Đang tải... (xem toàn văn)
Luyện tập Bài 1: Thực hiện đúng kết quả của các phép tính Dòng 2 dành cho HS khá,giỏi Bài 2: Đặt được các phép tính và tính đúng kết quả Câu c dành cho HS khá,giỏi Bài 3: Giải bài toán d[r]
(1)Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011 Toán: LUYỆN TẬP I - Mục tiêu: - Biết tìm x các bài tập dạng : x + a = b ; a + x = b (với a,b là các số có không quá hai chữ số) - Biết giải toán có phép trừ II - Chuẩn bị: - Bài tập bảng phụ III - Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy A Bài cũ: x + = 12 x + = 16 + x = 19 + = 20 B Bài :Giới thiệu Bài 1: Tìm số hạng tổng x là thành phần gì phép cộng ? Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào ? Bài 2: Tính nhẩm các phép tính cộng, trừ phạm vi 10 (Cột dành cho HS khá,giỏi) Bài 3: (Dành cho HS khá,giỏi) Bài 4: Giải bài toán dạng tìm số hạng tổng Bài 5: Nhẩm nhanh Hoạt động học - HS lên bảng - HS nêu yêu cầu - Số hạng chưa biết - Lấy tổng trừ dố hạng đã biết - HS lên bảng, lớp làm bảng - HS nêu yêu cầu bài tập - Nhẩm - Nêu kết nối tiếp - HS đọc đề Cam, quýt có: 45 Cam: 25 Quýt: ? - HS lên bảng tóm tắt, giải - Lớp làm vào - HS nêu yêu cầu bài tập - Thực trò chơi trắc nghiệm bảng (Ghi vào bảng a, b, c) C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò - Chuẩn bị :Số tròn chục trừ số Trường Tiểu học Hứa Tạo-GV Lê Thị Vinh Lop2.net (2) Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011 Toán: SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ I - Mục tiêu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 – trường hợp số bị trừ là số tròn chục,số trừ là số có hai chữ số - Biết giải bài toán có phép trừ (số tròn chục trừ số ) II - Chuẩn bị: - Que tính: bó - Bài tập ghi bảng phụ III - Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy A Bài cũ: 10 – – = 10 – – = 29 – – = B Bài :Giới thiệu GV sử dụng que tính phép tính 40 – 8; 40 – 18 Hoạt động học - HS 10 – = 10 – = 29 – = để hình thành C Luyện tập: Bài 1: Thực các phép tính (số tròn chục trừ số, số) Bài 2: (Dành cho HS khá,giỏi) Bài 3: Hai chục que tính là bao nhiêu que tính ? - Chấm chữa bài D Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò -Chuẩn bị:11 trừ số:11-5 - HS thao tác theo GV để nêu kết tính: 40 – = 32 - HS lên bảng đặt tính và nêu cách tính - Tương tự cho phép tính 40 - 18 - HS nêu yêu cầu bài tập - Làm bảng con, bảng lớp - HS đọc đề toán - 20 que tính - Lớp làm vào Trường Tiểu học Hứa Tạo-GV Lê Thị Vinh Lop2.net (3) Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011 Toán: 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ 11 - I - Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ dạng 11 – 5,lập đuợc bảng 11 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 11 -5 II - Chuẩn bị: - Que tính - Bảng phụ ghi bài tập III - Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy A Bài cũ: x + = 20 x + 19 = 60 B Bài :Giới thiệu GV sử dụng que tính để hình thành phép tính 11 – - Lập bảng trừ C Luyện tập: Bài 1: Dựa vào bảng trừ nêu kết tính nhẩm (Câu b dành cho HS khá,giỏi) Bài 2: Tính kết dạng 11 trừ số Bài 3: (Dành cho HS khá,giỏi) Bài 4: Giải bài toán dạng 11 trừ số D Củng cố, dặn dò: - Thi đọc thuộc bảng trừ: 11 trừ số - Nhận xét chung - Dặn dò - Chuẩn bị: 31 - Hoạt động học - HS lên bảng - Sử dụng que tính - Nêu kết tính - HS lên bảng đặt tính và nêu kết tính 11 – … 11 – - Đọc bảng trừ cá nhân, đồng - Nêu yêu cầu bài - Nhẩm nối tiếp - Thực bảng con, bảng lớp - Nêu yêu cầu bài tập - Làm vào - HS đọc đề Có: 11 bóng bay Cho: Còn: ? - HS lên bảng giải, lớp làm Trường Tiểu học Hứa Tạo-GV Lê Thị Vinh Lop2.net (4) Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2011 31 - Toán: I - Mục tiêu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100,dạng 31 – - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 31 – - Nhận biết giao điểm đoạn thẳng II - Chuẩn bị: - Que tính: 31 que - Bài ghi bảng phụ III - Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: - Đọc bảng 11 trừ số B Bài mới: Giới thiệu - GV sử dụng que tính để hình thành phép tính 31 – C Luyện tập Bài 1: Thực đúng kết các phép tính (Dòng dành cho HS khá,giỏi) Bài 2: Đặt các phép tính và tính đúng kết (Câu c dành cho HS khá,giỏi) Bài 3: Giải bài toán dạng 11 trừ số Bài 4: Biết hai đoạn thẳng giao điểm nào D Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: Đố bạn - HS - Sử dụng que tính, nêu kết tính - Đặt tính, nêu cách tính - Nhiều HS lặp lại - HS nêu yêu cầu bài tập - Làm bảng - HS nêu yêu cầu bài tập - Làm bảng + - HS đọc đề Đẻ được: 51 Làm thức ăn: Còn: ? - HS lên bảng, lớp giải vào - HS nêu yêu cầu bài tập Quan sát hình vẽ Trả lời: VD: 31 – = ? 21 – = ? 61 – = ? 81 – = ? - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò - Chuẩn bị: 51 - 15 Trường Tiểu học Hứa Tạo-GV Lê Thị Vinh Lop2.net (5) Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2011 51 - 15 Toán: I - Mục tiêu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100,dạng 51 – 15 - Vẽ hình tam giác theo mẫu (vẽ trên giấy kẻ ô ly) II - Chuẩn bị: - Que tính III - Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: - Đọc bảng trừ: 11 trừ số - HS B Bài :Giới thiệu - GV sử dụng que tính để hình thành - Thao tác trên que tính để nêu kết phép tính 51 - 15 tính 51 - 15 - HS lên đặt tính, nêu cách tính - Nhắc lại cách thực phép tính 51 - 15 C Luyện tập Bài 1: Tính kết các - Nêu yêu cầu - Thực phép tính bảng phép tính dạng 11 trừ số (Cột 4,5 dành cho HS khá,giỏi) Bài 2: Biết đặt tính và tính hiệu - HS nêu yêu cầu bài tập (Câu c dành cho HS khá,giỏi) - Đặt tính - Tính hiệu - HS lên bảng thực - Lớp làm vào Bài 3: (Dành cho HS khá,giỏi) Bài 4: Vẽ các hình theo mẫu - Nêu yêu cầu bài - Vẽ vào D Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò - Chuẩn bị :Luyện tập Trường Tiểu học Hứa Tạo-GV Lê Thị Vinh Lop2.net (6) Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2011 GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (T2) Thủ công: I.Mục tiêu: -HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui -HS gấp thuyền phẳng đáy có mui.Các nếp gấp tương đối phẳng ,thẳng II.Chuẩn bị: -Mẩu thuyền phẳng đáy có mui cỡ lớn -Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui -Giấy thủ công, giấy nháp… III.Lên lớp: GV HS 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra chuẩn bị HS -Để dụng cụ lên bàn -Nhận xét 3.Bài mới: -GV giới thiệu bài,ghi đề -Chú ý *HĐ1:Thực hành gấp thuyền -Vài HS nhắc lại các bước gấp phẳng đáy có mui thuyền phẳng đáy có mui và thực các thao tác gấp thuyền +Bước 1:Gấp tạo mui thuyền +Bước 2:Gấp các nếp gấp cách +Bước 3:Gấp tạo thân và mũi thuyền -GV quan sát,uốn nắn cho +Bước 4:Tạo thuyền phẳng đáy có HS.Nhắc HS miết kĩ các đường mui gấp cho phẳng và lộn thuyền *HS thực hành theo nhóm cẩn thận ,từ từ để thuyền không bị rách *HĐ 2:Đánh giá sản phẩm -Nêu tiêu chuẩn đánh giá -Nhận xét,đánh giá sản phẩm -HS trưng bày sản phẩm 4.Củng cố,dặn dò: -Nhận xét ,đánh giá sản phẩm -Đúc kết bài nhóm -Nhận xét lớp -Chuẩn bị bài: “Ôn tập chương -Vài HS nhắc lại các bước gấp II: Kĩ thuật gấp hình.” thuyền phẳng đáy có mui Trường Tiểu học Hứa Tạo-GV Lê Thị Vinh Lop2.net (7) Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011 Tự Nhiên Và Xã hội: Ôn tập: Con người và sức khỏe I/ Mục tiêu: - Khắc sâu kiến thức các hoạt động quan vận động tiêu hóa - Biết cần thiết hình thành thói quen ăn sạch, uống và II/ Chuẩn bị: - Tranh quan tiêu hóa- thẻ ghi đường thức ăn - Tranh SGK/ 22 III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - Bệnh giun sán có tác hại gì? - Làm nào để đề phòng bệnh giun 2/ Bài mới: Giới thiệu - Khởi động: Trò chơi: nói đúng, nói Hai đội A,B cử đội em ghi nhanh đúng, nhanh bài đã học thuộc chủ điểm người và sức khỏe * Nói tên các cơ, xương và khớp - Thảo luận theo nhóm 6- nói tên thể các cơ, xương và khớp xương nêu cử động - Đại diện các nhóm lên trình * Chốt ý: bày * Ôn luyện vệ sinh ăn uống - Thảo luận nhóm thông qua các câu hỏi sau: Chúng ta cần ăn uống và vận động ntn để khỏe mạnh và chóng lớn Tại phải ăn uống sẽ? Bệnh giun gây tác hại gì? Làm nào để phòng bệnh giun * Chốt ý: Cho học sinh quan sát tranh SGK/ 22 * Thi nói quan tiêu hóa - Đại diện các nhóm trình bày - Các thẻ ghi tên các quan tiêu hóa đã đính sẵn- Đại diện học sinh nhóm xếp lại đường thức ăn quan tiêu hỏa Cho phù hợp theo tranh 3/ Củng cố dặn dò: - Nhận xét chung - Dặn dò Trường Tiểu học Hứa Tạo-GV Lê Thị Vinh Lop2.net (8)