HS: Ghép hoạt, đánh vần, phân tích cấu tạo, đọc trơn GV: Cho học sinh quan sát tranh, giải nghĩa Nghỉ giải lao từ: hoạt hình c Viết bảng con HS: Đọc trơn, phân tích cấu tạo oat, oăt, hoạ[r]
(1)Thứ ngày tháng năm 2010 TUẦN 22 Bài 90: ÔN TẬP I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc viết cách chắn các vần kết thúc p - Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụnGV: “ Cá mè ăn Cá chép ăn chìm Con tép lim dim Trong chùm rễ cỏ Con cua áo đỏ Cắt cỏ trên bờ Con cá múa cờ Đẹp là đẹp” - Nghe hiểu và kể lại tự nhiên chuyện kể: “ Ngỗng và tép” II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Bảng ôn, SGK, Bộ ghép chữ - HS: Bộ ghép chữ III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung bài A.KTBC: (4 phút) - Đọc bài 89 - Viết: liếp, giàn mướp B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (2 phút) 2,Ôn tập a-Ôn tập các vần đã học: a ă â o ô u Cách tiến hành 2HS: Đọc bài - Viết bảng ( lớp) GV: Nhận xét, đánh giá GV: Giới thiệu trực tiếp (12 phút) p ap ăp b-Đọc từ ứng dụnGV: (7 phút) đầy ăp đón tiếp ấp trứng HS: Nêu các vần kết thúc p đã học tuần GV: Ghi bảng ôn ( bảng phụ) HS: Đọc( cá nhân, đồng thanh) GV: Giới thiệu bảng ôn HS: Lần lượt lập các vần dựa vào mẫu - Đọc vần vừa lập được( nối tiếp, nhóm, lớp) GV: Lắng nghe, sửa lỗi phát âm cho HS HS: Đọc từ ứng dụng (cá nhân, nhóm) GV: Giải nghĩa từ Lop1.net (2) Nghỉ giải lao: c-Viết bảng con: (7 phút) đón tiếp ấp trứng GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng GV: Quan sát, uốn nắn 3,Luyện tập a-Luyện đọc bảng, Sgk: (16 phút) “ Cá mè ăn Cá chép ăn chìm Con tép lim dim Trong chùm rễ cỏ Con cua áo đỏ Cắt cỏ trên bờ Con cá múa cờ Đẹp là đẹp” b-Luyện viết tập viết: (7 phút) HS: Đọc bài trên bảng , quan sát T3 (Sgk) GV: Nhận xét tranh, giải thích câu ứng dụng HS: Đọc câu ứng dụng, đọc bài SGK theo nhóm cá nhân – lớp HS: Viết bài tập viết GV: Quan sát, uốn nắn c-Kể chuyện: Ngỗng và tép (10 phút) GV: Kể lần cho HS nghe - Kể lần kết hợp tranh minh họa GV: HD học sinh kể đoạn theo tranh Tranh 1: Tranh 2: Tranh 3: Tranh 4: - Kể theo tranh ( HS khá) - HS khác nhắc lại lời kể bạn, cô H+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý nghĩa HS: Nhắc lại ý nghĩa( em) *ý nghĩa: 4,Củng cố – dặn dò: (2 phút) GV: Chốt nội dung bài -> dặn học sinh đọc bài và kể lại câu chuyện buổi Lop1.net (3) ĐẠO ĐỨC TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 2) I.Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu: Cần phải giữ trật tự học và vào lớp - Giữ trật tự học và vào lớp - Có ý thức giữ trật tự vào lớp và ngồi học II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Tranh SGK - HS: Vở bài tập III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: 3P - Trật tự trường học B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: 2P 2,Nội dung: 27P a) Quan sát tranh nhận biết hình ảnh tranh( các bạn làm gì?) KL: Cần trật tự nghe giảng không nói chuyện riêng giơ tay phát biểu muốn phát biểu Nghỉ giải lao b) Học sinh tô màu vào quần áo các bạn giữ trật tự học Cách thức tiến hành HS: Nêu bài học tiết trước HS+GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá, GV: Giới thiệu trực tiếp GV: Chia lớp thành nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm HS: Trao đổi nhóm hoàn thành nhiệm vụ - Đại diện nhóm trình bày HS: Nhận xét, bổ sung GV: Kết luận GV: Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm (2H) HS: Tô màu vào quần áo các bạn giữ trật tự học HS: Trưng bày bài mình - Chúng ta nên học tập các bạn giữ GV: Vì em lại tô màu vào quần áo các trật tự học bạn đó? Chúng nên học tập các bạn đó * Kết luận chung không? -Khi vào lớp cần xếp hàng trật HS: Phát biểu HS+GV: Nhận xét, bổ sung, kết luận tự, theo hàng -Trong học cần chú ý lắng HS: Đọc đồng nghe cô giáo giảng bài GV: Chốt nội dung bài 3,Củng cố – dặn dò: (2P) Dặn học sinh cần thực tốt Lop1.net (4) Thứ Bài 91: ngày tháng năm 2010 oa – oe I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc, viết đúnGV: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè - Đọc đúng từ và câu ứng dụnGV: “ Hoa ban xoè cánh trắng Lan tươi màu nắng vàng Cành hồng khoe nụ thắm Bay làn hương dịu dàng” - Luyên nói từ 2-4 câu theo chủ đề: “ Sức khoẻ là vốn quí nhất” II.Đồ dùng dạy – học: GV: Sử dụng tranh SGK, ghép chữ HS: SGK, ghép chữ III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: 4P - Đọc: Bài 90 (SGK) - Viết: đón tiếp, ấp trứng B.Bài mới: 31P 1.Giới thiệu bài: 2.Dạy vần: a) Nhận diện vần oa – oe b) Phát âm và đánh vần oa oe hoạ xoè hoạ sĩ múa xoè Nghỉ giải lao c) Viết bảng oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè d) Đọc từ ứng dụng sách giáo khoa chích choè Hoà bình mạnh khoẻ Tiết 2: 3,Luyện tập 32P a) Luyện đọc bảng – Sgk “ Hoa ban xoè cánh trắng Lan tươi màu nắng vàng 2HS: Đọc bài Sgk GV: Nhận xét, đánh giá HS: Cả lớp viết bảng GV: Giới thiệu vần oa – oe *Vần oa: GV: Vần oa gồm o – a HS: Đánh vần oa , ghép oa, đánh vần phân tích đọc trơn HS: Ghép hoạ, đánh vần, phân tích cấu tạo, đọc trơn GV: Cho học sinh quan sát tranh, giải nghĩa từ: hoạ sĩ HS: Đọc trơn, phân tích cấu tạo *Vần oe: qui trình tương tự GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng HS: Đọc từ ứng dụng -> tìm và gạch chân tiếng chứa vần GV: Giải nghĩa từ HS: Luyện đọc bài trên bảng -> quan sát tranh (SGK) nhận xét hình ảnh tranh Lop1.net (5) Cành hồng khoe nụ thắm Bay làn hương dịu dàng” GV: Ghi câu ứng dụng lên bảng HS: Đọc câu ứng dụng HS: Đọc bài (SGK) đọc nhóm, cá nhân b) Luyện viết tập viết GV: Hướng dẫn học sinh cách trình bày HS: Viết bài vào c) Luyện nói chủ đề: Sức khoẻ là vốn quí HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh GV: Đặt câu hỏi HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Tiểu kết 4,Củng cố – dặn dò: 3P GV: Chốt nội dung bài, dặn học sinh nhà đọc bài HS: Ôn lại bài, xem trước bài sau Thứ ngày tháng năm 2010 oai - oay Bài 92: I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc, viết đúnGV: oai, oay, điện thoại, gió xoáy - Đọc đúng từ và câu ứng dụnGV: “ Tháng chạp là tháng trồng khoai Tháng giêng trồng đậu, tháng hai trồng cà Tháng ba cày vỡ ruộng Tháng tư làm mạ, mưa sa đầy đồng” - Luyên nói từ 2-4 câu theo chủ đề: “ Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa” II.Đồ dùng dạy – học: GV: Sử dụng tranh SGK, ghép chữ HS: SGK, ghép chữ III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: - Đọc: Bài 91 (SGK) - Viết: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Cách thức tiến hành 4P 2HS: Đọc bài Sgk GV: Nhận xét, đánh giá HS: Cả lớp viết bảng 31P GV: Giới thiệu vần oai - oay Lop1.net (6) 2.Dạy vần: a) Nhận diện vần oai - oay b) Phát âm và đánh vần ip up nhịp búp bắt nhịp búp sen *Vần oai: GV: Vần oai gồm oa – i HS: Đánh vần oai , ghép oai, đánh vần phân tích đọc trơn HS: Ghép thoại, đánh vần, phân tích cấu tạo, đọc trơn GV: Cho học sinh quan sát tranh, giải nghĩa từ: điện thoại HS: Đọc trơn, phân tích cấu tạo *Vần oay: qui trình tương tự Nghỉ giải lao c) Viết bảng oai, oay, điện thoại, gió xoáy d) Đọc từ ứng dụng xoài hí hoáy khoai lang loay hoay Tiết 2: 3,Luyện tập 32P a) Luyện đọc bảng – Sgk “ Tháng chạp là tháng trồng khoai Tháng giêng trồng đậu, tháng hai trồng cà Tháng ba cày vỡ ruộng Tháng tư làm mạ, mưa sa đầy đồng” GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng HS: Đọc từ ứng dụng -> tìm và gạch chân tiếng chứa vần GV: Giải nghĩa từ HS: Luyện đọc bài trên bảng -> quan sát tranh (SGK) nhận xét hình ảnh tranh GV: Ghi câu ứng dụng lên bảng HS: Đọc câu ứng dụng HS: Đọc bài (SGK) đọc nhóm, cá nhân b) Luyện viết tập viết GV: Hướng dẫn học sinh cách trình bày HS: Viết bài vào c) Luyện nói chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh GV: Đặt câu hỏi HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Tiểu kết 4,Củng cố – dặn dò: GV: Chốt nội dung bài, dặn học sinh nhà đọc bài H; Ôn lại bài, xem trước bài sau 3P Lop1.net (7) Thứ ngày tháng năm 2010 oan – oăn Bài 93: I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc, viết đúnGV: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn - Đọc đúng từ và câu ứng dụnGV: “ Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng mẹ hoài đá nhau” - Luyên nói từ 2-4 câu theo chủ đề: “ Con ngoan, trò giỏi” II.Đồ dùng dạy – học: GV: Sử dụng tranh SGK, ghép chữ HS: SGK, ghép chữ III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: 4P - Đọc: Bài 92 (SGK) - Viết: oai, oay, điện thoại, gió xoáy B.Bài mới: 31P 1.Giới thiệu bài: 2.Dạy vần: a) Nhận diện vần oan – oăn b) Phát âm và đánh vần oăn oăn khoan xoăn giàn khoan tóc xoan Nghỉ giải lao c) Viết bảng oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn d) Đọc từ ứng dụng phiếu bé ngoan khoẻ khoắn học toán xoắn thừng 2HS: Đọc bài Sgk GV: Nhận xét, đánh giá HS: Cả lớp viết bảng GV: Giới thiệu vần oan – oăn *Vần oan: GV: Vần oan gồm oa – n HS: Đánh vần oan , ghép oan, đánh vần phân tích đọc trơn HS: Ghép khoan, đánh vần, phân tích cấu tạo, đọc trơn GV: Cho học sinh quan sát tranh, giải nghĩa từ: giàn khoan HS: Đọc trơn, phân tích cấu tạo *Vần oăn: qui trình tương tự GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng HS: Đọc từ ứng dụng -> tìm và gạch chân tiếng chứa vần GV: Giải nghĩa từ Tiết 2: 3,Luyện tập 32P a) Luyện đọc bảng – Sgk “ Khôn ngoan đối đáp người ngoài HS: Luyện đọc bài trên bảng -> quan sát tranh (SGK) nhận xét hình ảnh Lop1.net (8) Gà cùng mẹ hoài đá nhau” tranh GV: Ghi câu ứng dụng lên bảng HS: Đọc câu ứng dụng HS: Đọc bài (SGK) đọc nhóm, cá nhân b) Luyện viết tập viết GV: Hướng dẫn học sinh cách trình bày HS: Viết bài vào c) Luyện nói chủ đề: Con ngoan, trò giỏi 4,Củng cố – dặn dò: HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh GV: Đặt câu hỏi HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Tiểu kết GV: Chốt nội dung bài, dặn học sinh nhà đọc bài H; Ôn lại bài, xem trước bài sau 3P Thứ ngày tháng năm 2010 oang – oăng Bài 94: I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc, viết đúnGV: oang, oăng, vỡ hoang, hoãng - Đọc đúng từ và câu ứng dụnGV: “ Cô dạy em tập viết Gió đưa thoảng hương nhài Nắng ghé vào cửa lớp Xem chúng em học bài” - Luyên nói từ 2-4 câu theo chủ đề: “ áo choàng, áo len, áo sơ mi” II.Đồ dùng dạy – học: GV: Sử dụng tranh SGK, ghép chữ HS: SGK, ghép chữ III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: - Đọc: Bài 93 (SGK) - Viết: oan, oăn, khoan, xoăn B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Cách thức tiến hành 4P 2HS: Đọc bài Sgk GV: Nhận xét, đánh giá HS: Cả lớp viết bảng 31P GV: Giới thiệu vần oang – oăng Lop1.net (9) 2.Dạy vần: a) Nhận diện vần oang – oăng b) Phát âm và đánh vần oang oăng vỡ hoang hoẵng vỡ hoang hoẵng Nghỉ giải lao c) Viết bảng oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng d) Đọc từ ứng dụng áo choàng liến thoáng oang oang dài ngoãng *Vần oanGV: GV: Vần oang gồm oa – ng HS: Đánh vần oang , ghép oang, đánh vần phân tích đọc trơn HS: Ghép hoang, đánh vần, phân tích cấu tạo, đọc trơn GV: Cho học sinh quan sát tranh, giải nghĩa từ: vỡ hoang HS: Đọc trơn, phân tích cấu tạo *Vần oănGV: qui trình tương tự GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng HS: Đọc từ ứng dụng -> tìm và gạch chân tiếng chứa vần GV: Giải nghĩa từ Tiết 2: 3,Luyện tập 32P a) Luyện đọc bảng – Sgk “ Cô dạy em tập viết Gió đưa thoảng hương nhài Nắng ghé vào cửa lớp Xem chúng em học bài” b) Luyện viết tập viết HS: Luyện đọc bài trên bảng -> quan sát tranh (SGK) nhận xét hình ảnh tranh GV: Ghi câu ứng dụng lên bảng HS: Đọc câu ứng dụng HS: Đọc bài (SGK) đọc nhóm, cá nhân GV: Hướng dẫn học sinh cách trình bày HS: Viết bài vào c) Luyện nói chủ đề: HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh áo choàng, áo len, áo sơ mi GV: Đặt câu hỏi HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Tiểu kết 4,Củng cố – dặn dò: 3P GV: Chốt nội dung bài, dặn học sinh nhà đọc bài H; Ôn lại bài, xem trước bài sau Lop1.net (10) Môn : Thủ công CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ,THƯỚC KẺ,KÉO I-Mục tiêu : -HS biết cách sử dụng bút chì,thước kẻ,kéo -Giáo dục học sinh ham thích lao động và sáng tạo quá trình lao động II- Chuẩn bị: A-Giáo viên: - Bút chì,thước kẻ,kéo B- Học sinh: - Bút chì,thước kẻ,kéo III- Các hoạt động dạy –học a- Kiểm tra bài cũ GV kiểm tra dụng cụ học tập học sinh b- Bài mới: GV giới thiệu bài : 1- GV giới thiệu các dụng cụ thủ công GV cho HS xem dụng cụ : Bút chì,thước kẻ,kéo 2- GV hướng dẫn thực hành + GV hướng dẫn sử dụng bút chì + GV hướng dẫn cách sử dụng thước kẻ + GV hướng dẫn cách sử dụng kéo 3- HS thực hành - Kẻ đường thẳng - Cắt theo đuường thẳng - GV theo dỏi giúp đỡ cho các em 4- Trưng bày sản phẩm GV nhắc các em dán sản phẩm vào thủ công IV- Nhận xét ,dặn dò - GV nhận xét tiết học ; nhận xét thái độ học tập chuẩn bị học sinh - Dặn dò HS chuẩn bị giấy,bút chì,thước kẻ,kéo Lop1.net (11) SINH HOẠT SAO I Mục đích yêu cầu: Sinh hoạt văn nghệ các Nêu phương hướng hoạt động tuần II Các nội dung chính: GV đánh giá hoạt động các tuần vừa qua *Ưu điểm - Nhìn chung các em ngoan, chăm học tập - Chuẩn bị tương đối đầy đủ đồ dùng học tập sách - Vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học tương đối -Cô tuyên dương vui vẻ, chăm ngoan và đoàn kết *Tồn - Một số bạn chưa chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập sách, -Một số nhi nam ăn mặc chưa gọn gàng Ý kiến thảo luận các nhi Tổ chức cho các em sinh hoạt văn nghệ GV nêu phương hướng tuần tới - Xây dựng nề nếp lớp tốt - Chú ý các hoạt động ngoài - Vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học - Chuẩn bị đầy đủ sách, vở, đồ dùng học tập Lop1.net (12) Thứ ngày tháng năm 2010 TUẦN 23 oanh – oach Bài 95: I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc, viết đúnGV: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch - Đọc đúng từ và câu ứng dụnGV: “ Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ” - Luyên nói từ 2-4 câu theo chủ đề: “ Nhà máy, cửa hàng, doanh trại” II.Đồ dùng dạy – học: GV: Sử dụng tranh SGK, ghép chữ HS: SGK, ghép chữ III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: 4P - Đọc: Bài 94 (SGK) - Viết: oang, oăng, hoang, hoẵng B.Bài mới: 31P 1.Giới thiệu bài: 2.Dạy vần: a) Nhận diện vần oanh – oăch b) Phát âm và đánh vần oanh oăch doanh hoạch doanh trại thu hoạch Nghỉ giải lao c) Viết bảng oanh, oăch, doanh trại, thu hoạch d) Đọc từ ứng dụng khoanh tay kế hoạch toanh loạch xoạch HS: Đọc từ ứng dụng -> tìm và gạch chân tiếng chứa vần GV: Giải nghĩa từ Tiết 2: 3,Luyện tập a) Luyện đọc bảng – Sgk 2HS: Đọc bài Sgk GV: Nhận xét, đánh giá HS: Cả lớp viết bảng GV: Giới thiệu vần oanh – oăch *Vần oanHS: GV: Vần oanh gồm oa – nh HS: Đánh vần oanh , ghép oanh, đánh vần phân tích đọc trơn HS: Ghép doanh, đánh vần, phân tích cấu tạo, đọc trơn GV: Cho học sinh quan sát tranh, giải nghĩa từ: doanh trại HS: Đọc trơn, phân tích cấu tạo *Vần oăcHS: qui trình tương tự GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng 32P “ Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ” HS: Luyện đọc bài trên bảng -> quan sát tranh (SGK) nhận xét hình ảnh tranh GV: Ghi câu ứng dụng lên bảng HS: Đọc câu ứng dụng HS: Đọc bài (SGK) đọc nhóm, cá nhân Lop1.net (13) b) Luyện viết tập viết GV: Hướng dẫn học sinh cách trình bày HS: Viết bài vào c) Luyện nói chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh GV: Đặt câu hỏi HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Tiểu kết 4,Củng cố – dặn dò: GV: Chốt nội dung bài, dặn học sinh nhà đọc bài H; Ôn lại bài, xem trước bài sau 3P ĐẠO ĐỨC LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY CÔ GIÁO (tiết 1) I Mục tiêu : - Học sinh hiểu : Thầy giáo cô giáo là người đã không quản khó nhọc , chăm sóc dạy dỗ em Vì các em cần lễ phép vâng lời thầy cô giáo - Học sinh biết lễ phép vâng lời thầy cô giáo II Đồ dùng dạy-học : - Vở BTĐĐ Bút chì màu Tranh BT2 phóng to - Điều 12 công ước QT quyền trẻ em III Các họạt động dạy-học : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi laøm kieåm tra cuûa hoïc sinh - Sửa sai chung trên bảng lớp - KTCBBM 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (14) Hoạt động : Đóng vai Mt : Học sinh thể đóng vai để tập xử lyù caùc tình huoáng - Giaùo vieân neâu tình huoáng , yeâu caàu chia nhóm đóng vai theo tình khaùc Em gaëp thaày giaùo , coâ giaùo trường Em đưa sách cho thầy cô giáo - Giaùo vieân hoûi : + Qua việc đóng vai các nhóm , em thấy nhóm nào đã thể lễ phép ,vâng lời thầy cô giáo ? Nhóm nào chưa? - Caàn laøm gì gaëp thaày giaùo coâ giaùo ? - Cần làm gì đưa và nhận sách từ tay thaày coâ giaùo ? * Keát luaän : Khi gaëp thaày giaùo , coâ giaùo caàn chaøo hoûi leã pheùp Khi ñöa hay nhaän vật gì từ tay thầy cô giáo cần phải cầm baèng tay - Lời nói đưa : Thưa thầy ( cô ) đây ! - Lời nói nhận : Em cảm ơn thầy (cô) ! Hoạt động : Làm BT2 Mt : Học sinh quan sát tranh , hiểu việc làm đúng , việc làm sai để tự điều chænh - Cho Hoïc sinh quan saùt tranh BT2 , Giaùo vieân neâu yeâu caàu + Quan saùt tranh vaø cho bieát vieäc laøm naøo thể bạn nhỏ biết vâng lời thầy giáo , coâ giaùo - Hoïc sinh laäp laïi teân baøi hoïc - Học sinh nhận tình phân , thảo luận phân công đóng vai - Cử đại diện lên trình bày - Cả lớp nhận xét bổ sung ý kiến - Khi ñöa vaø nhaän baèng tay - Học sinh quan sát trao đổi nhận xeùt - Nêu : T1,4 : Thể bạn nhỏ biết vâng lời ( ngồi học ngắn , đúng , vứt raùc vaøo thuøng raùc ) + Cho Học sinh nêu hết việc làm T2,3,5 : Thể các bạn nhỏ chưa đúng sai các bạn tranh vâng lời ( Vừa học vừa xem ti vi , xé * Giáo viên kết luận : Thầy giáo , cô giáo giấy xếp máy bay , học còn đã không quản khó nhọc , chăm sóc ,dạy nói chuyện ) dỗ các em Để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo , các em cần lễ phép và làm theo lời Lop1.net (15) thaày coâ daïy baûo 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tiết học , lưu ý số em chưa ngoan học - Dặn học sinh chuẩn bị kể câu chuyện người bạn biết lễ phép vâng lời thầy coâ giaùo Thứ ngày tháng năm 2010 oat – oăt Bài 96: I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc, viết đúnGV: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt - Đọc đúng từ và câu ứng dụnGV: “ Thoắt cái, Sóc Bông đã leo lên cây Đó là chú bé hoạt bát cánh rừng” - Luyên nói từ 2-4 câu theo chủ đề: “ Phim hoạt hình” II.Đồ dùng dạy – học: GV: Sử dụng tranh SGK, ghép chữ HS: SGK, ghép chữ III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: 4P - Đọc: Bài 95 (SGK) - Viết: oanh, oăch, doanh, hoạch B.Bài mới: 31P 1.Giới thiệu bài: 2.Dạy vần: a) Nhận diện vần oat – oăt b) Phát âm và đánh vần oat oăt 2HS: Đọc bài Sgk GV: Nhận xét, đánh giá HS: Cả lớp viết bảng GV: Giới thiệu vần oat – oăt *Vần oat: GV: Vần oat gồm oa – t H; So sánh oat với oanh HS: Đánh vần oat , ghép oat, đánh vần phân tích đọc trơn Lop1.net (16) hoạt hoạt hình choắt loắt choắt HS: Ghép hoạt, đánh vần, phân tích cấu tạo, đọc trơn GV: Cho học sinh quan sát tranh, giải nghĩa Nghỉ giải lao từ: hoạt hình c) Viết bảng HS: Đọc trơn, phân tích cấu tạo oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt *Vần oăt: qui trình tương tự GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) d) Đọc từ ứng dụng HS: Viết bảng lưu loát chỗ ngoặt HS: Đọc từ ứng dụng -> tìm và gạch chân đoạt giải nhọn hoắt tiếng chứa vần GV: Giải nghĩa từ Tiết 2: HS: Luyện đọc bài trên bảng -> quan sát 3,Luyện tập 32P tranh (SGK) nhận xét hình ảnh a) Luyện đọc bảng – Sgk tranh “ Thoắt cái, Sóc Bông đã leo lên GV: Ghi câu ứng dụng lên bảng cây Đó là chú bé hoạt bát HS: Đọc câu ứng dụng cánh rừng” HS: Đọc bài (SGK) đọc nhóm, cá nhân b) Luyện viết tập viết GV: Hướng dẫn học sinh cách trình bày HS: Viết bài vào c) Luyện nói chủ đề: Phim hoạt hình 4,Củng cố – dặn dò: HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh GV: Đặt câu hỏi HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Tiểu kết 3P GV: Chốt nội dung bài, dặn học sinh nhà đọc bài H; Ôn lại bài, xem trước bài sau Thứ Bài 97: ngày tháng năm 2010 ÔN TẬP I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc viết cách chắn các vần kết thúc n, t, y, ch, nh, ng - Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụnGV: “ Hoa đào ưa rét Lấm mưa bay Hoa mai say Nắng pha chút gió Lop1.net (17) Hoa đào thắm đỏ Hoa mai dát vàng” - Nghe hiểu và kể lại tự nhiên chuyện kể: “ Chú gà trống khôn ngoan” II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Bảng ôn, SGK, Bộ ghép chữ - HS: Bộ ghép chữ III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung bài Cách tiến hành A.KTBC: (4 phút) - Đọc bài 96 - Viết: oat, oăt, hoạt, choắt, B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (2 phút) 2,Ôn tập a-Ôn tập các vần đã học: (12 phút) o o o a e ay oa oe at ăt ach oat an ăn ang ăng oan b-Đọc từ ứng dụnGV: (7 phút) Khoa học ngoan ngoãn khai hoang Nghỉ giải lao: c-Viết bảng con: (7 phút) ngoan ngoãn khai hoang 3,Luyện tập a-Luyện đọc bảng, Sgk: (16 phút) “ Hoa đào ưa rét 2HS: Đọc bài - Viết bảng ( lớp) GV: Nhận xét, đánh giá GV: Giới thiệu trực tiếp HS: Nêu các vần kết thúc n, t, ng, nh, ch, y đã học tuần GV: Ghi bảng ôn ( bảng phụ) HS: Đọc( cá nhân, đồng thanh) GV: Giới thiệu bảng ôn HS: Lần lượt lập các vần dựa vào mẫu - Đọc vần vừa lập được( nối tiếp, nhóm, lớp) GV: Lắng nghe, sửa lỗi phát âm cho HS HS: Đọc từ ứng dụng (cá nhân, nhóm) GV: Giải nghĩa từ GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng GV: Quan sát, uốn nắn HS: Đọc bài trên bảng , quan sát T3 (Sgk) GV: Nhận xét tranh, giải thích câu ứng Lop1.net (18) Lấm mưa bay Hoa mai say Nắng pha chút gió Hoa đào thắm đỏ Hoa mai dát vàng” b-Luyện viết tập viết: (7 phút) dụng HS: Đọc câu ứng dụng, đọc bài SGK theo nhóm cá nhân – lớp HS: Viết bài tập viết GV: Quan sát, uốn nắn c-Kể chuyện: Chú Gà trống khôn ngoan (10 phút) GV: Kể lần cho HS nghe - Kể lần kết hợp tranh minh họa GV: HD học sinh kể đoạn theo tranh HS: Kể theo tranh ( HS khá) HS: Tập kể nhóm - HS khác nhắc lại lời kể bạn, cô H+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý nghĩa HS: Nhắc lại ý nghĩa( em) *ý nghĩa: SGV 4,Củng cố – dặn dò: (2 phút) GV: Chốt nội dung bài -> dặn học sinh đọc bài và kể lại câu chuyện buổi Thứ Bài 98: ngày tháng năm 2010 uê – uy I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc, viết đúnGV: uê, uy, bông huệ, huy hiệu - Đọc đúng từ và câu ứng dụnGV: “ Cỏ mọc xanh chân đê Dâu xum xuê nương bãi Cây cam vàng thêm trái Hoa khoe sắc nơi nơi” - Luyên nói từ 2-4 câu theo chủ đề: “ Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay” II.Đồ dùng dạy – học: GV: Sử dụng tranh SGK, ghép chữ HS: SGK, ghép chữ III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành Lop1.net (19) A.KTBC: 4P - Đọc: Bài 97 (SGK) - Viết: ngoan ngoãn, khai hoang B.Bài mới: 31P 1.Giới thiệu bài: 2.Dạy vần: a) Nhận diện vần uê – uy b) Phát âm và đánh vần uê uy huệ huy bông huệ huy hiệu 2HS: Đọc bài Sgk GV: Nhận xét, đánh giá HS: Cả lớp viết bảng GV: Giới thiệu vần uê – uy *Vần uê: GV: Vần uê gồm u – ê HS: So sánh uê với ui HS: Đánh vần uê , ghép uê, đánh vần phân tích đọc trơn HS: Ghép huệ, đánh vần, phân tích cấu tạo, đọc trơn GV: Cho học sinh quan sát tranh, giải nghĩa từ: bông huệ HS: Đọc trơn, phân tích cấu tạo *Vần uy: qui trình tương tự Nghỉ giải lao c) Viết bảng uê, uy, bông huệ, huy hiệu GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng d) Đọc từ ứng dụng cây vạn tuế xum xuê HS: Đọc từ ứng dụng -> tìm và gạch chân tiếng chứa vần GV: Giải nghĩa từ tàu thuỷ khuy áo Tiết 2: 3,Luyện tập 32P a) Luyện đọc bảng – Sgk “ Cỏ mọc xanh chân đê Dâu xum xuê nương bãi Cây cam vàng thêm trái Hoa khoe sắc nơi nơi” b) Luyện viết tập viết HS: Luyện đọc bài trên bảng -> quan sát tranh (SGK) nhận xét hình ảnh tranh GV: Ghi câu ứng dụng lên bảng HS: Đọc câu ứng dụng HS: Đọc bài (SGK) đọc nhóm, cá nhân GV: Hướng dẫn học sinh cách trình bày HS: Viết bài vào c) Luyện nói chủ đề: “ Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay” 4,Củng cố – dặn dò: 3P HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh GV: Đặt câu hỏi HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Tiểu kết GV: Chốt nội dung bài, dặn học sinh nhà đọc bài H; Ôn lại bài, xem trước bài sau Lop1.net (20) Thứ ngày tháng năm 2010 uơ – uya Bài 99: I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc, viết đúnGV: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya - Đọc đúng từ và câu ứng dụnGV: “ Nơi ngôi khuya Soi vào giấc ngủ Ngọn đèn khuya bóng mẹ Sáng vầng trên sân” - Luyên nói từ 2-4 câu theo chủ đề: “ Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya” II.Đồ dùng dạy – học: GV: Sử dụng tranh SGK, ghép chữ HS: SGK, ghép chữ III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: 4P - Đọc: Bài 98 (SGK) - Viết: uê, uy, huệ, hiệu B.Bài mới: 31P 1.Giới thiệu bài: 2.Dạy vần: a) Nhận diện vần uơ – uya b) Phát âm và đánh vần uơ uya huơ khuya huơ vòi đêm khuya 2HS: Đọc bài Sgk GV: Nhận xét, đánh giá HS: Cả lớp viết bảng GV: Giới thiệu vần uơ – uya *Vần uơ: GV: Vần uơ gồm u – HS: So sánh uơ với uy HS: Đánh vần uơ , ghép uơ, đánh vần phân tích đọc trơn HS: Ghép huơ, đánh vần, phân tích cấu tạo, đọc trơn GV: Cho học sinh quan sát tranh, giải nghĩa từ: huơ vòi HS: Đọc trơn, phân tích cấu tạo *Vần uya: qui trình tương tự Nghỉ giải lao c) Viết bảng uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya d) Đọc từ ứng dụng thuở xưa giấy pơ-luya huơ tay phéc-mơ-tuya GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng HS: Đọc từ ứng dụng -> tìm và gạch chân tiếng chứa vần GV: Giải nghĩa từ Tiết 2: 3,Luyện tập a) Luyện đọc bảng – Sgk 32P HS: Luyện đọc bài trên bảng -> quan sát tranh (SGK) nhận xét hình ảnh Lop1.net (21)