I/ Mục tiêu của bài học : * Kĩ năng cần đạt được : - Luyện tập cho HS nắm vững kĩ năng giải những pt bằng cách biến đổi về dạng pt tích để giải Dạng cơ bản - Nâng cao kĩ năng giải pt t[r]
(1) Giáo án ĐẠI SỐ NS : 14/2/08 ND : 17/2/08 GV : Huỳnh Thanh Minh Tiết : 46 Tuần : 21 LUYỆN TẬP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH TÍCH I/ Mục tiêu bài học : * Kĩ cần đạt : - Luyện tập cho HS nắm vững kĩ giải pt cách biến đổi dạng pt tích để giải ( Dạng ) - Nâng cao kĩ giải pt tích cho HS khá giỏi II/ Chuẩn bị : * GV : Soạn giáo án, chọn bài tập luyện tập phù hợp với trình độ HS, bảng phụ, nam châm * HS : Ôn cách giải pt tích và các dạng pt đã học trước, giải bài tập III/ Tiến trình lên lớp : Hoạt động Thầy HOẠT ĐỘNG : KIỂM TRA ( ph ) Hoạt động Trò Nội dung bài học - Hãy khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lời đúng : 1/ Tập nghiệm pt x x 3x là : - GV gọi HS lên bảng thực gọi HS khác nhận xét và chốt lại kiến thức đã học A 2 2;3;7 C 2; 3;7 2/ Tập nghiệm pt x 1 x 1x B có phần tử A B C 3/ Tập nghiệm pt x x x là : A 2 B 2; 4 C HOẠT ĐỘNG : GIẢI BÀI TẬP c) Hãy nêu cách giải pt (3) ? - Nếu HS chưa có cách giải thì GV gợi ý : + Vế phải , đa thức VT không thể rút gọn và đó ta nên phân tích VT thành nhân tử đưa pt dạng pt tích để giải Chú ý tính chất : Am A - HS nêu cách giải lên bảng giải nhận xét e) Hãy nêu cách giải cho pt (4) ? e) HS nêu cách giải : Ta phân tích VT thành nhân tử PP dùng HĐT Lop8.net Bài 22 – sgk c) x x x (3) e) 2 x x (4) 2 2; 2; 4 (2) Giáo án ĐẠI SỐ - Sau HS giải xong GV cùng HS khác nhận xét và sửa sai, củng cố cách nhận biết pt nào có thể giải cách đưa dạng pt tích để giải a) b) - Gọi HS nêu cách biến đổi để giải pt : Em nào có thể nêu cách biến đổi để giải các pt a) ; b) ? - GV gọi HS lên bảng giải nhận xét Chốt lại : Cần chú ý từ đầu để nhận pt có thể đưa pt tích để giải - Yêu cầu thực giải theo nhóm Sau cùng GV nhận xét và sửa bài giải cho lớp d) Hãy nêu cách giải cho pt (5) ? - GV gợi ý cách giải : Đây là pt bậc Ta dùng pp tách hạng tử thích hợp để phân tích VT thành nhân tử để đưa pt tích GV : Huỳnh Thanh Minh HS lên bảng giải nhận xét và sửa sai a) - HS nêu cách biến đổi - HS lên bảng giải HS khác nhận xét lúc ( có sai ) bổ sung hoàn chỉnh bước giải N1 + N3 : Câu a) N2 + N4 : Câu b) Đại diện nhóm trình bày lời giải Nhóm khác nhận xét d) HS nêu cách giải lên bảng giải nhận xét Lop8.net Bài 23 – sgk a) x 2 x x x (1) b) 0,5 x x 3 x 31,5 x 1 Bài 24 – sgk a) x x 1 (3) b) x x 2 x d) x x (4) (5) (2) (3) Giáo án ĐẠI SỐ GV : Huỳnh Thanh Minh IV/ Về nhà : - Ôn tập pp giải các dạng pt đã học - Giải bài tập sgk ( 24c,d ; 25c ; 26 ) - Xem lại kiến thức bài “Biểu thức hữu tỉ” Chú ý điều kiện để biểu thức hữu tỉ có giá trị xác định - Xem trước bài học : PHƯƠNG TRÌNH CHỨA ẨN Ở MẪU V/ Nhận xét : - Lop8.net (4)