Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tuần 4 - Tiết 13: Những câu hát than thân (tiết 11)

Noù khoâng chæ laø tieáng haùt yeâu thöông tình nghóa trong moái quan hệ gia đình, với quê hương, đất nước, con người mà còn là tiếng hát than thở về cuộc đời, cảnh ngộ khổ cực, đắng cay[r]

Giáo án Ngữ Văn Tuaàn : Tieát : 13 Ngày soạn : Ngaøy daïy : NHỮNG CÂU HÁT THAN THÂN I MUÏC TIEÂU: - Hiểu giá trị tư tưởng, nghệ thuật đặc sắc câu hát than thân II KIẾN THỨC CHUẨN Kiến thức - Hiện thực vể đời sống người dân lao động qua các bài hát than thân - Một số biện pháp nghệ thuật việc xây dựng hình ảnh và ngôn từ các bài ca dao than thân Kĩ - Đọc- hiểu câu hát than thân - Phân tích giá trị nội dung và nghệ thuật câu hát than thân bài học III HƯỚNG DẪN – THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG1: KHỞI ĐỘNG -Lớp trưởng báo cáo -Ổn định lớp: - Kiểm diện, trật tự -Trả lời -Kieåm tra baøi cuõ: - Kieåm tra bài cũ: Đọc thuộc lòng các bài ca dao - HS đọc thuộc lòng và phân tình cảm gia đình và phân tích tích cái hay bài ca dao thứ -Giới thiệu bài: * Giới thiệu bài: - Ca dao daân ca laø taám Nghe và ghi tựa bài gương phản ánh đời sống taâm hoàn cuûa nhaân daân Noù khoâng chæ laø tieáng haùt yeâu thöông tình nghóa moái quan hệ gia đình, với quê hương, đất nước, người mà còn là tiếng hát than thở đời, cảnh ngộ khổ cực, đắng cay người nông dân, người phụ nữ… cuõng nhö toá caùo XHPK baèng hình ảnh, ngôn ngữ sinh HOẠT ĐỘNG 2: ĐỌC – HIỂU động, đa dạng mà các em VĂN BẢN tìm hiểu qua tiết học -Đọc văn bản, chú thích I/Tìm hieåu chung : hôm ( Ghi tựa bài lên Đọc : baûng) Tìm hieåu chuù thích - Hướng dẫn HS đọc, đọc maãu HÑ3 II Phân tích : - Cho HS tìm hieåu chuù thích Trường THCS Thạnh phú Lop7.net Giáo án Ngữ Văn  Cho HS đọc bài - Đọc bài (?) Bài là lời nói -Cá nhân: Lời người lao động nói cò; là nĩi ñieàu gì? thân phận mình (?) Cuộc đời lận đận, vất vả -Cá nhân: Cò gặp khó khăn, trắc trở, ngang trái mình phải cò diễn tả ntn? lận đận “ lên thác xuống gheành” Từ láy “ lận (?) Em coù nhaän xeùt gì veà -Thaûo luaän: nghệ thuật sử dụng đận”, đối lập: nước non-1 baøi ca dao naøy(hình mình, thaân coø- thaùc gheành, ảnh, đối lập, từ ngữ miêu hình ảnh, từ ngữ miêu tả: Thaân coø, gaày coø con; Caâu hoûi taû hình daùng thaân phaän…) ? tu từ (?) Tác giả dân gian đã * Cuộc đời người nông dân lao mượn hình ảnh cò để nói động đặc biệt là người phụ nữ XHPK leân ñieàu gì? -Phaûn khaùng, toá caùo XHPK aùp bất công (?) Ngoài nội dung than * Thảo luận: Vì cò gần thân, bài ca này còn nội gũi, gắn bó, tạo cảm hứng cho người nông dân Cò có nhiều dung naøo khaùc? (?) Vì người nông dân đặc điểm giống người nông thòi xưa thường mượn hình dân: sạch, cần cù, lặn lội ảnh cò để diễn tả kiếm ăn “ Con coø maø ñi aên ñeâm…” đời, thân phận mình? (?) Chuùng ta baét gaëp h.a “ Con coø laën loäi… næ non” cò bài ca dao nào “ Trời mưa… cò kiếm ăn” -Caù nhaân: Tieáng than bieåu nữa? thương cảm, xót xa (?) Cụm từ “ thương thay” mức độ cao-4 lần lặp lại lập lại lần -Tằm nhả tơ -Luõ kieán tìm moài baøi? -Haïc bay moãi caùnh (?) Baøi ca dao baøy toû nieàm -Cuoác keâu maùu thương cảm đến đối => Người lao động với nhiều noåi khoå khaùc tượng nào? (?) Những hình ảnh Tằm, * Thảo luận: Kiến, Hạc, Cuốc với - Tằm bị bòn rút sức lực, cảnh ngộ cụ thể gợi em liên -Kiến thân phận nhỏ nhoi, suốt đời xuôi ngược vất vả làm lụng tưởng đến ai? (?) Qua hình aûnh aån duï aáy, maø vaãn ngheøo khoù, người nông dân đã bày tỏ -Hạc:cuộc đời phiêu bạt, lận Trường THCS Thạnh phú Lop7.net A Noäi dung – nghệ thuật Baøi : * Nội dung Lời người lao động xã hội phong kiến noùi veà coø; là nói thân phận, cuoäc đời lận đận, vất vả mình * Nghệ thuật - Từ láy: lận đận -> vất vả, èo uột - Từ ngữ miêu tả: thân cị, gầy cị con-> nhỏ bé - Hình ảnh đối lập: Lên thác – xuống ghềnh, bể đầy- ao cạn - Câu hỏi tu từ : than thở, trách móc => Bài ca dao còn là phản kháng tố cáo xã hội phong kiến trước đây người lao động Bài * Nội dung Lời người lao động thương cho thân phận người khốn khổ và là chính mình xã hội cũ * Nghệ thuật - Dùng hình ảnh bé nhỏ để người lao động -Lặp từ: Tô đậm nỗi thương cảm, xót xa - Ẩn dụ: biểu noãi khoå nhieàu beà cuûa nhiều thân phận xã hội cũ Giáo án Ngữ Văn noåi thöông thaân ntn? *GV chốt: Những hình ảnh aån duï bieåu hieän cho noåi khoå nhiều bề, nhiều phận người XH cuõ - Mời HS đọc bài (?) Bài ca dao là lời ai? Noùi veà ñieàu gì? đận và cố gắng vô vọng, -Cuoác: thaân phaän thaáp coå beù hoïng, noãi khoå ñau oan traùi không lẽ công nào soi toû -Đọc bài -Người phụ nữ nói thân phận, nỗi khổ sở số phận lệ thuộc, không quyền định việc gì (?) Haõy söu taàm soá baøi ca -Caùc toå thi söu taàm dao mở đầu cụm từ -Mở đầu cụm từ “thân thân em với cùng nội dung em” treân? (?) Những bài ca dao -So sánh để miêu tả thân phận, thường giống khổ người phụ nữ Baøi : * Nội dung Lời than thở người phụ nữ nói thân phận, nỗi khổ sở số phận lệ thuộc, không quyền định việc gì xã hội cũ * Nghệ thuật -Mở đầu cụm từ thân em, nào veà ngheä thuaät? so saùnh Thaân phaän leä thuoäc, HS trả lời (?) Hình aûnh so saùnh không quyền định baøi coù gì ñaëc bieät? đời người phụ nữ -Hoà n toà n leä thuoä c , khoâ n g coù (?) Qua đó, em thấy XHPK quyeà n quyeá t ñònh cuoä c đờ i đời người phụ nữ XH B/ Nghệ thuật: XHPK luoân muoán nhaán chìm xưa nào? Sử dụng các cách nói: thân cò, hoï thân em, cò, thân phận… -Sử dụng các thành ngữ: lên thác (?) Ba baøi ca dao coù ñieåm - Cá nhân trả lời xuống ghềnh, gió dập sóng dồi chung gì veà noäi dung, ngheä - Sử dụng các so sánh, ẩn dụ, thuaät? nhân hóa, tượng trưng, phóng đại, điệp từ ngữ… C/Ý nghĩa văn - Nội dung: Noùi veà thaân phaän, cuoäc ñờøi đắng cay người lao động, đồng thời phaûn khaùng XHPK - Nghệ thuật Thô luïc baùt, aån duï, so saùnh truyeàn thống, cụm từ truyền thống thường duøng ca dao (?) Ba baøi ca dao coù ñieåm - Cá nhân trả lời chung gì veà noäi dung, ngheä thuaät? HÑ4 LUYEÄN TAÄP (như mục Ý nghĩa) - học thuộc lòng các bài ca dao đã học - Gọi HS đọc ghi nhớ HS thực theo yêu cầu - Sưu tầm, phân loại và học Trường THCS Thạnh phú Lop7.net HÑ5 CUÛNG COÁ – DAËN DOØ Giáo án Ngữ Văn thuộc lòng số bài ca dao than thân - Soạn bài “Những câu hát -HS chuẩn bị chân biếm” (trả lời các câu hoûi tìm hieåu vaên baûn) Trường THCS Thạnh phú Lop7.net Giáo án Ngữ Văn Tuaàn : Tieát : 14 Ngày soạn : Ngaøy daïy : NHỮNG CÂU HÁT CHÂM BIẾM I MUÏC TIEÂU: - Hiểu giá trị tư tưởng, nghệ thuật đặc sắc câu hát châm biếm - Biết cách đọc diễn cảm và phân tích ca dao châm biếm II KIẾN THỨC CHUẨN Kiến thức - Ứng xử tác giả dân gia trước thói hư, tật xấu, hủ tục lạc hậu - Một số biện pháp nghệ thuật việc xây dựng hình ảnh và ngôn từ các bài ca dao châm biếm Kĩ - Đọc- hiểu câu hát châm biếm - Phân tích giá trị nội dung và nghệ thuật câu hát châm biếm bài học III HƯỚNG DẪN – THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG1: KHỞI ĐỘNG - Kiểm diện, trật tự -Lớp trưởng báo cáo -Ổn định lớp: - Kiểm tra bài cũ: -Trả lời -Kieåm tra baøi cuõ: Đọc thuộc lòng các bài ca dao tình tình yêu thiên nhiên, đất nước, người và phân tích cái hay bài ca dao thứ - HS nghe và ghi tựa bài -Giới thiệu bài: - Giới thiệu bài: * Noäi dung caûm xuùc cuûa ca dao, daân ca raát đa dạng Ngoài caâu haùt yeâu thöông, tình nghĩa, câu haùt than thaân, ca dao coøn raát nhieàu caâu chaâm biếm Cùng với truyện cười, vè, câu hát châm biếm đã thể khá tập trung ñaëc saéc ngheä thuaät traøo loäng DGVN nhaèm phôi bày các tượng ngược đời, phê phán Trường THCS Thạnh phú Lop7.net Giáo án Ngữ Văn thói hư, tật xấu, hạng người và tượng đáng cười XH Caùc em haõy cuøng tìm hieåu qua văn bản: Những câu haùt chaâm bieám - Đọc bvăn - HD đọc, đọc mẫu -Đọc chú thích -HD tìm hieåu chuù thích Cho HS đọc lại bài (?) câu đầu bài ca dao, em thaáy hình ảnh nào đã nhắc đến baøi ca dao than thaân? (?) Trong câu hát than thân, người nông dân mượn hình ảnh cái cò để diễn tả ñieàu gì? (?) Coøn baøi naøy thì sao? HOẠT ĐỘNG2: ĐỌC - HIỂU VAÊN BAÛN I/Tìm hieåu chung : -Đọc bài -Hình aûnh “caùi cò” Đọc: Tìm hieåu chuù thích: HÑ II Phân tích : A Noäi dung – nghệ thuật *Baøi 1: * Nội dung Châm biếm hạng người nghiện ngập, lười lao động, thích hưởng -Diễn tả đời, thân phận thụ mình * Nghệ thuật -Liệt kê, lặp từ - Vừa để bắt vần, vừa chuẩn bị giới thiệu nhân vật (hiện tượng phổ bieán) (?) Qua cách xưng hô -Cháu nói với cô yếm đào chú bài, em thấy bài để cầu hôn -Nói ngược: Châm biếm ca dao là lời ai? Nói và nói để làm gì? (?) Bức chân dung -Cá nhân: (sgk) người chú giới thiệu ntn? ( từ nào laäp laïi nhieàu laàn? Hay gì? ước gì? ) (?) Từ hay thường -Làm giỏi, học giỏi, tính tốt giới thiệu để mai mối =>Nói ngược, mỉa mai, chế giễu là giỏi, tốt; còn đây có phải là lời khen không? Từ hay baøi naøy coù yù nghóa gì? (?) Vì oâng chuù laïi ước thế? Trường THCS Thạnh phú Lop7.net Giáo án Ngữ Văn * Choát laïi: Haïng -Nghe người này thời nào, nơi naøo cuõng coù vaø caàn pheâ phaùn -Đọc bài ca dao (?) Bài ca dao nhại lại -Lời thầy bói với người xem bói ( khaùch quan, Ngheä thuaät gaäy oâng lời nói với ai? (?) Lời thầy bói bao đập lưng ông) gồm nội dung -Phán số phận: Giàu- nghèo, cha meï, choàng gì? (?) Phán toàn -Nói rõ ràng, khẳng định đinh chuyện quan trọng đóng cột nói hiển mà cách nói nhiênVô nghĩa, nực cườiLật tẩy baûn chaát thaày ntn? (?) Baøi ca dao pheâ -Pheâ phaùn keû haønh ngheà doát naùt, phán tượng nào lừa bịp; Sự mê tín mù quáng XH tìm bài người ít hiểu biết ca dao khaùc coù noäi dung tương tự? (?) Hiện tượng mê tín, dò ñoan ngaøy coøn toàn taïi khoâng? Haõy neâu dẫn chứng? -Khaúng ñònh: Baøi ca dao vaãn coøn yù nghóa thời -Cho HS đọc bài ca dao -Tìm hieåu chuù thích: đến (?) Moãi vaät bài tượng trưng cho ai, hạng người nào xaõ hoäi xöa? (?) Vieäc choïn caùc vật để miêu tả, “đóng vai” lí thú ñieåm naøo? (?) Cảnh tượng bài có phù hợp với đám tang khoâng? (?) Baøi ca dao naøy pheâ phaùn, chaâm bieám caùi Trường THCS Thạnh phú Bài * Nội dung - Pheâ phaùn keû haønh ngheà doát naùt, lừa bịp; Sự mê tín, mù quáng người ít hiểu biết * Nghệ thuật - Nói dựa, nói nước đôi -Còn: Xem ngày xây nhà, cưới vợ, laáy choàng… - Đọc bài -Tìm hieåu chuù thích 59 -Cò: người nông dân, dân thường -Cà Cuống:Tai to, mặt lớn -Chim ri, chaøo maøo: Cai leä, lính -Chim chích: Anh mõ *Lí thuù: Gioáng nguï ngoân, hình aûnh sinh động cho các hạng người XH, Phê phán sâu sắc, kín đáo - Mất mát tang tóc > < Đánh chén vui veû, chia chaùc voâ loái -Pheâ phaùn, chaâm bieám huû tuïc ma chay XH cuõ Lop7.net Baøi : * Nội dung -Pheâ phaùn, chaâm bieám huû tuïc ma chay XH cuõ * Nghệ thuật -Tượng trưng (ẩn dụ): dùng các vật để các hạng người Giáo án Ngữ Văn gì? Bình: Tàn tích đến vaãn coøn, Caàn pheâ phaùn maïnh meõ - Cho HS đọc bài + tìm hieåu chuù thích 10 (?) Chaân dung caäu cai miêu tả ntn? -Đọc bài 4, tự tìm hiểu chú thích 10 -Nón dấu lông gà: Lính- quyền lực -Ngoùn tay ñeo nhaãn: Phoâ tröông, trai lô Aùo mượn, quần thuê: Thảm hại =>Khoe khoang, bịp người - “Caäu cai”: Goïi laáy loøng , thöông (?) Em coù nhaän xeùt gì haïi chaâm choïc maùt meû nghệ thuật châm -Phóng đại: năm…đi thuê => bieám cuûa baøi ca dao Quyeàn haønh kieám chaùc tro.ø=> Kết cục thảm hại naøy? - cá nhân trả lời - Em coù nhaän xeùt gì veà nội dung và nghệ thuật baøi ca dao ? Baøi 4: * Nội dung - Thái độ mĩa mai pha chút thương hại người dân caäu cai - * Nghệ thuật - Bức biếm hoạ, mỉa mai - Phóng đại B/Nghệ thuật: - Sử dụng các hình thức giễu nhại - sử dụng cách nói có hàm ý - Tạo nên cái cười châm biếm, hài hước C/Ý nghĩa văn - Nội dung: - Đều có nội dung châm biếm, đối tượng châm biếm: Giễu cợt thoùi hö, taät xaáu - Nghệ thuật - Gioáng truyeän daân gian: Sử dụng số hình thức gây cười - Đều tạo tiếng cười thoải mái Sự giống baøi ca dao ? bài cao dao này có điểm gì giống truyện cười dân gian ? - - HS trả lời HÑ LUYEÄN TAÄP HS trả lời Gọi HS đọc câu hỏi - Theo dõi, đánh giá Ý C đúng Sử dụng số hình thức gây cười - Đều tạo tiếng cười thoải mái - Gọi HS đọc ghi nhớ HS thực theo yêu cầu - Sưu tầm, phân loại và học thuộc lòng số câu hát châm biếm - viết cảm nhận em bài ca dao châm biếm tiêu biểu bài học -HS chuaån bò - Soạn bài “Đại từ” Trường THCS Thạnh phú Lop7.net HÑ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ Giáo án Ngữ Văn Tuaàn : Tieát : 15 Ngày soạn : Ngaøy daïy : ĐẠI TỪ I MUÏC TIEÂU: - Nắm khái niệm đại từ, các loại đại từ - Có ý thức sử dụng đại từ phù hợp với nhu cầu giao tiếp II KIẾN THỨC CHUẨN Kiến thức - Khái niệm đại từ - Các loại đại từ Kĩ - Nhận biết đại từ văn nói và viết - Sử dụng đại từ phù hợp với nhu cầu giao tiếp III HƯỚNG DẪN – THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ THAÀY - Ổn định lớp: -Kieåm tra baøi cuõ: Có loại từ láy? Nghĩa loại? cho ví dụ ? Trong noùi vaø vieát ta thường dùng các từ như: Tôi, tao, tớ, mày, nó, … để xưng hô dùng: Ai, gì, nào… để trỏ, để hỏi Như là ta đã sử dụng số loại đại từ TV để giao tiếp Vậy đại từ là gì? Đại từ có nhiệm vụ, chức gì và cách sử dụng sao? Chúng ta cùng tìm lời giải đáp qua tiết học hoâm *Treo baûng phuï - Cho HS đọc, thảo luaän (?) Từ nó VD a Trường THCS Thạnh phú NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG -Lớp trưởng báo cáo -Trả lời HOẠT ĐỘNG1: KHỞI ĐỘNG -Ổn định lớp: -Kieåm tra baøi cuõ: - HS nghe và ghi tựa bài -Giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC I Thế nào là đại từ: Khaùi nieäm : - Quan saùt - Đọc, thảo luận: a: Em tôi- Người Lop7.net Giáo án Ngữ Văn ai? (?) Từ nó VD b trỏ vaät gì? (?) Nhờ đâu em biết nghĩa từ nó VD? (?) Từ VD c trỏ việc gì? Nhờ đâu em hiểu nghĩa từ đoạn văn này? (?) Từ bài ca dao dùng để làm gì? Giaûng theâm: (baèng phöông phaùp so saùnh): + Vịt: (DT) gọi tên vaät + Cười: (ĐT) gọi tên hành động + Đỏ: (TT) goïi teân tính chaát Noù, theá, khoâng trực tiếp gọi tên mà để trỏ (chỉ) , để hỏi các vật… nói đến (?) Thế nào là đại từ? (?) Nhìn vaøo VD treân, cho biết các đại từ: Nó, thế, giữ vai trò ngữ phaùp gì caâu? (?) Ngoài ra, em còn biết đại từ còn giữ chức vụ gì nữa? Cho VD b: Con gaø-Vaät -Nhờ các từ người, vật mà nó thay câu trước c: Thế - Chia đồ chơi -Nhờ việc nó thay các câu đầu d Ai - để hỏi ->Đại từ -Đại từ: Từ dùng để trỏ(người, vật, tính chất, hoạt động, ) dùng để hỏi 2)Vai trò ngữ pháp: - Laøm chủ ngữ,vị ngữ caâu - Làm phụ ngữ DT, ĐT, TT + Nó (a) - chủ ngữ + Nó (b) - định ngữ + Thế (c) - bổ ngữ + Ai (d) - chủ ngữ -Thaûo luaän: -Đại từ còn làm vị ngữ: VD: Người HS giỏi lớp là nó (?) Như vậy, đại từ giữ vai trò ngữ pháp gì Đọc ghi nhớ, tự ghi bài caâu? (?) Qua caùc VD treân, -Cá nhân: Đại từ có loại: hãy cho biết đại từ có + Để trỏ, loại? + Để hỏi (?) Các đại từ: Tôi, ta, a Trỏ người, vật chuùng toâi, chuùng ta, maøy, noù, hoï…troû gì? (?) Các đại từ: Bấy, Lop7.net Trường THCS Thạnh phú II Các loại đại từ: Đại từ để trỏ: - Trỏ người, vật - Trỏ số lượng - Trỏ hành động, tính chất vieäc Giáo án Ngữ Văn b Trỏ số lượng baáy nhieâu, troû gì? (?) Các đại từ: Thế, c Trỏ hành động tính chất Đại từ để hỏi: vaäy, troû caùi gì? vieäc - Hỏi người, vật (?) Tóm lại, đại - Hỏi số lượng từ để trỏ dùng để trỏ Đọc ghi nhớ, tự ghi bài Caù nhaân - Hỏi hành động, tính chất cái gì? vieäc (?) Các đại từ: Ai, - HS tự trả lời gì…hoûi veà gì? (?) Các đại từ: Bao nhieâu, maáy hoûi veà gì? (?) Các đại từ: Sao, naøo hoûi veà gì? (?) Vậy, các đại từ để hỏi dùng naøo? Tổng kết: Treo sơ đồ -Đọc ghi nhớ HOẠT ĐỘNG III: LUYEÄN TAÄP Yêu cầu, treo bảng Cá nhân: Lên bảng thực 1a Treo baûng phuï (hoïc toát vaên phụ, giải thích ngôi thứ -Nhận xét bổ sung trang 50) I, II, III, theá naøo laø soá ít, soá nhieàu -Đọc, thảo luận, trình bày -Đánh giá, treo bảng -Nhận xét, bổ sung b.Mình (câu đầu): Ngôi phuï Mình (caâu sau): Ngoâi -Caù nhaân – Hai năm trước cháu đã gặp -Cho HS đọc BT Bình -Nhận xét, sửa chữa - Trưa nay, mẹ với -Neâu yeâu caàu BT caùc -Nhaän xeùt, khaúng ñònh – Ai cuõng phaûi hoïc -Caù nhaân - Coâng vieäc duø ta cuõng -Neâu yeâu caàu BT phaûi laøm xong -Đánh giá, khẳng định - Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng baáy nhieâu - Đọc lại ghi nhớ HS thực theo yêu cầu - Xác định đại từ văn bản” Những câu hát tình cảm gia đình, HOẠT ĐỘNG IV CUÛNG COÁ – tình yêu quê hương, đất DAËN DOØ nước, người ) -Làm hoàn chỉnh BT - Làm bài tập SGK bài 4,5 -Soạn: Phần chuẩn bị -HS chuẩn bị nhaø baøi: Luyeän taäp taïo Trường THCS Thạnh phú Lop7.net Giáo án Ngữ Văn laäp vaên baûn Trường THCS Thạnh phú Lop7.net Giáo án Ngữ Văn Tuaàn : Tieát : 12 Ngày soạn : Ngaøy daïy : QUAÙ TRÌNH TAÏO LAÄP VAÊN BAÛN I MUÏC TIEÂU: -Nắm các bước quá trình tạo lập văn để có thể tập viết văn cách có phöông phaùp vaø coù hieäu quaû hôn - Củng cố kiến thức và kĩ đã học liên kết, bố cục, và mạch lạc văn baûn Vận dụng kiến thức đó vào việc đọc – hiểu văn và thực tiễn nói II KIẾN THỨC CHUẨN Kiến thức Các bước tạo lập văn giao tiếp và viết bài tập làm văn Kĩ Tạo lập văn có bố cục, liên kết, mạch lạc III HƯỚNG DẪN – THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG THAÀY HOẠT ĐỘNG1: KHỞI ĐỘNG - Ổn định lớp: -Lớp trưởng báo cáo -Ổn định lớp: -Kiểm tra bài cũ: -Trả lời -Kieåm tra baøi cuõ: văn xem nào là có tính mạch lạc? - HS nghe và ghi tựa bài -Giới thiệu bài: - Các em vừa học veà lieân keát, boá cuïc vaø maïch laïc vaên baûn Haõy suy nghó xem: Các em học kiến thức và kĩ để làm gì? Chỉ để hiểu theâm veà vaên baûn thoâi hay coøn vì lí naøo khác nữa? Dẫn vào bài HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH - Caù nhaân: Khi coù nhu caàu phaùt KIẾN THỨC (?) Khi nào thì người biểu ý kiến hay viết thư cho bạn, I/ Các bước tạo lập văn ta coù nhu caàu taïo laäp viết báo tường, làm bài lớp, 1) Định hướng cho việc tạo lập vaên baûn? văn chính xaùc:Vieát(nói) cho nhaø… (?) Lấy việc viết thư -Khi muốn biết thông tin: Tình ai? Viết để làm gì?Viết cái cho người nào đó làm hình học tập, công việc làm ăn, gì? Viết nào? ví dụ, hãy cho biết điều thămhỏi sức khoẻ gì thôi thúc người ta phaûi vieát thö? (?) Để tạo lập văn -Viết cho ai? - Viết để làm gì?, Lop7.net Trường THCS Thạnh phú Giáo án Ngữ Văn vieát thö phaûi xaùc ñònh vấn đề gì? (?) Coù theå boû qua vấn đề đó khoâng? VD (?) Sau xaùc ñònh vấn đề đó, cần phải làm công việc gì để viết vaên baûn? (?) Chæ coù yù vaø daøn baøi maø chöa vieát thaønh vaên thì đã tạo văn baûn chöa? (?) Haõy cho bieát vieäc viết thành văn cần đạt yêu cầu gì yeâu caàu SGK (Caâu t 45) (?) Trong saûn xuaát, bao có bước kiểm tra sản phaåm, coù theå coi vaên là loại sản phẩm kiểm tra sau hoàn thành không? Nếu có thì kiểm tra cần dựa theo tieâu chuaån cuï theå naøo? -Vieát veà caùi gì? - Vieát nào? 2)Tìm ý và xếp ý ( xây dựng  Bỏ qua vấn đề nào không bố cục rành mạch, hợp lí.) thể tạo văn -Thảo luận: Tìm hiểu đề xác định chủ đề, tìm ý và lập dàn bài -Thảo luận: Chưa tạo lập văn 3)Diễn đạt các ý bố cục baûn coøn phaûi vieát thaønh vaên thaønh câu văn, đoạn vaên mạch lạc, liên kết - Đúng chính tả - Đúng ngữ pháp -Dùng từ chính xác -Sát với bố cục -Coù tính lieân keát -Coù maïch laïc -Lời văn sáng * Caù nhaân: - Coù theå coi vaên baûn laø 4) Kieåm tra đối chiếu văn saûn phaåm vừa tạo lập với các yêu cầu và - Xem văn có đúng hướng sửa chữa không,bố cục có hợp lí không và cách diễn đạt có gì sai sót không Đồng thời có thể chữa lỗi chính tả, lỗi từ ngữ, trình bày * Đọc ghi nhớ và tự ghi bài * Nêu câu hỏi -Trả lời cá nhân a,b,c,d -Nhaän xeùt, boå sung -Khẳng định, đánh giá Trường THCS Thạnh phú Lop7.net HOẠT ĐỘNG III: LUYEÄN TAÄP Baøi taäp1: a)Khi taïo neân caùc vaên baûn TLV, em muốn nói lên điều gì đó thật cần thiết b)Em phải quan tâm đến việc vieát cho aivì noù seõ giuùp cho em dùng từ, xưng hô thích hợp c)Trước viết bài, em phải lập daøn baøi giuùp baøi laøm theo saùt yêu cầu đề bài d)Em luoân kieåm tra laïi sau Giáo án Ngữ Văn Cho HS đọc bài tập, thaûo luaän toå - Đánh giá Đọc bài tập , thảo luận -Trình baøy, nhaän xeùt - Cho HS đọc bài tập, thaûo luaän toå - Đánh giá Cho VD I Mở bài:… II Thaân baøi: 1) Ý lớn : a YÙ nhoû -…… -…… b.YÙ nhoû 2: -…… -…… 2) Ý lớn 2: a…… b…… III Keát baøi:… - Đọc lại ghi nhớ - Tập viết đoạn văn có tính mạch lạc - Laøm baøi taäp Soạn bài: Những câu haùt than thaân SGK T49 Đọc bài tập , thảo luận -Trình baøy, nhaän xeùt Trường THCS Thạnh phú hoàn thànhbài viết đạt yêu cầu nội dung, hình thức Baøi taäp 2: a)Bạn đã thiếu điều quan trọng là từ thực tế rút kinh nghiệm học tập để giuùp caùc baïn khaùc hoïc taäp toát hôn ( Khoâng xaùc ñònh noäi dung) b)Bạn đã xác định không đúng đối tượng giao tiếp Bản báo cáo này trình bày với HS không phải với thầy cô Bạn phaûi noùi: “ Thöa caùc baïn” vaø xöng “ toâi” Baøi taäp 3: a)Dàn bài cần viết đủ ý ngắn gọn Do đó, không thiết là câu hoàn chỉnh, tuyệt đối đúng ngữ pháp và luôn liên kết chặt chẽ với b)Mục lớn trình bày số La Mã, mục nhỏ số thường Trình baøy phaûi roõ raøng, sau moãi phaàn muïc phaûi HS thực theo yêu cầu HOẠT ĐỘNG IV CUÛNG COÁ – DAËN DOØ -HS chuaån bò Lop7.net Giáo án Ngữ Văn Trường THCS Thạnh phú Lop7.net