Đang tải... (xem toàn văn)
Kỷ năng Rèn luyện cho học sinh kỷ năng: Cộng các phân thức đại số Trình bày lời giải Thái độ *Rèn cho học sinh các thao tác tư *Giúp học sinh phát triển các phẩm chất duy: trí tuệ: Phân [r]
(1)Ngày Soạn: 4/12 Tiết 27 LUYỆN TẬP A Mục tiêu: Kiến thức Giúp học sinh củng cố: Cách cộng các phân thức đại số Kỷ Rèn luyện cho học sinh kỷ năng: Cộng các phân thức đại số Trình bày lời giải Thái độ *Rèn cho học sinh các thao tác tư *Giúp học sinh phát triển các phẩm chất duy: trí tuệ: Phân tích, so sánh, tổng quát Tính linh hoạt; Tính độc lập B Phương pháp: Luyện tập C Chuẩn bị học sinh và giáo viên: Giáo viên Hệ thống bài tập Học sinh Sgk, dụng cụ học tập D Tiến trình lên lớp: I.Ổn định lớp:( 1') II Kiểm tra bài cũ:(5') Câu hỏi bài tập Yêu cầu lớp học sinh thực phép tính Đáp án x x2 x x2 x x2 x2 x 4 x2 Chọn học sinh có lời giải nhanh chấm điểm III.Luyện tập: (30') HĐ1:Thực các phép cộng các phân thức đại số(15') GV: Yêu cầu học sinh thực các phép Thưc các phép tính: x tính sau: (phần nội dung) 1) HS: HS: 2x y x y xy x = x y xy y 6x y x3 2x 1 x3 x 2x = x3 1 x2 x 1 x x3 1 2) xy y3 x3 2x 1 x 1 x x 1 1 x GV: Nhận xét - điều chỉnh HĐ2:Dạng toán chứng minh (7') GV: Yêu học sinh thực bài tập (phần Cho hai biểu thức: 1 x5 nội dung) A= ;B= ( x 5) x ( x 5) x x x( x 5) x5 HS: A = =B x( x 5) x5 Chứng minh rằng: A = B T27 Lop8.net (2) HĐ3:Bài toán đố 27 sgk(8') GV: Yêu cầu học làm bài 27 sgk/48 Bài 27 sgk/48 HS: x2 2( x 5) 50 x x x 25 x x( x 5) HS: Khi x = -4 ta có x2 2( x 5) 50 x = x 25 x x( x 5) HS: Ngày 1/5 ngày lao động Quốc tế IV Củng cố: (5') Giáo viên Yêu cầu học sinh thực các bài tập Thực 25ad sgk/47 V Dặn dò và hướng dẫn học nhà:(4') Về nhà làm các bài tập 25bce, 26 sgk 47,48 Làm thêm: Tính 4 suy =? x x 12 x x 12 T27 Lop8.net Học sinh (3)