Giáo án môn: Toán lớp 1 - Tuần 18 - Trường Tiểu học Tiền Phong

đến 20 ViÕt bµi vµo vë -từ 20 đến 10 -Giáo viên hướng dẫn học sinh chữa bài trên bảng lớp -Học sinh trả lời miệng -Bài 2 : Học sinh trả lời câu hỏi -Giaùo vieân neâu caâu hoûi nhö baøi t[r]

Trường Tiểu học Tiền Phong Gi¸o ¸n m«n: To¸n líp TuÇn 18 TiÕt 69: §iÓm - §o¹n th¼ng A Môc tiªu: - NhËn biÕt ®­îc “§iÓm ” vµ “§o¹n th¼ng” - BiÕt kÎ ®o¹n th¼ng qua hai ®iÓm - Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng * HS cÇn lµm c¸c bµi: Bµi 1, bµi , bµi B CHuÈn bÞ: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1') 2- KiÓm tra bµi cò (4') - Gäi häc sinh nªu b¶ng céng trõ 10 Häc sinh nªu b¶ng thùc hiÖn - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 3- Bµi míi (28') a- Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn Học sinh lắng nghe c¸c em lµm quen víi ®iÓm vµ ®o¹n th¼ng b- Gi¶ng bµi * Giíi thiÖu ®iÓm vµ ®o¹n th¼ng - GV đánh dấu lên bảng điểm Học sinh theo dõi hướng dẫn SGK A * * B (§iÓm A) (§iÓm B) - GV chØ vµ nãi ®iÓm: Trªn b¶ng c« cã hai ®iÓm A, B - Gäi häc sinh nh¾c l¹i - Giáo viên dùng thước nối hai điểm A và B vµ nãi ta nèi ®iÓm A víi ®iÓm B ta ®­îc ®o¹n th¼ng AB A B (§o¹n th¼ng AB) - Gọi học sinh đọc * Giíi thiÖu c¸ch vÏ ®o¹n th¼ng, dông cô để vẽ đoạn thẳng ( Dùng thước, bút chì ) * Hướng dẫn học sinh cách vẽ đoạn HS thực hành vẽ Giáo viên thực Nguyễn Thị LươngLop1.net Trường Tiểu học Tiền Phong Gi¸o ¸n m«n: To¸n líp th¼ng: Dïng bót ch× chÊm hai ®iÓm A, B trước sau đó dùng thước kẻ nối hai điểm (§o¹n th¼ng AB) A víi B c, Thùc hµnh Bµi 1- Cho häc sinh thùc hµnh chia ®iÓm Thùc hµnh vÏ c¸c ®o¹n th¼ng råi vÏ ®o¹n th¼ng M N P - GV quan sát, hướng dẫn thêm K - GV nhận xét, tuyên dương D Q C H X Bµi Y - VÏ ®o¹n th¼ng t¹o thµnh tam gi¸c - VÏ ®o¹n th¼ng t¹o thµnh h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt, h×nh thoi Bài : Gọi HS đọc bài HS đọc bài HS tù lµm bµi vµo vë - cã ®o¹n th¼ng - cã ®o¹nrth¼ng - cã ®o¹nrth¼ng Về nhà học bài xem trước bài học sau 4- Cñng cè, dÆn dß (2') - GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc - GV nhËn xÐt giê häc -TiÕt 70: §é dµi §o¹n th¼ng A Môc tiªu: - Có biểu tượng “ dài hơn”, “ ngắn hơn”; có biểu tượng độ dài đoạn th¼ng - Biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng cách so sánh trực tiếp và so sánh gi¸n tiÕp HS cÇn lµm c¸c bµi: Bµi , bµi , bµi B CHuÈn bÞ: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp Giáo viên thực Nguyễn Thị LươngLop1.net Trường Tiểu học Tiền Phong Gi¸o ¸n m«n: To¸n líp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1') 2- KiÓm tra bµi cò (4') - Gäi häc sinh nªu ®iÓm vµ ®o¹n th¼ng Häc sinh nªu b¶ng thùc hiÖn - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 3- Bµi míi (28') a- Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn Học sinh lắng nghe các em làm quen với độ dài đoạn thẳng b- Gi¶ng bµi Dạy biểu tượng dài – ngắn và so sánh trực tiếp độ dài hai đoạn thẳng - GV giơ hai cái thước có độ dài khác Học sinh theo dõi hướng dẫn vµ hái Chập hai thước vào cho đầu b»ng nhau, råi nh×n ®Çu c¸i nµo dai h¬n c¸i nµo ng¾n h¬n ? Cái thước nào dài hơn, cái nào ngắn Thước trên dài thước h¬n ? Làm nào để biết thước nào dài hơn, thước nào ngắn ? Gäi häc sinh lªn b¶ng dïng hai que tÝnh có độ dài khác để so sánh - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh vÏ s¸ch gi¸o khoa vµ nãi nhËn xÐt - VÏ ®o¹n th¼ng SGK lªn b¶ng: A B C D - Yªu cÇu häc sinh so s¸nh hai ®o¹n §o¹n th¼ng AB ng¾n h¬n ®o¹n th¼ng CD th¼ng §o¹n th¼ng CD dµi h¬n ®o¹n th¼ng AB - GV nhËn xÐt, ghi b¶ng * So sánh gián tiếp độ dài hai đoạn thẳng thông qua độ dài trung gian c, Thùc hµnh Bµi 1- Cho häc sinh thùc hµnh so s¸nh tõng cÆp ®o¹n th¼ng bµi tËp Bµi 2: - Ghi sè thÝch hîp vµo mçi ®o¹n th¼ng theo mÉu - GV hướng dẫn đếm số ô vuông điền sè thÝch hîp Cã thÓ so s¸nh b»ng gang tay, hoÆc sè « vuông đoạn thẳng đó - §o¹n th¼ng trªn dai h¬n ®o¹n th¼ng gang tay Hoặc: Đoạn thẳng Giáo viên thực Nguyễn Thị LươngLop1.net Trường Tiểu học Tiền Phong - Gọi học sinh đứng nêu chỗ - GV quan sát, hướng dẫn thêm - GV nhận xét, tuyên dương Bµi 3: T« mÇu vµo b¨ng giÊy ng¾n nhÊt - Gọi học sinh đứng nêu chỗ - GV nhận xét, tuyên dương Gi¸o ¸n m«n: To¸n líp trên dài đoạn thẳng ô vuông Vậy đoạn thẳng trên có độ dài ô vu«ng HS so s¸nh ®o¹n th¼ng ng¾n h¬n vµ ®o¹n th¼ng dµi h¬n - §iÒn sè thÝch hîp vµo ®o¹n th¼ng Đếm số ô ghi số đếm vào băng giấy tương ứng Tô mầu vào băng giấy ngắn (băng giấy có số ô đếm ít nhÊt) 4- Cñng cè, dÆn dß (2') Về nhà học bài xem trước bài học sau - GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc - GV nhËn xÐt giê häc -Tiết 71: Thực hành đo độ dài A Môc tiªu: - Biết cách so sánh độ dài số đồ vật quen thuộc như: Bàn học sinh, bảng ®en, quyÓn vë - Biết đo độ dài gang tay, sải tay, bước chân - Thùc hµnh chiÒu dµi b¶ng líp häc,bµn häc, líp häc B CHuÈn bÞ: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1') 2- KiÓm tra bµi cò (4') - Gọi học sinh so sánh độ dài đoạn Học sinh nên bảng thực th¼ng - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 3- Bµi míi (28') a- Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn Học sinh lắng nghe các em thực hành cách đo độ dài b- Gi¶ng bµi * Giới thiệu độ dài gang tay: - Gang tay là độ dài khoảng cách tính từ Học sinh theo dõi hướng dẫn đầu ngón tay cái đến đầu ngón tay - Yêu cầu học sinh xác định gang tay m×nh * Hướng dẫn học sinh đo độ dài Học sinh đo gang tay trên giấy sau đó gang tay dïng bót ch× chÊm ®iÓm ë ®Çu ngãn tay Giáo viên thực Nguyễn Thị LươngLop1.net Trường Tiểu học Tiền Phong - §o c¹nh b¶ng b»ng gang tay - GV làm mẫu, gọi học sinh thực đo độ dài gang tay Và nªu kÕt qu¶ ®o ®­îc c, Thùc hµnh Bµi 1: Cho häc sinh thùc hiÖn ®o chiÒu dµi cña líp häc cã thÓ dïng gang tay dùng bước chân mình để đo - Gọi học sinh đứng nêu chỗ kết - GV quan sát, hướng dẫn thêm - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Thực đo độ dài đoạn dây - ChØ ®­îc ®o b»ng gang tay - Gọi học sinh đứng nêu kết chỗ - GV nhận xét, tuyên dương 4- Cñng cè, dÆn dß (2') - GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc - GV nhËn xÐt giê häc Gi¸o ¸n m«n: To¸n líp cái, điểm đầu ngón tay sau đó nối hai điểm đó lại đoạn thẳng AB ( đoạn thẳng này có độ dài chính là độ dài cña mét gang tay Häc sinh ®o b»ng gang tay - KÕt qu¶: 48 gang Học sinh đo bước chân - Kết quả: 12 bước chân Líp häc cã chiÒu dµi lµ m Đoạn dây có độ dài 20 gang §é dµi lµ 20 gang = m Về nhà học bài xem trước bài học sau -TiÕt 72: Mét chôc tia sè A Môc tiªu: - Nhận biết ban đầu chục; biết quan hệ chục và đơn vị; chục = 10 đơn vị - Biết đọc và viết trên tia số * HS cÇn lµm c¸c bµi: Bµi , bµi , bµi B CHuÈn bÞ: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1') 2- KiÓm tra bµi cò (4') - Gọi học đo độ dài bàn học Häc sinh thùc hiÖn - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 3- Bµi míi (28') a- Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn Học sinh lắng nghe vÒ mét chôc tia sè Giáo viên thực Nguyễn Thị LươngLop1.net Trường Tiểu học Tiền Phong Gi¸o ¸n m«n: To¸n líp b- Gi¶ng bµi * Giíi thiÖu mét chôc: - Cho học sinh quan sát SGK và đếm số Học sinh theo dõi hướng dẫn qu¶ ? Trªn c©y cã bao nhiªu qu¶ - 10 qu¶ hay cßn gäi lµ chôc qu¶ - Cho häc sinh nh¾c l¹i * Giíi thiÖu tai sè 10 Trªn tia sè cã mét ®iÓm gèc lµ ( ®­îc ghi số ), các điểm gạch cách ®­îc ghi sè thø tù t¨ng dÇn c, Thùc hµnh Bài 1: Thêm cho đủ chục chấm tròn Học sinh làm bài vào phiếu bài tập - Gọi học sinh đứng nêu chỗ kết - GV quan sát, hướng dẫn thêm * * * * * * * * * * - GV nhận xét, tuyên dương * * * * * * * * * * Bµi 2: Khoanh vµo mét chôc vËt - Cho học sinh làm bài nhóm đôi Học sinh làm bài theo nhóm đối và điền - Gọi học sinh đứng nêu kết chỗ vµo phiÕu bµi tËp - GV nhận xét, tuyên dương C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ 4- Cñng cè, dÆn dß (2') - GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc Về nhà học bài xem trước bài học sau - GV nhËn xÐt giê häc TuÇn 19 Tiết 71 : Mười , mười hai A Môc tiªu: Nhận biết số các số mười một, mười hai Biết đọc viết các số đó Bước đầu nhận biết số có hai chữ số; 11 (12) gồm 1chục và (2) đơn vị * HS cÇn lµm c¸c bµi: Bµi , bµi , bµi B CHuÈn bÞ: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, đồ dùng học tập Giáo viên thực Nguyễn Thị LươngLop1.net Trường Tiểu học Tiền Phong Gi¸o ¸n m«n: To¸n líp C Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1') 2- KiÓm tra bµi cò (4') - KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña häc sinh - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 3- Bµi míi (28') a- Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn vÒ sè cã hai ch÷ sè ( sè 11 vµ sè 12 ) b- Gi¶ng bµi * Giíi thiÖu sè 11: Cho häc sinh lÊy mét chôc que tÝnh vµ mét que tÝnh rêi ? TÊt c¶ cã bao nhiªu que tÝnh - 10 que tÝnh vµ que tÝnhlµ: 11 que tÝnh - GV ghi bảng “Mười một” - GV đọc gọi học sinh đọc lại - Số 11 gồm chục và đơn vị - Sè 11 lµ sè gåm hai ch÷ sè: Gåm hai ch÷ sè viÕt liÒn 11 * Giíi thiÖu sè 12: - Cho häc sinh lÊy mét chôc que tÝnh vµ hai que tÝnh rêi ? TÊt c¶ cã bao nhiªu que tÝnh - 10 que tÝnh vµ que tÝnh lµ: 12 que tÝnh - GV ghi bảng “Mười hai” - GV đọc gọi học sinh đọc lại - Số 12 gồm chục và đơn vị - Sè 12 lµ sè gåm hai ch÷ sè: Gåm hai ch÷ sè 1, ch÷ sè viÕt liÒn 12 c, Thùc hµnh Bµi 1: §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng - GV hướng dẫn cho học sinh thảo luận nhóm đồi và điền số vào SGK - Gọi học sinh đứng nêu chỗ kết - GV quan sát, hướng dẫn thêm - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Dùng bút đếm và tô mầu các hình  tô đủ 11 hình mầu xanh và 12 hình Häc sinh thùc hiÖn Häc sinh l¾ng nghe Học sinh theo dõi hướng dẫn CN – N - §T Häc sinh lÊy que tÝnh vµ thùc hiÖn theo hướng dẫn giáo viên LuyÖn viÕt b¶ng ch÷ sè 11 Học sinh theo dõi hướng dẫn CN – N - §T Häc sinh lÊy que tÝnh vµ thùc hiÖn theo hướng dẫn giáo viên LuyÖn viÕt b¶ng ch÷ sè 12 Häc sinh th¶o luËn vµ lµm bµi vµo SGK Học sinh làm bài theo nhóm đối và tô mÇu Giáo viên thực Nguyễn Thị LươngLop1.net Trường Tiểu học Tiền Phong Gi¸o ¸n m«n: To¸n líp mầu đỏ C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Cho học sinh làm bài nhóm đôi - GV nhận xét, tuyên dương 4- Cñng cè, dÆn dß (2') - GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc Về nhà học bài xem trước bài học sau - GV nhËn xÐt giê häc Tiết 72: Mười ba, mười bốn, mười lăm A Môc tiªu: - Nhận biết số 13, 14, 15 gồm chục và số đơn vị ( 3, 4, 5) - Biết đọc viết các số đó - Bước đầu nhận biết số có hai chữ số * HS cÇn lµm c¸c bµi: Bµi , bµi , bµi B CHuÈn bÞ: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1') 2- KiÓm tra bµi cò (4') - KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña häc sinh Häc sinh thùc hiÖn - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 3- Bµi míi (28') a- Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn Học sinh lắng nghe vÒ sè cã hai ch÷ sè ( sè 13,14,15) b- Gi¶ng bµi * Giíi thiÖu sè 13: - Cho häc sinh lÊy mét chôc que tÝnh vµ ba que tÝnh rêi Học sinh theo dõi hướng dẫn ? TÊt c¶ cã bao nhiªu que tÝnh CN – N - §T - 10 que tÝnh vµ que tÝnh lµ: 13 que tÝnh Häc sinh lÊy que tÝnh vµ thùc hiÖn theo - GV ghi bảng “Mười ba” hướng dẫn giáo viên - GV đọc gọi học sinh đọc lại - Số 13 gồm chục và đơn vị LuyÖn viÕt b¶ng ch÷ sè 13 - Sè 13 lµ sè gåm hai ch÷ sè: Gåm hai ch÷ sè viÕt liÒn sè ta cã sè 13 * Giíi thiÖu sè 14: Học sinh theo dõi hướng dẫn - Cho häc sinh lÊy mét chôc que tÝnh vµ CN – N - §T Giáo viên thực Nguyễn Thị LươngLop1.net Trường Tiểu học Tiền Phong bèn que tÝnh rêi ? TÊt c¶ cã bao nhiªu que tÝnh - 10 que tÝnh vµ que tÝnh lµ: 14 que tÝnh - GV ghi bảng “Mười bốn” - GV đọc gọi học sinh đọc lại - Số 14 gồm chục và đơn vị - Sè 14 lµ sè gåm hai ch÷ sè: Gåm hai ch÷ sè 1, ch÷ sè viÕt liÒn 14 * Giíi thiÖu sè 15: Cho häc sinh lÊy mét chôc que tÝnh vµ n¨m que tÝnh rêi ? TÊt c¶ cã bao nhiªu que tÝnh - 10 que tÝnh vµ que tÝnh lµ: 15 que tÝnh - GV ghi bảng “Mười lăm” - GV đọc gọi học sinh đọc lại - Số 15 gồm chục và đơn vị - Sè 15 lµ sè gåm hai ch÷ sè: Gåm hai ch÷ sè 1, ch÷ sè viÕt liÒn 15 c, Thùc hµnh Bµi 1: §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng - GV hướng dẫn cho học sinh thảo luận nhóm đồi và điền số vào SGK - Gọi học sinh đứng nêu chỗ kết - GV quan sát, hướng dẫn thêm - GV nhận xét, tuyên dương  Bài : Học sinh đếm ngôi moãi hình roài ñieàn soá vaøo oâ troáng -Giáo viên nhận xét, đúng sai  Bài : Học sinh đếm số vật tranh vẽ nối với số đó -giaùo vieân nhaän xeùt chung  Baøi : -Học sinh viết các số theo thứ tự từ đến 15 -Giáo viên củng cố lại tia số, thứ tự các số liền trước, liền sau - GV nhận xét, tuyên dương Gi¸o ¸n m«n: To¸n líp Häc sinh lÊy que tÝnh vµ thùc hiÖn theo hướng dẫn giáo viên LuyÖn viÕt b¶ng ch÷ sè 14 Học sinh theo dõi hướng dẫn CN – N - §T Häc sinh lÊy que tÝnh vµ thùc hiÖn theo hướng dẫn giáo viên LuyÖn viÕt b¶ng ch÷ sè 15 Häc sinh th¶o luËn vµ lµm bµi vµo SGK HS đọc từ 10 đến 15 và ngược lại Häc sinh lµm bµi theo nhãm ghi sè ng«i vào ô trống hình C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ -Học sinh tự làm bài -1 học sinh sửa bài trên bảng -Học sinh tự làm bài – em chữa bài ( miệng ) -Học sinh tự làm bài Giáo viên thực Nguyễn Thị LươngLop1.net Trường Tiểu học Tiền Phong Gi¸o ¸n m«n: To¸n líp - học sinh lên bảng chữa bài 4- Cñng cè, dÆn dß (2') - GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc Về nhà học bài xem trước bài học sau - GV nhËn xÐt giê häc -Tiết 73: Mười sáu, mười bảy, mười tám,, mười chín A Môc tiªu: - Nhận biết số 16, 17, 18, 19 gồm chục và số đơn vị ( 6, 7, 8, ) - Biết đọc, biết viết các số đó Bước đầu nhận biết số có hai chữ số và ®iÒn ®­îc c¸c sè 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 trªn tia sè * HS cÇn lµm c¸c bµi: Bµi , bµi , bµi 3, bµi B CHuÈn bÞ: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1') 2- KiÓm tra bµi cò (4') - KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña häc sinh Häc sinh thùc hiÖn - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 3- Bµi míi (28') a- Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn Học sinh lắng nghe vÒ sè cã hai ch÷ sè ( sè 16,17,18,19) b- Gi¶ng bµi * Giíi thiÖu sè 16: - Cho häc sinh lÊy mét chôc que tÝnh vµ s¸u que tÝnh rêi Học sinh theo dõi hướng dẫn ? TÊt c¶ cã bao nhiªu que tÝnh CN – N - §T - 10 que tÝnh vµ que tÝnh lµ: 16 que tÝnh Häc sinh lÊy que tÝnh vµ thùc hiÖn theo - GV ghi bảng “Mười sáu” hướng dẫn giáo viên - GV đọc gọi học sinh đọc lại - Số 16 gồm chục và đơn vị LuyÖn viÕt b¶ng ch÷ sè 16 - Sè 16 lµ sè gåm hai ch÷ sè: Gåm hai ch÷ sè viÕt liÒn sè ta cã sè 16 * Giíi thiÖu sè 17: Học sinh theo dõi hướng dẫn - Cho häc sinh lÊy mét chôc que tÝnh vµ CN – N - §T b¶y que tÝnh rêi Giáo viên thực Nguyễn Thị LươngLop1.net 10 Trường Tiểu học Tiền Phong ? TÊt c¶ cã bao nhiªu que tÝnh - 10 que tÝnh vµ que tÝnh lµ: 17 que tÝnh - GV ghi bảng “Mười bảy” - GV đọc gọi học sinh đọc lại - Số 17 gồm chục và đơn vị - Sè 17 lµ sè gåm hai ch÷ sè: Gåm hai ch÷ sè 1, ch÷ sè viÕt liÒn 17 * Giới thiệu số 18; 19 : Tương tự c, Thùc hµnh -Nêu yêu cầu bài : Viết các số từ 11 đến 19 -Bài : học sinh đếm số cây nấm hình điền số vào ô trống đó -Hướng dẫn học sinh nhận xét tranh tìm cách điền số nhanh nhất, trên tranh đầu tiên Baøi : -Cho học sinh đếm số vật hình vạch nét nối với số thích hợp ( daõy caùc soá vaø chæ coù khung hình neân có số không nối với hình nào ) -Giáo viên nhận xét học sinh sửa bài Baøi : -Học sinh viết vào vạch tia soá -Giáo viên uốn nắn sửa sai cho học sinh §iÒn sè vµo « trèng - GV hướng dẫn cho học sinh thảo luận nhóm đồi và điền số vào SGK - Gọi học sinh đứng nêu chỗ kết - GV nhận xét, tuyên dương 4- Cñng cè, dÆn dß (2') - GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc - GV nhËn xÐt giê häc Gi¸o ¸n m«n: To¸n líp Häc sinh lÊy que tÝnh vµ thùc hiÖn theo hướng dẫn giáo viên LuyÖn viÕt b¶ng ch÷ sè 17 Häc sinh th¶o luËn vµ lµm bµi vµo SGK C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ -Học sinh tự làm bài -1 Học sinh lên bảng chữa bài -Cho học sinh tự làm bài -Sửa bài trên bảng lớp -Học sinh tự làm bài -1 học sinh lên bảng chữa bài -Viết chữ số đẹp, đúng Về nhà học bài xem trước bài học sau Tiết 74: Hai mươi – hai chục Giáo viên thực Nguyễn Thị LươngLop1.net 11 Trường Tiểu học Tiền Phong Gi¸o ¸n m«n: To¸n líp A Môc tiªu: - Nhận biết số hai mươi gồm hai chục - Biết đọc, biết viết số 20; phân biệt số chục và số đơn vị * HS cÇn lµm c¸c bµi: Bµi , bµi , bµi B CHuÈn bÞ: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1') 2- KiÓm tra bµi cò (4') - KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña häc sinh Häc sinh thùc hiÖn - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 3- Bµi míi (28') a- Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn Học sinh lắng nghe số hai mươi – hai chục b- Gi¶ng bµi * Giíi thiÖu sè 20: - Cho häc sinh lÊy mét chôc que tÝnh vµ lÊy thªm mét chôc que tÝnh n÷a Học sinh theo dõi hướng dẫn ? TÊt c¶ cã bao nhiªu que tÝnh CN – N - §T ? chôc que tÝnh vµ thªm chôc que tÝnh n÷a hái ta cã bao nhiªu que tÝnh Häc sinh lÊy que tÝnh vµ thùc hiÖn theo - 10 que tính và 10 que tính là 20 que hướng dẫn giáo viên tÝnh - Hai mươi còn gọi là hai chục LuyÖn viÕt b¶ng ch÷ sè 20 - GV ghi bảng “hai mươi” - 20 - GV đọc gọi học sinh đọc lại - Viết số 20 tương tự viết số 10 c, Thùc hµnh Häc sinh th¶o luËn vµ lµm bµi vµo SGK Baøi taäp : hoïc sinh vieát caùc soá tö ø10 Các nhóm đọc kết đến 20 ViÕt bµi vµo vë -từ 20 đến 10 -Giáo viên hướng dẫn học sinh chữa bài trên bảng lớp -Học sinh trả lời miệng -Bài : Học sinh trả lời câu hỏi -Giaùo vieân neâu caâu hoûi nhö baøi taäp -Học sinh tự làm bài chữa bài -Ví duï : soá 12 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò Soá 16 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò Giáo viên thực Nguyễn Thị LươngLop1.net 12 Trường Tiểu học Tiền Phong Gi¸o ¸n m«n: To¸n líp -Cho hoïc sinh laøm vaøo phieáu baøi taäp Baøi : -Học sinh tự làm bài -Viết số vào vạch tia số -1 Học sinh lên bảng chữa bài đọc cá số đó Baøi : -Cho học sinh tự làm bài -Hoïc sinh vieát theo maãu : Soá lieàn sau cuûa 15 laø 16 -Giáo viên cho học sinh sửa bài trên bảng lớp 4- Cñng cè, dÆn dß (2') - GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc - GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 75: Về nhà học bài xem trước bài học sau TuÇn 20 PhÐp céng d¹ng 14 + A Môc tiªu: - BiÕt lµm tÝnh céng (kh«ng nhí ) ph¹m vi 20 - BiÕt céng nhÈm d¹ng 14 + * HS cÇn lµm c¸c bµi: Bµi 1( cét 1, 2, ) , bµi ( cét 2, 3), bµi ( phÇn 1) B CHuÈn bÞ: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1') 2- KiÓm tra bµi cò (4') - §äc cho häc sinh viÕt sè 20 Häc sinh thùc hiÖn - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 3- Bµi míi (28') a- Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn Học sinh lắng nghe c¸c em lµm phÐp céng d¹ng 14 + b- Gi¶ng bµi * Giíi thiÖu c¸ch lµm tÝnh céng d¹ng 14 +3 - Cho häc sinh lÊy 14 que tÝnh ?14 que tính gồm chục và thêm 14 que tính gồm chục và đơn vị Giáo viên thực Nguyễn Thị LươngLop1.net 13 Trường Tiểu học Tiền Phong Gi¸o ¸n m«n: To¸n líp đơn vị - Hướng dẫn ghi bảng Chôc §¬n vÞ + chôc que tÝnh ta viÕt sè ë hµng chôc que tính rời viết hàng đơn vị que tính ta viết hàng đơn vÞ - GV hướng dẫn học sinh đặt tính => 14 + = 17 - Gọi học sinh nêu lại cách đặt tính - NhËn xÐt c, Thùc hµnh Bµi 1: TÝnh GV ghi phép tính lên bảng hướng dẫn gọi häc sinh lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶ - GV nhận xét, tuyên dương thªm que tÝnh n÷a thµnh 17 17 gồm chục và đơn vị Häc sinh lÊy que tÝnh vµ thùc hiÖn theo hướng dẫn giáo viên Häc sinh theo dâi gi¸o viªn thùc hiÖn Häc sinh nªu Häc sinh lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶ 14 15 13 11 + + + + 16 16 18 17 Bµi 2: TÝnh 13 + = 19 - GV hướng dẫn cho học sinh thảo luận 12 + = 15 14 + = 18 12 + = 14 nhãm vµ nªu kÕt qu¶ 13 + = 13 10 + = 15 - Đại diện các nhóm đọc kết - GV nhận xét, tuyên dương Bµi 3: §iÒn sè thÝch hîp - GV hướng dẫn học sinh làm bài vào phiÕt bµi tËp 14 15 16 17 18 - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy GV nhận xét, tuyên dương 4- Cñng cè, dÆn dß (2') - GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc Về nhà học bài xem trước bài học sau - GV nhËn xÐt giê häc A Môc tiªu: TiÕt 76: LuyÖn tËp Giáo viên thực Nguyễn Thị LươngLop1.net 14 Trường Tiểu học Tiền Phong Gi¸o ¸n m«n: To¸n líp - Thùc hiÖn ®­îc phÐp céng (kh«ng nhí ) ph¹m vi 20 céng nhÈm d¹ng 14 + - Gióp häc sinh rÌn luyÖn kü n¨ng thùc hiÖn tÝnh céng vµ tÝnh nhÈm * HS cÇn lµm c¸c bµi: Bµi ( cét 1, 2, ), bµi ( cét 1, 2, 4) , bµi ( cét 1, 3) B CHuÈn bÞ: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1') 2- KiÓm tra bµi cò (4') - gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp Häc sinh thùc hiÖn - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 3- Bµi míi (28') a- Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn Học sinh lắng nghe luyÖn tËp lµm tÝnh céng, tÝnh nhÈm b- LuyÖn tËp: Bµi 1: TÝnh Häc sinh lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶ GV ghi phép tính lên bảng hướng dẫn gọi häc sinh lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶ 12 13 11 16 + + + + - GV nhận xét, tuyên dương 15 17 16 18 Bµi 2: TÝnh 10 + = 12 - GV hướng dẫn cho học sinh thảo luận 15 + = 16 18 + = 19 12 + = 12 nhãm vµ nªu kÕt qu¶ 13 + = 17 15 + = 18 - Đại diện các nhóm đọc kết - GV nhận xét, tuyên dương Bµi 3: TÝnh GV nhận xét, tuyên dương 10 + + = 14 16 + + = 19 Häc sinh lµm bµi vµo phiÕu bµi tËp Bµi 4: Nèi Häc sinh lµm viÖc theo nhãm 11 + 17 12 + đại diện nhóm trình bày kết 18 - GV nhËn xÐt 12 14 + 14 11 + 4- Cñng cè, dÆn dß (2') - GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc Về nhà học bài xem trước bài học sau - GV nhËn xÐt giê häc Giáo viên thực Nguyễn Thị LươngLop1.net 15 Trường Tiểu học Tiền Phong Gi¸o ¸n m«n: To¸n líp TiÕt 77: PhÐp trõ d¹ng 17 - A Môc tiªu: - BiÕt lµm c¸c phÐp trõ (kh«ng nhí ) ph¹m vi 20 - BiÕt céng nhÈm d¹ng 17 - * HS cÇn lµm c¸c bµi: Bµi ( a), bµi 2( cét 1, 3) , bµi 3( phÇn 1) B CHuÈn bÞ: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1') 2- KiÓm tra bµi cò (4') - §äc cho häc sinh viÕt sè 17, 20, Häc sinh thùc hiÖn - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 3- Bµi míi (28') a- Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn Học sinh lắng nghe c¸c em lµm phÐp trõ d¹ng 17 - b- Gi¶ng bµi * Giíi thiÖu c¸ch lµm tÝnh trõ d¹ng 17 - - Cho häc sinh lÊy 17 que tÝnh - Hướng dẫn ghi bảng 17 que tính gồm chục và đơn vị bít que tÝnh cßn thµnh 14 Chôc §¬n 17 gồm chục và đơn vị vÞ Häc sinh lÊy que tÝnh vµ thùc hiÖn theo hướng dẫn giáo viên chôc que tÝnh ta viÕt sè ë hµng chôc Häc sinh theo dâi gi¸o viªnn thùc hiÖn que tính rời viết hàng đơn vị que tính bớt ta viết hàng đơn vị - GV hướng dẫn học sinh đặt tính => 17 - = 17 Häc sinh nªu - Gọi học sinh nêu lại cách đặt tính - NhËn xÐt c, Thùc hµnh Bµi 1: TÝnh GV ghi phép tính lên bảng hướng dẫn gọi Häc sinh lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶ häc sinh lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶ Giáo viên thực Nguyễn Thị LươngLop1.net 16 Trường Tiểu học Tiền Phong Gi¸o ¸n m«n: To¸n líp 13 - - GV nhận xét, tuyên dương 11 Bµi 2: TÝnh - GV hướng dẫn cho học sinh thảo luận nhãm vµ nªu kÕt qu¶ - Đại diện các nhóm đọc kết - GV nhận xét, tuyên dương 17 12 - = 11 17 - = 12 14 - = 14 14 - 12 16 - 13 13 13 - = 12 18 - = 10 16 - = 16 Bµi 3: §iÒn sè thÝch hîp - GV hướng dẫn học sinh làm bài vào 16 15 14 13 12 phiÕt bµi tËp - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy GV nhận xét, tuyên dương 4- Cñng cè, dÆn dß (2') - GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc Về nhà học bài xem trước bài học sau - GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 78 : LuyÖn tËp A Môc tiªu: - Thùc hiÖn ®­îc phÐp trõ (kh«ng nhí ) ph¹m vi 20 - BiÕt trõ nhÈm d¹ng 17 - - Gióp häc sinh rÌn luyÖn kü n¨ng thùc hiÖn tÝnh trõ vµ tÝnh nhÈm * HS cÇn lµm c¸c bµi: Bµi , bµi ( cét 2, 3, 4) , bµi ( dßng 1) B CHuÈn bÞ: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1') 2- KiÓm tra bµi cò (4') - gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp Häc sinh thùc hiÖn - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 3- Bµi míi (28') a- Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn Học sinh lắng nghe luyÖn tËp lµm tÝnh céng, tÝnh nhÈm b- LuyÖn tËp: Häc sinh lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶ Giáo viên thực Nguyễn Thị LươngLop1.net 17 Trường Tiểu học Tiền Phong Bµi 1: TÝnh GV ghi phép tính lên bảng hướng dẫn gọi häc sinh lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶ - GV nhận xét, tuyên dương Bµi 2: TÝnh - GV hướng dẫn cho học sinh thảo luận nhãm vµ nªu kÕt qu¶ - Đại diện các nhóm đọc kết - GV nhận xét, tuyên dương Bµi 3: TÝnh GV nhận xét, tuyên dương Gi¸o ¸n m«n: To¸n líp 14 - 16 - 11 17 - 11 14 - = 13 15 - = 14 15 - = 11 17 - 12 15 19 - = 11 17 - = 15 15 - = 12 12 + - = 14 15 + - = 16 17 - + = 14 Häc sinh lµm bµi vµo phiÕu bµi tËp §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ Bµi 4: §iÒu dÊu thÝch hîp Häc sinh lµm viÖc theo nhãm đại diện nhóm trình bày kết - GV nhËn xÐt 4- Cñng cè, dÆn dß (2') - GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc Về nhà học bài xem trước bài học sau - GV nhËn xÐt giê häc TuÇn 21 TiÕt 79: PhÐp trõ d¹ng 17 - A Môc tiªu: - BiÕt lµm tÝnh trõ kh«ng nhí ph¹m vi 20 - BiÕt trõ nhÈm d¹ng 17 - -ViÕt ®­îc phÐp tÝnh thÝch hîp víi h×nh vÏ * HS cÇn lµm c¸c bµi: Bµi ( cét 1, 3, 4) , bµi ( cét 1, 3) , bµi B CHuÈn bÞ: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1') 2- KiÓm tra bµi cò (4') - §äc cho häc sinh viÕt sè 17, 20, Häc sinh thùc hiÖn - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 3- Bµi míi (28') a- Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn Học sinh lắng nghe Giáo viên thực Nguyễn Thị LươngLop1.net 18 Trường Tiểu học Tiền Phong c¸c em lµm phÐp trõ d¹ng 17 - b- Gi¶ng bµi * Giíi thiÖu c¸ch lµm tÝnh trõ d¹ng 17 - - Cho häc sinh lÊy 17 que tÝnh - Hướng dẫn ghi bảng: Chục Đơn vÞ 7 Gi¸o ¸n m«n: To¸n líp 17 que tÝnh gåm chôc que tÝnh vµ que tÝnh rêi bít que tÝnh rêi cßn 10 que tÝnh 17 gồm chục và đơn vị Häc sinh lÊy que tÝnh vµ thùc hiÖn theo hướng dẫn giáo viên chôc que tÝnh ta viÕt sè ë hµng chôc Häc sinh theo dâi gi¸o viªn thùc hiÖn que tính rời viết hàng đơn vị que tính bớt ta viết hàng đơn vị - GV hướng dẫn học sinh đặt tính => 17 - = 10 Häc sinh nªu - Gọi học sinh nêu lại cách đặt tính - NhËn xÐt c, Thùc hµnh Häc sinh lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶ Bµi 1: TÝnh 11 12 13 17 GV ghi phép tính lên bảng hướng dẫn gọi häc sinh lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶ - GV nhận xét, tuyên dương 10 10 10 10 Bµi 2: TÝnh 11 - = 10 - GV hướng dẫn cho học sinh thảo luận 15 - = 10 12 - 24 = 13 18 - = 10 nhãm vµ nªu kÕt qu¶ 13 - = 11 17 - = 13 - Đại diện các nhóm đọc kết - GV nhận xét, tuyên dương  Bµi : -Đặt phép tính phù hợp với bài toán Học sinh tìm hiểu đề toán -Cho học sinh đọc tóm tắt đề toán -Tự viết phép tính *Coù : 15 caùi keïo 15 – = 10 -Đã ăn : cái kẹo - Trả lời miệng : còn 10 cây kẹo -Coøn : … caùi keïo ? -Giáo viên sửa sai chung trên bảng lớp 4- Cñng cè, dÆn dß (2') - GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc Về nhà học bài xem trước bài học sau Giáo viên thực Nguyễn Thị LươngLop1.net 19 Trường Tiểu học Tiền Phong Gi¸o ¸n m«n: To¸n líp - GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 80: LuyÖn tËp A Môc tiªu: -Thùc hiÖn ®­îc phÐp trõ ( kh«ng nhí ) ph¹m vi 20 trõ nhÈm ph¹m vi 20 -ViÕt ®­îc phÐp tÝnh thÝch hîp víi h×nh vÏ - Gióp häc sinh rÌn luyÖn kü n¨ng thùc hiÖn tÝnh trõ vµ tÝnh nhÈm * HS cÇn lµm c¸c bµi: Bµi ( cét 1, 3, 4) , bµi ( cét 1, 2, 4) , bµi 3( cét 1, 2); Bµi B CHuÈn bÞ: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1') 2- KiÓm tra bµi cò (4') - gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp Häc sinh thùc hiÖn - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 3- Bµi míi (28') a- Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn Học sinh lắng nghe luyÖn tËp lµm tÝnh céng, tÝnh nhÈm b- LuyÖn tËp: Bµi 1: TÝnh GV ghi phép tính lên bảng hướng dẫn gọi Học sinh lên bảng điền kết häc sinh lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶ 13 11 14 17 - GV nhận xét, tuyên dương 10 10 12 10 Bµi 2: TÝnh 10 + = 15 - GV hướng dẫn cho học sinh thảo luận 10 + = 13 13 - = 10 15 - = 10 nhãm vµ nªu kÕt qu¶ 17 + = 10 10 + = 17 - Đại diện các nhóm đọc kết - GV nhận xét, tuyên dương  Baøi : Tính -Học sinh thực các phép tính ( Học sinh nêu yêu cầu bài nhẩm ) từ trái sang phải ghi -Học sinh tự làm bài keát quaû cuoái cuøng -Ví duï : 11 + – = -Nhaåm : 11 + = 14 Giáo viên thực Nguyễn Thị LươngLop1.net 20