NGHỈ 5 PHÚT * Hoạt động 2 :Làm việc với SGK - GV cho HS quan sát tranh, đọc câu hỏi và trả lời các câu hỏi trong SGK, chia lớp thành nhiều nhóm 4 làm việc theo câu hỏi trong SGK - GV the[r]
(1)TUẦN 23 Thứ hai ngày tháng năm 2012 Môn: Học vần Tiết : - TCT: 201 – 202 Bài : oanh oach I MỤC TIÊU - HS đọc : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch - HS viết : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Nhà máy,cửa hàng,doanh trại II ĐỒ DÙNG - Tranh kế hoạch, khoanh tay III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức - Văn nghệ đầu Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho tổ tổ viết từ - GV gọi HS đọc các từ ngữ ứng dụng - GV gọi HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét – sửa chữa và cho điểm - Học sinh viết bảng : áo choàng liến thoáng oang oang dài ngoẵng - HS đọc : Cô dạy em tập viết Gió đưa thoảng hoa nhài Nắng ghé vào cửa lớp Xem chúng em học bài Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng : - HS nối tiếp nhắc lại tên bài oanh, oach Gọi vài HS nhắc lại b Giảng bài Dạy vần oanh - oach * Nhận diện vần oanh -Vần oanh cấu tạo âm nào ? - Vần oanh cấu tạo âm o, âm a và âm nh - So sánh vần oanh và oang + Giống : bắt đầu oa + Khác : vần oang kết thúc âm ng, còn vần oanh kết thúc âm nh - HS ghép vần Lop1.net (2) - GV cho học sinh cài ghép vần oanh GV cài mẫu, cho học sinh sửa sai * Đánh vần - Vần oanh đánh vần nào ? - GV cho HS đánh vần, theo dõi sửa sai * Tiếng ,từ khóa - Các em vừa học vần oanh Vậy cô vừa ghép thêm âm gì trước vần oanh? - Vậy tiếng doanh phân tích nào? - Hãy đánh vần tiếng doanh ? - GV cho HS đánh vần ,theo dõi nhận xét sửa sai - GV giới thiệu tranh SGK ,hỏi : + Trong tranh này vẽ cảnh gì ? - GV nhận xét rút từ khóa cho HS đọc to - GV nhận xét - GV cho lớp đọc phân tích và tổng hợp lại vần * Vần oach GV hướng dẫn tương tự vần oanh - So sánh vần oach với vần oanh ? + Đánh vần ? - GV bảng cho HS đọc lại phân tích ,tổng hợp vần NGHỈ PHÚT c Luyện viết - GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết vào bảng oanh - doanh trại, oach - thu hoạch - HS : o - a – nh – oanh - HS nối tiếp đánh vần theo cá nhân nhóm - lớp - HS : âm d - HS : âm d đứng trước , vần oanh đứng sau - HS : dờ – oanh – doanh - doanh - HS :đánh vần nối tiếp ( cá nhân - nhóm lớp ) - HS : cảnh doanh trại - HS : doanh trại (đọc theo cá nhân – - nhóm - lớp ) - HS đọc nối tiếp cá nhân - lớp + Giống :đều bắt đầu oa + Khác :oach kết thúcbằng ch, oanh kết thúc nh o - a - ch – oach hờ - oach - hoach – nặng – hoạch thu hoạch - HS đọc nối tiếp cá nhân ,cả lớp oanh doanh trại oach thu hoạch - HS đọc: - GV theo dõi nhận xét sửa sai d Từ ứng dụng - GV gọi HS khá đọc trơn từ trên bảng - GV đọc mẫu kết hợp giải nghĩa từ trên Lop1.net khoanh tay toanh kế hoạch loạch xoạch (3) bảng cho HS lớp đọc trơn - HS: đọc theo cá nhân - lớp + Khoanh tay :hai tay vòng lại để - HS lớp đọc đồng trước ngực + Mới toanh :còn chưa sử dụng - GV gọi HS tìm tiếng có vần mới, kết hợp phân tích đánh vần đọc trơn - GV theo dõi ,nhận xét ,sửa sai - GV bảng cho HS đọc tổng hợp lại bài TIẾT Luyện tập * Hướng dẫn HS đọc lại nội dung tiết - GV gọi HS không theo thứ tự - HS đọc : cá nhân - lớp - GV nhận xét, sửa sai * Thi đọc :GV vào các từ bất kì cho HS - HS thi đọc đai diện dãy bàn thi đọc - GV nhận xét tuyên dương a Đọc câu ứng dụng - GV giới thiệu tranh SGK ,chia lớp thành nhiều nhóm 2, nêu câc hỏi cho HS - HS quan sát tranh ,thảo luận theo hướng thảo luận dẫn giáo viên + Trong tranh vẽ gì ? - HS: Các bạn nhỏ thu gom giấy vụn - GV nhận xét, rút câu ứng dụng từ tranh Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt - GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng vụn để làm kế hoạch nhỏ - Hãy tìm tiếng mang vần ? - HS tìm và nêu : hoạch - GV nhận xét và gọi HS nối tiếp đọc - HS đọc nối tiếp lại câu ứng dụng theo cá lại câu ứng dụng nhân - lớp - GV nhận xét, sửa chữa NGHỈ PHÚT b Luyện viết vào tập viết - GV cho HS mở tập viết, GV HD HS cách viết vào cho HS viết bài Gv theo dõi giúp đỡ hs yếu c Luyện nói - GV gọi HS đọc to tên chủ đề luyện nói - GV giới thiệu tranh, chia nhóm và nêu yêu cầu thảo luận + Trong tranh vẽ gì ? - HS mở tập viết đọc nội dung bài viết, nhắc lại tư ngồi viết đúng viết bài - HS đọc : Nhà máy, cửa hàng, doanh trại - HS quan sát tranh, thảo luận theo nhóm dựa vào câu hỏi GV + Tranh vẽ : nhà máy, cửa hàng, doanh trại Lop1.net (4) - GV nhận xét và nêu câu hỏi cho HS luyện nói : - Nhà máy dùng để làm gì ? - Em đã cửa hàng chưa ? GV nhận xét Củng cố – dặn dò GV đọc mẫu toàn bài SGK đọc lại cho HS đọc theo - GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà luyện đọc viết lại bài - Xem và chuẩn bị bài sau : oat – oăt - Chuyên sản xuất hàng hóa - HS phát biểu - HS đọc lại toàn bài SGK theo GV MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết : Bài : Đi đúng quy định TCT : 23 I MỤC TIÊU - Nêu số quy định người phù hợp với điều kiện giao thông địa phương - Nêu lợi ích việc đúng quy định - Thực đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực * Phân biệt hành vi đúng quy định và sai quy định II.ĐỒ DÙNG - Sử dụng tranh bài tập 1, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS trả lời câu hỏi : + Muốn đối xử tốt với bạn em cần làm gì ? + Đối xử tốt với bạn có lợi ích gì ? - GV nhận xét , đánh giá Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tên bài cho HS nhắc lại b Giảng bài * Hoạt động + Làm bài tập GV cho HS mở SGK giới thiệu tranh, nêu yêu cầu cho HS + HS: Cùng học cùng chơi với bạn … + Sẽ nhiều người yêu quý và có nhiều bạn thân - HS : Đi đúng quy định Lop1.net (5) làm việc theo nhóm - GV treo tranh và hỏi: + Ở thành phố phải phần đường nào? Tại sao? + Ở nông thôn, cần phần đường nào ? Tại ? + Khi muốn qua đường cần chú ý gì ? - HS làm việc với SGK - HS trình bày ý kiến : + Ở thành phố phải trên vỉa hè Vì vỉa hè dành cho người + Ở nông thôn phải sát lề đường Vì không có lề đường + Đi theo tín hiệu đèn và vào vạch quy định - GV nhận xét , kết luận * Kết luận Ở nông thôn cần sát lề đường bên tay phải, thành phố cần trên vỉa hè Khi qua đường cần theo dẫn đèn tín hiệu và vào vạch - HS nối tiếp nhắc lại : quy định * Ở nông thôn cần sát lề đường bên tay phải, thành phố cần trên vỉa hè Khi qua đường cần theo dẫn đèn tín NGHỈ PHÚT hiệu và vào vạch quy định * Hoạt động + Làm bài tập - GV chia lớp làm nhóm 4, nêu yêu cầu cho HS làm việc + Tranh nào đúng quy định, HS làm bài tập bài tập tranh nào chưa đúng quy định? + Tranh đúng quy định, + Tranh bạn nhỏ chạy ngang qua đường - GV mời số HS lên trình bày kết là sai quy định + Tranh hai bạn đúng quy định trước lớp Cả lớp nhận xét – bổ xung Củng cố – dặn dò - Đi đúng quy định có lợi ích gì ? - GV nhận xét tiết học Dặn các em chuẩn bị cho bài sau(t2) HS : Không xảy tai nạn và an toàn MÔN: THỦ CÔNG Tiết Bài : Kẻ các đoạn thẳng cách TCT23 I MỤC TIÊU Lop1.net (6) - HS nêu cách kẻ các đoạn thẳng - HS kẻ các đoạn thẳng cách - Rèn luyện tính cẩn thận tỉ mỉ cho HS II ĐỒ DÙNG GV : hình vẽ các đoạn thẳng cách HS : thủ công, bút chì, thước kẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra chuẩn bị hs Bài mới: phút a Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi bảng: Kẻ các đoạn thẳng cách b Giảng bài 10 phút * Hoạt động Quan sát mẫu - GV ghim hình mẫu lên bảng, định hướng cho HS quan sát: + Đoạn thẳng AB có điểm ? (có hai điểm A và B) + Em có nhận xét gì hai đoạn thẳng AB và CD? (chúng cách nhau) + Hãy kể tên số đồ vật có các đoạn thẳng cách nhau?(cửa sổ, cửa vào ) 10 phút - GV tóm ý nhận xét * Hoạt động Hướng dẫn HS cách kẻ đoạn thẳng - GV vừa làm thao tác mẫu vừa nêu cách kẻ + Kẻ đoạn thẳng : * Lấy hai điểm AB bất kì trên cùng dòng kẻ ngang Đặt thước, kẻ qua hai điểm A,B Giữ thước cố định, ta đoan thẳng từ A sang B Ta đoạn thẳng AB + Kẻ hai đoạn thẳng cách + Từ đoạn thẳng AB trên giấy có kẻ sẵn ô,ta đếm từ điểm A và điểm B cùng đếm xuống ô tùy ý Đánh dấu điểm C và D đoạn thẳng CD cách với AB 10 phút -HS theo dõi Nghỉ * Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS bỏ giấy nháp và thước kẻ ,bút chì lên tiến hành kẻ các đoạn thẳng cách tương tự PHƯƠNG PHÁP phút Lop1.net Quan sát – hỏi đáp Quan sát Thực hành (7) các bước vừa hướng dẫn - GV theo dõi và giúp đỡ HS còn lúng túng - GV động viên HS cần kẻ cho thẳng ngắn Củng cố dặn dò - Em hãy nêu quy trình kẻ các đoạn thẳng cách - GV cho HS dọn vệ sinh và dặn HS luyện kẻ các đoạn thẳng cách - GV nhận xét tiết học Thứ ba ngày tháng năm 2012 Môn: Học vần Tiết 1- Bài : oat oăt TCT: 203 – 204 I MỤC TIÊU - HS đọc : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt Từ và các câu ứng dụng - HS viết : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Phim hoạt hình II ĐỒ DÙNG - GV: Tranh chỗ ngoặt, đoạt giải III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức Văn nghệ đầu Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho tổ tổ viết từ - GV gọi HS đọc các từ ngữ ứng dụng - GV gọi HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét – sửa chữa và cho điểm Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng : oat oăt Gọi vài HS nhắc lại b Giảng bài Dạy vần * Nhận diện vần oat - Vần oat cấu tạo âm nào ? Lop1.net Học sinh viết bảng : khoanh tay kế hoạch toanh loạch xoạch Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ - HS nối tiếp nhắc lại tên bài - Vần oat cấu tạo âm o, âm a và âm t (8) + So sánh vần oanh vần oang - GV cho học sinh ghép vần oat c Đánh vần - Vần oat đánh vần nào ? - GV cho HS đánh vần ,theo dõi sửa sai + Giống : bắt đầu oa + Khác : vần oang kết thúc âm ng, còn vần oanh kết thúc âm nh - HS ghép vần - HS : o - a – t – oat - HS nối tiếp đánh vần theo cá nhân lớp d Tiếng, từ khóa - Các em vừa học vần oat Vậy cô vừa - HS : âm hờ ghép thêm âm gì trước vần oat? - Vậy tiếng hoạt phân tích - HS : âm hờ đứng trước , vần oat đứng nào? sau dấu nặng a - Hãy đánh vần tiếng hoạt ? - HS : hờ – oat – hoat – nặng - hoạt - GV cho HS đánh vần ,theo dõi nhận xét - HS :đánh vần nối tiếp ( cá nhân - nhóm sửa sai lớp ) - GV giới thiệu tranh SGK ,hỏi : + Trong tranh này vẽ cảnh gì ? - HS: cảnh người xem phim hoạt hình - GV nhận xét rút từ khóa gọi HS đọc - HS: hoạt hình (đọc theo cá nhân - lớp) - GV nhận xét - GV cho lớp đọc phân tích và tổng - HS đọc nối tiếp cá nhân - lớp hợp lại vần * Vần oăt GV hướng dẫn tương tự vần oat * So sánh vần oat với vần oăt ? - HS ;Vần oăt tạo âm o – ă - t + Giống :đều kết thúc t + Khác :oat bắt đầu oa ,oăt bắt đầu oă + Đánh vần: o – ă – tờ - oăt lờ - oăt - loăt – sắc – loắt loắt choắt - GV bảng cho HS đọc lại phân tích - HS đọc nối tiếp cá nhân - lớp NGHỈ PHÚT c Viết bảng oat – hoạt hình, oăt - loắt choắt - HS viết bảng oat ,hoạt hình oat hoạt hình - HS viết bảng oăt - loắt choắt Lop1.net (9) oăt loắt choắt - GV nhận xét chỉnh sửa - HS đọc : lưu loát chỗ ngoặt d Từ ứng dụng - GV gọi HS khá đọc trơn từ trên bảng đoạt giải nhọn hoắt - HS: đọc theo cá nhân - lớp - GV đọc mẫu kết hợp giả nghĩa từ - GV gọi HS tìm tiếng mang vần kết hợp phân tích đánh vần đọc trơn - HS lớp đọc đồng - GV theo dõi nhận xét ,sửa sai - GV bảng cho HS đọc tổng hợp lại bài TIẾT Luyện tập a Hướng dẫn HS đọc lại nội dung tiết - GV gọi HS nối tiếp không theo thứ - HS đọc : cá nhân - lớp tự - GV nhận xét, sửa sai * Thi đọc :GV vào từ bất kì cho HS - HS thi đọc thi đọc - GV nhận xét tuyên dương b Đọc câu ứng dụng - GV giới thiệu tranh SGK ,chia lớp thành nhiều nhóm, nêu câc hỏi cho HS thảo - HS quan sát tranh ,thảo luận theo hướng dẫn giáo viên luận +Trong tranh vẽ gì ? - HS : Vẽ các cảnh vật rừng và - Gv nhận xét ,rút câu ứng dụng từ tranh sóc leo trên cây - HS đọc đồng : - GV đọc mẫu và HD cho HS cách đọc Thoắt cái, Sóc Bông đã leo lên cây Đó là chú bé hoạt bát khu rừng - Hãy tìm tiếng có vần ? - HS tìm và nêu : , hoạt - GV nhận xét và gọi HS nối tiếp đọc lại câu ứng dụng kết hợp tìm tiếng mang - HS đọc nối tiếp lại câu ứng dụng theo cá vần , phân tích - GV nhận xét, sửa chữa nhân, nhóm , lớp NGHỈ PHÚT c Luyện viết vào - GV cho HS mở tập viết, GV, HD, HS cách viết vào - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu d Luyện nói - HS mở tập viết đọc nội dung bài viết, nhắc lại tư ngồi viết đúng viết bài Lop1.net (10) - GV gọi HS đọc to tên chủ đề luyện nói - GV giới thiệu tranh, chia nhóm và nêu yêu cầu thảo luận + Trong tranh vẽ gì ? - HS đọc : Phim hoạt hình - HS quan sát tranh, thảo luận theo nhóm dựa vào câu hỏi GV + Tranh vẽ : Tranh vẽ người xem phim hoạt hình - GV nhận xét và nêu câu hỏi cho HS luyện - HS thảo luận theo nhóm nói + Em đã xem phim hoạt hình chưa ? - HS: Rồi ! + Em xem phim hoạt hình vào lúc nào ? + Vào lúc 11 trưa + Kki xem phim hoạt hình em thấy + Rất vui , thích nào ? GV nhận xét Củng cố – dặn dò - GV bài trên bảng HS theo dõi và đọc - HS đọc lại toàn bài trên bảng lớp theo lại toàn bài trên bảng lớp hướng dãn GV Môn : Toán Tiết Bài Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước TCT : 89 I MỤC TIÊU : - Biết dùng thước có vạch chia xăng-ti-mét vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Giáo viên và học sinh sử dụng thước có vạch chia thành xăng ti mét III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Ổn định tổ chức : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS lên bảng làm bài tập + GV: Nhận xét và cho điểm Bài : a Giới thiệu bài : - GV ghi tên bài cho HS nhắc lại HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào bảng 7cm + 2cm = 9cm 10cm - 4cm = 6cm - HS nối tiếp nhắc lại tên bài Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Lop1.net (11) b Giảng bài : - HD vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - GV nêu yêu cầu : Hãy vẽ đoạn thẳng AB - HS nêu lại yêu cầu bài có độ dài 4cm ? - GV hỏi : + Muốn vẽ đoạn thẳng có độ dài cho - HS : Từ vạch số trước ta cần đặt thước vạch nào ? - GV vừa làm thao tác mẫu vừa nêu quy trình vẽ : - Học sinh lấy bảng thực bước theo hướng dẫn giáo viên - Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt thước lên bảng con, tay trái giữ thước, tay phải cầm phấn chấm điểm trùng với vạch Chấm điểm trùng với vạch - Dùng bút nối từ điểm đến điểm vạch 4, thẳng theo mép thước - Nhấc thước viết A vào điểm số và B vào điểm số đoạn thẳng Ta đã vẽ - Học sinh vẽ vào bảng đoạn thẳng AB cóđộ dài cm A | B | NGHỈ PHÚT c Thực hành Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập Bài : Giáo viên hướng dẫn vẽ mẫu đoạn thẳng - HS Vẽ đoạn thẳng có độ dài ; 5cm, 7cm, 2cm, 9cm có độ dài cm + Muốn vẽ đoạn thẳng có đọ dài - HS: Ta đặt thước dùng bút chấm điểm 5cm ,ta làm nào ? trùng với vạch số và vạch số Dùng bút nối hai điểm đó lại … - GV gọi HS nhận xét - GV: gọi HS lên bảng làm bài Yêu cầu - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm học sinh tập các thao tác trên và tập vào bảng đặt tên các đoạn thẳng cm _ cm _ Lop1.net (12) 2cm - Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu - GV gọi HS nhận xét sửa sai cm Bài :GV gọi HS đọc tóm tắt bài toán - GV cho học sinh nêu tóm tắt bài toán - HS nêu tóm tắt nêu bài toán - Giáo viên treo bảng tóm tắt bài toán Tóm tắt :Đoạn thẳng AB : 5cm Đoạn thẳng BC: 3cm Cả đoạn thẳng : cm ? - Học sinh nêu bài toán Đoạn thẳng AB dài cm Đoạn thẳng BC dài 3cm Hỏi đoạn thẳng dài bao nhiêu cm ? Bài giải : - GV gọi học sinh lên sửa bài Cả đoạn thẳng dài là : - Giáo viên nhận xét , sửa sai chung + = ( cm) Đáp số : 8cm Bài : Bài yêu cầu gì ? - Khi vẽ cần lưu ý gì ? - GV gọi HS lên bảng vẽ, Bài : Vẽ các đoạn thẳng AB, BC có độ dài bài - Vẽ doạn thẳng liền - HS vẽ trên bảng lớp - HS còn lại làm vào A B C | | | C A | - GV cùng HS nhận xét sửa chữa B | 4.Củng cố dặn dò : - Muốn vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước ta làm nào ? - Gv nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà tập vẽ lại các đoạn thẳng có độ dài cho trước vào bài tập - Chuẩn bị bài cho ngày hôm sau : Luyện tập chung Thứ tư ngày tháng năm 2012 Môn : Học vần TIẾT : - BÀI : Lop1.net (13) Ôn tập TCT : 205- 206 I MỤC TIÊU - Đọc các vần từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97 - Viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 91 đến bài 97 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể “Chú Gà Trống khôn ngoan” II ĐỒ DÙNG - GV : Tranh nội dung bài ôn Tranh truyện kể: Chú gà trống khôn ngoan - GV :Tranh vẽ ngoan ngoãn, khoa học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ổn định tổ chức: - Văn nghệ đầu Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho tổ tổ viết từ HS viết bảng lưu loát chỗ ngoặt đoạt giải nhọn hoắt - GV gọi HS đọc từ và câu ứng dụng - GV nhận xét – sửa chữa – cho điểm Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi bảng bôn tập * Các vần vừa học - GV cho HS đưa các vần học tuần qua - GV nhận xét và ghi vào góc bảng - GV gắn tranh bảng ôn lên bảng - GV cho HS các chữ vừa học - GV đọc âm cho HS chữ Thoắt cái, Sóc Bông đã leo lên cây Đó là chú bé hoạt bát khu rừng - HS nối tiếp nhắc lại: ôn tập - HS :oa, oe, oai, oay, oat, oăt, oach, oan, oăn, oang, oăng, oanh - HS đọc cá nhân, nhóm lớp theo hướng dẫn GV a oa e oe oai o ay oay at oat ăt oăt ach oach an oan o ăn oăn ang oang ăng oăng an oanh - HS: ghép Lop1.net (14) - GV nhận xét âm o với các âm a thành vần oa b Ghép âm thành vần - Nhìn âm cột dọc với âm hàng ngang ghép thành vần + Muốn ghép vần oa ta ghép - HS đọc cá nhân.o – a – oa nào ? - Tương tự cho hs ghép đến hết - GV cho HS đọc các vần ghép chữ cột dọc với các chữ các dòng ngang - GV nhận xét tuyên dương - HS đọc cá nhân nối tiếp - lớp Khoa học ngoan ngoãn khai hoang NGHỈ PHÚT - HS đọc lớp c Đọc từ ngữ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng - GV đọc mẫu - GV giải thích từ: - HS nghe + Ngoan ngoãn: tính tình người biết vâng lời + Khai hoang : phá vùng đất còn - HS đọc : cá nhân, nhóm , lớp hoang vu thành vùng đất trồng cấy - GV gọi HS nối tiếp đọc trơn kết - HS theo dõi hợp phân tích đánh vần các tiếng có vần bảng ôn , - GV nhận xét tuyên dương - HS viết bảng ngoan ngoãn d Viết từ ứng dụng - GV viết mẫu và nêu cách viết ngoan ngoãn - khai hoang - HS viết bảng con:khai hoang - GV chỉnh sửa tuyên dương ngoan ngoãn khai hoang - HS đọc lớp - GV bảng cho HS đọc lại toàn bài - GV nhận xét tuyên dương TIẾT Luyện tập a Luyện đọc lại tiết 1: - GV cho HS đọc lại bài ôn tiết trước - GV tổ chức cho HS đọc các vần bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng - GV không theo thứ tự - HS đọc các vần bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng theo cá nhân – nhóm - lớp: oa ,oe ,oăt, oat , oan ,oăn, oanh ,oăng ,oang - oach ,oai ,oay Lop1.net (15) khoa học - GV theo dõi , nhận xét và chỉnh sửa b Đọc câu ứng dụng : - GV cho HS quan sát tranh SGK: - Tranh vẽ gì? - Các hoa này có màu sắc nào ? - GV nhận xét ghi bảng câu ứng dụng - GV đọc mẫu và hướng dẫn cho HS đọc ngoan ngoãn khai hoang - HS quan sát tranh SGK trả lời: - Tranh vẽ hoa đào và hoa mai - Mỗi hoa có màu sắc khác - HS đọc lớp : Hoa đào ưa rét Lấm mưa bay Hoa mai say Nắng pha chút gió - GV đọc hết dòng thơ ta cần làm gì ? - GV gọi HS đọc lại bài ứng dụng - GV nhận xét tuyên dương Hoa đào thắm đỏ Hoa mai dát vàng - HS cần ngắt - HS nối tiếp đọc cá nhân - lớp NGHỈ PHÚT c Luyện viết - GV dặn dò HS trình bày sẽ, viết đúng mẫu chữ - GV cho HS viết vào tập viết - GV quan sát giúp đỡ HS yếu d Luyện nói - Kể chuyện - GV cho HS đọc tên câu chuyện - HS nhắc tư ngồi viết - HS viết vào vở: ngoan ngoãn - khai hoang - GV kể theo lần theo mẫu - GV kể lần kết hợp vào tranh - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm kể nhóm và cử đại diện nhóm kể lại theo câu hỏi gợi ý + Con Cáo nhìn lên cây và thấy gì ? + Cáo đã nói gì với Gà trống ? + Gà trống đã nói gì với Cáo ? + Nghe gà Trống nói ,Cáo đã làm gì? - HS nối tiếp đọc Chú gà trống khôn ngoan - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm kể nhóm và cử đại diện nhóm kể lại + Có gà trống ngủ trên cành cây Có cáo từ lâu thèm ăn thịt gà và tìm cách để ăn thịt gà + Cáo ta lại gần gốc cây và nói :Này gà trống ơi, anh đã nghe tin gì chưa? + Có hai chó săn chạy đến + Cáo nghe thấy ,mặt cắt không Lop1.net (16) Vì Cáo lại làm ? máu cúp đuôi chạy thẳng vào rừng Vì Cáo vừa chạy vừa chữa thẹn …… - GV nhận xét tuyên dương, nêu câu hỏi + Qua câu chuyện vừa nghe và kể ,em + Em thích nhân vật gà trống Vì gà Trống thích nhân vật nào ? Vì ? thông minh nên đã thoát chết - GV nhận xét rút ý nghĩa câu chuyện Ý nghĩa: Câu chuyện khuyên chúng ta cần phải sống thật thà còn sống gian chá nhận hậu không tốt Củng cố và dặn dò - GV bảng đọc mẫu và cho HS đọc theo - Dặn các em nhà đọc lại bài – xem trước bài : uê- uy - GV nhận xét học Môn : Toán Tiết: Bài : Luyện tập chung TCT: 90 I YÊU CẦU - Có kĩ đọc, viết, đếm các số đến 20; Biết cộng( không nhớ) các số phạm vi 20 - Biết giải bài toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên bảng làm, HS còn lại làm vào bảng - GV cùng HS nhận xét cho điểm - HS vẽ đoạn thẳng có độ dài 5cm 5cm | | 3.Bài a.Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi bảng - HS nối tiếp nhắc lại tên bài b.Giảng bài - GV hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu bài Bài : Điền số từ đến 20 vào ô trống - Muốn điền đúng số từ đến 20 ta dựa vào - Dựa vào thứ tự dãy số từ đến 20 Lop1.net (17) đâu ? - GV cho HS nêu miệng các số cần điền, GV nhận xét và ghi vào bảng Bài 2: Bài yêu cầu gì ? - Muốn điền đúng số thích hợp vào ô trống ta cần làm gì ? - GV gọi HS lên bảng làm bài - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV cùng HS nhận xét, sửa chữa 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Bài : Điền số thích hợp vào ô trống - Ta cần thực phép tính - em lên bảng làm bài - HS còn lại làm vào 11 +2 14 +1 15 +3 13 15 18 +3 + +1 16 17 19 NGHỈ PHÚT Bài 3: - GV gọi HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn tìm số bút màu đỏ và màu xanh ta làm tính gì ? - GV gọi HS lên bảng làm bài - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét – sửa chữa Bài 4: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài Tóm tắt Có : 12 bút xanh Có : bút đỏ Có tất : cái bút? - Tính cộng - HS lên bảng làm bài, HS còn lại làm vào Bài giải Tất số bút có hộp là: 12 + = 15 (cái bút) Đáp số: 15 cái bút Điền số thích hợp vào ô trống theo mẫu Lop1.net (18) - GV hướng dẫn HS cách làm bài - Để điền số thích hợp vào ô trống ta cần làm gì ? - GV gọi HS nêu miệng các số cần điền - Làm phép tính cộng 14 15 16 17 18 19 12 16 13 19 17 14 12 13 - GV cùng HS nhận xét – sửa chữa Củng cố – dặn dò - GV cho HS đếm xuôi và ngược các số từ đến 20 - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại bài, xem và chuẩn bị trước bài Luyện tập chung Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết : Bài: Cây hoa TCT:23 I MỤC TIÊU - Kể tên và nêu lợi ích số cây hoa - Chỉ rễ, thân, lá , hoa cây hoa * Kể số cây hoa theo mùa: ích lợi, màu sắc, hương thơm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Một số cây hoa Hình ảnh các cây hoa, khăn bịt mắt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức - HS văn nghệ Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS trả lời câu hỏi : + Cây rau gồm có phận nào ? + Khi ăn rau ta cần chú ý gì ? - GV nhận xét và đánh giá Bài a Giới thiệu bài - GV đặt cây hoa lên bàn hỏi : + Đây là cây gì ? - GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng cho HS nhắc lại b Giảng bài Lop1.net - HS : + Cây rau gồm có các phận: rễ ,thân ,lá + Ta phải rửa ,ngâm với nước muối - HS : Cây hoa ! - HS nối tiếp nhắc lại tựa bài (19) * Hoạt động 1: Quan sát cây hoa - GV yêu cầu HS để cây hoa lên bàn - HS bỏ các cây hoa đã chuẩn bị lên bàn Các nhóm thảo luận để tìm khác các loài hoa + Hãy đâu là rễ, đâu là thân, đâu là lá, hoa cây hoa mà các bạn mang đến lớp + Các bông hoa thường có đặc điểm gì mà thích nhìn, thích ngắm? - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ giao nhiệm vụ cho nhóm làm việc - GV theo dõi các nhóm làm việc - GV mời đại diện các nhóm lên trình bày - HS các nhóm trình bày, các nhóm khác kết thảo luận theo dõi bổ sung - GV nhận xét ,tuyên dương nhóm làm việc tốt và rút kết luận Kết luận: - HS nghe Cây hoa thương có các phận chính là :rễ, thân ,cành,lá, hoa Hoa thừng trồng vườn ; chậu , có loài sống nước Có nhiều loại hoa khác loại hoa có màu sắc, hương thơm, hình dáng khác nhau, có loại hoa có hương thơm, có loại hoa vừa có hương thơm vừa có màu sắc đẹp NGHỈ PHÚT * Hoạt động :Làm việc với SGK - GV cho HS quan sát tranh, đọc câu hỏi và trả lời các câu hỏi SGK, chia lớp thành nhiều nhóm làm việc theo câu hỏi SGK - GV theo dõi HS lớp thảo luận - GV mời đại diện các nhóm trình bày kết dựa vào câu hỏi + Kể tên các loại hoa có bài 23 SGK + Kể tên các loại hoa khác mà em biết - HS làm việc theo nhóm - HS quan sát tranh, đọc câu hỏi và trả lời + Hoa dùng để làm gì? - GV nhận xét ,tuyên dương nhóm làm việc tốt và rút kết luận Kết luận: Lop1.net - HS theo dõi nhận xét , bổ sung + Hoa hồng, hoa dâm bụt, hoa huệ, hoa mai, hoa cúc ,… (20) Hoa dùng làm cảnh,làm thuốc, + Hoa dùng để làm cảnh, trang trí, làm trang trí, làm nước hoa nước hoa Các em không lên hái hoa,cần phải chăm sóc bảo vệ hoa * Hoạt động III : Trò chơi “Đố bạn hoa gì” - GV đưa cho em bông hoa và yêu cầu các em đoán xem là hoa gì? (khi đã bịt mắt) Đại diện nhóm nào nêu đúng tên nhiều loài hoa người đó thắng - GV nhận xét, tuyên dương - HS đại diện nhóm lên bảng dùng tay sờ, dùng mũi để ngửi, nêu tên các loại hoa Củng cố –dặn dò - Cây hoa gồm có các phận nào ? + Cây hoa thương có các phận chính là :rễ, thân ,cành,lá, hoa * GV giáo dục học sinh :cần chăm sóc và bảo vệ các loài hoa, Vì hoa làm cho sống thêm đẹp và góp phần bảo vệ môi trường - Dặn HS nhà xem trước bài : Cây gỗ MÔN: THỂ DỤC TIẾT : Bài thể dục – trò chơi vận động TCT: 23 I MỤC TIÊU: - Biết cách thực năm động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách thực động tác toàn thân bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN Tranh động tác phối hợp Chuẩn bị còi, cờ, kẻ sân chơi - Dọn vệ sinh nơi chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TT NỘI DUNG BÀI DẠY - GV phổ biến nội dung yêu cầu bài dạy Phần - Đứng chỗ vỗ tay – hát - Giậm chân chỗ theo nhịp – 2, – Lop1.net TG Số lần PP -2 phút hàng dọc (21)