: Từ sợi dây HS quan sát thẳng, vắt chéo lại để tạo chữ e GV phát âm mẫu HS theo dõi cách phát âm Đọc: cá nhân, nhóm, đt GV theo dõi, sửa lỗi cho HS GV viết mẫu, vừa viết vừa h/d quy trình HS theo dõi viết: Chữ e có độ cao đơn vị chữ Từ HS viết vào bảng điểm đặt bút cao đường kẻ ngang viết chéo sang phải, hướng lên trên, lượn cong tới đường kẻ ngang trên.Sau đó viết Người soạn: Hoàng Thị Nhị 11 Lop2.net Ghi chú TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT nét cong phải Điểm dừng bút cao đường kẻ ngang 4.Củng cố Các em vừa học âm gì ? TIẾT 1.Ổn định 2.KTBC Các em vừa học âm gì ? GV lại bài trên bảng cho HS đọc 3.Luyện tập *Luyện nói -Trong trang sách có tranh ? -Mỗi tranh nói loài nào ? -Các bạn nhỏ các tranh đanh làm gì ? Giáo án lớp Vừa học âm e Lớp hát Âm e Đọc: HS – đồng tranh Chim, ếch, ve, gấu, các bạn Chim mẹ dạy tập hót Ve học kéo đàn viôlông Các bạn ếch học nhóm Thầy giáo gấu dạy các bạn đọc chữ e Các bạn HS tập đọc chữ e -Các tranh có gì chung ? Các bạn nhỏ học GV nói: Học là cần thiét vui HS lắng nghe Ai phải học và phải học hành chăm Vậy lớp ta có thích học và học tập chăm không ? *Luyện đọc GV yêu cầu HS mở SGK, kết hợp đọc Đọc: HS – nhóm – đt bài bảng * Luyện viết GV yêu cầu HS lấy tập viết HS tô chữ e GV lưu ý cách ngồi HS 4.Củng cố Vừa học bài gì ? Âm e Gv cho HS tìm tiếng mang âm e GV n/ xét TD 5.Dặn dò Am e GV nhận xét tiết học- tuyên dương Thi đua nhóm Về nhà học bài Xem trước bài HS nghe Kinh nghiệm bổ sung Người soạn: Hoàng Thị Nhị 12 Lop2.net TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT Giáo án lớp Ngay so ạn 10 tháng năm2009 Ngay d ạy 11 tháng năm2009 TU ẦN I M ÔN : TOÁN : TI ẾT B AI ; NHIỀU HƠN - ÍT HƠN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Giúp HS -Biét so sánh số lượng hai nhóm đồ vật -Biết sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn” so sánh số lượng II.Đồ dùng dạy học Sử dụng các tranh toán và số nhóm đồ vật cụ thể III.Các hoạt động dạy học GV HS Ghi chú 1.Ổn định Lớp hát 2.KTBC GVKT sách, vở, đồ dùng học tập học sinh HS để lên bàn cho GVKT 3.Bài *So sánh số lượng cốc và só lượng thìa GV gắn lên bảng cái cốc GV cầm nắm thìa ( cái ) HS quan sát HS lên đặt vào cái cóc cái thìa GV hỏi: “Còn cốc nào chưa có thìa ?” HS lên vào cốc chưa có thìa Nhắc lại: 10 HS – nhóm GV nêu: Khi đặt vào cái cốc1 cái thìa thì còn cốc chưa có thìa Ta nói “số cốc nhiều Nhắc lại: 10 HS – nhóm số thìa” GV nêu: Khi đặt vào cái cốc cái thìa thì không còn thìa để đặt vào cốccòn lại Ta nói “số thìa ít số cốc” *H/d HS quan sát hình SGK, giới thệu cách so sánh số lượng nhóm đối tượng, chẳng HS thực hành theo hai bước GV hạn: -Ta nối … …chỉ với một… … đã h/d số chai và số nút chai -Nhóm nào có đối tượng bị thừa thì nhóm đó HS lớp hát có số lượng nhiều hơn, nhóm có số lượng ít nhóm thi đua nêu nhanh xem nhóm nào có số lượng nhiều hơn, nhóm nào có số lượng ít Người soạn: Hoàng Thị Nhị 13 Lop2.net TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT GV cho HS giải lao Trò chơi: Nhiều hơn, ít GV đưa nhóm đối tượng có số lượng khác 4.Củng cố, dặn dò GV nhận xét- tuyên dương Về nhà ôn lại bài Giáo án lớp HS nghe Kinh nghiệm bổ sung Ngay so ạn 10 tháng năm2009 Ngay d ạy 11 tháng năm2009 TU ẦN I M ÔN : Hát nhạc TI ẾT B AI ; HỌC BÀI HÁT : QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP DÂN CA : NÙNG ĐẶT LỜI : ANH HOÀNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Hát đúng giai điệu và lời ca - Biết vỗ tay theo bài hát, gõ đệm theo bài hát II GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ : Hát đúng bài quê hương tươi đẹp Đồ dùng dạy học : - Đàn ORGAN GUITAR - Máy CASSETTE + băng - GV cần biét : - Dân ca là phận văn hóa góp phần cấu thành văn hóa dân gian Dân ca quần chúng nhân dân lao động sáng tạo và lưu truyền từ đời nầy sang đời khác - Quê hương tươi đẹp là bài dân ca Nùng Dân tộc nầy sinh sống vùng rỏe thấp rừng núi phía Bắc nước ta - Giai điệu mượt mà ,êm ả ,trãi rộng ,ngơi ca tình yêu quê hương đất nước ,con người - Bài hát viết giọng F ,có âm : F- G – L – Đ – R Người soạn: Hoàng Thị Nhị 14 Lop2.net TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT Giáo án lớp - Bài viết thể đoạn đơn ,gồm câu nhạc không cân phương C1 :7 NHỊP ;C2 : NHỊP - Bài hát có câu III ,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Thời gian 2’ 28’ Nội dung Hoạt động giáo viên A.Ổn định tổ chức : B Bài : HOẠT ĐỘNG I : Giới thiệu bài – ghi tựa bài GV treo tranh và thuyết trình Kiểm tra SS – VS Nhắc HS tư ngồi 2.Nghe hát mẫu : 3.Chia câu: 4.Tập đọc lời ca : 5.Luyện : 6.Dạy câu : 7.Hát hoàn chỉnh ( không có nhạc đệm ) 8.Hát hoàn chỉnh – có nhạc đệm HOẠT ĐỘNG II Hát + vận động phụ họa Hoạt động học sinh - Ổn định – Trật tự - HS lắng nghe Đây là bài dân ca Đồng bào Nùng , dân tộc ít người sinh sống vùng rừng núi phía Bắc nước ta Bài nầy đặt lại lời Bài hát ca ngợi phong cảnh đất nước tươi đẹp gợi cho ta tình cảm yêu mến quê hương làng xóm đó là bài hát : Quê hương ttươi đẹp Dân ca Nùng Lời : Anh Hoàng - HS nghe -GV cho HS nghe băng ( GV HS đọc hát ) -Bài hát có câu hát ngắn -GV đọc trước qua lần Sau đó - HS luyện GV đọc câu và cho HS đọc - HS hát theo xong GV cho HS đọc lại toàn bài câu theo Mì i í i Mà a á a à chi dẫn GV hát câu ngắn ( GV hát giáo viên trước ,HS hát theo ) Theo lối móc HS hát xích C1 + C2 C3 + C4 HS hát C5 Hát lại bài -Cả lớp , nhóm ,cá nhân -Cả lớp , nhóm ,cá nhân - HS hát - HS hát + gõ Người soạn: Hoàng Thị Nhị 15 Lop2.net TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT Giáo án lớp 3’ -HS vừa hát vừa vỗ tay ( GÕ ) theo 2’ D CỦNG CỐ : phách Đ NHẬN XÉT – LIÊN GV cho HS vừa gõ vừa nhún chân HỆ – DẶN DÒ: - HS lắng nghe theo phách  Cả lớp , nhóm ,cá nhân - HS lắng nghe Cả lớp nghe lại bi ht - Về nhà tập hát Kinh nghiệm bổ sung THỨ NĂM : Ngay so ạn 10 tháng năm2009 Ngay d ạy 11 tháng năm2009 TU ẦN I M ÔN : HỌC VẦN : TI ẾT B AI ; b I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU HS làm quen và nhận biết chữ và âm b Đọc tiếng be Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK II.Chuẩn bị Bảng kẻ ô li Sợi dây đẻ minh họa nét cho chữ b Tranh minh họa (hoặc vật thật ) các tiếng: be, bê, bóng, bà Tranh minh họa phần luyện nói Sách Tiếng Việt 1, tập viết, bài tập III.Lên lớp GV HS 1.Ổn định Lớp hát 2.KTBC Tiết trước học bài gì ? Âm e GV gọi HS đọc bài SGK, kết hợp Đọc : HS đọc bài bảng 3.Bài Người soạn: Hoàng Thị Nhị 16 Lop2.net Ghi chú TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT GV treo tranh lên bảng, hỏi: Tranh vẽ ? Vẽ cái gì ? Be, bê, bóng, bà là các tiếng có âm b Bài hôm các em học là âm b GV ghi tựa * Dạy chữ ghi âm GV h/d HS nhận dạng chữ ghi âm b: Gồm nét thắt GV phát âm mẫu, h/d cách đọc: Môi ngậm lại, bật ra, có tiếng GV theo dõi, sửa lỗi cho HS GV viết mẫu, vừa viết vừa h/d quy trình viết: Điểm đặt bút cao đường kẻ ngang để viết nét khuyết, gần đén đường kẻ ngang thì lượn cong chọm vào đường kẻ ngang để viết nét móc chân nét khuyết GV hỏi: b và e giống chỗ nào ? Giáo án lớp HS theo dõi be, bê, bóng, bà só HS nhắc HS nhận dạng chữ b HS theo dõi cách phát âm Đọc: 15 HS, nhóm, đt HS theo dõi HS viết vào bảng Nét thắt e và nét khuyết trên b GV hỏi: b và e khác chỗ nào ? Chữ b có thêm nét thắt GV lấy sợi dây có nút thắt, vắt chéo để số HS lên thực vắt chéo để có âm b có b GV h/d HS ghép tiếng be Cả lớp thực Gv gọi HS đọc chữ vừa ghép ĐV: 15 HS - nhóm Đọc: nhóm – đồng GV h/d HS viết chữ be: viết chữ b, sau HS lên bảng viết Lớp viết bảng đó viết chữ e 4.Củng cố Các em vừa học âm gì ? Vừa học âm b TIẾT 1.Ổn định Lớp hát 2.KTBC Các em vừa học âm gì ? Âm b GV gọi HS đọc lại bài tiết Đọc: HS – đồng 3.Luyện tập *Luyện nói -Ai học bài ? Chim học bài -Ai tập viết chữ e ? Bạn gấu -Bạn voi làm gì ? Cầm sách Tiếng Việt -Bạn gái làm gì ? Kẻ -Các tranh nàycó gì giống và khác +Ai tập trung vào học ? tập +Các loài khác nhau, các công Người soạn: Hoàng Thị Nhị 17 Lop2.net TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT *Luyện đọc GV yêu cầu HS mở SGK, kết hợp đọc bài bảng * Luyện viết GV yêu cầu HS lấy tập viết GV lưu ý cách ngồi HS 4.Củng cố Vừa học bài gì ? GV cho HS tìm tiếng mang âm vừa học GV n/ xét –TD 5.Dặn dò GV nhận xét tiết học- tuyên dương Về nhà học bài Xem trước bài Giáo án lớp việc khác Đọc: 15 HS – nhóm – đt HS tô chữ b Âm b Thi đua các nhóm Kinh nghiệm bổ sung Ngay so ạn 10 tháng năm2009 Ngay d ạy tháng năm2009 TU ẦN I M ÔN : TOÁN :: TI ẾT B AI ; HÌNH VUÔNG – HÌNH TRÒN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Giúp HS: Nhận và nêu đúng tên hình vuông, hình tròn Bước đầu nhận hình vuông, hình tròn từ các vật thật II.Đồ dùng dạy học số hình vuông, hình tròn bìa, có kích thước khác số vật thật có mặt là hình vuông, hình tròn III.Các hoạt động dạy học chủ yếu GV HS 1.Ổn định Lớp hát 2.KTBC Tiết học trước các em đã học bài gì ? Nhiều hơn, ít GV gắn lên bảng số thìa và số muỗng HS lên thực theo yêu cầu Yêu cầu HS so sánh xem nhóm nào nhiều hơn, GV ít ? GV nhận xét, ghi điểm Người soạn: Hoàng Thị Nhị 18 Lop2.net Ghi chú TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT 3.Bài GV giới thiệu – ghi tựa *Giới thiệu hình vuông GV giơ bìa hình vuông Giáo án lớp 1 số HS nhắc HS quan sát số HS nhận dạng hình vuông GV yêu cầu HS lấy từ hộp đồ dùng tất các hình vuông đặt trên bàn *Giới thiệu hình tròn HS lớp thực theo yêu cầu GV giơ bìa hình tròn, GV HS quan sát nói: Đây là hình tròn số HS nhận dạng hình vuông GV yêu cầu HS lấy từ hộp đồ dùng tất các hình tròn đặt trên bàn GV bàn kiểm tra GV yêu cầu HS nêu tên đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn THỰC HÀNH Bài 1:GV yêu cầu HS dùng bút chì đỏ để tô các hình vuông Bài 2:GV yêu cầu HS dùng bút chì vàng để tô các hình tròn Bài 3: GV yêu cầu HS dùng bút chì màu khác để tô các hình vuông, hình tròn 4.Củng cố, dặn dò GV treo tranh đã vẽ sẵn các hình vuông, hình tròn GV yêu cầu HS nêu tên các vật hình vuông, hình tròn có lớp GV tuyên dương HS nào nêu nhiều 5/GV nhận xét tiết học, dặn dò HS lớp thực theo yêu cầu GV HS thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm lên trình bày HS làm bài theo yêu cầu giáo viên HS làm bài theo yêu cầu giáo viên HS làm bài theo yêu cầu giáo viên HS quan sát HS lên tìm hình số HS thực HS nghe Kinh nghiệm bổ sung Người soạn: Hoàng Thị Nhị 19 Lop2.net TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT Giáo án lớp Ngay so ạn 10 tháng năm2009 Ngay d ạy tháng năm2009 TU ẦN I M ÔN : M ĩ Thu ật:: TI ẾT B AI ; : XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Gip hs lm quen, tiếp xc với tranh vẽ thiếu nhi - Tập quan st, mơ tả hình ảnh, mu sắc trn tranh II Chuẩn bị: GV HS - Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi -Sưu tầm tranh thiếu nhi (ở sn trường, ngy lễ,cơng vin, cắm trại…) cĩ nội dung vui chơi - Vở tập vẽ III Cc hoạt động dạy học: - Ổn định - Kiểm tra đồ dng học vẽ - Bi HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a Giới thiệu: tranh vẽ đề ti thiếu nhi vui chơi - Đy l loại tranh vẽ cc hoạt động vui chơi thiếu nhi trường, nh v cc nơi khc Chủ đề vui chơi rộng người vẽ cĩ thể chọn nhiều cc hoạt động vui chơi để vẽ thnh tranh Nhiều bạn đ say m đề ti ny v vẽ tranh đẹp Chng ta cng xem tranh cc bạn 1- Hoạt động: Xem tranh: - GV treo tranh cĩ chủ đề vui chiơ ởp tập vẽ để hs quan st v đặt - Hs quan st v trả lời: cu hỏi: + Bức tranh ny vẽ gì? + Tranh vẽ cảnh đua thuyền + Trn tranh cĩ hình ảnh gì? + Trong tranh cĩ thuyền dua nhau, có người cho, v người + Hình ảnh no l chính? đạo, cĩ cờ… + Hình ảnh chính l thuyền + Hình ảnh no l phụ? vẽ to, r rng v bật + Hình ảnh phụ l thuyền chạy trước v chạy sau hỗ trợ lm r nội Người soạn: Hoàng Thị Nhị 20 Lop2.net Ghi chú TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT + Em cho biết cc hình ảnh tranh diễn đâu? + Trong tranh cĩ mu no v mu no vẽ nhiều hơn? + Em thích mu no trn tranh bạn? - GV treo tranh “bể bơi ngy h” để hs quan st - Đy l tranh bạn Thin Vn vẽ sp mu v bt Trong tranh bạn vẽ gì? - Trong tranh cĩ mu no? - Em thấy khơng khí cĩ vui vẻ v no nhiệt khơng? - Em cĩ thích tranh bạn vẽ khơng? Vì sao? * Gv tĩm tắt: - Cc em vừa xem cc tranh đẹp Muốn thưởng thức cái hay, cái đẹp tranh, trước hết cc em cần quan st v trả lời cc cu hỏi, đồng thời đưa nhận xt ring mình tranh 2- Hoạt động 2:Nhận xét, đánh giá: - Nhận xt tiết học - GV khen ngợi, tuyn dương số hs cĩ pht biểu v xy dựng bi Giáo án lớp dung chính + Cảnh đua thuyền diễn trn sơng + Mu xanh, mu cam, mu đỏ, mu đen… + Hs trả lời - Tranh vẽ cc bạn vui chơi bể bơi, số bạn trai trn bờ chơi cc trị chơi - Mu xanh, mu đ, mu trắng… - Hs trả lời - Hs trả lời IV Dặn dị: - Về nh tập quan st v nhận xt tranh - Chuẩn bị bi sau: Vẽ nt thẳng - Mang theo đồ dng học vẽ Kinh nghiệm bổ sung THỨ SÁU Ngay so ạn 10 tháng năm2009 Ngay d ạy Người soạn: Hoàng Thị Nhị 21 Lop2.net tháng năm2009