Đang tải... (xem toàn văn)
- GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs ở từng đoạn: - Luyện đọc cá nhân hs yếu ngắt, nghỉ, nhấn giọng hợp lí ở 1 số từ ngữ, cách thể luyện đọc nhiều Lớp theo dõi, nhận xét hiện giọng [r]
(1)Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN TUẦN 24 Tiếng việt: Giáo án buổi sáng lớp Ngày soạn: 29 / / 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng3 năm 2010 LUYỆN ĐỌC: QUẢ TIM KHỈ I Yêu cầu: - Đọc đúng số từ dễ phát âm sai: sần sùi, trấn tĩnh, quẫy mạnh, tẽn tò, hoãng sợ, - Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ dài - Rèn kĩ đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Qủa tim khỉ - Rèn đọc nhiều em đọc yếu - GD hs có ý thức rèn đọc tốt II Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: - Yêu cầu hs nêu tên bài TĐ vừa học - Nêu B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lắng nghe Luyện đọc: * Gọi hs đọc tốt đọc lại toàn bài - 1hs đọc * Yêu cầu hs đọc nối tiếp câu - Nối tiếp đọc - GV chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu - Luyện phát âm, cá nhân, lớp -Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn (kết hợp đọc đúng, - Nối tiếp đọc đoạn đọc diễn cảm) ? Bài tập đọc có nhân vật? - Nêu ? Giọng đọc nhân vật và người dẫn chuyện - Suy nghĩ và nêu cần thể nào? - GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs đoạn: - Luyện đọc cá nhân ( hs yếu ngắt, nghỉ, nhấn giọng hợp lí số từ ngữ, cách thể luyện đọc nhiều) Lớp theo dõi, nhận xét giọng các nhân vật (nhất là hs yếu) Hướng dẫn cụ thể câu: VD: + Bạn là ai?// Vì bạn khóc?// => Cần đọc với giọng lo lắng, quan tâm + Tôi là cá sấu.// Tôi khóc vì chẳng chơi với tôi.// => Cần đọc với giọng buồn bã, tủi thân + Con vật bội bạc kia!// Đi đi!// Chẳng thèm kết bạn / với kẻ giả dối mi đâu.// => Cần đọc với giọng phẫn nộ Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (2) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng lớp - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc - Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ, ghi điểm động viên * Yêu cầu hs đọc đoạn nhóm * Thi đọc : - Tổ chức cho hs thi đọc phân vai ( Đọc diễn cảm) Cho hs nhắc lại cách đọc lời nhân vật - Nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt, đọc có - Các nhóm luyện đọc - Thi đọc phân vai theo đối tượng (giỏi, khá, trung bình) Lớp theo dõi, nhận xét bình tiến chọn bạn đọc tốt - Cho hs xung phong đọc đoạn mình thích và nói rõ vì - Đọc và trả lời sao? Củng cố, dặn dò: - Gọi hs đọc lại bài - hs đọc ? Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? - Nêu ý kiến - Nhận xét học - Lắng nghe - Luyện đọc lại bài Toán: LUYỆN KĨ THUẬT LẬP BẢNG CHIA 4; GIẢI TOÁN I Yêu cầu: - Củng cố các kiến thức phép chia, cách lập bảng chia 4; Giải toán có lời văn - Lập phép chia từ phép nhân tương ứng - Rèn kĩ cách lập bảng chia 4; Giải toán có lời văn - GD tính cẩn thận, chính xác làm toán II Chuẩn bị : Nội dung luyện tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : - Gọi hs đọc bảng chia - hs B Bài : 1.Giới thiệu bài : - Nghe Luyện tập : Bài 1: - Dựa vào bảng nhân 4, hãy lập bảng chia - Yêu cầu lớp làm vào VN ; hs lên bảng - Yêu cầu hs trả lời số câu hỏi: - 1hs đọc yêu cầu ? Dựa vào phép tính nào em lập 12 : = - Làm Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (3) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng lớp 20 : = - Yêu cầu số hs đọc thuộc bảng chia 4(chỉ không theo thứ tự) Bài 2: 4x7= 4x9= 28 : = 36 : = 28 : = 36 : = - Yêu cầu hs đọc đề tự làm bài Nhận xét, chữa Bài 3: - Ghi đề, gọi hs đọc, tự tóm tắt và giải vào vở, 1em lên bảng làm - Chấm số bài, chữa Bài 4: ( hs khá, giỏi) 7x2-…=0 x + … = 68 … : 4–8 =2 32 : … + … = 30 - Yêu cầu hs tự làm bài - Chấm bài nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Xem lại các BT - x = 12 ; x = 20 - Đọc bảng chia - Làm bài vào ( 1hs yếu lên bảng làm) Tóm tắt tổ : 40 kg giấy vụn tổ : … kg giấy vụn? - Làm bài - Nghe Thủ công: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN (Tiết2) I Yêu cầu: - Giúp hs ôn luyện kĩ gấp, cắt, dán hình, hoàn thành sản phẩm làm T1 - Phối hợp gấp, cắt dán ít sản phẩm đã học - - Luyện bàn tay khéo léo, nhanh nhẹn, óc thẩm mĩ - GD HS có hứng thú gấp hình *(Ghi chú: Với HS khéo tay: Phối hợp gấp, cắt, dán ít hai sản phẩm đã học - Có thể gấp, cắt, dán sản phẩm có tính sáng tạo.) II Chuẩn bị: - GV: Mẵu số sản phẩm: phong bì, thiếp chúc mừng, biển báo giao thông,… - HS: Các SP tiết làm; kéo, hồ dán, bút chì,màu, … III Các hoạt động dạy học: Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (4) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng lớp Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động A Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị hs - Nhận xét B Bài : Giới thiệu bài: Tiến trình bài dạy: - Đính các mẫu cho hs quan sát - Yêu cầu hs nhận xét mẫu cần làm thao tác nào Hướng dẫn hs thực hành: - Chia lớp thành nhóm, phát giấy to yêu cầu các nhóm tự chọn và thực hành gấp, cắt, dán sản phẩm chương II - Quan sát hs làm, dẫn thêm - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm - Yêu cầu các nhóm tham quan, nhận xét lẫn - Nhận xét chung - Đánh giá, ghi điểm số sản phẩm Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học - Dặn: Chuẩn bị làm dây xúc xích trang trí - Hát - Giấy màu, kéo, thước, bút chì, màu, hồ dán,… - Nghe - Quan sát - Nêu các thao tác cần làm - Lắng nghe, thực theo yêu cầu - Thực hành làm sản phẩm - Trưng bày sản phẩm - Tham quan sản phẩm các nhóm Nhận xét, bình chọn nhóm có sản phẩm làm đúng, có hình thức đẹp - Nghe Ngày soạn: / / 2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng3 năm 2010 Tiếng việt: LUYỆN VIẾT CHỮ HOA S I Yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa S, chữ và câu ứng dụng: Sáo; Sáo tắm thì mưa Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (5) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng lớp - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày II Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu S Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng: Sáo tắm thì mưa - HS: bảng con, VLV III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ: - Yêu cầu viết : R, Ríu - HS viết bảng - GV nhận xét B Bài Giới thiệu bài: - Lắng nghe Hướng dẫn viết chữ hoa S: a.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ S - HS quan sát - Chữ S cao li? Rộng ô? - li - Viết nét? - nét liền, là kết hợp nét bản: Nét cong và nét móc ngược nối liền tạo thành vòng xoắn to đầu chữ, cuối nét móc lượn vào - Nêu quy trình viết - Lắng nghe - Viết mẫu chữ S vừa viết vừa nêu lại quy trình - HS quan sát viết b Hướng dẫn HS viết bảng con: - Yêu cầu HS viết chữ S vào không trung - Yêu cầu HS viết bảng lần - GV nhận xét uốn nắn c Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu cụm từ: Sáo tắm thì mưa - Viết không trung lần - Viết bảng - HS quan sát Đọc - Câu thành ngữ nói kinh nghiệm dân gian, thấy có sáo tắm thì ? Nêu nghĩa cụm từ ứng dụng? Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (6) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng lớp trời mưa - Quan sát nêu nhận xét - Quan sát và nhận xét: Nêu độ cao các chữ cái.Cách đặt dấu thanh, cách nối nét các chữ, khoảng cách các tiếng - Quan sát - Viết mẫu : Sáo lưu ý cách nối nét chữ S - Viết bảng và chữ a - Yêu cầu HS viết bảng - Nhận xét và uốn nắn d.Viết - hs đọc - Nêu yêu cầu viết - HS viết - GV theo dõi, hướng dẫn, nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết và giúp đỡ HS yếu kém e Chấm, nhận xét Củng cố – Dặn dò : - Lắng nghe, ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết Toán: LUYỆN KĨ THUẬT LẬP BẢNG CHIA 5; GIẢI TOÁN I Yêu cầu: - Củng cố các kiến thức phép chia, cách lập bảng chia 5; Giải toán có lời văn - Lập phép chia từ phép nhân tương ứng - Rèn kĩ cách lập bảng chia 5; Giải toán có lời văn - GD tính cẩn thận, chính xác làm toán II Chuẩn bị : Nội dung luyện tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : - Gọi hs đọc bảng chia - hs B Bài : 1.Giới thiệu bài : - Nghe Luyện tập : Bài 1: - Dựa vào bảng nhân 5, hãy lập bảng chia - Yêu cầu lớp làm vào VN ; hs lên bảng - Yêu cầu hs trả lời số câu hỏi: - 1hs đọc yêu cầu ? Dựa vào phép tính nào em lập 15 : = - Làm Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (7) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng lớp 30 : = - Yêu cầu số hs đọc thuộc bảng chia 5(chỉ không theo thứ tự) Bài 2: 5x7= 5x9= 35 : = 45 : = 35 : = 45 : = - Yêu cầu hs đọc đề tự làm bài Nhận xét, chữa Bài 3: - Ghi đề, gọi hs đọc, tự tóm tắt và giải vào vở, 1em lên bảng làm - Chấm số bài, chữa Bài 4: ( hs khá, giỏi) 20 : + 56 = x + … = 68 … x 10 : …= 10 : … +… = 100 - Yêu cầu hs tự làm bài - Chấm bài nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Xem lại các BT - x = 15 ; x = 30 - Đọc bảng chia - Làm bài vào ( 1hs yếu lên bảng làm) Tóm tắt tổ : 40 bạn tổ : … bạn? - Làm bài - Nghe Sinh hoạt: SINH HOẠT SAO I Yêu cầu: - Các thực sinh hoạt đầy đủ các bước buổi sinh hoạt - Sinh hoạt theo chủ điểm : Yêu quý mẹ và cô - Ôn chuyên hiệu: Con ngoan - Chơi trò chơi dân gian: Nhảy bao bố - GD ý thức phê và tự phê II Chuẩn bị: Địa điểm sân trường III Các hoạt động sinh hoạt: Ổn định: Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (8) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng lớp - HS sân tập họp thành - Lớp trưởng nêu nhiệm vụ và yêu cầu tiết SH Sinh hoạt: * Sao trưởng điều khiển mình sinh hoạt theo bước + Điểm danh + Kiểm tra vệ sinh cá nhân + Nhận xét các mặt hoạt động (có tuyên dương phê bình) + Toàn hoan hô mình + Đọc lời hứa + Phương hướng tuần tới Tập họp thành vòng tròn: - Văn thể mĩ điều khiển lớp múa, hát có nội dung ca ngợi Bác Hồ kính yêu - Tổ chức cho các thi múa hát với -Lớp nhận xét bình chọn sao, cá nhân múa đúng đẹp - GV nhận xét tuyên dương Sinh hoạt chủ điểm: Yêu quý mẹ và cô - Tổ chức cho các thi đọc thơ, kể chuyện, múa hát theo chủ điểm Ôn chuyên hiệu: Con ngoan Tổ chức chơi trò chơi dân gian: Nhảy bao bố Nhận xét đánh giá: - Nhận xét học - Tuyên dương có ý thức sinh hoạt tốt - Dặn: Thực tốt nề nếp học tập, ca múa thể dục giờ, vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (9)