Giáo án giảng dạy lớp 2 - Tuần 25 - Trường Tiểu học Đức Thịnh

Hoạt động dạy - học: 1/Ổn định : 2/Bài mới : -Giới thiệu bài – ghi tựa +Họat động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét -GV giới thiệu dây xúc xích mẫu Hỏi: các vòng của dây xúc xích l[r]

 Phßng GD & §T §øc Thä Trường Tiểu học Đức Thịnh  *************************************************************************************** TuÇn 25  Thø Hai, ngµy 28 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc (tiết 67,68) S¬n Tinh, Thñy Tinh I Yêu cầu cần đạt: - Biết ngắt nghỉ đúng - Hiểu nội dung truyện: Truyện giải thích nạn lụt nước ta là Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra; đồng thời phản ánh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt (Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái 1, 2, 4) II Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy - học: TiÕt 1 Bài cũ: Gọi HS đọc bài Voi nhà, TLCH nội dung bài GV nhận xét, ghi điểm D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu chủ điểm và bài đọc Hoạt động 2: Luyện đọc a GV đọc diễn cảm toàn bài b GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - §äc tõng c©u - Đọc đoạn trước lớp GV hướng dẫn HS đọc số câu khó bài: HS đọc các từ chú giải sau bài đọc: cầu hôn, lễ vật, ván, nệp, ngà, cựa, hồng mao GV gi¶i nghÜa thªm: kÐn (lùa chän kÜ) Yêu cầu HS đọc lại đoạn Đây là đoạn giới thiệu truyện nên HS cần đọc với giọng thong thaû, trang troïng Hướng dẫn HS đọc đoạn và đoạn tương tự hướng dẫn đoạn Đoạn 2, lời vua Hùng đọc với giọng dõng dạc, trang trọng, chú ý nhấn giọng các từ leã vaät Đoạn 3, tả lại chiến đấu hai vị thần, đọc giọng cao, hào hùng, chú ý nhấn giong các từ ngữ như: hô mưa, gọi gió, bốc, dời, nước dâng lên bao nhiêu, núi cao lên nhieâu,… - §äc tõng ®o¹n nhãm - Thi đọc các nhóm - Cả lớp đọc đồng (1, đoạn) TiÕt Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV đọc mẫu toàn bài lần Những đến cầu hôn Mị Nương? Họ là vị thần đến từ đâu? Ñoc ñoan va cho biet Hung Vöông ña phan xö viec hai vò than ñen cau hon bang cach nao? - Lễ vật mà Hùng Vương yêu cầu gồm gì? ***************************************************************************************  Gi¸o ¸n líp Lop2.net GV: NguyÔn ThÞ H»ng H¶i   Phßng GD & §T §øc Thä Trường Tiểu học Đức Thịnh  *************************************************************************************** - Vì Thủy Tinh lại đùng đùng giận cho quân đuổi đánh Sơn Tinh? - Thủy Tinh đã đánh Sơn Tinh cách nào? - Sơn Tinh đã chống lại Thủy Tinh ntn? - Ai là người chiến thắng chiến đấu này? - Hãy kể lại toàn chiến đấu hai vị thần - Câu văn nào bài cho ta thấy rõ Sơn Tinh luôn luôn là người chiến thắng chiến đấu này? - Yêu cầu HS thảo luận để trả lời câu hỏi - GV keát baïn: Ñaây laø moät caâu chuyeän truyeàn thuyeát, caùc nhaân vaät truyeän nhö Sơn Tinh, Thủy Tinh, Hùng Vương, Mị Nương nhân dân ta xây dựng lên trí tưởng tượng phong phú không có thật Tuy nhiên, câu chuyện lại cho chúng ta biết thật sống có từ hàng nghìn năm nay, đó là nhân dân ta đã chống lũ lụt kiên cường Hoạt động 2: Luyện đọc lại bài - Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại bài - Gọi HS lớp nhận xét và cho điểm sau lần đọc Chấm điểm và tuyên dương các nhóm đọc tốt Cuûng coá – Daën doø **   To¸n (tiÕt 121) Mét phÇn n¨m I Yêu cầu cần đạt - Nhận biết (bằng hình ảnh trực qua) “một phần năm”, Biết đọc, viết - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần (Bài tập cần làm: 1, 3) II §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Giới thiệu ( ) - HS quan s¸t h×nh vu«ng vµ nhËn thÊy: H×nh vu«ng ®­îc chia thµnh phÇn b»ng nhau, đó có phần tô màu Như là đã tô màu phần năm hình vuông - Hướng dẫn HS viết: ; đọc: Một phần năm - KÕt luËn: Chia h×nh vu«ng thµnh n¨m phÇn b»ng nhau, lÊy ®i phÇn (t« mµu) ®­îc h×nh vu«ng Cho nhiÒu HS nh¾c l¹i Hoạt động 2: Thực hành Bµi 1: HS quan s¸t c¸c h×nh råi tr¶ lêi: T« mµu h×nh A, h×nh D ***************************************************************************************  Gi¸o ¸n líp 2 Lop2.net GV: NguyÔn ThÞ H»ng H¶i   Phßng GD & §T §øc Thä Trường Tiểu học Đức Thịnh  *************************************************************************************** Bµi 2(HS kh¸ giái): HS quan s¸t c¸c h×nh råi tr¶ lêi: H×nh cã sè « vu«ng ®­îc t« mµu lµ: h×nh A, h×nh C GV cã thÓ hái: ë h×nh B, h×nh D cã mét phÇn mÊy sè « vu«ng ®­îc t« mµu Bµi 3: HS quan s¸t tranh vÏ råi tr¶ lêi: H×nh ë phÇn a) cã sè vÞt ®­îc khoanh vµo Hoạt động 3: Chấm bài - Nhận xét , dặn dò **   LuyÖn To¸n B¶ng chia - Mét phÇn n¨m I Yêu cầu cần đạt: Cñng cè vµ më réng kiÕn thøc cho hs Lµm ®­îc c¸c bµi tËp cñng cè nhËn biÕt mèi quan hÖ cña b¶ng chia II Hoạt động dạy học: 1Giíi thiÖu 2Hưỡng dẫn hs làm bài tập Bµi dµnh cho HSY Bµi TÝnh nhÈm : Cñng cè b¶ng chia 3, 4, Bµi §iÒn dÊu > < = vµo chç chÊm HS lµm VBT Nªu c¸ch lµm 24 : x x 10 x 25 : x x .7 x HS làm bài nêu kết đúng Bµi Cñng cè gi¶i to¸n Cho HS Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau 2B cã: 40 c©y hoa Trång: hµng Mçi hµng ? c©y * Bµi dµnh cho HSN3 Bµi Cñng cè mèi quan hÖ phÐp nh©n vµ phÐp chia HS lµm bµi vµo vë x = 36 : = 12 : = x = 24 : = x 6= x = 30 : = Bµi 2: Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh cã hai dÊu phÐp tÝnh HS lµm bµi vµo vë x + 18 = 18 + 25 : = x + 15 = 30 - x 7+ 20= Bµi : Cñng cè nhËn biÕt 1/3, 1/4, 1/5 HS lµm bµi vµo b¶ng cña 16; T×m 1/5cña 25 *************************************************************************************** T×m  Gi¸o ¸n líp Lop2.net GV: NguyÔn ThÞ H»ng H¶i   Phßng GD & §T §øc Thä Trường Tiểu học Đức Thịnh  *************************************************************************************** T×m cña 27; T×m 1/5cña 30 Bµi 4: Cñng cè gi¶i to¸n Nhà em có 35 gà Mẹ em đã bán 1/5số gà đó Hỏi nhà em còn lại bao nhiêu gà? **   LuyÖn viÕt Bµi viÕt: S¬n Tinh, Thñy Tinh I Yêu cầu cần đạt: Cñng cè kÜ n¨ng rÌn ch÷ viÕt cho häc sinh Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn bài Luy£nj viÕt thªm kiÓu ch÷ s¸ng t¹o II Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn luyện viết -Giáo viên đọc đoạn viết N¾m néi dung bµi viÕt Kể lại chiến đấu hai vị thần §o¹n viÕt gåm mÊy c©u ? Trong bµi nh÷ng tõ nµo ®­îc viÕt hoa ? HS: Hùng Vương , Mị Nương , Sơn Tinh , Thuỷ Tinh HS viết bảng từ dễ viết sai: Tuyệt trần , kén , người chồng , chàng trai GV đọc - HS viết bài GV đọc - HS khảo bài ChÊm bµi, nhËn xÐt Thø Ba, ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n (tiÕt 122) LuyÖn tËp I Yªu cÇu cÇn ®at Gióp HS: - Häc thuéc b¶ng chia - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp chia (trong b¶ng chia 5) Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1; Bµi 2; Bµi 3) II Các hoạt động dạy - học: Bài cũ: Gọi HS đọc thuộc bảng chia 5; GV kiểm tra phần học thuộc HS D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: HS tính nhaåm Chaúng haïn: 10 : = 30 : = - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS ***************************************************************************************  Gi¸o ¸n líp Lop2.net GV: NguyÔn ThÞ H»ng H¶i   Phßng GD & §T §øc Thä Trường Tiểu học Đức Thịnh  *************************************************************************************** - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia Baøi 2: HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm coät tính baøi Cả lớp làm bài vào bài tập Ch÷a bµi: Lần lượt thực tính theo cột, chaúng haïn: x = 10 10 : = 10 : = ` Hoûi: Moät baïn noùi: “Khi bieát keát quaû cuûa x = 10 ta coù theå ghi keát quaû cuûa 10 : = và10 : mà không cần tính” Theo em bạn đó nói đúng hay sai? Vì sao? (Bạn đó nói đúng vì phép chia 10 : = và10 : là các phép chia lập từ phép nhân x = 10 Khi lập các phép chia từ phép tính nhân nào đó, ta lấy tích chia cho thừa số này thì kết là thừa số kia.) Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - Có tất bao nhiêu vở? - Chia cho bạn nghĩa là chia ntn? - HS choïn pheùp tính vaø tính 35 : = Baøi 4: (HS kh¸ giái) - Gọi HS đọc đề bài - HS choïn pheùp tính vaø tính 25 : = Bài (HS kh¸ giái): HS quan sát tranh vẽ trả lời: - Hình phần a) có 1/5 số voi khoanh vào - Nhận xét và tuyên dương đội thắng **   KÓ chuyÖn(tiÕt 24) S¬n Tinh, Thñy Tinh I Yêu cầu cần đạt: - Xếp đúng thứ tự các tranh theo nọi dung câu chuyện (BT1); Dựa theo tranh, Kể lại ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn (BT2) * HS kh¸ giái biÕt kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn (BT3) II §å dïng d¹y - häc: tranh minh ho¹ truyÖn SGK III Các hoạt động dạy - học: Bµi cò: Gäi HS nèi tiÕp kÓ l¹i chuyÖn Qu¶ tim khØ GV nhËn xÐt D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện a S¾p xÕp l¹i thø tù c¸c tranh theo néi dung c©u chuyÖn - HS quan s¸t tranh minh häa, nhí néi dung truyÖn qua tranh, s¾p xÕp l¹i thø tù c¸c tranh ***************************************************************************************  Gi¸o ¸n líp Lop2.net GV: NguyÔn ThÞ H»ng H¶i   Phßng GD & §T §øc Thä Trường Tiểu học Đức Thịnh  *************************************************************************************** - Một vài HS nêu nội dung tranh; sau đó nói thứ tự đúng tranh, GV ghi lên bảng (Thứ tự đúng là: - - 1) b Kể đoạn câu chuyện theo các tranh đã xếp lại - HS kÓ tõng ®o¹n theo nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn; c KÓ toµn bé c©u chuyÖn Mỗi nhóm đại diện thi kể toàn chuyện Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân và nhãm kÓ tèt nhÊt Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò - GV hái: TruyÖn S¬n Tinh, Thñy Tinh nãi lªn ®iÒu g× cã thËt? **   Tập đọc(tiết 69) BÐ nh×n biÓn I Yêu cầu cần đạt: - Bước đầu biết đọc rành mạch, thể giọng vui tươi hồn nhiên - HiÓu bµi th¬: BÐ rÊt yªu biÓn, bÐ thÊy biÓn to, réng mµ ngé nghÜnh nh­ trÎ (Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái SGK; Thuéc khæ th¬ ®Çu) II §å dïng d¹y - häc: Tranh minh häa bµi th¬ SGK; tranh ¶nh vÒ biÓn III Các hoạt động dạy - học: Bài cũ: HS đọc đoạn truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh, TLCH nội dung đoạn GV nhËn xÐt, cho ®iÓm D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV hỏi: Các em đã nhìn thấy biển chưa? Em nào đã tận mắt nhìn thấy biển hãy nói biển cho các bạn nghe HS phát biểu, sau đó GV cho HS xem tranh ảnh chôp biÓn, b·i biÓn råi giíi thiÖu bµi Hoạt động 2: Luyện đọc a GV đọc mẫu toàn bài b GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc dòng thơ: HS tiếp nối đọc dòng thơ hết bài Đọc đúng các tõ: b·i, gi»ng, ph× phß, bÔ, sãng lõng, lon ton - Đọc khổ thơ trước lớp: HS tiếp nối tiếp đọc khổ thơ; đọc từ ngữ ®­îc gi¶i nghÜa ë cuèi bµi th¬ GV gi¶i nghÜa thªm: ph× phß, lon ta lon ton - §äc tõng khæ th¬ nhãm - Thi đọc trước lớp Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài * GV hướng dẫn HS đọc thành tiếng, đọc thầm khổ thơ, bài, TL các câu hỏi: + T×m nh÷ng c©u th¬ cho thÊy biĨn rÊt réng? (Tưởng biển nhỏ / Mà to trời /Như sông lớn/ Chỉ có bờ/ Biển to lớn thế) + Nh÷ng h×nh ¶nh nµo cho thÊy biÓn gièng nh­ trÎ con?- GV gi¶i thÝch: BiÓn cã hµnh động đứa trẻ: bãi biển chơi trò kéo co với sóng; sóng biển chạy lon ta lon ton hệt đứa ***************************************************************************************  Gi¸o ¸n líp Lop2.net GV: NguyÔn ThÞ H»ng H¶i   Phßng GD & §T §øc Thä Trường Tiểu học Đức Thịnh  *************************************************************************************** trẻ nhỏ HS luyện đọc các câu thơ: Bãi giằng với sóng/ Chơi trò kéo co.// Nghìn sóng khoÎ/ Lon ta lon ton.// + Em thÝch khæ th¬ nµo nhÊt? V× sao?( + Em thích khoå thô 1, vì khoå thô cho em thaáy bieån raát roäng + Em thích khổ thơ thứ 2, vì biển em, trẻ và thích chơi kéo co + Em thích khổ thơ thứ 3, vì khổ thơ này tả biển thật và sinh động + Em thích khổ thơ 4, vì em thích sóng chạy lon ton vui đùa trên biển.) Hoạt động 4: Học thuộc ba khổ thơ đầu HS tự đọc nhẩm bài thơ 2, lượt GV ghi bảng các từ ngữ đầu dòng thơ; cặp HS nhìn bảng đọc thuộc lòng bài thơ Các nhóm cử đại diện thi đọc thuộc bài thơ GV nhận xét, chấm điểm Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò **   ChÝnh t¶(tiÕt 45) TËp chÐp: S¬n Tinh, Thñy Tinh I Yêu cầu cần đạt: Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi Làm bài tập 2a/b; Bài tập 3a/b bài tập chính tả phương ngữ giáo viªn so¹n II §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp chÐp, viÕt bµi tËp 2; VBT III Các hoạt động dạy - học: Bài cũ: GV đọc cho HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng con: sản xuất, chim sẻ, xẻ gỗ, sung sướng, xung phong GV nhận xét, sửa sai D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép a Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn chép trên bảng phụ HS nhìn bảng đọc lại - GV hái: T×m tªn riªng ®o¹n chÐp? - Cho HS viết vào bảng con: Hùng Vương, Mị Nương, tuyệt trần, kén, b HS chÐp bµi vµo vë GV theo dâi, uèn n¾n (t­ thÕ ngåi viÕt, tay cÇm bót) c ChÊm bµi, ch÷a lçi Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bµi tËp (lùa chän) - GV chọn cho HS làm bài 2b) (HS khá giỏi làm thêm bài 2a); HS đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - HS làm bài vào VBT; HS làm bài trên bảng lớp, đọc kết Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bµi tËp 3: GV chän cho HS lµm bµi 3b; GV kÎ b¶ng lµm phÇn, mêi nhãm HS lªn thi tiÕp sức Sau thời gian quy định, đại diện nhóm đọc kết Cả lớp và GV nhận xét, sửa ch÷a, b×nh chän nhãm th¾ng cuéc ***************************************************************************************  Gi¸o ¸n líp Lop2.net GV: NguyÔn ThÞ H»ng H¶i   Phßng GD & §T §øc Thä Trường Tiểu học Đức Thịnh  *************************************************************************************** Hoạt động 4: Củng cố , dặn dò Thø T­, ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n(tiÕt 123) LuyÖn tËp chung I Yêu cầu cần đạt: Giúp HS rèn luyện KN: - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân, chia trường hợp đơn gi¶n - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp nh©n (Trong b¶ng nh©n 5) - BiÕt t×m sè h¹ng cña mét tæng; T×m thõa sè * Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1; Bµi 2; Bµi II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ GV kiểm tra HS đọc thuộc các bảng chia đã học GV nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Hướng dẫn HS tính theo mẫu:  : = 12 : =6 Bµi 2: HS cÇn ph©n biÖt t×m mét sè h¹ng mét tæng vµ t×m mét thõa sè mét tÝch: x+2=6 x2=6 x=6–2 x=6:2 x=4 x=3 Bài 3(Dành cho HS khá giỏi): HS quan sát các tranh vẽ và trả lời: Hình đã tô màu: (1/2 sè « vu«ng lµ h×nh C; 1/3 sè « vu«ng lµ h×nh A; 1/4 sè « vu«ng lµ h×nh D; 1/5 sè « vu«ng lµ h×nh B Bµi 4: - HS chän phÐp tÝnh vµ tÝnh  = 20 - Tr×nh bµy bµi gi¶i Bài 5: GV cho HS tập xếp hình theo mẫu, sau đó gọi HS lên xếp trên bảng Hoạt động 3: Chấm bài - Nhận xét , dặn dò **   LuyÖn tõ vµ c©u(tiÕt 25) Tõ ng÷ vÒ s«ng biÓn - §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái v× sao? I Yêu cầu cần đạt: - N¾m ®­îc mét sè tõ ng÷ vÒ s«ng biÓn (BT1; BT2) - Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi vì sao? (BT3; BT4) II §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô chÐp néi dung bµi tËp III Các hoạt động dạy - học: Bài cũ: HS làm lại BT2 (LTVC - Tuần 24), sau đó nói thêm 2, cụm từ so sánh HS lên bảng điền dấu chấm và dấu phẩy vào đoạn văn đã chép vào bảng phụ D¹y bµi míi:  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bµi tËp (miÖng) ***************************************************************************************  Gi¸o ¸n líp Lop2.net GV: NguyÔn ThÞ H»ng H¶i   Phßng GD & §T §øc Thä Trường Tiểu học Đức Thịnh  *************************************************************************************** - HS đọc yêu cầu và mẫu Cả lớp đọc thầm theo - GV hỏi: Các từ tàu biển, biển có tiếng? Trong từ trên, tiếng biển đứng trước hay đứng sau? - GV viết sơ đồ cấu tạo từ lên bảng: taøu bieån, caù bieån, toâm bieån, chim bieån, soùng bieån, bieån caû, bieån khôi, bieån xanh, bieån bão biển, lốc biển, mặt biển, rong biển, bờ biển, lớn, biển hồ, biển biếc,… - HS làm bài vào VBT; HS làm bài vào giấy khổ to, dán lên bảng, đọc kết quả; Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - 4, HS đọc các từ ngữ cột trên bảng; GV giải nghĩa số từ Bµi tËp (miÖng) - HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm theo - HS làm bài vào VBT Sau đó, mời HS nêu kết trước lớp Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: ẹaựp aựn: soõng; suoỏi; hoà  Hoạt động 2: giúp HS trả lời câu hỏi và đặt câu hỏi với cụm từ: Vì sao? Bµi tËp (miÖng) - HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm theo - GV hướng dẫn cách đặt câu hỏi: Bỏ phần in đậm câu thay vào câu từ để hỏi phù hợp Chuyển từ để hỏi lên vị trí đầu câu Đọc lại câu sau thay thì câu hỏi đầy đủ - HS ph¸t biÓu ý kiÕn, chän c©u hái phï hîp (V× sao) GV Kết luận: Trong câu văn “Không bơi đoạn sông này vì có nước xoáy.” thì phần in đậm là lí cho việc “Không bơi đoạn sông này”, đặt câu hỏi cho lí việc nào đó ta dùng cụm từ “Vì sao?” để đặt câu hỏi Câu hỏi đúng cho bài tập này là: “Vì chúng ta không bơi đoạn sông này?” HS đọc lại kết Bµi tËp (viÕt) - HS làm việc theo nhóm: nhóm thảo luận để đưa câu trả lời đọc kết C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung, söa ch÷a - C¶ líp lµm bµi vµo VBT (viÕt Ýt nhÊt c©u tr¶ lêi) a) Vì Sơn Tinh lấy Mị Nương? Sơn Tinh lấy Mị Nương vì chàng là người mang lễ vật đến trước b) Vì Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh? Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh vì chàng không lấy Mị Nương c) Vì nước ta có nạn lụt? Hằng năm, nước ta có nạn lụt vì Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò **   TËp viÕt(tiÕt 25) Ch÷ hoa V ***************************************************************************************  Gi¸o ¸n líp Lop2.net GV: NguyÔn ThÞ H»ng H¶i   Phßng GD & §T §øc Thä Trường Tiểu học Đức Thịnh  *************************************************************************************** I Yêu cầu cần đạt: Rèn kĩ viết chữ: - Viết đúng chữ hoa V (1 dòng cỡ vừa và cỡ nhỏ) - Chữ và câu ứng dụng Vượt (1 dòng cỡ vừa và cỡ nhỏ) Vượt suối băng rừng (3 lần) II §å dïng d¹y - häc: MÉu ch÷ viÕt hoa, b¶ng phô, vë tËp viÕt III Các hoạt động dạy - học: Bµi cò: KiÓm tra häc sinh viÕt bµi ë nhµ Cho HS viÕt vµo b¶ng ch÷ ¦¬m D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa a Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ V - GV gióp HS nhËn xÐt ch÷ mÉu; chØ dÉn c¸ch viÕt trªn b×a ch÷ mÉu - GV viết mẫu chữ V trên bảng lớp, nhắc lại cách viết để HS theo dõi b Hướng dẫn HS viết trên bảng HS tập viết chữ V 2, lượt GV nhận xét, uốn nắn, có thể nhắc lại quy trình viết nói trên để HS viết đúng Hoạt động 3: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a Giíi thiÖu côm tõ øng dông - HS đọc cụm từ ứng dụng: Vượt suối băng rừng - HS nêu cách hiểu cụm từ trên: vượt qua nhiều đoạn đường, không quản ngại khó kh¨n, gian khæ b Hướng dẫn HS quan sát cụm từ ứng dụng, nêu nhận xét - Nhận xét độ cao các chữ cái, cách đặt dấu các chữ, khoảng cách các ch÷ ghi tiÕng - GV viết mẫu chữ Vượt trên dòng kẻ c Hướng dẫn HS viết chữ Vượt vào bảng HS tập viết chữ Vượt lượt; GV nhận xét, uốn nắn, nhắc lại cách viết Hoạt động 4: Hướng dẫn HS viết vào tập viết GV nêu yêu cầu viết, HS viết bài vào vở; GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu viết đúng quy tr×nh, h×nh d¸ng vµ néi dung Hoạt động 5: Chấm, chữa bài GV chấm bài số HS nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò GV nhËn xÐt tiÕt häc; Nh¾c HS hoµn thµnh nèt bµi tËp viÕt **   Thñ c«ng(tiÕt 25) Lµm d©y xóc xÝch trang trÝ (TiÕt 1) I Yêu cầu cần đạt: - BiÕt c¸ch lµm d©y xóc xÝch trang trÝ - Cắt dán dây xúc xích trang trí Đường cắt tương đối thẳng Có thể cắt dán ít vòng tròn Kích thước các vòng tròn dây xúc xích tương đối ***************************************************************************************  Gi¸o ¸n líp 10 Lop2.net GV: NguyÔn ThÞ H»ng H¶i   Phßng GD & §T §øc Thä Trường Tiểu học Đức Thịnh  *************************************************************************************** * Với HS khéo tay: Cắt dán day xúc xích trang trí Kích thước các vòng dây xúc xích Màu sắc đẹp II §å dïng d¹y - häc: D©y xóc xÝch mÉu b»ng giÊy thñ c«ng; Quy tr×nh lµm d©y xóc xÝch trang trÝ; GiÊy thñ c«ng, kÐo, hå d¸n III Hoạt động dạy - học: 1/Ổn định : 2/Bài : -Giới thiệu bài – ghi tựa +Họat động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét -GV giới thiệu dây xúc xích mẫu Hỏi: các vòng dây xúc xích làm hình gì ? -Để có dây xúc xích trang trí ta làm nào ? -GV KL: Để có dây xúc xích trang trí ta phải cắt nhiều nan giấy mùa dài Sau đó dán lồng các nan giấy thành vòng tròn nối tiếp +Hoạt động 2: -GV hướng dẫn mẫu *Bước 1: Cắt thành các nan giấy -Lấy 3, tờ giấy thủ côngcắt thành các nan rộng ô, dài 20 ô, tờ giấy cắt thành 4-6 nan *Bước 2:Dán các nan giấy thành dây xúc xích -Bôi hồ vào đầu nan và dán nan thứ thành vòng tròn -Luồn nan thứ khác màu vào vòng nan thứ sau đó bôi hồ vào đầu nan và dán tiếp thành vòng tròn nan thứ -Luồn tiếp nan thứ khác màu vào vòng nan thứ bôi hồ vào đầu nan và dán thành vòng tròn thứ -Làm giống với các vòng nan còn lại -Yêu cầu học sinh nhắc lại cách làm dây xúc xích -Tổ chức cho học sinh tập cắt các nan giấy -GV theo dõi nhắc nhở Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò Thø N¨m, ngµy th¸ng n¨m 2011 TËp lµm v¨n(tiÕt 25) Đáp lời đồng ý - Quan sát tranh, trả lời câu hỏi I Yêu cầu cần đạt: - Biết đáp lời đồng ý giao tiếp thông thường(BT1, BT2) - Quan sát tranh cảnh biển, trả lời đúng các câu hỏi cảnh tranh(BT3) - GDKNS: Giao tiếp : ứng xử văn hóa (Đáp lời đồng ý cách lịch sự, có văn hóa) II §å dïng d¹y - häc: Tranh minh häa c¶nh biÓn SGK; B¶ng phô ghi c©u hái cña BT3 III Các hoạt động dạy - học: Bài cũ: cặp HS đứng chỗ đối thoại: em nói câu phủ định, em đáp lời phủ định (theo chủ đề bất kì) ***************************************************************************************  Gi¸o ¸n líp 11 Lop2.net GV: NguyÔn ThÞ H»ng H¶i   Phßng GD & §T §øc Thä Trường Tiểu học Đức Thịnh  *************************************************************************************** D¹y bµi míi: a Kh¸m ph¸ - Khi nào cần đáp lời đồng ý? (Khi người khác đồng ý cho mình cái gì, làm việc gì, …) - Giíi thiÖu bµi b KÕt nèi : GV HD HS lµm bµi tËp Bµi tËp (miÖng) - HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm theo - GV hỏi: Hà cần nói với thái độ nào? Bố Dũng nói với thái độ nào? - Từng cặp HS đóng vai, thực hành đối đáp Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cặp đối tho¹i tèt nhÊt - 2, HS nh¾c l¹i lêi Hµ ®­îc bè Dòng mêi vµo nhµ gÆp Dòng Bµi tËp (miÖng) - GV khuyến khích HS đáp lời đồng ý theo nhiều cách khác nhau, đúng mực, hợp với t×nh huèng giao tiÕp - GV: Lời bạn Hương (tình a), lời anh (tình b) cần nói với thái độ thÕ nµo? - Nhiều cặp HS thực hành đóng vai Bµi tËp (miÖng) - GV nh¾c HS: bµi tËp yªu cÇu c¸c em quan s¸t tranh, tr¶ lêi c©u hái KhuyÕn khÝch HS TLCH theo nhiều cách diễn đạt khác - HS quan sát kĩ tranh, đọc kĩ câu hỏi, viết nhanh câu trả lời nháp - HS tiÕp nèi ph¸t biÓu ý kiÕn c ¸p dông/ Cuûng coá - Daën doø : Khi đó đồng ý cho ta vật gì hay đồng ý cho ta làm việc gì, … ta phải luoõn ủaựp laùi hä các lời đồng ý lịch sự, có văn hóa **   To¸n(tiÕt 124) Giê, phót I Yêu cầu cần đạt: Giúp HS: - BiÕt giê cã 60 phót - Biết xem đồng hồ kim phút số 12, số 3, số - Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút - Biết thực các phép tính đơn giản với các số đo thời gian * Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1; Bµi 2; Bµi II Đồ dùng dạy - học: Mô hình đồng hồ, đồng hồ để bàn và đồng hồ điện tử III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Giới thiệu cách xem (khi kim phút số số 6) a) GV: Ta đã học đơn vị đo thời gian là Hôm ta học thêm đơn vị đo thời gian khác, đó là phút Một có 60 phút GV viết lên bảng: = 60 phút - GV sử dụng mô hình đồng hồ, kim đồng hồ vào giờ; hỏi HS đồng hồ giê ***************************************************************************************  Gi¸o ¸n líp 12 Lop2.net GV: NguyÔn ThÞ H»ng H¶i   Phßng GD & §T §øc Thä Trường Tiểu học Đức Thịnh  *************************************************************************************** - GV quay tiếp các kim đồng hồ cho kim phút vào số và nói: “Đồng hồ 15 phút” viết: 15 phút GV quay tiếp kim đồng hồ cho kim phút vào số và nói: “Lúc này đồng hồ 30 phút hay là rưỡi”; GV ghi: 30 phút hay là rưỡi” b) GV gọi HS lên bảng làm lại các công việc trên để lớp theo dõi và nhận xét c) Yêu cầu HS tự làm trên các mô hình đồng hồ theo lệnh GV Hoạt động 2: Thực hành * GV hướng dẫn HS làm các bài tập SGK: Bài 1: HS tự làm bài chữa bài GV có thể hướng dẫn HS trước hết quan sát kim (để biết đồng hồ giờ) sau đó quan sát kim phút để biết đồng hồ bao nhiêu phút (15 phút hay 30 phút) trả lời câu hỏi theo yêu cầu Baøi 2: HS xem tranh, hiểu các việc và họat động mô tả qua tranh vẽ HS Xem đồng hồ Lựa chọn thích hợp cho tranh Trả lời câu hỏi bài toán Ví dụ: “Tranh vẽ Mai ngủ dậy lúc thì ứng với đồng hồ C” Bài 3: HS làm bài chữa bài Lưu ý yêu cầu đề bài là thực các phép tính cộng, trừ trên số đo thời gian với đơn vị là HS không viết thiếu tên đơn vị “giờ” kết tính Hoạt động 3: Cuỷng coỏ – Daởn doứ : **   ChÝnh t¶(tiÕt 46) Nghe - viÕt: BÐ nh×n biÓn I Yêu cầu cần đạt: Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng khổ thơ chữ Làm bài tập 2a/b; Bài tập 3a/b bài tập chính tả phương ngữ giáo viªn so¹n II §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô chÐp néi dung c¸c bµi tËp III Các hoạt động dạy - học: Bài cũ: HS lên bảng viết theo lời đọc GV: Bé ngã Em đỡ bé dậy, dỗ bé nín khóc, ru bÐ ngñ D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe - viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc khổ đầu bài thơ HS đọc lại GV hái: + Bµi chÝnh t¶ cho em biÕt b¹n nhá thÊy biÓn nh­ thÕ nµo? ***************************************************************************************  Gi¸o ¸n líp 13 Lop2.net GV: NguyÔn ThÞ H»ng H¶i   Phßng GD & §T §øc Thä Trường Tiểu học Đức Thịnh  *************************************************************************************** + Mçi dßng th¬ cã mÊy tiÕng? + Nªn b¾t ®Çu viÕt mçi dßng th¬ tõ « nµo vë? b GV đọc cho HS viết bài vào c ChÊm, ch÷a bµi Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bµi tËp - HS đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - HS làm bài theo nhóm 4, sau đó nhóm đọc kết quả, GV ghi nhanh lên bảng Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bµi tËp (lùa chän) GV chọn cho HS làm bài 3b) (HS khá giỏi làm thêm bài 3a) Cả lớp đọc thầm yêu cầu cña bµi, suy nghÜ råi ph¸t biÓu ý kiÕn C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò **   Tù nhiªn vµ x· héi(tiÕt 25) Mét sè loµi c©y sèng trªn c¹n I Yêu cầu cần đạt: - Nªu ®­îc tªn, Ých lîi cña mét sè c©y sèng trªn c¹n - Quan s¸t vµ chØ ®­îc mét sè c©y sèng trªn c¹n - GDKNS: Phát triển kỉ hợp tác: Biết hợp tác với người xung quanh cùng bảo vÖ c©y cèi II PP/KT d¹y häc: Th¶o luËn nhãm, chia sÎ III §å dïng d¹y - häc: H×nh vÏ SGK trang 52, 53 IV Hoạt động dạy - học: Kh¸m ph¸: Kể tên các loài cây sống trên cạn - Yêu cầu HS thảo luận nhóm, kể tên số loài cây sống trên cạn mà các em biết vaø moâ taû sô qua veà chuùng theo caùc noäi dung sau: Teân caây, thaân, caønh, laù, hoa, reã cuûa caây - Yeâu caàu 1, nhoùm HS nhanh nhaát trình baøy KÕt nèi: Làm việc với SGK - Cho HS thảo luận nhóm - nêu tên và lợi ích các loại cây đó + Hình 1: Caây mít: Thaân thaúng, coù nhieàu caønh, laù Quaû mít to, coù gai + Hình 2: Cây phi lao: Thân tròn, thẳng Lá dài, ít cành - Lợi ích: Chắn gió, chắn cát + Hình 3: Cây ngô: Thân mềm, không có cành - Lợi ích: Cho bắp để ăn + Hình 4: Cây đu đủ: Thân thẳng, có nhiều cành - Lợi ích: Cho để ăn + Hình 5: Cây long: Có hình dạng giống xương rồng Quả mọc đầu cành Lợi ích: Cho để ăn + Hình 6: Cây sả: Không có thân, có lá Lá dài - Lợi ích: Cho củ để ăn + Hình 7: Cây lạc: Không có thân, mọc lan trên mặt đất, củ - Lợi ích: Cho củ để ăn * Hỏi: Trong tất các cây các em vừa nói, cây nào thuộc loại cây ăn quả? Loại cây lương thực, thực phẩm hay loại cây cho bóng mát ***************************************************************************************  Gi¸o ¸n líp 14 Lop2.net GV: NguyÔn ThÞ H»ng H¶i   Phßng GD & §T §øc Thä Trường Tiểu học Đức Thịnh  *************************************************************************************** Thø s¸u, ngµy th¸ng n¨m 2010 To¸n Thực hành xem đồng hồ I Yêu cầu cần đạt: Giúp HS: - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 3; số - Biết đơn vị đo thời gian: Giờ, phút - NhËn biÕt c¸c kho¶ng thêi gian 15 phót; 30 phót * Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1; Bµi 2; Bµi II Đồ dùng dạy - học: Mô hình đồng hồ III Các hoạt động dạy - học: Khởi động : Bài cũ : Giờ, phút - = … phút - Đặt đồng hồ 10 15 phút, 10 30 phút - GV nhaän xeùt Bài : ***************************************************************************************  Gi¸o ¸n líp 15 Lop2.net GV: NguyÔn ThÞ H»ng H¶i   Phßng GD & §T §øc Thä Trường Tiểu học Đức Thịnh  *************************************************************************************** Giới thiệu: - Thực hành xem đồng hồ Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Thực hành - GV hướng dẫn HS làm các bài sách Baøi : Yêu cầu HS quan sát đồng hồ và đọc ( GV có thể sử dụng mô hình đồng hồ để quay kim đến các vị trí bài tập ngoài bài tập và yêu cầu HS đọc giờ.) Kết luận: Khi xem trên đồng hồ, thấy kim phút vào số 3, em đọc là 15 phút; kim phút vào số 6, em đọc là 30 phút Bài : Trước hết HS phải đọc và hiểu các họat động và thời điểm diễn các họat động Ví dụ: - Hoạt động: “Tưới rau” - Thời điểm: “ 30 phút chiều” - Đối chiếu với các mặt đồng hồ, từ đó lựa chọn tranh vẽ mặt đồng hồ thích hợp với hoạt động - Trả lời câu hỏi bài toán - Lưu ý: Với các thời điểm “7 tối”, và “16 30 phút” cần chuyển đổi thành 19 và 30 chiều” Hoạt động 2: Thi quay kim đồng hồ Bài : Thao tác chỉnh lại đồng hồ theo thời gian đã biết GV chia lớp thành các đội, phát cho đội mô hình đồng hồ và hướng dẫn cách chơi: Khi GV hô nào đó, các em cầm mặt đồng hồ các đội phải quay kim đồng hồ đến vị trí đó Em nào quay xong cuối cùng quay sai bị loại Sau lần quay, các đội lại cho bạn khác lên thay Hết thời gian chơi, đội nào còn nhiều thành viên là đội thắng - Toång keát troø chôi vaø tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc Cuûng coá – Daën doø : **   ***************************************************************************************  Gi¸o ¸n líp 16 Lop2.net GV: NguyÔn ThÞ H»ng H¶i 