Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn định lớp: - 3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết 2 Kiểm tra bài cũ: sai trong tiết trước như : - Yêu cầu lớp viết vào n[r]
(1)TUẦN 20 Từ ngày Thứ Tiết Môn ngày Thứ TĐ Hai TĐ-KC Toán Thứ Ba Thứ Tư 4 Thứ Năm Thứ Sáu ĐĐ CC Chính tả Toán M T TNXH LV TĐ TV Toán TD LT & câu Chính tả Toán Thủ C TNXH TLV Toán  N TD GDTT Tiết + Tiết Tên bài dạy CT 58 Ở lại với chiến khu 59 96 Điểm Trung điểm đoạn thẳng 20 Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế ( t2) 39 97 20 39 N – V lại với chiến khu Luyện tập Vẽ tranh đề tài ngày tết và lễ hội Ôn tập xã hội 60 20 98 Chú bên Bác Hồ Ôn chuwxhoa N ( tt) So sánh các số phạm vi 10000 39 20 40 99 20 40 20 100 20 40 20 Ôn đội hình đội ngũ, trò chơi Từ ngữ tổ quốc, Dấu phẩy Trên đường mồn Hồ Chí Minh Luyện tập Ôn tập cawtsdans chữ cái đơn giản Thực vật Baó cáo hoạt động Phép cộng các số phạm vi 10000 Giảm, bớt Đồ dạy học Bt tr 98 Mẫu N Bt ý b, bt tr 100 Bt ý b tr 101 Bt ý a tr 102 Trò chơi lò cò tiếp sức Nhận xét tuần 20 Môn: Tập đọc - Kể chuyện: PPCT 55 + 58 Bài: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời nhân vật (người huy với các, với các chiến sĩ nhỏ tuổi) - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nước không quản ngại khó khăn, gian khổ các chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây( trả lời các câu hỏi tong SGK) - KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý (HS:Khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện) - GDHS tinh thần vượt khó Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh – Lớp Năm học 2010 – 2011 Lop3.net (2) II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn để hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: - 3HS lên bảng đọc bài nêu nội dung bài - Gọi HS đọc bài “ Báo cáo …anh đội “ đọc - lớp theo dõi Yêu cầu nêu nội dung bài - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Nối tiếp đọc câu - Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu, giáo - Đọc tiếp nối đoạn trước lớp Luyện viên theo dõi sửa lỗi phát âm đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn trước - tìm hiểu các từ SGK lớp + Treo bảng phụ, hướng dẫn cách đọc đoạn - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài + Giúp HS hiểu nghiã các từ sau bài - Đọc thầm, trả lời đọc +Yêu cầu HS đặt câu với từ thống thiết - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài *) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: + Đến để thông báo ý kiến trung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và TLCH: đoàn: cho các em nhỏ sống với gia + Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ đình, vì sống chiến khu thời gian tới khó khăn, thiếu thốn, các em khó nhỏ tuổi để làm gì ? - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn 2, lòng chịu - Một em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm lớp đọc thầm theo + Trước đề nghị đột ngột người huy theo cổ họng các chiến sĩ nhỏ lại thấy + Vì các chiến sĩ nhỏ xúc động, bất nghẹn lại ? ngờ nghĩ …không tham gia + Thái độ các bạn sau đó nào? chiến đấu + Lượm , Mừng và tất các bạn tha thiết + Vì Lượm và các bạn không muốn xin lại nhà ? + Vỉ các bạn không muốn bỏ chiến khu chung với tụi Tây, tụi Việt gian Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh – Lớp Năm học 2010 – 2011 Lop3.net (3) + Mừng ngây thơ, chân thật xin trung + Lời nói Mừng có gì cảm động? đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn các em phải trở + Thái độ trung đội trưởng nào - Học sinh đọc thầm đoạn + Trung đội trưởng cảm động rơi nước nghe lời van xin các bạn ? - Mời em đọc đoạn 4, lớp đọc thầm mắt … và hứa báo lại với trung đoàn nguyện vọng các em theo Tìm h/ả so sánh câu cuối bài? - em đọc, lớp đọc thầm + Qua câu chuyện em hiểu điều gì các - Tiếng hát bùng lên lửa rực rỡ chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi? đêm rừng lạnh tối *) Luyện đọc lại : + Rất yêu nước, không ngại khó khăn - Đọc lại đoạn câu chuyện gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc - Hướng dẫn cách đọc (đọc với giọng xúc động) - Mời 2HS thi đọc đọc văn - Lớp lắng nghe - Mời 1HS đọc bài - Nhận xét, ghi điểm - em thi đọc lại đoạn c/ Kể chuyện: - em đọc bài * Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa theo các câu - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hỏi gợi ý, kể lại câu chuyện Ở lại với chiến hay khu -Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ * Hướng dẫn HS kể chuyện: tiết học - Gọi em đọc các câu hỏi gợi ý - Gọi em khá kể mẫu đoạn - Yêu cầu HS tập kể theo nhóm GV theo dõi - Một em đọc các câu hỏi gợi ý câu - Gọi em đại diện nhóm tiếp nối thi chuyện - em kể mẫu kể đoạn câu chuyện - Mời em kể lại câu chuyện - tập kể theo nhóm - Nhận xét, tuyên dương - Đại diện nhóm kể đoạn câu Củng cố dặn dò : chuyện - Qua câu chuyện em hiểu điều gì các - Một em kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay chiến sĩ nhỏ tuổi ? - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước bài - Nêu lên cảm nghĩ mình câu chuyện Môn: Toán: PPCT 96 Tiết Bài:ĐIỂM Ở GIỮA – TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh – Lớp Năm học 2010 – 2011 Lop3.net (4) I/ Mục tiêu: - Biết điểm hai điểm cho trước, trung diểm đoạn thẳng - GDHS yêu thích học toán II/ Đồ dùng dạy học: - Vẽ sẵn bài tập vào bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Yêu cầu 1HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng các số từ 9990 đến 10 000 - Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: * Giới thiệu điểm : - Vẽ hình lên bảng SGK: - Cả lớp quan sát, theo dõi GV giới thiệu A O B điểm điểm - Giới thiệu: A, B, C là điểm thẳng hàng, điểm O đoạn thẳng AB Ta gọi O là điểm điểm A và B - Cho HS nêu vài VD, lớp nhận xét bổ - Tự lấy VD sung * Giới thiệu trung điểm đọan thẳng: - Tiếp tục quan sát và nêu nhận xét: - Vẽ hình lên bảng: A 3cm M 3cm B + M là điểm điểm A và B + Gọi M là gì đoạn thẳng AB ? + Độ dài đoạn thẳng đó và + Em có nhận xét gì độ dài hai đoạn cùng 3cm - Nghe GV giới thiệu và nhắc lại thẳng MA và MB ? - Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng MA độ dài đoạn thẳng MB viết là: MA = MB M gọi là trung điểm đoạn thẳng - Lấy VD AB - Cho HS lấy VD b) Luyện tập: - Một em nêu đề bài Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập A M B - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT O - Gọi HS đọc kết - Giáo viên nhận xét đánh giá C N D - Cả lớp thực làm vào - Đổi KT chéo Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh – Lớp Năm học 2010 – 2011 Lop3.net (5) - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung a/ Có ba điểm thẳng hàng là : A, M, B ; M, O , N ; C, N, D b/ M là điểm điểm A và B N là điểm điểm C và D O là điểm điểm M và N Bài 2: - Một em đọc đề bài - Gọi học sinh nêu bài tập - Cả lớp làm bài - Yêu cầu lớp tự làm bài - 3HS nêu kết quả, lớp bổ sung: Câu a, e là đúng ; câu b, c, d là sai - Gọi HS nêu kết - Nhận xét chữa bài -O là trung điểm đoạn thẳng A và B vì A Bài 3: , O , B thẳng hàng và - Treo hình đã vẽ sẵn, yêu cầu HS quan sát AO = OB = cm kĩ và đọc yêu cầu bài tự làm bài vào -H không là trung điểm đoạn EG vì EH không HG - Chấm số em, nhận xét chữa bài B I C -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em lên bảng vẽ và xác định + I là trung điểm đoạn thẳng BC vì B, I, A O D C thẳng hàng và BI = IC + O là trung điểm đoạn AD vì + O là trung điểm đoạn IK vì + O là trung điểm đoạn GE G K E Củng cố - Dặn dò: - Vẽ lên bảng đoạn thẳng MN, yêu cầu - 1HS lên bảng lấy trung điểm P MN HS lấy trung điểm P MN - Dặn nhà học và làm bài tập Môn: Đạo đức:PPCT 20 Tiết 4: Bài:ĐOÀN KẾT THIẾU NHI QUỐC TẾ (tiết 2) I/ Mục tiêu : - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức - Biết trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết dân tộc mình, đối xử bình đẳng -GDHS Tích cực tham gia các hoạt động đoàn thể liên đội, trường tổ chức II/ Đồ dùng dạy học: - Các bài hát, câu chuyện nói tình hữu nghị thiếu nhi VN với thiếu nhi giới Các tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi giới và thiếu nhi Việt Nam III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn địnhlớp: Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh – Lớp Năm học 2010 – 2011 Lop3.net (6) Kiểm tra bài cũ: - Em có thể tham gia vào các hoạt động nào để thể tình hữu nghị, đoàn kết với thiếu nhi QT? 3.Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu sáng tác tư liệu đã sưu tầm tình đoàn kết TN Quốc tế - Yêu cầu học sinh trưng bày tranh ảnh và tư liệu sưu tầm theo nhóm - Cùng lớp xem tranh - Yêu cầu đại diện nhóm giới thiệu tranh, ảnh, tư liệu Cả lớp theo dõi nhận xét - Khen cá nhân nhóm sưu tầm nhiều tư liệu hay * Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi các nước - Hướng dẫn, gợi ý HS viết thư cho các nước gặp khó khăn, đói nghèo, thiên tai - Yêu cầu các nhóm thảo luận để đến thống xem gửi thư cho thiếu nhi nước nào - Xác định nội dung thư viết là gì - Yêu cầu các nhóm tiến hành viết thư - Yêu cầu học sinh thông qua nội dung thư và cùng kí tên tập thể - Chọn bạn gửi thư * Hoạt động : Bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị thiếu nhi giới - Yêu cầu HS múa, hát, đọc thơ, kể chuyện các hoạt động tình hữu nghị với thiếu nhi các nước - Nhận xét đánh giá tiết học, tuyên dương Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài "Tôn trọng - 3HS trả lời câu hỏi - Cả lớp cùng hát tập thể - Các nhóm trưng bày các tranh nhóm mình sưu tầm nói tình hữu nghị thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế sau đó các nhóm cử các bạn lên giới thiệu tranh trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung - Từng nhóm thảo luận để đưa ý kiến thống việc viết thư cho thiếu nhi nước nào ? - Nội dung thư có viết gì - Các nhóm tiến hành viết chung lá thư với tham gia ý kiến nhiều bạn - Một em đọc lại nội dung thư - Các nhóm cử người hết học bưu điện để gửi - Các nhóm thi đua biểu diễn các tiết mục văn nghệ mang nội dung chủ đề bài học Chào cờ Thứ ba,ngày Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh – Lớp Năm học 2010 – 2011 Lop3.net (7) Tiết Môn:Chính tả: PPCT 39 Bài: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập a/b - GDHS rèn chữ viết đúng mẩu đẹp, biết gữi II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết lần nội dung bài tập 2b III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định lớp: - Học sinh lên bảng viết các từ hay viết Kiểm tra bài cũ: sai tiết trước : - Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà liên lạc, nhiều lần, biết tin , dự tiệc, học sinh tiết trước thường viết sai thương tiếc, cặp … - Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra - Cả lớp viết vào giấy nháp 3.Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Đọc đoạn viết chính tả (đoạn 4) - học sinh đọc lại bài - Yêu cầu em đọc lại bài, lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Nói lên tinh thần tâm chiến đấu theo không sợ hy sinh, gian khổ các chiến + Lời hát đoạn văn nói lên điều gì? sĩ vệ quốc quân + Được đặt sau dấu hai chấm, xuống + Lời hát đoạn văn viết nào ? dòng, viết dấu ngoặc kép Chứ đầu dòng thơ viết hoa, cách lề ô ly - Lớp nêu số tiếng khó và thực - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy viết vào bảng số từ ( bảo tồn, bảng và viết các tiếng khó bay lượn , rực rỡ ) - Cả lớp nghe và viết bài vào * Đọc cho học sinh viết vào - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút chì * chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập - 2HS đọc yêu cầu BT Bài 2b : - Nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào VBT - em lên bảng thi làm bài Lớp theo dõi - Giáo viên mở bảng phụ nhận xét chữa bài - Mời 2HS lên bảng thi làm bài Ăn không rau đau không thuốc - Giáo viên nhận xét, tuyên dương Cơm tẻ mẹ ruột Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và xem trước bài Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh – Lớp Năm học 2010 – 2011 Lop3.net (8) Tiết 2: -Môn:Toán PPCT 97 Bài: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết khái niệm và xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước GDHS yêu thích ọc toán II/ Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị giấy để thực hành bài tập III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - Lớp theo dõi giới thiệu bài 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành: - Một em nêu đề bài tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập a) Hướng dẫn HS cách xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước - Vẽ đoạn thẳng AB A 4cm B - học sinh thực trên bảng đo và - Gọi 1HS lên đo độ dài đoạn thẳng đó nêu kết quả: AB = cm nêu kết - Cả lớp xác định trung điểm M - Yêu cầu lớp xác định trung điểm M đoạn thẳng AB - 1HS trình bày trên bảng lớp - Mời 1HS lên bảng xác định - Cả lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét chữa bài + Chia độ dài đoạn AB thành hai phần + Muốn xác định trung điểm đoạn thẳng ( phần 2cm ) AB em làm nào ? - Độ dài đoạn thẳng AM độ dài + Em có nhận xét gì độ dài đoạn thẳng đoạn thẳng AB AM và độ dài đoạn thẳng AB? - Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng AM độ dài đoạn thẳng AB viết là AM = AB (AM = 2cm) - Gọi HS nhắc lại - Yêu cầu HS vận dụng các bước trên để làm câu b - Gọi HS chữa bài - GV nhận xét bổ sung - Cả lớp tự làm câu b - 2HS nêu các bước cần thực hiện, lớp bổ sung + Đo đọ dài đoạn thẳng CD = 6cm, chiaCD thành phần nhau: : = 3cm Đặt thước vạch ocm trừng với điểm C đánh điểm M trên CD ứng với 3cm thước C M D Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh – Lớp Năm học 2010 – 2011 Lop3.net (9) - Thực gấp và xác định trung điểm - Có thể gấp đoạn CD trùng với đoạn AB Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài để đánh dấu trung điểm đoạn AD và - Yêu cầu HS, em lấy tờ giấy HCN rối đoạn BC gấp tờ giấy hình vẽ SGK, đánh dấu trung điểm đường gấp - Chọn bài cho lớp xem, nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Đưa đoạn dây, yêu cầu HS nêu cách tìm trung điểm đoạn dây đó - Về nhà xem lại các BT đã làm -Tiết Môn: Mĩ thuật: PPCT 20 Bài: VẼ ĐỀ TÀI :” NGÀY TẾT HOẶC LỄ HỘI ” I/ Mục tiêu : Học sinh biết tìm ,chọn nội dung đề tài ngày tết lễ hội dân tộc , quê hương -Vẽ tranh đề tài ngày têt , ngày lễ hộ quê hương -Học sinh thêm yêu quê hương đất nước II/ Đồ dùng dạy học: *Giáo viên : Hình vẽ minh họa số tranh thiếu nhi vẽ đề tài : Ngày tết ngày lễ hội đát nước *Học sinh : Một số bài vẽ hình chụp cảnh lễ hội III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò ỔN định lớp: -Các tổ trưởng báo cáo Kiểm tra bài cũ: chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Kiểm tra các đồ dùng học tập học sinh -Nhận xét và ghi điểm học sinh Bài : a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Trong hàng ngày có nhiều cảnh vui -Hai đến ba học sinh nhắc lại tựa bài nhộn Bài học hôm chúng ta tìm hiểu cách vẽ đề tài ngày tết lễ hội b) Hoạt động :Tìm chọn nội dung đề tài -Cả lớp theo dõi và nhận xét : -Cho quan sát số tranh vẽ cảnh lễ -Các tranh vẽ đề tài “ Ngày tết hội khác và gợi ý các câu hỏi : lễ hội “ ta có thể vẽ với nhiều -Những tranh nào vẽ đề tài lễ hội ? -Vâïy các hình vẽ ngày hội có không khí cảnh khác với không khí tưng bừng và náo nhiệt nào ? Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh – Lớp Năm học 2010 – 2011 Lop3.net (10) -Hình ảnh trang trí ngày tết lễ hội thường -Là hoạt động rước lễ , trò có cảnh gì ? chơi ,… -Học sinh khác nhận xét ý kiến bạn mình -Hãy kể vài hoạt động ngày tết lễ hội -Các hình ảnh chính : hoa , cờ , quê em ? người với đủ loại quần áo nhiều màu c) Hoạt động : Cách vẽ sắc khác … -Hướng dẫn muốn vẽ đẹp tranh theo - Một số em kể các ngày lễ hội nơi đề tài “ Ngày tết , lễ hội “ta cần chú ý điều gì ? em -Sau có chủ đề em làm gì ? -Phải chọn hình ảnh nói đề -Vẽ hoạt động nào ? tài “ Ngày tết lễ hội làm hình ảnh chính cho vẽ -Đêû có tranh đẹp trước hết ta phải -Ngòai hình ảnh chính vẽ em cần lựa chọn chủ đề chú ý thêm điều gì ? -Nhớ lại hình ảnh tiêu biểu (Làm lễ , cảnh hoạt động các trò chơi : đua thuyền , chọi gà , đu , -Sau đó ta tô màu nào ? rước đèn , …) -Giáo viên nhận xét bổ sung cho học sinh -Vẽ và xếp các hình ảnh tiêu biểu phải nằm chính tranh d) Hoạt động : Thực hành -Yêu cầu thực hành vẽ vào giấy -Ngoài các hình ảnh tiêu biểu cần lựa - Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh chọn thêm các hình ảnh phụ đưa vào để -Hướng dẫn lựa chọn và xếp các hình ảnh tranh thêm sinh động sau đó có tiêu biểu và hình ảnh phụ hợp lí trước vẽ thể tô màu cho tranh chọn màu tươi sáng và rực rỡ vào bài Củng cố - Dặn dò : -Học sinh tiến hành vẽ vào giấy -Cho tiếp tục vẽ nhà để hoàn chỉnh -Phác khung hình chung chọn các hình tranh ảnh -Nhận xét đánh giá tiết học -Vẽ phác các nét chính tranh -Dặn øquan sát các đồ vật nhà -Tìm màu tùy ý để tô vào tranh -Quan sát các đồ vật có chạm trổ , khắc tượng ,…thật kĩ -Chuẩn bị tiết học sau Tiết 4: Môn: Tự nhiên và xã hội : PPCT 39 Bài: ÔN TẬP: Xà HỘI I/ Mục tiêu : - Kể tên số kiến thức đã học xã hội - Biết kể với bạn gia đình nhiều hệ, trường học và sống xung quanh - GDHS II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi các câu hỏi ôn tập và để vào hộp Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh – Lớp Năm học 2010 – 2011 10 Lop3.net (11) III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò ỔN địnhlớp: Kiểm tra bài cũ: - em trả lời câu hỏi - Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường? - Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: *) Giới thiệu * Tổ chức cho HS chơi TC "Chuyền hộp" - Theo dõi GV phổ biến cách chơi và luật - GV nêu tên trò chơi yêu cầu HS vừa hát chơi vừa chuyền tay hộp giấy Khi bài hát dừng lại, hộp giấy tay thì người đó - Cả lớp tham gia chơi trò chơi phải bốc câu hỏi bất kì hộp và trả lời câu hỏi đó Lần lượt hết câu hỏi + Thế nào là gia đình hệ ? + Thế nào là gia đình hệ ? + Kể tên các hoạt động nông nghiệp mà em biết ? + Các sở TTLL có nhiệm vụ gì ? + Theo em người xe đạp phải nào cho đúng luật giao thông ? - Nhận xét, tuyên dương em trả lời tốt, đánh giá xếp loại Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài sau: Thực vật Thứ tư,ngày Tiết 4: Môn: Tập đọc: PPCT 60 Bài:CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I/ Mục tiêu: - Biết ngắt, nghỉ hợp lí đọc dòng thơ, khổ thơ - Hiểu ND: Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ Quốc (trả lời các câu hỏi SGK, thuộc bài thơ) - GDHS II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ, tranh ảnh các anh đội , đồ để Trường Sơn đảo Trường Sa, Kon Tum, Đắc Lắc III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh – Lớp Năm học 2010 – 2011 11 Lop3.net (12) Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Gọi em nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện “Ở lại chiến khu” và TLCH - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm bài thơ * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu thơ - GV theo dõi sửa lỗi phát âm - Gọi HS đọc khổ thơ trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ , khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ biểu cảm bài - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ và địa danh bài ( Trường Sơn , Trường Sa , Kon Tum , Đắc Lắc…) - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời em đọc khổ thơ và 2, lớp đọc thầm ï + Những câu thơ nào cho thấy Nga mong nhớ chú ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ + Khi Nga nhắc đến chú thái độ ba và mẹ ? + Em hiểu câu nói bạn Nga nào ? + Vì chiến sĩ hi sinh vì tổ quốc nhớ mãi ? - Giáo viên kết luận d) Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên đọc lại bài thơ - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với giọng nhẹ nhàng tha thiết - Yêu cầu em thi đọc nối tiếp thuộc lòng - em tiếp nối kể lại các đoạn câu chuyện - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc em dòng thơ - Luyện đọc các từ mục A - Nối tiếp đọc khổ thơ bài - Tìm hiểu nghĩa các từ phần chú giải sách giáo khoa - Đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ với giọng vừa phải - Đọc khổ và bài thơ + Chú Nga đội/ Sao lâu quá là lâu! / Nhớ chú Nga hường nhắc: Chú bây đâu - Học sinh đọc thầm lại khổ thơ + Mẹ đỏ hoe đôi mắt Ba ngước lên bàn thờ và giải thích: Chú bên Bác Hồ -Học sinh trao đổi và nêu : chú đã hi sinh , Bác Hồ đã chú bên Bác + Vì các chú đã hiến dâng trọn đời mình cho tổ quốc … - Lắng nghe - Đọc câu bài theo hướng dẫn giáo viên - em tiếp nối đọc thuộc lòng khổ bài thơ Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh – Lớp Năm học 2010 – 2011 12 Lop3.net (13) khổ thơ bài thơ - Thi đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm - Mời em đọc thuộc lòng khổ bài thơ trước lớp theo hình thức hái hoa dân chủ thơ theo hình thức hái hoa - Gọi hai em thi đọc thuộc bài - Hai em thi đọc thuộc lòng bài thơ - Lớp bình chọn bạn đọc đúng, hay thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt Củng cố - Dặn dò: - 3HS nhắc lại nội dung bài - Yêu cầu HS nhắc lại Nội dung bài học - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài Tiết 2: Môn: Tập viết: PPCT 20 Bài: ÔN CHỮ HOA N (NG) A/ Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N, tên riêng và câu ứng dụng GDHS rèn chữ viết đúng đẹp B / Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa N (Ng) - Mẫu chữ tên riêng Nguyễn Văn Trỗi và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn địnhlớp: Kiểm tra bài cũ: - Thực yêu cầu GV - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Bài mới: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Ng,V và T - Hãy tìm các chữ hoa có bài ? - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi thực viết vào bảng chữ - Yêu cầu tập viết bảng các chữ vừa - 2HS đọc từ ứng dụng: Nguyễn Văn Trỗi nêu - Lắng nghe * Học sinh viết từ ứng dụng: - Yêu cầu 2HS đọc từ ứng dụng - Cả lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng - Giới thiệu : Nguyễn Văn Trỗi hi sinh kháng chiến chống Mĩ cứu nước - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - 1HS đọc câu TN: * Luyện viết câu ứng dụng : Nhiễu điều phủ lấy giá gương Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh – Lớp Năm học 2010 – 2011 13 Lop3.net (14) - Yêu cầu học sinh đọc câu Người nước phải thương cùng - Khuyên người nước cần phải + Nội dung câu tục ngữ nói lên điều gì ? biết gắn bó, thương yêu, đoàn kết với - Yêu cầu HS tập viết trên bảng các chữ - Luyện viết bảng con: Nhiễu, Người viết hoa có câu ứng dụng c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu: + viết chữ Ng dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên + Viết : V, T : dòng + Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng - Nghe nhận xét để rút kinh nghiệm đúng mẫu d/ Chấm, chữa bài - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và Củng cố - Dặn dò: danh từ riêng - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài và xem trước bài Tiết -Môn: Toán:PPCT 98 Bài: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I/ Mục tiêu - Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số phạm vi 10 000 - Biết so sánh các đại lượng cùng loại- GDHS yêu thích học toán II./ Đồ dùng dạy học: III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - 2em lên bảng làm bài - Gọi 2HS lên bảng xác định trung điểm - ớp theo dõi nhận xét bài bạn đoạn thẳng AB và CD - hận xét đánh giá Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: * Hướng dẫn HS nhận biết dấu hiệu và Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh – Lớp Năm học 2010 – 2011 14 Lop3.net (15) cách so sánh số phạm vi 10 000 + So sánh số có số chữ số khác nhau: - Giáo viên ghi bảng: 999 … 10 000 - Yêu cầu HS điền dấu ( <, = , > ) thích hợp giải thích - Muốn so sánh số có số chữ số khác ta làm nào ? - Yêu cầu học sinh so sánh số 9999 và 10 000 - Yêu cầu học sinh nêu cách so sánh + So sánh hai số có số chữ số - Yêu cầu HS so sánh số 9000 và 8999 - Gọi HS nêu kết và giải thích cách so sánh b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu nêu lại các cách so sánh hai số - Yêu cầu thực vào vơ.û - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gội học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng chữa bài - Chấm số bài, nhận xét chữa bài - 1HS lên bảng điền dấu, lớp bổ sung 999 < 1000, vì số 999có ít chữ số 1000 (3 chữ số ít chữ số ) - Đếm: số nào có ít CS thì bé và ngược lại - HS tự so sánh - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Một em nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung 1942 > 996 9650 < 9651 1999 < 2000 9156 > 6951 900 + < 9009 6591 = 6591 - Một em nêu đề bài tập - Lớp thực vào - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét chữa bài 1km > 985m 60 phút = 600cm = 6m 50 phút < 797mm < 1m 70 phút > - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung a) Số lớn là: 4753 b) Số bé là: 6019 Bài : (nếu còn thời gian) - Gọi 1em đọc bài - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố - Dặn dò: - Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 9102 ; 9120 ; 8397 ; 9201 - Về nhà xem lại các BT đã làm Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh – Lớp Năm học 2010 – 2011 15 Lop3.net (16) Tiết 4: Môn: Luyện từ và câu : PPCT 20 Bài:MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC ÔN DẤU PHẨY I/ Mục tiêu: - Nắm nghĩa số từ ngữ Tổ quốc để xếp đúng các nhóm (BT1) - Bước đầu biết kể vị anh hùng (BT2) - Đặt thêm dấu phẩy vào chổ thich đoạn văn (BT3) - GDHS yêu thích học tiếng việt II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp kẻ sẵn lần bảng phân loại nội dung bài tập - Ba tờ giấy A4 viết câu in nghiêng bài tập III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn địnhlớp: Kiểm tra bài cũ: - Hai em lên bảng làm miệng - Nhân hóa là gì ? Nêu VD vật - Cả lớp theo dõi, nhận xét nhân hóa bài "Anh Đom Đóm" - Nhận xét ghi điểm -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài 3.Bài mới: (1 đến học sinh nhắc lại) a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - Một em đọc yêu cầu bài tập Bài 1: -Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài - Cả lớp đọc thầm bài tập tập - Thực hành làm vào phiếu bài tập - Yêu cầu cá nhân làm bài vào bài tập - 3HS lên bảng thi làm bài - Mời em làm vào tờ giấy dán sẵn trên - Lớp nhận xét, bổ sung bảng Cùng nghĩa với Đất nước , nước - Giáo viên chốt lại lời giải đúng từ “tổ quốc “ nhà , non sông - Mời HS đọc lại Với từ “ bảo vệ” Giữ gìn , gìn giữ Với từ “ xây Xây dựng, kiến dựng thiết - Một em đọc bài tập Lớp đọc thầm Bài : - Cả lớp hoàn thành bài tập - Yêu cầu đọc bài tập - Nối tiếp kể các vị anh hùng và - Yêu cầu lớp đọc thầm công lao vị đó chẳng hạn - Yêu cầu thực vào :Trưng Trắc, Lí Bí , Triệu quang Phục , - Gọi học sinh nối tiếp kể các vị anh Phùng Hưng, Ngô Quyề, Lê hoàn , Lí hùng và công lao vị đó Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, - Mời số em thi kể các vị anh hùng mà Nguyễn Huệ, Hồ Chí Minh, vv mình biết - Lớp lằng nghe bình chọn bạn hiểu biết - Giáo viên và học sinh lớp theo dõi nhận nhiều các vị anh hùng dân tộc Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh – Lớp Năm học 2010 – 2011 16 Lop3.net (17) xét bình chọn bạn hiểu biết nhiều các vị anh hùng Bài 3: - Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng thi làm bài trên phiếu - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Mời – em đọc lại câu văn vừa đặt dấu phẩy - Một học sinh đọc lại đề bài tập - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài - học sinh lên thi làm trên bảng, lớp theo dõi nhận xét chữa bài- Bấy , Lam Sơn có ông Lê Lợi phất cờ khởi nghĩa Trong năm đầu , nghĩa quân còn yếu , thường bị giặc vây Có lần giặc vây ngặt , bắt chủ tướng Lê Lợi - em TLCH Củng cố - Dặn dò - Hãy nêu các từ cùng nghĩa với từ Tổ quốc - Dặn nhà học bài xem trước bài Tiết 5: Môn:Thể dục: PPCT 39 Bài: ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI “ THỎ NHẢY" I/ Mục tiêu - Thực tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dóng hàng thẳng - Biết cách theo nhịp 1-4 àng dọc - Tham gia chơi các trò chơi - GDHS rèn luyện thể lực II/ Đồ dùng dạy học: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III/ Các hoạt động dạy học: Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học luyện tập Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp - Chơi trò chơi : (HS tự chọn) 2/ Phần : * Ôn tập các bài tập đội hình đội ngũ: - Giáo viên điều khiển cho lớp ôn lại các động tác : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo 1- hàng dọc - Chia lớp tổ để luyện tập - Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập - Cho các tổ thi tập khoảng từ 15 – 20 m và thực các GV động tác lần Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh – Lớp Năm học 2010 – 2011 17 Lop3.net (18) - Giáo viên chọn tổ thực tốt lên biểu diễn lại các động tác vừa ôn ( lần ) * Chơi trò chơi “ Thỏ nhảy “: - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách nhảy thỏ sau đó học sinh chơi - cho HS ôn lại cách bật nhảy - Học sinh thực chơi trò chơi Các tổ thi đua với - Giáo viên giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lại Tiết 1: GV Thứ năm, ngày Môn: Chính tả:(nghe viết)PPCT 39 Bài: TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH I/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập a/b - GDHS rèn chữ viết đúng mẩu đẹp, biết gữi II/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần nội dung bài tập 2b III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: - Nghe - viết các từ GV đọc - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết trên bảng các từ: thuốc men, ruột thịt, ruốc cá, trắng muốt - Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Đọc đoạn chính tả - học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm - Yêu cầu hai em đọc lại, lớp đọc thầm theo + Đoạn văn nói lên “Nỗi vất vả đoàn quân vượt dốc “ + Nội dung đoạn văn nói lên điều gì ? - Yêu cầu lấùy bảng viết các tiếng khó - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng các từ ( trơn , thung - Giáo viên nhận xét đánh giá Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh – Lớp Năm học 2010 – 2011 18 Lop3.net (19) lũng , lúp xúp …) - Nghe - viết bài vào - Dò bài soát lỗi - Nghe nhận xét, rút kinh nghiệm * Đọc cho học sinh viết vào - Theo dõi uốn nắn cho học sinh * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: - em đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Gọi em đọc yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài vào VBT - Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT - 2HS lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét - Mời em lên bảng thi làm bài, đọc kết bổ sung Sáng suốt - xao xuyến - sóng sánh - xanh - Cùng với lớp nhận xét, chốt ý đúng xao - Gọi số HS đọc lại kết - em đọc lại đoạn văn Củng cố - Dặn dò: - em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài -Tiết 2: Môn: Toán: PPCT 99 Bài: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu - - Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số phạm vi 10 000, viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại - Nhận biết thứ tự các số tròn trăm(nghìn) tên tia số và cách xác định trung điểm đoạn thẳng - GDHS yêu thích học toán II/ Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng – bảng phụ III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - em lên bảng làm BT - Gọi 2HS lên bảng làm BT - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Một em nêu đề bài Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Nêu lại cách so sánh các số có chữ số - Yêu cầu nêu lại các cách so sánh hai - Cả lớp thực làm vào số - Một học sinh nêu miệng kết - Yêu cầu thực vào - Học sinh khác nhận xét bổ sung - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài 7766 > 7676 950g < 1kg - Giáo viên nhận xét đánh giá 9102 < 9120 1km < 1200m Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh – Lớp Năm học 2010 – 2011 19 Lop3.net (20) Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng thi làm bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp - Gọi HS nêu miệng kết - Cùng với lớp nhận xét chữa bài 1000g = 1kg 100 phút > 30 phút - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào - 2HS lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét bổ sung a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn: 4082 , 4208 ; 4280 ; 4802 b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé: 4802 ; 4280 ; 4208 ; 4082 - Một học sinh đọc đề bài - Cả lớp thực vào - Hai em lên bảng thi đua điền nhanh số thích hợp, lớp nhận xét bổ sung a/ 100 ; b/ 1000; c/ 999 ; d/ 9999 - 1HS đọc yêu cầu bài - Tự làm bài - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung Trung điểm đoạn AB ứng với số 300 Trung điểm đoạn CD ứng với số 200 Củng cố - Dặn dò: - Số 10 000 - Tìm số bé số có chữ số - Dặn nhà xem lại các bài tập đã làm Tiết 3: Môn: Thủ công: PPCT 20 Bài: ÔN TẬP KIỂM TRA CHƯƠNG II (tiếp theo) I/ Mục tiêu - Kẻ cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học Các nét chữ thẳng, đều, cân đối Trình bày đẹp - GDHS Yêu thích môn học II/ Đồ dùng dạy học: Mẫu các chữ đã cắt dán tuần học qua.Giấy thủ công, kéo thủ công III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn địnhlớp: Kiểm tra bài cũ: - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh các tổ viên tổ mình - Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Cách tiến hành và đánh giá sản phẩm Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh – Lớp Năm học 2010 – 2011 20 Lop3.net (21)