-Vận dụng những hiểu biết đó để tập đưa các yếu tố tự sự và miêu tả vào một đoạn, một bài văn nghị luận có đề tài gần gũi, quen thuộc.. II.LÊN LỚP 1.OÅn ñònh 2.Bài cũ: -GV kiểm tra xác s[r]
(1)Tuaàn 30 TIEÁT 120 :LUYEÄN TAÄP ĐƯA CÁC YẾU TỐ TỰ SƯï, MIÊU TẢ VAØO BAØI VĂN NGHỊ LUẬN I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giuùp HS: -Củng cố chắn hiểu biết các yếu tố tự và miêu tả văn nghị luận mà các em đã học tiết TLV trước -Vận dụng hiểu biết đó để tập đưa các yếu tố tự và miêu tả vào đoạn, bài văn nghị luận có đề tài gần gũi, quen thuộc II.LÊN LỚP 1.OÅn ñònh 2.Bài cũ: -GV kiểm tra xác suất tình hình chuẩn bị luận điểm, dàn ý và đoạn văn hoàn chỉnh số HS lớp; nêu nhận xét sơ bộ.? 3.Bài Hoạt động thầy Hoạt động GV cheùp laïi leân baûng ?Em seõ laøm theá naøo gaëp phaûi đề bài vậy? * GV gọi HS đọc lại các luận điểm * Goïi 1HS leân choïn luaän ñieåm vaø saép xếp các luận điểm trên, sau đó HS nhận xét, đánh giá GV choát laïi Hoạt động trò Noäi dung I.CHUAÅN BÒ HS đọc lại đề bài; HS xác định kiểu laäp luaän, yeâu caàu troïng taâm veà noäi dung HS thaûo luaän caùc caâu hoûi SGK Caâu 1: Choïn luaän ñieåm naøo coù noäi dung phù hợp với yêu cầu đề bài? Caâu 2: HS saép xeáp caùc luaän ñieåm cuûa bài thành bố cục rành mạch, hợp lí, chaët cheõ Tập cho HS đưa yếu tố tự và miêu tả vào đoạn văn nghị luận GV cho HS kết hợp yếu tố miêu tả với nghị luận trình bày luận *Yêu cầu HS thực bài tập này vào ñieåm(a) giấy, sau đó định HS đọc lại bài viết vaø nhaän xeùt *Gọi HS đọc lại đoạn văn (a) ?Đoạn văn trên trình bày luận điểm HS trả lời các câu hỏi sau: naøo? Những yếu tố miêu tả nào đưa vào đoạn văn? Những yếu tố miêu tả có giúp nghị luận rõ ràng, sinh động khoâng? *HS đọc đoạn văn (b) GV ñöa luaän ñieåm coøn laïi laø (b-e) ?Đoạn văn trên trình bày luận điểm và yêu cầu HS viết thành bài văn Cho HS vieát vaø goïi moät vaøi em trình naøo? baø y trước lớp đoạn văn đã viết, HS Những yếu tố tự nào đưa vào đoạn khaùc nhaän xeùt, goùp yù, ruùt kinh nghieäm vaên? GV choát, toãng keát luyeän taäp, coù theå cho Lop8.net HS chuẩn bị bài nhà II.LUYỆN TẬP TRÊN LỚP Đề: Một số bạn em đua đòi theo lối ăn mặc không lành mạnh, không hợp với lứa tuổi HS, với truyền thống và hoàn cảnh gia đình Em hãy viết bài nghị luận để thuyết phục các bạn đó thay đổi cách ăn mặc cho đúng đắn hôn 1.Caùc luaän ñieåm: a-b-c-e (boû d) 2.Saép xeáp caùc luaän ñieåm: a-c-b-e 3.Đưa yếu tố tự và miêu taû vào đoạn văn nghị luận -GV nhaän xeùt öu khuyeát ñieåm luyện tập a.Đọc đoạn văn a-b phần *Luận điểm (a)-trong đoạn a -Caùc yeáu toá mieâu taû: +Moät chieác aùo phoâng loeø loeït +Chieác quaàn boø xeù gaáu vaø thuûng goái +Chieác aùo ñen ngaén nguûn boù (2) ñieåm baøi laøm toát chaët laáy thaân mình +Chieác quaàn traéng oáng roäng luøng thuøng *Luận điểm (c) – đoạn b -Yếu tố tự sự: Kể lại lớp kịch ông Giuốcđanh mặc lễ phục 4.Taäp ñöa yeáu toá mieâu taû vaø tự vào đoạn văn nghị luận *Luaän ñieåm (b-e) 4.Củng cố: Yếu tố tự và miêu tả có vai trò nào bài văn nghị luận? 5.Daën doø: -Veà nhaø laøm baøi taäp coøn laïi -Chuaãn bò baøi: Chöông trình ñòa phöông (Vaên) Lop8.net (3)