1. Trang chủ
  2. » Tài Chính - Ngân Hàng

Giáo án môn Hình học lớp 7 - Mạch Hương Mai - Tiết 26: Luyện tập

3 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 125,44 KB

Nội dung

* Kĩ năng:- Rèn kĩ năng chứng minh hai cạnh hoặc hai góc bằng nhau bằng cách sử dụng chứng minh hai tam giác bằng nhau theo trường hợp cạnh – góc – cạnh.. * Thái độ: Cẩn thận,chính xác I[r]

(1)Giaùo aùn Hình Hoïc GV:Từ ThịKim Oanh KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần13 Tiết 26 Ngày soạn: Ngày dạy: LUYEÄN TAÄP §4 I Muïc Tieâu: * Kiến thức- Củng cố trường hợp cạnh – góc – cạnh hai tam giác * Kĩ năng:- Rèn kĩ chứng minh hai cạnh hai góc cách sử dụng chứng minh hai tam giác theo trường hợp cạnh – góc – cạnh * Thái độ: Cẩn thận,chính xác II.Phương tiện : - GV: Thước thẳng, bảng phụ - HS: Chuaån bò caùc baøi taäp veà nhaø - Phương pháp: Đặt và giải vấn đề, vấn đáp, thảo luận nhóm III Tieán Trình lên lớp : Ổn định lớp:(1’) Kieåm tra baøi cuõ: (8’) -Phát biểu trường hợp cạnh – góc – cạnh hai tam giác - Phaùt bieåu heä quaû - GV goïi HS leân baûng laøm baøi taäp 27 Nội dung bài mới: ĐVĐ Hoạt động 1: Bài26, 27(12’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HSØ GV cho HS đọc kĩ đề bài -Sau HS đọc kĩ đề bài xong, HS đọc đề bài toán GV cho HS thaûo luaän baøi taäp naøy HS thaûo luaän GV cho HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa caùc nhoùm HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa caùc GV chốt lại bài toán nhoùm KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Bài 27 a/ BAC  DAC b/ MA=ME c/ AC=BD HS chuù yù theo doõi Baøi 26: Lop7.net (2) Giaùo aùn Hình Hoïc GV:Từ ThịKim Oanh GT KL ABC MB = MC; MA = ME AB // CE Giaûi: Xeùt AMB vaø EMC coù: MA = ME (gt) A A (đối đỉnh) AMB  EMC MB = MC (gt) Do đó: AMB = EMC (c.g.c) A A Suy ra: MAB (hai goùc töông  MEC ứng) Suy ra: AB // CE Hoạt động 2: Bài 28(10’) (10’) GV cho HS đọc kĩ đề HS đọc đề bài toán Baøi 28: bài toán HS thaûo luaän theo nhoùm GV cho HS thaûo luaän theo nhóm để tìm hai tam để tìm hai tam giác giaùc baèng 600 HS chuù yù theo doõi vaø thaûo A Tìm hai luaän HD: Tính D tam giác có đủ hai cạnh và góc xen 800 400 600 A  1800  E A K A Xeùt KDE ta coù: D A  1800  800  400 D A  600 D Xeùt ABC vaø KDE ta coù: AB = KD (gt) A D A  600 B BC = DE (gt) Do đó: ABC = KDE (c.g.c) Hoạt động 3: Bài 29:Lop7.net (12’) (3) Giaùo aùn Hình Hoïc GV:Từ ThịKim Oanh -GV cho HS đọc đề bài GV veõ hình HS đọc đề bài toán Baøi 29: HS theo doõi vaø veõ hình vaøo ABC và ADE đã có các yếu toá naøo baèng nhau? Ta caàn coù caëp caïnh naøo baèng nữa? AE tổng hai đoạn thaúng naøo? AC tổng hai đoạn thaúng naøo? So saùnh AB vaø AD So saùnh BE vaø DC Vaäy AE = AC khoâng? AB = AD ( caùch veõ) A laø goùc chung A Cần chứng minh cặp cạnh AE = AC AE = AB + BE AC = AD + DC AB = AD BE = DC AE = AC Giaûi: Ta coù: AE = AB + BE; AC = AD + DC Maø: AB = AD; BE = DC (caùch veõ) Neân: AE = AC Xeùt ABC vaø ADE ta coù: AB = AD ( caùch veõ) A laø goùc chung A AE = AC (chứng minh trên) Do đó: ABC = ADE (c.g.c) Cuûng Coá: - Xen vaøo luùc laøm baøi taäp Daën Doø: (2’) - Về nhà xem lại các BT đã giải - Laøm tieáp caùc baøi taäp 30, 31 * Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop7.net (4)

Ngày đăng: 31/03/2021, 14:53

w