- Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại rễ cây của mình trước lớp và nhận xét xem nhóm nào sưu tầm được nhiều, trình bày đúng, đẹp và nhanh... - Làm đúng các bài tập chính tả điền vào [r]
(1)Trường Tiểu học Mường Típ 2- Giáo án lớp – Tuần 22 – Năm học 2010 - 2011 Tuần : 22 Thứ ngày tháng năm 2011 ĐẠO ĐỨC Bài 10 : TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI ( TIẾT ) I – Mục tiêu: Sau học xong bài, Hs có khả : - Hiểu : Như nào là tôn trọng khách nước ngoài Vì phải tôn trọng khách nước ngoài Trẻ em có quyền đối xử bình đẳng, không phân biệt màu da, quốc tịch … ; quyền giữ gìn sắc dân tộc - Hs biết cư xử lịch gặp gỡ với khách nước ngoài - Hs có thái độ tôn trọng gặp gỡ , tiếp xúc với khách nước ngoài II- Đồ dùng dạy học : - Vở bài tập Đạo đức - Các câu chuyện , tranh ảnh nói việc : Cư xử niềm nở, lịch , tôn trọng khách nước ngoài ; giúp đỡ khách nước ngoài III- Các hoạt động dạy - học : A- Khởi động : Hát tập thể bài hát nói tình đoàn kết , hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phút B- Kiểm tra bài cũ : phút Kiểm tra các bài tập đã học t1- Nhận xét C- Dạy bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh T/g 1’ 5’ 10’ 10’ Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu cần đạt tiết Hoạt động : Liên hệ thực tế : Mục tiêu : Hs tìm hiểu các hành vi lịch với khách nước ngoài Cách tiến hành : - Gv yêu cầu cặp Hs trao đổi với theo nội dung : + Em hãy kể hành vi lịch với khách nước ngoài mà em biết ? + Em có nhận xét gì hành vi đó ? - Gv kết luận : ( sgv trang 81 ) Hoạt động : Đánh giá hành vi Mục tiêu : HS biết nhận xét hành vi ứng xử với khách nước ngoài Cách tiến hành : - Gv chia nhóm : Chia lớp thành nhóm - Gv nêu yêu cầu : Các em hãy thảo luận, nhận xét cách ứng xử với người nước ngoài trường hợp sau : ( Theo sgv trang 81 ) - Gv kết luận : ( theo sgv trang 81 ) Hoạt động : Xử lý tình và đóng vai Giáo viên : Lương Thị Lam Lop3.net -Từng cặp hs trao đổi với Một số hs trình bày trước lớp Các bạn khác bổ sung ý kiến - Hs thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày , các nhóm khác góp ý kiến (2) Trường Tiểu học Mường Típ 2- Giáo án lớp – Tuần 22 – Năm học 2010 - 2011 3’ Mục tiêu : Hs biết ứng xử các tình cụ thể Cách tiến hành : - Gv chia nhóm : Chia lớp thành nhóm - Gv yêu cầu : Các em hãy thảo luận cách ứng xử cần thiết với người nước ngoài các tình sau : ( Theo sgv trang 82 ) - Gv kết luận : ( theo sgv trang 82 ) Kết luận chung : ( theo sgv trang 82 ) Hoạt động : Củng cố – dặn dò : - Cho hs nhắc lại nội dung bài học - Hd thực hành : Cần ứng xử lịch sự, tôn trọng với khách nước ngoài - Bài sau : Tôn trọng đám tang - Hs các nhóm thảo luận , chuẩn bị đóng vai ( nhóm chuẩn bị tình ) - Đại diện nhóm lên đóng vai , các nhóm khác góp ý kiến TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN (2 tiết) NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ I- Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khao học phục vụ người (trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) II- Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể SGK - Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc - Một mũ phớt, khăn tay để hs làm bài tập phân vai dựng lại câu chuyện III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : ( phút ) hs đọc bài Người trí thức yêu nước và trả lời câu hỏi nội dung bài Nhận xét phần bài cũ B- Dạy bài : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TẬP ĐỌC : phút Giới thiệu bài : Nhà bác học và bà cụ 15phút Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó, các câu, các đoạn bài, hiểu nghĩa các từ Cách tiến hành : a- GV đọc mẫu toàn bài b- GV h dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu : đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọc - Hs nối tiếp đọc các từ khó : Ê-đi-xơn, bác học, tiếng, đèn điện, câu may mắn, loé lên, nảy ra, miệt mài, móm mém … - Luyện đọc từ khó - Đọc đoạn trước lớp : Đọc đoạn, chú ý cách ngắt nghỉ và giọng đọc cho phù hợp - Hs nối tiếp đọc các đoạn bài Hs giải nghĩa Giải nghĩa từ : Nhà bác học , cười móm mém - Đọc đoạn nhóm các từ Giáo viên : Lương Thị Lam Lop3.net (3) Trường Tiểu học Mường Típ 2- Giáo án lớp – Tuần 22 – Năm học 2010 - 2011 15phút 10phút 20phút phút - Làm việc chung lớp Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : Mục tiêu : HS trả lời các câu hỏi, nắm nội dung câu chuyện Cách tiến hành : - GV hướng dẫn HS đọc đoạn , nêu câu hỏi, tổ chức HS thảo luận nhóm để trả lời - Thảo luận lớp để nêu nội dung, ý nghĩa truyện Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc lại : Mục tiêu : HS luyện đọc diễn cảm bài Cách tiến hành : - Gv đọc mẫu bài, hs theo dõi - Tổ chức các nhóm thi đọc diễn cảm hết bài Cả lớp theo dõi để bình chọn nhóm đọc hay - GV nhận xét KỂ CHUYỆN : Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện : Mục tiêu : HS kể lại đoạn câu chuyện dựa vào gợi ý sgk theo lời Lan Cách tiến hành : a- GV phổ biến nhiệm vụ : không nhìn sách , tập kể lại câu chuyện theo cách phân vai b- Hd hs tự hình thành nhóm , phân vai c- Từng tốùp hs thi dựng lại câu chuyện theo vai - GV giúp đỡ HS* kể chuyện Cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm kể tốt , gv kết luận Hoạt động : Củng cố – dặn dò - Gv nêu câu hỏi để rút nội dung, ý nghĩa chuyện - Nhận xét tiết học - Về nhà kể lại câu chuyện cho người nghe - Bài sau : Cái cầu - HS tập đọc nhóm - HS đọc các đoạn, đọc lại bài Lớp đọc thầm theo - HS đọc thầm đoạn , trao đổi nhóm, trả lời câu hỏi - HS* nhắc lại - Hs nối tiếp đọc lại - Chia HS thành các nhóm, các nhóm tự tập luyện, thi đọc - HS* yc phát âm và nghỉ đúng - Cả lớp chú ý theo dõi và thực theo yêu cầu Gv - Từng cặp hs tập kể - Hs thi kể đoạn mình thích Toán Tiết số : 106 LUYỆN TẬP I/- MỤC TIÊU : - Củng cố tên gọi các tháng năm, số ngày tháng - Củng cố kĩ xem lịch ( lịch tháng, lịch năm) II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tờ lịch năm, lịch tháng 1,2,3 III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Kiểm tra các tháng năm; số ngày - Vài HS thực y/c GV các tháng;… Giáo viên : Lương Thị Lam Lop3.net (4) Trường Tiểu học Mường Típ 2- Giáo án lớp – Tuần 22 – Năm học 2010 - 2011 1’ 2.GIỚI THIỆU BÀI: - Nêu tên bài - Lắng nghe 28’ HD LUYỆN TẬP Bài : - HS quan sát lịch và trả lời theo nội - Yêu cầu HS xem lịch và trả lời các câu hỏi : u dung : + Ngày tháng là ngày thứ mấy? + Thứ ba + Ngày tháng là ngày thứ mấy? + Thứ Hai + Ngày đầu tiên tháng Ba là thứ mấy? + Thứ Hai + Ngày cuối cùng tháng Một là thứ mấy? + Thứ bảy + Thứ Hai đầu tiên tháng Một là ngày nào? + Chủ Nhật cuối cùng tháng Ba là ngày nào? + Mùng + Tháng Hai có thứ bảy? + Ngày 28 + Tháng năm 2004 có bao nhiêu ngày + Có bốn ngày thứ bảy : 7,14,21,28 Bài : - Tiến hành tương tự bài + Có 29 ngày Bài : - GV cho HS kể với bạn bên cạnh các tháng - HS thực hành theo cặp có 31, 30 ngày năm Bài : - GV cho HS tự khoanh sau đó sửa bài + Ngày 30/8 là ngày thứ mấy? + Ngày tiếp sau ngày 30/8 là ngày nào? Thứ + Chủ Nhật mấy? + Ngày tiếp sau ngày 31/8 là ngày nào? Thứ + 31/8 – Thứ Hai mấy? + Ngày 01/9 – Thứ Ba + Vậy ngày 2/9 là ngày thứ mấy? + Thứ Tư 2’ CỦNG CỐ-DẴN DÒ: - CBBS:HT-T- ĐK- BK - Nhận xét tiết học - Ghi bài == -Thứ ngày tháng năm 2011 THỂ DỤC Tiết 43 NHẢY DÂY-TRÒ CHƠI :"LÒ CÒ TIẾP SỨC” I, MỤC TIÊU: - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây, chao dây, quay dây Yêu cầu thực động tác mức tương đối đúng - Biết cách chơi và tham gia chơi - Giáo dục HS chăm rèn luyện TDTT II, CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dây nhảy III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Giáo viên : Lương Thị Lam Lop3.net (5) Trường Tiểu học Mường Típ 2- Giáo án lớp – Tuần 22 – Năm học 2010 - 2011 Hoạt động dạy Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học TG 6p Hoạt động học - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV - HS tập thể dục, chạy và tham gia trò chơi - Tập bài thể dục phát triển chung - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập * Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” 2-Phần 24p - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân + GV cho HS chỗ tập các động tác so, trao, quay dây, tập chụm chân bật nhảy không có dây có dây + GV chia lớp thành tổ tập luyện theo khu vực đã quy định - HS tập so dây, trao dây, quay dây và tập chụm chân bật nhảy nhẹ nhàng - HS tập luyện theo tổ * Cả lớp nhảy dây đồng loạt lần Em nào có số lần nhảy nhiều biểu dương - HS tham gia trò chơi nhiệt tình, thi đua các đội Đội nào nhanh nhất, ít phạm quy thì đội đó thắng - Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” GV chia lớp thành các đội Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi cho HS chơi GV chú ý bảo hiểm tránh để xảy chấn thương cho HS 3-Phần kết thúc - GV cho HS tập số động tác hồi tĩnh, hít thở sâu 5p - HS tập các động tác, hít thở sâu - HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét Toán Tiết số : 107 HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH I/- MỤC TIÊU : - Có biểu tượng hình tròn, tâm, đường kính, bán kính hình tròn - Bước đầu biết dùng com-pa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Com pa , bảng phụ; Một số đồ vật có hình tròn mặt đồng hồ; Một số mô hình hình tròn và các hình đã học làm bìa nhựa III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ KIỂM TRA BÀI CŨ: - GV gọi HS lên bảng làm bài tập thêm tiết 106 - số HS thực y/c GV 1’ GIỚI THIỆU BÀI: Giáo viên : Lương Thị Lam Lop3.net (6) Trường Tiểu học Mường Típ 2- Giáo án lớp – Tuần 22 – Năm học 2010 - 2011 - Nêu tên bài 10’ HD TÌM HIỂU BÀI a)- Giới thiệu hình tròn: - GV cho HS quan sát số mô hình các hình đã học và mô hình hình tròn Yêu cầu HS gọi tên các hình hì - Lắng nghe HS trả lời ý : - Hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác , hình tứ giác … - GV vào mô hình hình tròn để giới thiệu hình tròn - - Hình tròn - GV đưa vật thật có mặt là hình tròn và yêu cầu HS - Tìm mô hình hình tròn nêu tên hình - GV yêu cầu HS lấy hình tròn Bộ học Toán - HS quan sát và nghe giới thiệu b)- Giới thiệu tâm, đường kính, bán kính hình tròn: - GV giới thiệu tâm hình tròn (O), dùng thước vẽ và giới thiệu đường kính ( AB ) , bán kính (OM) M A O B c)- Cách vẽ hình tròn com pa.: - GV giới thiệu com pa để vẽ hình tròn - HS quan sát com pa + GV hướng dẫn cách vẽ hình tròn - HS quan sát cách vẽ trên theo kích thước đã cho 2cm (theob b ảng GV SGK) HS vẽ vào + GV cho HS vẽ hình tròn 18’ LUYỆN TẬP: Bài : - GV vẽ hình trên bảng theo SGK cho HS quan sát nêu tên bán kính, đường kính hình - HS đọc đề - Nêu : + Hình tròn tâm O có bán kính là Giáo viên : Lương Thị Lam Lop3.net (7) Trường Tiểu học Mường Típ 2- Giáo án lớp – Tuần 22 – Năm học 2010 - 2011 P C M N O A I B O OM, ON, OP, OQ, và đường kính là MN, PQ + Hình tròn tâm O có bán kính là OA, OB và đường kính là AB + Vì CD không qua tâm O D -> Tại CD không gọi là đường kính? Q - HS làm bài Bài : - GV cho HS tự vẽ nêu cách vẽ M C O D Bài : - GV cho HS vẽ hình vào VBT + Đoạn thẳng OC dài OD đúng hay sai? Vì sao? + OC ngắn OM đúng hay sai? Vì sao? + OC nửa CD đúng hay sai? Vì sao? 2’ - HS vẽ hình và nêu cách vẽ - HS vẽ hình và trả lời : +Sai vì chúng là bán kính có độ dài +Sai vì chúng là bán kính có độ dài + Đúng vì bán kính có độ dài nửa đường kính CỦNG CỐ- DẶN DÒ - GV hỏi củng cố lại số kiến thức chính đã học nội dung trên - GV nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh tích cực hoạt động - Dặn dò học sinh nhà xem lại bài và chuẩn bị - Ghi bài TỰ NHIÊN – XÃ HỘI Bài 43 RỄ CÂY I MỤC TIÊU Sau bài học, HS biết: - Nêu đặc điểm rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ - Phân loại các rễ cây sưa tầm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình trang 82,83 SGK - GV và HS sưu tầm các loại rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củmang đếùn lớp - Giấy khổ A và băng keo II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động : (1’) Kiểm tra bài cũ : (4’) - GV gọi HS làm bài tập / 53 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 13’ * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Giáo viên : Lương Thị Lam Lop3.net (8) Trường Tiểu học Mường Típ 2- Giáo án lớp – Tuần 22 – Năm học 2010 - 2011 + Mục tiêu : Nêu đặc điểm rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ + Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp GV yêu cầu HS làm việc theo cặp: - Quan sát hình 1, 2, 3, trang 82 SGK và mô tả đặc điểm rễ cọc và rễ chùm - Quan sát hình ,6, trang 83 SGK và mô tả đặc điểm rễ phụ và rễ củ Bước 2: Làm việc lớp GV định vài HS nêu đặc điểm rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ * Kết luận: Đa số cây có rễ to và dài, xung quanh rễ có đâm nhiều rễ con, loại rễ gọi là rễ cọc Một số cây khác có nhiều rễ mọc thành chùm, loại rễ gọi là rễ chùm Một số cây ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc từ thân cành Một số cây có rễ phình to tạo thành củ, loại rễ gọi là rễ củ 13’ * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật + Mục tiêu: Biết phân biệt các loại rễ cây sưu tầm + Cách tiến hành: - GV phát cho nhóm tờ bìa và băng dính Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các rễ cây đã sưu tầm theo loại và ghi chú rễ nào là rễ chùm, rễ cọc, rễ phụ 3’ - Các nhóm giới thiệu sưu tập các loại rễ cây mình trước lớp và nhận xét xem nhóm nào sưu tầm nhiều, trình bày đúng, đẹp và nhanh * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Cô vừa dạy bài gì ? - Nhận xét tiết học - HS làm việc theo cặp: - Làm việc lớp - HS nêu đặc điểm rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các rễ cây đã sưu tầm theo loại và ghi chú rễ nào là rễ chùm, rễ cọc, rễ phụ - Các nhóm giới thiệu sưu tập các loại rễ cây mình trước lớp và nhận xét xem nhóm nào sưu tầm nhiều, trình bày đúng, đẹp và nhanh CHÍNH TẢ (1 tiết) NGHE – VIẾT : Ê-ĐI-XƠN I - Mục tiêu : Sau học xong bài hs có khả : - Nghe – viết chính xác , trình bày đúng, đẹp đoạn văn Ê-đi-xơn - Làm đúng các bài tập chính tả điền vào chỗ trống các âm , dấu dễ lẫn tr/ ch ; dấu hỏi/ dấu ngã - Giáo dục Hs tính cẩn thận viết chữ - HS* : Nghe – viết đúng đoạn văn Ê-đi-xơn II- Đồ dùng dạy học : Giáo viên : Lương Thị Lam Lop3.net (9) Trường Tiểu học Mường Típ 2- Giáo án lớp – Tuần 22 – Năm học 2010 - 2011 - Bảng phụ viết sẵn lần BT2a,2b - Vở BT III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : Bảng : Mỗi, mỏi mệt, suy nghĩ , nghỉ hè … Nhận xét bài cũ B- Dạy bài : Thời Hoạt động giáo viên gian phút 15phút 10phút phút phút Hoạt động học sinh Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ học Hoạt động : Hd Hs nghe viết : Mục tiêu : HS nghe viết chính xác , trình bày đúng đoạn văn Ê-đi-xơn Cách tiến hành : Bước : Hd hs chuẩn bị : - Gv đọc lần bài viết - Hs đọc bài viết - Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét chính tả - Hs nhận xét - Hs viết bảng - Hd hs viết bảng các từ : Ê-đi-xơn, vĩ đại, kỳ diệu, óc sáng tạo Bước : Đọc cho Hs viết bài - Hs viết bài -GV giúp đỡ HS* viết bài Bước : Chấm chữa bài: Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết Hs - Hs tự chữa lỗi Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả : Mục tiêu : Làm đúng các bài tập chính tả lựa chọn dấu hỏi hay ngã để đặt trên chữ in đậm và giải các câu đố Cách tiến hành : + Bài b : - Gọi hs đọc yêu cầu bài, làm bảng - Gv treo bảng phụ , cho hai hs lên bảng thi điền - Cả lớp làm bảng hs nhanh vào chỗ trống làm bảng phụ trình bày bài làm Cả lớp nhận xét , sửa sai - Gv kiểm tra bảng nhận xét, chốt ý đúng Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở Hs khắc phục thiếu sót - Bài sau : Nghe -viết : Một nhà thông thái == -Thứ ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC CÁI CẦU I - Mục tiêu : Sau học xong bài hs có khả : - Đọc đúng các từ ngữ : xe lửa, bắc cầu, đãi đo, Hàm Rồng … Giáo viên : Lương Thị Lam Lop3.net (10) Trường Tiểu học Mường Típ 2- Giáo án lớp – Tuần 22 – Năm học 2010 - 2011 - Biết nghỉ các dòng thơ và các khổ thơ Hiểu các từ ngữ bài Hiểu nội dung bài : Bạn nhỏ yêu cha , tự hào cha nên thấy cầu cha làm là đẹp nhất, đáng yêu - Giáo dục hs biết yêu quí , tựï hào cha mẹ - HS* : Đọc lưu loát toàn bài thơ II- Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc sgk III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : phút hs kể lại đoạn câu chuyện Nhà bác học và bà cụ Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đã đọc Nhận xét bài cũ B - Dạy bài : Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian phút Giới thiệu bài : Cái cầu 10phút Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó, các câu, các đoạn, hiểu nghĩa các từ bài Cách tiến hành : a- GV đọc mẫu bài thơ b- GV hướng dẫn HS luyện đọc, và giải nghĩa từ - Hs nối tiếp đọc em - Đọc dòng thơ :đọc dòng thơ, rút từ khó, dòng thơ hết bài luyện đọc tứ : xe lửa, bắc cầu, đãi đo, Hàm Rồng … - Đọc khổ thơ trước lớp : Đọc khổ thơ, chú ý - Hs nối tiếp đọc các khổ cách ngắt nghỉ và giọng đọc cho phù hợp thơ Giải nghĩa từ Giải nghĩa từ : đãi đo, Hàm Rồng - HS cặp nhóm tập đọc với - Đọc khổ thơ nhóm : - Làm việc chung lớp : - Vài hs đọc bài Cả lớp đọc thầm bài phút Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : Mục tiêu : HS trả lời các câu hỏi , nắm nội dung bài thơ Cách tiến hành : - GV hướng dẫn HS đọc khổ thơ, nêu câu hỏi - HS đọc thành tiếng, lớp đọc sgk, gọi HS trả lời thầm, trao đổi nhóm, trả - Thảo luận lớp nêu nội dung, ý nghĩa bài thơ lời câu hỏi - HS* nhắc lại phút Hoạt động : Học thuộc lòng bài thơ Mục tiêu : Hs học thuộc lòng bài thơ lớp Cách tiến hành : - Gv hd hs học thuộc lớp khổ thơ bài - Hs học thuộc lòng bài thơ theo cách đọc nhẩm, nhìn từ ngữ gợi ý trên bảng - Thi HTL cá nhân, nhóm xoá dần bảng chép sẵn bài thơ - Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ GV nhận xét , - HS* thuộc khổ thơ 10 Giáo viên : Lương Thị Lam Lop3.net (11) Trường Tiểu học Mường Típ 2- Giáo án lớp – Tuần 22 – Năm học 2010 - 2011 phút tuyên dương Hoạt động : Củng cố – dặn dò - Gv nêu câu hỏi để rút nội dung bài - Nhận xét tiết học - Bài sau : Nhà ảo thuật Toán Tiết số : 108 VẼ TRANG TRÍ HÌNH TRÒN I/- MỤC TIÊU : Dùng com pa biết cách vẽ theo mẫu số hình trang trí hình tròn II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ Các hình theo SGK III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ 1.Bài cũ : Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính - - 1số HS thực y/c GV GV sửa bài tập sai nhiều HS Các hoạt động : - Lắng nghe 1’ Giới thiệu bài: vẽ trang trí hình tròn 28’ Hướng dẫn thực hành: Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng compa để vẽ ( theo mẫu ) các hình trang trí hình tròn ( đơn giản ) Bài1 : Vẽ hình theo các bước sau ( theo mẫu ): - GV gọi HS đọc yêu cầu Bước 1: Vẽ hình tròn tâm O, bán kính OA cạnh ô vuông, sau đó ghi các chữ A, B, C, D - HS đọc C A O - Học sinh tự vẽ hình mẫu - Học sinh tự vẽ hình mẫu - Học sinh tự vẽ hình mẫu B D Bước 2: dựa trên hình vẽ mẫu, Giáo viên cho học sinh vẽ phần hình tròn tâm A, bán kính AC và phần hình tròn tâm B, bán kính BC C A O B D Bước 3: dựa trên hình vẽ mẫu, Giáo viên cho học sinh vẽ tiếp phần hình tròn tâm C, bán kính CA và phần hình tròn tâm D, bán kính DA Giáo viên : Lương Thị Lam Lop3.net 11 (12) Trường Tiểu học Mường Típ 2- Giáo án lớp – Tuần 22 – Năm học 2010 - 2011 C A O B - D 2’ Bài 2: Tô màu trang trí hình đã vẽ bài 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho học sinh tô màu các hình đã vẽ CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV yêu cẫu HS nêu lại cách vẽ hình tròn có bán kính cho trước thước và com pa - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Học sinh đọc Học sinh tô màu tuỳ thích - 1số HS thực y/c GV - Lắng nghe LUYỆN TỪ VÀ CÂU (1 tiết) MỞ RỘNG VỐN TỪ : SÁNG TẠO DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, DẤU HỎI I – Mục tiêu : Sau học xong bài hs có khả : 1- Biết thêm số từ sáng tạo 2- Ôn luyện dấu phẩy , dấu chấm , dấu hỏi 3- Giáo dục hs yêu quý giàu đẹp tiếng Việt HS* : Giải phần bài tập các câu II- Đồ dùng dạy học : - phiếu khổ to ghi lời giải BT1 ( theo sgv trang 77 ) III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : phút hs làm BT2 , hs làm BT3 tiết LTVC tuần 21 ? Nhận xét bài cũ B - Dạy bài : Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian phút Giới thiệu bài : Mở rộng vốn từ Sáng tạo Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hỏi 10phút Hoạt động : Mở rộng vốn từ sáng tạo : Mục tiêu : Hs biết thêm các từ sáng tạo Cách tiến hành : Tổ chức cho hs làm BT : Bài tập : Làm bài theo nhóm - HS đọc lại Cả lớp theo dõi - Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập sgk - Gv phát giấy cho nhóm hs - Các nhóm đọc thầm, thư ký - Cho hs đọc thầm các bài tập đọc để tìm từ , sau đó ghi, các thành viên tìm từ sgk Đại diện các nhóm lên trình bày bảng dán nhanh bài làm - Gv nhận xét chữa bài ( theo đáp án sgv / 78 ) 15phút Hoạt động : Luyện tập dấu phẩy, dấu chấm, - Lớp nhận xét , bổ sung , bình dấu hỏi chọn nhóm làm bài tốt 12 Giáo viên : Lương Thị Lam Lop3.net (13) Trường Tiểu học Mường Típ 2- Giáo án lớp – Tuần 22 – Năm học 2010 - 2011 phút Mục tiêu : Hs điền các dấu câu vào đúng vị trí câu các bài tập Cách tiến hành :Cho hs làm các bài tập và Bài tập : - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập , làm bài cá nhân - Gv dán băng giấy BT2 lên bảng, cho hs lên bảng làm bài, đọc kết - GV giúp đỡ HS* làm bài - Gv nhận xét chữa bài Bài tập : Tiến hành tương tự bài tập Hoạt động : Củng cố – dặn dò - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài tập - Bài sau : Nhân hoá, Ôn tập cách đặt câu và trả lời câu hỏi Như nào ? - HS đọc yêu cầu bài Cả lớp theo dõi - Hs tự làm bài Hs làm bài trên bảng - HS* có thể nhà làm bài chưa xong - Hs thực TẬP VIẾT (1 tiết) ÔN CHỮ HOA : P ( Ph ) I – Mục tiêu : Sau học xong bài hs có khả : - Viết thành thạo chữ viết hoa P ( Ph ) thông qua bài tập ứng dụng : - Viết tên riêng cỡ chữ nhỏ : Phan Bội Châu - Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ : Phá Tam Giang nối đường Bắc Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam II- Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ viết hoa P , Ph III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : phút Kiểm tra Hs viết bài nhà Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học tuần trước Bảng : Lãn Ông, Ổi Nhận xét bài cũ B - Dạy bài : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh phút Giới thiệu bài : Nêu nhiệm vụ bài học 10phút Hoạt động : Hd tập viết trên bảng : Mục tiêu : Củng cố cách viết chữ viết hoa P , Ph Viết đúng tên riêng và câu ứng dụng Cách tiến hành : a/ Luyện viết chữ hoa : - Các em hãy tìm các chữ viết hoa có bài ? - Hs nêu các chữ viết hoa - Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ - Hs theo dõi, quan sát, nhắc - Tổ chức cho hs viết bảng Theo dõi nhắc lại cách viết - Hs viết bảng nhở cho hs còn chậm 13 Giáo viên : Lương Thị Lam Lop3.net (14) Trường Tiểu học Mường Típ 2- Giáo án lớp – Tuần 22 – Năm học 2010 - 2011 15phút phút b/ Luyện viết từ ứng dụng : - Giới thiệu : Phan Bội Châu - Gv viết mẫu : - Hs đọc từ ứng dụng - Hd hs viết bảng Theo dõi sửa sai c/ Hd viết câu ứng dụng : - Hs viết bảng - Giới thiệu nội dung câu ứng dụng : Phá Tam Giang nối đường Bắc Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam - Hs đọc câu ứng dụng - Viết mẫu - Hd hs viết bảng Theo dõi sửa sai - Hs quan sát , nhận xét Hoạt động : Hd hs viết vào TV : - Hs viết bảng : Mục tiêu : Rèn kĩ viết chữ đúng mẫu , lia nét, liền nét, nối chữ đúng qui định Cách tiến hành : - Nêu yêu cầu : + Viết chữ P : dòng cỡ chữ nhỏ + Viết chữ Ph , B : dòng cỡ nhỏ + Viết tên Phan Bội Châu : dòng cỡ chữ nhỏ - HS theo dõi chặt chẽ để thực + Viết câu ứng dụng lần - Nhắc nhở tư ngồi viết , yêu cầu viết đúng nét , - Hs viết vào độ cao , khoảng cách các chữ * Chấm chữa bài : - Chấm nhanh 10 bài viết Hs - Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Hoạt động : Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện viết thêm HTL câu ứng dụng - Bài sau : Ôn chữ hoa Q == -Thứ ngày tháng năm 2011 Toán Tiết số : 109 NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/- MỤC TIÊU : - Biết thực phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số ( có nhớ lần ) - Nhân nhẩm số tròn nghìn ( nhỏ 10 000 ) với số có chữ số - Củng cố bài toán gấp số lên nhiều lần II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phấn màu, bảng phụ III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ KIỂM TRA BÀI CU:Õ - GV yêu cầu HS nêu cách vẽ và vẽ hình tròn có - HS thực y/c GV bán kính cho trước com pa 14 Giáo viên : Lương Thị Lam Lop3.net (15) Trường Tiểu học Mường Típ 2- Giáo án lớp – Tuần 22 – Năm học 2010 - 2011 1’ GIỚI THIỆU BÀI: - Nêu tên bài 10’ 3.HD TÌM HIỂU BÀI a)- Phép nhân 1034 x : - GV: Dựa vào cách đặt tính phép nhân số có chữ số vời số có chữ số Hãy đặt tính để thực phép nhân 1034 x - Khi thực phép nhân này ta phải đâu? - GV cho HS tính theo bước SGK b)- Phép nhân 2125 x : - GV cho HS tiến hành tương tự bước trên nhắc HS lưu ý có nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục 18’ LUYỆN TẬP: Bài : - GV cho HS tự làm bài - Cho HS lên bảng đặt tính và nêu cách tính Bài : - GV cho HS thực tương tự bài Bài : - GV cho HS đọc đề - HD HS làm bài Bài : - GV cho HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS nêu cách làm và cho HS làm bài 2’ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực phép tính nhân - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - HS đặt tính BL và nháp - Thực nhân từ phải sang trái - Thực tính BL và nháp - HS làm BL, lớp làm VBT - Vài HS nêu cách tính - HS làm BL, lớp làm VBT - Vài HS nêu cách tính - HS đọc đề - HS làm BL, lớp làm VBT - HS nêu y/c bài tập - Nêu cách làm và làm bài - 1-2 HS nêu cách đặt tính và tính - Ghi bài TỰ NHIÊN – XÃ HỘI Bài 44 RỄ CÂY (Tiếp theo) I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết: - Nêu chức rễ cây - Kể ích lợi số rễ cây II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình trang 84, 85 SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động : (1’) Kiểm tra bài cũ : (4’) - GV gọi HS làm bài tập / 51 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm Bài : Giáo viên : Lương Thị Lam Lop3.net 15 (16) Trường Tiểu học Mường Típ 2- Giáo án lớp – Tuần 22 – Năm học 2010 - 2011 TG 13’ 14’ 3’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV *Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm + Mục tiêu : Nêu chức rễ cây + Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý sau: - Nói lại việc bạn đã làmm theo yêu cầu SGK trang 82 - Giải thích không có rễ, cây không sống - Theo bạn, rễ có chức gì? Bước 2: Làm việc lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi y - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp Mỗi nhóm cần trả lời câu hỏi, các nhóm khác bổ sung * Kết luận: Rễ cây đâm sâu xuông đất để hút nước và muối khoáng đồng thời còn bám chặt vào đất giúp cho cây không bị đổ * Hoạt động 2: Làm việc theo cặp + Mục tiêu: Kể ích lợi số rễ cây + Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp - HS quay mặt vào và GV yêu cầu HS quay mặt vào và đâu rễ đâu rễ cây có cây có hình 2, 3, 4, trang 85 trong hình 2, 3, 4, trang 85 SGK Những rễ đó sử dụng để làm gì? SGK Những rễ đó sử dụng để làm gì ? Bước 2: Hoạt động lớp - HS thi đua đặt câu HS thi đua đặt câu hỏi và đố việc hỏi và đố việc người sử dụng số loại rễ cây người sử dụng số loại rễ cây để làm gì * Kết luận: để làm gì Một số cây có rễ làm thức ăn, làm thuốc, làm đường,… * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Cô vừa dạy bài gì ? - Nhận xét tiết học MỸ THUẬT Bài 22: VẼ TRANG TRÍ – VẼ MÀU VÀO DÒNG CHỮ NÉT ĐỀU I/ MỤC TIÊU : Giúp hs : KT: Làm quen với chữ nét KN:Biết cách vẽ màu và vẽ màu hoàn chỉnh dòng chữ nét TĐ: Biết kẻ chữ trang trí học tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV chuẩn bị : SGV, giáo án ĐDDH 16 Giáo viên : Lương Thị Lam Lop3.net (17) Trường Tiểu học Mường Típ 2- Giáo án lớp – Tuần 22 – Năm học 2010 - 2011 Một số đồ vật có dạng hình vuông trang trí Bài vẽ hs lớp trước HS chuẩn bị : VTV,Chì, màu, gôm… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Khởi động (1’) KTBC: (3’) Bài 21 : Thường thức mĩ thuật – Tìm hiểu tượng Gv đặt số câu hỏi tượng Bài TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA H S 3’ Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét MT: (như phần KT mục I) CTH: chuẩn bị nhiều mẫu chữ nét (báo, Quan, nhận xét và trả lời câu hiệu ) hỏi Cho hs thảo luận câu hỏi và phát biểu trả lời câu hỏi SGV tr 39, 140 KL: Nắm kiểu chữ nét và nét đẹp nó 4’ Hoạt động 2: Cách vẽ MT: ( phần KN, phần I) CTH: Nêu yêu cầu bài tập để hs nhận biết + Tên dòng chữ Quan sát gv hướng dẫn hs + Các chữ, kiểu chữ Gợi ý hs tìm màu và cách vẽ SGV trang 141 KL: Nắm cách vẽ màu vào dòng chữ nét và tìm màu cho dòng chữ 18’ Hoạt động 3: Thực hành MT: Vẽ màu vào dòng chữ nét CTH: Đến bảng, quan sát gợi ý hs làm bài + Vẽ màu theo ý thích : Chọn màu ( Màu chữ và màu nền) Thực hành + Không vẽ màu ngoài nét chữ KL: Hoàn thành bài, vẽ màu dòng chữ nét theo ý thích 4’ Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá MT: Thấy điểm đạt, chưa đạt bài vẽ CTH: Chọn số bài gợi ý HS nhận xét, đánh giá Nộp bài SGV3 tr141 Nhận xét , đánh giá bài KL: Tự nhận xét, đánh giá bài 1’ Hoạt động cuối : - Cũng cố kiến thức kiểu chữ nét - Gd hs Lắng nghe - Dặn dò hs xem bài Bài 23 : Vẽ theo mẫu – Vẽ cái bình đựng nước - Nhận xét tiết học Giáo viên : Lương Thị Lam Lop3.net 17 (18) Trường Tiểu học Mường Típ 2- Giáo án lớp – Tuần 22 – Năm học 2010 - 2011 CHÍNH TẢ (1 tiết) NGHE – VIẾT : MỘT NHÀ THÔNG THÁI I - Mục tiêu : Sau học xong bài hs có khả : - Nghe – viết chính xác nội dung, đúng chính tả đoạn văn Một nhà thông thái Trình bày bài rõ ràng, đẹp - Làm đúng bài tập tìm từ chứa tiếng có vần ươc / ươt - Giáo dục Hs tính cẩn thận viết chữ - HS* : Nghe – viết đúng chính tả đoạn văn Một nhà thông thái II- Đồ dùng dạy học : - Bút và từ giấy khổ to cho hs làm bài BT3 ( theo mẫu trang 84) III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ: phút Hs lên bảng , lớp viết bảng : rõ ràng, chìm nổi, nỗi lòng, nghỉ ngơi… Nhận xét đánh giá phần bài cũ B- Dạy bài : Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian phút 15phút 10phút 18 Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ học Hoạt động : Hd Hs nghe viết : Mục tiêu : HS nghe viết chính xác , trình bày đúng đoạn văn Một nhà thông thái Cách tiến hành : Bước : Hd hs chuẩn bị : - Gv đọc lần bài viết - Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét chính tả - Hd hs viết bảng các từ : Trương Vĩnh Ký, hiểu, đương thời, tiếng Bước : Đọc cho Hs viết bài Bước : Chấm chữa bài: Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết Hs Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả : Mục tiêu : Làm đúng bài tập chính tả tìm từ chứa tiếng có vần ươc/ươt Cách tiến hành : Bài tập 2b: - Gọi hs đọc yêu cầu bài Hs đọc thầm nội dung bài, làm bài cá nhân - Cho Hs lên bảng thi làm nhanh bài mình - Gv nhận xét, chốt ý đúng Bài tập 3b : - Gọi hs đọc yêu cầu bài Hs đọc thầm nội dung bài - Gv phát nhanh các phiếu cho các nhóm - Gv nhận xét, chốt ý đúng Giáo viên : Lương Thị Lam Lop3.net - Hs đọc bài viết - Hs nhận xét - Hs viết bảng - Hs viết bài - HS* lưu ý đánh vần từ khó trước viết -Hs tự chữa lỗi - Cả lớp làm nháp nhóm hs thi làm nhanh trên bảng Cả lớp nhận xét , sửa sai - Cả lớp làm bài vào - Hs làm việc theo nhóm : thư ký viết tất các từ mà các (19) Trường Tiểu học Mường Típ 2- Giáo án lớp – Tuần 22 – Năm học 2010 - 2011 phút bạn tìm vào phiếu - Đại diện các nhóm lên dán bài lên bảng Trình bày bài làm Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở Hs khắc phục thiếu sót - Bài sau : Nghe-viết : Nghe nhạc == -Thứ ngày tháng năm 2011 THỂ DỤC Tiêt 44 NHẢY DÂY-TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” I, MỤC TIÊU: - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây, chao dây, quay dây Yêu cầu thực động tác mức tương đối đúng - Biết cách chơi và tham gia chơi - Giáo dục HS chăm rèn luyện TDTT II, CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dây nhảy III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động dạy TG Hoạt động học Phần mở đầu 6p - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, học báo cáo GV - HS tập thể dục và tham gia trò - GV điều hành cho HS tập bài thể dục phát chơi triển chung - Trò chơi “Chim bay cò bay” * Cho HS chạy chậm vòng xung quanh sân tập 2-Phần 24p - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân + GV chia lớp thành tổ tập luyện theo khu vực đã quy định, hướng dẫn, sửa chữa động tác sai cho HS - HS tập luyện theo tổ, chú ý sửa động tác sai + Lưu ý số sai thường mắc: So dây dài ngắn quá, quay dây không đều, phối hợp tay quay dây và chân bật nhảy không nhịp nhàng GV cần có dẫn kịp thời để HS sửa chữa sai sót * Cả lớp nhảy dây đồng loạt lần Em nào có số lần nhảy nhiều biểu dương Giáo viên : Lương Thị Lam Lop3.net - HS tham gia trò chơi nhiệt 19 (20) Trường Tiểu học Mường Típ 2- Giáo án lớp – Tuần 22 – Năm học 2010 - 2011 - Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” tình, thi đua các đội GV chia lớp thành các đội Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi cho HS chơi - HS chạy thả lỏng, hít thở sâu 3-Phần kết thúc - GV cho HS chạy chậm thả lỏng tích cực, hít 5p thở sâu - HS chú ý lắng nghe GV - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học Toán Tiết số : 110 LUYỆN TẬP I/- MỤC TIÊU : - Củng cố phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số - Củng cố ý nghĩa phép nhân; tìm thành phần chưa biết trpng phép chia; bài toán có lời văn giải hai phép tính ; gấp số lên nhiều lần và thêm số đơn vị vào số đã cho II/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Nội dung tiết 109 - HS thực y/c gv 1’ GIỚI THIỆU BÀI: -Nêu tên bài - Lắng nghe 28’ HD LUYỆN TẬP Bài : - HS đọc đề :Viết các tổng thành phép - GV cho HS nêu yêu cầu bài tập nhân ghi kết - Cho HS làm bài -.3 HS làm BL, lớp làm VBT Bài : - GV cho HS nêu yêu cầu bài tập - HS đọc đề :Viết số thích hợp vào ô tr trống bảng - GV HD HS cách thực bài tập theo cột - Cho HS làm bài - HS làm BL, lớp làm VBT Số bị chia 432 423 9604 15355 Số chia 3 Thương 144 141 2401 1071 Bài : - - HS đọc đề - GV cho 1HS nêu đề bài toán + Tất có thùng dầu? Mỗi thùng chứa bao - thùng – Mỗi thùng chừa 1025 lít - Lấy lít dầu nhiêu lít? - Số lít dầu còn lại + Đã lấy bao nhiêu lít dầu? HS làm BL, lớp làm VBT + Bài toán yêu cầu tính gì? + Cho HS làm bài Bài : - GV gọi HS đọc các số cột và nêu câu - HS đọc bảng số - HS HS làm BL, lớp làm VBT hỏi cho HS tìm cách tính 20 Giáo viên : Lương Thị Lam Lop3.net (21)