Thứ sáu ngày 14 tháng 01 năm 2011 Tập làm văn TIẾT 20: BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG Thời gian 45’ I-Mục đích yêu cầu: Bước đầu biết báo cáo trước các bạn về họat động của tổ trong tháng vừa qua dựa[r]
(1)Lớp – Năm học 2010 – 2011 Thứ hai ngày 10 tháng 01 năm 2011 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU Thời gian: 80’ I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: A – TẬP ĐỌC: - Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài.Đọc đúng các từ ngữ: lượt , yên lặng ,trìu mến , gian khổ, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ -Bước đầu biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng người huy và các chiến sĩ nhỏ tuổi -Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ các chiến sỉ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây.( trả lời các câu hỏi sách giáo khoa) * KNS: Đảm bảo trách nhiệm Tư sáng tạo: bình luận, nhận xét Lắng nghe tích cực * PP: Trình bày phút Đặt câu hỏi Thảo luận nhóm B – KỂ CHUYỆN: -Dựa vào các câu hỏi gợi ý, HS kể lại đoạn câu chuyện - HS khá giỏi kể lại toàn câu chuyện * KNS: Thể tự tin Giao tiếp * PP: Đóng vai Trình bày phút Làm việc nhóm II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TL Các hoạt động Hỗ trợ HS yếu 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS đọc lại bài Báo cáo kết tháng thi đua và trả lời câu hỏi nội dung bài Bài mới: 25’ * Hoạt động : Luyện đọc - Đọc câu (một lượt) - GV theo dõi HS đọc, hướng dẫn các em đọc đúng các từ HS dễ phát âm sai +Đọc đoạn trước lớp - GV nhắc nhở các em nghỉ - HS tìm hiểu nghĩa các từ ngữ đúng và đọc đoạn văn với đoạn giọng thích hợp - HS luyện đọc nhóm - HS đọc chú giải - HS đọc đồng đoạn 1,2 15’ * KNS: Lắng nghe tích cực * Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: - Làm chung + Câu 1: HS đọc đoạn 1, dùng bút chì gạch chân trả lời: - Cùng bạn thảo luận trả lời - Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì? + Câu 2: HS đọc đoạn thảo luận nhóm đôi trả lời Tuần 20 Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net (2) Lớp – Năm học 2010 – 2011 * KNS: Đảm bảo trách nhiệm * PP: Trình bày phút Thảo luận nhóm +Câu 3: HS đọc và trả lời: Trước ý kiến đột - GV treo bảng phụ ghi phần trả ngột huy, vì các chiến sĩ nhỏ “ai lời trắc nghiệm thấy cổ họng mình nghẹn lại”? a/ Vì chiến khu vui 10’ b/ Vì các bạn không sợ khó , gian khổ,quyết đánh tây c/ Vì cầm súng + Câu 4: HS đọc đoạn và trả lời : Lời nói - Làm chung Mừng có gì cảm động + Câu 5: HS đọc đoạn và tìm hình ảnh so - Đọc câu cuối bài Tìm từ so sánh câu cuối sánh? Bên trái từ “ như” có hình ảnh nào? - GV hỏi: Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì các chiến sĩ Vệ quốc đòan nhỏ tuổi ? * Hoạt động : Luyện đọc lại: + GV đọc lại đoạn Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn: giọng xúc động, thể thái độ sẵn sàng chịu đựng gian khổ, kiên sống chết cùng chiến khu các chiến sĩ nhỏ tuổi: - HS thi đọc đoạn văn - Được thi đọc, yêu cầu học - HS thi đọc bài sinh đọc đúng, trôi chảy * Hoạt động 4: Kể chuyện - GV nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo gợi ý - HS đọc các câu hỏi gợi ý (đã viết trên bảng - Được đọc gợi ý phụ) -1 HS kể mẫu đoạn * KNS: Thể tự tin - HS tập kể theo nhóm - Kể ý chính đoạn theo * KNS: Giao tiếp gợi ý * PP: Làm việc nhóm - Từng nhóm lên kể lại câu chuyện * KNS: Thể tự tin * PP: Đóng vai - Một hS kể tòan câu chuyện Củng cố - Dặn dò: - Qua câu chuyện này, em hiêủ điều gì các chiến sĩ nhỏ tuổi? - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị : Chú bên Bác Hồ Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net (3) Lớp – Năm học 2010 – 2011 TOÁN TIẾT 96: ĐIỂM Ở GIỮA, TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG Thời gian: 45’ I Mục đích yêu cầu : Giúp HS: - Hiểu nào là điểm hai điểm cho trước - Hiểu nào là trung điểm đoạn thẳng - Biết điểm hai điểm cho trước và trung điểm đoạn thẳng - Làm bài 1,2 II Chuẩn bị: - bảng phụ vẽ sẵn hình bài tập III.Các hoạt động dạy học: TL Các hoạt động Hỗ trợ HS yếu 3’ Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra bài tập nhà tiết 95 Bài mới: 10’ * Hoạt động : Giới thiệu điểm +Điểm : -GV vẽ hình lên bảng SGK nhấn mạnh: A, O, B là ba điểm thẳng hàng Theo thứ tự: điểm A, đến điểm O, đến điểm B ( hướng từ trái sang phải) O là điểm hai điểm A và B 5’ *Hoạt động : Giới thiệu trung điểm Giới thiệu chậm để học sinh đoạn thẳng: _Trung điểm đoạn thẳng : nắm -Vẽ hình SGK GV nhấn mạnh điều kiện để điểm M là trung điểm cuả đoạn AB: + M là điểm hai điểm A và B - GVHD mẫu: ABC là điểm + AM = MB ( độ dài đoạn thẳng AM độ thẳng hàng dài đoạn thẳng MB và cùng 3cm) 25’ * Hoạt động : Thực hành: - Làm chung +Bài 1:HS đọc yêu cầu bài - GV giải thích: O là trung điểm - HS nghe hướng dẫn cua ûđoạn thẳng AB vì: AOB - HS tự làm vào thẳng hàng; AO = OB Gv nhận xét - Tương tự HS giải thích vì sao: +Bài 2: HS đọc yêu cầu bài +M là trung điểm đoạn - HS nghe hướng dẫn thẳngCD - HS làm theo nhóm đôi + N là trung điểm đoạn +Bài 3: HS đọc yêu cầu đề bài thẳng EG - HS nghe HD + I là trung điểm củađoạn thẳng HS tự làm HK 2’ Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại điểm , và trung điểm đoạn thẳng, v nhà : Làm bài bài tập - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net (4) Lớp – Năm học 2010 – 2011 ĐẠO ĐỨC TIẾT 20: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ “TT’’ Thời gian : 30’ I Mục đích – yêu cầu : -Thiếu nhi giới là anh em, bè bạn, đó cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tọc, màu da, ngôn ngữ… - Học sinh tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức - Hs khá giỏi biết trẻ em có quyền tự kết dao bạn bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết dân tộc mình, đối xử bình đẳng *KNS: Kĩ trình bày suy nghĩ thiếu nhi quốc tế, kĩ ứng xử gặp thiếiu nhi quốc tế, kĩ bình luận các vấn đề liện quan đến quyền trẻ em *PP: Thảo luận, nói cảm xúc mình II Chuẩn bị : - Vở bài tập III Các hoạt động dạy học : TL 3’ 10’ 15’ 2’ Các hoạt động Kiểm tra bài cũ: - Trẻ em các nước có điểm gì giống nhau, điểm gì khác nhau? Bài mới: *Hoạt động 1:Giới thiệu sáng tác tư liệu đã sưu tầm tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế - Bước 1: HS trưng bày ảnh đã sưu tầm - Bước 2: các nhóm giới thiệu tranh ảnhđã sưu tầm + GV nhận xét ,khen các hs nhóm hs đã sưu tầm nhiều nhiều tư liệu * Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết , hữu nghị với các thiếu nhi các nước - GV thông qua cách thức, hình thức viết thư : - Thư có thể viết chung lớp , theo nhóm cá nhân Nếu viết thư tập thể thì có thể theo các bước sau : - Lựa chọn và định xem nên gởi thư cho các bạn thiếu nhi nước nào ( GV có thể gợi ý cho hs giởi thư cho các thiếu nhi các nước khó khăn :Đói nghèo , dịch bệnh ,chiến tranh , thiên tai,…) - Nội dung thư viết gì ? - Thông qua nội dung thư và kí tên tập thể vào thư Hỗ trợ HS yếu - Không yêu vầu giới thiệu - Học sinh lắng nghe, không yêu cầu viết thư *KNS: Kĩ trình bày suy nghĩ thiếu nhi quốc tế *PP: Nói cảm xúc mình 3: Củng cố - Dặn dò: Về xem lại bài Chuẩn bị: Tôn trọng khách nước ngoài Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net (5) Lớp – Năm học 2010 – 2011 Thứ ba ngày 11 tháng 01 năm 2011 CHÍNH TẢ( nghe viết) TIẾT 39: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU Thời gian: 45’ I-Mục đích yêu cầu : Rèn kĩ viết chính tả: - Nghe – viết đúng trình bày đúng, đẹp hình thức văn xuôi không mắc quá lỗi -Làm đúng bài tập( 2)a/b bài tập phương ngữ gv soạn II-Chuẩn bị : - bảng phụ III-Các hoạt động : TL Nội dung hoạt động 3’ Kiểm tra bài cũ: - Hs nhận diện cặp từ : a/ Báo tin b/ báo tiên c/ cặp d/ chiết cặp - Cả lớp viết từ :công việc, dự tiệc Bài mới: 30’ * Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe – viết + Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đoạn văn nói lên điều gì? + Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu ?Có câu thơ, cách trình bày các câu tơ này nào? - Trongđoạn văn từ nào phải viết hoa ? Vì ? + Hướng dẫn viết từ khó ? - HS luyện viết từ khó trên bảng con, GV phân tích và phân biệt 10’ * Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả a)Bài tập (2)b HS nêu yêu cầu - HS nghe HD - HS làm bài cá nhân vào sách - HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh Từng em đọc kết Cả lớp và GV nhận xét chính tả, phát âm, chốt lại lời giải đúng 2’ 3: Củng cố - Dặn dò : - GV nhận xét tiết học, chuẩn bị bài hôm sau Hỗ trợ HS yếu - Được kiểm tra - GV sơ lược nội dung - Được trả lời - GV HD HS phân tích và phân biệt từ - GV quan sát, hướng dẫn hs phân biệt các tiếng có vần uôtuôc Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net (6) Lớp – Năm học 2010 – 2011 TẬP VIẾT TIẾT 20: ÔN CHỮ HOA N(tt) Thời gian: 40’ I/Mục đích yêu cầu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng chữ Ng) ,V, T( dòng) Viết đúng tên riêng Nguyễn Văn Trỗi ( dòng) - Viết đúng câu ứng dụng Nhiễu điều… ( lần) chữ cỡ nhỏ II-Đồ dung dạy học: -Mẫu chữ viết hoa N (Ng) - Các chữ Nguyễn Trỗi và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li III-Các hoạt động: TL Các hoạt động Hỗ trợ HS yếu 3’ Kiểm tra bài cũ: - Thu số HS để chấm bài nhà Gọi - HS đọc thuộc từ và câu tiết trước Bài mới: 10’ * Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ hoa : - HS tìm và nêu - Được tìm và nêu chữ hoa - HS viết chữ Ng viết hoa có câu ứng dụng - HS nêu quy trình viết + Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - Được luyện viết - HS đọc từ ứng dụng GV giải thích: Nguyễn Văn Trỗi (1940 –1964 ) là anh hùng liệt sĩ thời chống Mĩ , quê huyện Điện Bàn , tỉnh Quảng Nam Anh là người đặt bom trên cầu công lí , mưu giết tên trưởng quốc phòng Mĩ Mắc Na-ma-ra Việc không thành , anh bị bắt và bị + Quan sát và nhận xét - Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? - Khoảng cách các chữ chữ nào ? - GV cho HS nắm chiều + HS viết từ ứng dụng Nguyễn Văn Trỗi cao va khoảng cách + Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng các chữ - HS đọc câu ứng dụng - HS luyện viết, gv uốn + Giải thích : Câu tục ngữ muốn khuyên ta nắn + Quan sát và nhận xét - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? - Yêu cầu HS viết từ : Nhiễu , Người 25’ * Hoạt động : Hướng dẫnh học sinh viết vào - Được nêu nhận xét - HS viết vào Tập viết 2’ 3: Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học., chữ viết HS - Được luyện viết - Về nhà hoàn thành bài viết Vở tập viết Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net (7) Lớp – Năm học 2010 – 2011 TOÁN TIẾT 97: LUYỆN TẬP Thời gian: 40’ I Mục đích yêu cầu : - Củng cố khái niệm trung điểm đoạn thẳng - Biết cách xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước - Làm bài 1,2 II Chuẩn bị: - tờ giấy hình chữ nhật III.Các hoạt động dạy học: TL Các hoạt động Hỗ trợ HS yếu 3’ Kiểm tra bài cũ : - HS xác định trung điểm hai đoạn thẳng Bài mới: 35’ * Hoạt động : Luyện tập -GV hướng dẫn theo các bước: +Bài 1: HS nêu yêu cầu - HS nghe HD + Bước 1: Đo độ dài đoạn - HS làm bài thẳng AB + Bước 2: Chia độ dài đoạn thẳng AB làm hai phần + Bước 3: Xác định trung điểm M đoạn thẳng AB( xác định điểm M trên đoạn thẳng AB cho AM = ½ AB(AM = cm)) +Bài 2: HS nêu yêu cầu - HS nghe HD - HS làm bài - HD HS gấp đôi tờ giấy để trung 2’ 3: Củng cố – Dặn dò điểm - HS nhắc lại cách xác định trung điểm đoạn thẳng - Về nhà xem lại phần bài tập - Chuẩn bị bài: So sánh các số phạm vi 10 000 Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net (8) Lớp – Năm học 2010 – 2011 TỰ NHIÊN XÃ HỘI TIẾT 39: ÔN TẬP Thời gian:30’ I/Mục đích yêu cầu : - Kể tên các kiến thức đã học xã hội - Kể với bạn gia đình nhiều hệ , trườnghọc và sống xung quanh (phạm vi tỉnh ) II/Chuẩn bị: - Tranh ảnh III/Hoạt động lên lớp: TL Các hoạt động Kiểm tra bài cũ: - Nêu vai trò nước sức khoẻ Bài mới: 25’ * Hoạt động : Trò chơi chuyền hộp +Phương án : Chơi trò chơi chuyển hộp - Cách chơi: Hát bài hát và kết thúc bài hát em nào em đó bốc thăm trả lời + Các câu hỏi ôn tập - Phân biệt gia đình hệ và gia đình hệ? -Thế nào là họ nội , nào là họ ngoại ? -Nói thiệt hại cháy gây ra? -Kể tên số quan hành chánh ? -Kể tên số hoạt động nông nghiệp ? -Kể tên số hoạt động nông nghiệp ? -Phân biệt khác làng quê và đô thị ? -Nêu tác hại rác thải sức khoẻ người ? -Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi môi trường và sức khoẻ người ? _Nêu vai trò nước sức khoẻ? Củng cố - Dặn dò 2’ - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại các bài chương Xã hội - Chuẩn bị: Thực vật Hỗ trợ HS yếu 3’ - Cùng tham gia chơi với các bạn - Trả lời câu đơn giản, gặp câu khó HS khá giỏi trợ giúp Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net (9) Lớp – Năm học 2010 – 2011 THỂ DỤC TIẾT 39: ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Thời gian: 30 phút I MỤC TIÊU: - Thực tập hợp hàng ngang, trật tự, dóng thẳng hàng - Biết cách theo nhịp 1- hàng dọc - Học trò chơi “ Thỏ nhảy”, yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN Sân trường (mát , sẽ) Chuẩn bị còi, dụng cụ,kẻ sẵn vạch chuẩn bị cho tập luyện III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: TL Nội dung 5’ PHẦN MỞ ĐẦU : - Giáo viên nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu học - Khởi động động : Cả lớp chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập * Trò chơi : “Có chúng em” 20’ PHẦN CƠ BẢN - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đếu théo- hàng dọc + Từng tổ tập luyện theo khu vực đã phân công + Các tổ trưởng điều khiển cho bạn tập - Thi đua tập hợp hàng ngang,dóng hàng, theo 1- hàng - GV chọn tổ lên biểu diễn -Trò chơi : “Thỏ nhảy” + Học sinh khởi động kỹ các khớp trước chơi Giáo viên nhắc lại cách chơi, quay vòng 5’ PHẦN KẾT THÚC: - Đi thường theo nhịp và hát + Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học + Giáo viên nhận xét + Về nhà ôn luyện động tác Hỗ trợ hs yếu - Theo dõi nhắc nhở cách phối hợp tay, chân - Chỉnh sửa chưa thẳng hàng - GV theo dõi uốn nắn các động tác đúng yêu cầu Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net (10) Lớp – Năm học 2010 – 2011 Thứ tư ngày 12 tháng 01 năm 2011 TẬP ĐỌC CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ (Tích hợp: Bác Hồ là tấm…của nhân dân- Bộ phận) Thời gian 45’ I/ Mục đích yêu cầu: - Đọc rành mạch, trôi chảy bài Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai: dài dằng dặc, đảo nổi, Kon Tum, Đắk Lak, đỏ hoe,…Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Bài thơ nói lên tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ Quốc (các liệt sĩ không mất, họ sống mãi lòng người thân, lòng nhân dân).Trả lời các câu hỏi SGK, thuộc bài thơ * KNS: Thể cảm thông Kiềm chế cảm súc Lắng nghe tích cực * PP: Trình bày ý kiến cá nhân Thảo luận nhóm Hỏi đáp trước lớp II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ SGK bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: TL 3’ 15’ 15’ 10’ 2’ Các hoạt động Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động : Luyện đọc - HS tiếp nối đọc bài , em đọc hai dòng thơ - HS tiếp nối đọc khổ thơ - HS yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Cả lớp đồng * KNS: Lắng nghe tích cực * Hoạt động : Tìm hiểu bài: + HS đọc khổ 1,2 dùng bút chì gạch chân + HS đọc khổ thơ thứ và cho biết Nga nhắc đến chú , thái độ ba và mẹ ? * KNS: Thể cảm thông Kiềm chế cảm súc * PP: Trình bày ý kiến cá nhân + HS thảo luận nhóm và cho biết: Em hiểu câu nói bố bạn Nga nào ? * KNS: Thể cảm thông * PP: Hỏi đáp trước lớp + HS đọc toàn bài và trả lời: vì chiến sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc nhớ mãi ? Hỗ trợ HS yếu - Theo dõi, sửa lỗi em đọc còn sai - Làm chung - Thảo luận nhóm đôi trả lời - Cùng bạn thảo luận và trả lời - GV treo bảng phụ ghi phần trắc nghiệm a/ Vì có công với đất nước b/ Vì đánh đuổi giặc ngoại xâm c/ Vì biết cầm súng + Em nào cho biết bài thơ muốn nói với chúng ta điều gì ? - Bác Hồ và chiến sĩ hi sinh vì nghiệp giải phóng dân tọc sống mãi lòng biết ơn dân tọc ta * Hoạt động : Học thuộc lòng bài thơ - GV treo bảng viết bài thơ - HS lớp đọc đồng bài thơ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 10 Lop3.net (11) Lớp – Năm học 2010 – 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 20: MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỔ QUỐC, DẤU PHẨY (Tích hợp: Bác Hồ là…giải phóng dân tộc- Bộ phận) Thời gian: 45’ I-Mục đích, yêu cầu: - Mở rộng vốn từ Tổ Quốc Làm đúng các bài tập tìm từ gần nghĩa với Tổ quốc , bảo vệ , xây dựng ( BT1) - Bước đầu biết kể vị anh hùng dân tộc ( BT2) - Luyện tập dấu phẩy (ngăn cách phận trạng ngữ thời gian với phần còn lại câu ( BT3) II-Đồ dung dạy học: - bảng phụ III- Các hoạt động : TL Nội dung hoạt động Hỗ trợ HS yếu 3’ Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng , yêu cầu HS tìm hình ảnh nhân hóa Bài mới: 40’ * Hướng dẫn HS làm bài tập a) Bài tập 1: HS nêu yêu cầu - HD mẫu: Từ cùng nghĩa với - HS nghe hướng dẫn từ Tổ Quốc là từ Đất nước - HS làm bài em thi làm bảng phụ +b) Bài tập 2: HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS kể - HS kể mẫu trước lớp - Không yêu cầu học sinh kể - HS thực kể theo nhóm đôi - HS thi kể c) Bài tập 3: HS đọc yêu cầu - GV giới thiệu anh hùng Lê Lai - Làm chung (Tích hợp: Ngoài anh hùng Lê Lai câu chuyện em còn biết thêm vị anh hùng nào dân tộc ta? + Bác Hồ là vị anh hùng có công lao to lớn nghiệp bảo vệ đất - Nhắc lại nước.) - Hs làm bài 2’ Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học, nhà viết lại điều em biết vị anh hùng thành đoạn văn ngắn - Chuẩn bị : Tập đọc (Trên đường mòn Hồ Chí Minh ) Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 11 Lop3.net (12) Lớp – Năm học 2010 – 2011 MĨ THUẬT TIẾT 20: ĐỀ TÀI NGÀY TẾT HOẶC NGÀY LỄ HỘI Thời gian: 35’ I/Mục đích yêu cầu : - Hiểu nội dung đề tài ngày Tết lễ hội - Biết cách vẽ tranh ngày Tết lễ hội - Vẽ tranh ngày Tết lễ hội - Hs khá giỏi xép hình vẽ cân đối, biết chọn màu phù hợp II/Chuẩn bi: - Sưu tầm số tranh , ảnh ngày Tết và lễ hội - Hình gợi ý cách vẽ III/ Các hoạt động dạy học TL Các hoạt động Hỗ trợ hs yếu 3’ 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra dụng cụ học tập 2/Bài 5’ *Hoạt động : Tìm , chọn nội dung đề tài _ GV giới thiệu tranh , ảnh để HS nhận biết +Không khí ngàyTết và lễ hội nào? +Này Tết và lễ hội vùng thường có các hoạt động gì? +Trang trí ngày Tết , lễ hội đẹp nào +Yêu cầu HS kể ngày Tết và lễ hội quê mình 5’ *Hoạt động : Cách vẽ tranh _ GV gợi ý HS chọn nội dung ngày Tết hay lễ Có thể đặt câu hỏi cho hội để vẽ chúc Tết , chơi hoa , xem hội làng HS tìm cách vẽ tranh + Vẽ hoạt động nào ? , các trò chơi đấu vật , múa rồng , múa sư tử , thi + Trong hoạt động đó bơi thuyền , hát dânca … Giúp HS tìm thêm các hình ảnh phù hợp với hoạt hình ảnh nào là chính động : sân đình , quảng trường , đường làng , bờ hình ảnh nào là phụ ? sông , công viên đường phố + Trong tranh nên sử 13’ *Hoat động : Thực hành dụng màu nào _ GV gợi ý HS tìm + Nội dung đề tài + Tìm và vẽ hoạt động chính phần trọng tâm tranh , vẽ các hình ảnh hoạt động khác tranh thêm phong phú , sinh động + Tập trung màu sắc rực rỡ , tươi vui vào phần chính đễ làm rõ đề tài + Vẽ màu có đậm , có nhạt 3’ * Hoạt động : Nhận xét , đánh giá _ GV tổ chức cho HS nhận xét số bài _ HS tìm các bài vẽ mà mình thích 1’ Củng cố -Dặn dò: - Hoàn thành bài vẽ - Chuẩn bị: Tìm và xem tượng Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 12 Lop3.net (13) Lớp – Năm học 2010 – 2011 Toán TIẾT 98: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 Thời gian: 45’ I Mục dích yêu cầu : - Nhận biết các dấu hiệu và cách so sánh các số phạm vi 10 000 - Củng cố cách tìm số lớn nhất, số bé nhóm các số; củng cố quan hệ số đơn vị đo đại lượng cùng loại - Làm bài 1a,2 II Chuẩn bị: - bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: TL Các hoạt động Hỗ trợ hs yếu 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS so sánh số 900 với 1000 và 600 với 700 Bài mới: 20’ * Hoạt động : GV hướng dẫn HS nhận biết dấu hiệu - HD chậm để HS nắm và cách so sánh hai số phạm vi 10000 - So sánh hai số có số chữ số khác - Gv viết lên bảng: 999… 1000 và yêu cầu HS điền dấu thích hợp(>,<, =) vào chỗ chấm giải thích chọn dấu đó - GV hướng dẫn HS so sánh 9999 và 10 000 tương tự trên b/ So sánh hai số có số chữ số khác +GV hướng dẫn để HS tự nêu cách so sánh hai số có bốn chữ số -So sánh 9000 với 8999 HS tự nêu cách so sánh - So sánh 6579 với 6580 nên cho HS tự nêu cách so sánh 20’ * Hoạt động : Thực hành: +Bài 1: HS nêu yêu cầu - HS nghe HD - Theo dõi HD thêm - HS làm bài, em làm bảng lớp +Bài 2: HS nêu yêu cầu - Hd để HS nắm - HS làm vào + 1km = 1000m +Bài 3: HS nêu yêu cầu + 60’ = 1giờ Để HS - HS nghe HD biết cách so sánh - HS so sánh các số khoanh vào kết đúng +Bài4: HS nêu yêu cầu HD HS so sánh - HS nghe HD hàng để tìm số lớn - HS đo độ dài cạnh hình vuông tính chu vi và số bé hình vuông 2’ 3: Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại cách so sánh các số phạm vi 10 000 Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 13 Lop3.net (14) Lớp – Năm học 2010 – 2011 Thứ năm ngày 13 tháng 01 năm 2011 CHÍNH TẢ( nghe viết) TIẾT 40: TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH Thời gian: 45’ I-Mục đích yêu cầu : - Nghe – viết đúng trình bày đúng, đẹp đoạn bài Trên đường mòn Hồ Chí Minh không mắc quá lỗi -Làm đúng bài tập( 2)a/b ( chọn từ) phận biệt và điền vào chỗ trống các âm đầu vần dễ lẫn (s/x; uôt/ uôc) - Đặt câu đúng với các từ ghi tiếng có âm đầu vần dễ lẫn (s/x; uôt/uôc) bài tập phương ngữ gv soạn II-Chuẩn bị : - bảng phụ III-Các hoạt động : TL Nội dung hoạt động Hỗ trợ HS yếu 3’ Kiểm tra bài cũ: - Hs nhận diện cặp từ : - Được kiểm tra a/ Sấm sét b/ sấm xét c/ Ruột thịt d/ Rụt thịt - Cả lớp viết từ :thuốc men, trắng muốt Bài mới: - GV sơ lược nội dung 30’ * Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe – viết + Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đoạn văn nói lên điều gì? - Được trả lời + Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu ? - Trongđoạn văn từ nào phải viết hoa ? Vì - GV HD HS phân tích và ? phân biệt từ + Hướng dẫn viết từ khó ? - HS luyện viết từ khó trên bảng con, GV phân tích và phân biệt 10’ * Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập chính - GV HD mẫu: Sáng Suốt tả a)Bài tập (2) HS nêu yêu cầu - HS làm bài cá nhân - 2HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh Từng em đọc kết Cả lớp và GV nhận xét chính tả, - GVHD mẫu: Oâng em đã phát âm, chốt lại lời giải đúng Lời giải a: sáng suốt – xao xuyến – sóng sánh – già còn sáng suốt xanh xao b/ Bài tập 3: HS nêu yêu cầu - HS làm bài 2’ 3: Củng cố - Dặn dò : - GV nhận xét tiết học, chuẩn bị bài hôm sau Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 14 Lop3.net (15) Lớp – Năm học 2010 – 2011 THỦ CÔNG TIẾT 20: ÔN TẬP CHƯƠNG II: CẮT DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN Thời gian: 35’ I.Mục đích yêu cầu : - Biết cách kẻ, cắt,dán số chữ đơn giản có nét thẳng nét đối xứng - Kẻ cắt dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học - Hs khéo tay kẻ, cắt ,dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng Các nét chữ cắt thẳng, cân đối Trình bày đẹp Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt để ghép thành chữ đơn giản khác II.Chuẩn bị: - Mẫu các chữ cái bài học chương II để giúp học sinh nhớ lại cách thực Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công,hồ dán III.Hoạt động lên lớp TL Nội dung hoạt động Hỗ trợ HS yếu 2’ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị hs Bài mới: 27’ * Hoạt động : Nội dung kiểm tra : - Gợi ý lại các bước để học - Đề bài kiểm tra:Em hãy cắt, dán chữ cái sinh hoàn thành bài kiểm tra các chữ đã học chương II - Yêu cầu các em cắt, dán cho đúng kích thước và dán cho thẳng hàng - Học sinh làm bài kiểm tra, giáo viên quan sát học sinh làm bài 5’ * Hoạt động : Đánh giá: - Đánh giá sản phẩm thực hành học sinh theo hai mức độ - Hoàn thành (A) + Thực đúng quy trình kĩ thuật, chữ cắt thẳng, cân đối, đúng kích thước + Dán chữ phẵng, đẹp - Những em đã hoàn thành và có sản phẩm đẹp, trình bày, trang trí sản phẩm sáng tạo đánh giá là hoàn thành tốt ( A+) - Chưa hoàn thành ( B) : Không kẻ, cắt, dán - Được hướng dẫn nhà chữ đã học hoàn thành sản phẩm 1’ 3: Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kĩ kẻ, cắt, dán chữ học sinh - Em nào cắt dán chưa đẹp nhà làm lại - Chuẩn bị bài: Giờ học sau mang giấy thủ công bìa màu, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán để học bài: Đan nong mốt Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 15 Lop3.net (16) Lớp – Năm học 2010 – 2011 THỂ DỤC TIẾT 40: TRÒ CHƠI “ LÒ CÒ TIẾP SỨC” Thời gian: 30 phút I MỤC TIÊU: - Thực tập hợp hàng ngang, trật tự, dóng thẳng hàng - Biết cách theo nhịp 1- hàng dọc - Học trò chơi “ Lò cò tiếp sức”, yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN Sân trường (mát , sẽ) Chuẩn bị còi, dụng cụ,kẻ sẵn vạch chuẩn bị cho tập luyện III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: TL Nội dung 5’ PHẦN MỞ ĐẦU : - Giáo viên nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu học - Khởi động động các khớp chân, tay,… * Trò chơi : “Qua đường lội” - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, sau đó cho hs chơi theo đội hình hàng dọc 20’ PHẦN CƠ BẢN - Ôn theo 1- hàng dọc + Lần đầu gv huy, lần sau cán lớp huy - Hs ôn theo nhóm - Thi các tổ xem tổ nào trình diễn đẹp -Trò chơi : “Lò cò tiếp sức” + Học sinh khởi động kỹ các khớp trước chơi Giáo viên nhắc lại cách chơi, tập trước các động tác nhún chân, phối hợp với đánh tay( hình 56) - GV làm mẫu, hs bắt chước - Hs thi đua chơi 5’ PHẦN KẾT THÚC: - Hồi tĩnh: Đứng chỗ vỗ tay và hát - Đi thành vòng tròn xung quanh sân hít thở sâu + Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học + Giáo viên nhận xét + Về nhà ôn luyện động tác Hỗ trợ hs yếu - Theo dõi nhắc nhở cách phối hợp tay, chân - Chỉnh sửa chưa thẳng hàng - GV theo dõi nhắc hs nhảy thẳng hướng, không phạm quy Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 16 Lop3.net (17) Lớp – Năm học 2010 – 2011 TOÁN TIẾT 99: LUYỆN TẬP Thời gian: 40’ I Mục đích yêu cầu : - Củng cố cách so sánh các số phạm vi 10 000, viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại - Củng cố thứ tự các số tròn trăm, tròn nghìn( xếp trên tia số) và cách xác định trung điểm đoạn thẳng - Làm bài 1,2,3,4a II Chuẩn bị: - bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: TL Nội dung hoạt động Hỗ trợ HS yếu 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS làm bài 2 Bài mới: 35’ * Luyện tập +Bài 1: HS đọc đề bài - Làm chung - HS nghe HD - HS làm bài +Bài 2: HS đọc đề bài - Theo dõi giúp đỡ thêm - HS nghe HD - HS làm bài em làm bảng lớp - HD HS: +Bài 3:HS nêu yêu cầu + Số nào có chữ số - HS nghe HD + Số nào có chữ số - HS làm bài em làm bảng phụ 2’ +Bài 4: HS nêu yêu cầu - HS nghe HD - HS làm bài Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết dạy Về nhà em lại các bài đã làm Chuẩn bị bài:Phép cộng các số phạm vi 10 000 - Làm chung Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 17 Lop3.net (18) Lớp – Năm học 2010 – 2011 Thứ sáu ngày 14 tháng 01 năm 2011 Tập làm văn TIẾT 20: BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG Thời gian 45’ I-Mục đích yêu cầu: Bước đầu biết báo cáo trước các bạn họat động tổ tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học( BT1) - Biết viết báo cáo ngắn gọn, rõ ràng gửi cô giáo (thầy giáo) theo mẫu đã cho.( BT2) II-Chuẩn bị : - Mẫu báo cáo (BT2) - Để khoảng trống điền nội dung, VBT III-Các hoạt động : TL Nội dung hoạt động Hỗ trợ HS yếu 3’ Kiểm tra bài cũ: - Hai HS tiếp nối kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng - Một HS đọc lại bài Báo cáo kết tháng thi đua “Noi gương chú đội” Bài mới: 40’ *Hướng dẫn HS làm bài tập +GV nhắc HS: a)Bài tập :HS đọc yêu cầu bài + Báo cáo hoạt động tổ theo mục: 1.Học tập; - HS nghe HD + Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cần báo cáo với lời Lao động Trước vào lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng, tự tin các nội dung cụ thể, cần nói lời mở đầu: “Thưa các bạn” - HS làm bài + Báo cáo cần chân thực b) Bài tập HS đọc yêu cầu bài và mẫu báo cáo - GVHD: - HD chậm để HS nắm + Báo cáo này có phần quốc hiệu và tiêu ngữ + Có địa điểm, thời gian viết + Tên báo cáo; báo cáo tổ, lớp, trường nào + Người nhận báo cáo (Kính gởi cô giáo (thầy giáo) lớp…) + Dòng quốc hiệu- tiêu ngữ + Dòng ghi tên địa điểm, thời gian +Dòng tên báo cáo + Dòng kính gởi… Củng cố - Dặn dò : 2’ GV nhận xét tiết học, khen H/s làm tốt bài thực hành, HS chưa hoàn thành BT2 nhà viết tiếp.Chuẩn bị : Nói trí thức Nghe kể : Nâng niu hạt giống Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 18 Lop3.net (19) Lớp – Năm học 2010 – 2011 TOÁN TIẾT 100: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000 Thời gian :45’ I Mục đích yêu cầu : Giúp HS: - Biết thực phép cộng các số phạm vi 10 000( bao gồm đặt tính tính đúng) - Củng cố ý nghĩa phép cộng qua giải bài toán có lời văn phép cộng có các số phạm vi 10000 - Làm bài 1,2b,3,4 II Chuẩn bị: - bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: TL Nội dung hoạt động Hỗ trợ HS yếu 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS viết số có chữ số BÀi mới: 20’ *Hoạt động : Hướng dẫn HS tự thực phép cộng 3526 + 2759 = - GV nêu phép cộng 3526 + 2759 = ? - HS tự nêu cách thực phép tính cộng - GV treo bảng phụ ghi kết - GV gợi ý để HS tập nêu quy tắc cộng các luận: Muốn cộng hai số có đến số có đến bốn chữ số bốn chữ số ta viết các số hạng cho các chữ số cùng +Muốn cộng hai số có đến bốn chữ số ta hàng thẳng cột với nhau: làm nào? chữ số hàng đơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục,….; viết dấu cộng, kẻ vạch ngang và cộng từ phải sang trái 20’ *Hoạt động : Thực hành: +Bài 1: HS nêu yêu cầu - HS nghe HD - Theo dõi HD thêm - HS làm bài +Bài 2: HS nêu yêu cầu - Làm chung - HS nghe HD - HS làm bài +Bài 3: HS đọc đề toán - HD HD làm bài HS nghe HD + Muốn biết hai đội trồng - HS làm bài vào vở, em làm bảng phụ bao nhiêu cây ta làm nào ? +Bài 4: HS nêu yêu cầu - HS nghe HD - HS làm bài - Làm chung 2’ : Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học Về nhà tập làm các bài cộng các số có bốn chữ số Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 19 Lop3.net (20) Lớp – Năm học 2010 – 2011 TỰ NHIÊN XÃ HỘI TIẾT 40: THỰC VẬT Thời gian: 35’ I/Mục đích yêu cầu : - HS biết cây có rễ, thân, lá, hoa, - Nhận đa dạng phong phú thực vật - Quan sát hình vẽ vật thật và chị rễ, thân, lá, hoa, cây *KNS: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh tìm đặc điểm giống và khác các loại cây Kĩ hợp tác: Hoàn thành nhóm để hoàn nhiệm vụ *PP: Quan sát, thảo luận ,làm việc nhóm II/Chuẩn bị: - Các hình SGK trang 76 , 77 Các cây có sân trường, vườn trường III/Hoạt động lên lớp: TL Nội dung hoạt động Hỗ trợ HS yếu 3’ Kiểm tra bài cũ: - hs trả lời; môi trường bị ô nhiểm bị ảnh hưởng gì ? Bài mới: 10’ *Hoạt động : Quan sát theo nhóm ngoài thiên nhiên +Bước : Tổ chức , hướng dẫn - Phân khu vực quan sát cho nhóm , hướng dẫn HS cách quan sát cây cối khu vực các em phân công +Bước : Làm việc theo nhóm ngoài thiên nhiên - Chỉ vào cây và nói tên các cây có khu vực nhóm phân công - Chỉ và nói tên phân cây - Nêu điểm giống và khác hình dạng - HD: Nói tên các và kích thước cây đó cây quan sát +Bước : Làm việc lớp Nói phận - Đại diện nhóm trình bày cây đó - Kết luận :Xung quanh ta có … *KNS: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh tìm đặc điểm giống và khác các loại cây Kĩ hợp tác: Hoàn thành nhóm để hoàn nhiệm vụ *PP: Quan sát, thảo luận ,làm việc nhóm 15’ * Hoạt động : Làm việc cá nhân +Bước : HS vẽ +Bước : Trình bày - GV phát cho nhóm tờ giấy khổ to , nhóm - Làm chung trưởng tập hợp các tranh các bạn nhóm dán vào đó và trưng bày trước lớp - HS cùng nhận xét , đánh giá các tranh vẽ lớp 2’ 3: Củng cố – Dặn dò: - Về nhà: Quan sát các loại cây + Chuẩn bị: Thân cây Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 20 Lop3.net (21)