Giáo án các môn khối 2 - Trường Tiểu học Lê Hồng Phong - Tuần 15

II.CHUẨN BỊ GV:Chữ mẫu N –Bảng phụ viết câu ứng dụng HS: vở tập viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên 1.. Bài cũ: 5' Yêu cầu HS viết M hoa Nhắc lại câu ứng dụng [r]

Trường tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 15 Tuần 15 Chủ đề: Bầu thương lấy bí cùng Tuy khác giống chung giàn Ngày dạy :Thứ hai ngày tháng 12 năm 2013 Tập đọc Hai anh em I.MỤC TIÊU 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài.Đọc đúng các từ : gặt, vất vả, ngạc nhiên - Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Biết đọc phân biệt giọng kể với giọng nhân vật 2.Rèn kĩ đọc hiểu Hiểu ý nghĩa các từ mới: công bằng, kì lạ Hiểu tình cảm anh em Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi tình anh em luôn yêu thương, lo lắng, nhường nhịn -GDKNS: HS biết giá trị tình cảm anh em ,qua đó tự nhận thức thân và thể thông cảm yêu thương nhường nhịn lẫn II.CHUẨN BỊ GV:Viết sẵn câu hướng dẫn đọc HS: Đọc bài trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Yêu cầu hs đọc bài “câu chuyện bó đũa”TLCH 3, / 115/ SGK - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: HĐ 1: Luyện đọc (30’) Giới thiệu bài Luyện đọc GV đọc mẫu toàn bài Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a.Đọc câu Hướng dẫn đọc từ khó ( Chú ý rèn phát âm cho HS TB, Y ) b.Đọc tùng đoạn trước lớp Gv hướng dẫn giọng đọc Hướng dẫn đọc, h/d ngắt nghỉ đọc câu dài Hoạt động học sinh Đọc trơn, ngắt nghỉ hợp lí Biết thể đúng giọng đọc thân mật (2HS ) Nghe theo dõi Nối tiếp đọc câu Đọc trơn, đọc đúng các từ: gặt, vất vả, ngạc nhiên ( CN- ĐT ) Nối tiếp đọc đoạn Phân biệt giọng kể, nhân vật Ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, các cụm từ Đọc đúng câu (CN ) ( HS G,K đọc trước HS TB, Y đọc lại) Ngày mùa đến,/ họ gặt bó lúa/ chất thành hai đống nhau,/ để ngoài đồng.// Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 15 Giải nghĩa từ( chú giải) c.Đọc đoạn nhóm d.Thi đua các nhóm (đoạn ,bài) TIẾT HĐ 2: Tìm hiểu bài (20 phút) - Câu chuyện có nhân vật nào ? ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Đoạn1- Lúc đầu hai anh em chia lúa ntn ? ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Đoạn – Người em nghĩ gì và đã làm gì ? ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Đoạn - Người anh nghĩ gì và đã làm gì ? - Mỗi người cho nào là công ? ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) - Hãy nói câu tình cảm anh em? ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Gv chốt : Vì yêu thương nên hai anh em nghĩ lí đề giải thích công bằng, chia phần nhiều cho người khác Câu chuyện ca ngợi tình cảm anh em thật cảm động HĐ 3: Luyện đọc lại (15 phút) MT: Rèn kĩ ngắt nghỉ đúng, bước đầu thể giọng bài Giáo viên lưu ý học sinh giọng đọc, ngắt nghỉ GV chia nhóm (4nhóm) HS tự phân vai Thi đua các nhóm Nhận xét -tuyên dương Củng cố - dặn dò:(5’) - Câu chuyện ca ngợi tình cảm anh em ntn? Giáo dục: Anh em phải biết yêu thương, lo lắng cho nhau, nhường nhịn Dặn dò :Về nhà đọc bài nhiều lần để chuẩn bị cho tiết kể chuyện, tiết Chính tả Đọc trước bài Bé Hoa Nếu phần lúa mình/ phần anh thì thật không công bằng.// Nghĩ vậy,/ người em đồng/ lấy lúa mình/ bỏ thêm vào phần anh.// Thế rồi/ anh đồng/ lấy lúa mình/ bỏ thêm vào phần em.// Hiểu nghĩa từ: công bằng, kì lạ( HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) Luân phiên đọc Nối tiếp đọc Đọc thầm hiểu nội dung bài: Gặt hái xong hai anh em chia thành hai đống lúa để ngoài đồng Mỗi người cho phải chia cho người phần nhiều công  Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi tình cảm anh em Anh em phải biết yêu thương, lo lắng cho nhau, nhường nhịn Đọc đúng vai – Ngắt nghỉ đúng.Gịong đọc phù hợp đọc phân biệt lời người kể với ý nghĩ nhân vật Đọc chậm rãi, tình cảm Đọc thi đua Nhận xét, chọn nhóm đọc hay Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 15 Kể chuyện Hai anh em I.MỤC TIÊU 1.Rèn kĩ nói : kể phần và toán câu chuyện theo gợi ý Biết tưởng tượng chi tiết không có truyện ( ý nghĩ người anh, ý nghĩ người em gặp trên cánh đồng ) 2.Rèn kĩ nghe:Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II.CHUẨN BỊ Gv: Thuộc câu chuyện HS:Chuẩn bị bài trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi hs nối tíêp kể câu chuyện: Câu chuyện bó đũa TLCH3, 4/ SGK - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: HĐ 1: Hướng dẫn HS kể chuyện.(30’) 1.Giới thịêu bài 2.Hướng dẫn HS kể chuyện 2.1 Kể phần câu chuyện theo gợi ý Yêu cầu HS dựa vào gợi ý GV gọi HS kể mẫu đoạn +Tập kể nhóm +Thi kể trước lớp Nhận xét Hoạt động học sinh Kể đủ nội dung, biết kết hợp với cử chỉ, điệu bộ.( Kể nối tiếp) Giọng kể phù hợp Hiểu gợi ý ứng với đoạn a Mở đầu câu chuyện ( Đoạn 1) b Ý nghĩ và việc làm người em ( Đoạn 2) c Ý nghĩ và việc làm người anh ( Đoạn 3) d Kết thúc câu chuyện ( Đoạn 4) *Dựa vào vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện Giọng kể tự nhiên, phù hợp, biết kết 2.2 Nói ý nghĩ hai anh em gặp trên hợp với cử chỉ, điệu bộ,nét mặt (nối tiếp ) cánh đồng Biết lắng nghe, nhận xét lời kể Gv chia nhóm đôi bạn +Tậpnói nhóm -Biết tưởng tượng chi tiết không +Nói trước lớp có truyện 2.3 Kể toàn câu chuyện VD: Người anh : Em tốt quá !/ Em Gọi HS kể luôn lo lắng cho anh./ Nhận xét- bình chọn nhóm kể hay Người em : Anh thật tốt với em./ Lúc Củng cố - dặn dò:(5’) nào anh lo cho em./ Gọi HS nối tiếp kể toàn câu chuyện Kể toàn câu chuyện Giọng kể tự Nhận xét nhiên, phù hợp, biết kết hợp với cử, - Qua câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? Giáo dục HS :Anh chị em phải biết đoàn kết, điệu bộ, nét mặt (Gv tạo điều kiện cho tất hs dều tham gia, HS TB, Y kể yêu thương giúp đỡ ½ câu chuyện Anh em thể tay chân Rách lành đùm bọc dỡ hay đỡ đần Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 15 Dặn dò :Về nhà tập kể lại câu chuyện nhiều lần Chuẩn bị trước câu chuyện Con chó nhà hàng xóm Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Toán 100 trừ số I.MỤC TÊU Giúp học sinh 1.Biết cách thực các phép tính trừ dạng 100 trừ số (100 trừ số có 2chữ số, số có chữ số) Tính nhẩm 100 trừ số tròn chục Áp dụng giải bài toán có lời văn, bài toán ít II.CHUẨN BỊ GV: bảng nhựa HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') HS làm bài : 32 – 7;64 –25 ;73 – 14; 85 - 56 Bài 4/ VBT/72 - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu phép trừ 100- 36 ; 100 – MT: HS biết thực phép trừ 100 trừ số Giới thiệu phép trừ 100 – 36 GV nêu bài toán: Có 100 que tính, bớt 36 que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? - Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta làm nào? * Yêu cầu HS đặt tính – tính Nêu cách đặt tính và thực phép tính GV hướng dẫn HS đặt tính, tính Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net Hoạt động học sinh HS làm bài tập: Rèn kĩ đặt tính và thực phép tính, giải toán có lời văn Hình thành phép trừ :100 - 36 ( HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) Bảng con( HS G,K nêu HS TB, Y nhắc lại) Đặt tính viết các số thẳng cột : 100 - không trừ 6, lấy 10 trừ 4, viết 4, nhớ 36 - trừ 4, ko trừ 4, 064 lấy 10 trừ 6, viết 6, nhớ - trừ 0, viết Trường tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 15 2.Giới thiệu phép trừ 100 - ( tương tự ) * Yêu cầu HS đặt tính – tính Nêu cách đặt tính và thực phép tính HĐ 2:Thực hành Bài 1: SGK/71 -MT: - Củng cố cách đặt tính và thực tính -YC học sinh làm bảng phụ, lớp làm trắng Bảng con( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) 100 095 - học sinh làm bảng phụ, lớp làm trắng (HS K+G làm ý, HS TB+Y làm ý) 100 - Nêu cách thực phép tính Bài 2:SGK/71 -MT: Biết cách tính nhẩm -YC học sinh nêu miệng kết quả, giáo viên ghi Bài 3:SGK/71 -MT: Củng cố giải toán có lời văn -YC học sinh làm bảng phụ, lớp trắng - Bài toán cho ta biết gì? (HS TB,Y) - Bài toán yêu cầu ta làm gì? (HS TB,Y) - Muốn biết buổi chiều cửa hàng bán đuợc bao nhiêu hộp sữa ta làm ntn? Yêu cầu HS nhìn tóm tắt nêu bài toán Củng cố - dặn dò:(5’) Ghi đúng Đ – sai S 100 100 100 27 073 104 092 Dặn dò : BTVN/ VBT/73 Chuẩn bị bài Tìm số trừ - không trừ lấy 10 trừ viết 5, nhớ - không trừ 1, lấy 10 trừ 9, viết 9, nhớ - trừ 0, viết 100 100 100 22 096 091 078 097 ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) 100 69 031 - HS biết cách tính nhẩm ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) - Học sinh nêu miệng kết 100 – 60 = ? 10 chục – chục = chục 100 – 60 = 40 -Áp dụng giải bài toán Vở trắng –bảng nhựa HS tóm tắt và giải vào lớp nhận xét ít Bài giải Số hộp sữa buổi chiều cửa hàng bán là: 100 – 24 = 76 ( hộp sữa ) Đáp số: 76 hộp sữa 100 16 094 Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………………………………… Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 15 Ngày dạy :Thứ ba ngày tháng 12 năm 2013 Toán Tìm số bị trừ I.MỤC TÊU Giúp HS Biết tìm số trừ chưa biết phé trừ biết hiệu và số trừ Biết vận dụng giải bài toán có lời văn II.CHUẨN BỊ GV: hình vẽ ô vuông HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') HS làm bài tập: 100 – 3; 100 -54 ; Bài VBT/73 Bảng con:100 – - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: HĐ 1: Tìm số trừ (12 phút) MT: Học sinh nắm qui tắc tìm số trừ 1.GV nêu bài toán:Có10 vuông, cắt số ô vuông thì còn ô vuông Hỏi đã cắt ô vuông? - Có ô vuông ? HS TB,Y - Cắt ô vuông ? Đã biết chưa ? ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) ( Gọi số ô vuông cắt là x ) - Còn lại ô vuông ? HS TB,Y GV: Có 10 ô vuông cắt x ô vuông còn ô vuông Yêu cầu HS viết phép tính ? - Nêu tên gọi các thành phần và kết phép tính trừ? ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi Tìm x - Muốn tìm số trừ ta làm ntn? ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) HĐ :Thực hành (20 phút) MT: Rèn kĩ tìm số trừ Bài 1:SGK/72 -MT: -Rèn kĩ tìm số trừ , trình bày đúng a) YC dãy làm bảng b)1 học sinh làm bảng phụ, lớp làm trắng (HS TB làm ý, HS K+G làm ý) Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net Hoạt động học sinh HS làm bài tập: Rèn kĩ đặt tính và thực phép tính, giải toán có liên quan đến phép tính có dạng 100 trừ số -Có 10 ô vuông Hình thành phép tính :10 – x = -Còn lại ô vuông Số bị trừ : 10 Số trừ : x Hiệu :6 Biết cách tìm số trừ 10 – x = x = 10 – x=4 Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ hiệu - HS làm bảng câu a, trắng câu b Ví dụ: 15 – x = 10 x = 15 – 10 x=5 - Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ hiệu Trường tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 15 - Nêu cách tìm số trừ ? ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Bài 2:SGK/72 -MT: -Củng cố kĩ tìm hiệu, tìm số trừ, số bị trừ -YC học sinh làm nhóm đôi SGK, nhóm làm bảng phụ -Nêu cách làm - HS thảo luận nhóm đôi SGK, 1HS làm bảng phụ Ví dụ: Số bị 75 84 55 trừ Số trừ 36 24 37 Hiệu 39 60 18 ( HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) Bài 3:SGK -YC học sinh làm bảng phụ, lớp trắng - Bài toán cho ta biết gì? (HS TB,Y) - Bài toán yêu cầu ta làm gì? (HS TB,Y) - Muốn biết số ôtô đã rời bến ta làm ntn? Yêu cầu HS nhìn tóm tắt nêu bài toán Vở trắng –bảng nhựa HS tóm tắt và giải vào lớp nhận xét -Áp dụng giải bài toán có lời văn Ví dụ: Số ô tô đã rời bến là: 35 – 10 = 25 (ô tô) Đáp số: 25 ô tô Củng cố - dặn dò:(5’) 12 = 16 =8 18 - =9 Dặn dò : BTVN/VBT/74 Chuẩn bị bài Đường thẳng Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………………………………… Luyện từ và câu Từ đặc điểm Câu kiểu Ai nào? I.MỤC TIÊU Giúp HS :Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ: từ chỈ đặc điểm,tính chất người, vật, vật Rèn kĩ đặt câu theo mẫu Ai nào ? II.CHUẨN BỊ Gv : Ghi sẵn các bài tập vào bảng phụ HS :VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Bài 1, / tiết 14 ( Gọi học sinh ) Hoạt động học sinh Tìm từ nói tình cảm yêu thương Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 15 - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập (30 phút) GV giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập Bài - MT: Quan sát tranh – dựa vào từ để TLCH – Gv treo tranh - Yêu cầu HS quan sát tranh – đọc từ miêu tả em bé, voi, vở, cây cau Chọn từ để TLCH Nhận xét GV: Các từ: xinh đẹp, dễ thương, khỏe, to, chăm chỉ, đẹp, xinh xắn, cao, thẳng, xanh tốt là các từ đặc điểm vật, người, cây cối, vật Bài -MT: - Biết các từ đặc điểm, tính chất người, vật, vật Gv chia nhóm – Yêu cầu HS thảo luận viết các từ bảng phụ HS trình bày Nhận xét GV: Từ đặc điểm bao gồm các từ đặc điểm màu sắc vật, đặc điểm tính tình người, đặc điểm hình dáng người, vật -Vậy từ nào gọi là từ đặc điểm? (HS K+G) Bài -MT: -Rèn kĩ đặt câu kiểu Ai nào ? Yêu cầu hS chọn từ thích hợp để đặt câu Hướng dẫn HS phân tích mẫu Xác định phận trả lời cho câu hỏi Ai ? Thế nào ? Nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) GV giới thiệu tranh hoa , trâu.Yêu cầu HS quan sát tranh và đặt câu theo mẫu Ai nào ? Xác định phận Ai? Thế nào ? câu VD: Bông hoa màu vàng./ Bông hoa hồng đẹp./ Con trâu khỏe Nhận xét Dặn dò : nhà làm bài vào bài tập Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net anh chị Em VD: âu yếm, yêu thương, yêu quý Sắp xếp các câu thành bài VD: Anh khuyên bảo em Anh em chăm sóc HS quan sát tranh – dựa vào từ để TLCH VD:a Em bé xinh./ Em bé dể thương / … b Con voi khỏe./ Con voi rấtt to / … c Những xinh xắn / … d Những cây câu thẳng / … ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) - HS thảo luận nhóm +Từ đặc điểm màu sắc : trắng, xanh, đỏ, vàng, nâu, tím, đen … +Từ đặc điểm tính tình: tốt, xấu, ngoan hiền, dữ, cần cù… +Từ đặc điểm hình dáng: to, nhỏ, cao, dài, mập, tròn, vuông, gầy… -Từ đặc điểm là từ tính chất người vật( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) VBT- bảng nhựa ( HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) Mái tóc ông em / bạc trắng ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Trường tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 15 Chuẩn bị bài : Mở rộng vốn từ : Từ ngữ vật nuôi Câu kiểu Ai nào ? Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………………………………… Chính tả( Tập chép) Hai anh em I.MỤC TIÊU 1.Chép chính xác, trình bày đúng đoạn bài: “Hai anh em” Viết đúng và nhớ cách viết số chữ khó : nuôi vợ con, công bằng, phần 2.Làm đúng các bài tập phân biệt ai/ay, s /x, ât /âc II.CHUẨN BỊ GV:Viết sẵn bài chép ,bài 2,3b HS:VBT, trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Viết lại từ sai phổ biến tiết trước GV đọc Hs viết: chắn, nhặt nhạnh - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: HĐ 1:Giới thiêu bài –Hướng dẫn tập chép MT: Giúp học sinh chép đúng, đẹp đoạn chính tả 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn tập chép GV đọc bài chép * GV hướng dẫn HS nắm nội dung bài - Người em nghĩ gì và đã làm gì ? ( HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) - Đọc câu nói lên suy nghĩ người em ? ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) * Hướng dẫn HS nhận xét - Câu đó ghi với dấu câu gì ? (HS TB,Y) * Viết từ khó.Hướng dẫn HS phân tích, so sánh ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Nhận xét Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net Hoạt động học sinh Biết phân biệt ăc/ăt (bảng con) - Nắm MĐ-YC tiết học - Nghe –theo dõi- 2HS đọc bài -Nắm nội dung bài chép: Người em nghĩ chia cho anh mình phần nhiều công -Biết câu suy nghĩ người em viết với dấu hai chấm và dấu “ ” - Biết so sánh, phân tích viết đúng từ :nuôi vợ con, công bằng, phần -Ngồi viết đúng tư thế, viết chính xác, đúng chính tả, trình bày sạch, đẹp Trường tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 15 3.Chép bài vào Gv cầm nhịp để học sinh viết Theo dõi nhắc nhở HS 4.Chấm, chữa bài Yêu cầu HS đổi dò bài viết với bài trên bảng, gạch lỗi Chấm 5- Lưu ý HS lỗi sai phổ biến HĐ 2:Làm bài tập chính tả (12 phút) MT: Gíup học sinh phân biệt ai/ay; ât/âc Bài 2/SGK -YC học sinh làm bảng phụ Bài 3b /SGK -YC học sinh làm bảng để phân biệt ât/âc Thu 5-6 chấm Lưu ý HS lỗi sai Củng cố - dặn dò:(5’) Lưu ý HS lỗi sai phổ biến, phân biệt ai/ay, ât /âc Dặn dò :về nhà viết lỗi sai Làm bài tập 3a vào VBT Chép luyện viết bài :Bé Hoa - Biết tự nhận lỗi sai -Phân biệt ai/ ay VD:- hoa mai, nai thứ hai, sớm mai - hôm nay, máy cày, cánh tay, ngày mai… - Tìm tiếng có vần ât/ âc gật - bậc -Nhận xét Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………………………………… Ngày dạy :Thứ tư ngày tháng 12 năm 2013 Tập đọc Bé hoa I.MỤC TIÊU 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trơn, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và các cụm từ dài Biết đọc bài với giọng tình cảm nhẹ nhàng 2.Rèn kĩ đọc hiểu - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu nội dung bài: Hoa yêu thuơng em, biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ -GDKNS: Tự nhận thức thân biết yêu thương,chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ II.CHUẨN BỊ GV:Viết sẵn câu hướng dẫn đọc Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 15 HS: mẫu giấy nhỏ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Đọc bài : Hai anh em - TLCH 4, 5, / SGK/ 113 - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động : Luyện đọc (17’) -Giới thiệu bài 1.Luyện đọc -Gv đọc mẫu toàn bài Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a.Đọc câu Hướng dẫn đọc từ khó ( Chú ý rèn phát âm cho HS TB, Y ) b.Đọc đoạn trước lớp.( đoạn ) Gv hướng dẫn đọc Hướng dẫn Hs ngắt nghỉ Giải nghĩa từ( chú giải) c.Đọc đoạn nhóm d.Thi đua các nhóm Nhận xét - tuyên dương Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (10 phút) Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi Đoạn 1: - Em biết gì gia đình Hoa ? - Em Nụ đáng yêu ntn ? ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) - Hoa đã làm gì để giúp mẹ ? ( HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) Đoạn 2: - Trong thư Hoa kể chuyện gì ?Nêu mong muốn gì ? ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) - Em đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ ? GV: Trong bài bé Hoa thương yêu em bé, biết ru em ngủ, trông em giúp đỡ bố mẹ Hoạt động 3: Luyện đọc lại (5 phút) GV hướng dẫn lại giọng đọc, ngắt nghỉ Yêu cầu HS đọc (đoạn – bài ) Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net Hoạt động học sinh Đọc trơn, ngắt nghỉ hợp lí Biết thể giọng đọc biết phân biệt giọng kể, giọng nhân vật (2HS ) -Nghe theo dõi -Nối tiếp đọc câu Đọc trơn, đọc đúng các từ:mắt, võng, nắn nót.( CN – ĐT) - Nối tiếp đọc đoạn Nghỉ đúng chỗ có dấu câu.Giọng đọc tình cảm nhẹ nhàng ( HS G,K đọc trước HS TB, Y đọc lại) Đọc đúng câu (CN ) Vặn to đèn,/ em ngồi trên ghế,/ nắn nót viết chữ:// Hoa yêu em/ và thích đưa võng/ ru em ngủ.// Đêm nay,/ Hoa hát hết các bài hát/ mà mẹ chưa về.// Hiểu nghĩa từ: đen láy ( HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) Luân phiên đọc Nối tiếp đọc Hiểu nội dung bài : Hoa thương em, biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ ( HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) Thể đúng giọng đọc tình cảm nhẹ nhàng Trường tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 15 Nhận xét – ghi điểm Đọc thư với giọng trò chuyện Củng cố - dặn dò:(5’) Ngắt nghỉ đúng dấu câu, cụm từ - Qua bài văn giúp em hiểu điều gì ? Giáo dục HS: phải biết yêu thương em bé chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ Dặn dò :Về nhà đọc lại bài chuẩn bị cho tiết Chính tả Đọc trước bài tập đọc Con chó nhà hàng xóm Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….…………………………………………… Đạo đức Gìn giữ trường lớp đẹp (t2) I.MỤC TIÊU Giúp HS biết : - Một số biểu cụ thể việc giữ gìn trường lớp sạch, đạp Lí vì phải giữ gìn trường lớp sạch, đẹp - HS biết làm số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch, đẹp - Có thái độ đồng tình với việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sạch, đẹp - GDKNS: HS tự nhận thức thân biết giữ gìn và nhắc nhở các bạn cùng giữ gìn trường lớp II.CHUẨN BỊ GV: phiếu giao việc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Tiết Hoạt động : đóng vai sử lí tình (Bài tập / VBT ) 15` MT: Gíup học sinh biết xử lí các tình thể biết giữ gìn trường lớp GV giao nhóm tình cụ thể Yêu cầu HS đóng vai sử lí tình Nhóm 1: câu a Nhóm 2: câu b Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net Hoạt động học sinh Thảo luận nhóm đưa cách sử lí phù hợp a Nhắc nhở Mai không đổ rác ngoài cửa sổ b Hà cần khuyên bạn không nên vẽ lên Trường tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 15 Nhóm 3, : câu c Nhận xét- chốt ý Kết luận : Cần phải giữ gìn trường lớp đẹp, tham gia cùng các bạn lớp, trường Hoạt động : Thực hành 10` MT: HS biết thực hành dọn vệ sinh trường lớp sạch, đẹp -Yêu cầu HS quan sát xung quanh lớp xem đã chưa Yêu cầu HS thực hành dọn vệ sinh -Yêu cầu Hs quan sát lớp sau đã quét dọn xong - Để giữ gìn trường lớp đẹp các em cần làm gì ? (Tích hợp bảo vệ môi trường) Kết luận :Mỗi HS cẩn tham gia làm các việc cụ thể vừa sức mình để giữ gìn trường lớp đẹp đó vừa là quyền lợi, vừa là bổn phận các em Hoạt động 3: Trò chơi “Tìm đôi”.(10 phút) Bài tập / VBT ĐĐ Tổ chức cho HS bốc thăm phiếu ghi nội dung BT6 Sau bốc phiếu các em tìm bạn có phiếu tương ứng với mình làm thành đôi Đôi nào nhanh đúng là thắng Nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) Kết luận chung : Giữ gìn trường lớp đẹp là quyền và bổn phận HS để các em sinh hoạt, học tập môi trường lành Trường em em quý em yêu Giữ cho đẹp sớm chiều không quên Dặn dò :Thực hành giữ gìn trường lớp đẹp Chuẩn bị bài Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng tường c.Dũng nói với bố để dịp khác Biết các việc làm cụ thể sống hành ngày để giữ gìn trường lớp sạch, đẹp: quét dọn, nhặt rác, lau bàn ghế, đổ rác, vệ sinh đúng nơi quy định, -HS quan sát lớpvà thấy lớp đẹp lúc chưa dọn -HS nêu tự do: quét lớp, tưới cây hàng ngày, mang nhiều cây xanh đến trang trí lớp học, không xả rác, vẽ bậy lên tường Biết cần làm gì các tình cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp 1a Nếu tổ em dọn vệ sinh lớp học 1b thì tổ em quét lớp, quét mạng nhện, xóa các vết bẩn trên tường và bàn ghế Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 15 Thủ công Gấp, cắt dán biển báo giao thông lối thuận chiều và biển báo cấm xe ngược chiều I.MỤC TIÊU Giúp HS biết cách gấp , cắt dán biển báo giao thông lối thuận chiều và biển báo cấm xe ngược chiều HS gấp, cắt dán biển báo giao thông lối thuận chiều và biển báo cấm xe ngược chiều Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II.CHUẨN BỊ GV:Mẫu biển báo giao thông lối thuận chiều và biển báo cấm xe ngược chiều HS:Giấy, kéo … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1:Hướng dẫn quan sát, nhận xét.(8 phút) - GV giới thiệu hình mẫu -Yêu cầu HS quan sát, so sánh hình dáng, kích thước, màu sắc -GV nhắc nhở HS không xe vào đoạn đường có biển báo cấm xe ngược chiều Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu (25 phút) MT:HS nắm cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông - GV hướng dẫn HS gấp cắt dán biển báo giao thông lối thuận chiều và biển báo cấm xe ngược chiều Lần 1, : Làm mẫu Lần 3: Gọi HS làm mẫu Nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) Tổ chức cho HS tập gấp, căt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều và biển báo cấm xe ngược chiều Nhận xét Dặn dò: Về nhà tập gấp nhiều lần Chuẩn bị giấy tiết sau thực hành gấp, cắt, dán Ghi nhận sau tiết dạy Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net Hoạt động học sinh - Quan sát và nhận giống hai biển báo giao thông : Mỗi biển báo có hai phần : Mặt biển báo và chân biển báo Mặt biển báo là hình tròn Khác : màu sắc Màu xanh- màu đỏ -Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông.Nắm quy trình gấp , cắt biển báo giao thông lối thuận chiều.( biển báo cấm xe ngược chiều ) +Bước 1: Gấp, cắt biển báo giao thông lối thuận chiều.( biển báo cấm xe ngược chiều ) +Bước 2: Dán biển báo giao thông lối thuận chiều ( biển báo cấm xe ngược chiều) Trường tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 15 ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………………………………… Toán Đường thẳng I.MỤC TÊU Giúp HS: Bước đầu có biểu tượng đoạn thẳng, đường thẳng Nhận biết điểm thẳng hàng Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua điểm thước và bút, biết ghi tên các đường thẳng II CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') HS làm bài tập: 28 – x = 16 ; 20 – x = 15 Bài VBT/74 Bảng con:17 – x = - Nêu cách tìm số trừ ? - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 2: Đoạn thẳng, đường thẳng  Đoạn thẳng, đường thẳng: * Chấm lên bảng điểm Yêu cầu HS lên bảng đặt tên điểm và nối hai điểm,được đoạn thẳng * Kéo dài đoạn thẳng AB phía ta đường thẳng AB.( Vẽ lên bảng) - Hỏi làm nào để có đường thẳng AB đã có đoạn thẳng AB? ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) * Yêu cầu HS vẽ đường thẳng AB vào giấy nháp GV: Khi đã có đoạn thẳng ta kéo dài đoạn thẳng hai phía ta đường thẳng  Giới thiệu điểm thẳng hàng  GV yêu cầu HS chấm thêm điểm C trên đoạn thẳng vừa vẽ -Nhận xét điểm A, B, C, ntn ? ( HS G,K Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net Hoạt động học sinh HS làm bài tập: Rèn kĩ tìm số trừ, giải toán có liên quan 28 – x = 16 x = 28 – 16 x = 12 Củng cố đoạn thẳng Biết nối hai điểm để đoạn thẳng A B Nhận biết biểu tượng đường thẳng: “ Kéo dài đoạn thẳng AB hai phía, đường thẳng AB” A B Nhận biết điểm thẳng hàng là điểm cùng nằm trên đường thẳng A B C Trường tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 15 nêu HS TB, Y Nhắc lại) GV giới thiệu: điểm A, B, C cùng nằm trên đường thẳng A, B, C là điểm thẳng hàng - Thế nào là điểm thẳng hàng với nhau? ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại)  Chấm thêm điểm D ngoài đường thẳng và hỏi: điểm A, B, D có thẳng hàng với không? Tại ? Hoạt động 3: Thực hành (20 phút) Bài 1: SGK/ 73 - MT:Biết biểu tượng đoạn thẳng, đường thẳng -YC học sinh làm bảng phụ Bài 2:SGK -YC học sinh trao đổi theo nhóm đôi SGK, nhóm làm bảng phụ Củng cố - dặn dò:(5’) - Có đường thẳng làm ntn để vẽ đường thẳng ? - Ba điểm ntn là ba điểm thẳng hàng ? Dặn dò : BTVN/VBT/ 75 Chuẩn bị bài Luyện tập Ba điểm không thẳng hàng là ba điểm không cùng nằm trên đường thẳng ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) - HS làm vở, 3HS làm bảng phụ -Vẽ đoạn thẳng Dùng thước thẳng và bút kéo dài các đoạn thẳng hai phía để đường thẳng , biết ghi tên đường thẳng bvằng chữ in hoa -Biết xác định điểm thẳng hàng a O, M, N ; O, P, Q b A, O, C ; B, O, D Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Ngày dạy :Thứ năm ngày tháng 12 năm 2013 Chính tả(Nghe –viết) Bé Hoa I.MỤC TIÊU Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài “ Bé Hoa” Làm đúng bài tập phân biệt ai/ay, ât / âc II.CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ ghi bài tập 2b HS: VBT, trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Hoạt động học sinh Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 15 Bài cũ: (5') GV yêu cầu HS viết từ sai phổ biến bài trước Viết từ : nai, hôm - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.(18’) 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn nghe viết Gv đọc bài viết - Em Nụ đáng yêu nào? ( HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) Viết từ khó :h/d phân tích, so sánh ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) 3.Chép bài vào GV đọc HS viết 4.Chấm, chữa bài GV đọc lại bài, đánh vần các chữ khó.Yêu cầu HS đổi dò lỗi Chấm 5- Lưu ý HS lỗi sai phổ biến Hoạt động 2:Làm bài tập chính tả.(10 phút) MT: Giúp học sinh phân biệt vần ai/ay; ât/âc Bài 2/SGK Hướng dẫn HS phân biệt /ay Bài 3b / SGK Hướng dẫn Hs phân biệt ât / âc Thu 5-6 chấm Lưu ý HS lỗi sai Củng cố - dặn dò:(5’) Lưu ý HS lỗi sai phổ biến Lưu ý phân biệt ai/ ay, ât / âc viết đúng chính tả Dặn dò :về nhà viết lỗi sai – làm thêm bài tập 2a vào bài tập Chuẩn bị bài Hai anh em Phân biệt ai/ ay Viết đúng từ (bảng con) - Nắm MĐ-YC tiết học - Nghe –theo dõi- 2HS đọc bài -Nắm nội dung bài : miêu tả bé Nụ đáng yêu môi đỏ hồng, mắt to, tròn và đen láy -Biết so sánh, phân tích viết đúng từ : em Nụ, mắt, đen láy -Ngồi viết đúng tư thế, viết chính xác, đúng chính tả, trình bày sạch, đẹp ( HS Y có thể viết ½ bài viết ) -Học sinh dò bài viết với SGK soát lỗi, tự nhận lỗi sai Yêu cầu HS tìm từ - viết bảng a bay b chảy c sai VBT- bảng nhựa giấc ngủ thật thà chủ nhật nhấc lên Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………………………………… Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 15 Tập viết Chữ hoa: N I.MỤC TIÊU Rèn kĩ viết chữ Viết chữ hoa N hoa theo cỡ vừa và nhỏ đúng mẫu Viết câu ứng dụng: Nghĩ trước nghĩ sau cỡ nhỏ, đúng mẫu, nét, nối chữ đúng quy định II.CHUẨN BỊ GV:Chữ mẫu N –Bảng phụ viết câu ứng dụng HS: tập viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Yêu cầu HS viết M (hoa) Nhắc lại câu ứng dụng :viết Miệng - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: HĐ 1: Hướng dẫn viết chữ hoa (8 phút) 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn viết chữ hoa GV gt chữ N (hoa).Yêu cầu hs quan sát nhận xét -Nhận xét độ cao, cấu tạo? GV đồ trên chữ mẫu miêu tả cấu tạo, cách viết GV viết mẫu N hoa - vừa viết vừa nêu cách viết H/D viết bảng Nhận xét-sửa sai HĐ 3:Viết câu ứng dụng (7 phút) 1.Giới thiệu câu ứng dụng Nghĩ trước nghĩ sau -Yêu cầu hs quan sát và nhận xét, độ cao khoảng cách các chữ GV viết mẫu : Nghĩ Lưu ý hs điểm nối nét H/D viết bảng Nhận xét- sửa sai Hoạt động 4:Viết vào (12 phút) Nêu yêu cầu viết Hướng dẫn hs viết dòng vào GV chấm 5-6 Lưu ý hs nét sai Củng cố - dặn dò:(5’) Hoạt động học sinh Viết bảng –bảng lớp Viết đúng mẫu , đúng quy định, nét Nắm mục đích –yêu cầu tiết học Quan sát và nhận biết chữ N hoa cỡ vừa cao ô li Gồm có nét Nắm rõ cấu tạo chữ N hoa Nắm quy trình viết chữ N hoa Viết đúng mẫu, đúng quy trình chữ N hoa - Hiểu nghĩa câu ứng dụng: Nói đôi với việc làm - Quan sát và nhận biết độ cao các chữ 2,5 ôli: N, g , h 1,5 ô : t ô li : a, i, ơ, n, c , … 1,25 ô li: r Khoảng cách các chữ chữ o Biết cách nối nét :Chữ g viết gần với chữ N Viết đúng mẫu, đúng quy trình, nối nét đúng quy định Nghĩ – Nghĩ Ngồi viết ngắn, viết đúng mẫu, đúng quy trình, nối chữ đúng quy định Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 15 Gọi hs thi viết :M hoa Nhận xét –tuyên dương Dặn dò: Viết bài nhà –Luyện viết thêm chữ N (hoa) Tập viết chữ O (hoa) Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………………………………… Toán Luyện tập I.MỤC TÊU Giúp HS củng cố : Phép trừ có nhớ, các số phạm vi 100 2.Tìm số bị trừ số trừ chưa biết phép trừ Vẽ đường thẳng qua 1, điểm cho trước II.CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ, bảng nhựa HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gv chấm điểm C, D yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng Vẽ đường thẳng Yêu cầu HS chấm thêm điểm E cho điểm thẳng hàng - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động : Luyện tập (30 phút) Bài 1:SGK/74 -MT: -Củng cố các phép tính bảng trừ có nhớ 11,12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 trừ số -YC học sinh nêu miệng, gv ghi kết Bài 2/SGK/74 -MT: -Củng cố phép trừ có nhớ phạm vi 100 -YC học sinh làm bảng phụ, lớp trắng Nêu cách tính Hoạt động học sinh Vẽ đường thẳng Ghi nhớ điểm thẳng hàng là điểm cùng nằm trên đường thẳng -Biết nhẩm và tìm kết - hs đọc lại bảng trừ 11, 15, 16 , 17, 18 trừ số - học sinh làm bảng phụ, lớp trắng 56 74 88 40 93 - 18 -29 - 39 - 11 - 37 36 45 49 29 46 ( HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) - học sinh làm bảng phụ, lớp trắng - HS TB,Y làm ý b,c Ví dụ: Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường tiểu học Lê Hồng Phong Bài3/SGK/ 74 -MT: -Củng cố tìm số bị trừ và số trừ chưa biết Nêu cách tìm số bị trừ và số trừ ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Bài / VBT / 76 -MT: Củng cố vẽ đường thẳng qua 1, điểm cho trước -YC học sinh làm bảng phụ, lớp SGK, sau đó yêu cầu học sinh đổi cho để kiểm tra Củng cố - dặn dò:(5’) Dặn dò : BTVN/VBT/76 Chuẩn bị Luyện tập chung Kế hoạch bài dạy lớp tuần 15 32 – x = 18 20-x = x – 17 = 25 X = 32-18 x = 2+20 x= 25+17 X = 14 x = 22 x = 42 -Đổi SGK kiểm tra Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………………………………… Tự nhiên và xã hội Trường học I.MỤC TIÊU Sau bài học giúp hs: Biết tên trường, địa trường mình và ý nghĩa tên trường Mô tả cách đơn giản cảnh quan trường ( vị trí, lớp học, sân chơi ) Cơ sở vât chất nhà trường và số hoạt động diễn nhà trường Tự hào và yêu quý trường học mình II.CHUẨN BỊ GV: tranh ảnh số các hoạt động nhà trường HS: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài - Các em học trường nào ?  Giới thiệu bài Hoạt động 1: Quan sát trường học (15`) HS tham quan để tìm hiểu Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net