Giáo án Lớp 2 tuần 30 - Trường Tiểu học Phan Bội Châu

-Dại diệnmỗi nhóm nối tiếp nhau kể nội dung 1 tranh b.Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện: -HS lớp nhận xét bạn kể.. -Nhận xét bổ sung.[r]

TUẦN: 30 Thứ hai, ngày tháng năm 2010 MÔN: TẬP ĐỌC -Tiết : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I.Mục tiêu: -Đọc lưu loát bài Nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, sau các cụm từ rõ ý; Biết đọc rrỏ lời nhân vật truyện -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ yêu thiếu nhi.Thiếu nhi phải thật thà , xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ II.Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ III.Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ôn định ( 1') -Hát 2.Bài cũ : (3') -HS đọc và trả lời câu hỏi 3.Bài : (1') giới thiệu bài Phát triển các hoạt động (27') a.Hoạt động 1: Luyện đọc: a GV đọc mẫu toàn bài và hướng dẫn -1 HS khá đọcbài Cả lớp theo dõi và đọc cách đọc thầm theo b.Luyện đọc câu -Cho HS nối tiếp đọc câu -Nối tiếp em đọc câu bài -Y/c HS tìm và đọc các từ khó -HS đọc: quây quanh, trìu mến,nắng bài nhạt,… -GV uốn nắn sửa sai cho HS c.Đọc đoạn trước lớp -Hỏi : Bài tập đọc có đoạn? Các -Bài tập đọc có đoạn: Đoạn 1:Một hôm….nơi tắm rửa đoạn phân chia nào? Đoạn 2:Khi trở lại…Đồng ý ạ! Đoạn 3:Phần còn lại -Gọi HS nối tiếp đọc đoạn -HS nối tiếp đọc đoạn -GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ câu -Đọc nghỉ câu bảng phụ khó -Cho HS đọc các từ chú giải cuối bài -HS đọc d.Đọc đoạn nhóm -Nối tiếp luyện đọc đoạn -Theo dỏi giúp các nhóm đọc nhóm đ.Cả lớp đồng bài -HS đọc đồng thanh, cá nhân đọc đoạn, bài Tiết 2.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (22') -Câu 1: Bác Hồ thăm nơi nào -Bác thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà trại nhi đồng? bếp, nơi tắm, rửa, -Câu 2:Bác Hồ hỏi các HS gì? -Các cháu chơi có vui không? 189 Lop2.net -Các cháu ăn có no không? -Câu 3:Các cháu đề nghị Bác chia kẹo -Các cháu đề nghị Bác chia kẹo cho cho ai? người ngoan Chỉ ngoan ăn kẹo -Câu 4:Tại bạn Tộ không dám nhận -Vì bạn Tộ tự thấy hôm mình chưa kẹo Bác chia? ngoan, chưa vân lời cô -Câu 5:Tại Bác khen bạn Tộ -Bác khen Tộ ngoan, vì Tộ biết nhận lỗi ngoan? c.Hoạt động : Luyện đọc lại bài.(10') -GV đọc mẫu lần -Hướng dẫn – nhóm HS thi đọc lại truyện theo các vai.(người dẫn truyện, -2 – nhóm phân vai thi đọc lại truyện Bác Hồ, Tộ) 4.Củng cố- dăn dò: (3') -Hệ thống lại bài cho hs -Nhận xét tiết học -Dặn chuẩn bị bài tiết sau MÔN: TOÁN Tiết: Ki -Lô -Mét I.Mục tiêu: -Biết ki- lô- mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết , kí hiệu đơn vị ki - lô - mét -Biết quan hệ đơn vị km và m -Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km -Nhận biết khoảng các các tỉnh trên đồ II.Đồ dùng dạy học: GV: Bản dồ Việt Nam III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ôn định ( 1') 2.Bài cũ : (3') 3.Bài : (1') giới thiệu bài Phát triển các hoạt động (27') a.Hoạt động 1:Giới thiệu đơn vị đo độ dài mét -Để đocác khỏng cách lớn , chẳng hạng quảng đường tỉnh ta dùng đơn vị đo lớn là ki- lô - mét -HS lắng nghe Ki- lô- mét viết tắt là km Đọc viết km 1km = 1000 m b.Hoạt động 2; Thực hành: Bài 1: -Nêu yêu cầu bài -HS vận dụng quan hệ các đơn vị đo -Nối tiếp trả lời kết quả: 1km = 1000m ; 1000m = 1km độ dài km, m, dm, cm 1m = 10dm ; 10dm = 1m -Nhận xét và chữa bài 1m = 100cm ; 10cm = 1dm 190 Lop2.net Bài 2: GV vẽ đường gấp khúc SGK lên bảng, Hỏi -Quãng đường AB dài bao nhiêu km? -Quãng đường từ B D dài ? km? -Quãng đường từ C A dài ? km? Bài 3: -GV treo lượt đồ SGK, sau đó trên lượt đồ để giới thiệu: Quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285km -Hướng dẫn hs làm bài -Nhận xét và ghi điểm cho hs 4.Củng cố, dặn dò(3') -Hệ thống lại bài cho hs -Nhận xét tiết học -Dặn nhà làm bài -HS nhìn hình vẽ và quan sát -Trả lời các câu hỏi Quãng đường AB dài 23km Quãng đường BD dài42+48=90(km) Quãng đường CA dài42+23=65(km) -HS quan sát luợt đồ -HSthực hành làm vào Quãng đường Dài Hà Nội – Cao Bằng 285km Hà Nội – Lạng Sơn 109km Hà Nội – Hải Phòng 102km Hà Nội – Vinh 308km Vinh – Huế 368km TP.HCM – Cần Thơ 174km TP.HCM – Cà mau 354km MÔN : KỂ CHUYỆN Tiết : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I.Mục tiêu: -Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại đoạn câu chuyện -HS khá giỏ biết kể lại câu chuyện ; kể lại đoạn cuối theo lời bạn Tộ -Biết theo dõi và nhận xét, đánh giá lời bạn kể II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện SGK III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ôn định ( 1') 2.Bài cũ : (3') 3.Bài : (1') giới thiệu bài Phát triển các hoạt động (27' a.Hoạt động 1: Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện theo tranh -GV hướng dẫn quan sát tranh, nói nhanh -QS tranh hoạt động theo nhóm nội dung từnh tranh em kể tranh -GV Y/c HS chia nhóm, nhóm kể lại -Tranh 1:Bác Hồ đến thăm trại nhi nội dung tranh nhóm đồng, Bác đoàn học sinh, nắm tay em nhỏ -Tranh 2:Bác Hồ trò chuyện, hỏi han các em học sinh -Tranh 3: Bác xoa đầu khen bạn Tộ 191 Lop2.net ngoan, biết nhận lỗi -Dại diệnmỗi nhóm nối tiếp kể nội dung tranh b.Hoạt động 2: Kể toàn câu chuyện: -HS lớp nhận xét bạn kể -Y/c 2- HS đại diện cho các nhóm thi -HS đại diện các nhóm kể lại toàn kể câu chuyện -Nhận xét bổ sung *Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời bạn Tộ -Giúp HS hiểu nội dung bài -Tưởng tượng chúng mình là Tộ, kể -HS kể mẫu chuyện phải xưng Tôi -Yêu cầu HS kể mẫu -HS nối tiếp kể trước lớp -Nhận xét ghi điểm 4.Củng cố, dặn dò: (3') -Nhận xét tiết học -Dặn nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Thứ ba, ngày tháng năm 2010 MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết: BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (Tiết 1) I.Mục tiêu: -Kể lợi ích số loài vật quen thuộc sống người -Nêuđược việc cần làm phù hợp vớiu khả để bảo vệ loài vật có ích -Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ loài vật có ích II.Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh, mẫu vật các loài vật có ích III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ôn định ( 1') 2.Bài cũ : (3') 3.Bài : (1') giới thiệu bài Phát triển các hoạt động (27' a.Hoạt động 1: Trò chơi đố vui, đoán xem gì? -GV phổ biến luật chơi: Tổ nào có nhiều câu trả lời đúng và nhanh thắng -Đưa tranh ảnh mẫu vật các loài vật như: -HS trả lời Trâu, bò, cá, heo, ong, voi, ngựa, lợn, gà, cừu, mèo,….Đó là gì?Nó có ích gì cho người? -GV tóm tắt ích lợi vật lên bảng *Kết luận:Hầu hết các loài vật có ích cho sống người 192 Lop2.net b.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm -GV chia nhóm, nêu câu hỏi: a.Em biết vật có ích gì? b.Hãy kể ích lợi chúng? c.Cần làm gì để bảo vệ chúng? *Kết luận:Cần phải vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường Giúp chúng ta sống môi trường lành -Cuộc sống người, không thể thiếu các loài vật có ích, loài vật không có lợi ích cụ thể mà còn mang lại cho chúng ta biết thêm nhiều điều kì lạ c.Hoạt động 3:Nhận xét đúng sai -GV đưa các tranh nhỏ cho các nhóm, Y/c các nhóm quan sát và phân biệt các việc làm đúng sai -HS thảo luận nhóm -Đại diện nhóm lên đọc HS khác nhận xét, bổ sung -Tranh 1:Tính chăn trâu -Tranh 2:Bằng và Đạt dùng súng cao su bắn chim -Tranh 3:Hương cho mèo ăn -Tranh 4:Thành rắc thóc cho gà ăn *Kết luận:Các bạn nhỏ tranh 1,3,4 biết +HS thảo luận nhóm, đại diện bảo vệ chăm sóc các loài vật nhóm báo cáo, nhóm khác nhận -Bằng và Đạt tranh đã có hành động sai: xét, bổ sung Bắn súng cao su vào động vật có ích *GV kết luận chung: Hầu hết các loài vật có ích cho người Vì thế, cần phải bảo vệ loài vật để người sống và phát triển môi trường lành 4.Củng cố-dặn dò: (3’) -Hệ thống lại bài cho hs -Nhận xét tiết học MÔN: CHÍNH TẢ Tiết:: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I.Mục tiêu: -Nghe viết chính xác bàichính tả , trình bày đúng đoạn văn xuôi bài -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch / tr ; êt / êch II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2a III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ôn định ( 1') 2.Bài cũ : (3') 3.Bài : (1') giới thiệu bài Phát triển các hoạt động (27' 193 Lop2.net a.Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả: a.GV đọc đoạn chính tả -GV: Đoạn văn kể việc Bác Hồ đến thăm các em nhỏ trại nhi đồng -Cho HS viết tên riêng bài -Viết từ dễ viết sai b.GV đọc HS viết vào c)Soát lỗi d)Chấm , chữa bài -Thu và chấm số bài, số bài còn lại để chấm sau b.Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập Bài a: -Cho hs đọc yêu cầu bài -Nhận xét chữa bài cho hs Bài b Hướng dẫn tương tự 4.Củng cố- dặn dò: (3’ -Nhận xét tiết học -Dặn chuẩn bị bài tiết sau -Cả lớp theo dõi HS đọc lại bài -Viết vào bảng con: Bác Hồ, Bác -ùa tới, quây quanh, hồng hào, -Nghe- viết bài vào -2 HS làm bài trên bảng, lớp làm bảng con: a)Cây trúc, chúc mừng, trở lại, che chở -HS làm bài vào b)ngồi bệt, trắng bệch, chênh chếch, đồng hồ chết MÔN: TOÁN Tiết : MI LI MET I.Mục tiêu: Giúp HS: -Biết mi- li- mét là đơn vị đo độ dài , biết đọc ,viết kí hiệu đơn vị là Mili -mét -Biết quan hệ đơn vị cm với mm -Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm &mm số trường hợp đơn giản II.Đồ dùng dạy học: -Thước kẻ HS với các vạch chia thành mm III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ôn định ( 1') 2.Bài cũ : (3') 3.Bài : (1') giới thiệu bài Phát triển các hoạt động (27' a.Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài mm: a)GV Y/c HS kể tên các đơn vị đo độ -HS trả lời: xăng ti mét, đê xi mét, mét, dài đã học -Y/c HS quan át thước kẻ HS và tìm kilômét độ dài từ vạch  vạch và hỏi: Độ dài từ  chia thành 194 Lop2.net phần nhau? -Mỗi phần nhỏ chính là độ dài mm Viết tắt là mm - Viết lên bảng:10mm = 1cm Hỏi: mét bao nhiêu cm? -Giới thiệu: 1m = 100cm ;1cm = 10mm -Từ đó: Ta nói 1m 1000mm -Viết lên bảng: 1m = 1000 mm -Gọi lên bảng: 1m = 1000mm Hoạt động 2;Thực hành: Bài 1: Yêu cầu HS Tự làm bài -Y/c HS đọc bài làm, sau đã hoàn chỉnh -10 phần -Đọc : 10 mm = 1cm -1 m = 100 cm -HS làm bài ví dụ: cm = 10 mm ; 1m = 1000mm 100 cm = m ; 10mm = 1cm 10 mm = cm ; cm = 50 mm cm = 30 mm Bài 2: Y/c HS quan sát hình vẽ -Đọc đề -Ta tính tổng độ dài các cạnh hình tam SGK và tự trả lời câu hỏi bài Bài 3: Gọi HS đọc đề bài giác -Muốn tính chu vi hình tam giác ta -1 HS lên bảng làm bài lớp làm bài vào làm nào? Vở bài tập Bài giải -Y/c HS làm bài Chu vi hình tam giác đó là: 24 + 16 + 28 = 68 (mm) Đáp số: 68km Bài 4: Hướng dẫn HS tập ước lượng chiều dài các đồ vật đã cho 4.Củng cố – dặn dò:(4’) -Hệ thông lại bài cho hs -Nhận xét tiết học Thứ tư,ngày tháng năm 2010 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết : CHÁU NHỚ BÁC HỒ I.Mục tiêu: -Đọc lưu loát bài thơ Nghỉ hợp lí ; bước đầu biết đọc giọng nhẹ nhàng , tình cảm -Hiểu nghiã các từ cất thầm, ngẩn ngơ, ngờ, -Hiểu nội dung : Tình cảm đẹp đẽ thiếu nhi Việt Nam Bác Hồ Kính yêu -HS khá giỏi học thuộc lòng bài thơ II.Đồ dùng dạy học:-Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK Anh Bác Hồ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ôn định ( 1') 2.Bài cũ : (3') 195 Lop2.net 3.Bài : (1') giới thiệu bài Phát triển các hoạt động (27' a.Hoạt động 1: Luyện đọc: a.GV đọc mẫu lần toàn bài HD HS -HS theo dõi và đọc thầm theo cách đọc b.Đọc câu: -Cho HS nối tiếp đọc câu -HS nối tiếp đọc dòng thơ liền -Y/c HS tìm các từ khó đọc bài, -Đọc: ô Lâu, bâng khuâng, lâu, vầng sau đó GV đọc mẫu trán, ngẩn ngơ,… c.Đọc đoạn trước lớp: -HS nối tiếp đọc đoạn Đoạn 1: dòng đầu Đoạn 2: dòng còn lại -Treo bảng phụ hướng ngắt nhịp -Luyện ngắt nhịp -Đọc chú giải c.Đọc đoạn nhóm -Nối tiếp luyện đọc đoạn nhóm d.Thi đọc các nhóm -Các nhóm thi đọc b.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: -Đọc đồng bài -GV đọc bài lần -HS đọc và trả lời câu hỏi Câu 1: Bạn nhỏ bài thơ quê -Quê ven sông ô Lâu, sông đâu? chảy qua các tỉnh Quảng Trị và Thừa Thiên – Huế Câu 2: Vì bạn nhỏ cất thầm ảnh -Bạn nhỏ phải cất thầm ảnh Bác Hồ, vì Bác? giặc cấm nhân dân ta hướng cách mạng, Bác, người lãnh đạo nhân dân chiến đấu giành độc lập tự Câu 3: Hình ảnh Bác lên -Hình ảnh Bác lên đẹp nào qua dòng thơ đầu? tâm trí bạn nhỏ Đôi má Bác hồng hào, râu Bác bạc phơ, mắt Bác sáng tựa vì Câu 4: Tìm chi tiết nói lên tình -Đêm đêm, bạn nhỏ nhớ Bác Bạn giở cảm kính yêu Bác Hồ bạn nhỏ? ảnh Bác cất thầm để ngắm Bác, càng ngắm càng mong nhớ, ôm hôn c.Hoạt động 3:.Học thuộc lòng bài thơ: Bác, bạn tưởng Bác hôn -Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng bài thơ cách viết lên bảng, sau đó xoá -HS học thuộc lòng bài thơ dần cho HS học thuộc 4.Củng cố, dặn dò: (3') -Cho hs đọc lại bài thơ -Nhận xét tiết học MÔN : TOÁN Tiết : LUYỆN TẬP 196 Lop2.net I.Mục tiêu: -Biết thực phép tính,giải bài toán có liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học -Biết dùng thước để đo độ dài cạnh hình tam giác theo đơn vị cm mm II.Đồ dùng dạy học: -Thước kẽ HS với các vạch chia mm III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ôn định ( 1') 2.Bài cũ : (3') 3.Bài : (1') giới thiệu bài Phát triển các hoạt động (27') a.Hoạt động 1:Hướng dẫn luyện tập; Bài 1: Y/c HS đọc đề bài -Đọc đề bài và nêu cách tính hs lên bảng, lớp làm bảng -Nhận xét và chữa bài cho hs 13 m + 15 m = 28 m 66 km – 24 km = 12 km Bài 2: Gọi HS đọc đề bài -HS đọc đề -HDHS tóm tắt bài toán ,giải bài toán -1 HS làm bài tập trên bảng, lớp làm bảng Bài giải: Quãng đường người đó được: 18 + 12 = 30 (km) -Nhận xét và chữa bài cho hs Đáp số: 30 km Bài 4:Hướng dẫn hs làm bài -HS đọc đề -Biết đo độ dài các cạnh hình tam -Đo và trả lời: các cạnh hình tam giác là: AB = cm ; BC = cm ; CA = cm giác -Y/c HS nhắc lại cách tính chu vi hình -Thực hành làm bài vào Bài giải: tam giác Chu vi hình tam giác là: -Nhận xét và ghi điểm + + = 12 (cm) 4.Củng cố- dặn dò: (4’) Đáp số : 12 cm -Nhận xét tiết học -Dặn chuẩn bị bài tiết sau MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ I.Mục tiêu: -Nêu số từ ngữ nói tình cảm Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm các cháu thiếu nhi Bác Hồ -Biết đặt câu với từ tìm bài -Ghi lại hoạt động vẽ tranh câu ngắn gọn II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ôn định ( 1') 197 Lop2.net 2.Bài cũ : (3') 3.Bài : (1') giới thiệu bài Phát triển các hoạt động (27') a.Hoạt động 1.Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: (Miệng)-Gọi HS đọc yêu cầu -Đọc đề bài.và nối tiếp trả lời a)Từ ngữ nói lên tình cảm Bác -yêu, thương, thương yêu, quý, yêu quý, quý mến, quan tâm, săn sóc, chăm sóc, với thiếu nhi chăm chút,… b)Từ ngữ nói lên tình cảm thiếu -Kính yêu, kính troọg, tôn kính, biết ơn, nhớ ơn, thương nhớ, nhớ thương,… nhi với Bác Hồ Bài 2: (Miệng) -Gọi HS đặt ít -HS nối tiếp đặt câu đã đặt: a)Bác Hồ luôn chăm lo tương lai cho thiếu câu với từ nhi Việt Nam -Cô giáo yêu thương học sinh b)Bác Hồ là lãnh tụ tôn kính nhân dân Việt Nam -Chúng em ơn cha mẹ -Bà mất, em thương nhớ bà b.Hoạt động 2: Thực hành viết câu theo tranh Bài 3: (Viết) -Gọi HS đọc yêu cầu -Đọc yêu cầu, quan sát tranh suy nghĩ làm bài vào bài Tranh 1: Các bạn thiếu nhi thăm lăng -Yêu cầu HS đặt câu dựa vào tranh Bác Tranh 2: Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài Bác Tranh 3: Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác Hồ 4.Củng cố – dặn dò: (4’) -Hệ thống lại bài chóh -Nhận xét tiết học Thứ năm, ngày tháng năm 2010 MÔN: TOÁN Tiết: VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ I.Mục tiêu: -Biết viết số có chữ số thành tổng số trăm, chục, đơn vị và ngược lại -Ôn luyện kĩ đếm số, so sánh các số, thứ tự các số có chữ số II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập và III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ôn định ( 1') 2.Bài cũ : (3') 3.Bài : (1') giới thiệu bài Phát triển các hoạt động (27') 198 Lop2.net a.Hoạt động 1:Giới thiệu viết số có chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị: -Viết số 375 và hỏi: Số 375 gồm trăm, chục, đơn vị? -Ta có thể viết số này thành tổng sau: 375 = 300 + 70 + -Viết số 375 thành tổng các trăm, chục, đơn vị chính là phân tích số này thành tổng các trăm, chục, đơn vị -Y/c HS phân tích các số 529, 736,412 -số 375 gồm: trăm, chục, 5đơn vị -Phân tích số: 529 = 500 + 20 + 736 = 700 + 30 + 412 = 400 + 10 + -Nêu số 820 Y/c HS lên bảng thực phân tích -Tương tự HS viết số 820 và số này 705 -Y/c HS viết số 705 thành tổng b.Hoạt động 2: Thực hành: Bài 1:Bài yêu cầu làm gì? -Viết theo mẫu -Làm mẫu và hướng dẫn hs làm bài -3 hs lên bảng, lớp làm vào -Nhận xét và chữa bài cho hs nháp Bài 2: Cho HS viết số thành tổng theo mẫu -HS làm và đọc kết Bài 3: Bài tập Y/c chúng ta tìm tổng tương ứng với số -Hướng dẫn hs làm bài -Thực hành làm bài vào -Nhận xét chấm điểm Bài 4:Tổ chức cho HS thi xếp thuyền thời gian phút, tổ nào xếp nhiều thì tổ đó thắng 4.Củng cố, dặn dò: (3') -Nhận xét tiết học -Dặn chuẩn bị bài tiết sau MÔN: CHÍNH TẢ Tiết: CHÁU NHỚ BÁC HỒ I.Mục tiêu: -Nghe và viết lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng câu thơ lục bác -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch / tr ; êt / êch II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi sẵn nội dung các bài tập 2a III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ôn định ( 1') 2.Bài cũ : (3') 3.Bài : (1') giới thiệu bài Phát triển các hoạt động (27') a.Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả: -Theo dõi GV đọc và HS đọc -GV đọc bài chính tả -Đoạn thơ trích bài Cháu nhớ Bác Hồ lại 199 Lop2.net thể tình cảm mong nhớ Bác Hồ bạn nhỏ sống vùng địch chiếm nước ta còn chia cắt thành miền b.GV Y/c HS tìm từ phải viết hoa bài chính tả và chữ khó viết c.GV đọc cho HS viết vào d.Chấm, chữa bài b.Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập -HS tìm các từ viết hoa và các từ khó viết -HS viết chính tả -Đỗi bắt lỗi -HS làm bài: a.chăm sóc, trăm va chạm, trạm y tế b)ngày Tết, dấu vết, chênh lệch, dệt vải Bài 3: Tổ chức cho HS chơi trò chơi thi đặt -HS chơi Ví dụ: câu nhanh với từ chứa tiếng bắt đầu ch / tr HS1 : Trăng HS2 : Trăng đêm sáng quá êt / ếch 4.Củng cố- dặn dò:(4’) (và ngược lại) -Nhận xét tiết học -Dặn chuẩn bị bài tiết sau Thứ sáu, ngày tháng năm 2010 MÔN:TẬP VIẾT: Tiết ; M -Mắt sáng I Mục tiêu: -Viết đúng chữ hoa A kiểu (1 dòngcỡ vừa và dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng theo cỡ vừa và nhỏ -chữ viết đúng mẫu nét và nối nét đúng qui định II Đồ dùng dạy học: GV: Chữ mẫu A hoa kiểu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.HS: Bảng, III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ôn định ( 1') 2.Bài cũ : (3') -GV nhận xét, cho điểm 3.Bài : (1') giới thiệu bài Phát triển các hoạt động (27') a.Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa 5' Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét Gắn mẫu chữ M hoa kiểu - Chữ M hoa kiểu cao li? - Viết nét? - GV vào chữ M hoa kiểu và miêu tả: 200 Lop2.net - Hát - HS viết bảng Y -Yêu - HS quan sát - li - nét Gồm nét là nét móc đầu , nét móc xuôi,và - HS quan sát nét kết hợplượn ngang và cong trái - GV viết bảng lớp,và hướng dẫn cách viết: - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS viết bảng - HS tập viết trên bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn b.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng 6' * Treo bảng phụ - HS đọc câu Giới thiệu câu:Mắt sáng Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái M, h , g : 2,5 li T: 1,5 li s : 1,25 li - Cách đặt dấu các chữ a,n, ư,o : li -HS nêu cách đăt dấu HS viết bảng * Viết: :Mắt - HS viết bảng - GV nhận xét và uốn nắn c.Hoạt động 3: Viết 20' * Vở tập viết: - GV nêu yêu cầu viết, theo dõi, giúp đỡ HS - HS viết Tập viết yếu kém - Chấm, chữa bài, nhận xét chung Củng cố – Dặn dò (2'’) -GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học -Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết MÔN: TOÁN Tiết : PHÉP CỘNG (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I.Mục tiêu: -Biết cách làm tính cộng ( không nhớ) các số phạm vi 1000 -Biết cách cộng nhẩm các sốtròn trăm II.Đồ dùng dạy học: -Các hình vuông to, hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật bài học tiết 132 III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn định ( 1') 2.Bài cũ : (3') 3.Bài : (1') giới thiệu bài Phát triển các hoạt động (27') a.Hoạt động 1:Hướng dẫn cộng các số có 201 Lop2.net chữ số không nhớ: a)Giới thiệu phép cộng: -Vừa nêu bài toán vừa gắn hình biểu diễn Bài toán: +Có 236 hình vuông, thêm 253 hình vuông Hỏi có tất bao nhiêu hình vuông? -Muốn biết có tất bao nhiêu hình vuông ta làm nào? -Để tìm tất có bao nhiêu hình vuông chúng ta gộp 326 hình vuông với 253 hình vuông lại để tìm tổng b)Đi tìm kết quả: -Y/c HS quan sát hình và hỏi: -Tổng 326 và 253 có trăm, chục, đơn vị? -Khoanh các trăm, các chục và đơn vị c)Đặt tính và thực tính: -GV cho hs nhắc lại cách đặt tính và thực phép tính b.Hoạt động 2: Thực hành: Bài 1: Yêu cầu HS tự làm -HS phân tích bài toán -Ta thực tính cộng:326+253 -Tổng có trăm, chục và đơn vị 326 253 579 -2 HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào bảng -Nhận xét và chữa bài cho hs 326 -Tính từ phải sang trái, 253 cộng đơn vị với đơn vị: Bài 2:-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -HS làm bài: 732 -Y/c HS làm bài 55 787 -Đặt tính tính: -4 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập a) 832 257 152 321 Bài 3: 984 578 -Yêu cầu HS nối tiếp tính nhẩm trước -Tính nhẩm ghi kết nhẩm lớp vào Vở bài tập -Nhận xét và hỏi: Các số bài tập là các -Là các số tròn trăm số nào? 4.Củng cố – dặn dò: (3’) -Cho hs nhắc lại cách tính -Nhận xét tiết học MÔN:TẬP LÀM VĂN Tiết : NGHE – TRẢ LỜI CÂU HỎI 202 Lop2.net I.Mục tiêu: -Nghe kể và trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện Qua suối - viết câu trả lời đúng số câu hỏi nội dung câu chuyện II.Đồ dùng dạy học:-Tranh minh hoạ truyện đọc SGK III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn định ( 1') 2.Bài cũ : (3') 3.Bài : (1') giới thiệu bài Phát triển các hoạt động (27') a.Hoạt động 1:Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: (Miệng)-Y/c HS đọc đề và câu -Đọc đề, quan sát tranh minh hoạ và nói tranh hỏi -HS lắng nghe và xem SGK -GV kể chuyện Qua suối (3 lần) -GV treo bảng phụ ghi sẵn câu hỏi, nêu câu hỏi a)Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ -Bác và các chiến sĩ công tác đâu? b)Có chuyện gì xảy với anh chiến sĩ? -Khi qua suối có hòn đá bắc thành lối đi, chiến sĩ sẩy chân ngã, vì có hòn đá bị kênh c)Khi biết hòn đá bị kênh, Bác bảo anh -Bác bảo anh chiến sĩ kê lại hòn đá cho để người khác qua suối không bị chiến sĩ làm gì? ngã d)Câu chuyện Qua suối nói lên điều gì -Bác Hồ quan tâm tới người -Các cặp HS hỏi đáp trước lớp Bác Hồ? -Gọi – cặp HS hỏi đáp trước lớp -1 HS giỏi kể lại toàn câu chuyện theo câu hỏi SGK -1 HS nêu lại câu hỏi d Bài 2: (Viết) -Viết câu trả lời cho câu hỏi d(BT1) -1 HS trả lời -Cả lớp làm bài vào VBT không cần viết câu hỏi -Kiểm tra, nhận xét, chấm điểm Củng cố- dặn dò.(4’) -Qua mẫu chuyện Bác Hồ Em rút -HS xung phong trả lời bài học gì cho mình? -Nhận xét tiết học -Dặn chuẩn bị bài tiết sau MÔN: TỰ NHIÊN - XÃ HỘI Tiết: NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT I.Mục tiêu: -Nêu tên số cây cối và các vật sống trên cạn và nước -Có ý thức bảo vệ cây cối và các vật -Biêt nêu số điểm khác cây cối và vật II.Đồ dùng dạy học: 203 Lop2.net -Hình vẽ bài SGK tr 62, 63 Tranh ảnh các laọi cây cối và vật -Giấy khổ to, băng dính III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn định ( 1') 2.Bài cũ : (3') 3.Bài : (1') giới thiệu bài Phát triển các hoạt động (27') a.Hoạt động 1:Làm việc SGK Bước 1: Làm việc theo nhóm -Yêu cầu HS q/s tranh và trả lời câu hỏi: -HS thảo luận nhóm 1.Tên gọi: 2.Nơi sống: 3.Ích lợi: Bước 2:Làm việc lớp -Y/c đại diện nhóm lên trình bày kết -Đại diện nhóm hoàn thành trước lên *Kêt luận : Cây cối có thể sống trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ nơi trên cạn, nước và hút chất bổ sung dưỡng không khí Bước 3: Hoạt động lớp: -Quan sát các hình minh hoạ và cho biết: Với cây có rễ hút chất dinh dưỡng không khí thì rễ nằm ngoài không khí Vậy với cây sống trên cạn rễ nằm đâu? -Nằm đất hút chất bổ dưỡng đất -Ngâm nước hút chất bổ dưỡng -Rễ cây sống nước nằm đâu? đất b.Hoạt động 2:Nhận biết các vật Bước 1: Hoạt động nhóm -Y/c HS quan sát các tranh vẽ thảo luận để nhận biết các vật theo trình tự sau: Tên gọi; Nơi sống; Lợi ích Bước 2: Làm việc lớp -Gọi nhóm làm nhanh lên trình bày: -Đại diện nhóm trình bày các nhóm +Cũng cây cối các vật có khác nhận xét bổ sung thể sống nơi: Dưới nước, trên cạn, -HS Nghe và ghi nhớ trên không và loài sống trên cạn lẫn nước c.Hoạt động 3:Sắp xếp tranh ảnh sưu tầm theo chủ đề -Thảo luận nhóm Bước 1:Hoạt động nhóm -Dàn các tranh sưu tầm vào nhóm Bước 2: Hoạt động lớp -Gọi nhóm trình bày -HS trình bày Lớp nhận xét 204 Lop2.net d.Hoạt động 4: Bảo vệ các loài cây, vật -Y/c HS thảo luận cặp đôi -Kể tên các hành động không nên làm để -Thảo luận cặp đôi -Cá nhân trình bày bảo vệ cây và các vật -Kể tên các hành động nên làm để bảo vệ cây và các vật 4.Củng cố, dặn dò: (4') -Nhận xét tiết học -Dặn chuẩn bị bài tiết sau HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT CUỐI TUẦN I.Mục tiêu: -Đánh giá hoạt động tuần thứ 29 -Triển khai kế hoạch & nhiệm vụ tuần học thứ 30 II Chuẩn bị: -Bản tổng kết hoạt động tuần thứ 29 -Bản kế hoạch hoạt động tuần thứ 30 III.Các hoạt động chủ yếu Giới thiệu nội dung tiết học a Hoạt động 1.Đánh giá hoạt động tuần thứ 28 : (15 phút) - Các tổ trưởng đọc nhận xét kết theo dõi tổ tuần.Giáo viên nhận xét chung: *Ưu điểm:GV nêu ưu điểm tuần vừa qua *Khuyết điểm: Nêu khuyết điểm cần khắc phục b Hoạt động Triển khai hoạt động tuần 30 : ( 10 phút) - Tiếptục ôn tâp bồi dưỡng HS giỏi để chuẩn bị thi HS giỏi cấp trường - Ôn bài và làm bài trước đến lớp Đi học đúng -Xem kĩ thời khoá biểu trước đến lớp - Thực tốt các phong trào đội đề -Thực kiểm tra việc giữ gìn chữ đẹp -Tiếp tục trì tốt sinh hoạt 15 phút đầu giờ- Giữ gìn trường lớp -Thi đua dạy tốt, học tốt Tổng kết dặn dò (5 phút) -Sinh hoạt văn nghệ tập thể, lớp phó văn thể điều khiển -Dặn dò học sinh ôn kĩ bài trước đến lớp - Nhận xét tuyên dương, nhắc nhở khuyến khích học sinh ***********&**************** 205 Lop2.net