Tư tưởng: Học sinh có ý thức cao trong việc viết văn miêu tả qua đó thêm yªu thÓ lo¹i v¨n miªu t¶ còng nh yªu m«n häc.. ChuÈn bÞ: ThÇy:Gi¸o ¸n , tµi liÖu liªn quan, b¶ng phô phiÕu häc t[r]
(1)Ngµy so¹n:…………………………… Ngµy d¹y:7a : 7b : .7c : TuÇn TiÕt «n tËp v¨n tù sù A Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc:Cñng cè cho häc sinh nh÷ng kiÕn thøc vµ kü n¨ng vÒ thiÕt lËp văn tự để từ đó học sinh có thể làm thành thạo bài văn tự Kỹ năng: Rèn luyện cho học sinh các kỹ xây dựng các bước làm bài v¨n tù sù vµ viÕt bµi cô thÓ hoµn thiÖn Thái độ: Học sinh có ý thức yêu môn văn từ đó say mê học tập b ChuÈn bÞ - ThÇy: Gi¸o ¸n , tµi liÖu liªn quan - Trò: Chuần bị bài trước nhà c TiÕn tr×nh dËy hoc: ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò:KiÓm tra chuÈn bÞ bµi cë nhµ cña häc sinh Bµi míi: Hoạt động thầy, trò Néi dung ýnghĩa và đặc điểm chung phương thøc tù sù : ? Em hãy nhắc lại đặc điểm => Tự là phương thức trình bầy chuỗi phương thức tự sự? c¸c sù viÖc, sù viÖc nµy dÉn tíi sù viÖc kia, - Häc sinh nh¾c l¹i cuối cùng dẫn đến kết thúc, thể ý nghÜa - Tự giúp người kể giải thích việc, tìm hiểu người, nêu vấn đề và bầy tỏ thái độ khen, chª - Häc sinh tr¶ lêi §Æc ®iÓm cña sù viÖc vµ nh©n vËt v¨n tù sù : a Sù viÖc v¨n tù sù: ? VËy c¸c sù viÖc v¨n tù sù => Sù viÖc v¨n tù sù ®îc tr×nh bÇy mét ®îc tr×nh bµy cô thÓ ntn? c¸ch cô thÓ: sù viÖc x¶y mét thêi gian, địa điểm cụ thể, nhân dân cụ thể thực hiện, cã nguyªn nh©n, diÔnn biÕn, kÕt qu¶ Sù viÖc Lop7.net (2) ? Em hiÓu ntn vÒ nh©n vËt v¨n tù sù? - Häc sinh tr¶ lêi ? V× nãi truyÒn thuyÕt Th¸nh Giãng lµ mét v¨n b¶n tù sù? Yếu tố nào có thể lược bỏ kể nh©n vËt tù sù? a Sù viÖc nµo lµ nguyªn nh©n chÝnh dẫn đến giao tranh hàng năm gi÷a ST vµ TT? V× sao? b Sù viÖc nµo lµ sù viÖc khëi ®Çu truyÖn ST-TT? V× sao? c Sù viÖc nµo lµ sù viÖc cao trµo v¨n tù sù ®îc s¾p xÕp theo mét tr×nh tù, diễn biến cho thể tư tưởng mà người kể muốn biểu đạt b Nh©n vËt v¨n tù sù: => NH©n vËt v¨n tù sù lµ kÎ thùc hiÖn c¸c sù viÖc vµ lµ kÎ ®îc thùc hiÖn v¨n Nhân vật chính đóng vai trò chủ yếu việc thể tư tưởng văn Nhân vật phụ giúp nhân vật chính hoạt động Nh©n vËt ®îc thÓ hiÖn qua c¸c mÆt: Tªn gäi, lai lÞch, Ýnh nÕt, h×nh d¸ng, viÖc lµm LuyÖn tËp: Bµi 1: A Giải thích số việc: Sự đời kỳ lạ Gióng,Gióng bay trời, Gióng để lại sè dÊu tÝch B Bầy tỏ thái độ ngợi ca hành động giét gặc cña Th¸nh Giãng C Kể lại, giải thích, bầy tỏ thái độ ngợi ca đời và hành động giết giặc cứu nước Th¸nh Giãng D Kể lại kiện lịch sử đánh giặc Ân «ng cha ta Bµi 2: A Miªu t¶ h×nh d¸ng, ch©n dung B Giíi thiÖu lai lÞch, tµi n¨ng C Kể lại việc làm, hành động D Gọi tên, đặt tên Bµi 3: - HS liệt kê các nguyên nhân chính dẫn đến cuéc giao tranh hµng n¨m gi÷a ST vµ TT Lop7.net (3) truyÖn ST-TT? V× sao? d các việc đã nêu trên, có thÓ lo¹i bá sù viÖc nµo kh«ng kÓ lai truyÖn ST-TT ? v× sao? Cñng cè: - Phương thức tự là gì? - ThÓ nµo lµ nh©n vËt chÝnh v¨n tø sù? - Em hãy kể hành động đáng nhớ nhân vật chính truyện mà em đã học? - ChØ c¸c nh©n vËt chÝnh, nh©n vËt phô truyÖn B¸nh Chng - B¸nh GiÇy? Hướng dẫn học nhà: - Về nhà học bài, ôn lại kiến thức đã học, thuộc các ghi nhớ - VÒ nhµ chuÈn bÞ «n tËp phÇn tiÕp theo vÒ v¨n tù sù ( Chủ đề và dàn bài bài văn tứ sự; Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự Lop7.net (4) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:7a : 7b : TuÇn TiÕt «n tËp v¨n tù sù A Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: Cñng cè cho häc sinh nh÷ng kiÕn thøc vµ kü n¨ng vÒ thiÕt lËp văn tự để từ đó học sinh có thể làm thành thạo bài văn tự Kỹ năng: Rèn luyện cho học sinh các kỹ xây dựng các bước làm bài v¨n tù sù vµ viÕt bµi cô thÓ hoµn thiÖn Thái độ: Học sinh có ý thức yêu môn văn từ đó say mê học tập b chuÈn bÞ - ThÇy: Gi¸o ¸n, tµi liÖu liªn quan - Trò: Chuần bị bài trước nhà c tiÕn tr×nh dËy häc ổn định tổ chức: 7a : 7b : KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra chuÈn bÞ bµi ë nhµ cña häc sinh Bµi míi: Hoạt động thầy - trò ? H·y kh¸i qu¸t l¹i ý hiÓu cña em vÒ chủ đề văn - Chủ đề còn có thể gọi là ý chủ đạo, ý chính bài văn Chủ đề có thể ®îc béc lé trùc tiÕp c©u văn nằm phần nào đó văn bản, còng cã thÓ ®îc to¸t tõ toµn bé néi dung Néi dung Tìm hiểu chủ đề và dàn bài bài v¨n tù sù : a Chủ đề bài văn tự : - Chủ đề còn có thể gọi là ý chủ đạo, ý chính bài văn Chủ đề có thể béc lé trùc tiÕp c©u v¨n n»m ë phần nào đó văn bản, có thể ®îc to¸t tõ toµn bé néi dung b Dµn bµi cña bµi v¨n tù sù : - Dµn bµi hay cßn gäi lµ bè côc, dµn ý bµi ? Dàn bài bài văn tự có gì giống văn Trước viết bài, bài đầy đủ, m¹ch l¹c nhÊt thiÕt ph¶i x©y dùng dµn bµi vµ kh¸c víi c¸c kiÓu bµi v¨n kh¸c? sau đó triển khai thành bài chi tiết Lop7.net (5) C¸ch lµm bµi v¨n tù sù: * Yêu cầu đề: §Ò v¨n: “KÓ mét c©u chuyÖn em thÝch - KÓ chuyÖn em thÝch: Kh«ng ph¶i theo b»ng lêi v¨n cña em mét mÉu chung, ®îc tù lùa chän a Tìm hiểu đề : - Bằng lời văn mình: Không * Yêu cầu đề: chÐp - KÓ chuyÖn em thÝch: Kh«ng ph¶i theo mét mÉu chung, ®îc tù lùa chän ? §Ò nªu nh÷ng yªu cÇu g× buéc em - B»ng lêi v¨n cña m×nh: Kh«ng ®îc phải thực Em hiểu yêu cầu đó chép thÕ nµo? b LËp ý : - KÓ viÖc lµ chñ yÕu, cã nh÷ng viÖc lµ chủ đề việc - Em chän chuyÖn nµo? - Em thÝch nh©n vËt nµo? ? Em chọn chuyện đó nhằm biểu chủ đề gì? ( häc sinh th¶o luËn) ? Nªu vÝ dô truyÖn “Th¸nh Giãng” Truyện Thánh Gióng đánh giặc Ân c LËp dµn ý: ? Em dự định mở đầu nào? Bắt - Mở bài: ®Çu tõ chç nµo? V× l¹i b¾t ®Çu tõ ( Giíi thiÖu nh©n vËt : chỗ đó Đời vua Hùng Vương thứ 6, làng Giãng cã mét vî chång «ng l·o sinh ®îc đứa trai đã lên 3…đi Một hôm có sứ giả Vua tìm người… gọi sứ giả ? Em sÏ kÓ c¸c ý nµo? vµo) - Th©n bµi: + Yªu cÇu cña Giãng + Giãng lín lªn + Giãng thµnh tr¸ng sü ? Em dự định viết lời kết thúc sao? + Giãng trËn + Th¾ng giÆc, Giãng vÒ trêi - Gi¸o viªn cho häc sinh tËp viÕt mét sè - KÕt bµi: ®o¹n theo nhãm vµ tr×nh bµy Nªu ý nghÜa cña truyÖn nãi chung vµ suy nghĩ em truyện đó d ViÕt bµi, söa: Lop7.net (6) LuyÖn tËp : Bµi tËp 1: Đọc văn bản: “Phần thưởng” Đọc văn bản: “Phần thưởng” ? Cho biết chủ đề VB? - Chủ đề: Tố cáo tên cận thần tham lam b»ng c¸ch ch¬i kh¨m nã mét vè BiÓu dương trí thông minh, lòng chân thật người lao động - Sù viÖc thÓ hiÖn tËp trung cho chñ đề: người nông dân xin thưởng 50 roi và đề nghị chia phần thưởng đó - Đây là văn có chủ đề không n»m tËp trung ë bÊt kú phÇn nµo mµ to¸t lªn tõ toµn bé néi dung c©u chuyÖn - ChØ râ bè côc cña truyÖn: + MB: C©u ®Çu tiªn + TB: C¸c c©u cßn l¹i + KB: C©u cuèi - So sánh bố cục và chủ đề văn nµy víi truyÖn vÒ TT TruyÖn vÒ TT Phần thưởng - Mở bài: Nói rõ chủ đề - Giíi thiÖu t×nh huèng - Kết bài: Có sức gợi, bài hết mà thầy - Kết thúc rõ ràng: người nông dân thuèc l¹i b¾t ®Çu cuéc ch÷a bÖnh míi thưởng, viên quan bị đuổi - Sự việc có kịch tính bất ngờ: BÊt ngê ë ®Çu truyÖn - BÊt ngê ë cuèi truyÖn - Câu chuyện, Phần thưởng, thú vị chỗ: Lời cầu xin phần thưởng lạ lùng và kết thúc bất ngờ ngoài dự kiến tên quan và người đọc nói lên thông minh, tự tin, hóm hỉnh người nông dân Cñng cè - Cách làm đề văn tự sự? - Nêu các bước tiến hành làm bài văn tự sự? Hướng dẫn học nhà : - Nắm vững các bước làm bài văn tự - Thực các bước cho đề em thích Lop7.net (7) Ngµy so¹n:………………………… Ngµy d¹y:7a:……………… 7b:…………………… TuÇn TiÕt «n tËp v¨n miªu t¶ A Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: Gióp häc sinh cñng cè vµ n©ng cao kiÕn thøc vÒ v¨n miªu t¶ kü n¨ng: RÌn cho häc kü n¨ng viÕt phÇn më bµi cña bµi v¨n miªu t¶ Thái độ: Học sinh có ý thức cao việc viết văn miêu tả qua đó thêm yªu thÓ lo¹i v¨n miªu t¶ còng nh yªu m«n häc B ChuÈn bÞ: ThÇy: Gi¸o ¸n, tµi liÖu liªn quan, b¶ng phô( phiÕu häc tËp) Trò: Chuẩn bị bài trước nhà c TiÕn tr×nh day häc: ổn định tổ chức: 7a:……………… 7b:…………………… KiÓm tra chuÈn bÞ cña häc sinh: Bµi míi: Hoạt động thầy-trò Néi dung I Miªu t¶ lµ g×? ? Miªu t¶ lµ g×? Miªu t¶: “Dùng ngôn ngữ phương diện nghệ thuật nào đó làm cho người khác có thể hình dung ®îc cô thÓ sù vËt hoÆc thÕ giíi néi t©m người ” ? TN lµ v¨n miªu t¶ ? V¨n miªu t¶: “Là loại văn dùng ngôn ngữ để tái “Là loại văn dùng ngôn ngữ để tái cảnh hiÖn c¶nh vËt, sù vËt, sù viÖc thÕ giíi vËt, sù vËt, sù viÖc thÕ giíi néi t©m nh©n vËtnéi t©m nh©n vËt-mµ m×nh quan s¸t mµ m×nh quan s¸t ®îc, c¶m nhËn ®îc V¨n ®îc, c¶m nhËn ®îc V¨n miªu t¶ miêu tả giúp người đọc có thể hình dung đối giúp người đọc có thể hình dung tương mà người viết đã miêu tả” đối tương mà người viết đã miêu tả” II Phân loại : ? Cã mÊy lo¹i miªu t¶? Miªu t¶ phong c¶nh - Miªu t¶ phong c¶nh Miªu t¶ loµi vËt - Miªu t¶ loµi vËt Miªu t¶ sù vËt - Miªu t¶ sù vËt Miêu tả người - Miêu tả người Miªu t¶ ho¹t c¶nh Lop7.net (8) - Miªu t¶ ho¹t c¶nh III Phương pháp chung văn tả cảnh ? Các phương pháp văn tả cảnh ? Muèn lµm mét bµi v¨n t¶ c¶nh ph¶i biÕt quan s¸t, lùa chän c¸c chi tiết đặc sắc, đồng thời phải biết xếp các chi tiết đó theo trình tự định thích hợp ( Toàn cảnh, ph©n c¶nh, c¶nh trung t©m) Ph¶i biết dùng từ , đặt câu, dựng đoạn cách có nghệ thuật diễn đạt thµnh v¨n Khi viÕt cÇn cã mèi quan hÖ g©n – xa, chi tiÕt, bé phËn- toµn thÓ, kh«ng gian- thời gian, tĩnh- động cần đặc biÖt chó ý v× nã liªn quan tíi viÖc đặc tả , phối cảnh và cấu trúc cảnh Nh÷ng tõ l¸y , tõ chØ mÇu s¾c , đường nét, âm ( Từ tượng thanh, tượng hình), từ biểu cảm , biện ph¸p so s¸nh, c¸c kiÓu c©u phøc ( cã thµnh phÇn chñ ng÷, vÞ ng÷,bæ ng÷,tr¹ng ng÷ c¸ch thøc) CÇn ®îc vËn dông s¸ng t¹o Kh«ng thÓ t¶ c¶nh mét c¸ch v« c¶m mµ cÇn ph¶i biÓu lé t×nh c¶m , c¶m xóc C¶nh tinh- t×nh c¶nh C¶nh nh mang theo niÒm vui , nçi buån Quan sát phải gắn liền với tưởng tượng Có giàu tưởng tượng gợi tả cái hồn cảnh vật Đó là đặc sắc, là độc đáo văn tả cảnh ? Viết mở bài cho các đề sau? - Quan sát, lựa chọn các chi tiết đặc sắc,… - Khi viÕt cÇn cã mèi quan hÖ g©n – xa, chi tiÕt, bé phËn- toµn thÓ, kh«ng gian- thêi gian, tĩnh- động - Ph¶i biÓu lé t×nh c¶m , c¶m xóc C¶nh tinh- t×nh c¶nh C¶nh nh mang theo niÒm vui , nçi buån - Quan sát phải gắn liền với tưởng tượng Lop7.net (9) IV LuyÖn tËp: Đề 1: Miêu tả đêm trăng nơi quê hương em Đề2: Tả cánh đồng lúa thêi kú chÝn Đê3: Tả dòng sông quê hương em Đê4: Tả quang cảnh sân trường giê ch¬i Cñng cè: - Nªu kh¸i niÖm v¨n miªu t¶ - Häc thuéc c¸c ghi nhí s¸ch gi¸o khoa - Khi miêu tả cần lực gì để làm bài văn miêu tả hay? Hướng dẫn học nhà: - VÒ nhµ «n l¹i kiÕn thøc vÒ miªu t¶ - Về nhà tập viết mở bài các đề văn miêu tả - ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo ………………………………………………………… Ngµy so¹n:………………………… Ngµy d¹y:7a:……………… 7b:…………………… TuÇn TiÕt «n tËp v¨n miªu t¶ A Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: Gióp häc sinh cñng cè vµ n©ng cao kiÕn thøc vÒ v¨n miªu t¶ Kü n¨ng: RÌn cho häc kü n¨ng viÕt phÇn më bµi cña bµi v¨n miªu t¶ Tư tưởng: Học sinh có ý thức cao việc viết văn miêu tả qua đó thêm yªu thÓ lo¹i v¨n miªu t¶ còng nh yªu m«n häc B ChuÈn bÞ: ThÇy:Gi¸o ¸n , tµi liÖu liªn quan, b¶ng phô( phiÕu häc tËp) Trò: Chuẩn bị bài trước nhà Lop7.net (10) C TiÕn tr×nh day häc: ổn định tổ chức: 7a:……………… 7b:…………………… KiÓm tra bµi cò: Sù chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi míi: Hoạt động thầy-trò ? Muèn lµm bµi v¨n miªu t¶ ta cÇn nh÷ng thao t¸c nµo? - Tìm hiểu đề - Quan s¸t c¶nh vµ t×m ý - Chän tõ ng÷- lËp dµn ý - Dùng ®o¹n – viÕt - Đọc lại bài văn đã viết - Häc sinh nghe GV: Các thao tác cần luyện để hình thµnh mét thãi quen,mét c¸i nÕp, thµnh phương pháp cụ thể làm văn.Chúng ta ôn tËp nh÷ng thao t¸c trªn ? Tìm hiểu đề tả cảnh cần chú ý yêu cầu gì? Néi dung Tìm hiểu đề: +, T¶ c¶nh g×? +, ë ®©u? + Vµo lóc nµo? ? Nên tìm hiểu yêu cầu đề * Tìm hiểu đề tả cảnh, trước hết cần chú ý yêu cầu đề( Nội dung, phạm vi thể hiÖn qua nh÷ng tõ ng quan träng) - Ph¶i tr¶ lêi c©u hái: +, T¶ c¶nh g×? +, ë ®©u? + Vµo lóc nµo? *§Ò t¶ c¶nh nµo còng cã yªu c©u miªu t¶ - Như có đề miêu tả cách tự do, tự lựa chọn Lại có đề đòi hỏi miêu tả phạm vi, giới hạn cụ thể,vị trí người miêu tả TËp quan s¸t, t×m ý,chän tõ ng÷: - CÇn cã n¨ng lùc quan sat ? Khi miªu t¶ c¶nh chóng ta cÇn n¨ng lùc - Sau đó chúng ta tìm ý và lựa chọn từ ngữ g×? để miêu tả chính xác, hay , hấp dẫn - CÇn cã n¨ng lùc quan sat.( Khi miªu ta chúng ta cần phải quan sát kỹ đối tương chúng ta miêu tả để miêu tả chính xác) 10 Lop7.net (11) - Sau đó chúng ta tìm ý và lựa chọn từ ngữ để miêu tả chính xác, hay , hấp dẫn GV: Cho học sinh đọc số đoan văn và yªu cÇu häc sinh t×m nh÷ng chi tiÕt nghÖ thuật mà tác giả đã quan sát TËp lµm dµn ý: *Më bµi: Cã thÓ giíi thiÖu mét c¸I nh×n đầy ấn tượng toàn cảnh * Th©n bµi: T¶ c¶nh theo mét tr×nh tù nhÊt định - Từ xa tới gần từ gần đến xa - Tư phân cảnh này đến phân cảnh khác -> Trung t©m c¶nh ph¶i ®îc t« ®Ëm, t¶ thật hay, phải khéo léo liên tưởng so sánh, t¶ c¶nh ngô t×nh * Kết bài: Thường nêu cảm tưởng chung cñ m×nh vÒ c¶nh - Dàn ý là một”Bản kế hoạch”, “Một sơ đồ”, “Một phác thảo”về đối tương mà ta tả, ta viÕt GV: Khi viÕt thµnh v¨n nªn theo mét dµn ý vạch trước Không thể tuỳ tiện, lộn xộn, gặp đâu viết GV: cho häc sinh tËp lµm giµn ý cña mét sè đề sau: - Tả cánh đồng lúa quê em - T¶ dßng s«ng quª em - Tả đêm trăng nơi em - Tả quang canh sân trường Dựng đoạn và và diễn đạt: * Cho học sinh đọc số bài văn sau đó rót dµn ý ? T¹i lµm bµi v¨n l¹i ph¶i dùng ®o¹n? - Bµi v¨n t¶ c¶nh gåm cã nhiÒu ®o¹n v¨n Mỗi đoạn văn diễn đạt ý nào đó dàn ý Biết dựng đoạn và diễn đạt , bài văn sÏ cã bè côc chÆt chÏ , c¸c ý sÏ m¹ch l¹c, gãp phÇn t¸I hiÖn c¶nh vËt ®îc miªu t¶ ? Trong ®o¹n v¨n cÇn cã sù liªn kÕt gi÷a c¸c c©u ntn? - Mçi ®o¹n v¨n cã thÓ cã nhiÒu c©u liªn kÕt chÆt chÏ víi nhau, phèi hîp bæ sung nh»m miªu t¶, thÓ hiÖn mét chi tiÕt,mét phiên cảnh định Cảnh trung tâm phải ®îc dùng thµnh mét ®o¹n v¨n hay nhÊt toµn bµi ? Khi viÕt ®o¹n cÇn chó ý gi? C¸ch viÕt ViÕt thµnh bµi v¨n miªu t¶: sao? - Ph¶i biÕt liªn kÕt c©u, liªn kÕt ®o¹n v¨n 11 Lop7.net (12) C¸ch viÕt ®o¹n v¨n: Ch÷ ®Çu ®îc viÕt hoao, lïi vµo mét ch÷ KÕt thóc ®o¹n v¨n b»ng dÊu chÊm xuèng dßng §äc l¹i bµi- chØnh söa : ? Khi viÕt cÇn yªu cÇu g×? - Theo trình tự đã lập phần dàn ý - Viết - đẹp - C©u v¨n liÒn m¹ch(c©u- ®o¹n) - Bè cô râ rµng ? Kh©u cuèi cïng nµy cã quan träng kh«ng? có thể lược bỏ không? Gv viªn nhÊn m¹nh Cñng cè: - Nªu kh¸i niÖm v¨n miªu t¶, häc thuéc c¸c ghi nhí s¸ch gi¸o khoa - Khi miêu tả cần lực gì , tuân thủ các bước nào để làm bài văn miêu tả ®îc hay? Hướng dẫn học nhà: - VÒ nhµ «n l¹i kiÕn thøc vÒ miªu t¶ - Về nhà tập lập dàn ý cho các đề sau: - Tả cánh đồng lúa quê em - T¶ dßng s«ng quª em - Tả đêm trăng nơi em Ngµy so¹n:……………………………… Ngµy d¹y: 7a:…………… 7b:…………………7c:………………… TuÇn TiÕt «n tËp v¨n miªu t¶ A Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: Gióp häc sinh cñng cè vµ n©ng cao kiÕn thøc vÒ v¨n miªu t¶ Kü n¨ng: RÌn cho häc kü n¨ng viÕt phÇn më bµi cña bµi v¨n miªu t¶ Thái độ: Học sinh có ý thức cao việc viết văn miêu tả qua đó thêm yªu thÓ lo¹i v¨n miªu t¶ còng nh yªu m«n häc b ChuÈn bÞ: ThÇy: Gi¸o ¸n, tµi liÖu liªn quan, b¶ng phô( phiÕu häc tËp) Trò: Chuẩn bị bài trước nhà 12 Lop7.net (13) c TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức: 7a:…… … 7b:……… …7c:………… KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: Hoạt động thầy - trò Néi dung ? Muốn làm bài văn miêu tả ta cần thao - Tìm hiểu đề t¸c nµo? - Quan s¸t c¶nh vµ t×m ý - Chän tõ ng÷- lËp dµn ý GV: Các thao tác cần luyện để hình - Dùng ®o¹n – viÕt thµnh mét thãi quen,mét c¸i nÕp, thµnh - Đọc lại bài văn đã viết phương pháp cụ thể làm văn.Chúng ta ôn - Häc sinh nghe tËp nh÷ng thao t¸c trªn Tìm hiểu đề: ? Tìm hiểu đề tả cảnh cần chú ý yêu cầu gì? * Tìm hiểu đề tả cảnh,trước hết cần chú ý yêu cầu đề( Nội dung, ph¹m vi ®îc thÓ hiÖn qua nh÷ng tõ ng quan träng) - Ph¶i tr¶ lêi c©u hái: +, T¶ c¶nh g×? +, ë ®©u? ? Nên tìm hiểu yêu cầu đề +, Vµo lóc nµo? *§Ò t¶ c¶nh nµo còng cã yªu c©u miªu t¶ -Như có đề miêu tả cách tự do, tự lựa chọn Lại có đề đòi hỏi miêu tả ph¹m vi , giíi h¹n cô thÓ,vÞ trÝ ? Khi miêu tả cảnh chúng ta cần lực gì? người miêu tả GV: Cho học sinh đọc số đoan văn và 2.TËp quan s¸t, t×m ý,chän tõ ng÷: yªu cÇu häc sinh t×m nh÷ng chi tiÕt nghÖ thuËt - CÇn cã n¨ng lùc quan sat.( Khi mà tác giả đã quan sát miªu ta chóng ta cÇn ph¶i quan s¸t kü đối tương chúng ta miêu tả để miêu t¶ ®îc chÝnh x¸c) GV: Khi viÕt thµnh v¨n nªn theo mét dµn ý - Sau đó chúng ta tìm ý và lựa chọn vạch trước Không thể tuỳ tiện, lộn xộn, từ ngữ để miêu tả chính xác, hay , gặp đâu viết hÊp dÉn TËp lµm dµn ý: GV: cho häc sinh tËp lµm giµn ý cña mét sè - Dµn ý lµ mét”B¶n kÕ ho¹c”, “Mét s¬ đề sau: đồ”, “Một phác thảo”về đối tương ma 13 Lop7.net (14) - Tả cánh đồng lúa quê em - T¶ dßng s«ng quª em - Tả đêm trăng nơi em - Tả quang canh sân trường * Cho học sinh đọc số bài văn sau đó rút dµn ý ? T¹i lµm bµi v¨n l¹i ph¶i dùng ®o¹n? ? Trong ®o¹n v¨n cÇn cã sù liªn kÕt gi÷a c¸c c©u ntn? ? Khi viÕt ®o¹n cÇn chó ý gi? C¸ch viÕt sao? ? Khi viÕt cÇn yªu cÇu g×? ? Kh©u cuèi cïng nµy cã quan träng kh«ng? có thể lược bỏ không? Gv viªn nhÊn m¹nh 14 Lop7.net ta t¶ ,ta viÕt *Më bµi: Cã thÓ giíi thiÖu mét c¸I nhìn đầy ấn tượng toàn cảnh * Th©n bµi: T¶ c¶nh theo mét tr×nh tù định - Từ xa tới gần từ gần đến xa - Tư phân cảnh này đến phân cảnh kh¸c -> Trung t©m c¶nh ph¶i ®îc t« ®Ëm, tả thật hay, phải khéo léo liên tưởng so s¸nh, t¶ c¶nh ngô t×nh * Kết bài: Thường nêu cảm tưởng chung củ mình cảnh Dựng đoạn và và diễn đạt: - Bµi v¨n t¶ c¶nh gåm cã nhiÒu ®o¹n văn Mỗi đoạn văn diễn đạt ý nào đó dàn ý Biết dựng đoạn và diễn đạt , bài văn có bố cục chÆt chÏ , c¸c ý sÏ m¹ch l¹c, gãp phÇn t¸I hiÖn c¶nh vËt ®îc miªu t¶ - Mçi ®o¹n v¨n cã thÓ cã nhiÒu c©u liªn kÕt chÆt chÏ víi nhau, phèi hîp bæ sung nh»m miªu t¶, thÓ hiÖn mét chi tiÕt,mét phiªn c¶nh nhÊt định Cảnh trung tâm phải dựng thµnh mét ®o¹n v¨n hay nhÊt toµn bµi - Ph¶i biÕt liªn kÕt c©u, liªn kÕt ®o¹n v¨n C¸ch viÕt ®o¹n v¨n: Ch÷ ®Çu ®îc viÕt hoao, lïi vµo mét ch÷ KÕt thóc ®o¹n v¨n b»ng dÊu chÊm xuèng dßng ViÕt thµnh bµi v¨n miªu t¶: - Theo trình tự đã lập phần dàn ý - Viết - đẹp - C©u v¨n liÒn m¹ch(c©u- ®o¹n) - Bè cô râ rµng §äc l¹i bµi- chØnh söa : (15) - Häc sinh tr¶ lêi Cñng cè: - Nªu kh¸i niÖm v¨n miªu t¶, häc thuéc c¸c ghi nhí s¸ch gi¸o khoa - Khi miêu tả cần lực gì , tân thủ các bước nào để làm bài văn miêu tả ®îc hay? Hướng dẫn học nhà: - VÒ nhµ «n l¹i kiÕn thøc vÒ miªu t¶ - Về nhà tập lập dàn ý cho các đề sau: - Tả cánh đồng lúa quê em -Tả dòng sông quê em -Tả đêm trăng nơi em ……………………………………………………… Ngµy so¹n:…………………………………… Ngµy d¹y: 7a :…………… 7b :………………… 7c :………………… TuÇn TiÕt «n tËp phÇn v¨n A Môc tiªu bµi häc : Kiến thức: Qua chuyên đề các em ôn tập, nắm các hình tượng văn học dân gian: các nội dung ca dao – dân ca chương tr×nh ng÷ v¨n Kỹ năng: Cảm nhận cái hay, cái đẹp, các giá trị nghệ thuật đặc sắc cña ca dao – d©n ca Thái độ: Giáo dục các em lòng yêu thích ca dao – dân ca cổ truyền và đại, yêu thích và thuộc các bài ca dao thuộc nội dung bản, tình cảm 15 Lop7.net (16) gia đình; tình cảm quê hương đất nước, người; câu hát than thân; châm biÕm B ChuÈn bÞ : GV : Nghiên cứu chuyên đề, các tài liệu có liên quan, nghiên cứu đề, đáp án HS : Ghi chÐp cÈn thËn, thùc hiÖn c¸c yªu cÇu cña gi¸o viªn C TiÕn tr×nh d¹y häc : ổn định tổ chức : 7a :………….7b :……… … 7c :…………… KiÓm tra bµi cò : ? KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi míi: Hoạt động thầy - trò Néi dung I Kh¸i niÖm ca dao d©n ca: ? Ca dao – d©n ca lµ g×? - Tiếng hát trữ tình người bình Là câu hát thể nội tâm, đời sống d©n ViÖt Nam tình cảm, cảm xúc người Hiện có - Thể loại thơ trữ tình dân gian - PhÇn lêi cña bµi h¸t d©n gian sù ph©n biÖt ca dao- d©n ca - C¸c nh©n vËt tr÷ t×nh quen thuéc ca dao - Th¬ lôc b¸t vµ lôc b¸t biÕn thÓ là người nông dân, người vợ, người thợ, người truyền miệng tập thể tác giả chång, lêi cña chµng rØ tai c« g¸i Ca dao thường sử dụng thể thơ lục bát với nhÞp phæ biÕn 2/2 - Ca dao – d©n ca lµ mÉu mùc vÒ tÝnh ch©n thực, hồn nhiên, cô đúc sức gợi cảm và khả n¨ng lu truyÒn II Nh÷ng c©u h¸t vÒ t×nh c¶m gia đình Néi dung: - Tình cảm gia đình là tình cảm thiêng liêng, Bài 1: Tình cảm yêu thương, công lao to lớn cha mẹ cái và đáng trân trọng và đáng quý người * Giới thiệu môt số bài ca tình cảm gia đình lời nhắc nhở tình cảm ơn nghĩa ngoài SGK (giáo viên hướng dẫn gợi ý cho học cái cha mẹ Bài 2: Lòng thương nhớ sâu nặng sinh su tÇm) gái xa quê nhà đốivới người mẹ th©n yªu cña m×nh §»ng sau nçi nhí mÑ lµ nçi nhí quª, nhí biÕt bao kỷ niệm thân quen đã trở thành quá khø Bµi 3: T×nh c¶m biÕt ¬n s©u nÆng cña cháu ông bà và các hệ trước 16 Lop7.net (17) ? H·y tr×nh bµy néi dung cña tõng bµi ca dao ? H·y ph©n tÝch nh÷ng h×nh ¶nh bµi ca dao sè 1? ? Phương pháp so sánh có tác dụng gì? Giáo viên hướng dẫn học sinh cách thực - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho häc sinh ghi vë ? Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập, có thÓ dÉn d¾t häc sinh tr¶ lêi b»ng c¸c c©u hái nh sau: ? Hình ảnh quê hương, đất nước, người ®îc thÓ hiÖn nh thÕ nµo ë nh÷ng bµi ca dao ®îc trÝch gi¶ng SGK? ? Tác giả dân gian đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để thể tình cảm quê hương, đất nước, người mình các bài ca dao đó? ?H·y nªu mét c¸ch cô thÓ tõng bµi ca? 17 Lop7.net Bµi 4: T×nh c¶m g¾n bã gi÷a anh em ruột thịt, nhường nhịn, hoà thuận gia đình NghÖ thuËt: NghÖ thuËt ®îc sö dông phæ biÕn lµ so s¸nh * LuyÖn tËp: - C©u hái vµ bµi tËp Bèn bµi ca dao ®îc trÝch gi¶ng SGK đã chung nào tình cảm gia đình? Ngoài tình cảm đã nêu bèn bµi ca dao trªn th× quan hệ gia đình còn có tình cảm víi n÷a? Em cã thuéc bµi ca dao nào nói tình cảm đó không? (HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi theo sù hiÓu biÕt cña m×nh) Bµi ca dao sè mét diÔn t¶ rÊt s©u s¾c t×nh c¶m thiªng liªng cña cha mÑ cái Phân tích vài hình ảnh diễn tả điều đó? III LuyÖn tËp Bài 1: Mượn hình thức đối đáp nam nữ để ca ngợi cảnh đẹp đất nước Lời đố mang tính chất ẩn dụ và cách thức giải đố thể rõ tâm hồn, tình cảm nhân vật Điều đó thể tình yêu quê hương cách tinh tế, khÐo lÐo, cã duyªn Bài 2: Nói cảnh đẹp Hà Nội, bµi ca më ®Çu b»ng lêi mêi mäc “Rñ nhau” c¶nh Hµ Néi ®îc liÖt kª víi nh÷ng di tÝch vµ danh th¾ng næi bËt: Hå Hoµn KiÕm, cÇu Thª Hóc, chïa Ngäc S¬n, §µi Nghiªn, Th¸p Bót C©u kÕt bµi lµ mét c©u hái kh«ng cã c©u tr¶ lêi “Hái g©y dùng nªn non nước này” Câu hỏi buộc người nghe ph¶i suy ngÉm vµ tù tr¶ lêi, bëi c¶nh đẹp đó bàn tay khéo léo người (18) ? Bµi ca dao sè thÓ hiÖn t×nh c¶m g× cña nh©n vËt tr÷ t×nh? ? H·y viÕt mét ®o¹n v¨n nªu t×nh c¶m cña em quê hương, đất nước sau học xong chïm ca dao nµy? (GV gîi ý cho häc sinh thùc hiÖn) Hà Nội ngàn đời xây dựng nên Bài 3: Cảnh non nước xứ Huế đẹp tranh vẽ, cảnh đẹp xứ Huế là cảnh non xanh nước biếc, cảnh thiên nhiªn hïng vÜ vµ th¬ méng Sau vẽ cảnh đẹp xứ Huế, bài ca buông löng c©u mêi “Ai v« xø HuÕ th× * GV chốt lại các ý chính, cho học sinh ghi vào vô…” Lời mời thật độc đáo! vë Huế đẹp và hấp dẫn đấy, yªu HuÕ, nhí HuÕ, cã t×nh c¶m víi HuÕ th× h·y v« th¨m Cñng cè: Dïng c©u hái kh¸i qu¸t cñng cè l¹i kiÕn thøc Hướng dẫn học nhà: - Về nhà ôn lại các kiến thức đã học - Chuẩn bị trước các câu trả lời cho hoạt động sau Ngµy so¹n:……………………… Ngµy d¹y:7a :…………….7b :…………….7c :…………… TuÇn TiÕt ¤n tËp tiÕng viÖt (Tõ H¸n ViÖt) A Môc tiªu bµi häc: Kiến thức: Nắm số đặc điểm từ Hán Việt để từ đó cã thÓ nhËn biÕt vµ ph©n biÖt ®uîc tõ H¸n ViÖt vµ tõ thuÇn ViÖt KÜ n¨ng: RÌn kü n¨ng nh©n diÖn tõ H¸n ViÖt vµ tõ ThuÇn ViÖt, sö dông tõ H¸n ViÖt giao tiÕp Thái độ: Yêu môn học, yêu tiếng mẹ đẻ và thích thú dùng từ Hán Việt B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Tham kh¶o tµi liÖu, so¹n bµi 18 Lop7.net (19) - Học sinh: Ôn lại kiến thức từ HV đã học lớp 6, C TiÕn tr×nh d¹y häc : ổn định tổ chức: 7a :…………….7b :…………….7c :…………… KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: ? Nh¾c l¹i kh¸i niÖm tõ HV? Lµ nh÷ng tõ gèc H¸n nhng ®îc ph¸t ©m vµ đọc theo cách Việt - Một tỉ lệ khá lớn các yếu tố HV cổ đã du nhập vào nước ta từ kỉ VIII trở trước, đã Việt hoá trở thành Việt(mùi, mïa, buång, buåm ) VD: - Uyªn: duyªn (tiÒn duyªn), tuyªn(tuyªn chiÕn), quÕn (gia quyÕn) - UyÕt: tuyÕt (tuyÕt nguyÖt), quyÕt (quyÕt tö), thuyÕt (truyÒn thuyÕt) - u: cöu (Cöu tuyÒn), cøu (cøu c¸nh), bu (bu chÝnh) - Uy: tuú (tuú tïng), quy (quy lai), tuû (cèt tuû) Néi dung I NhËn biÕt yÕu tè H¸n ViÖt NhËn biÕt yÕu tè H¸n ViÖt * Trong tõ vùng tiÕng ViÖt cã kho¶ng 70% vèn tõ H¸n ViÖt, 30% tõ thuÇn ViÖt, số lượng từ ấn- âu không nhiều * ¸p dông mÉu: NguyÖn quyÕt cøu nguy - TÊt c¶ c¸c tiÕng nµo cã chøa vÇn cña bốn từ trên là yếu tố Hán Việt - Ngo¹i lÖ c¸c tiÕng: nguyÒn, chuyÒn, chuyÖn lµ tõ thuÇn ViÖt Mét sè mÑo nhËn diÖn tõ H¸n ViÖt Tõ H¸n ViÖt Nh÷ng vÇn cã Nh÷ng vÇn kh«ng cã -c - ut - ¨c - ¨t a Tõ HV kh«ng cã vÇn ut chØ vÇn c, VD: tøc - ©t - ©c,¬t kh¾c, khu vùc, cïng cùc, chøc vô phøc hîp, ý - ©n - ©ng thøc, uy lùc - iªn - iªng b nguyªn t¾c, ph¶n tr¾c, nghi hoÆc, nghiªm - uèc - uèt kh¾c, b¾c nam iªm - im d biÕn ho¸, yªn phËn,tiÕn ho¸, kiªn tr×, chiÕn (trừ trường hợp đấu kim) NhËn biÕt tõ thuÇn ViÖt - TÊt c¶ c¸c tiÕng cã kÕt hîp víi vÇn Õt, 19 Lop7.net (20) Hoạt động 2: a T×m c¸c tõ HV cã chøa vÇn: uèc, ©n, iªm, Êt b §Æt c©u víi c¸c tõ H¸n viÖt trªn Xác định các từ HV sử dụng nh÷ng c©u th¬ sau: - DËp d×u tµi tö giai nh©n Ngựa xe nước áo quần nêm - §©y cuéc håi sinh buæi ho¸ th©n Mùa đông kỉ chuyển sang xuân ¤i ViÖt Nam! Tõ biÓn m¸u Người vươn lên thiên thần! Chúng muốn đốt ta thành tro bụi Ta ho¸ vµng nh©n phÈm lu¬ng t©m Chóng muèn ta b¸n m×nh « nhôc Ta lµm sen th¬m ng¸t gi÷a ®Çm Cñng cè: - N¾m ®îc kh¸i niÖm tõ H¸n ViÖt 20 Lop7.net ưng là từ Việt Ngoại lệ có: kÕt, ng, øng, ngng lµ tõ HV - Tấc các tiếng có phụ âm đầu là r lµ tõ thuÇn ViÖt II Bµi tËp Bµi a - quèc gia, th©n thuéc, chiÕn cuéc - nh©n d©n, trÇn tôc, th©n tÝn, ch©n thôc, kiªn nhÉn, trËn m¹c, t©n, gian lËn - kh©m liÖm, t©m niÖm, ch©m biÕm - nhÊt trÝ, tÊt yÕu, thùc chÊt, bÊt tµi, tæn thÊt, cÈn mËt, trËt tù, bÖnh tËt b - Việt Nam là quốc gia đứng đầu Đông Nam ¸ vÒ xuÊt khÈu g¹o - Cây tre đã trở thành hình ảnh thân thuộc làng quê Việt Nam - T«i lu«n t©m niÖm r»ng: m×nh ph¶i häc thật giỏi để không phụ lòng mong mỏi cña bè mÑ - Tôi tự nhận thấy mình là người bất tµi Bµi (21)