Giáo án giảng dạy khối 1 - Tuần học 10 năm học 2009

Hoạt động của GV và HS HĐ 1: Quan sát tế bào dưới kính hiÓn vi - GV yêu cầu các nhóm đã được phân công đọc cách tiến hành lấy mÉu vµ quan s¸t mÉu trªn kÝnh.. - GV làm mẫu tiêu bản đó để [r]

Giáo án Sinh học TuÇn Ngµy so¹n:20/ 08/ 2010 Ngµy d¹y: 24/0 8/ 2010 TiÕt 1: Bµi 1, §Æc ®iÓm cña c¬ thÓ sèng NhiÖm vô cña sinh häc I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nêu đặc điểm chủ yếu thể sống - Ph©n biÖt vËt sèng vµ vËt kh«ng sèng - Học sinh nắm số VD để thấy đa dạng sinh vật cùng với nh÷ng mÆt lîi, h¹i cña chóng - Biết nhóm sinh vật chính: động vật, thực vật, vi khuẩn, nấm - HiÓu ®­îc nhiÖm vô cña sinh häc vµ thùc vËt häc KÜ n¨ng - Rèn kĩ tìm hiểu đời sống hoạt động sinh vật - Rèn kĩ quan sát,so sánh và hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn, yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh ¶nh vÒ mét vµi nhãm sinh vËt, sö dông h×nh vÏ 2.1 SGK - Tranh phóng to quang cảnh tự nhiên có số động vật và thực vật khác Tranh vẽ đại diện nhóm sinh vật chính (hình 2.1 SGK) III CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - Phương pháp: Vấn đáp- tìm tòi, trực quan, diễn giảng Iv TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè: 6A……… 6B……… - Lµm quen víi häc sinh - Chia nhãm häc sinh GV: Đặng Thị Hải Lop6.net Giáo án Sinh học KiÓm tra bài cũ (không kiểm tra) Bµi VB: Hằng ngày chúng ta tiếp xúc nhiều với các loại đồ vật, cây cối, vật…Đó là giới vật chất quanh ta, cung bao gồm các vật không sống và vật sống Vậy làm nào để phân biệt được, ta tìm hiểu bài hôm Hoạt động GV và HS HĐ1: NhËn d¹ng vËt sèng vµ vËt kh«ng sèng - GV cho häc sinh kÓ tªn mét sè; c©y, con, đồ vật xung quanh chọn cây, con, đồ vật đại diện để quan sát -HS tìm sinh vật gần với đời sống như: cây nhãn, cây cải gà, lợn…cái bàn, ghế - GV yêu cầu học sinh trao đổi nhóm (4 người hay người) theo câu hỏi + Con gµ, c©y ®Ëu cÇn ®iÒu kiÖn g× để sống? + C¸i bµn cã cÇn nh÷ng ®iÒu kiÖn giống gà và cây đậu để tồn t¹i kh«ng? + Sau thời gian chăm sóc đối tượng nào tăng kích thước và đối tượng nào không tăng kích thước? -GV cho HS hoạt động nhóm, đại diện trình bày ý kiến,nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV cho HS t×m thªm mét sè vÝ dô vÒ vËt sèng vµ vËt kh«ng sèng - GV yªu cÇu HS rót kÕt luËn GV: Đặng Thị Hải Nội dung kiến thức 1.Nhận dạng vật sống và vật không sống - Vật sống: lấy thức ăn, nước uống, lín lªn, sinh s¶n - VËt kh«ng sèng: kh«ng lÊy thøc ¨n, kh«ng lín lªn Lop6.net Giáo án Sinh học §Æc ®iÓm cña c¬ thÓ sèng HĐ2: §Æc ®iÓm cña c¬ thÓ sèng - GV cho HS quan s¸t b¶ng SGK trang 6, GV giải thích tiêu đề cột vµ cét vµ - GV yêu cầu HS hoạt động độc lập, GV kÎ b¶ng SGK vµo b¶ng phô - GV ch÷a bµi b»ng c¸ch gäi HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt - GV hỏi:- qua bảng so sánh hãy cho - Trao đổi chất với môi trường biết đặc điểm thể sống? - Lín lªn vµ sinh s¶n Sinh vËt tù nhiªn HĐ3: Sinh vËt tù nhiªn - GV: yªu cÇu HS lµm bµi tËp môc  trang SGK - HS hoµn thµnh b¶ng thèng kª trang SGK (ghi tiÕp sè c©y, kh¸c) - GV : + Qua b¶ng thèng kª em cã nhËn xÐt vÒ thÕ giíi sinh vËt? (gîi ý: nhËn xÐt a Sù ®a d¹ng cña thÕ gi íi sinh nơi sống, kích thước? Vai trò đối vËt với người? ) + Sự phong phú môi trường sống, kích thước, khả di chuyển - Thế giới sinh vật đa dạng và sinh vËt nãi lªn ®iÒu g×? phong phú - Chúng sống các môi trường khác và có quan hệ mật thiết với người GV: b C¸c nhãm sinh vËt + H·y quan s¸t l¹i b¶ng thèng kª cã - Sinh vËt tù nhiªn ®­îc chia thÓ chia thÕ giíi sinh vËt thµnh mÊy thµnh nhãm lín: vi sinh vËt, nÊm, nhãm? thực vật và động vật - HS cã thÓ khã xÕp nÊm vµo nhãm nµo, GV cho HS nghiªn cøu th«ng tin SGK trang 8, kÕt hîp víi quan s¸t GV: Đặng Thị Hải Lop6.net Giáo án Sinh học h×nh 2.1 SGK trang - Thông tin đó cho em biết điều gì? - Khi ph©n chia sinh vËt thµnh nhóm, người ta dựa vào đặc điểm nào? - HS nghiên cứu độc lập néi dung th«ng tin và nhận xét GV nhận xét và chuẩn lại kiến thức cho HS NhiÖm vô cña sinh häc HĐ4: NhiÖm vô cña sinh häc - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trang vµ tr¶ lêi c©u hái: + NhiÖm vô cña sinh häc lµ g×? - HS đọc thông tin SGK từ 1-2 lần, tóm tắt nội dung chính để trả lời câu hái - Nghiên cứu hình thái, cấu tạo và đời sống đa dạng SV nói chung và TV nói riêng, để sử dụng hợp lý, phát triển và bảo vệ chúng phục vụ ĐS người là nhiêm vụ sinh học GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK thực vật học tr.8 trả lời câu hỏi: sống thực vật + Nhiệm vụ thực vật học ? Cñng cè - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: +ThÕ giíi sinh vËt rÊt ®a d¹ng ®­îc thÓ hiÖn nh­ thÕ nµo? + Người ta đã phân chia sinh vật tự nhiên thành nhóm? Hãy kể tªn c¸c nhãm? + Cho biÕt nhiÖm vô cña sinh häc vµ thùc vËt häc? Dặn dò - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ quang hîp ë s¸ch ‘Tù nhiªn x· héi” cña tiÓu häc - Sưu tầm tranh ảnh thực vật nhiều môi trường GV: Đặng Thị Hải Lop6.net Giáo án Sinh học TuÇn Ngµy so¹n: 21/ 08 Ngµy d¹y: 25/ 08 TiÕt 2: Bµi §Æc ®iÓm chung cña thùc vËt I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đặc điểm chung thực vật - T×m hiÓu sù ®a d¹ng phong phó cña thùc vËt KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh - Rốn kĩ hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc lßng yªu tù nhiªn, b¶o vÖ thùc vËt II PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC GV: Tranh ảnh khu rừng vườn cây, sa mạc, hồ nước HS: S­u tÇm tranh ¶nh c¸c loµi thùc vËt sèng trªn Tr¸i §Êt ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ quang hîp s¸ch “Tù nhiªn x· héi” ë tiÓu häc III CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - Phương pháp: Vấn đáp- tìm tòi, trực quan, hoạt động nhóm Iv TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè 6A………… 6B………… KiÓm tra bµi cò - Kể tên số sinh vật sống trên cạn, nước và thể người? - Nªu nhiÖm vô cña sinh häc? GV: Đặng Thị Hải Lop6.net Giáo án Sinh học Bµi VB: bài trước chúng ta đã tìm hiểu đa dạng và phong phú thực vật.vậy đặc điểm chung thực vật là gì? Chúng ta tìm hiểu rõ bài này Hoạt động GV và HS HĐ 1: Sù phong phó ®a d¹ng cña thùc vËt Nội dung kiến thức Sù phong phó ®a d¹ng cña thùc vËt - GV yªu cÇu HS qs¸t h×nh 3.1 tíi 3.4 SGK tr.10 vµ c¸c tranh ¶nh mang theo Quan s¸t tranh, ghi nhí kiÕn thøc (chú ý: tên và nơi sống thực vật) - Thùc vËt sèng ë mäi n¬i trªn Tr¸i - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm( §Êt chóng cã rÊt nhiÒu d¹ng kh¸c nhau, thích nghi với môi trường sống người): vËt + Th¶o luËn c©u hái SGK trang 11 - GV quan s¸t c¸c nhãm cã thÓ nh¾c nhë hay gîi ý cho nh÷ng nhãm cã häc lùc yÕu - GV yêu cầu đại diện nhóm trình bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Yªu cÇu sau th¶o luËn HS rót kÕt luËn vÒ thùc vËt HĐ 2: §Æc ®iÓm chung cña thùc §Æc ®iÓm chung cña thùc vËt vËt - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp môc  SGK trang 11 - HS kÎ b¶ng SGK trang 11 vµo vë, hoµn thµnh c¸c néi dung GV: Đặng Thị Hải Lop6.net Giáo án Sinh học - GV kÎ b¶ng nµy lªn b¶ng - HS lªn b¶ng tr×nh bµy - GV chữa nhanh vì nội dung đơn gi¶n - GV đưa số tượng yêu cầu HS nhận xét hoạt động sinh vËt: + Con gµ, mÌo, ch¹y, ®i + Cây trồng vào chậu đặt cửa sổ thêi gian ngän cong vÒ chç s¸ng - Từ đó rút đặc điểm chung thùc vËt - Thực vật có khả tạo chất hữu cơ, không có khả di chuyển, phản ứng chậm với các kích thích từ bên ngoài và có tính hướng sáng Cñng cè - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 1, cuèi bµi Dặn dò - Làm bài tập SGK tr.12 - Tranh c©y hoa hång, hoa c¶i - Mẫu cây: dương xỉ, cây cỏ …………………………………………………………………………… Tuần Ngµy so¹n: 02/ 09 Ngµy d¹y: 07/ 09 Tiết 3: Bài Có phải tất thực vật có hoa I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh biết quan sát, so sánh để phân biệt cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc điểm quan sinh sản (hoa, quả) - Ph©n biÖt c©y n¨m vµ c©y l©u n¨m GV: Đặng Thị Hải Lop6.net Giáo án Sinh học KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp ,b¶o vÖ ch¨m sãc thùc vËt II PHƯƠNG TIỆN d¹y vµ häc GV: - Tranh phãng to h×nh 4.1; 4.2 SGK - MÉu c©y cµ chua, ®Ëu cã c¶ hoa qu¶, h¹t HS: Sưu tầm tranh cây dương xỉ, rau bợ III CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - Phương pháp: Vấn đáp- tìm tòi, vấn đáp- tái kiến thức, trực quan Iv TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè: 6A……… 6B……… KiÓm tra bµi cò - Nêu đặc điểm chung thực vật? - Thực vật nước ta phong phú, vì chúng ta cần phải trồng thªm vµ b¶o vÖ chóng? Bµi VB: Thực vật có số đặc điểm chung như: khả tạo chất hữu cơ, không có khả di chuyển, phản ứng chậm với các kích thích từ môi trường, quan sát kĩ ta thấy khác biệt chúng Vậy khác biệt đó sao? Chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm để trả lời câu hỏi này Nội dung kiến thức Hoạt động GV và HS HĐ1: Thùc vËt cã hoa vµ thùc vËt Thùc vËt cã hoa vµ thùc vËt kh«ng cã hoa kh«ng cã hoa - GV: Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 4.1 SGK tr.13, đối chiếu với bảng SGK tr.13 ghi nhí kiÕn thøc vÒ c¸c c¬ quan cña c©y c¶i - GV ®­a c©u hái sau: - Cơ thể thực vật gồm hai lo¹i c¬ + RÔ, th©n, l¸, lµ quan: GV: Đặng Thị Hải Lop6.net Giáo án Sinh học + Hoa, qu¶, h¹t lµ + Chøc n¨ng cña c¬ quan sinh s¶n lµ + Chøc n¨ng cña c¬ quan sinh dưỡng là - HS trả lời - GV yêu cầu HS quan s¸t tranh h×nh 4.2 SGK tr.14 vµ mÉu cña nhãm chó ý quan sinh dưỡng và quan sinh s¶n để hoàn thành bảng SGK tr.13 + Cơ quan sinh dưỡng: Rễ, thõn, lỏ có chức chính là nuôi dưỡng cây + C¬ quan sinh s¶n: Hoa, quả, hạt có chức trì và phát triển nòi giống - GV theo dõi hoạt động các nhóm, có thể gợi ý hay hướng dẫn nhãm nµo cßn chËm - GV ch÷a bµi b¶ng b»ng c¸ch gäi HS cña c¸c nhãm tr×nh bµy - HS: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV lưu ý HS cây dương xỉ không cã hoa nh­ng cã c¬ quan sinh s¶n đặc biệt - GV nêu câu hỏi: Dựa vào đặc điểm cã hoa cña thùc vËt th× cã thÓ chia thµnh mÊy nhãm? - GV cho HS đọc mục  và cho biết: - - ThÕ nµo lµ thùc vËt cã hoa vµ kh«ng cã hoa? - HS: Dùa vµo th«ng tin  tr¶ lêi -GV yêu cầu HS lµm nhanh bµi tËp  SGk trang 14 - GV dù kiÕn mét sè th¾c m¾c cña GV: Đặng Thị Hải - Thùc vËt chia làm nhãm: thùc vËt cã hoa vµ thùc vËt kh«ng cã hoa + Thực vật có hoa: quan sinh sản chúng là hoa, quả, hạt Đến thời kỳ định đời sống thì chung hoa, tạo quả, kết hạt( cây đậu, cải ) + Thực vật không có hoa: thì đời chúng không có hoa, quan sinh sản chúng không phải là hoa, quả, hạt Lop6.net Giáo án Sinh học HS ph©n biÖt c©y nh­: c©y th«ng cã qu¶ h¹t, hoa hång, hoa cóc kh«ng cã qu¶, c©y su hµo, b¾p c¶i kh«ng cã hoa HĐ2: C©y mét n¨m vµ c©y l©u n¨m - GV viÕt lªn b¶ng sè c©y nh­: Cây lúa, ngô, mướp gọi là cây n¨m C©y hång xiªm, mÝt, v¶i gäi lµ c©y l©u n¨m - Tại người ta lại nói vậy? - GV hướng cho HS chú ý tới việc các thực vật đó hoa kết bao nhiêu lần vòng đời - HS th¶o luËn nhãm( lóa sèng Ýt thêi gian, thu ho¹ch c¶ c©y Hång xiªm cây to, cho nhiều ) để phân biệt c©y n¨m vµ c©y l©u n¨m - GV cho HS kÓ thªm sè c©y lo¹i n¨m vµ l©u n¨m C©y mét n¨m vµ c©y l©u n¨m - C©y n¨m hoa kÕt qu¶ lÇn vòng đời( lỳa, ngụ,mướp ) - C©y l©u n¨m hoa kÕt qu¶ nhiÒu lần đời( nhón, vải, mớt…) Cñng cè - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 1, 2, 3, SGK trang 15 hoÆc lµm bµi tËp nh­ sách hướng dẫn - Gîi ý c©u hái 3* Dặn dò - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - Chuẩn bị số rêu tường …………………………………………………………………………… GV: Đặng Thị Hải 10 Lop6.net Giáo án Sinh học TuÇn Ngµy so¹n: 05/ 09 Ngµy d¹y: 11/ 09 Chương I- Tế bào thực vật TiÕt 4: Bµi KÝnh lóp, kÝnh hiÓn vi vµ c¸ch sö dông I Môc tiªu KiÕn thøc - Häc sinh nhËn biÕt ®­îc c¸c bé phËn cña kÝnh lóp vµ kÝnh hiÓn vi - Biết cách sử dụng kính lúp, các bước sử dụng kính hiển vi KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh - Rèn tính cẩn thẩn, tỉ mỉ Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ kÝnh lóp vµ kÝnh hiÓn vi II PHƯƠNG TIỆN d¹y vµ häc GV: KÝnh lóp cÇm tay, kÝnh hiÓn vi MÉu: vµi b«ng hoa, rÔ nhá HS: đám rêu, rễ hành III CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, hoạt động nhóm IV TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè: 6A…………… 6B…………… KiÓm tra bµi cò - Dựa vào đặc điểm nào để nhận biết thực vật có hoa và thực vật không có hoa? - Kể tên cây trồng làm lương thực? Theo em, cây lương thực trên thường là cây năm hay lâu năm? Bµi häc VB: Muốn có hình ảnh phóng to vật thật người ta phải dùng tới số loại kính như: kính lúp, kính hiển vi…Vậy cấu tạo, công dụng và cách sử dụng sao? Chúng ta tìm hiểu bài hôm GV: Đặng Thị Hải 11 Lop6.net Giáo án Sinh học Hoạt động GV và HS HĐ 1: KÝnh lóp vµ c¸ch sö dông + Vấn đề 1: Tìm hiểu cấu tạo kính lóp - GV yêu cầu HS đọc thông tin  SGK trang 17, cho biÕt kÝnh lóp cã cÊu t¹o nh­ thÕ nµo? - HS đọc thông tin, nắm bắt, ghi nhớ cấu tạo + Vấn đề 2: Cách sử dụng kính lúp cÇm tay - GV cho HS đọc nội dung hướng dÉn SGK trang 17, quan s¸t h×nh 5.2 SGK trang 17 + Vấn đề 3: Tập quan sát mẫu kÝnh lóp GV: yêu cầu HS quan sát cây rêu đặt trên giấy - GV: Quan sát kiểm tra tư đặt kÝnh lóp cña HS vµ cuèi cïng kiÓm tra h×nh vÏ l¸ rªu Nội dung kiến thức KÝnh lóp vµ c¸ch sö dông - Kính lúp có cấu tạo: + Tay cÇm b»ng kim lo¹i (hoặc nhựa), + TÊm kÝnh dày, låi mÆt có khung kim loại, có khả phóng to ảnh vật từ 3- 20 lần - C¸ch sö dông kÝnh lóp: + Tay trái cầm kính lúp.Để mặt kính sát vật mẫu, mắt nhìn vào mặt kính, di chuyển kính lúp lên nhìn rõ vật HĐ2: KÝnh hiÓn vi vµ c¸ch sö dông KÝnh hiÓn vi vµ c¸ch sö dông + Vấn đề 1: Tìm hiểu cấu tạo kính hiÓn vi - Cấu tạo kính hiển vi gồm phÇn chÝnh: - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm vì + Chân kính Ống kính mçi nhãm (1 bµn) cã chiÕc kÝnh + Th©n kÝnh Ốc điều chỉnh (nÕu kh«ng cã ®iÒu kiÖn th× dïng + Bµn kÝnh chiÕc kÝnh chung) - GV kiểm tra cách gọi đại diện 1-2 nhóm lên trước lớp trình bày - Bé phËn nµo cña kÝnh hiÓn vi lµ GV: Đặng Thị Hải 12 Lop6.net Giáo án Sinh học quan träng nhÊt? V× sao? - GV nhấn mạnh: đó là thấu kính vì có ống kính để phóng to các vËt + Vấn đề 2: Cách sử dụng kính hiển vi - GV lµm thao thao t¸c sö dông kÝnh để lớp cùng theo dõi bước - HS :§äc mäc  SGk trang 19 n¾m các bước sử dụng kính - NÕu cã ®iÒu kiÖn GV cã thÓ ph¸t cho nhóm tiêu mẫu để tập quan s¸t - C¸ch sö dông kÝnh hiÓn vi: + Điều chỉnh ánh sáng gương phản chiếu ánh sáng + Đặt và cố định tiêu trên bàn kính + Sử dụng hệ thống ốc điều chỉnh để quan sát rõ vật mẫu Cñng cè - Gäi 1-2 HS lªn tr×nh bµy l¹i cÊu t¹o cña kÝnh lóp vµ kÝnh hiÓn vi - Nhận xét, đánh giá điểm nhóm nào học tốt Dặn dò - Häc bµi - §äc môc “Em cã biÕt” - ChuÈn bÞ mçi nhãm mang cñ hµnh t©y, qu¶ cµ chua chÝn …………………………………………………………… Tuần Ngµy so¹n: 10/ 09 Ngµy d¹y: 14/ 09 TiÕt 5: Bµi Quan s¸t tÕ bµo thùc vËt I Môc tiªu KiÕn thøc - Häc sinh tù lµm ®­îc tiªu b¶n tÕ bµo thùc vËt (tÕ bµo v¶y hµnh hoÆc tÕ bµo thÞt qu¶ cµ chua chÝn) KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng sö dông kÝnh hiÓn vi GV: Đặng Thị Hải 13 Lop6.net Giáo án Sinh học - Tập vẽ hình đã quan sát trên kính hiển vi Thái độ - B¶o vÖ, gi÷ g×n dông cô - Trung thùc, chØ vÏ nh÷ng h×nh quan s¸t ®­îc II PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC GV: - BiÓu b× vÈy hµnh vµ thÞt qu¶ cµ chua chÝn( có) - Tranh phãng to cñ hµnh vµ tÕ bµo vÈy hµnh, qu¶ cµ chua chÝn vµ tÕ bµo thÞt cµ chua - KÝnh hiÓn vi HS: Häc l¹i bµi kÝnh hiÓn vi III CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - Phương pháp: Thực hành- quan sát, hoạt động nhóm Iv TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè: 6A………… 6B………… KiÓm tra bµi cò - Nªu chøc n¨ng cña kÝnh lóp vµ kÝnh hiÓn vi? Bµi Yªu cÇu cña bµi thùc hµnh: - GV kiểm tra phần chuẩn bị HS theo nhóm đã phân công, các bước sử dông kÝnh hiÓn vi (b»ng c¸ch gäi 1-2 HS tr×nh bµy) - GV yªu cÇu HS: + Lµm ®­îc tiªu b¶n tÕ bµo cà chua hoÆc vÈy hµnh + VÏ l¹i h×nh quan s¸t ®­îc + C¸c nhãm kh«ng ®­îc nãi to vµ ®i l¹i lén xén - GV phát dụng cụ: Nếu có điều kiện nhóm (4 người) gồm kính hiển vi, khay đựng dụng cụ kinh mũi mác, dao, lọ nước, giấy thấm, lam kÝnh - GV ph©n c«ng: mét sè nhãm lµm tiªu b¶n tÕ bµo v¶y hµnh, sè nhãm lµm tiªu b¶n tÕ bµo thÞt cµ chua GV: Đặng Thị Hải 14 Lop6.net Giáo án Sinh học Hoạt động GV và HS HĐ 1: Quan sát tế bào kính hiÓn vi - GV yêu cầu các nhóm (đã phân công) đọc cách tiến hành lấy mÉu vµ quan s¸t mÉu trªn kÝnh - GV làm mẫu tiêu đó để học sinh cïng quan s¸t - GV tới các nhóm giúp đỡ, nhắc nhở, giải đáp thắc mắc HS (Tiến hµnh lµm chó ý ë tÕ bµo v¶y hµnh cÇn lÊy líp thËt máng tr¶i ph¼ng kh«ng bÞ gËp , ë tÕ bµo thÞt qu¶ cµ chua chØ quÖt líp máng Nội dung kiến thức Quan sát tế bào kính hiển vi * Quan sát tế bào biểu bì vảy hành( hay tế bào thịt cà chua chín) kính hiển vi -Thao tác: +Bóc vảy hành tươi, dùng kim mũi mác rạch lấy ô vuông, khẽ lột cho vào đĩa đồng hồ đã có nước cất( cà chua: cắt đôi lấy ít thịt quả) + Lấy kính đã nhỏ sẵn nước, đặt mặt ngoài vảy hành (hay thịt cà chua) sát bàn kính đậy lá kính lên + Đặt và cố định tiêu trên bàn kính + Quan sát tiêu kính hiển vi HĐ 2: Vẽ lại hình đã quan sát kính - GV treo tranh phãng to H.6.2 và H.6.3 SGK tr.22 giới thiệu - GV hướng dẫn HS cách vừa quan s¸t võa vÏ h×nh - NÕu cßn thêi gian GV cho các nhóm quan sát tiêu lẫn Vẽ lại hình đã quan sát kính - HS quan sát và chọn tế bào xem rõ nhất, vẽ hình vào (phân biệt vách ngăn tế bào) GV: Đặng Thị Hải 15 Lop6.net Giáo án Sinh học Cñng cè - HS tù nhËn xÐt nhãm vÒ thao t¸c lµm tiªu b¶n, sö dông kÝnh, kÕt qu¶ - GV đánh giá chung buổi thực hành (về ý thức, kết quả), - Yªu cÇu HS lau kÝnh, xÕp l¹i vµo hép vµ vÖ sinh líp häc Dặn dò - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái 1, SGK trang 27 - S­u tÇm tranh ¶nh vÒ h×nh d¹ng c¸c tÕ bµo thùc vËt ……………………………………………………………………… Tuần Ngµy so¹n: 12 / 09 Ngµy d¹y: 17 / 09 TiÕt 6: Bµi CÊu t¹o tÕ bµo thùc vËt I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm các quan thực vât cấu tạo tế bµo - Nh÷ng thµnh phÇn cÊu t¹o chñ yÕu cña tÕ bµo - Kh¸i niÖm m« KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t h×nh vÏ, thu thËp kiÕn thøc - KÜ n¨ng nhËn biÕt kiÕn thøc Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, lßng yªu thÝch m«n häc II PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC GV: Tranh phãng to h×nh 7.1; 7.2; 7.3; 7.4 ; 7.5 SGK HS: S­u tÇm tranh ¶nh vÒ tÕ bµo thùc vËt III CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - Phương pháp: Quan sát- tìm tòi, vấn đáp- tìm tòi, trực quan Iv TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè: 6A…………… GV: Đặng Thị Hải 16 Lop6.net Giáo án Sinh học 6B………… KiÓm tra bµi cò - Kiểm tra hình vẽ tế bào thực vật HS đã làm trước nhà Bµi VB: Cho HS nhắc lại đặc điểm tế bào biểu bì vảy hành đã quan sát hôm trước GV có thể đặt câu hỏi: có phải tất các quan thực vật có cấu tạo giống vảy hành không? Nội dung kiến thức Hoạt động GV và HS HĐ 1: T×m hiÓu h×nh d¹ng và kÝch T×m hiÓu h×nh d¹ng và kÝch thước tế bào thước tế bào - GV yªu cÇu HS quan sát hình 7.1; 7.2; 7.3 SGK tr.23 và tr¶ lêi c©u hái: T×m ®iÓm gièng c¬ b¶n cÊu t¹o rÔ, th©n, l¸? (HS: cấu tạo nhiều tế bào) - GV cho HS quan s¸t l¹i h×nh SGK, tranh h×nh d¹ng cña tÕ bµo ë sè c©y kh¸c nhau, nhËn xÐt vÒ h×nh d¹ng cña tÕ bµo - Yªu cÇu HS quan s¸t kÜ h×nh 7.1 SGK trang 23 vµ cho biÕt: cïng c¬ quan tÕ bµo cã gièng kh«ng? + GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK - C¬ thÓ thùc vËt ®­îc cÊu t¹o b»ng tÕ bµo - C¸c tÕ bµo cã h×nh d¹ng vµ kÝch thước khác - GV nhËn xÐt ý kiÕn cña HS, yªu cầu HS rút nhận xét kích thước tÕ bµo (HS: kích thước khác nhau) - GV th«ng b¸o thªm sè tÕ bµo cã kích thước nhỏ (mô phân sinh ngọn) tÕ bµo sîi gai dµi - GV yªu cÇu HS rót kÕt luËn GV: Đặng Thị Hải 17 Lop6.net Giáo án Sinh học HĐ 2: T×m hiÓu cÊu t¹o tÕ bµo T×m hiÓu cÊu t¹o tÕ bµo - GV yêu cầu HS nghiên cứu độc lập néi dung SGK trang 24 - GV treo tranh câm; sơ đồ cấu tạo tế bµo thùc vËt - Gäi HS lªn b¶ng chØ c¸c bé phËn cña tÕ bµo trªn tranh - GV cho nhận xét có thể đánh giá ®iÓm - GV më réng: chó ý lôc l¹p chÊt tÕ bµo cã chøa diÖp lôc lµm cho hÇu hÕt c©y cã mµu xanh vµ gãp phÇn vµo qu¸ tr×nh quang hîp - GV tóm tắt, rút kết luận để HS - Tế bào gồm: ghi nhí thµnh phÇn cÊu t¹o chñ yÕu + V¸ch tÕ bµo cña tÕ bµo + Mµng sinh chÊt + ChÊt tÕ bµo + Nh©n + Ngoài còn có không bào HĐ 3: T×m hiÓu m« T×m hiÓu m« - GV treo tranh c¸c lo¹i m« yªu cÇu HS quan s¸t vµ ®­a c©u hái: NhËn xÐt cÊu t¹o h×nh d¹ng c¸c tÕ bµo cña cïng lo¹i m«, cña c¸c lo¹i m« kh¸c nhau? Rót kÕt luËn: M« - M« gåm mét nhãm tÕ bào có hình lµ g×? dạng, cấu tạo gièng nhau, cïng thùc - HS: Đại diện nhóm trình bày, các hiÖn chøc n¨ng nhóm khác nhận xét - GV bæ sung thªm: chøc n¨ng cña c¸c tÕ bµo m« nhÊt lµ m« ph©n sinh lµm cho c¸c c¬ quan cña GV: Đặng Thị Hải 18 Lop6.net Giáo án Sinh học thùc vËt lín lªn Cñng cè - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 1, 2,3 cuèi bµi - HS giải ô chữ nhanh, đúng, GV đánh giá điểm Dặn dò - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - Ôn lại khái niệm trao đổi chất cây xanh (lớp dưới) Tuần Ngµy so¹n: 17/ 09 Ngµy d¹y: 21 / 09 TiÕt 7: Bµi Sù lín lªn vµ ph©n chia cña tÕ bµo I Môc tiªu KiÕn thøc - Häc sinh tr¶ lêi ®­îc c©u hái: TÕ bµo lín lªn nh­ thÕ nµo? TÕ bµo ph©n chia nh­ thÕ nµo? - HS hiÓu ®­îc ý nghÜa cña sù lín lªn vµ ph©n chia tÕ bµo ë thùc vËt chØ cã nh÷ng tÕ bµo m« ph©n sinh míi cã kh¶ n¨ng ph©n chia KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t h×nh vÏ, t×m tßi kiÕn thøc Thái độ - Gi¸o dôc thÝch m«n häc II PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC GV: Tranh phãng to h×nh 8.1; 8.2 SGK trang 27 HS: Ôn lại khái niệm trao đổi chất cây xanh III CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - Phương pháp: Vấn đáp- tìm tòi, trực quan Iv TiÕn tr×nh bµi gi¶ng GV: Đặng Thị Hải 19 Lop6.net Giáo án Sinh học ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Kích thước tế bào thực vật? - Nªu nh÷ng thµnh phÇn chñ yÕu cña tÕ bµo thùc vËt? Bµi VB: Ở bài chúng ta đã tìm hiểu cấu tạo tế bào thực vật.Vậy tế bào lớn lên và phân chia ntn? Nội dung kiến thức Hoạt động GV và HS HĐ1: Tìm hiểu lớn lên tế Sự lớn lên tế bào bào - GV yªu cÇu HS: + Hoạt động theo nhóm + Nghiªn cøu SGK + Tr¶ lêi c©u hái môc th«ng tin SGK trang 27 - HS đọc thông tin mục  kết hợp hîp quan s¸t h×nh 8.1 SGK trang 27 - Trao đổi nhóm, thảo luận - GV gîi ý: ? Tế bào trưởng thành là tế bào kh«ng lín thªm ®­îc n÷a vµ cã kh¶ n¨ng sinh s¶n? ? Trªn h×nh 8.1 tÕ bµo ph¸t hiÖn phận nào tăng kích thước phận nµo nhiÒu lªn - HS: Đại diện nhóm trình bày, các - Tế bào có kích thước nhỏ, lớn dần lên thành tế bào trưởng nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung thành nhờ quá trình trao đổi chất - GV: nhận xét và chốt kiến thức Sù ph©n chia cña tÕ bào HĐ 2: T×m hiÓu sù ph©n chia cña tÕ bµo - GV ycÇu HS nghiªn cøu SGK theo nhãm GV: Đặng Thị Hải 20 Lop6.net