HS: có thể nêu một số bài tập không làm được GV: Tiết hôm nay chúng ta sẽ giải quyết các bài tập này và ôn lại những kiến thức cơ bản trong hai chương vận dụng kiến thức để làm một số bà[r]
(1)Ngày soạn: 10/12/2010 Ngày giảng: 13/12/2010 Tiết 31: BÀI TẬP A Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu và trình bày số kiến thức từ chương IV và V - Vận dung kiến thức đã học giải thích số tượng thực tế Kĩ năng: - Quan sát,thu thập và xử lí thông tin - Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực - Kĩ giải thích vấn đề thực tế Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ hệ hô hấp và hệ tiêu hoá tránh các tác nhân có hại đồng thời bảo vệ moi trường B Phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực - Quan sát - Vấn đáp tìm tòi - Động não C Phương tiện dạy học: - Một số hình câm chương IV và V - Máy chiếu - Máy tính xách tay D Tiến trình lên lớp I Ổn đinh: (1)vắng? II Kiểm tra bài cũ: (Lồng ghép bài mới) III Bài (33') Đặt vấn đề (2') GV: ? Các em hãy nêu các chương mà em đã nghiên cứu HS: (GV ghi bảng) GV: Trong chương I,II,III các em đã ôn tập và kiểm tra tiết, còn chương IV và V các em gặp khó khăn vướng mắc gì làm các bài tập hay không? HS: có thể nêu số bài tập không làm GV: Tiết hôm chúng ta giải các bài tập này và ôn lại kiến thức hai chương vận dụng kiến thức để làm số bài tập chương IV và V 2.Triển khai bài: (31') Lop8.net (2) a Hoạt động Hệ thống số kiến thức bản.(8') Hoạt động GV - HS GV: Yêu cầu HS nhớ lại kiến thức H20.2 và 24.3 Nội dung Các quan và tuyến tiêu hoá Miệng ↓ Họng ↓ Thực quản ↓ Dạ dày ↓ Ruột non ↓ Ruột già ↓ Hậu môn GV: Đưa tranh câm cấu tạo tổng thể hệ hô hấp người và sơ đồ các quan hệ tiêu hoá thể người Gọi đại diện HS lên bảng điền thông tin → lớp nhận xét→ kết luậ → đối chiếu kết GV GV: Tổng kết sơ đồ (GV ghi vào bảng) => Chức Tuyến nước bọt Tuyến vị Tuyến gan Tuyến Tuyến ruột Đường đẫn khí:Mũi→họng →thanh quản→ khí quản→phế quản 2.Hô hấp → Dẫn khí vào và ra, làm ẩm làm ấm và diệt khuẩn Hai lá phổi:→ Thực trao đổi khí thể và môi trường ngoài b Hoạt động 2: Vận dụng kiến thức giải số bài tập (23) Hoạt động GV - HS Câu 1: (BT1.T63) Quá trình tiêu hoá gồm hoạt động nào? Các chất nào thức ăn biến đổi mặt hoá học qua quá trình tiêu hoá? Câu 2:(BT1.T55) Dung tích phổi Nội dung Bài tập nhận thức kiến thức mới: Câu 1: *Các hoạt động - Ăn - Đẩy các chất ống tiêu hoá - Tiêu hoá thức ăn - Hấp thụ chất dinh dưỡng - Thải phân * Các chất biến đổi mặt hoá học: Gluxit, Lipit, Prôtêin, axit nuclêic Câu 2: Lop8.net (3) hít vào và thở bình thường và gắng sức có thể phụ thuộc vào vào các yếu tố nào? *Phụ thuộc: - Tầm vóc - Giới tính - Tình trạng sức khoẻ, bệnh tật - Sự luyện tập Câu 3: (BT1.T65) Khi ta nhai cơm lâu Câu 3: Amilaza miệng thấy có cảm giác là vì sao? Tinh bột chín Mantôzơ 0 T = 37 C, pH = 7,2 Bài tập: (T72)Điền nội dung thích hợp Bài tập tóm tắt và ghi nhớ kiến vào chổ trống tương ứng với các số thức 1,2,3 cho phù hợp các câu sau: (1) hoá học, (2) tuyến gan, (3) tuyến Thức ăn xuống đến ruột non biến tuỵ, (4) tuyến ruột, (5) Gluxit, (6) đổi tiếp mặt (1) chủ yếu Nhờ có Liptit, (7) Prôtêin, (8) Đường nhiều tuyến tiêu hoá hỗ trợ đơn,(9)axit béo+Glixêrin, (10) (2) , (3) , (4) nên axitamin ruột non có đủ các loại enzim phân giải các phân tử phức tạp các thức ăn ( (5) , (6) , (7) ) thành các chất dinh dưỡng có thể hấp thụ được: (8) , (9) và , (10) Câu 2: (BT2.T67) Em hãy giải thích nghĩa đen mặt sinh học câu thành ngữ" kĩ no lâu" Bài tập củng cố, hoàn thiện kiến thức: Câu 1: * Giống nhau: Cơ các quan giống * Khác nhau: Đường dẫn khí người có quản phát triển chức phát âm Câu 2: Nhai càng kĩ → hiệu suất tiêu hoá càng cao → thể hấp thụ nhiều chất dinh dưỡng → no lâu Câu 3: (BT vận dụng) Cậu trai anh Tuấn hay bị viêm phế Câu 3: - Nguyên nhân: Do khói thuốc lá - Lời khuyên: Câu 1: (BT2.T53) So sánh cấu tạo hệ hô hấp người với hệ hô hấp thỏ Lop8.net (4) quản Trong đợt bệnh gần đây nhất, cháu ho dồn dập không dừng lại Thấy đỏ mặt tía tai, mắt trợn lên thở gấp, vợ chồng anh Tuấn hoảng hốt mang đến bệnh viện Sau đã qua nguy cấp, anh vào gặp bác sĩ và biết bé bị viêm phế quản dạng hen Nhìn điếu thuốc dang cháy ngón tay móng vàng khè anh Tuấn , bác sĩ hỏi: " Cậu hút mổi ngày bao?" "Dạ hai" " Thảo nào, cháu bị này là cậu" Em hãy giải thích bác sĩ nói và có lời khuyên nào với bố cậu bé Liên hệ : Cần làm gì để bảo vệ để bảo vệ hệ hô hấp khỏi các tác nhân có hại? + Không nên hút thuốc lá, vì khói thuốc có nhiều chất độc hại nicôtin, nitrôzamin gây nên nhiều bệnh đường hô hấp viêm đường dẫn khí, ung thư phổi + Không ảnh hưởng đến sức khoẻ thân mà còn ảnh hưởng đén người xung quanh GV: Cho HS trao đổi nhanh các câu hỏi, Gọi đại diện HS trả → HS khác nhận xét bổ sung→ Kết luận (GV có thể cho điểm các em trả lời tốt các câu hỏi) IV Củng cố: (8') - Bằng sơ đồ hai chương - GV: Tổ chức cho HS trò chơi " Ô số may mắn" Câu 1: Nêu ý nghĩa hô hấp? Hô hấp gồm giai đoạn chủ yếu nào? * Ý nghĩa: Cung cấp O2 cho tế bào thể → lượng cho hoạt động sống tế bào và thể và thải CO2 * Các giai đoạn chủ yếu - Sự thở - Trao đổi khí phổi - Trao đổi khí tế bào Câu 2: Đặc điểm cấu tạo nào phổi làm tăng diện tích bề mặt trao đổi khí? *Đặc điểm - Phế nang là đơn vị cấu tạo phổi, có số lượng lớn (700 -800 triệu) - Mạng mao mạch máu dày đặc bao quanh phế nang Câu 3: Enzim nước bọt hoạt động tốt điều kiện pH và nhiệt độ nào? Lop8.net (5) - pH = 7,2 - t0 = 370C Câu 4: Trình bày đặc điểm cấu tạo chủ yếu dày Với đặc điểm cấu tạo thì thức ăn biến đổi chủ yếu mặt nào? *Đặc điểm cấu tạo: - Hình túi - Dung tích khoảng: lít Ngoài: lớp màng Lớp cơ: dày và khỏe gồm: + dọc -Cấu tạo + vòng + chéo Lớp niêm mạc Lớp niêm mạc: nhiều tuyến tiết dịch vị * Với đặc điểm cấu tạo vậy, dày thức ăn biến đổi chủ yếu mặt lí học Câu 5: Em hãy kể số bệnh đường tiêu hoá thường gặp và biện pháp phòng tránh * Một số bệnh: Sâu răng, tiêu chảy, viêm loét dày, xơ gan,hoạt động tiêu hoá và hấp thụ kém hiệu * Biện pháp phòng tránh: - Vệ sinh miệng đúng cách - Ăn uống hợp vệ sinh, vệ sinh môi trường - Ăn uống đúng cách - Khẩu phần ăn hợp lí Câu 6: Trồng nhiều cây xanh có ích lợi gì việc làm bầu không khí quanh ta? - Điều hoà thành phần không khí (chủ yếu là tỉ lệ O2 và CO2) theo hướng có lợi cho hô hấp Câu 7: Với phần thức ăn đầy đủ các chất, sau tiêu hoá dày thì còn loại chất nào thức ăn cần tiêu hoá tiếp Prôtêin, Gluxit, Lipit V Dặn dò bài tập nhà: (3') Bài cũ: - Ôn lại toàn nội dung kiến thức chương IV và V - Làm tiếp các bài tập còn lại sau bài học Bài mới: Tìm hiểu tiết 32: Trao đổi chất - Nhớ lại vai trò hệ tiêu hoá, tuần hoàn, hô hấp, bài tiết, moi t rường Lop8.net (6) - Phân biệt trao đổi chất thể và môi trường ngoài và trao đổi chất tế bào và môi trường trong? - Mối quan hệ trao đổi chất cấp độ thể với trao đổi chất cấp độ tế bào? E Rút kinh nghiệm: Lop8.net (7)