- TĐ: Sử dụng trường hợp bằng nhau góc-cạnh-góc suy ra các cạnh tương ứng, các góc tương ứng bằng nhau… - TT: Vận dụng t/h bằng nhau của hai tam giác để chứng minh hai tam giác bằng nhau[r]
(1)Gi¸o ¸n H×nh Häc N¨m häc 2010 - 2011 Ngày dạy: /2010 Tiết 30 LUYỆN TẬP (Tiếp) A Mục tiêu: - KT: Ôn luyện trường hợp tam giác góc-cạnh-góc, kết hợp với các t/h đã học để CM hai đoạn thẳng nhau, hai góc nhau, đoạn thẳng song song, đường thẳng vuông góc, tia phân giác … - KN: Rèn luyện kĩ vẽ hình, kĩ trình bày - TĐ: Sử dụng trường hợp góc-cạnh-góc suy các cạnh tương ứng, các góc tương ứng nhau… - TT: Vận dụng t/h hai tam giác để chứng minh hai tam giác nhau, CM hai đoạn thẳng nhau, hai góc nhau, đoạn thẳng song song, đường thẳng vuông góc B Chuẩn bị: - GV: Thước thẳng, thước đo góc, com pa, bảng phụ bài tập - HS: Thước đo góc, thước thẳng, êke, com pa C.Tiến trình dạy học: I Ổn định lớp (1p) II Kiểm tra bài cũ (5’) - Phát biểu trường hợp thứ cạnh-cạnh-cạnh và trường hợp thứ cạnh-góc-cạnh, t/h thứ g.c.g hai tam giác III Luyện tập (39p) Hoạt động thày Hoạt động trò Bài 36(SGK-123) (9') ? Y/c học sinh vẽ hình bài tập 36 vào GT OA = OB D OAC OBD KL AC = BD - HS vẽ hình và ghi GT, KL ? Để chứng minh AC = BD ta phải chứng minh điều gì - HS: AC = BD CM: A O Xét OBD và OAC Có: OAC OBD B OA = OB Ô chung OAC = OBD (g.c.g) BD = AC OAC = OBD (g.c.g) OAC OBD , OA = OB, Ô chung ? Hãy dựa vào phân tích trên để chứng minh - học sinh lên bảng chứng minh C Bài 37 ( SGK-123) (12') - GV treo bảng phụ hình 101, 102, 103 trang 123 SGK - HS thảo luận nhóm làm hình 101 - Các nhóm trình bày lời giải - Các nhóm khác kiểm tra chéo - Các hình 102, 103 học sinh tự sửa Chu ThÞ Hoan * Hình 101: DEF: D E F 1800 => E 1800 800 600 400 ABC = FDE (g.c.g) vì Lop7.net C E 400 ; B D 800 BC DE GV Trường THCS Dương Đức (2) Gi¸o ¸n H×nh Häc N¨m häc 2010 - 2011 Bài 138 (SGK-124) (12') - GV vẽ hình 104, cho HS đọc bài tập 138 - HS vẽ hình ghi GT, KL ? Để chứng minh hai cạnh ta phải chứng minh điều gì? -HS: chứng minh hai tam giác ? ta đã có tam giác đó chưa Muốn có các tam giác ta cần làm gì - HS: vẽ thêm hình: nối A,D ? lập sơ đồ ngược - HS: ABD = DCA (g.c.g) KL AB = CD AC = BD C B D CM: Nối A với D Xét ABD và DCA có: BDA CAD (hai góc so le trong) AD là cạnh chung CDA BAD (hai góc so le trong) ABD = DCA (g.c.g) AB = CD, BD = AC AD chung, BDA CAD , CDA BAD SLT AB // CD ; SLT AC // BD A GT AB // CD AC // BD GT GT ? Dựa vào phân tích hãy chứng minh IV Củng cố: (4') * GV chốt lại cách làm bài tập và kiến thức sử dụng làm bài tập V Hướng dẫn học nhà:(2') - Làm bài tập 39, 40, 41, 42 (SGK-124) - Học thuộc định lí, hệ trường hợp góc-cạnh-góc HD40: So sánh BE, CF thì dẫn đến xem xét hai tam giác chứa hai cạnh đó có không? Chu ThÞ Hoan Lop7.net GV Trường THCS Dương Đức (3)