Kiểm tra HK I Kiểm tra Hk I Bài 6: Định dạng trang tính BTH 6: Định dạng trang tính Bài 6: Định dạng trang tính tt BTH 6: Định dạng trang tính tt Bài 7: Trình bày và in trang tính BTH 7:[r]
(1)Trường THCS Phước Thái Giáo án tin KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y bé m«n tin häc N¡m häc 2010 – 2011 I líp gi¶ng d¹y, sè tiÕt: Líp gi¶ng d¹y: 73,8,9 Tổng số học sinh: Sè tiÕt d¹y: Cả năm: Kỳ I: Kỳ II: 70 36 34 tiết tiết tiết II thuËn lîi vµ khã kh¨n thùc hiÖn nhiÖm vô gi¶ng d¹y bé m«n Thuận lợi: - Được nhà trường tạo điều kiện dạy đúng chuyên ngành học - Cơ sở vật chất đã phần nào đáp ứng tốt cho công tác giảng dạy - Học sinh học tập chung và nhìn chung các em có ý thức Khó khăn: - Tài liệu giảng dạy còn thiếu - Số máy tính và máy chiếu phục vụ cho giảng dạy còn thiếu chưa đáp ứng nhu cầu học tập học sinh - Trình độ học sinh còn chưa đồng III môc tiªu bé m«n: Kiến thức: - Trang bị cho học sinh số hiểu biết Mạng m¸y tÝnh vµ internet cïng viÖc truy cËp vµ sö dông mức độ phổ thông - Biết các lợi ích việc sö dông m¹ng vµ internet vµo cac lÜnh vùc khác đời sống - Biết cách sử dụng các phần mềm học tập trình bày sách giáo khoa - Hiểu các ý nghĩa các phần mềm máy tính ứng dụng các lĩnh vực khác sống - kỹ năng: Thực tạo và trình chiếu tạo trang web đơn giản Sử dụng và khai thác thành thạo các phần mềm giới thiệu Rèn luyện khả thao tác nhanh với bàn phím và chuột trên máy tính Thái độ: - Ham thích môn học, tác phong làm việc nghiêm túc, cẩn thận và tinh thần làm việc theo nhóm - Nghiêm túc học và làm việc trên máy tính Có ý thức sử dụng máy tính đúng mục đích - Nâng cao ý thức và lòng say mê học tập Lop7.net GV: Nguyễn Thị Thùy Liên (2) Trường THCS Phước Thái Giáo án tin IV mục tiêu chất lượng: Khảo sát chất lượng đầu kì I: G: HS = %; K: HS = %; TB: HS = Y: HS = %; Kém: HS = % Cuối kỳ I: G: HS = %; K: HS = Y: HS = %; Kém: HS = - %; TB: HS = % %; %; Những biện pháp thực hiện: Lên lớp đúng, đầy đủ theo thời khóa biểu Soạn giảng đầy đủ, nghiêm túc Thường xuyên sưu tầm tài liệu, học hỏi kinh nghiệm từ đồng nghiệp để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Tích cực đổi phương pháp giảng dạy để phù hợp với đối tương học sinh Tăng cường kiểm tra đánh giá đúng chất lượng học sinh kết hợp động viên khuyến khích kịp thời Kết hợp tốt với các giáo viên khác và các đoàn thể nhà trường để giáo dục học sinh Lop7.net GV: Nguyễn Thị Thùy Liên (3) Trường THCS Phước Thái Giáo án tin PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN : TIN HỌC _ LỚP _ BẬC THCS CẢ NĂM: 37 TUẦN (70 TIẾT) HỌC KỲ I: 19 TUẦN (36 TIẾT) HỌC KỲ II: 18 TUẦN (34 TIẾT) Tuần Tiết Nội Dung 1 Bài 1: Chương trình bảng tính BTH 1: Làm quen với Excel Bài 1: Chương trình bảng tính (tt) BTH 1: Làm quen với Excel (tt) Bài 2: Các thành phần chính và liệu trên trang tính BTH 2: Làm quen với các kiểu liệu trên trang tính Bài 2: Các thành phần chính và liệu trên trang tính (tt) BTH 2: Làm quen với các kiểu liệu trên trang tính (tt) Luyện gõ phím Typing Test 10 Luyện gõ phím Typing Test (tt) 11 Luyện gõ phím Typing Test (tt) 12 Luyện gõ phím Typing Test (tt) 13 Bài 3: Thực tính toán trên trang tính 14 BTH 3: Bảng điểm em 15 Bài 3: Thực tính toán trên trang tính (tt) 16 BTH 3: Bảng điểm em (tt) 17 Bài 4: Sử dụng các hàm để tính toán 18 BTH 4: Bảng điểm em 10 19 Bài 4: Sử dụng các hàm để tính toán (tt) 20 BTH 4: Bảng điểm em (tt) 11 21 Kiểm tra tiết 22 Bài tập 12 23 Học địa lý giới với Earth Explorer 24 Học địa lý giới với Earth Explorer (tt) 13 25 Học địa lý giới với Earth Explorer (tt) 26 Học địa lý giới với Earth Explorer (tt) 14 27 Bài 5: Thao tác với bảng tính 28 BTH 5: Bố trí lại trang tính em 15 29 Bài 5: Thao tác với bảng tính (tt) 30 BTH 5: Bố trí lại trang tính em (tt) 16 31 Bài tập 32 Kiểm tra thực hành 17 33 Ôn tập 34 Ôn tập Lop7.net GV: Nguyễn Thị Thùy Liên (4) Trường THCS Phước Thái 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 Giáo án tin Kiểm tra HK I Kiểm tra Hk I Bài 6: Định dạng trang tính BTH 6: Định dạng trang tính Bài 6: Định dạng trang tính (tt) BTH 6: Định dạng trang tính (tt) Bài 7: Trình bày và in trang tính BTH 7: In danh sách lớp em Bài 7: Trình bày và in trang tính (tt) BTH 7: In danh sách lớp em (tt) Bài 8: Sắp xếp và lọc liệu BTH 8: Ai là người học giỏi Bài 8: Sắp xếp và lọc liệu (tt) BTH 8: Ai là người học giỏi (tt) Học toán với Toolkit Math Học toán với Toolkit Math (tt) Học toán với Toolkit Math (tt) Học toán với Toolkit Math (tt) Kiểm tra tiết BTH 9: Tạo biểu đồ để minh họa Bài 9: Trình bày liệu biểu đồ BTH 9: Tạo biểu đồ để minh họa (tt) Bài 9: Trình bày liệu biểu đồ (tt) Học vẽ hình học động với GeoGebra Học vẽ hình học động với GeoGebra (tt) Học vẽ hình học động với GeoGebra (tt) Học vẽ hình học động với GeoGebra (tt) BTH 10: Thực hành tổng hợp BTH 10: Thực hành tổng hợp (tt) BTH 10: Thực hành tổng hợp (tt) BTH 10: Thực hành tổng hợp (tt) Kiểm tra thực hành Ôn tập Ôn tập Kiểm tra HK II Kiểm tra HK II Lop7.net GV: Nguyễn Thị Thùy Liên (5) Trường THCS Phước Thái Giáo án tin Phần I : BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ: Mục tiêu chung chương: Giúp học sinh biết khái niệm bảng tính điện tử, thực các thao tác nhập, chỉnh sửa liệu, định dạng trang tính Về kiến thức: - Nhập, chỉnh sửa liệu trên trang tính - Định dạng phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ, màu chữ - Đóng khung, tô màu - Tạo bảng đồ Về kĩ năng: - Thực nhập, chỉnh sửa liệu trên trang tính - Định dạng phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ, màu chữ, đóng khung, tô màu nền, tạo bảng đồ Lop7.net GV: Nguyễn Thị Thùy Liên (6) Trường THCS Phước Thái Giáo án tin Tuần: Tiết: Ngày soạn: 16/08/2011 Bài : CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ ? I/ Mục đích, yêu cầu : Giúp học sinh biết : - Khái niệm bang tính điện tử là gì ? - Tính chung chương trình bảng tính II/ Chuẩn bị : - Gv : Giáo án, Sgk, - Hs : Xem bài III/ Bài : Ổn định lớp : bài : Hoạt động thầy và trò Nội dung Giới thiệu bài : Phaàn I : BAÛNG TÍNH ĐIỆN TỬ: - Bài : CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ ? Hoạt động Bảng và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng : 1/ Bảng và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng : Gv : Chia lớp làm hai nhóm và trả lời câu hỏi N1 : Quan sát hình trang và kể tên bạn có điểm toán cao nhất, bạn có điểm ngữ văn thấp Người có điểm trung bình thấp nhất, cao N2 : Quan sát bảng phụ gv và kể tên bạn có điểm toán cao nhất, bạn có điểm ngữ văn thấp Người có điểm trung bình thấp nhất, cao Lop7.net GV: Nguyễn Thị Thùy Liên (7) Trường THCS Phước Thái Giáo án tin Hs : Lên bảng làm Gv : Yêu cầu hs nhận xét xem kết làm hai nhóm Nhóm nào làm nhanh ? Hs : Nhận xét Gv : Yêu càu lớp thảo luận hình 2, trang sgk có gì khác so với hình trang Hs : Thảo luận và trả lời Gv : Nhận xét Gv : Chương trình bảng tính giúp chúng ta việc gì ? Hs : TL Gv : Chương trình bảng tính là gì ? Chương trình bảng tính là phần mềm thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dạng bảng, thực các tính toán xây dựng các biểu đồ biểu diễn cách trực quan các số liệu có bảng Hs : TL Gv : Chốt lại nội dung 2/ Chương trình bảng tính: Hoạt động Chương trình bảng tính Gv : GV: Hiện có nhiều chương trình bảng tính khác Nhưng chúng có số đặc trưng chung Chương trình bảng tính có số đặc trưng giống chương trình soạn thảo văn Gv: GV: Màn hình làm việc chương trình soạn thảo văn gồm thành phần gì? HS: Trả lời GV: Các bảng chọn, nút lệnh, công cụ, trỏ soạn thảo, vùng soạn thảo, dọc, ngang, a Màn hình làm việc (Hvẽ) - Các bảng chọn - Các công cụ - Các nút lệnh - Cửa sổ làm việc chính GV: Giới thiệu màn hình làm việc chương trình bảng tính Excel Gv : GV: Nhìn vào hình ảnh, bạn nào cho cô biết Lop7.net GV: Nguyễn Thị Thùy Liên (8) Trường THCS Phước Thái Giáo án tin màn hình làm việc chương trình bảng tính gồm thành phần nào? HS: Trả lời GV: Nhận xét GV: Đặc trưng chung chương trình bảng tính là liệu Vậy chương trình bảng tính có kiểu liệu nào GV: Quan sát hình và cho biết có loại liệu nào HS: Trả lời GV: Nhận xét GV: Chương trình bảng tính có khả lưu giữ và xử lý nhiều dạng liệu khác nhau, đó có liệu số và liệu văn GV: Tính đặc trưng chương trình bảng tính là tính toán và xử lý liệu Với chương trình bảng tính, em có thể thực cách tự động nhiều công việc tính toán từ đơn giản đến phức tạp Ngoài việc sử dụng các hàm có sẵn thuận tiện để sử dụng tính toán GV: Khi lập bảng điểm lớp, GV có thể xếp học sinh theo các tiêu chuẩn khác nhau, xếp điểm trung bình theo thứ tự giàm dần, lọc các bạn học sinh giỏi, khá, trung bình, yếu lớp GV: Các chương trình bảng tính còn có công cụ tạo biểu đồ Tạo biểu đồ giúp trình bày liệu co đọng và trực quan GV: Với chương trình bảng tính em có thể trình bày liệu dạng bảng theo nhiều cách khác (chọn font chữ, chỉnh hàng, cột, ) Chúng ta có thể dễ dàng sửa đối, chép nội dung các ô, thêm xóa các hàng, cột, b Dữ liệu - Dữ liệu số - Dữ liệu văn c Khả tính toán và sử dụng các hàm có sẵn d Sắp xếp và lọc liệu e Tạo biểu đồ GV: Microft Excel là bảng tính sử dụng rộng rãi Trong chương trình bảng tính chúng ta làm quen với chương trình bảng tính Microft Excel (gọi tắt là excel) Lop7.net GV: Nguyễn Thị Thùy Liên (9) Trường THCS Phước Thái Giáo án tin * CỦNG CỐ: Câu 1: Định nghĩa chương trình bảng tính? Cho ví dụ thông tin dạng bảng? Câu 2: Nêu tính chung các chương trình bảng tính? Dặn dò : Các em vầ nhà học bài và xem trước nội dung còn lại Rút kinh nghiệm : Lop7.net GV: Nguyễn Thị Thùy Liên (10) Trường THCS Phước Thái Giáo án tin Tuần: Tiết: Ngày soạn: 17/08/2011 Bài thục hành : LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL I/ Mục đích, yêu cầu : Giúp học sinh biết : - Khởi động trình duyệt web Firefox - Biết số thành phần trên cửa sổ trình duyệt Firefox - Biết mở xem thông tin trên trang web www.vietnamnet.vn II/ Chuẩn bị : - Gv : Giáo án, sgk, phòng máy, - Hs : Xem trước bài III/ Bài : Ổn định lớp : bài : Hoạt động thầy và trò Nội dung Giới thiệu bài : Bài thục hành : LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL Hoạt động : Giới thiệu, thảo luận nội dung thực hành Gv : Yêu cầu hs thảo luận nội dung SGK trang 10 Hs : Thảo luận nội dung yêu cầu Gv : Yêu cầu hs nêu lên thắc mắc Hs : Nêu lên thắc mắc Gv : Giải đáp Gv : Đặt số câu hỏi Hs : Trả lời Lop7.net GV: Nguyễn Thị Thùy Liên (11) Trường THCS Phước Thái Giáo án tin Gv : Nhận xét Gv : Thực hành mẫu cho lớp quan sát Hs : Quan sát Hoạt động : Thực hành Gv : Cho hs vào máy thực hành Hs : Thực hành nội dung vừa thảo luận Thực hành bài 1,2 SGK trang 10,11 Gv : Quan sát quá trình thực hành các em Hướng dẫn thêm thấy cần thiết Hoạt động : Kiểm tra kết thực hành Gv : Tiến hành kiểm tra kết thực hành học sinh, gọi vài học sinh lên thao tác trước lớp Hs : Thực hành theo yêu cầu giáo viên Gv : Ghi điểm cho vài hs thực hành tốt Củng cố : Gv Thực lại các thao tác cho hs quan sát Dặn dò : - Các em nhà thực hành lại nội dung buổi học hôm - Xem trước phần còn lại Rút kinh nghiệm : Lop7.net GV: Nguyễn Thị Thùy Liên (12)