Giáo viên hướng dẫn lại phần đáy khung B1: Gọi học sinh đọc tên các điểm và các đoạn thẳng trong SGK B2 : Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng thước và bút nối từng cặp 2 điểm để có các đoạ[r]
(1)Trường tiểu học Luận Thành TuÇn 18 Ngày soạn : 23/ 12/ 2011 Ngày dạy : Từ 26 đến 30/ 12/2011 Thứ hai, ngày 26 tháng 12 năm 2011 TOÁN ĐIỂM ĐOẠN THẲNG I/ MỤC TIÊU : -Nhận biết điểm đoạn thẳng, đọc tên điểm đoạn thẳng; kẻ đoạn thẳng -Làm bài 1, 2, II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Mỗi học sinh có thước và bút chì III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Ổn Định : + Chuẩn bị đồ dùng học tập Kiểm tra bài cũ : + Gọi vài em đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi từ 10 Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN H§1 : Giới thiệu điểm ,đoạn thẳng -Giáo viên vẽ trên bảng điểm giới thiệu với học sinh khái niệm điểm -Đặt tên điểm là Avà B Ta có điểm A và điểm B -Giáo viên dùng thước nối từ điểm A qua điểm B, giới thiệu đoạn thẳng AB -Giới thiệu tên bài học – ghi bảng H§ : Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng a) Giáo viên giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng -Giáo viên nói : Muốn vẽ đoạn thẳng ta dùng thước thẳng -Cho học sinh dùng ngón tay di động theo mép thước để biết mép thước thẳng b) Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng Bước : Dùng bút chì chấm điểm nối điểm vào tờ giấy Đặt tên cho điểm Bước : Đặt mép thước qua điểm A, B ,dùng tay trái giữ cố định thước Tay phải cầm bút, đặt đầu bút tựa vào mép thước và tỳ trên mặt giấy điểm A , cho đầu bút trượt nhẹ trên mặt giấy từ điểm A đến điểm B HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH H§BT -Học sinh lặp lại : trên bảng có điểm -Học sinh lặp lại Điểm A – Điểm B -Học sinh nêu : Đoạn thẳng AB -Học sinh lặp lại tên bài học : Điểm – Đoạn thẳng -Học sinh lấy thước giơ lên -Học sinh quan sát thước – Làm theo yêu cầu giáo viên -Học sinh theo dõi quan sát và ghi nhớ GiaoAnTieuHoc.com GV : Lương Thị Vinh (2) Trường tiểu học Luận Thành Bước : Nhấc thước ta có đoạn thẳng AB H§3 : Thực hành -Cho học sinh mở SGK Giáo viên hướng dẫn lại phần đáy khung B1: Gọi học sinh đọc tên các điểm và các đoạn thẳng SGK B2 : Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng thước và bút nối cặp điểm để có các đoạn thẳng ( SGK) Sau nối cho học sinh đọc tên đoạn thẳng -Giáo viên xem xét theo dõi học sinh vẽ hình Hướng dẫn học sinh nối các đoạn thẳng cho sẵn để có hình có đoạn thẳng, đoạn thẳng , đoạn thẳng , đoạn thẳng B3: Cho học sinh nêu số đoạn thẳng và đọc tên các đoạn thẳng hình vẽ A D O B M C N -Học sinh Luyện Tập vẽ trên nháp -Giáo viên uốn nắn sửa sai cho học sinh -Học sinh mở sách quan sát, lắng nghe -Học sinh đọc : Điểm M Điểm N – Đoạn thẳng MN -Học sinh nối và đọc -Đoạn thẳng AB, Đoạn thẳng AC, Đoạn thẳng BC -3 Học sinh lên bảng sửa bài -Học sinh nêu số đoạn thẳng và tên các đoạn thẳng H K G L P 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét, tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh tập vẽ đoạn thẳng và đặt tên cho đoạn thẳng - Tập đếm số đoạn thẳng hình - Chuẩn bị bài hôm sau Học vần Bài 73 : it -iêt I,-Mục tiêu : -Đọc : it – iêt , trái mít, chữ viết; từ và các câu ứng dụng -Viết : it – iêt , trái mít, chữ viết -Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: Em tô,vẽ, viết II,-Đồ dùng dạy-học : Tranh minh họa từ khóa .sgk GiaoAnTieuHoc.com GV : Lương Thị Vinh (3) Trường tiểu học Luận Thành III,-Các hoạt động dạy-học: Tiết 1: Hoạt động GV 1,-Kiểm tra bài cũ : Gv gọi hs đọc viết bài 72 Gv nhận xét –cho điểm 2,-Dạy-học bài mới: a,-Giới thiệu bài : Ghi tựa bài b,-Dạy vần : it *Nhận diện vần : Vần :it ,được tạo từ:i- t Gv phát âm mẫu -GVhdhs đánh vần :i –tờ-it -Tiếng từ ngữ khóa Vị trí chữ và vần tiếng khóa :mít(mđứng trước , it đứng sau, dấu sắc trên it) Đánh vần và đọc trơn từ ngữ khóa i –tờ –it mờ –ít –mít- sắc -mít trái mít -Gv sửa chữa nhịp đọc c,-Dạy vần iêt Tương tự vần :it Cho hs so sánh vần :it -iêt d,-HDhs viết bảng : -Gv viết mẫu –Hd hs viết -Gv quan sát –giúp đỡ đ,-Đọc từ ngữ ứng dụng : Gv hướng dẫn hs đọc từ ngữ -Có thể giải thích các từ ngữ này Hoạt động HS >3hs Hs lớp lắng nghe Hs đọc cá nhân, tập thể, Hs (khá–giỏi)đánh vần cá nhân ,tập thể, -Hs nhận diện -Hs đánh vần cá nhân(khá–giỏi) ,tập thể, it iêt miùt viêùt trái mít chữ viết -Hs lắng nghe -Hs đánh vần ,đọc trơn : cá nhân(khá–giỏi đọc; hs yếu đọc lại) ,tập thể , Giống : t cuối Khác : i – iêt đầu -Hs lớp viết bảng Hs đọc cá nhân(khá–giỏi),tập thể , Con vịt thời tiết Đông nghịt hiểu biết Tiết 3,-Luyện tập : a,-Luyện đọc : -Luyện đọc lại các vần tiết Hs đọc cá nhân(khá–giỏi khá–giỏi đọc; hs yếu đọc lại),tập thể , GV hdhs:-Đọc trơn đoạn thơ ứng Học sinh nhận xét tranh minh họa câu dụng ứng dụng Gv cho hs đọc thầm đoạn thơ ứng Hs đọc cá nhân(khá–giỏi khá–giỏi dụng (tìm tiếng chứa vần mới) đọc; hs yếu đọc lại) ,tập thể , -Gv nhận xét –sửa chữa b,-Luyện viết : GiaoAnTieuHoc.com GV : Lương Thị Vinh (4) Trường tiểu học Luận Thành -HD hs luyện viết –VTV1/1 .Gv đọc câu ứng dụng -GV quan sát –giúp đỡ c,-Luyện nói : Gv đọc mẫu tên bài luyện nói Gv nhận xét –sửa chữa *GV đặt câu hỏi : -Bạn nào tô? ? -Bạn nào viết? -Bạn nào vẽ ? -HS trả lời –Gv giúp đỡ và sửa chữa 4,-Củng cố: Gv cho hs đọc toàn bài sgk 5,-Dặn dò: Về nhà học bài, xem trước bài 74 Hs (khá–giỏi khá–giỏi đọc; hs yếu đọc lại)đọc tên bài luyện nói Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời -Hs đọc cá nhân(khá –giỏi), tập thể, HS lớp lắng nghe Luyện tiếng việt Ôn lài bài và làm BTTN I,-Mục tiêu : -Đọc : it – iêt , trái mít, chữ viết … ; từ và các câu ứng dụng -Viết : it – iêt , trái mít, chữ viết -Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: Em tô,vẽ, viết Luyện toán Làm BT BT, BTTN I Mục tiêu - H S nhận biết điểm , đoạn thẳng ; đọc tên điểm ,đoạn thẳng ; kẻ đoạn thẳng Thứ ba, ngày 27 tháng 12 năm 2011 Häc vÇn Bài 74 : uôt -ươt I,-Mục tiêu -Đọc : uôt –ươt, chuột nhắt, lướt ván… ; từ và các câu ứng dụng -Viết : uôt –ươt, chuột nhắt, lướt ván… -Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: Chơi câu trượt II,-Đồ dùng dạy-học : Tranh minh họa từ khóa sgk III,-Các hoạt động dạy-học: Tiết 1: Hoạt động GV Hoạt động HS 1,-Kiểm tra bài cũ : >3hs (khá – giỏi) GiaoAnTieuHoc.com GV : Lương Thị Vinh (5) Trường tiểu học Luận Thành Gv gọi hs đọc viết bài 74 Gv nhận xét –cho điểm 2,-Dạy-học bài mới: a,-Giới thiệu bài : Ghi tựa bài b,-Dạy vần : uôt *Nhận diện vần : Vần :it ,được tạo từ:uô- t Gv phát âm mẫu -GVhdhs đánh vần :u-ô –tờ-uôt -Tiếng từ ngữ khóa Vị trí chữ và vần tiếng khóa :chuột(chđứng trước , uôt đứng sau, dấu nặng uôt) Đánh vần và đọc trơn từ ngữ khóa u-ô –tờ –uôt chờ –uôt –chuốt- nặng -chuột chuột nhắt -Gv sửa chữa nhịp đọc c,-Dạy vần ươt Tương tự vần :uôt Cho hs so sánh vần :uôt - ươt Hs lớp lắng nghe Hs đọc cá nhân (khá-giỏi ), tập thể, Hs đánh vần cá nhân (khágiỏi),,tập thể, -Hs nhận diện -Hs đánh vần cá nhân(khá-giỏi), ,tập thể , uôt ươt chuột lướt chuột nhắt lướt ván -Hs lớp lắng nghe -Hs đánh vần ,đọc trơn : cá nhân( khá-giỏi –Hs yếu + TB đọc lại), ,tập thể , Giống : t cuối Khác : uô–ươt đầu -Hs lớp viết bảng Hs đọc cá nhân(khá-giỏi–Hs yếu + TB đọc lại) tập thể , trắng muốt vượt lên tuốt lúa ẩm ướt d,-HDhs viết bảng : -Gv viết mẫu –Hd hs viết -Gv quan sát –giúp đỡ đ,-Đọc từ ngữ ứng dụng : Gv hướng dẫn hs đọc từ ngữ -Có thể giải thích các từ ngữ này Tiết 3,-Luyện tập : a,-Luyện đọc : Hs đọc cá nhân(khá-giỏi–Hs yếu + -Luyện đọc lại các vần tiết TB đọc lại),,tập thể , GV hdhs:-Đọc trơn đoạn thơ ứng Học sinh nhận xét tranh minh họa dụng câu ứng dụng Gv cho hs đọc thầm đoạn thơ ứng dụng Hs đọc cá nhân( trung bình ) ,tập (tìm tiếng chứa vần mới) thể , -Gv nhận xét –sửa chữa b,-Luyện viết : -HD hs luyện viết –VTV1/1 GiaoAnTieuHoc.com GV : Lương Thị Vinh (6) Trường tiểu học Luận Thành Gv đọc câu ứng dụng -GV quan sát –giúp đỡ c,-Luyện nói : Hs (khá-giỏi–Hs yếu + TB đọc lại), Gv đọc mẫu tên bài luyện nói đọc tên bài luyện nói Gv nhận xét –sửa chữa *GV đặt câu hỏi : -Tranh vẽ gì ? -Qua tranh, em thấy nét mặt các bạn ntn? -Các bạn chơi cầu trượt -Khi chơi , các bạn đẽ làm gì để không -Các bạn vui vẻ -Từng bạn trượt xô ngã ? -HS trả lời –Gv giúp đỡ và sửa chữa -Hs đọc cá nhân(khá-giỏi),, tập 4,-Củng cố: thể, Gv cho hs đọc toàn bài sgk 5,-Dặn dò: HS thực Về nhà học bài, xem trước bài 75 Toán Độ dài đoạn thẳng I,-Mục tiêu : HS có biểu tượng ‘’ dài hơn, ngắn ‘’ ; có biểu tượng độ dài đoạn thẳng ;biết so sánh độ dài đoạn thẳng trực tiếp gián tiếp - HS làm các bài tập: BT1 ; bài:2 ; bài :3 II,-Đồ dùng dạy-học: Một vài cây bút , III,-Các hoạt động dạy-học H§BT Hoạt động GV Hoạt động HS 1,-Kiểm tra bài cũ: 2,-Dạy –học bài mới: >3 hs (khá-giỏi), lên vẽ a,-Giới thiệu bài : GV ghi tựa bài lên đoạn thẳng và đặt tên >3 hs (khá-giỏi), lên vẽ bảng b,-Biểu tượng: “dài hơn” và “ngắn hơn” điểm và đặt tên và so sánh trực tiếp độ dài đoạn thẳng c,-Gv giơ cái thước cái bút chì dài hơn/ ngắn khác ; “làm nào biết cái bút nào dài , cái bút nào ngắn hơn?” -GV gọi hs lên bảng so sánh que tính màu sắc và độ dài khác , lớp theo dõi –nhận xét , theo dõi, Gv hdhs thực hành so sánh cặp đoạn thẳng bài tập Từ các biểu tượng : “dài hơn-ngắn hơn” nói trên, hs nhận : đoạn GiaoAnTieuHoc.com GV : Lương Thị Vinh (7) Trường tiểu học Luận Thành thẳng có độ dài định d,-So sánh gián tiếp độ dài đoạn thẳng qua độ dài trung gian Gv y/c hs xem tranh hình vẽ sgk và nói: “Có thể so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay nên đoạn thẳng này dài đoạn thẳng gang tay” 3,-Thực hành: GV hdhs làm các bài tập sau: *Bài 1: *Bài 1: hs lớp làm bài Gv hdhs làm bài Hs làm –Gv nhận xét và sửa chữa *Bài 2: *Bài 2: hs lớp làm bài Gv hdhs ghi số thích hợp vào đoạn Ghi số thích hợp vào thẳng đoạn thẳng (theo mẫu) *Bài 3: GVhdhs làm bài Bài 3: Hs lớp làm Gv quan sát –nhận xét và sửa chữa Tô màu vào băng giấy ngắn 4,-Củng cố: Gv gọi >3 hs lên bảng ghi nhất! điểm, 5,-Dặn dò: Học bài và xem trước bài sau Luyện tiếng việt Ôn lại bài làm BTTN I,-Mục tiêu -Đọc : uôt –ươt, chuột nhắt, lướt ván… ; từ và các câu ứng dụng -Viết : uôt –ươt, chuột nhắt, lướt ván… -Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: Chơi câu trượt Luyện tiếng việt Luyện viết Luyện toán Làm BT BT, BTTN ,-Mục tiêu : HS có biểu tượng ‘’ dài hơn, ngắn ‘’ ; có biểu tượng độ dài đoạn thẳng ;biết so sánh độ dài đoạn thẳng trực tiếp gián tiếp Thứ tư, ngày 28tháng 12 năm 2011 Toán Thực hành đo độ dài I,-Mục tiêu : GiaoAnTieuHoc.com GV : Lương Thị Vinh (8) Trường tiểu học Luận Thành HS nhớ và đo dộ dài gang tay, sảy tay bước chân ; thực hành đo độ dài bảng lớp học, bàn học lớp học II,-Đồ dùng dạy-học: Thước kẻ hs, que tính, III,-Các hoạt động dạy –học: H§BT Hoạt động GV Hoạt động HS 1,-Kiểm tra bài cũ: Gv gọi >3 hs lên bảng lấy cây Hs lớp lắng nghe thứoc Gv và cây thước kẻ hs , cái thước nào dài hơn? Cái thước nào ngắn hơn? Gv nhân xét –sửa chữa 2,-Giới thiệu bài : Gv ghi tưạ bài lên bảng a,-Giới thiệu đo dài “gang tay” Gv nói: “Gang tay là độ dài” (Khoảng cách ) tính từ đầu ngón tay cái tới đầu ngón tay -Sau đó y/c hs xác định độ dài gang Hs làm cá nhân (khá –giỏi tay thân mình , cách chấm điểm nơi đầu ngón tay nối hai Hs TB, yếu làm lại),tập thể , điểm đó để đoạn thẳng AB , và nói : “Độ dài gang tay em độ dài AB” Hs lắng nghe b,-HD hs đo độ dài “Bước chân” -Gv nói: Hãy đo độ dài bục giảng bước chân -Gv làm mẫu , -Gv nhận xét –sửa chữa , Hs lắng nghe, theo dõi, 3,-Thực hành: a,-Giúp hs nhận biết : -Đo độ dài đoạn thẳng Hs thực hành cá nhân (khá – gang tay điền số tương ứng vào đoạn thẳng đó nêu kết giỏi ;Hs TB, yếu làm lại) , b,-Giúp hs nhận biết : -Đơn vị đo là bước chân - Hs thực hành cá nhân , Gv làm mẫu , c,-Giúp hs nhận biết : -Đơn vị đo độ dài que tính 3lên đo độ dài : gang tay, -Gv cho hs thực hành đo độ dài bàn bước… bảng , sợi dây, GV nhận xét, sửa chữa , d,-Nếu còn thời gian có thể giới thiệu - HS thực đơn vị đo là: “Sải tay” GiaoAnTieuHoc.com GV : Lương Thị Vinh (9) Trường tiểu học Luận Thành Gv cho hs thực hành đo độ dài sải tay 4,-Củng cố : Gv cho hs (1—3 hs) lên đo độ dài : gang tay, bước chân, sải tay 5,-Dặn dò: Về nhà học bài và xem trước bài sau Häc vÇn Bài 75: Ôn tập I,-Mục tiêu : - HS đọc các vần, từ ngữ ,câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75 - HS viết các vần ,các từ ngữ ứng dụng từ bài 68 đến bài 75 - Nghe hiểu &kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: chuột nhà và chuột đồng * HS K- G kể 2-3 đoạn truyện theo tranh II,-Đồ dùng dạy-học : -Bảng ôn-SGK III,- Các hoạt động dạy –học Tiết 1: Hoạt động GV Hoạt động HS 1, Oån định tổ chức: Hát – sĩ số 2,-Kiểm tra bài cũ : >3 hs(khá –giỏi) đọc viết bài -Gv gọi hs đọc viết bài 74 74 -Gv nhận xét –cho điểm 3,-Dạy-học bài mới: a,-Giới thiệu bài :Ghi tựa bài lên bảng b,-Ôn tập :Các chữ-vần vừa học -Hs lớp theo dõi-đọc thầm Gv viết sẵn bảng ôn vần sgk -GV gọi hs nhận xét 14 vần có gì giống nhau? -GV hỏi: 14 vần có vần nào là -Hs(khá –giỏi ) trả lời cá nhân nguyên âm đôi -Hs (khá –giỏi).trả lời cá nhân -Gv cho hs luyện đọc 14 vần -Hs luyện đọc cá nhân(khá-giỏi – C, HD HS viết bảng Hs yếu + TB đọc lại) ,tập thể , GV QS giúp đỡ… - HS vieát baûng con… Gv nhận xét –sửa chữa d,-Đọc từ ngữ ứng dụng : Gv đọc mẫu từ ngữ ứng dụng Gv chỉnh sửa phát âm và giải thích các từ ngữ này -Hs (khá –giỏi).đọc cá nhân ,tập Gv cho hs tìm vần theå , Gv nhận xét –sửa chữa -Hs (trung bình –khaù)tìm vaàn Tiết GiaoAnTieuHoc.com GV : Lương Thị Vinh (10) Trường tiểu học Luận Thành 4,-Luyeän taäp: -Hs đọc cá nhân (khá –giỏi).,tập a,-Luyện đọc: theå , Gv hdhs đọc bài sgk -Hs (Yếu-TB)trả lời cá nhân Gv hdhs quan saùt tranh –nhaän xeùt :Tranh veõ -Hs đọc cá nhân(khá –giỏi) ,tập gì? theå , -GV Gv hdhs luyện đọc câu đố -Hs luyện đọc cá nhân ,tập thể -Gv hdhs đọc thầm –Tìm tiếng chứa vần , vừa học-đọc trơn câu -hdhs đọc thầm –Tìm tiếng chứa Gv đọc trơn toàn bài sgk vần vừa học b,-Luyeän vieát -Hs đọc trơn cá nhân (khá –giỏiGv hdhs viết VTV1/1 Hs Tb +yếu đọc lại).,tập thể , Gv quan sát –giúp đỡ Hs lớp lắng nghe c,-Keå chuyeän : *Tranh 1:1 >2 hs (hs khaù –gioûi ) Gv đọc mẫu tên bài kể chuyện -Gv kể lần theo nội dung *Tranh 2: > hs kế (hs khá – gioûi) tranh minh hoïa –SGK *Tranh 3: > hs keá (hs khaù – Sau GV keå , Gv goïi hs keå theo noäi gioûi) dung nội dung tranh *Tranh 4: > hs keá (hs khaù – *Tranh 1: Moät ngaøy .thaønh phoá gioûi) *Tranh 2â Tối đầu tiên kiếm ăn Hs(khá –giỏi) đọc toàn bài GV quan sát –lắng nghe –giúp đỡ Hs lớp lắng nghe *Tranh 3:Lần này đói bụng GV quan sát –lắng nghe –giúp đỡ *Tranh 4:Hôm sau sợ -Hs kể –GV theo dõi –giúp đỡ 5,-Cuûng coá: GV cho hs đọc toàn bài sgk 6,-Daën doø: Về nhà học bài ,xem trước bài : 77 Luyện tiếng việt Ôn lại bài , làm BTTN I,-Mục tiêu : - HS đọc các vần, từ ngữ ,câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75 - HS viết các vần ,các từ ngữ ứng dụng từ bài 68 đến bài 75 - Nghe hiểu &kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: chuột nhà và chuột đồng * HS K- G kể 2-3 đoạn truyện theo tranh 10 GiaoAnTieuHoc.com GV : Lương Thị Vinh (11) Trường tiểu học Luận Thành Luyện tiếng việt Luyện viết Luyện toán Làm BT BT,BTTN I,-Mục tiêu : HS nhớ và đo dộ dài gang tay, sảy tay bước chân ; thực hành đo độ dài bảng lớp học, bàn học lớp học Thứ năm, ngày 29 tháng 12 năm 2011 Toán Một chục, tia số I,-Mục tiêu : - Nhận biết ban đầu chục ; biết quan hệ chục và đơn vị :1 chục = 10 đơn vị ; biết đọc và viết số trên tia số bài tập cÇn lµm: BT1 ; bài:2 ; bài :3 II,-Đồ dùng dạy-học: Một vài cây bút , III,-Các hoạt động dạy-học H§B Hoạt động GV Hoạt động HS T 1,-Dạy –học bài mới: *,-Giới thiệu bài : GV ghi tựa bài lên bảng GV hdhs xem tranh, đếm -Hs lớp theo dõi –lắng nghe -Hs (Tb- khá- giỏi ;Hs yếu nhắc lại)trả lời số trên cây Gv nêu: 10 còn gọi là -Hs trả lời cá nhân(Tb- khá- giỏi;Hs yếu nhắc chục lại), *GV đặt câu hỏi : - chục 10 đơn vị - 10 que tính còn gọi là chục que tính? - 10 đơn vị còn gọi là chục? - chục bao nhiêu đơn vị ? 2,-Giới thiệu tia số: -Gv vẽ tia số giới thiệu: Đây là tia số Trên tia số có điểm gốc (được ghi số 0) có điểm (vạch) cách ghi số, điểm (mỗi vạch) theo thứ tự tăng dần từ : -> 10 11 GiaoAnTieuHoc.com GV : Lương Thị Vinh (12) Trường tiểu học Luận Thành Có thể dùng tia số để minh *Bài 1: hoạ việc so sánh các số Số bên trái – bé số bên phải nó 3,-Thực hành: GV hdhs làm các bài tập HS Lµm bµi sau: *Bài 1: Đếm số chấm tròn hình vẽ thêm vào đó cho đủ chục chấm tròn *Bài 2: Đếm lấy chục vật hình vẻ khoanh vào chục đó (có thể lấy 10 *Bài 3: vật nao dễ vẽ bao vây được) | | | | | | | | | | | > *Bài 3: 10 Viết các số vào vạch theo thứ tự tăng dần Hs trả lời 4,-Củng cố: - Hs thực Gv gọi hs klên bảng , hỏi: Một chục đơn vị? 10 đơn vị chục? Gv nhận xét –sửa chữa 5,-Dặn dò: Về nhà học bài , xem trước bìa tiết sau Häc vÇn Bài 76 : oc -ac I,-Mục tiêu : -Đọc : oc-ác, sóc ,bác sĩ ; từ và các câu ứng dụng -Viết : oc-ác, sóc ,bác sĩ -Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Vừa vui vừa học II,-Đồ dùng dạy-học : Tranh minh họa từ khóa .sgk III,-Các hoạt động dạy-học: Tiết 1: Hoạt động GV Hoạt động HS 1,-Kiểm tra bài cũ : - >3 (TB –Khá- giỏi)hs Gv gọi hs đọc viết bài 75 12 GiaoAnTieuHoc.com HS K,G lµm thªm BT4 GV : Lương Thị Vinh (13) Trường tiểu học Luận Thành Gv nhận xét –cho điểm 2,-Dạy-học bài mới: a,-Giới thiệu bài : Ghi tựa bài b,-Dạy vần : oc *Nhận diện vần : Vần :oc ,được tạo từ:o- c Hs lớp lắng nghe Hs đọc cá nhân(khá –giỏi), tập thể, Hs đánh vần cá nhân(khá –giỏi), ,tập thể, -Hs nhận diện -Hs đánh vần cá nhân (khá –giỏi; Hs TB+yếu đọc lại),,tập thể , oc ac sóc bác sóc bác sĩ -Hs lớp lắng nghe Gv phát âm mẫu -GVhdhs đánh vần :o –cờ-óc -Tiếng từ ngữ khóa Vị trí chữ và vần tiếng khóa :sóc(sđứng trước , oc đứng sau, dấu sắc trên oc) Đánh vần và đọc trơn từ ngữ khóa o –cờ –óc sờ –óc-sóc –sắc- sóc sóc -Hs đánh vần ,đọc trơn : cá nhân(khá -Gv sửa chữa nhịp đọc –giỏi), ,tập thể , c,-Dạy vần ac Tương tự vần :oc Giống : c cuối Cho hs so sánh vần :oc-ac Khác : o – a đầu d,-HDhs viết bảng : -Hs lớp viết bảng -Gv viết mẫu –Hd hs viết -Gv quan sát –giúp đỡ Hs đọc cá nhân(khá –giỏi), tập thể , đ,-Đọc từ ngữ ứng dụng : Hạt thóc nhạc Gv hướng dẫn hs đọc từ ngữ Con sóc vạc -Có thể giải thích các từ ngữ này Tiết 3,-Luyện tập : a,-Luyện đọc : -Luyện đọc lại các vần tiết Hs đọc cá nhân(khá –giỏi),,tập thể , GV hdhs:-Đọc trơn đoạn thơ ứng Học sinh (khá –giỏi ;Hs TB, yếu đọc dụng lại), nhận xét tranh minh họa câu ứng Gv cho hs đọc thầm đoạn thơ ứng dụng Hs đọc cá nhân(khá –giỏi ;Hs TB, dụng (tìm tiếng chứa vần mới) yếu đọc lại), ,tập thể , -Gv nhận xét –sửa chữa b,-Luyện viết : -HD hs luyện viết –VTV1/1 Gv đọc câu ứng dụng * Bài 76 VTV1/1 -GV quan sát –giúp đỡ c,-Luyện nói : Hs (khá –giỏi Hs; TB, yếu đọc lại), Gv đọc mẫu tên bài luyện nói đọc tên bài luyện nói Gv nhận xét –sửa chữa 13 GiaoAnTieuHoc.com GV : Lương Thị Vinh (14) Trường tiểu học Luận Thành *GV đặt câu hỏi : Hs trả lời -Em hãy kể trò chơi học Hs (TB –khá)trả lời lớp ? -Em hãy kể tên tranh đẹp Hs (khá –giỏi), trả lời cô giáo đã cho xem các học ? -HS trả lời –Gv giúp đỡ và sửa chữa 4,-Củng cố: Gv cho hs đọc toàn bài sgk -Hs đọc cá nhân(khá –giỏi; Hs TB, yếu đọc lại),, tập thể, 5,-Dặn dò: Về nhà học bài, xem trước bài 77 - HS thực Thứ sáu, ngày 30 tháng 12 năm 2011 Häc vÇn Ôn tập, kiểm tra học kì I (Nhà trường đề ) Thủ công Gấp cái ví (Tiết 2) I Mục tiêu : - HS gấp cái ví giấy Ví có thể chưa cân đối Các nếp gáp tương đối thẳng, phẳng - * Với HS khéo tay: - Gấp cái ví giấy Các nếp gấp thẳng , phẳng - Làm thêm quai xách và trang trí cho ví II Đồ dùng dạy và học : Cái ví gấp mẫu ;giấy màu, bút chì, hồ dán III Các hoạt độngdạy và học : Bài cũ : GV kiểm tra ĐDHT Bài : Tiết này các em thực hành gấp cái ví (tiết 2) Hoạt động GV Hoạt động : Ôn lại quy trình gấp cái ví GV gắn quy trình -Sử dụng nếp gấp gì? -Nêu lại các bước gấp - Cần lưu ý gì gấp ? Gấp nếp thẳng * Gợi ý cho HS trang trí theo cái ví mẫu, theo ý thích, cái ví em đã thấy Gv nhận xét Hoạt động : thực hành Hướng dẫn Hs gấp và dán vào thủ công Quan sát – chỉnh sửa cho HS 14 Hoạt động HS 1,-Ôn lại quy trình gấp cái ví HS(khá-giỏi) nêu bước gấp B1: Lấy đường dấu giữa, gấp đôi tờ giấy, gấp đầu giấy vào đường dấu B2: Gấp mép ví: gấp mép vào phần sau B3: Gấp túi ví 2,-Thực hành Hs lớp dán vào vở, trang trí Hs lớp lắng nghe GV : Lương Thị Vinh GiaoAnTieuHoc.com (15) Trường tiểu học Luận Thành Nhận xét Hoạt động 3: Củng cố Hs lớp lắng nghe Nhận xét bài HS thực Tổng kết - dặn dò(1’) Chuẩn bị : Gấp mũ ca lô Tự nhiên - xã hội sống xung quanh ( Tiết ) I Mục tiêu : - Nêu số nét cảnh quan thiên nhiên và công việc người dân nơi học sinh -HS K, G: nêu số điểm giống và khác sống nông thôn và thành thị KNS :Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát cảnh vật và hoạt động sinh sống người dân địa phương -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh sống thành thị và nông thôn -Phát triển KNS hợp tác công việc II Đồ dùng dạy và học : Tranh minh hoạ-sgk III Các hoạt động dạy và học : Khởi động :Hát Bài cũ: nhận xét bài KT HK Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : a/ Tham quan - GV cho HS tham quan khu vực quanh trường và nhận xung quanh khu xét quang cảnh trên đường ( người, phương tiện giao vực sân trường HS tham quan thông ) - Nhận xét bên đường : nhà cửa, cây cối, người dân sống HS thảo luận câu nghề gì ? - GV phổ biến nội quy : thẳng hàng, trật tự, nghe hướng hỏi dẫn GV Hoạt động : b/ Làm việc với - GV treo tranh – Tranh vẽ gì ? Ở đâu ? em biết ? SGK - Em thích cảnh nào ? Vì ? HS quan sát – - GV nhận xét Thảo luận câu c/ Hoạt động : Củng cố hỏi - Người dân nơi họ sống nghề gì ? Nhiều em trả lời - GV nhận xét Cả lớp lắng Tổng kết – dặn dò : nghe - Chuẩn bị : Tiết Cả lớp lắng nghe 15 GiaoAnTieuHoc.com GV : Lương Thị Vinh (16) Trường tiểu học Luận Thành Luyện tiếng việt Làm BT VBT, BTTN Luyện toán Làm BT BT, BTTN I,-Mục tiêu : - HS nhận biết ban đầu chục ; biết quan hệ chục và đơn vị :1 chục = 10 đơn vị ; biết đọc và viết số trên tia số HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Chñ đề : Uống nước nhớ nguồn I.MỤC TIÊU: - Giúp HS biết vị anh hùng có công với đất nước với dân tộc - Biết tự hào truyền thống đấu tranh bảo vệ Tổ quốc dân tộc II.CHUẨN BỊ: -Tư liệu nhà quân , chính trị kiệt xuất Lí Thường Kiệt III.HOẠT ĐỘNG L£N LỚP: Hoạt động gi¸o viªn Hoạt động học sinh ổn định tổ chức * C¶ líp h¸t mét bµi - Yêu cầu lớp hát bài GV giíi thiÖu - Trong lịch sử đấu tranh dựng nước giữ nước - Lắng nghe GV dân tộc ta đã xuất nhiều vị anh hïng d©n téc nh: TrÇn Quèc TuÊn, Lý Thường Kiệt, Nhuyễn Huệ Để ghi nhớ công ơn các vị anh hùng đó nhân dân ta đã dựng các đền thờ , các đài tưởng niệm và lưu truyÒn sö s¸ch H«m c« sÏ kÓ c¸c - Nghe GV phổ biến để thực em nghe vÒ vÞ anh hïng nguyÔn HuÖ Néi dung buæi sinh ho¹t - GV giíi thiÖu, kÓ truyÖn vÒ nhµ qu©n sù , - KÓ vÒ vÞ anh hïng d©n téc NguyÔn chính trị kiệt xuất Lí Thường Kiệt HuÖ - GV kÓ chuyÖn GV hướng dẫn HS đàm thoại các câu hỏi sau - Họ đã có công đánh đuổi giặc ngoại xâm và xây dựng đất nước 1.C¸c em võa ®îc nghe kÓ chuyÖn vÒ ? Vì các vị này lại người kính - Học tập thất tốt để bảo vệ và xây trọng lập đền thờ và lưu truyền sử sách? dựng đất nước ngày giàu đẹp Chúng ta phải làm gì để xứng là lớn mạnh ch¸u cña c¸c vÞ anh hïng d©n téc? - Học hát đọc thơ chú đội Tổng kết - đánh giá GV nhận xét ý thức thái đọ học tập HS DÆn dß cho buæi häc lÇn sau 16 GiaoAnTieuHoc.com GV : Lương Thị Vinh (17) Trường tiểu học Luận Thành 17 GiaoAnTieuHoc.com GV : Lương Thị Vinh (18)