Cách tiến hành HS: Đọc bài 1 em - Viết bảng con cả lớp GV: Nhận xét, đánh giá GV: Giới thiệu trực tiếp HS: Nêu các vần kết thúc bằng i, y đã học trong tuần GV: Ghi bảng ôn bảng phụ HS:[r]
(1)Thứ ngày tháng năm 2009 TUẦN 13 Bài 51: ÔN TẬP I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc viết cách chắn các vần kết thúc n - Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng - Nghe hiểu và kể lại tự nhiên chuyện kể: Chia phần - Học sinh khá, giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Bảng ôn, SGK, Bộ ghép chữ - HS: Bộ ghép chữ III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung bài A.KTBC: (4 phút) - Đọc bài 50 - Viết: cuộn dây, lươn, vườn nhãn B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (2 phút) 2,Ôn tập a-Ôn tập các vần đã học: (12 phút) a ă â o ô u n an b-Đọc từ ứng dụnGV: (7 phút) cuồn cuộn vượn thôn Nghỉ giải lao: (5 phút) c-Viết bảng con: (7 phút) cuồn cuộn, vượn 3,Luyện tập a-Luyện đọc bảng, Sgk: (16 phút) Cách tiến hành HS: Đọc bài (1 em) - Viết bảng ( lớp) GV: Nhận xét, đánh giá GV: Giới thiệu trực tiếp HS: Nêu các vần kết thúc i, y đã học tuần GV: Ghi bảng ôn ( bảng phụ) HS: Đọc( cá nhân, đồng thanh) GV: Đưa bảng ôn HS: Lần lượt lập các vần dựa vào mẫu.Đọc vần vừa lập được( nối tiếp, nhóm, lớp) GV: Lắng nghe, sửa lỗi phát âm cho học sinh HS: Đọc từ ứng dụng (cá nhân – nhóm) GV: Giải nghĩa từ GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng GV: Quan sát, uốn nắn HS: Đọc bài trên bảng , quan sát T3 (Sgk) GV: Nhận xét tranh, giải thích câu ứng dụng HS: Đọc câu ứng dụng, đọc bài SGK theo Lop1.net (2) Gà mẹ dẫn gà bãi cỏ Gà vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun nhóm cá nhân – lớp b-Luyện viết tập viết: (7 phút) HS: Viết bài tập viết GV: Quan sát, uốn nắn c-Kể chuyện: Chia phần (10 phút) GV: Kể lần cho HS nghe - Kể lần kết hợp tranh minh họa GV: HD học sinh kể đoạn theo tranh Tranh 1: Có người săn từ sớm đến gần tối họ săn có sóc nhỏ Tranh 2: Họ chia chia lại không Lúc đầu còn vui vẻ Tranh 3: Anh kiếm củi lấy số sóc vừa săn và chia Tranh 4: Thế là số sóc đã chia ba vui vẻ - Kể theo tranh ( HS khá) - HS khác nhắc lại lời kể bạn, cô H+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý nghĩa HS: Nhắc lại ý nghĩa( em) *ý nghĩa: Trong sống biết nhường nhin thì 4,Củng cố – dặn dò: (2 phút) GV: Chốt nội dung bài -> dặn học sinh đọc bài và kể lại câu chuyện buổi ĐẠO ĐỨC : (tiết 1) BÀI 5: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ I.Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu, lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ hoà thuận đoàn kết với anh chị - Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống hàng ngày - Yêu quý anh chị em II.Đồ dùng dạy – học: GV: số dụng cụ (đồ chơi, quả) H: Vở bài tập III.Các hoạt động dạy – học: Lop1.net (3) Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (3 phút) Hát bài: “Cả nhà thương nhau” B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: 2,Nội dung: a)Làm bài tập MT: Kể lại nội dung tranh Tranh 1: Anh cho em cam Tranh 2: Hai chị em chơi GV+HS: Cùng hát GV: Giới thiệu trực tiếp GV: Yêu cầu học sinh quan sát tranh bài tập GV: Đặt câu hỏi GV? tranh 1, tranh các bạn làm gì? Các em có nhận xét gì việc làm các bạn đó? HS: Trả lời HS: Nhận xét GV: Kết luận Kết luận: Là anh chị phải biết nhường nhịn em nhỏ, phải chơi với em b) Liên hệ thực tế MT: Biết thể theo câu hỏi Nghỉ giải lao c)Làm bài tập MT: Nhận biết hành vi nào đúng GV: Phát cho học sinh số cặp học sinh lên thể việc làm mình HS+GV: Nhận xét Kết luận: Hai chị em gia đình cùng làm việc 3.Củng cố – dặn dò: (2 phút) HS: Quan sát bài tập 2: nối ô chữ với hành vi đúng HS: Nêu HS: Nhận xét GV: Kết luận GV: Chốt nội dung bài Dặn học sinh cần đoàn kết hoà thuận với anh chị Thứ Bài 52: ngày tháng ONG - ÔNG I.Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh đọc viết được: ong, ông, cái võng, dòng sông - Đọc đúng các câu: “ Sóng nối sóng Mãi không thôi Sóng sóng sóng Đến chân trời” - Luyên nói từ -4 câu theo chủ đề “ Đá bóng ” II.Đồ dùng dạy – học: Lop1.net năm 2009 (4) GV: Sử dụng ghép chữ, tranh (SGK) HS: Bộ ghép chữ III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (4 phút) - Đọc: bài 51 (SGK) - Viết: cuồn cuộn, vượn, thôn B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (2P) 2.Dạy vần: a)Nhận diện vần ong - ông (3P) b)Phát âm và đánh vần (12P) ong võng cái võng ông sông dòng sông Nghỉ giải lao c)Viết bảng (7P) ong cái võng ông dòng sông d)Đọc từ ứng dụng (7P) ong cây thông vòng tròn công viên Tiết 3.Luyện tập: a) Luyện đọc bảng – SGK (19P) “ Sóng nối sóng Mãi không thôi Sóng sóng sóng Đến chân trời” Nghỉ giải lao (5P) b)Luyện viết tập viết (7P) HS: Đọc bài (2 em) HS: Viết bảng GV: Nhận xét, đánh giá GV: Giới thiệu vần ong – ông *Vần ong GV: Vần ong gồm o - ng HS: So sánh ong – on - Giống nhau: Bắt đầu uô - Khác nhau: Kết thúc ng HS: Phát âm ong phân tích -> ghép ong -> ghép võng đánh vần – phân tich - đọc trơn GV: Cho học sinh quan sát tranh GV: Giải thích tranh vẽ HS: Ghép từ cái võng - đọc trơn – phân tích * Vần ông GV: HD tương tự GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng GV: Quan sát, uốn nắn HS: Đọc từ -> tìm gạch chân tiếng chứa vần học GV: Giải nghĩa từ HS: Luyện đọc( lớp, cá nhân, ) HS: Luyện đọc bài trên bảng -> đọc nhóm đọc cá nhân – lớp HS: Quan sát tranh (SGK) nhận xét nội dung tranh GV: Ghi câu ứng dụng HS: Đọc câu ứng dụng HS: Đọc bài SGK(đọc nhóm, cá nhân,lớp) GV: Hướng dẫn học sinh cách viết và trình bày bài HS: Viết bài vào GV: Quan sát, uốn nắn Lop1.net (5) c)Luyện nói theo chủ đề (7P) Đá bóng HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh SGK nhận xét nội dung tranh GV: Đặt câu hỏi gợi ý HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Nói mẫu HS: Nói lại câu GV vừa nói HS: Khá giỏi nói - HS khác nhắc lại GV: Gọi học sinh nhắc tên nội dung bài HS: Đọc bài trên bảng GV: Dặn học sinh nhà đọc bài 4.Củng cố – dặn dò: (2P) Thứ Bài 53: ngày tháng năm 2009 ĂNG – ÂNG I.Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh đọc viết được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng - Đọc đúng câu: “ Vầng trăng lên sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào” - Luyên nói từ -4 câu theo chủ đề “ Vâng lời cha mẹ” II.Đồ dùng dạy – học: GV: Sử dụng ghép chữ, tranh (SGK) HS: Bộ ghép chữ III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (4 phút) - Đọc: bài 52 (SGK) - Viết: ong, cây thông, công viên B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (2P) 2.Dạy vần: a)Nhận diện vần ăng - âng (3P) b)Phát âm và đánh vần (12P) ăng măng măng tre âng tầng nhà tầng HS: Đọc bài (2 em) HS: Viết bảng GV: Nhận xét, đánh giá GV: Giới thiệu vần ăng – âng *Vần ăng GV: Vần ăng gồm ă - ng HS: So sánh ăng – ong - Giống nhau: Kết thúc ng - Khác nhau: Bắt đầu ă HS: Phát âm ăng phân tích -> ghép ăng -> ghép măng đánh vần – phân tich - đọc trơn GV: Cho học sinh quan sát tranh GV: Giải thích tranh vẽ HS: Ghép từ măng tre - đọc trơn – phân tích Lop1.net (6) * Vần âng Nghỉ giải lao c)Viết bảng (7P) ăng măng tre âng nhà tầng d)Đọc từ ứng dụng (7P) rặng dừa vầng trăng phẳng lặng nâng niu GV: HD tương tự GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng GV: Quan sát, uốn nắn HS: Đọc từ -> tìm gạch chân tiếng chứa vần học GV: Giải nghĩa từ HS: Luyện đọc( lớp, cá nhân, ) Tiết 3.Luyện tập: a) Luyện đọc bảng – SGK (19P) “ Vầng trăng lên sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào” Nghỉ giải lao (5P) b)Luyện viết tập viết (7P) c)Luyện nói theo chủ đề (7P) “ Vâng lời cha mẹ’’ 4.Củng cố – dặn dò: (2P) HS: Luyện đọc bài trên bảng -> đọc nhóm đọc cá nhân – lớp HS: Quan sát tranh (SGK) nhận xét nội dung tranh GV: Ghi câu ứng dụng HS: Đọc câu ứng dụng HS: Đọc bài SGK(đọc nhóm, cá nhân,lớp) GV: Hướng dẫn học sinh cách viết và trình bày bài HS: Viết bài vào GV: Quan sát, uốn nắn HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh SGK nhận xét nội dung tranh GV: Đặt câu hỏi gợi ý HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Nói mẫu HS: Nói lại câu GV vừa nói HS: Khá giỏi nói - HS khác nhắc lại GV: Gọi học sinh nhắc tên nội dung bài HS: Đọc bài trên bảng GV: Dặn học sinh nhà đọc bài Lop1.net (7) Thứ Bài 54: ngày tháng năm 2009 UNG – ƯNG I.Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh đọc viết được: ung, ưng, bông súng, sừng hươu - Đọc đúng câu: “ Không son mà đỏ Không gõ mà kêu Không khều mà rụng” - Luyên nói từ -4 câu theo chủ đề “ Rừng, thung lũng, suối, đèo ” II.Đồ dùng dạy – học: GV: Sử dụng ghép chữ, tranh (SGK) HS: Bộ ghép chữ III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (4 phút) - Đọc: bài 53 (SGK) - Viết: rặng dừa, vầng trăng, nâng niu B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (2P) 2.Dạy vần: a)Nhận diện vần ung - ưng (3P) b)Phát âm và đánh vần (12P) ung súng bông súng ưng sừng sừng hươu Nghỉ giải lao c)Viết bảng (7P) ung bông súng ưng sừng hươu d)Đọc từ ứng dụng (7P) cây sung củ gừng trung thu vui mừng Tiết 3.Luyện tập: a) Luyện đọc bảng – SGK (19P) HS: Đọc bài (2 em) HS: Viết bảng GV: Nhận xét, đánh giá GV: Giới thiệu vần ung – ưng *Vần ung GV: Vần ung gồm u - ng HS: So sánh ung – ong - Giống nhau: Kết thúc ng - Khác nhau: Bắt đầu u HS: Phát âm ung phân tích -> ghép ung -> ghép súng đánh vần – phân tich - đọc trơn GV: Cho học sinh quan sát tranh GV: Giải thích tranh vẽ HS: Ghép từ bông súng - đọc trơn – phân tích * Vần ưng GV: HD tương tự GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng GV: Quan sát, uốn nắn HS: Đọc từ -> tìm gạch chân tiếng chứa vần học GV: Giải nghĩa từ HS: Luyện đọc( lớp, cá nhân, ) HS: Luyện đọc bài trên bảng -> đọc nhóm Lop1.net (8) đọc cá nhân – lớp HS: Quan sát tranh (SGK) nhận xét nội dung tranh GV: Ghi câu ứng dụng HS: Đọc câu ứng dụng HS: Đọc bài SGK(đọc nhóm, cá nhân,lớp) GV: Hướng dẫn học sinh cách viết và trình bày bài HS: Viết bài vào GV: Quan sát, uốn nắn “ Không son mà đỏ Không gõ mà kêu Không khều mà rụng” Nghỉ giải lao (5P) b)Luyện viết tập viết (7P) c)Luyện nói theo chủ đề (7P) “Rừng, thung lũng, suối, đèo’’ 4.Củng cố – dặn dò: (2P) HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh SGK nhận xét nội dung tranh GV: Đặt câu hỏi gợi ý HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Nói mẫu HS: Nói lại câu GV vừa nói HS: Khá giỏi nói - HS khác nhắc lại GV: Gọi học sinh nhắc tên nội dung bài HS: Đọc bài trên bảng GV: Dặn học sinh nhà đọc bài Thứ ngày tháng năm 2009 TẬP VIẾT Nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây I.Mục đích yêu cầu: - Biết viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ: Nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây - Viết nhanh, đẹp - Có ý thức giữ gìn sách đẹp II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Mẫu chữ, bảng phụ - HS: Bảng con, phấn Khăn lau bảng, tập viết III Các hoạt động dạy - học: Lop1.net (9) Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra bài cũ:(3 phút) Chú cừu, khôn lớn B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (2 phút) 2.Hướng dẫn viết: a HD quan sát, nhận xét: (6 phút) HS: Viết bảng H+GV: Nhận xét, đánh giá GV: Nêu yêu cầu tiết học Nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây GV: Gắn mẫu chữ lên bảng HS: Quan sát, nêu nhận xét độ cao, chiều rộng, cỡ chữ… H+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Hướng dẫn qui trình viết( Vừa nói vừa thao tác ) b HD viết bảng con: ( phút) HS: Tập viết vào bảng Nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn chữ.( Cả lớp ) dây GV: Quan sát, uốn nắn c.HD viết vào phút ) GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng dẫn viết dòng HS: Viết dòng theo mẫu và HD giáo viên GV: Quan sát, uốn nắn ( 18 GV: Chấm bài số học sinh - Nhận xét, chữa lỗi trước lớp, Chấm chữa bài: Củng cố, dặn dò: (4 phút ) GV: Nhận xét chung học HS: Viết hoàn thiện bài và chuẩn bị bài học sau (2 ph) TẬP VIẾT Con ong, cây thông, vầng trăng, cây sung, củ gừng I.Mục đích yêu cầu: - Biết viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ: Con ong, cây thông, vầng trăng, cây sung, củ gừng - Viết nhanh, đẹp - Có ý thức giữ gìn sách đẹp Lop1.net (10) II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Mẫu chữ, bảng phụ - HS: Bảng con, phấn Khăn lau bảng, tập viết III Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra bài cũ:(3 phút) Nền nhà, cuộn dây B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (2 phút) 2.Hướng dẫn viết: a HD quan sát, nhận xét: (6 phút) Con ong, cây thông, vầng trăng, cây HS: Viết bảng H+GV: Nhận xét, đánh giá GV: Nêu yêu cầu tiết học GV: Gắn mẫu chữ lên bảng HS: Quan sát, nêu nhận xét độ cao, chiều rộng, cỡ chữ… H+GV: Nhận xét, bổ sung sung, củ gừng GV: Hướng dẫn qui trình viết( Vừa nói vừa b HD viết bảng con: ( thao tác ) phút) HS: Tập viết vào bảng Con ong, cây thông, vầng trăng, cây chữ.( Cả lớp ) GV: Quan sát, uốn nắn sung, củ gừng GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng dẫn viết c.HD viết vào ( 18 dòng phút ) HS: Viết dòng theo mẫu và HD giáo viên GV: Quan sát, uốn nắn Chấm chữa bài: Củng cố, dặn dò: (4 phút ) (2 ph) GV: Chấm bài số học sinh - Nhận xét, chữa lỗi trước lớp, GV: Nhận xét chung học HS: Viết hoàn thiện bài và chuẩn bị bài học sau Lop1.net (11) Môn : Thủ công CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH I-Mục tiêu : HS hiểu các ký hiệu ,quy ước gấp giấy Gấp hình theo ký hiệu quy ước II- Chuẩn bị: A-Giáo viên: - Mẫu vẽ ký hiệu quy ước gấp hình B- Học sinh: -Giấy nháp trắng,bút chì,vở thủ công III- Các hoạt động dạy –học a- Kiểm tra bài cũ Gv kiểm tra dụng cụ học tập học sinh b- Bài mới: GV giới thiệu mẫu ký hiệu 1- Kí hiệu đường hình 2- Kí hiệu đường dấu gấp 3- Kí hiệu đường dấu gấp vào 4- Kí hiệu dấu gấp ngược phía sau IV- Nhận xét ,dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị giấy có kẻ ô,giấy màu để học bài “Gấp các đoạn thẳng cách ” Lop1.net (12) SINH HOẠT LỚP I-Mục đích yêu cầu: -Đánh giá hoạt động lớp tuần -Nêu phương hướng hoạt động tuần tới II các nội dung chính: 1: GV đánh giá hoạt động lớp tuần vừa qua *Ưu điểm : -Nhìn chung các em ngoan, chăm học tập, -Tham gia tốt phong trào trường lớp đề -Thực tốt các hoạt động đội đề -Một số em hăng hái phát biểu xây dựng bài và dành nhiều điểm 9, 10 em Ngọc Nhi, Cẩm Vân, Thảo Ngân, Dũng, Bảo, Quỳnh,Xuân Hải * Tồn : - Một số em chưa mạnh dạn phát biểu xây dựng bài -Một số bạn chưa chăm học tập, kết học tâp chưa cao 2: K ế hoạch: -Những bạn chưa chăm học tập, kết học tâp chưa cao, tuần sau học tập tốt -Trang trí lớp học -Xây dựng nề nếp lớp tốt -Chú ý các hoạt động ngoài -Vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học Lop1.net (13)