Song cũng có những tuổi thơ cay đắng dữ dội… “Những ngày thơ ấu” của nhà văn Nguyên Hồng đã được kể, nhớ lại với những rung động cực điểm của một linh hồn trẻ dại mà thấm đẫm tình yêu – [r]
(1)Tiết + Trong lòng mẹ ( Trích “Những ngày thơ ấu – Nguyên Hồng”) I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Có kiến thức sơ giản thể văn hồi kí - Thấy đặc điểm thể văn hồi kí qua ngòi bút Nguyên Hồng: thấm đượm chất trữ tình, lời văn chân thành, dạt dào cảm xúc II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG Kiến thức - Khái niệm thể loại hồi kí - Cốt truyện, nhân vật, kiện đoạn trích Trong lòng mẹ - Ngôn ngữ truyện thể niềm khát khao tình cảm ruột thịt cháy bỏng nhân vật - Ý nghĩa giáo dục: thành kiến cổ hủ, nhỏ nhen, độc ác không thể làm khô héo tình cảm ruột thịt sâu nặng, thiêng liêng Kỹ năng: - Bước đầu biết đọc – hiểu văn hồi kí - Vận dụng kiến thức kết hợp các phương thức biểu đạt văn tự để phân tích tác phẩm truyện Thái độ: Giáo dục HS đồng cảm với nỗi đâu tinh thần, tình yêu thương mẹ mãnh liệt bé Hång III Chuẩn bị : - Tập truyện “ Những ngày thơ ấu” ; chân dung nhà văn Nguyên Hồng,… - GV+ HS soạn bài IV ( Bài mới) Các hoạt động dạy – học: - Kiểm tra bài cũ : + Tác phẩm “ Tôi học “ viết theo thể loại nào? Vì em biết? Lop8.net (2) + Nhắc lại so sánh hay bài “Tôi học” và phân tích hiệu nghệ thuật? - Vào bài : Có kỷ niệm tuổi thơ ngào êm đềm tuổi thơ nhân vật “ tôi” “ Tôi học” Song có tuổi thơ cay đắng dội… “Những ngày thơ ấu” nhà văn Nguyên Hồng đã kể, nhớ lại với rung động cực điểm linh hồn trẻ dại mà thấm đẫm tình yêu – tình yêu Mẹ Bài học hôm giúp ta nhận rõ rung động GV HS Nội dung cần đạt ? Bằng hiểu biết mình, -Giới thiệu dựa I Tiếp xúc văn hãy giới thiệu tác giả vào phần chú Giới thiệu tác giả - tác phẩm Nguyên Hồng và xuất xứ VB thích (*) SGK ( SGK tr 18 – 19) “ Trong lòng mẹ” - GV nhấn lại tác giả và tác phẩm - Hướng dẫn HS đọc : giọng - HS đọc tiếp Đọc – chú thích : a Đọc chậm, tình cảm, chú ý diễn cảm các lời thoại cho phù hợp với nhân vật - đọc mẫu đoạn - Giúp HS tìm hiểu CT và -Đọc thầm CT b Chú thích giải thắc mắc các từ SGK Lưu ý CT 5,8,12,14,14,17 khó - Dựa vào giải thích SGK, em -Trình bày CN Thể loại: (tiểu thuyết) xếp VB “ TLM” vào thể lại - Hồi ký tự truyện nào? Vì sao? - Kết hợp nhuần nhuyễn các Lop8.net (3) phương thức KC-MT-BC GV: Ngôi thứ “tôi” chính là tác giả kể chuyện đời mình cách trung thực Nêu ý kiến em cách - Trình ý kiến, Bố cục xác định bố cục VB này? nhận xét, bổ Chia đoạn - Cuộc trò chuyện với bà cô, cảm sung xúc mẹ (từ đầu “người ta hỏi đến chứ?”) - Cuộc gặp lại bất ngờ với mẹ và cảm giác vui sướng cực điểm chú bé Hồng - Dẫn : Từ việc đọc, tìm hiểu bố cục VB ta có thể nhận thấy VB để cập đến tâm địa bà cô và tình yêu chú bé Hồng với người mẹ bất hạnh chú II Tìm hiểu văn : - Cho HS đọc lại phần đầu - HS đọc Nhân vật bà cô : ( Qua cái nhìn VB và tâm trạng chú bé Hồng): ? đoạn văn nhỏ đầu tiên, - Nêu cảm nhận Hoàn cảnh không gian, thời gian, em biết gì cảnh ngộ sau đọc việc để nhân vật bà cô xuất chú bé Hồng và hoàn cảnh đoạn đầu người mẹ tội nghiệp chú ? ? Nhân vật bà cô thể - Chỉ và phân - Cô “ cười hỏi” ( Chứ không phải Lop8.net (4) qua chi tiết kể, tả tích chi tiết lo lắng, nghiêm nghị, hay âu yếm nào? hỏi ) Vốn nhạy cảm, chú bé ? Cử “ cười hỏi” và ND Hồng nhận ý nghĩa cay độc câu hỏi có phản ánh đúng tâm giọng nói và trên nét mặt trạng và tính chất bà ta cười “ kịch” người cô hay không? - GV : “ kịch” : nghĩa là bà - Người cô không chịu buông tha, “ giống người đóng kịch trên hỏi luôn” cùng với giọng nói sân khấu – giả vờ “ngọt”, bình thản, nửa mai mắt ? Sau lời từ chối bé Hồng, long lanh chằm chặp nhìn chú bé lời nói, thái độ, nét mặt bà cô ****** tai quái mình sao? Cử “ vô vai tôi cười mà nói …” giả dối và độc ác “ Mày dại quá đi… và thăm em bé chứ” “ Hai tiếng “em bé” mà cô tôi Câu nói thể ác ý, châm ngân dài thật ngọt, thật rõ, chọc, nhục mạ cố tình săm soi, hành nhiên đã xoắn chặt lấy hạ đứa cháu ruột mình Bà ta tâm can tôi ý cô tôi là cay nghiệt, cao tay trước chú muốn” bé đáng thương ? Sau đó, đối thoại tiếp Thảo luận: phân - Tỏ lạnh lùng vô cảm trước tục diễn nào? Việc tích, lý giải đau đớn xót xa đến phẫn uất bà cô mặc kệ cháu “ cười dài đứa cháu, kể đói rách, túng tiếng khóc”, tươi thiếu người chị dâu với thích cười kể các chuyện chị dâu thú mặt Lop8.net (5) mình, lại đổi giọng vô vai - Cử và lời nói ( đổi nghiêm nghị tỏ thương xót giọng) thực là đấu pháp anh trai – bố bé Hồng, tất công Khi thấy đứa cháu đã lên đến điều đó càng làm lộ rõ cùng đau đớn, phẫn uất, bà ta chất gì bà cô? tỏ ngậm ngùi thương xót người đã Sự giả dối, thâm hiểm, trơ trẽn bà cô đã phơi bày toàn GV : Tính cách đó là sản Bản chất nhân vật người cô : phẩm định kiến lạnh lùng, độc ác, thâm hiểm Đó là phụ nữ xã hội hình ảnh có ý nghĩa tố cáo hạng cũ Hình ảnh bà cô gây cho người sống tàn nhẫn, khô héo người đọc khó chịu, căm tình máu mủ ruột rà xã hội ghét chính là thực dân nửa phong kiến lúc hình ảnh tương phản giúp tác giả thể người mẹ và tính tình cảm bé Hồng với mẹ mạnh mẽ, mãnh liệt ? Diễn biến tâm trạng bé Tình yêu thương mãnh liệt Hồng nghe câu chú bé Hồng người mẹ bất hỏi và thái độ bà cô hạnh mình nào? a Những ý nghĩ, cảm xúc chú bé trả lời người cô: - Khi nghe người cô hỏi lần Phân tích tâm Mới đầu nghe cô hỏi : Lập tức đầu… trạng chú bé ký ức sống dậy hình ảnh vẻ Hồng mặt rầu rầu và hiền từ mẹ phản ứng thông minh xuất phát từ Lop8.net (6) nhạy cảm và lòng tin yêu mẹ chú bé – Nhận ý nghĩa cay độc trên nét mặt và giọng nói bà cô, không muốn tình thương yêu và lòng kính mến mẹ bị rắp tâm bẩn xâm phạm Lòng chú bé thắt lại, khóe mắt - Sau lời hỏi thứ hai cô cay cay - Khi mục đích mỉa mai, nhục Lòng đau đớn, phẫn uất không mạ người cô trắng trơn còn nén “ nước mắt tôi ròng phơi bày lời nói thứ ba ròng rớt xuống hai bên mép chan hòa đầm đìa cằm và cổ” ? Theo em chi tiết “ tôi cười Cố gắng kìm nén nỗi đau xót, tức dài tiếng khóc” có ý tưởi dâng lên lòng nghĩa gì? Trước hoàn cảnh ấy, bà cô ấy, bé Hồng nhỏ bé mà kiên cường, đau xót mà tự hào và đặc biệt dạt dào niềm tin yêu người mẹ khốn khổ mình - Khi nghe người cô tươi Tâm trạng đau đớn, uất ức dâng cười kể tình cảnh lên cực điểm Lòng căm tức tội nghiệp mẹ mình? cùng bộc lộ chi Dẫn dắt : Sống hoàn tiết ấn tượng với lời văn dồn cảnh với tâm trạng dập, các hình ảnh, động từ mạnh mẽ đau đớn và tủi hờn “ cô tôi chưa dứt câu… mà nghiến cho kỳ nát vụn thôi” Lop8.net (7) - Cho HS đọc đoạn “ Nhưng - Đọc đoạn văn b Cảm giác sung sướng cực điểm đến giỗ đầu thầy tôi lòng mẹ : ngã gục sa mạc” Thảo luận Tiếng gọi cuống quít, mừng tủi, xót xa, hy vọng thể khát khao tình mẹ, gặp mẹ đến cháy bỏng Hình ảnh so sánh đã lột tả tâm trạng hy vọng cùng- thất vọng cùng, đau khổ và hạnh phúc đến cùng - Đọc đoạn văn tả cảnh bé - Đuổi theo xe với cử vội Hồng gặp mẹ , trèo lên xe vã, bối rối, lập cập “ òa lên khóc nằm lòng mẹ nức nở” Giọt nước mắt lần này khác hẳn lần trước; dỗi hờn mà hạnh phúc, tức tưởi mà mãn nguyện ? Cử chỉ, hành động, tâm - Phân tích chi - Cảm giác sung sướng đến cực trạng chú bé Hồng lúc tiết điểm đứa lòng này nào? mẹ tác giả diễn tả cảm - Thảo luận Cảm nghĩ em đọc hứng đặc biệt say mê cùng đoạn văn ấy? rung động vô cùng tinh tế Đoạn văn tạo không gian ánh sáng, màu sắc hương thơm vừa lạ lùng vừa gần gũi Nó là hình ảnh TG bừng nở, hồi sinh, giới dịu dàng kỷ niệm và Lop8.net (8) ăm ắp tình mẫu tử Chú bé Hồng bồng bềnh trôi cảm giác sung sướng, rạo rực, không mảy may nghĩ ngợi gì Những lời cay độc người cô, tủi cực vừa qua bị chìm dòng cảm xúc miên man Có thể nói đây là bài ca chân thành, cảm động và tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt Qua đoạn trích “ Trong lòng Thảo luận tổ đại Chất trữ tình thấm đượm mẹ” hãy chứng minh văn diện trình bày VB: Nguyên Hồng giàu chất trữ - Tình và nội dung câu tình? chuyện : Hoàn cảnh đáng thương chú bé Hồng; câu chuyện người mẹ phải âm thầm chịu nhiều cay đắng; nhiều thành kiến tàn ác, lòng tin yêu cùng tin cậy mà chú bé dành cho người mẹ mình - Dòng cảm xúc phong phú chú bé Hồng : nỗi niềm xót xa tủi nhục, lòng căm giận sâu sắc, liệt, tình yêu thương nồng nàn thắm thiết - Các thể tác giả : kể + tả+ bộc lộ cảm xúc nhuần nhuyễn, Lop8.net (9) các hình ảnh thể tâm trạng, so sánh gây ấn tượng, giàu sức gợi cảm; lời văn nhiều say mê khác thường viết dòng cảm xúc mơn man dạt dào Qua VB này, em hiểu nào Trả lời CN Hồi kí là thể kí, viết lại là hồi kí? điều chính mình đã trải qua, đã chứng kiến ? Cho HS đọc câu hỏi SGK tr Thảo luận Gợi ý : 20 - NH: Viết nhiều phụ nữ và nhi đồng - NH : Dành cho phụ nữ và nhi đồng lòng chan chứa thương yêu và thái độ nâng niu trân trọng : tác giả diễn tả thấm thía nỗi cực mà phụ nữ và nhi đồng phải gánh chịu thời trước; thấu hiểu trân trọng vẻ đẹp tâm hồn, đức tính cao quí phụ nữ và nhi đồng (Qua giọng văn, chi tiết hình ảnh tác giả miêu tả chú bé Hồng và người mẹ bất hạnh chú) Hướng dẫn HS tổng kết dựa - HS đọc to III Tổng kết ghi nhớ : mục tiêu và phần ghi nhớ phần ghi nhớ bài Lop8.net (SGK tr 21 ) (10) Lop8.net (11)