Bài mới: Sau bài “ Sông nước Cà Mau” thì bài “ Vượt thác” nội dung chính là miêu tả về thiên nhiên đất nước cùng với một số hoạt động của con người trong cảnh thiên nhiên ấy.. Nếu như bà[r]
(1)GV: Ngô Phát Tiển – Tổ Văn, GDCD Tuaàn: 20 Tieát: 73 + 74 Ngày soạn: 26/12/2011 Ngaøy daïy: BAØI 18 TÔ HOAØI MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: a Kiến thức: HS nắm ý nghĩa, nội dung “Bài học đường đời đầu tiên” Dế Mèn baøi vaên b Thái độ: HS cảm nhận nét đặc sắc nghệ thuật miêu tả kể chuyện và sử dụng từ ngữ độc đáo nhà văn Tô Hoài c Kỉ năng: Rèn luyện HS kĩ đọc, phân tích hình tượng văn học loại truyện viết đề tài loài vật, miêu tả và kể chuyện CHUẨN BỊ a GV: SGK, SGV, GA, … b HS: Đọc và soạn bài,… TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : a Kieåm tra baøi cuõ: b Bài mới: Tuổi trẻ thường xốc nổi, bồng bột, tự phụ Chính vì dễ dẫn đến sai lầm, vấp ngã trên đường đời Nhưng biết dừng lại đúng lúc thì có thể khắc phục hậu đã gây Bài học hôm các em tìm hiểu là minh chứng cho điều đó HOẠT ĐỘNG THẦY Ø - HOẠT ĐỘNG TRÒ Yêu cầu đọc chú thích - Đoïc phaàn chuù thích SGK trang - Nêu hiểu biết em veà - Nêu nét tác giả và tác giả Tô Hoài và tác tác phẩm phaåm “Deá Meøn phieâu löu - Nhân vật chính lạ Dế Mèn Kể kí” và tả là tác giả - Nhaân vaät chính truyện là ai? Lời tả và lời kể truyện là lời nhaân vaät naøo? - Chia đoạn, nêu ý chính - Baøi vaên coù theå chia laøm đoạn? Theo em nội dung chính đoạn là gì ? Hãy thử câu văn giữ chức liên kết các đoạn? - Tóm tắt - Cho HS toùm taét vaên baûn - GV gọi HS đọc lại từ đầu - Ñoâi caøng maãm boùng “vuoát raâu” - Hình dáng Dế Mèn - Những cái vuốt chân, miêu tả sao? Em khoé cứng dần và nhọn hoắt coù nhaän xeùt gì veà hình - Ñoâi caùnh daøi kín xuoáng taän NOÄI DUNG I TÌM HIỂU CHUNG Taùc giaû: Tô Hoài sinh năm 1920 tên khai sinh là Nguyễn Sen, quê tỉnh Haø Ñoâng (SGK trang 8) II ĐỌC HIỂU VĂN BẢN: Nhaân vaät Deá Meøn: a Hình daùng: - Ñoâi caøng maãm boùng - Những cái vuốt chân, khoé cứng dần và nhọn hoắt - Ñoâi caùnh daøi kín xuoáng taän chaám ñuoâi Lop7.net (2) GV: Ngô Phát Tiển – Tổ Văn, GDCD dáng miêu tả trên cuûa Deá Meøn? - GV gọi HS đọc lại đoạn “Toâi ñi haï roài” - Haõy chæ caùc chi tieát miêu tả hành động Dế Meøn? - Qua cách tự giới thiệu cuûa Deá Meøn veà hình daùng, hành động mình đã bộc lộ nét gì tính neát cuûa Deá Meøn? - Em thaáy hình aûnh cuûa Dế Mèn bài văn đẹp và chưa đẹp điểm nào ngoại hình, tính nết? - GV gọi HS đọc lại đoạn “Tính toâi hay nghòch ranh đầu tiên” - Hãy thử so sánh hành động và thái độ Dế Mèn trước và sau trêu chò Coác? - Keát quaû vieäc laøm treân cuûa Deá Meøn? - Qua caâu chuyeän aáy, Deá Mèn đã rút bài học đường đời đầu tiên cho mình Bài học đó là gì? - Em haõy cho bieát bieän pháp nghệ thuật sử duïng chuû yeáu baøi? Em coù nhaän xeùt gì veà caùch xây dựng hình ảnh các vaät coù truyeän? - Ở đoạn cuối câu truyện, sau choân caát Deá Choaét, Dế Mèn đứng lặng hồi lâu chaám ñuoâi - Đầu to bướng - Hai caùi raêng ñen nhaùnh - Râu dài đỗi hùng dũng Chàng dế niên cường tráng, đẹp trai và ưa nhìn - Đầu to bướng - Hai caùi raêng ñen nhaùnh - Râu dài đỗi hùng dũng chàng dế niên cường tráng, đẹp trai và ưa nhìn b Hành động: - Dám cà khịa với bà - Dám cà khịa với bà xóm xoùm - Quaùt maáy chò Caøo Caøo - Quaùt maáy chò Caøo Caøo - Ngứa chân đá anh Gọng Vó - Ngứa chân đá anh Gọng Vó Tính haêng, khinh - Tính hăng, khinh thường, ngạo mạn thường, ngạo mạn người người - Suy nghỉ trả lời - Tính haêng, khinh thường, ngạo mạn người - Ăn năng, hối hận - Dẫn đến cái chết Dế Choắt - Nêu bài học 2.Bài học đường đời đầu tiên: Keát quaû : - Thoát chết - Deà Meøn aân haän, choân caát Choắt rút bài học đường đời đầu tiên Tổng kết - Nêu nghệ thuật và ý nghĩa a Nghệ thuật - Kể chuyện kết hợp với miêu tả Xây dưng hình tượng nhân vật Dế Mèn gần gũi với trẻ thơ Sử dụng hiệu các phép tu từ Lựa chọn lời văn giàu hình ảnh, cảm xúc - Tự phát biểu b Ý nghĩa văn Đoạn trích nêu lên bài học: tính kiêu căng tuổi trẻ có thể làm hại người khác, khiến ta phải ân Lop7.net (3) GV: Ngô Phát Tiển – Tổ Văn, GDCD trước nấm mộ người bạn xấu số Em hãy thử hình dung taâm traïng cuûa Dế Mèn để nói lên, diễn tả lại tâm trạng theo lời keå cuûa Deá Meøn - Rút bài học - Từ câu chuyện này, em rút bài học gì cuoäc soáng? hận suốt đời c Củng cố: HS chia nhóm đóng vai nhân vật để kể lại truyện và đọc ghi nhớ d Daën doø: d Học phần ghi nhớ e Soạn bài: “ Phó từ” e RUÙT KINH NGHIEÄM:…………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuaàn: 20 Tieát: 75 Ngày soạn: 26/12/2011 Ngaøy daïy: BAØI 18 MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: a Kiến thức: Nắm khái niệm phó từ b Thái độ : Hiểu và nhớ các loại ý nghĩa chính phó từ c Kỉ năng: Biết đặt câu có chứa phó từ để thể các ý nghĩa khác CHUẨN BỊ a GV: SGK, SGV, GA,… b HS: Đọc và soạn bài,… TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : a Kieåm tra baøi cuõ: b Bài mới: HOẠT ĐỘNG THẦY _ GV cho HS laøm BT1 (SGK) _ Yêu cầu HS ghi từ in đậm bổ sung yù nghóa - Phó từ thường bổ sung ý nghĩacho từ loại gì HOẠT ĐỘNG TRỊ a/ đã(đi) cũng(ra) chöa(thaáy) thaät(loãi laïc) b/ (soi gương) được, (öa nhìn), (to) ra, raát (bướng) _ Xác định từ loại cho từ đã tìm treân - Bổ sung cho động từ và tính từ NOÄI DUNG I/ Tìm hieåu baøi: 1/ Phó từ là gì ? a/ đã đi………cũng ……… chưa thaáy…… thaät loãi laïc b/ ….soi gương và ưa nhìn …… to …… bướng Pho ùtừ kèm với động từ , tính từ 2/ Các loại phó từ: Lop7.net (4) GV: Ngô Phát Tiển – Tổ Văn, GDCD 2/ Các loại phó từ - Điền các loại phó từ vào bảng - Đọc bài tập, làm bài tập YÙ nghóa Chỉ quan hệ thời gian Chỉ mức độ Chỉ tiếp diễn tương tự Chỉ phủ định Chỉ cầu khiến Chæ keát quaû vaø hướng Chæ khaû naêng Những phó từ a/ _ đã ( quan hệ thời gian ) _ ñöông, saép, ( thời gian , tiếp diễn tương tự _ kết và hướng ) _ khoâng coøn ( phuû ñònh , tiếp diễn tương tự ) _ (sự tiếp diễn tương tự _ thời gian ) _ đã ,đã ( thời gian ) _ ( tiếp diễn tương tự ) _ Cũng ( tiếp điễn tương tự _ thời gian ) b/ _ Đã , (thời gian , keát quaû) Đứng trước đã, Đứng sau thaät, raát cuõng, vaãn laém khoâng, chöa đừng vaøo, Học thuộc ghi nhớ SGK trang 12, 14 II/ Luyện tập: * BT : Những phó từ a/ _ đã ( quan hệ thời gian ) _ đương, sắp, ( thời gian , tiếp diễn tương tự _ kết và hướng ) _ không còn ( phủ định , tiếp diễn tương tự ) _ (sự tiếp diễn tương tự _ thời gian ) _ đã ,đã ( thời gian ) _ ( tiếp diễn tương tự ) _ Cũng ( tiếp điễn tương tự _ thời gian ) b/ _ Đã , (thời gian , kết quả) BT : GVhướng dẫn HS cách viết và gạch các phó từ BT 3: Chính tả _ Chú ý các từ ngữ dễ viết sai cuûa HS ñòa phöông c Củng cố: Sửa BT d Daën doø: - Hoïc baøi - Soạn “Quan sát tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả” e RUÙT KINH NGHIEÄM…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop7.net (5) GV: Ngô Phát Tiển – Tổ Văn, GDCD Tuaàn: 20 Tieát: 76 Ngày soạn: 26/12/2011 Ngaøy daïy: BAØI 18 MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: a Kiến thức: - Biết hoàn cảnh cần sử dụng văn miêu tả - Những yêu cầu cần đạt bài văn miêu tả b Thái độ: Nhận diện và vận dụng văn miêu tả nói và viết c Kỉ năng: Rèn luyện kỉ viết, nói CHUẨN BỊ a.GV: GA, Chuẩn kiến thức,… b.HS: Đọc và soạn bài,… TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : a Kieåm tra baøi cuõ: b Bài mới: Ở HK I, các em đã học văn tự (gọi là kể chuyện) gồm có kể chuyện đời thường, kể chuyện sáng tạo Qua HK II, các em học thể loại mới, đó là văn miêu tả HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NOÄI DUNG - GV duøng vaên baûn “Deá Deá Meøn: I.Vaên baûn: “Deá Meøn phieâu löu Mèn phiêu lưu kí” làm dẫn - Chàng dế niên cường kí” chứng traùng Deá Meøn: - Hãy tìm chi tiết, từ - Đôi càng mẫm bóng - Chàng dế niên cường ngữ miêu tả hình ảnh Dế - Những cái vuốt cứng dần tráng Meøn vaø Deá Choaét? vaø nhoïn - Ñoâi caøng maãm boùng - Đôi cánh dài kín xuống tận - Những cái vuốt cứng dần và chaân nhoïn - Cả người rung rinh - Đôi cánh dài kín xuống tận maøu naâu boùng chaân - Cả người rung rinh màu naâu boùng Deá Choaét: chú dế đẹp, lực lưỡng - Người gầy gò, dài lêu Dế Choắt: ngheâu - Người gầy gò, dài lêu nghêu - Cánh ngắn củn hở mạn - Cánh ngắn củn hở mạn sườn sườn - Ñoâi caøng beø beø, naëng neà - Ñoâi caøng beø beø, naëng neà - Raâu ria cuïc coù moät maåu - Raâu ria cuïc coù moät maåu - Em có nhận xét gì hình chú dế đẹp, lực lưỡng chuù deá oám yeáu ảnh hai chú dế vừa chú dế ốm yếu miêu tả đó? - Em có nhận xét gì lời - Trả lời vaên mieâu taû cuûa taùc giaû Toâ Lop7.net (6) GV: Ngô Phát Tiển – Tổ Văn, GDCD Hoài? - GV ñöa tình huoáng - Thảo luận saùch giaùo khoa trang 15 Yeâu caàu HS thaûo luaän - Miêu tả đường nhà em? - Mieâu taû chieác aùo maø em muoán mua? - Miêu tả hình dáng người baïn em? Theo em, theá naøo laø vaên - Văn miêu tả : giúp người đọc, mieâu taû? người nghe hình dung đặc điểm, tính chất… - Muốn miêu tả hay, đúng, - Quan sát chính xaùc ta caàn phaûi laøm gì? - Đọc đoạn văn, trả lời câu - Đọc trả lời câu hỏi Đoạn 1: miêu tả hình ảnh Dế hỏi SGK tr17 Mèn: chú dế cường tráng, khoûe maïnh - Đoạn 2: miêu tả hình ảnh chú bé Lượm (nhỏ nhắn, nhanh nhẹn, đáng yêu) - Đoạn 3: miêu tả quang cảnh sinh hoạt các sinh vật hoà ao (nhoän nhòp, ñoâng đúc) - Yêu cầu đọc đề luyện tập * HS luyện viết đoạn văn theo yeâu caàu: - Tả cảnh mùa đông đến : lạnh lẽo, ẩm ướt, mưa phùn, söông muø … - Khuôn mặt người mẹ em : * Ghi nhớ: - Văn miêu tả : giúp người đọc, người nghe hình dung đặc điểm, tính chất… - Quan sát II Luyeän taäp: - Đoạn 1: miêu tả hình ảnh Dế Mèn: chú dế cường tráng, khỏe maïnh - Đoạn 2: miêu tả hình ảnh chú bé Lượm (nhỏ nhắn, nhanh nhẹn, đáng yêu) - Đoạn 3: miêu tả quang cảnh sinh hoạt các sinh vật hồ ao (nhộn nhịp, đông đúc) Đề luyện tập * HS luyện viết đoạn văn theo yeâu caàu: - Tả cảnh mùa đông đến : lạnh lẽo, ẩm ướt, mưa phùn, sương muø … - Khuôn mặt người mẹ em : + Sáng đẹp, hiền hậu, nghiêm + Sáng đẹp, hiền hậu, nghị nghieâm nghị + Vui vẻ, lo âu, trăn trở + Vui vẻ, lo âu, trăn trở c Cuûng coá: Laøm luyeän taäp d Daën doø: - Hoïc baøi - Chuẩn bị bài: Sông nước Cà Mau e RUÙT KINH NGHIEÄM…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop7.net (7) GV: Ngô Phát Tiển – Tổ Văn, GDCD Tuaàn: 21 Tieát: 77 Ngày soạn: 26/12/2011 Ngaøy daïy: BAØI 19 ĐOAØN GIỎI MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: a Kiến thức - Cảm nhận phong phú và độc đáo thiên nhiên, sông nước vùng Cà Mau - Vẽ đẹp thiên nhiên và cuoovj sống người vùng đất phương Nam b Thái độ - Biết môi trường tự nhiên, hoang dã gắn với sống người c Kỉ - Đọc diễn cảm phù hợp với nội dung văn - Nắm nghệ thuật miêu tả và thuyết minh cảnh sông nước bài văn tác giả CHUẨN BỊ a GV: GA, chuẩn kiến thức,… b HS: Đọc và soạn bài,… TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Kieåm tra baøi cuõ: - Em haõy mieâu taû laïi hình aûnh cuûa Deá Meøn - Đọc phần ghi nhớ SGK trang 11 Bài mới: “ Đẹp vô cùng Tổ Quốc ta … !” Thật đất nước ta đâu đâu đẹp, xinh Đó là niềm tự hào dân tộc ta Có không nhiêu nhà văn, nhà thơ viết nên trang viết đầy tự hào đất nước Nguyễn Tuân, Tô Hoài … Hôm chúng ta tìm hiểu vùng cực nam đất nước qua ngòi bút Đoàn Giỏi đoạn trích “ Sông nước Cà Mau” HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ - GV gọi HS đọc phần (*) - Đọc chú thích SGK chuù thích SGK trang 20 - GV giới thiệu sơ qua tác giả, tác phẩm cùng đoạn trích SGK - Baøi vaên mieâu taû caûnh gì? - Quang cảnh chung vùng Cà Mau - Em thử nhận xét trình - Từ gần đến xa tự miêu tả tác giả? - Tác giả đã diễn tả ấn - Sông ngòi, kênh rạch bủa tượng ban đầu bao trùm giăng chi chít mạng nhện sông nước Cà Mau Aán tượng - Thị giác và thính giác nào và diễn tả qua giác quan nào? - Em coù nhaän xeùt gì veà quang - Thiên nhiên vùng sông NOÄI DUNG I Tìm hiểu chung Giới thiệu tác giả, tác phẩm: SGK trang 20 II Đọc hiểu văn 1.Quang caûnh chung vuøng Caø Mau: - Soâng ngoøi, keânh raïch buûa giaêng chi chít nhö maïng nheän - Trời xanh nước xanh Chung quanh toàn màu xanh cây laù so sánh: từ ngữ gợi màu sắc: cảnh thiên nhiên rộng lớn, đầy sức sống nước Cà Mau có vẽ đẹp rộng Lop7.net (8) GV: Ngô Phát Tiển – Tổ Văn, GDCD caûnh chung cuûa vuøng Caø Mau? - GV gọi HS đọc lại đoạn từ “Thuyeàn chuùng toâi khoùi soùng ban mai” - Sông Năm Căn miêu taû nhö theá naøo? Haõy tìm chi tiết thể rộng lớn, hùng vĩ dòng sông và rừng đước? lớn, hùng ví, đầy sức sống hoang dã - Mênh mông, nước ầm ầm đổ bieån ngaøy ñeâm nhö thaùc - Cá nước bơi hàng đàn người bơi ếch - Giữa dòng sông rộng ngàn thước - Rừng đước dựng lên cao ngất hai dãy trưởng thành vô taän - Em coù nhaän xeùt gì veà hình - Sông Năm Căn hùng vĩ to lớn bất tận aûnh soâng Naêm Caên quan lời miêu tả tác giả? GV gọi HS đọc lại đoạn từ “Chợ Năm Căn rừng Cà Mau” - Chợ Năm Căn - Đoạn văn trên tả cảnh gì? - Chợ Năm Căn tác giả mieâu taû nhö theá naøo? - Từ đoạn văn miêu tả trên, - Cuộc sống người chợ em coù suy nghó gì veà caûnh Năm Căn tấp nập, trù phú độc đáo chợ vùng Cà Mau? - Qua baøi vaên naøy, em hình - Trả lời dung nhö theá naøo vaø coù caûm tưởng gì vùng Cà Mau cuûa Toå quoác? - GV gọi HS đọc phần ghi - Đọc ghi nhớ nhớ Lop7.net Sông nước vùng Cà Mau: * Soâng Naêm Caên: - Mênh mông, nước ầm ầm đổ bieån ngaøy ñeâm nhö thaùc - Cá nước bơi hàng đàn người bơi ếch - Giữa dòng sông rộng ngàn thước - Rừng đước dựng lên cao ngất hai dãy trưởng thành vô taän so sánh, từ ngữ gợi hình ảnh, maøu saéc, bao la, huøng vó vaø hoang daõ * Chợ Năm Căn: - Naèm saùt beân soâng - Những túp lều lá thô sơ - Những ngôi nhà gạch văn minh - Những đống gỗ cao núi - Những cột đáy, thuyền chài daäp deành treân soùng - Những bến vận hà nhộn nhịp - Những lò than hầm gỗ đước - Những ngôi nhà bè - với đủ giọng nói đủ kiểu aên vaän so sánh: từ ngữ gợi tả, màu saéc, aâm thanh, hình aûnh: caûnh chợ tấp nập, trù phú, độc đáo vaø rieâng bieät Ghi nhớ(SGK) Tổng kết a Nghệ thuật - Miêu tả từ bao quát đến cụ thể , lựa chọn từ ngữ gợi hình, chính xát kết hợp phép tu từ Sử dụng ngôn ngữ địa phương Kết hợp miêu tả thuyết minh b Ý nghĩa Sông nước Cà Mau là đoạn trích… III Luyeän taäp: Đọc thêm bài “Mũi Cà Mau” (9) GV: Ngô Phát Tiển – Tổ Văn, GDCD cuûa nhaø thô Xuaân Dieäu c Cuûng coá: Laøm luyeän taäp d Daën doø: Hoïc baøi Giới thiệu vắn tắt sông quê hương em Soạn bài: “So sánh” e RUÙT NGHIEÄM:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuaàn: 21 Tieát: 78 KINH Ngày soạn: 26/12/2011 Ngaøy daïy: BAØI 19 1.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: a Kiến thức: - Bieát khaùi quaùt veà so saùnh vaø caáu taïo so saùnh - Các kiểu so sánh thường gặp b Thái độ: - Nhận diện phép so sánh - Nhận biết tu từ so sánh văn, thơ, thành ngữ, tục ngữ c Kỉ năng: Phân tích các kiểu so sánh văn tác dụng các kiểu so sánh CHUẨN BỊ a GV: GA, chuẩn kiến thức,… b HS: Đọc và chuẩn bị bài TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : a Kieåm tra baøi cuõ: b Bài mới: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ - Tìm tập hợp từ a Trẻ em chứa hình ảnh so sánh b Rừng đước vd 1,2 sgk - Trẻ em ss với búp trên cành - Rừng đước ss với hai dãy trường thành - Tăng sức gợi hình, gợi cảm - Cho HS hình thành khái - So sánh là đối chiếu vật, nieäm veà so saùnh việc này với vật, việc khác có nét tương đồng - Cho HS tìm theâm vd veà so saùnh - Gv cho Hs điền tập NOÄI DUNG I SO SAÙNH LAØ GÌ? a Treû em b Rừng đước - Trẻ em ss với búp trên cành - Rừng đước ss với hai dãy trường thành Tăng sức gợi hình, gợi cảm * Khái niệm: so sánh là đối chiếu vật, việc này với vật, việc khác có nét tương đồng VD: Chuù beù loaét choaét Caùi saéc xinh xinh Nhö chim chích Nhảy trên đường vàng * Tác dụng: so sánh làm tăng gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt Lop7.net (10) GV: Ngô Phát Tiển – Tổ Văn, GDCD hợp từ chứa hình ảnh so sánh các câu a,b muïc I vào moâ hình so saùnh - Nhận xét cấu tạo so sánh - Phép so sánh có cấu tạo đầy theo moâ hình ñủ goàm yeáu toá: - Sự vật so sánh(vế A) - Phöông dieän so saùnh - Từ so sánh (như, là, hơn, gioáng,…) - Sự vật dùng để so sánh (vế B) - HS đọc bài tập, họp nhóm - So sánh vaø laøm baûng phuï, treo baûng phuï leân - Goïi caù nhaân leân baûng ñieàn từ II CAÁU TAÏO CUÛA PHEÙP SO SAÙNH: Veá A PDSS Từ ss Treû em (người – vaät) Rừng (vaät-vaät) nhö đước dựng cao ngaát Phép so sánh có cấu tạo đầy đủ goàm yeáu toá: - Sự vật so sánh(vế A) - Phöông dieän so saùnh - Từ so sánh (như, là, hơn, gioáng,…) - Sự vật dùng để so sánh (vế B) Ghi nhớ sgk/25 III LUYEÄN TAÄP BT1/25 a so sánh đồng loại (như) b so sánh khác loại - Vật với người - Người với vật - Cái cụ thể với cái trừu tượng BT2/26 - khoûe nhö voi - ñen nhö than - cao nhö nuùi -traéng nhö tuyeát c Cuûng coá: - So saùnh laø gì? Caáu taïo so saùnh - Tìm thêm hình ảnh so sánh văn thơ mà em đã học d Dặn dò: Xem và chuẩn bị bài: Quan sát, tưởng tượng nhận xét miêu tả e RUÙT KINH NGHIEÄM……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 10 Lop7.net Veá B buùp treân caønh hai daõy tha (11) GV: Ngô Phát Tiển – Tổ Văn, GDCD Tuaàn: 21 Tieát: 79 + 80 Ngày soạn: 26/12/2011 Ngaøy daïy: BAØI 19 MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: a Kiến thức: - Mối quan hệ trực tiếp quan sát, tưởng tượng so sánh và nhận xét văn miêu tả - Vai trò, tác dụng quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả b.Thái độ: Có thái độ quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả đúng đắn c Kỉ -Bieát caùch vaän duïng caùc yeáu toá naøy vieát baøi vaên mieâu taû CHUẨN BỊ a GV: GA, chuẩn kiến thức,… b HS: Đọc và chuẩn bị bài TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : a Kieåm tra baøi cuõ: - Theá naøo gọi la văn miêu tảø ? - Năng lực cần thiết làm văn miêu tả là gì ? b.Bài mới: Để miêu tả chính xác và sinh động, người viết phải qua nhiều công đoạn Trước hết phải quan sát sau đó nhận xét, liên tưởng, tưởng tượng, ví von, so sánh … Muốn làm chúng ta cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm HOẠT ĐỘNG THẦY Ø HOẠT ĐỘNG TRÒ - GV gọi HS đọc đoạn - Đọc đoạn văn vaên - Đoạn tả vật nào? - Em hình dung Deá Choaét laø - Chuù deá oám yeáu, xaáu xí chú dế qua lời vaên mieâu taû cuûa taùc giaû? - Đoạn tả phong cảnh gì? - Cảnh sông nước vùng Cà Mau Đó là cảnh sông nước rộng lớn, bao la, hùng vĩ theá naøo? Hình aûnh caây gaïo vaøo muøa xuaân - Em có nhận xét gì lời Muốn miêu tả , trước hết vaên mieâu taû (caùch mieâu taû) người ta phải biết quan sát, có đoạn văn trên? từ đó nhận xét, liên tưởng, - Em rút yêu cầu gì tưởng tượng, ví von, so sánh, … ñi vaøo laøm vaên mieâu taû? để làm bật lên đặc điểm tiêu biểu vật - Hướng dẫn HS làm bài tập - Làm bài tập 1, NOÄI DUNG Tìm hieåu baøi: - Đoạn 1: Chú dế ốm yếu, xấu xí - Đoạn 2: Cảnh sông nước vùng Cà Mau rộng lớn, bao la, huøng vó - Đoạn 3: Hình ảnh cây gạo vaøo muøa xuaân Ghi nhớ: Muốn miêu tả , trước hết người ta phải biết quan sát, từ đó nhận xét, liên tưởng, tưởng tượng, ví von, so sánh, … để làm bật lên đặc điểm tiêu biểu vật Luyeän taäp: Baøi 1/28 : Caûnh Hoà Göôm “ hoà (Göôm) … caàu (Theâ 11 Lop7.net (12) GV: Ngô Phát Tiển – Tổ Văn, GDCD GV gọi HS đọc phần đọc theâm trang 30 Húc) đền (Ngọc Sơn) .tháp (Buùt) Baøi 2/29 : - Đẹp, cường tráng: rung rinh moät maøu öa nhìn; hai caùi làm việc; sợi râu dài huøng traùng - Ương bướng, kiêu căng: đầu to bướng; hãnh diện ; trịnh troïng vaø khoan thai Baøi 3, 4, / 29 : HS laøm, GV sửa và nhận xét c Cuûng coá: Laøm luyeän taäp d Daën doø: - Hoïc baøi - Soạn bài: Bức tranh em gái tôi e RUÙT KINH …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 12 Lop7.net NGHIEÄM: (13) GV: Ngô Phát Tiển – Tổ Văn, GDCD Tuaàn: 22 Tieát: 81 + 82 Ngày soạn: 3/1/2012 Ngaøy daïy: BAØI 20 TAÏ DUY ANH 1.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: a Kiến thức: - Nắm nét đặc sắc nghệ thuật kể chuyện và miêu tả tâm lí nhân vật tác phẩm - Thấy chiến thắng tình cảm sáng, nhân hậu lòng ghen ghét, đố kị b Thái độ: Thấy tình cảm người em có tài người anh c Kỉ năng: - Đọc diễn cảm, giọng đọc phù với tâm lí nhân vật - Kể tóm tắt câu chuyện đoạn văn ngắn CHUẨN BỊ a GV: GA, chuẩn kiến thức,… b HS: Đọc và chuẩn bị bài TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : a Kieåm tra baøi cuõ: - Đọc ghi nhớ bài Sông nước Cà Mau - Hãy cho biết cảm nghĩ em vùng đất Cà Mau? b Bài mới: Văn mà chúng ta tiếp cận hôm là truyện ngắn đạt giải cao thi “Tương lai vẫy gọi” báo Thiếu niên tiền phong phát động nhà văn Tạ Duy Anh Để cảm nhận nội dung ý nghĩa truyện thông qua nghệ thuật kể chuyện và miêu tả tâm lý nhân vật tác phẩm, các em đã chuẩn bị câu hỏi gợi ý SGK Trên sở đó, chúng ta cùng thảo luận để rút bài học thiết thực cho thân học tập sống qua bài “Bức tranh em gái tôi” HOẠT ĐỘNG THẦY Ø - GV gọi HS đọc phần (*) chuù thích SGK trang 33, giaûi nghĩa từ khó - Nêu hiểu biết em tác giả và tác phẩm Tạ Duy Anh ? - Theo em, nhaân vaät chính truyeän seõ laø ai? Vì sao? - Truyện kể theo lời và yù nghó cuûa nhaân vaät naøo? Việc lựa chọn cách kể có tác duïng gì? - Haõy chæ caùc chi tieát mieâu tả diễn biến tâm trạng người anh qua các thời điểm sau: Từ đầu lúc thấy em gái tự chế màu vẽ? HOẠT ĐỘNG TRÒ - Đọc chú thích SGK tr 33 NOÄI DUNG I Tìm hiểu chung Tác giả.(SGK) Tác phẩm.(SGK) - Nêu nét tác giả, tác phẩm - Cả hai anh em Kiều Phương - Truyện kể theo lời lẽ nhân vật anh Tạo gần gũi nhân vật người đọc… II Đọc hiểu văn Nhân vật người anh - Quan sát biểu lòng say mê hội họa Kiều Phương 13 Lop7.net (14) GV: Ngô Phát Tiển – Tổ Văn, GDCD Khi tài hội họa cô em gái phát hiện? - Theo em, taïi taøi người em gái phát hiện, người anh lại có tâm trạng “không thân” với em gái trước? - Khi lén xem tranh em gaùi veõ - Em nghó nhö theá naøo veà tiếng thở dài người anh? - Khi đứng trước tranh đoạt giải em gái? Hãy giaûi thích, nhaän xeùt veà taâm trạng người anh đoạn này? (GV có thể cho HS đọc lại đoạn: “Trong gian phòng loøng nhaân haäu cuûa em đấy.”) - Từ lời kể nhân vật người anh, người em gái đã trước mắt chúng ta là moät coâ beù nhö theá naøo? - Hãy đưa các chi tiết chứng minh cho điều em vừa nói? - Trong phong cách tốt đẹp người em gái, em thích nhaát ñieåm naøo? Vì sao? - Em coù nhaän xeùt gì veà ngheä thuật xây dựng nhân vật taùc giaû? - Từ truyện ngắn này, em có suy nghĩ gì và rút bài học nào thái độ và cách cư xử? - GV gọi HS đọc phần ghi nhớ trang 35 - Toâi baét gaëp toâi bí maät theo doõi - Toø moø, hieáu kì - Mặc cảm vì nghĩ thân - Toâi luoân caûm thaáy mình baát không có khiếu gì taøi toâi chæ muoán guïc xuoáng khóc cần lỗi nhỏ noù laø toâi gaét um leân - xem trộm tranh lén lút tiếng thở daøi Mặc cảm, ghen tị với tài cuûa coâ em gaùi - Tôi giật sững người ngỡ ngaøn, haõnh dieän, xaáu hoå, nhìn nhö thoâi mieân - Nhạy cảm, trung thực, nhận hạn chế thân - Hoàn nhieân - Taøi naêng - Lòng độ lượng - Sự nhân hậu - Chỉ chi tiết để chứng minh - Suy nghỉ phát biểu Nhân vật Kiều Phương - Say mê hội họa - Hồn nhiên, sáng, nhân hậu Tổng kết a Nghệ thuật - Kể chuyện ngôi thứ - Kể chuyện ngôi thứ tạo nên chân thật cho tạo nên chân thật cho truyện truyện - Miêu tả chân thực diễn biến - Miêu tả chân thực diễn biến tâm lí nhân vật tâm lí nhân vật - Rút bài học b Ý nghĩa văn Tình cảm sáng, nhân hậu lớn hơn, cao đẹp lòng ghen ghét, đố kị Ghi nhớ: Qua câu chuyện người anh vaø coâ em gaùi coù taøi hoäi họa, truyện “Bức tranh em gaùi toâi” cho thaáy : Tình caûm saùng hoàn nhieân vaø loøng nhân hậu người em gái đã 14 Lop7.net (15) GV: Ngô Phát Tiển – Tổ Văn, GDCD giúp cho người anh nhận phần hạn chế chính mình Truyện đã miêu tả tinh tế tâm lyù nhaân vaät qua caùch keå theo ngôi thứ Luyeän taäp: - Đọc thêm SGK trang 35 - HS kể tóm tắt truyện lời keå cuûa mình c Cuûng coá: Laøm luyeän taäp d Daën doø: - Hoïc baøi - Soạn bài: Luyện nói văn miêu tả e RUÙT KINH NGHIEÄM: Tuaàn: 22 Ngày soạn: 3/1/2012 Tieát: 83 + 84 Ngaøy daïy: BAØI 20 1.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: a Kiến thức - Nắm các kiến thức văn miêu tả sử dụng bài luyện nói - Thực hành kỉ quan sát tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả b Thái độ: Tự tin, nhìn thẳng vào người nói c Kỉ - Reøn luyeän kyõ naêng noùi - Sắp xếp các ý theo trình tự hợp lí CHUẨN BỊ a GV: GA, chuẩn kiến thức,… b HS: Đọc và chuẩn bị bài TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : a Kieåm tra baøi cuõ: Haõy cho bieát caùc yeâu caàu ñi vaøo mieâu taû? b Bài HOẠT ĐỘNG THẦY Ø HOẠT ĐỘNG TRÒ NOÄI DUNG Yeâu caàu: Baøi taäp trang 35: a Mieâu taû laïi hình aûnh nhaân vaät Kieàu Phöông theo tưởng tượng mình b Nhaän xeùt veà nhaân vaät người anh - GV toång keát, nhaän xeùt, cho ñieåm theo caùc tieâu chí sau: - Đại diện HS tổ lên nói theo phân công, xếp, chuẩn bị trước - Các nhóm bổ sung, thảo luận đề tài bạn vừa lên noùi - Đại diện HS tổ lên nói theo phân công, xếp, chuẩn bị trước - Các nhóm bổ sung, thảo luận đề tài bạn vừa lên noùi 15 Lop7.net (16) GV: Ngô Phát Tiển – Tổ Văn, GDCD - Trình bày đúng theo nội dung maø baøi taäp yeâu caàu - Nói rõ ràng lưu loát mạch lạc tự nhiên Bài tập trang 36: Kể - Ngoại hình ? - Lời nói ? người anh (chị; em) mình - Hành động ? Baøi taäp trang 36: Mieâu taû Daøn y ù: đêm trăng nơi em A Mở bài: Giới thiệu thời gian, khoâng gian ngaém traêng B Thaân baøi: Mieâu taû ñeâm traêng - Bầu trời đêm ? Vầng trăng ? Caây coái ? - Nhà cửa ? Đường làng ? (Ngõ phoá ?) Trình tự miêu tả: trời vừa tối trời tối hẳn ñeâm veà khuya C Keát baøi : Caûm nghó veà ñeâm traêng - Ngoại hình ? - Lời nói ? - Hành động ? Daøn y ù: A Mở bài: Giới thiệu thời gian, khoâng gian ngaém traêng B Thaân baøi: Mieâu taû ñeâm traêng - Bầu trời đêm ? Vầng trăng ? Caây coái ? - Nhà cửa ? Đường làng ? (Ngõ phoá ?) Trình tự miêu tả: trời vừa tối trời tối hẳn ñeâm veà khuya C Keát baøi : Caûm nghó veà ñeâm traêng c Dặn dò Về nhà làm bài tập & - Soạn bài : “ Vượt thác” d.RUÙT KINH NGHIEÄM: Tuaàn: 23 Ngày soạn: 3/1/2012 Tieát: 85 Ngaøy daïy: BAØI 21 - VOÕ QUAÛNG MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: a Kiến thức: - Hình dung và cảm nhận vẻ đẹp phong phú, hùng vĩ cảnh thiên nhiên và vẻ đẹp hình ảnh người lao động miêu tả bài - Nắm nghệ thuật phối hợp miêu tả khung cảnh thiên nhiên và hoạt động người b Thái độ: Cảm nhận vẻ đẹp hình tượng người và thiên nhiên đoạn trích c Kỉ năng: Đọc diễn cảm, giọng đọc phải phù hợp với thay đổi cảnh sắc thiên nhiên CHUẨN BỊ a GV: GA, chuẩn kiến thức,… b HS: Đọc và chuẩn bị bài TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : a Kieåm tra baøi cuõ: - Kể tóm tắt truyện “Bức tranh em gái tôi” 16 Lop7.net (17) GV: Ngô Phát Tiển – Tổ Văn, GDCD - Đọc phần ghi nhớ b Bài mới: Sau bài “ Sông nước Cà Mau” thì bài “ Vượt thác” nội dung chính là miêu tả thiên nhiên đất nước cùng với số hoạt động người cảnh thiên nhiên Nếu bài trước sử dụng thủ pháp liệt kê, vận dụng nhiều giác quan để cảm nhận và miêu tả thì bài học ngày hoâm nay, thuû phaùp ngheä thuaät noåi baät laø so saùnh vaø nhaân hoùa Hoâm chuùng seõ tìm hieåu baøi “ Vượt thác” để thấy rõ hình ảnh thiên nhiên, người có ý nghĩa biểu tượng và hào hùng HOẠT ĐỘNG THẦY - GV gọi HS đọc phần (*) chuù thích SGK trang 36 - Dựa vào việc miêu tả vượt thác thuyeàn baøi vaên, em haõy tìm boá cuïc cuûa noù? - Caûnh doøng soâng vaø hai bên bờ qua miêu tả bài đã đổi thay nào theo chặng đường thuyền? (Lúc thuyền qua đoạn sông có nhiều thác dữ) - Haõy chæ caùc bieän phaùp nghệ thuật mà tác giả sử dụng đoạn văn miêu taû treân? - Qua đoạn văn miêu tả, em coù caûm nhaän nhö theá naøo veà thieân nhieân? HOẠT ĐỘNG TRÒ - Đọc SGK - Bố cục chia làm đoạn Đ Từ đầu đến nhiều thác nước Đ Kế tiếp đến Cổ Cò Đ Còn lại - Trả lời - Nhân hóa, so sánh, từ gợi hình aûnh: caûnh thieân nhieân rộng lớn, hùng vĩ, hoang sơ: đầy sức sống - Cảnh thiên nhiên rộng lớn, hùng vĩ, hoang sơ: đầy sức soáng - Nhân vật dượng Hương - Nói nhỏ nhẹ Thư là người có - Tính nết nhu mì, gọi tính caùch nhö theá naøo cuõng vaâng vaâng daï daï sống đời thường? hieàn laønh, chaân chaát - Hình ảnh dượng Hương - Thả sào, rút sào rập ràng Thư vượt thác nhanh cắt miêu tả nào? - Như tượng đồng Hãy tìm chi tiết đúc, các bắp thịt cuồn miêu tả ngoại hình, động cuộn, hai hàm cắn taùc cuûa nhaân vaät naøy? chaët nhö moät hieäp só maïnh meõ, oai phong, NOÄI DUNG I Tìm hiểu chung Tác giả SGK trang 39 Tác phẩm SGK trang 39 Bố cục (3 đoạn) II Đọc hiểu văn bản: Cuộc vượt thác: - Thuyền rẽ sóng lướt bon bon đến ngã ba sông bãi dâu traûi baït ngaøn thuyeàn xuoâi chaàm chậm vườn tược um tùm chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng traàm ngaâm - Núi cao đột ngột chắn ngang thuyền chuẩn bị vượt nhiều thác nước nước từ trên cao phóng hai vách đá dựng đứng thuyền vùng vằng trụt xuống, quay đầu chạy thuyền cố lấn lên thuyền vượt khỏi thác - Dòng sông nhảy quanh co dọc núi cao sừng sững dọc sườn núi cây to mọc cụ già vung tay hô đám chaùu Nhân hóa, so sánh, từ gợi hình ảnh: cảnh thiên nhiên rộng lớn, hùng vĩ, hoang sơ: đầy sức sống Nhân vật dượng Hương Thư: a Đời thường: - Noùi naêng nhoû nheï - Tính neát nhu mì, goïi cuõng vaâng vaâng daï daï hieàn laønh, chaân chaát b Lúc vượt thác: - Thaû saøo, ruùt saøo raäp raøng nhanh nhö caét - Như tượng đồng đúc, các baép thòt cuoàn cuoän, hai haøm raêng 17 Lop7.net (18) GV: Ngô Phát Tiển – Tổ Văn, GDCD huøng duõng caén chaët nhö moät hieäp só maïnh meõ, oai phong, huøng duõng - Biện pháp nghệ thuật -Nghệ thuật tả cảnh, tả Ghi nhớ: chủ yếu nào đã tác người từ điểm nhìn trên giả sử dụng đoạn văn thuyền theo hành trình vượt naøy? thác tự nhiên , sinh động - Thảo luận cảm nhận - Em coù caûm nhaän nhö theá nào hình ảnh dượng Höông Thö gioáng nhö “moät hiệp sĩ Trường Sơn oai linh”? - Cảm nhận thiên nhiên - Haõy cho bieát caûm nghó - Cảm nhận người cuûa em veà hình aûnh người lao động có bài vaên treân? c Cuûng coá: Laøm phaàn luyeän taäp d Daën doø: - Hoïc baøi - Soạn bài: “So sánh” (tt) e RUÙT KINH NGHIEÄM: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuaàn: 23 Ngày soạn: 3/1/2012 Tieát: 86 Ngaøy daïy: BAØI 21 MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: a Kiến thức: - Giúp HS nắm khái niệm và cấu tạo phép so sánh - Biết cách quan sát giống các vật để tạo so sánh đúng, tiến đến hay b Thái độ: - Nhận xét đánh giá đúng đắn phân tích phép so sánh c Kỉ - Phát giống các vật để tạo so sánh đúng và hay - Đặt câu có sử dụng phép so sánh CHUẨN BỊ a GV: GA, chuẩn kiến thức,… b HS: Đọc và chuẩn bị bài TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : a Kieåm tra baøi cuõ: So sánh là gì ? Cấu tạo phép so sánh ? Cho VD ? b Bài mới: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NOÄI DUNG I Các kiểu so sánh -GV gọi HS đọc đoạn trích - Đọc đoạn trích Phép so sánh SGK trang 40 - Cụm từ chẳng mẹ thức, mẹ chẳng mẹ thức, mẹ là 18 Lop7.net (19) GV: Ngô Phát Tiển – Tổ Văn, GDCD - Tìm phép so sánh là gió khổ thơ sau ? - Không dùng từ mà dùng từ - Từ ngữ ý so sánh chaúng baèng , laø các phép so sánh trên - Một số từ ngữ so sánh : có gì khác ? 1/Ngang : Tựa như, chừng - Tìm thêm từ ngữ nhö , bao nhieâu … baáy nhieâu ý so sánh ngang 2/Khoâng ngang baèng : không ngang Chưa được, Chẳng la, là Coù hai kieåu so saùnh : - Có kiểu so sánh ? - So saùnh ngang baèng - So saùnh khoâng ngang baèng - Tìm thêm đoạn thơ, câu - Tìm thêm thơ có sử dụng hai phép - Đọc đoạn văn so sánh trên - Gọi học sinh đọc đoạn văn - Các câu có sử dụng phép so sánh: - Tìm phép so sánh * Có tựa…… đoạn trích ? * Có lá như… * Cả một…cành cây không bằng… * Có lá sợ hãi… - Phép so sánh trên có tác dụng gì ? - Làm cho vật trở nên sinh động, * Đối với việc miêu tả gợi cảm việc ? - Yêu thiên nhiên tha thiết * Đối với việc thể tư tưởng, tình cảm người viết ? - Đọc ghi nhớ GV gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK trang 42 - Đọc bài tập - Gọi HS đọc bài tập Chỉ các phép so sánh khổ thơ.Chúng thuộc kiểu so sánh nào ? Coù hai kieåu so saùnh : - So saùnh ngang baèng - So saùnh khoâng ngang baèng So sánh vừa có tác dụng gợi hình, giúp cho việc miêu tả vật, việc cụ thể, sinh động, vừa có tác dụng biểu tư tưởng, tình cảm sâu sắc gió Ngang : Tựa như, chừng nhö , bao nhieâu … baáy nhieâu Khoâng ngang baèng : Chưa được, Chẳng là, là * Coù hai kieåu so saùnh : - So saùnh ngang baèng - So saùnh khoâng ngang baèng II Tác dụng so sánh Tìm phép so sánh - Các câu có sử dụng phép so sánh: * Có tựa…… * Có lá như… * Cả một…cành cây không bằng… * Có lá sợ hãi… Tác dụng - Làm cho vật trở nên sinh động, gợi cảm - Yêu thiên nhiên tha thiết Ghi nhớ: III Luyện tập BT 1: - Tìm phép so sánh a Tâm hồn tôi là buổi trưa hè SS ngang b Chưa … Chưa khó nhọc… SS không ngang c Như nằm … SS ngang Ấm hơn… SS không ngang c Cuûng coá: Có kiểu so sánh ? Tác dụng phép so sánh ? d Daën doø: Laøm baøi taäp 2, Hoïc vaø chuaån bò baøi: “ Chương trình địa phương Reøn luyeän chính taû” e.RUÙT KINH NGHIEÄM: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 19 Lop7.net (20) GV: Ngô Phát Tiển – Tổ Văn, GDCD Tuaàn: 23 Tieát: 87 Ngày soạn: 3/1/2012 Ngaøy daïy: BAØI 21 MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: a Kiến thức - Sửa số lỗi chính tả ảnh hưởng cách phát âm địa phương b.Thái độ - Có ý thức khắc phục các lỗi chính tả ảnh hưởng cách phát âm địa phương c Kỉ - Phát và sửa số lỗi chính tả ảnh hưởng cách phát âm địa phương CHUẨN BỊ a GV: GA, chuẩn kiến thức,… b HS: Đọc và chuẩn bị bài TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : a Kieåm tra baøi cuõ: b Bài mới: Giới thiệu HOẠT ĐỘNG THẦY _ Viết đoạn, bài chứa các âm, dễ maéc loãi theo hình thức : + Nghe – vieát ( neáu laø vaên xuoâi); + Nhớ – viết ( là bài văn vần đã học ) _ Làm các bài tập gợi ý phần II (SGK Ngữ văn , taäp trang 44) - Viết đúng chính tả các dấu hỏi, ngã từ sau : Veõ tranh, bieåu quyeát, deø bæu, buûn ruûn, dai daúng, hưởng thụ, tưởng tượng, ngaøy gioã, loã maõng, coå loã, ngaãm nghó … - Ñieàn vaøo choã troáng caùc âm s, x các từ sau : …uïc saïo, xoân …ao Saâu …a, …a baøn, …ao xaùc, …i mê, sông …ênh , xử …ự, …i nhan, xuùc …ieåm, …u haøo, HOẠT ĐỘNG TRÒ NOÄI DUNG Nội dung luyện tập * Đối các tỉnh miền Bắc - Viết đúng các cặp phụ âm đầu dễ mắc lỗi - tr/ ch - Nghe – vieát - s/x - r/d/gi - Nhớ – viết - l/n * Đối với các tỉnh niền Trung, miền Nam Hình thức luyện tập 2.1 Viết đúng chính tả các dấu hỏi, ngã từ sau : - Veõ tranh, bieåu quyeát, deø bæu, bủn rủn, dai dẳng, hưởng thụ, - Vẽ tranh, biểu quyết, dè bỉu, bủn tưởng tượng, ngày giỗ, lỗ mãng, rủn, dai dẳng, hưởng thụ, tưởng cổ lỗ, ngẫm nghĩ … tượng, ngày giỗ, lỗ mãng, cổ lỗ, ngaãm nghó … Suïc saïo, xoân xao, saâu xa, sa baøn, xao xác, si mê, sông sênh, xử sự, xi nhan, xuùc xieåm, su haøo, sa saåy, sử xanh, xu nịnh, sấn sổ, xuất xứ, 20 Lop7.net 2.2 Ñieàn vaøo choã troáng caùc aâm s, x các từ sau : Suïc saïo, xoân xao, saâu xa, sa baøn, xao xác, si mê, sông sênh, xử sự, xi nhan, xuùc xieåm, su haøo, sa sẩy, sử xanh, xu nịnh, sấn sổ, (21)