2/ Kyõ naêng: vieát vaø PT VB thuyeát minh 3/Thái độ: GD HS ý thức vận dụng khái niệm TM để làm bài TM vận dụng trong đời soáng,vaên chöông… II/ Chuaån bò: 1/ Taøi lieäu tham khaûo: SGV,[r]
(1)TIEÁT 41 NS : KIEÅM TRA VAÊN HOÏC ND : I/Muïc tieâu: 1/Kiến thức: hs củng cố kiến thức sau bài đã học 2/ Kỹ năng: Rèn luyện và củng cố các kỹ khái quát , tổng hợp ,PT, so sánh, lựa chọn viết đoạn văn 3/Thái độ: GD HS có ý thức làm bài nghiêm túc II/ Chuaån bò: 1/ Taøi lieäu tham khaûo: SGV,STK,SHT 2/ Phöông phaùp: GV quan saùt , hs tö 3/ Đồ dùng dạy học: Bài KT ,HS bút … III/ Các bước lên lớp: 1/ Oån ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ: 3/Đề ra: I/Traéc nghieäm: ñ Khoanh tròn câu mà em cho là đúng 1/ VB cây phong trích từ VB nào? a/ Chieác laù cuoái cuøng b/ Tieåu thuyeát Ñoân Ki Hoâ Teâ c/ Truyện người thầy đầu tiên d/ Truyeän ngaén coâ beù baùn dieâm 2/ Trong VB cây phong người kể chuyện làm nghề gì? a/ Hoạ sĩ b/ Nhaïc só c/ Nhaø vaên d/ Nhaø baùo 3/ Nhận xét nào sau đây không đúng với đoạn trích “ tức nước vỡ bờ” a/ Coù giaù trò chaâm bieám saâu saéc b/ Là đoạn trích có kịch tính cao c/ Theå hieän taøi naêng XD nhaân vaät cuûa Ngoâ Taát Toá d/ Có giá trị thực và nhân đạo lớn 4/Ý kiến nào nóiđúng nguyên nhân sâu xa khiến lão Hạc phải lựa chọn cái chết ? a/ Laõo Haïc aên phaûi baû choù b/ Lão Hạc ân hận vì đã lừa cậu vàng c/ Lão Hạc không làm liên luỵ đến người d/ Laõo Haïc raát thöông 5/ Một ngày không sử dụng bao bì ni long là chủ đề ngày trái đất quốc gia khu vực nào ? a/ Toàn giới c/ Các nước phát triển b/ Nước Việt Nam d/ Khu vực Châu Á Lop8.net (2) 6/ Trong VB thông tin trái đất 2000 bao bì ni long coi là ? a/ Một loại rác thải công nghiệp b/ Một loại chất gây độc hại c/ Một loại rác thải sinh hoạt d/ Một loại vật liệu kém chất lượng 7/ Em có đánh giá nào ước vọng đôn Ki hô Tê thể đoạn trích ? a/ Chính đáng và tốt đẹp b/Tầmthường và xấu xa c/Ngớ ngẫn điên rồ d/ Không phù hợp với thời đại 8/ Nói tên tác giả với năm sáng tác cho đúng A B II/ Tự luận: đ 1/ Phát biểu chủ đề VB “ tôi học” Thanh Tịnh 1câu 2/ Tóm tắt ngặn gọn đoạn trích ‘ tức nước vỡ bờ “trong khoảng 5-10 dòng 3/ Thực tế và mộng tưởng cô bé bán diêm diễn nào? Đáp án : I/Traéc nghieäm : 4ñ Mỗi câu trả lời đúng 0,5 đ 1-c 2-a 3-a 4-d 5-a 6-b 7-a II/ Tự luận : đ 1/ Những kỷ niệm sáng buổi tựu trường đầu tiên đời taùc giaû 2/Yêu cầu ĐV tóm tắt phải ngắn gọn đầy đủ ND và diễn biến chính VB từ 5-10 dòng 3/ - Lần 1: Mộng tưởng thấy lò sưởi ,diêm tắt trở với thực tế em bần thần người… 0,5 - Lần 2: …………………………… bàn ăn thịnh soạn diêm tặt còn lại 0,5 mình em với phố xá vắng teo Lop8.net (3) - Laàn 3: ………………………… caây thoâng noel ,dieâm taét taát caû caùc ngoïn neán 0,5 Bay lên trời - Laàn 4: ……………………….gaëp baø, dieâm taét baø bieán maát 0,5 - Lần 5: bà cháu bay lên trời 0,5 * Mộng tưởng và thực tế đan xen 0,5 4/Cuûng coá, daën doø: -GV thu bài HS học bài ,soạn bài “ Luyện nói kể … cảm” 5/ Ruùt kinh nghieäm ,boå sung sau: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop8.net (4) TIEÁT 42 NS : 28/ 10/ 2010 ND: 1/ 11/ 2010 Taäp laøm vaên: LUYEÄN NOÙI KEÅ CHUYEÄN THEO NGOÂI KỂ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VAØ BIỂU CẢM I/Muïc tieâu: 1/Kiến thức: - Ngôi kể và tác dụng việc thay đổi ngôi kể văn tự - Sự kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm văn tự - Những yêu cầu trình bày văn nói kể chuyện 2/ Kyõ naêng: - Kể câu chuyện theo nhiều ngôi kể khác nhau; biết lựa chọn ngôi kể phù hợp với câu chuyện kể - Lập dàn ý văn tự có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm - Diễn đạt trôi chảy, gãy gọn, biểu cảm, sinh động câu chuyện kết hợp sử dụng yếu tố phi ngôn ngữ 3/Thái độ: GD HS có ý thức tốt học tập II/ Chuaån bò: 1/ Taøi lieäu tham khaûo: SGV,STK, CKTKN… 2/ Phương pháp: tích hợp, nêu vấn đề, thảo luận 3/ Đồ dùng dạy học: Máy chiếu III/ Các bước lên lớp: 1/ Oån định : Lớp 8A6………………………… 2/ Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra phaàn chuaån bò cuûa HS 3/Giảng bài mới: GTB: Ở CT ngữ văn các em đã nắm đựoc cách kể theo ngôi thứ 1,3 Tiết học hôm nay, các em kết hợp yếu tố miêu tả và biểu cảm để bài luyện nói hay ,tốt HÑ THAÀY TROØ GHI BAÛNG Hđ1: Gv gợi dẫn hs nhớ lại kiến thức cũ I/ Chuẩn bị nhà: 1/Oân taäp veà ngoâi keå: Hỏi: Kể theo ngôi thứ kể nào?tác duïng? HS:là người kể xưng tôi và người kể trực tiếp kể gì mình nghe, mình thấy, mình trải qua,có thể trực tiếp nói suy nghĩ, chính mình làm tăng tính chân thực Hỏi: ngôi kể thứ là kể naò ? tác dụng? HS: là người kể tự dầu , gọi tên các nhân vật này tên gọi chúng Cách kể này giúp người kể kể cách linh hoạt tự gì diễn với nhaân vaät Lop8.net (5) Hỏi: Tại người ta thay đổi ngôi kể ? Vì để soi chiếu NV, việc, các điểm nhìn khác , tăng tính sinh động, phương pháp miêu tả việc, SV và người Hs đọc đoạn văn sgk Hỏi: SV, NV chính và ngôi kể đoạn văn? Laäp daøn yù vaø keå chuyeän GV cho hs thaûo luaän caâu hoûi sau : Hỏi: Các yếu tố bật đoạn văn? Và biểu cảm đâu ? Hoûi: XÑ caùc yeáu toá mieâu taû vaø taùc duïng ? HĐ2: HDHS thay đổi ngôi kể và kể lại đoạn trích theo ngôi kể thứ 2/ Chuaån bò luyeän noùi : -Sự việc đối đầu kẻ thúc sưu với người xin khaát söu - NV chính : chò Daâu , cai leä, người nhà lý trưởng -Ngôi kể thứ * CaÙc yeáu toá bieåu caûm -Van xin nín nhòn… -Bị ức hiếp phẩn nộ chồng tôi… - Caêm thuø vuøng leân … * Caùc yeáu toá mieâu taû: -Chò Daäu xaùm maët … - Sức lẻo khẻo … - Tác dụng : sức mạnh lòng caêm thuø II/Luyện nói trên lớp : HS nói trước lớp HS nhaän xeùt , GV nhaän xeùt boå sung 4/Cuûng coá daën doø: - Kể chuyện theo ngôi thứ và thứ nào ? - HS học bài, làm BT, soạn bài”Câu ghép” 5/Ruùt kinh nghieäm, boå sung : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop8.net (6) TIEÁT 43 NS : Tieáng Vieät: CAÂU GHEÙP ND : I/Muïc tieâu: 1/Kiến thức: nắm đặc điểm câu ghép ,nắm cách nối câu ghép 2/ Kỹ năng: vận dụng nói viết thật tốt 3/Thái độ: GD HS nghiêm túc học và có ý thức vận dụng đúng NP TV II/ Chuaån bò: 1/ Taøi lieäu tham khaûo: SGV,STK,SHT 2/ Phương pháp: tích hợp,nêu vấn đề, tích hợp, thảo luận 3/ Đồ dùng dạy học: III/ Các bước lên lớp: 1/ Oån ñònh : 2/ Kiểm tra bài cũ: nói giảm,nói tránh là gì ?tác dụng Sử dụng lối nói giảm naøo ? 3/Giảng bài mới: GTB: tiểu học, và chương trình lớp 6-7các em đã học câu ghép.Để hiểu ,vận dụng cụ theå hôn chuùng ta vaøo baøi hoâm HÑ THAÀY TROØ GHI BAÛNG Hđ1:HS đọc VD I/Ñaëc ñieåm cuûa caâu gheùp : Hỏi: tìm các cụm CV câu in đậm ? a/ Xeùt VD: a/ Tôi/ quên nào cảm giáctrong sáng CN Aáy/ nảy nở lòng tôi cành hoa tươi / VN c v mĩm cười bầu … b/ Buoåi mai gioù laïnh, meï toâi aâu yeám naém tay toâi / TR CN dẫn trên đường làng dài và hẹp VN c/ Cảnh vật xung quanh tôi /đều thay đổi vì chính Lop8.net (7) CN VN tôi/ có thay đổi lớn :hôm nay, tôi/ CN VN TR c v hoïc Hoûi: Trình baøy baûng PT theo maãu a/ Cụm c- v nhỏ nằm cụm C-V lớn Toâi queân … b/ Coù cuïm CN : Meï toâi c/ Các cụm C-V không bao chứa Hoûi: Caâu naøo laø caâu ñôn ?Caâu naøo laø caâu gheùp? HS: - Câu a dùng cụm C-V để mở rộng câu - Caâu b laø caâu ñôn - Caâu c laø caâu gheùp Hoûi : Caâu gheùp laø gì ? HĐ2: GV cho hs đọc lại ĐV Hỏi: tìm các câu ghép có đoạn văn a/ Hàng nam …tựu trường b/ Những ý tưởng …không nhớ hết c/ Caûnh vaät …toâi ñi hoïc… Hỏi: Trong câu ghép các vế câu nối với = caùch naøo? HS: Câu a, b nối với = QH từ và câu c nối với = dấu chấm Hoûi: Coù maáy caùch noái veá caâu caâu gheùp? VD1: Vì trời mưa nên em học trễ VD2: Tôi đến trường và mẹ chợ Hỏi: Xđ mối QH từ và kết cấu C-V ? b/ Keát luaän : -Là câu nhièu cụm C-V không bao chứa taïo thaønh moãi cuïm C-V naøy gọi là vế câu II/Caùch noái caùc veá caâu: -Coù caùch : +Nối = QH từ +Noái = caëp QHT +Nối = cặp phó từ, đại từ , từ thường đôi với = cặp từ hô ứng -Không dùng từ ối giưãa các vế caâu caàn coù daáu phaåy daáu vhaäm *Ghi nhô:ù SGK III/Luyeän taäp: 1/ a U van Daàn ! Ulaïy Daàn HS đọc ghi nhớ sgk Dần hãy để … chị Hñ3: HVHD hs luyeän taäp - Chị có …Dần ! HS đọc BT1 sgk- XĐ yêu cầu - Saùng ngaøy ….thöông khoâng Hỏi: tìm câu ghép đoạn trích ?Và XĐ câu - Nếu Dần không ….nữa ghép , các vế câu nối với = cách nào? * Noái = daáu phaåy GV cho hs thảo luận nhóm sau đó đại diện nhóm lên b/ Cô tôi … không tiếng baûng laøm Gv nhaän xeùt boå sung Giá ….mơi thôi *Noái = daáu phaåy c/ Toâi laïi im laëng ….cay cay *Noái = daáu chaám d/Haén laøm ngheà …… quaù * Nối =QHT “ vì” Lop8.net (8) BT3: a /Vì trời mưa to nên đường trôn -Đường trơn vì trời mưa to b/ Nam chaêm hoïc thì noù seõ thi HS đọc BT3 Xđ yêu cầu đỗ Hỏi: Chuyển câu ghép em vừa đặt thành -Nó thi đỗ chăm học c/ Tuy xe cuõ nhöng baïn aáy vaãn câu ghép = cách sau học đúng C1: Bỏ bớt QH từ C2: đảo lại trật tự các vế câu -Bạn học đúng xe cuõ 4/Cuûng coá, daën doø: - Caâu gheùp laø gì ? caùch noâío caùc caâu gheùp? - HS học bài cũ, soạn bài “TH chung VB TM” 5/Ruùt kinh nghieäm ,boå sung : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TIEÁT 44 NS : Taäp laøm vaên: TÌM HIEÅU CHUNG VEÀ VAÊN THUYEÁT MINH ND : I/Muïc tieâu: 1/Kiến thức : Giúp hs hiểu vai trò vị trí và đặc điểm VB TM đời sống người Phân biệt VB TM với VB tự , miêu tả, biểu cảm 2/ Kyõ naêng: vieát vaø PT VB thuyeát minh 3/Thái độ: GD HS ý thức vận dụng khái niệm TM để làm bài TM vận dụng đời soáng,vaên chöông… II/ Chuaån bò: 1/ Taøi lieäu tham khaûo: SGV,STK,SHT 2/ Phương pháp: tích hợp,nêu vấn đề, tích hợp, thảo luận 3/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ , III/ Các bước lên lớp: 1/ Oån ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ: Khoâng KT 3/Giảng bài mới: GTB : Trong đời sống chúng ta du lịch chẳng hạn ta GT cho người nghe TT VH DT,hoặc lịch sử.Hoặc muốn biết công dụng,đặc điểm1 số đồ vật ,con vật, vật dụng…vv chúng ta tìm thấy VB thuyết minh Vậy TM là gì ?chúng ta cùng TH… Lop8.net (9) HÑ THAÀY TROØ HÑ 1: HS đọc VB sgk Hỏi :VB trên trình bày vấn đề gì ? HS: Lợi ích cây dừa, lợi ích này gắn với đặc điểm cây dừa mà cây khác không có -Giải thích tac` dụng diệp làm người ta thấy laù coù maøu xanh -GT Huế trung tâm VH NT lớn VN nơi có đắc điểm riêng độc đáo Hỏi :Em thường bắt gặp các VB đó đâu ? HS: Trong đời sống hàng ngày.Khi nào cần có hiểu biết khách quan đối tượng ( sư việc, vật …) thì ta cần dùng đến VB TM Hoûi : VB thuyeát minh laø gì ? GV cho thaûo luaän caâu hoûi sau : -caùc VB treân coù phaûi laø VBTS, MT, BC , NL khoâng ?taïi sao? HS đại diện trình bày HS nhận xét GV chốt -Khoâng phaûi vì VBTS phæ coù sö vieäc ,nhaân vaät ,VB mieâu taû trình baøy chi tieát cuï theå cho ta caûm nhaän vật người …VB nghị luận trình bày ý kiến quan điểm…Do đó ĐV trên không phải là VB MT,BC, TS Hoûi: caùÙc VB treân coù ñaëc ñieåm chung naøo laøm chuùng trở thành kiểu riêng ? HS: Trình bày đặc điểm tiêu biểu đối tượng (Xét VD1,2,3) Hỏi: Từ đặc điểm trên VB TM có nhiệm vụ theá naøo? HS đọc ghi nhớ sgk Hñ2: GVHD HS laøm BT HS đọc BT1 ,Xđ yêu cầu Hoûi : Caùc VB sgk coù phaûi laø VB TM khoâng taïi sao? Lop8.net GHI BAÛNG I/Vai tro øvaø ñaëc ñieåm chung cuûa VB TM: 1/ VB thuyết minh đời sốngcon người: -Laø kieåu VB thoâng duïng lĩnh vực đời sống nhằm cung cấp tri thức đặc điểm ,tính chaát nguyeân nhaân cuûa caùc tượng và vật tự nhieân –XH =PT trình baøy, GT, giaûi thích 2/Ñaëc ñieåm cuûa VBTM: -Trình bày đặc điểm đối tượng -Cung cấp tri thức khách quan vế đối tượng để người đọc hiểu đúng đắn và đầy đủ đối tượng đó - Khoâng coù caùc yeáu toá hö caáu tưởng tượng -Trình baøy chính xaùc roõ raøng chaët cheõ, haáp daãn * Ghi nhớ: SGK II/Luyeän taäp: BT1: Cả VB là VB thuyeát minh VB1: cung cấp kiếnthức lịch sử VB2: cung cấp kiến thứcsự vật BT2,3: (10) GVHD hs veà nhaø laøm BT 2,3 4/Cuûng coá,daën doø : - VB thuyeát minh laø gì ? Ñaéc ñieåm caû noù ? - Học bài cũ, soạn bài “Ôân dịch thuốc lá “ 5/Ruùt kinh nghieäm ,boå sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TUAÀN 12 TIEÁT 45 NS : Vaên baûn : OÂN DÒCH THUOÁC LAÙ ND : I/Muïc tieâu: 1/Kiến thức : Giúp hs xđ tâm phòng chống thuốc lá trên sở nhận thức tác hại to lớn nhiều mặt thuốc lá đời sốngcá nhân cộng đồng 2/ Kỹ năng: phát kết hợp chắt chẽ phương thức lập luận và thuyết minh VB 3/Thái độ: GD HS có ý thức triệt để vấn đề thuốc lá II/ Chuaån bò: 1/ Taøi lieäu tham khaûo: SGV,STK,SHT 2/ Phương pháp: tích hợp, nêu vấn đề, tích hợp, thảo luận 3/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ,đồ dùng trực quan III/ Các bước lên lớp: 1/ Oån ñònh : 2/ Kiểm tra bài cũ: Nêu tác hại việc sử dụng bao bì ni long ? Biện pháp hạn chế 3/Giảng bài mới: GTB: Trong hàng nagỳ có số người hút thuốc là thú vui càng hút càng nghiện trở thành thói quen không thể thiếu Đièu đó ảnh hưởng lớn đến sức khoẻ ngươiø Vậy để biết đước hút thuốclá có hại nào ? Hôm cô cuøng … HÑ THAÀY TROØ GHI BAÛNG Hđ1: HDHS đọcrõ ràng chính xác I/Đọc-hiểu VB: GV đọc mẫu đạon gọi hs đoạ tt 1/Đọc : Hỏi: Giải thích nghĩa số từ sau ? 2/Chuù thích : HS; -Oân dịch , biểu tượng? -Từ khó: Hoûi: Boá cuïc VB chia laøm maáy phaàn ? 3/Boá cuïc: P1: Từ đầu ….nặng AIDS: thông báo nạn dòch thuoáclaù P 2: TT….con đường phạm pháp: Tác hại thuốc laù Lop8.net (11) P3: phaàn coøn laïi : kieán nghò choáng thuoác laù GV:Trong phần có thể chia đoạn nhỏ : Tác hại người hút thuốc lá cá nhân người hút và tác hại người hút cá nhân cộng đồng và các vấn đề tệ nạn XH khác HÑ2: THVB Hỏi: PT việc dùng dấu phẩy đầu đề VB? HS: Dùng dấu` phẩy để nhấn mạnh sắc thái biểu cảm vừa tức ,vừa ghê tởm Hỏi: Những tin nào thông báo phần MB? HS: Có ôn dịch vừa xuất vào cuối theá kyû naøy ñaëc bieät laø AIDS vaø oân dòch Hỏi: Trong đó thông tin nào nêu là chủ đề VB ? HS: Oân dòch thuoác laù Hỏi: Trong thông tin này TG đạ sử dụng biện pháp NT gì ? coù taùc duïng nhö theá naøo ? -So sánh ôn dịch còn nặng so với AIDS Tác duïng: thoâng chính xaùc ngaén goïn dòch thuoác laù.Nhaán mạnh hiểm hoạ củadịch này Hỏi: Tác giả đã thông báo cho cúng tanhững thông tin gì veà naïn dòch thuoác laù ? HS: -Sức khoẻ đạo đức cá nhân và cộng đồng GVHD hs theo dõi đoạn TM tác hại thuốc lá đến sức khoẻ người Hỏi: Sự huỷ hoại sức khoẻ người thuốc lá đươcï PT trên chứng cớ nào? HS: Chất hắc in làm tê liệt các lông mao vòm hoïng ,pheá quaûn,nang phoåi tíhc tuï gaây ho hen ,vieâm pheá quaûn,ung thö coå hoïng vaø phoåi -chaát oâ xít caùc bon thaám vaøo maùu tieáp nhaän oâxy khiến sức khoẻ giảm sút - Chất Ni co tin làm co thắt các động mạch gây bệnh huyeát aùp cao … Hỏi: nhận xét chứng cớ ma TG đã sử dụng TM VB naøy? HS: đó là chứng khoa học PT và minh hoạ = số liệïu thống kê nên có sức thueáyt phuïc raát cao Hỏi: Mức độ tác hại thuốclá sức khoẻ người nhế nào? Lop8.net II/TH vaên baûn: 1/Thoâng tin veà naïn dòch thuoác laù: -Ôn dịch thuốc lá đe doạ sức khoẻ và tính mạng nhiều người 2/Taùc haïi cuûa thuoác laù : -Mức đô huỷ hoại nghiêm trọng sức khoẻ ngưòi và (12) HS QS đoạn văn TM ảnh hưởng xấu thuốc lá đến đạo đức cảu người Hỏi: Mỗi chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ sức khoeû cho mình ? Hỏi: Thông tin bật củ đoạn này là gì? HS: Tỷ lệ hút thuốc lá TN VN nagng hàng các TP Aâu-Mỹ Để có tiền hút thuốc TN nảy sinh trộm cắp.từ nghiệmn thuốc lá dẫn tới nghiện ma tuý Hỏi: điều đó cho thấy mức độ nghiện hút thuốc lá có tác hại nào đến sống đạo đức người ? Hoûi:phaàn cuoái cuûa VB cung caáp thoâng tin gì ? HS:Chieán dòch choáng thuoác laù Hoûi: Em hieåu theá naøo chieán dòch vaø chieán dòch choáng thuoác laù ? HS:Chiến dịch là toàn nói chung các việc làm tập trung và khẩn trương huy động nhiều lực lượng thời gian nhằm thực mục đích định Hỏi:Để kêu gọi người cùng tham gia chống thứoc lá TG đã TM = cách nào? HS: Ở Bỉ từ năm 1987….phạt 500ngàn đô la Chæ vaøi naêm ….1Chaâu Aâu khoâng coøn thuoác laù -Nước ta nghèo …bệnh thuốc lágây ảnh hưỏng ….đời sống KT-XH… Hoûi: Taùc duïng cuûa phöong phaùp TM naøy laø gì? HS:Thuyết phục bạn đọc Hñ3: GVHD toång keát Hoûi : Em hieåu theá naøo veà oân dòch thuoác laù ? Hñ4: HDHS luyeän taäp Hỏi: Tìm hiểu tình trạng hút thuốc lá ngưòi thân baïn beø ? HDHS laøm BT2 laønguyeân nhaân cuûa nhieàu caùi cheát beänh -Huỷ hoại lối sống nhân cách lối sống người VN laø thieáu nieân 3/Keâu goïi choáng thuoác laù: -Chiến dịch thuốc lá là các hoạt động thống rộng khắp nhaèm choáng laïi caùch hieäu quaû oân dòch thuoáclaù III/Toång keát: *Ghi nhớ :SGK IV/Luyeän taäp: BT1: Lứa tuổi ….1 số đối tượng trả lời : vui bạn, nể bạn… 4/Cuûng coá, daën doø: -Taùchaïi cuûa thuoác laù? -học bài , soạn bì “ Câu ghép” 5/Ruùt kinh nghieäm, boå sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TIEÁT 46 Lop8.net (13) NS : Tieáng Vieät: CAÂU GHEÙP ND : I/Muïc tieâu: 1/Kiến thức : hs nắm ý nghĩa các vế câu ghép 2/ Kỹ năng: sử dụng các cặp QH từ để tạolập câu ghép 3/Thái độ: GD HS có ý thứcvận dụng tốt viết văn II/ Chuaån bò: 1/ Taøi lieäu tham khaûo: SGV,STK,SHT 2/ Phương pháp: tích hợp, nêu vấn đề, tích hợp, thảo luận 3/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ , III/ Các bước lên lớp: 1/ Oån ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ:Neâu ñaëc ñieåm cuûa caâu gheùp ?caùch noái caùc caâu gheùp? 3/Giảng bài mới: GTB: tiết trước chúng ta TH đắc điểm câu ghép ,cách nối Hômnay chúgn ta TH xem veà maët yù nchóa chuùng coù QH gì khoâng … HÑ THAÀY TROØ GHI BAÛNG Hñ1: I/ Quan hệ ý nghĩa các vế caâu: HS đọc VD Hỏi: XĐ và gọi tên QH ý nghĩa các vế caâu gheùp ? Có lẽ Tiếng Việt chúng ta đẹp A (keát quaû) …………khaúng ñònh Bỏi vì tâm hồn ….rất đẹp…………………….Giải thích Quan heä yù nghóa laø nguyeân nhaân -keát quaû Hoûi: Moãi veá caâu bieåu thò yù nghóa gì ? Veá A: Kñònh ; veá B :Giaûi thích VD1: Các em phải cố gắng học tốt để bố mẹ vui lòng và thầy dạy các em sung sướng Hỏi: Các vế VD1 có QH với nào? HS: nguyeân nhaân – keát quaû VD2:: Neáu buoàn phieàn cau coù thì göông maët cuõng buoàn phieàn cau coù theo ……Ñkieän –keát quaû VD3: Mặc dầu nó có vẽ = nét to tướng cái bát múc cơm lợn sứt miếng trở neân ngoä nghónh Hỏi:Các vế VD và có QH ý nghĩa nào? HS:-Ñieàu kieän ,töông phaûn VD: An caøng coá gaéng hoïc thaät nhieàu thì keát quaû hoïc taäp cuûa An caøng cao Lop8.net (14) Hoûi: Caùc veá VD 4: QH yù nghóa nhö theá naøo ? HS: taêng tieán Hỏi: QH ý nghĩa các vế câu ghép naøo ? HS thaûo luaän nhoùm ruùt keát luaän GV nhaän xeùt ,choát HS lấy thêm VD nminh hoạ VD:- Neáu cuõng chaêm chæ thì keát quaû hoïc taäp seõ cao - Chúng ta cố gắng học giỏi để bố mẹ vui lòng và thầy cô vui sướng theo HS đọc ghi nhớ HÑ2: HHDHS laøm BT HS đọc BT Hỏi:Xđ QH ý nghĩa các vế câu ghép (sgk ) vaø cho bieát moãi veá caâu bieåu thò yù nghóa gì moái QH aáy ? HS đọc BT sgk Hỏi: Tìm câu ghép đạon trích và XĐ QH ý nghĩa các vế câu ghép ? -Khá chặt chẽ,những QH thường gaëp QH nhaân quaû, Ñkieän, töông phản ,tăng tiến, lựa chọn ,giải thích -Mỗi QHT thường đánh dấu = QHT: Tuy nhiên Để nhận biết chính xác dựa vào VB hoàn cảnh giao tiếp *Ghi nhớ :sgk II/Luyeän taäp: BT1: veá 1-veá QH: nguyeân nhaân –keát quaû.veá 2-3 QH giaûi thích b/ veá coù QH ÑK c/ Caùc veá caâu coù QH taêng tieán d/ ………………………………….töông phaûn e/ Có câu ghép : Câu đầu dùng từ nối vế câu từ này QH thời gian nối tiếp Ca7u sau laø QH nghueân nhaân BT2: Đ1: QH ý nghĩa câu là ÑK-KQ Ñ2: QH nguyeân nhaân keát quaû 4/Cuûng coá, daën doø : -QH yù nghóa giöaõ caùc veá caâu gheùp? -Học bài cũ ,soạn bài “phương pháp TM” 5/Ruùt kinh nghieäm, boå sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TIEÁT 47 NS : Taäp laøm vaên: PHÖÔNG PHAÙP THUYEÁT MINH ND : I/Muïc tieâu: 1/Kiến thức : hs nhận rõ yêu cầu phương pháp TM,tích hợp các VB tiếng Việt 2/ Kyõ naêng: XD VB thuyeát minh Lop8.net (15) 3/Thái độ: GD HS yêu thích tiết học, vận dụng vào đời sống II/ Chuaån bò: 1/ Taøi lieäu tham khaûo: SGV,STK,SHT 2/ Phương pháp: tích hợp, nêu vấn đề, tích hợp, thảo luận 3/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ , III/ Các bước lên lớp: 1/ Oån ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ:Neâu vai troø vaø ñaëc ñieåm chung cuûa VB thuyeát minh? 3/Giảng bài mới: GTB: Tiết trước chúng đã nắm khái niệm TM còn thuyết minh nào là hay thì hoâm coâ cuøng caùc em … HÑ THAÀY TROØ GHI BAÛNG Hđ1: hs đọc VD I/ Tìm hieåu chung veà phöông phaùp thuyeát minh: Hỏi: các loại VB đã sử dụng các loại tri thức gì ? HS: Tri thức vật (cây dừa) khoa học (lá cây) 1/Quan saùt hoïc taäp tích luyõ tri lịch sử (khởi nghĩa) văn hoá( Huế) thức để làm bài văn TM: Hỏi: Làm nào để có tri thức ấy? Giảng:QS tìm huểu đối tượng màu sắc hìmh dáng, kích thước, đặc điểm ,tính chất… Học tập: TH đối tượng sách báo tài liệu ,từ điển Tham quan: TH đối tượng cách trực tiếp Hỏi: Vai trò quan sát ,học tập, tích luỹ đây naøo? HS; Raát quan troïng Hỏi: Bằng tưởng tượng suy luậncó thể có tri thức -Muốn có tri thức để làm bài làm bài văn không ? vănTM người viết phải QS HS: Không thể có tri thức làm bài văn TM ,TH vật tượng cần Hỏi: Vậy muốn có tri thức làm bài văn TM người viết thuyeát minh nhaát laø phaøi naém caàn laøm gì? chất đặc trưng chuùng HS đọc VD trongsgk Hoûi: caùc caâu naøy coù vò trí nhö theá naøo baøi thuyeát 2/Phöông phaùp TM: minh ? HS: phần lớn đầu bài ,đầu đoạn giữ vai trò giới thieäu a/Phöông phaùp ñònh nhóa giaûi Hỏi: các câu văn trên ta thường gặp từ gì? sau từ thích: người ta cung cấp kiến thức nào? HSTL GV: Từ “là “sau từ người ta cung cấp kiến thức quy vật định nghĩa vào loại nó và ñaëc ñieåm coâng duïng rieâng cuûa noù Lop8.net (16) Hoûi: Haõy ñònh nghóa saùch laø gì? HS: Sách là phương tiện giữ gìn và truyện bá kiếnthức Hoûi: phöông phaùp lieät keâ neâu VD coù taùc duïng nhö theá nào việc trình bày tính chất vật ? HS đọc VD3: Hỏi: vd sử dụng phương pháp nào để thuyết minh taùc duïng cuûa noù ? Hoûi: Taïi thuyeát minh phaûi duøng soá lieäu ? Hoûi: SD phöông phaùp so saùnh coù taùc duïng gì ? HS đọc VD sgk Hỏi: ỞVD này sử dụng phương phápgì để thuyết trình ?taùc duïng cuûa noù? HS:chia đối tượng mặt ,từng khía cạnh vấn đề thuyết minh HS đọc ghi nhớ Hñ2: GV HD hs laøm BT HS đọc BT1 sgk Hỏi: Em hãy phạm vi tìm hiểu vấn đề thể baøi vieát? b/Phöông phaùp lieät keâ neâu VD: -Hiểu sâu sắc toàn diện có ấn tượng ND TM -Thuyết phục người đọc tin vào điều người viết đã cung caáp c/Phöông phaùp duøng soá lieäu : -Tăng sức thuyết phục và có độ tin cậy cho NSD thuyết minh d/ Phöông phaùp so saùnh: -Tăng sức thuyết phục e/ Phương pháp phân loại ,phaân tích: -Giúp người đọc hiẻu dần mặt đối tượng càch đầy đủ *Ghi nhớ: sgk II Luyeän taäp: 1/ Kiến thức khoa học: tác hại khói thuốc lá sức khoeû vaø cô cheá truyeàn giống nhân loại người -Kiến thức XH tâm lý lệch lạc số người coi thuốc lá là lịch 4/Cuûng coá,daën doø: -Neâu caùc phöông phaùp thuyeát minh ? -Học bài làm bài đầy đủ ,soạn bài “ Trả bài KT….” 5/Ruùt kinh nghieäm,boå sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TIEÁT 48 NS : TRAÛ BAØI KIEÅM TRA VAÊN VAØ TAÄP LAØM VAÊN ND : Lop8.net (17) I/Muïc tieâu: 1/Kiến thức : hs nhận kết đạt và gì chưa đạt trog quá trình hoïc taäp 2/ Kỹ năng: hệ thống kiến thức ,tóm tắt TP, kể ,biểu cảm 3/Thái độ: GD HS ý thức tự rút khuyết để hoàn thiện mình II/ Chuaån bò: 1/ Taøi lieäu tham khaûo: SGV,STK,SHT 2/ Phương pháp: tích hợp, nêu vấn đề, tích hợp, thảo luận 3/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ , III/ Các bước lên lớp: 1/ Oån ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ: khoâng 3/Giảng bài mới: GTB : tiết trước chúng ta đã kiểm tra ti6t1 văn và tiết TLV Hôm chúng ta cùng nhìn laïi keát quaû cuûa mình HÑ THAÀY TROØ GHI BAÛNG Hđ1: hsnhớ lại đề có phần ,mỗi phần A/Phần văn học: bao nhieâu caâu ? I/Đề ra: Hỏi: GV đọc lại câu hs đọc câu đúng *Phần trắc nghiệm: phaàn traéc nghieäm ? Đáp án: c a a d a c a Caâu : Hỏi: Nếu chủ đề VB “tôi học” Hỏi: Tom 1tắt lại đoạn trích “tức nước bờ “ (5-10 dòng) Hỏi: Kể lần quẹt diêm ,mộng tưởng và thực tế nào ? Hñ2:traû baøi TLV Hs đcọ lại đề Hỏi: Đề yêu cầu gì? HS thaûo luaän nhoùm tìm hieåu yeâu caàu cuûa đề gọi đại diện nhóm trình bày ,hs nhận xeùt GV keát luaän GVHD hs laäp daøn yù *Tự luận: 1/Những kỷ niệm sáng buổi tựu trường đầu tiên lòng tác giả 2/Tóm tắt đầy đủ chính xác 3/Kể đầy đủ ,lấn lượt lần quẹt diêm Nêu đước thực diêm tắt -Em sống …ộng tưởng và thực tế đan xen B/Phaàn taäp laøm vaên: I/ Đề : Kể lại việc em đã làm khiến thaày coâ buoàn *TH đề: II/Đề cương (dàn ý) 1/ MB: Nêu kháøi quát việc em làm Lop8.net (18) Hỏi: Mở bài nêu lên điều gì ? khieán thaøy coâ buoàn 2/ TB: - Nguyên nhân diễn biến vieäc dieãn - Sự việc diễn thời gian nào? không gian đâu ? hoàn cảnh nào? -Thái độ thầy cô việc 3/KB: Cảm nghĩ em việc theá naøo ? III/ Traû baøi vaø nhaän xeùt baøi laøm hs: Hỏi :thânbài nêu lên vấn đề gì ? Hỏi : kết bài viết vấn đề gì ? GV phaùt baøi cho hs GV cho hs nhaän xeùt baøi laøm cuûa mình theo đáp án HS trao đổi bài cho IV/Tổng kết biểu dương ,nhắc nhở: HS đọc bài giỏi ,khá ,TB, yếu ,kém *Öu ñieåm: GV bieåu döông baøi laøm toát cuûa hs vaø ưu điểm làm bài HS xác định yêu cầu đề *Nhược điểm: GV nhắc nhở hs bài yếu ,bài làm sai nhiều lỗi chính tả ,diễn đạt , dấu câu … 4/Cuûng coá, daën doø: -GV trả bài lấy điểm, chuẩn bị bài -Học bài, soạn bài” Bài toán DS “ 5/ Ruùt kinh nghieäm ,daën doø: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TUAÀN 13 TIEÁT 49 NS : Văn bản: BAØI TOÁN DÂN SỐ ND : I/Muïc tieâu: 1/Kiến thức : hs nắm mục đíc và ND chính mà TG đặc qua VB là cần phải hạn chế gia tăng dân số đó là đường tồn hay không tồn chính loài người 2/ Kỹ năng: thấy cách viết nhẹ nhàng kết hợp với kể chuyện với lập luận vieäc hteå hieän ND baøi vieát 3/Thái độ: GD HS ý thức trách nhiệm với cộng đồng vấn đề tăng DS Lop8.net (19) II/ Chuaån bò: 1/ Taøi lieäu tham khaûo: SGV,STK,SHT 2/ Phương pháp: tích hợp, nêu vấn đề, tích hợp, thảo luận 3/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ , III/ Các bước lên lớp: 1/ Oån ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ: neâu taùc haïi cuûa oân dòch thuoác laù? 3/Giảng bài mới: GTB: -Trời sinh voi , trời sinh cỏ -Coù neáp ,coù teû Đó là câu thành ngữ ,tục ngữ câu nói cửa miệng người VN xưa, phản ánh quan niệm quý người ,mong đẻ nhiều gia đình XH nông nghiệp cổ truyền Cũng bơỉ vì quan niệm dẫn tới DS nước ta tăng nhanh , dẫn tới đói nghèo, lạc hậu … TH baøi … HÑ THAÀY TROØ GHI BAÛNG Hđ1:Đọc hiểu chú thích I/Đọc – tìm hiểu VB GV HD hs đọc rõ ràng chú ý câu cảm 1/ Đọc: GV đocï mẫu sau đó gọi hs đọc tt 2/Chuù thích: Hỏi: Giải thích nghĩa từ kinh thánh, phu quân? *Từ khó: Hoûi:Boá cuïc chia maáy phaàn? P1: từ đầu…sáng mắt : nêu vấn đề dân số và kế hoạch hoá gia đình P2: tt…….thứ 31 bàn thờ :Làm rõ vấn đề DS KH hoá gia đình P3: còn lại : bày tỏ thái độ vấn đề này Hđ2: GVHD hs quan sát phần đầu VB Hỏi: TG đã nêu ngạc nhiên gì ? HS: vấn đề DS và kế hoạch hoá GĐ đã đa8t5 thời cổ đại Hỏi: Em hiểu nào là vấn đề DS ? HS: là người sinh sống tên phạm vi quốc gia ,châu lục toàn cầu Hỏi:sự gia tăng DS có ảnh hưởng nào đến XH ? HS:-Gia tăng DS ảnh hưởng tới tiến XH và nguyên nhân đói nghèo và lạc hậu GV giảng :DS gắn bó với KH hoá GĐ Tức là vấn đề sinh saûn GVHD hs quansaùt phaàn II Hỏi: Để làm rõ vấn đề DS và kế hoạch hoá GĐ tác Lop8.net 3/Boá cuïc : II/Tìm hieåu VB: 1/Vấn đề DS và KH hoá gia ñình : -Được đặt từ thời cổ đại -2/Làm rõ vấn đề DS và (20) giả đã lập luận và thuyết minh trên các ý chính nào?tương ứng với đoạn nào? HS thảo luận nhóm đại diện nhóm trình bày ý kiến -3 yù chính : +Đ1: “ Đó là câu chuyện ….nhường nào! : vấn đề DS nhìn nhận từ bài toán cổ +Đ2: “ bây giờ….không quá %” :Bài toán DS tính toán từ câu chuyện cổ kinh thánh +Đ3: thực tế… 31 bàn thờ” : vấn đề DS nhìn nhận từ thực tế sinh sản người Hỏi: có thể tóm tắt bài toán cổ nào ? HS: có bàn cờ gồm 64 ô.Đặt hạt thóc vào ô thứ , ô thứ đặt hạt thóc ,các ô tt nhân đôi tổng số thóc thu có thể phủ khắp bề mặt trái đất (bài toán cấp số nhân với bội là 2) Hỏi: có thể hình dung vấn để gia tăng dân số bài toán này số bài toán cổ tăng dần theo cấp số nhân tương ứng với số người sinh trên trái đất Hỏi: Mục đích TG sử dụng bài toán này là gì? HS: DS taêng daàn theo caáp soá nhaân laø khoâng phaûi laø số tầm thường mà là số khủng khiếp Hỏi:tóm tắt bài toàn DS có khởi điểm từ chuyên kinh thaùnh ? HS: lúc đầu trái đất có người gia đình sinh ….1995 DS trái đất là 5,63 tỷ so với bài toán cổ ,con số này đã sỉ ô thứ 30 bàn cờ Hỏi: Cá c tư liệu Thuyết minh DS đây có tác dụng gì? HS: cho người thấy mức độ gia tăng DS nhanh choùng GVHD hs theo doõi phaàn II Hỏi: Theo thông báo hội nghị Rai sô các nước có tyû leä sinh cao thuoäc caùc chaâu luïc naøo ? HS: Chaâu Phi, Chaâu A!, (Vieät Nam) Hỏi: = hiểu biết mình châu lục đó em có nhận xét gì sư gia tăng DS và phát triển XH ? KHHGÑ: HDHS quan saùt phaàn 3/Thái độ TG vấn Lop8.net a/ Vấn đề DS nhìn nhận từ bài toán cổ b/ BT dân số tính toán từ caâu chuyeän kinh thaùnh c/Nhìn nhận từ thực tế sinh sản người -Số người sinh tên trái đất là số khủng khiếp -Mức độ gia tăng DS nhanh chóng nhân loại -Taêng DS nhanh ,quaù cao laø kìm hảm phát triển XH nguyên nhân dẫn tới đói nghèo vaø laïc haäu (21)