Đang tải... (xem toàn văn)
- Mặc bộ đồ rất sạch sẽ / Bộ đồ rất đẹp - Mời lần lượt học sinh nói liền mạch các - -Hai em ngồi cạnh nhau nói cho nhau câu về hình dáng và hoạt động của bạn nhỏ nghe trong tranh - Nhận [r]
(1)Bài soạn lớp Ngày soạn: 26 /11/2010 Ngày giảng: 29/11/2010 TUẦN 14: Toán : 55 -8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – A Mục đích yêu cầu - Biết thực phép trừ có nhớ pạm vi 100, dạng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng -Rèn kĩ đặt tính và tính * Bài (cột 1, 2, 3); Bài (a,b) B Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Ba em lên bảng em làm bài -Đặt tính tính : 15 - 8; 16 -7 ; 17 - ; -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: *Phép trừ 55 - - Có 55 que tính bớt que tính còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm NTN? - Quan sát và lắng nghe - Viết lên bảng 55 - - Thực phép tính trừ 55 - 55 * Yêu cầu em lên bảng đặt tính tìm kết -Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và thực phép tính 55 - 47 * Phép tính 56 - ; 37 - ; 68 - - Nhiều em nhắc lại - Yêu cầu lớp :đặt tính và tính kết 56 37 68 - Mời em lên bảng làm - Yêu cầu lớp làm vào nháp 49 29 59 * Luyện tập : Bài 1: Tính 45 75 95 -Yêu cầu H làm bài bảng -Lần lượt H nêu kết -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Tìm x - Yêu cầu H làm bài vào - Nêu cách tìm số hạng chưa biết Củng cố , dặn dò - Khi đặt tính theo cột dọc ta cần chú ý điều gì -Dặn nhà học và làm bài tập Lop2.net 36 96 87 69 66 59 88 36 28 x + = 27 + x =35 x = 27 – x = 35 – x = 16 x = 28 -3 H nêu - Về học bài và làm các bài tập còn lại GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ (2) Bài soạn lớp Tập đọc : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục đích yêu cầu - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu ( trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 5) - GDH tình thương yêu anh chị em II Chuẩn bị : Tranh minh họa phóng to III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc : “ Quà bố ” -Gv nhận xét ghi điểm 2.Bài Luyện đọc -Gv đọc mẫu diễn cảm toàn bài -HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu -Luyện đọc:túi tiền, bẻ gãy, buồn phiền -H đọc nối tiếp lần * Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp +Đoạn 1:giảng “va chạm” +Đoạn 2:Luyện đọc “Một hôm dễ dàng” -Giảng: dâu , rể +Đoạn 3:Luyện đọc “Như thì mạnh.” * Đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc * Thi đọc : Mời thi đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm Tiết : Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Câu chuyện có nhân vật nào ? - Thấy các không thương yêu ông cụ đã làm gì? -Tại bốn người không bẻ gãy bó đũa? -Người cha bèn bẻ gãy bó đũa cách nào ? -Một đũa ngầm so sánh với gì ? -Cả bó đũa dược ngầm so sánh với gì? - Người cha muốn khuyên các điều gì ? + Gv: Người cha đã dùng câu chuyện dễ Lop2.net Hoạt động học - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi giáo viên -Lớp lắng nghe đọc mẫu -Luyện đọc:buồn phiền, bẻgãy ,túi tiền -Lần lượt nối tiếp đọc câu lần -H đọc theo yêu cầu -H lắng nghe - H đọc -Đọc đoạn nhóm ( em ) -H khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đọc bài -Một H đọc thành tiếng Lớp đọc thầm -Ông cụ và bốn người -Ông cụ buồn phiền , tìm cách dạy các - Vì họ đã cầm bó đũa mà bẻ - Ông cụ đã chia lẻ để bẻ - so sánh với người - bó đũa là người -Anh , chị em nhà phải biết yêu thương đùm bọc lẫn , đoàn kết GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ (3) hiểu để khuyên bảo các Luyện đọc lại - Phân vai luyện đọc -Thi đọc theo vai -1 H thể toàn bài - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh ,ghi điểm Củng cố, dặn dò -Tìm các câu ca dao tục ngữ liên quan đến bài học? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Kể chuyện : Bài soạn lớp tạo thêm sức mạnh , chia rẻ bị yếu - Luyện đọc theo yêu cầu giáo viên - Các nhóm phân vai luyện đọc - Thi đọc theo vai -Lớp lắng nghe, nhận xét - Anh em tay chân / Môi hở lạnh - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài xem trước bài Ngày soạn: 27 /11/2010 Ngày giảng: 30/11/2010 CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục đích yêu cầu : - Biết dựa vào tranh minh họa gợi ý tranh kể lại đoạn câu chuyện - Biết thể lời kể tự nhiên và phối hợp với lời kể với nét mặt , điệu Biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn - H mạnh dạn tự tin II Chuẩn bị : - Tranh ảnh minh họa.Một bó đũa , túi đựng tiền - Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học - Bài cũ - Gọi em lên đóng vai kể lại câu chuyện - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài * Hướng dẫn kể đoạn : Bước : Kể lại đoạn -Treo tranh minh họa mời 1H nêu yêu cầu - Yêu cầu quan sát và nêu nội dung tranh - Nhận xét sửa câu cho học sinh - Yêu cầu học sinh kể nhóm Lop2.net - em lên đóng vai kể lại câu chuyện - Quan sát và nêu : + Tranh 1: Các cãi khiến người cha buồn và đau đầu + Tranh 2: Người cha gọi các đến và đó bẻ gãy bó đũa thưởng tiền + Tranh : Các bẻ đũa không bẻ gãy đựơc + Tranh : Người cha tháo bó đũa bẻ gãy cây dễ dàng +Tranh :Các hiểu lời khuyên cha -Lần lượt em kể nhóm Các bạn nhóm theo dõi và bổ GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ (4) Bài soạn lớp - Yêu cầu kể trước lớp - Ycầu em khác nhận xét sau lần bạn kể *Kể lại toàn câu chuyện - Yêu cầu nối tiếp kể lại câu chuyện theo vai theo tranh - Lần giáo viên làm người dẫn chuyện - Lần : Học sinh tự đóng kịch Củng cố, dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe sung cho - Đại diện các nhóm lên kể chuyện theo tranh Mỗi em kể nội dung tranh - Nx các bạn bình chọn bạn kể hay - Hai em nam đóng hai trai , em nữ đóng hai người gái , em đóng vai người cha , em làm người dẫn chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe Chính tả (nghe viết): CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục đích yêu cầu - Nghe và viết chính xác bài chính tả ( Người cha liền bảo đến hết ) , trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật - Làm bài tập a, b, c - Trình bày bài đẹp , II Lên lớp Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : Gọi em lên bảng - Ba em lên bảng viết các từ : câu chuyện - Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu , yên lặng , dung dăng dung dẻ - Nhận xét các từ bạn viết lớp viết vào bảng - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài a) Hướng dẫn nghe viết 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết -Đọc mẫu đoạn văn cần viết -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Yêu cầu 1H đọc lại bài lớp đọc thầm -1H đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài -Đọan viết này là lời nói với ? - Đoạn văn là lời người cha nói với các -Người cha nói gì với các ? - Người cha khuyên các phải đoàn kết , đoàn kết có sức mạnh , chia lẻ không có sức mạnh 2/ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con: liền bảo , chia lẻ , hợp lại , thương yêu , sức mạnh - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá 4/Viết bài : Đọc cho học sinh chép bài vào 5/Soát lỗi :Đọc lại để học sinh dò bài , tự - Nghe và chép bài bắt lỗi Lop2.net GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ (5) Bài soạn lớp 6/ Chấm bài : Thu tập học sinh chấm -Nghe và tự sửa lỗi bút chì điểm và nhận xét từ bài b) Hướng dẫn làm bài tập - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm Bài : Điền vào chỗ trống a l hay n - Đọc yêu cầu đề bài ên bảng, …ên người, ấm …o, …o lắng b i hay iê mải m…t, hiểu b…t, ch m sẻ, đ m mười - Hoạt động N2 tìm từ để điền c ăt hay âc chuột nh t, nh… nhở, đ… tên, thắc m… - Đại diện các nhóm trình bày - GV nhận xét Củng cố , dặn dò -Đọc lại các từ đã điền xong -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Nhắc lại nội dung bài học -Dặn nhà học bài và làm bài xem -Về nhà học bài và làm bài tập VBT trước bài Chiều Toán : 65- 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 I Mục đích yêu cầu - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 Áp dụng để giải các bài toán liên quan Củng cố giải bài toán có lời văn phép tính trừ - Rèn kĩ tính toán * Bài (cột 1, 2, 3); Bài (cột 1); Bài II Lên lớp Hoạt động dạy 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng : Đặt tính và thực phép tính : 55 - 8; 66 -7 ; 47 - ; 88 -9 -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: *Phép trừ 65 - 38 - Nêu bài toán : Có 65 que tính bớt 38 que tính Còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm nào ? - Viết lên bảng 65 - 38 * Yêu cầu em lên bảng đặt tính tìm kết - Yêu cầu lớp tính vào bảng * Yêu cầu lớp làm bài tập 1a (3 bài đầu) vào bảng - Yêu cầu em lên bảng làm em phép tính Lop2.net Hoạt động học -Hai em lên bảng em làm bài - Lớp làm bảng -Học sinh khác nhận xét - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán - Thực phép tính trừ 65 – 38 - Đặt tính và tính 85 27 58 65 38 27 55 18 37 - Tự làm bài vào nháp,2 em làm GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ (6) Bài soạn lớp - Gọi học sinh lớp nhận xét bài các bạn trên bảng * Phép tính 46 - 17 ; 57 -2 ; 78 - 29 - Ghi bảng : 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 - Yêu cầu đặt tính và tính kết - Yêu cầu lớp làm vào nháp * Luyện tập Bài 1: ( b, c cột đầu) Tính -Yêu cầu lớp làm nháp - 3H lên bảng chữa bài Bài 2a : Số ? - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Đính phiếu lên bảng, hướng dẫn 86 58 -6 -10 -9 -9 trên bảng 46 17 29 57 28 29 78 29 49 -Lớp làm nháp 3H lên bảng chữa bài 96 48 48 86 27 59 66 19 47 98 19 79 88 39 49 - Yêu cầu em đọc đề bài - Điền số thích hợp vào ô trống - H nối tiếp điền số thích hợp (2 đội, đội 4H) - 80 -10 70 86 58 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề -Bài toán thuộc dạng toán gì ? Tại em biết ? - Muốn tính tuổi mẹ ta làm ntn ? - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt và giải bài - Yêu cầu tự làm bài vào - Mời em lên làm trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh Củng cố , dặn dò - Khi đặt tính theo cột dọc ta cần chú ý điều gì ? -Dặn nhà học và làm bài tập -9 49 -9 40 - Nhận xét tuyên dương - Đọc đề bài - Dạng toán ít ,vì kém là ít - Lấy tuổi bà trừ phần * Tóm tắt : - Bà : 65 tuổi - Mẹ kém bà : 27 tuổi - Mẹ : tuổi ? * Giải : Tuổi mẹ là : 65 - 27 = 38 ( tuổi ) - em trả lời - Về học bài và làm các bài tập VBT Ngày soạn: 28 /11/2010 Ngày giảng: 01/12/2010 Toán: LUYỆN TẬP A Mục đích yêu cầu - Thuộc bảng 15, 16, 17 ,18 trừ số Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng đã học - Biết giải bài toán ít - Rèn kĩ tính toán * Bài 1; Bài (cột1,2); ; Lop2.net GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ (7) Bài soạn lớp B Lên lớp Hoạt động dạy 1.Bài cũ : -Gọi 2H lên bảng : đặt tính và tính : 75 - 39 95 - 46 -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm -Yêu cầu lớp nhẩm -Yêu cầu nối tiếp đọc chữa bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Tính nhẩm (cột 1) 15 – – = 15 – =9 - Hãy so sánh kết 15 - - và 15 - * Kết luận : Khi trừ số tổng số đó trừ số hạng Vì biết 15 - - = có thể ghi kết 15 - = Bài 3: Đặt tính tính - Yêu cầu lớp làm vào - Chấm chữa bài - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 4: Gọi em đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề toán - Ghi bảng tóm tắt theo học sinh nêu * Tóm tắt : - Mẹ vắt : 50lít - Chị vắt ít mẹ : 18 lít - Chị vắt : ? lít -Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên bảng làm bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố , dặn dò -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Hoạt động học -Hai em lên bảng , lớp bảng -Học sinh khác nhận xét - Một em đọc đề bài -Tự nhẩm - Lần lượt theo bàn đọc kết nhẩm - Lớp nhận xét -H nêu yêu cầu - Lớp nhẩm - Kết vì - Một em nêu đề bài 35 28 81 72 72 36 36 50 17 33 - Đọc đề - Bài toán ít - Nêu tóm tắt bài toán - Một em lên bảng giải bài * Giải : Số lít sữa chi vắt : 50 - 18 = 32 ( l ) Đ/ S : 32 l - Nhận xét bài làm bạn - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về học bài và làm các bài tập VBT LTVC:TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH CÂU KIỂU“AI LÀM GÌ ?” I.Mục đích yêu cầu - Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình - Biết xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu “Ai làm gì?”, điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống - Giáo dục học sinh tình cảm yêu thương gia đình Lop2.net GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ (8) Bài soạn lớp II Đồ dùng dạy học -Phiếu học: BT2, BT3 -Thẻ phục vụ cho trò chơi III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Bài cũ: Đặt câu theo mẫu: “Ai làm gì?” -2 H lên bảng viết – Lớp nêu miệng -GV nhận xét, ghi điểm Bài * Giới thiệu: ghi đề * Hướng dẫn H làm bài tập Bài 1: Hãy tìm từ nói tình cảm yêu thương anh chị em -Yêu cầu nhóm thảo luận : (3 phút).Đại diện các nhóm nêu -Ghi bảng: (Chọn từ H nêu để ghi) Ví dụ:chăm sóc, giúp đỡ, nhường nhịn, yêu thương, đùm bọc *GV : H vận dụng các từ ngữ đó để thể tình cảm mình và sử dụng viết văn Bài 2:Sắp xếp các từ ba nhóm sau thành câu: anh khuyên bảo anh chị chăm sóc chị em trông nom em chị em giúp đỡ anh em -Hướng dẫn mẫu Ai Làm gì? M: Chị em giúp đỡ -GV:Chọn các từ nhóm 1, 2, xếp tạo thành câu hoàn chỉnh theo mẫu: Ai làm gì? VD: chị em(N1); giúp đỡ(N2); nhau(N3) -Chia nhóm – thảo luận , làm vào phiếu -Yêu cầu các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung + Khi viết câu ta nên chú ý điều gì? * Nâng cao:YC H tìm các từ khác đặt câu theo mẫu “ Ai làm gì?” +Gv chốt: Khi viết phải viết trọn câu Khi nói phải nói đầy đủ câu Bài 3:Em chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi để điền vào ô trống? Lop2.net Hoạt động học -2 H lên bảng viết -Lớp nêu miệng -Nhận xét bài bạn -H lắng nghe -2 H nêu yêu cầu bài tập -Thảo luận theo nhóm Đại diện các nhóm trình bày -1 H đọc lại các từ bảng -H lắng nghe -H đọc yêu cầu -H quan sát và lắng nghe -H lắng nghe -1 H đọc lại câu mẫu -Hoạt động nhóm 4: phút - Các nhóm trình bày – Nhóm khác nhận xét, bổ sung -Đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm -2 – H nêu - 1H đọc yêu cầu Lớp đọc thầm GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ (9) Bài soạn lớp -Yêu cầu H làm bài vào phiếu -GV chấm – H nhận xét -Yêu cầu H nêu kết quả.Nhận xét -Gv ghi dấu cần điền +Truyện này buồn cười chỗ nào? -H làm bài vào phiếu +Gv chốt: Khi viết và đọc các em cần sử dụng đúng dấu câu và ngữ điệu giong đọc phù hợp với kiểu câu 3.Củng cố, dặn dò -Trò chơi tiếp sức “ Tìm các từ tình cảm thương yêu anh chị em” -Phỏng vấn H tình cảm H anh, chị mình -Liên hệ, giáo dục -Gv nêu vài câu ca dao, tục ngữ -GV:nhắc H vận dụng từ ngữ tình cảm đó để giao tiếp sống ngày và vận dụng các từ ngữ đó để viết văn -Dặn dò H chuẩn bị bài tuần 15 Tập đọc : -3H nêu các dấu cần điền -1 H đọc lại bài -Cô bé chưa biết viết xin mẹ giấy để viết thư cho bạn gái chưa biết đọc -H lắng nghe -2 đội chơi, đội em, tiếp sức gắn các từ theo yêu cầu -2 H trả lời -H lắng nghe -H học bài và làm bài nhà NHẮN TIN I Mục đích yêu cầu - Đọc rành mạch hai mẩu nhắn tin; biết ngắt nghỉ đúng chỗ - Hiểu nội dung hai tin nhắn bài Biết cách viết tin nhắn ( ngắn gọn, đủ ý ).Trả lời các câu hỏi SGK - Rèn cách viết nhắn tin II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra học sinh đọc bài và trả lời - em đọc bài “ Câu chuyện bó đũa “ và câu hỏi nội dung bài “ Câu chuyện bó trả lời câu hỏi giáo viên đũa”.Nhận xét ghi điểm 2.Bài -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu -Yêu cầu đọc câu mẫu tin -Rèn đọc các từ : quà sáng , lồng đèn , quét nhà , que chuyền , , -Ycầu tiếp nối đọc mẫu tin trước lớp -Hai đến ba học sinh đọc - Em nhớ quét nhà ,/ học thuộc hai khổ - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh thơ / và làm ba bài tập toán / chị đã đánh dấu // - Mai học / bạn nhớ mang bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm hát / cho tớ mượn nhé // -Đọc mẫu tin nhóm Các em Lop2.net GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ (10) Bài soạn lớp khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đọc bài -Mời nhóm thi đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : -Những nhắn tin cho Linh ? Nhắn -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm cách nào ? bài - Chị Nga và bạn Hà nhắn tin cho Linh - Vì chị Nga và Hà phải nhắn tin cho Nhắn cách viết lời nhắn vào tờ Linh cách ? giấy -Vì chị Nga và Hà không gặp trực tiếp - Vì lúc chị Nga Linh chưa ngủ dậy Linh lại không nhờ nhắn tin cho Còn lúc Hà đến nhà Linh thì Linh không Linh nên phải viết tin nhắn để lại cho Linh có nhà - Yêu cầu H đọc lại mẫu tin thứ - Chị Nga nhắn tin Linh gì ? - Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Hà nhắn tin cho Linh gì ? - Quà sáng chị để lồng bàn và dặn Linh các công việc cần làm - Hà đến chơi Linh không có nhà , -Yêu cầu học sinh đọc bài tập Hà mang cho Linh que chuyền và dặn Bài tập yêu cầu em làm gì ? Linh cho mượn sách hát - Vì em phải viết tin nhắn ? - Đọc yêu cầu đề - Viết tin nhắn - Nội dung tin nhắn là gì ? - Vì bố mẹ làm , chị chợ chưa - Yêu cầu lớp thực hành viết tin nhắn sau Em học - Em cho cô Phúc mượn xe đạp đó gọi số em đọc - Lắng nghe khen ngợi em viết tin - Thực hành viết tin nhắn - Lần lượt em đọc tin nhắn ngắn gọn đầy đủ ý Củng cố, dặn dò - Lớp theo dõi nhận xét bài viết bạn -Tin nhắn dùng để làm gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài -Để nhắn cho người khác biết việc cần làm mà người cần nhắn không gặp - Về nhà học bài xem trước bài Luyện toán: ĐẶT TÍNH, GIẢI TOÁN I.Yêu cầu -H biết cách đặt tính và tính thành thạo -Vận dụng làm các bài tập -Có ý thức học tập , tính toán cẩn thận, chính xác II Các hoạt động dạy học Bài cũ: 3H lên bảng – lớp bảng con: Đặt tính tính : 55 – 8; 56 – 7; 68 – GV nhận xét đánh giá Bài 10 Lop2.net GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ (11) Bài soạn lớp Bài 1: Đặt tính tính 66 – 7; 96 – 9; 36 – 8; 56 – 9; 46 – 7; Bài 2:Tìm x x + = 97 + x = 35 -H làm – H làm bảng -Gv chữa bài - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? Bài 3: Năm bố 57 tuổi, mẹ kém bố tuổi Hỏi mẹ bao nhiêu tuổi? -H giải – GV chấm chữa Bài giải Tuổi mẹ là: 57 – = 48 (tuổi) Đáp số:48 tuổi Củng cố, dặn dò -Hệ thống kiến thức bài học -Nhận xét tiết học …………………………………………… Luyện đọc: ÔN CÁC BÀI ĐỌC TRONG TUẦN I Yêu cầu -H đọc đúng, to rõ ràng các bài đọc tuần -Hiểu nội dung bài thể đúng giọng đọc -Rèn kĩ đọc II lên lớp Bài cũ: H nêu các bài đọc tuần Bài A.Bài “Câu chuyện bó đũa” -3H tiếp nối đoạn + Bài đọc có nhân vạt nào? ( ông cụ và bốn người con) -Hoạt động nhóm phân vai luyện đọc -Thi đọc theo vai: nhóm – bình chọn H đọc tốt - – H thể hiên bài đọc +Cau chuyện khuyên chúng ta điều gì? (Đoàn kết tạo nên sức mạnh.Anh chị em nhà phải đoàn kết, thương yêu nhau.) B Bài “Nhắn tin” -2H đọc mẫu nhắn tin -Nhóm luyện đọc -Thi đọc nhóm – Bình chọn nhóm đọc tốt -1H đọc toàn bài +Bài này giúp em hiểu gì cách viết nhắn tin? (Khi muốn nói với điều gì mà không gặp người đó ta có thể viết điều nhắn tin vào giấy để lại ) Củng cố – dặn dò -Hệ thống nội dung bài học -Nhận xét tiết học Về nhà ôn lại bài đọc 11 Lop2.net GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ (12) Bài soạn lớp Ngày soạn: 30/11/2010 Ngày giảng: 02/12/2010 Toán: BẢNG TRỪ A Mục đích yêu cầu - Thuộc các bảng trừ phạm vi 20 - Biết vận dụng bảng cộng, trừ phạm vi 20 đẻ làm tính cộng trừ liên tiếp -H thuộc bảng trừ và vận dụng tốt để làm bài tập * Bài 1; 2(cột 1) B Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng : Đặt tính tính : 42 16 ; 71 – 52.Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố bảng trừ 11 , 12 , 13 , 14 , 15 , 16 , 17 , 18 trừ số b Bảng trừ : Bài 1: * Trò chơi : Thi lập bảng trừ :Chia lớp thành đội chơi Phát cho đội tờ giấy Ro ki và bút dạ.Trong thời gian phút phải lập xong bảng trừ - Đội : Bảng 11 trừ số - Đội : Bảng 12 trừ số ; 18 trừ số - Đội : Bảng 13 trừ số ; 17 trừ số - Đội : Bảng 14 ; 15, 16 trừ số -Yêu cầu nhận xét kiểm tra bảng các nhóm Bài 2: Tính - Yêu cầu lớp làm - Chấm bài *KL: Tính từ phải sang trái Củng cố , dặn dò -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập -Hai em lên bảng –lớp bảng -Học sinh khác nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài - Chia đội - Thực làm vào phiếu - Đại diện đội đọc lên bảng trừ - Lớp kiểm tra và bình xét nhóm thắng -Lớp học thuộc bảng trừ -Yêu cầu lớp tự làm vào 5+6–8=3 8+4–5=7 - Em khác nhận xét bài bạn - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học - Về học bài và làm các bài tập VBT Tập viết: CHỮ HOA M A Mục đích yêu cầu - Viết đúng chữ M hoa ; chữ và câu ứng dụng: Miệng, Miệng nói tay làm 12 Lop2.net GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ (13) Bài soạn lớp -H luyện viết đúng mẩu chữ hoa - H cẩn thận viết bài B Chuẩn bị : Mẫu chữ hoa M đặt khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết C Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ L và từ Lá - Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu -Giáo viên nhận xét đánh giá - em viết chữ -Lớp viết vào bảng 2.Bài mới: A.Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ M: -Chữ hoa M gồm nét ,là nét nào ? -Học sinh quan sát - Chữ M gồm nét, nét móc ngược phải , nét thẳng đứng , nét xiên phải , -Chỉ nét và hỏi học sinh nét móc xuôi phải -Chữ M có chiều cao , rộng bao nhiêu ? - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình -Cao ô li rộng ô li -Viết lại qui trình viết lần -H quan sát theo giáo viên hướng dẫn M *Học sinh viết bảng - Yêu cầu viết chữ hoa M vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng B.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu em đọc cụm từ - Cụm từ gồm chữ ? * Quan sát , nhận xét : - Yêu cầu nhận xét độ cao các chữ ? - Nêu cách viết nét nối từ M sang i ? -Khoảng cách các chữ là bao nhiêu ? -Gv viết mẫu : Miệng nói tay làm * Viết bảng : Yêu cầu viết chữ M vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh C.Hướng dẫn viết vào : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh D Chấm chữa bài -Chấm từ - bài Nhận xét , rút kinh nghiệm Củng cố , dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết 13 Lop2.net - Lớp theo dõi và thực viết vào không trung sau đó bảng -H đọc - Gồm tiếng -H nêu độ cao các chữ -Từ điểm dừng bút chữ M viết tiếp sang chữ I không nhấc bút -Bằng đơn vị chữ - Thực hành viết vào bảng - Viết vào tập viết -Nộp từ 5- em để chấm điểm -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài : “ Ôn chữ hoa M” GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ (14) Bài soạn lớp Tập làm văn :QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI VIẾT NHẮN TIN A Mục đích yêu cầu - Biết quan sát tranh và trả lời đúng câu hỏi nội dung tranh - Viết mẩu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý -H biết cách tạo thành câu hoàn chỉnh B Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ : - Mời 2em lên bảng đọc đoạn văn kể gia - em lên đọc bài làm trước lớp - Lắng nghe nhận xét bài bạn đình em - Nhận xét ghi điểm em 2.Bài mới: * Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1:Treo tranh minh họa - Quan sát tìm hiểu đề bài - Bức tranh vẽ gì ? - Tranh vẽ bạn nhỏ , búp bê , mèo -Bạn nhỏ làm gì ? - Bạn nhỏ cho búp bê ăn - Mắt bạn nhìn búp bê nào ? - Mắt bạn nhìn búp bê trìu mến - Tóc bạn nhỏ ? - Buộc hai nơ đẹp / Buộc thành hai bím xinh - Bạn nhỏ mặc đồ gì ? - Mặc đồ / Bộ đồ đẹp - Mời học sinh nói liền mạch các - -Hai em ngồi cạnh nói cho câu hình dáng và hoạt động bạn nhỏ nghe tranh - Nhận xét sửa cho học sinh -Lần lượt em lên nói trước lớp - Nhận xét tuyên dương em nói tốt - Nhận xét lời bạn Bài :Mời em đọc nội dung bài tập - Đọc đề bài - Vì em phải viết nhắn tin ? -Vì bà đến đón em chơi mà bố mẹ không có nhà nên em phải nhắn lại để người biết - Nội dung nhắn tin viết gì ? - Phải viết rõ là : Con chơi với bà - Yêu cầu viết tin nhắn vào - Viết bài vào - Mời em lên viết tin nhắn trên bảng - Bố mẹ ơi, Bà sang nhà đón chơi Chờ mãi bố mẹ không , đến tối hai bà cháu - Mời số HS đọc lại bài viết mình -Đọc bài trước lớp -lớp nghe và nhận - Nhận xét ghi điểm học sinh xét Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét bài bạn -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Hai em nhắc lại nội dung bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học bài và chuẩn bị tiết sau Thủ công : GẤP, CẮT DÁN HÌNH TRÒN (TIẾT 2) A Mục đích yêu cầu 14 Lop2.net GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ (15) Bài soạn lớp - Học sinh biết gấp cắt dán hình tròn giấy thủ công -Làm hình tròn đúng qui trình kĩ thuật - Yêu thích các sản phẩm đồ chơi B Chuẩn bị : Giấy thủ công, hồ dán, kéo C Lên lớp Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cu: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị -Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình 2.Bài *Hoạt động : Yêu cầu thực hành gấp , - Hai em nêu lại trình tự các bước gấp cắt , dán hình tròn cắt , dán hình tròn -Gọi em nêu lại các bước gấp , cắt dán -Bước :Gấp hình - Bước :Cắt hình tròn hình tròn -Lưu ý học sinh trang trí hình tròn - Bước : Dán hình tròn cách làm bông hoa , chùm bóng bay để sản - Các nhóm thực hành gấp cắt dán phẩm thêm đẹp giấy thủ công theo các bước để tạo - Yêu cầu lớp tiến hành gấp cắt dán hình hình tròn theo hướng dẫn giáo viên - Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm tròn -Đến nhóm quan sát và giúp đỡ - Các tổ cử người thi xem sản phẩm học sinh còn lúng túng tổ nào cân đối , đẹp mắt -Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản - Lớp nhận xét bình chọn tổ thắng phẩm đẹp -Nhắc nhớ HS chưa thực tốt Củng cố , dặn dò -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp cắt dán - Hai em nhắc lại qui trình gấp cắt dán hình tròn hình tròn -Nhận xét đánh giá tinh thần thái độ - Chuẩn bị dụng cụ tiết sau “ Cắt dán biển học tập học sinh Dặn học sau mang báo hiệu giao thông“ giấy thủ công , giấy nháp , bút màu để “ Cắt biển báo hiệu giao thông” Ngày soạn: 01 /12/2010 Ngày giảng: 03/12/2010 Toán : LUYỆN TẬP A Mục đích yêu cầu - Biết vận dụng bảng trừ phạm vi 20 đẻ tính nhẩm, trừ có nhớ phạm vi 100, giải toán ít - Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết - Rèn kĩ tính toán * Bài 1; Bài (cột 1, 3); Bài 3b; Bài B Lên lớp 15 Lop2.net GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ (16) Bài soạn lớp Hoạt động dạy 1.Bài cũ: H đọc thuộc bảng trừ -Gv nhân xét ghi điểm 2.Bài mới: Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm - Trò chơi “ Xì điện “ -YC lớp chia thành 2đội(đội xanh và đội đỏ ) - Gv : “ Châm ngòi “ đọc phép tính bất kì đã ghi trên bảng 18 - gọi em bất kì đội nêu kết nhẩm - Nếu em đó trả lời đúng thì phép “Xì điện“ gọi em khác đội bạn trả lời phép tính Nếu em nào không trả lời thì đội đó quyền “ Xì điện “ -Yêu cầu lớp đọc lại bảng trừ Bài 2: Đặt tính tính - Yêu cầu lớp thực vào bảng - Yêu cầu nêu cách thực các phép tính -Gv nhân xét, sửa chữa Hoạt động học -H đọc thuộc bảng trừ - Chia lớp thành dãy dãy đội - Trả lời - Bằng - Nêu phép tính 17 - gọi bạn đội khác trả lời kết - Theo dõi bình chọn đội thắng - Lớp bảng 35 27 72 34 38 94 36 58 63 58 - Nhận xét bài bạn trên bảng - Lớp làm bài vào nháp + x = 42 x = 42 - x = 34 - Nhận xét bài bạn trên bảng Bài b : Tìm x -2H làm bảng - Yêu cầu em lên bảng sữa bài - Nhận xét ghi điểm em Bài Yêu cầu học sinh nêu đề bài -Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề bài sơ - em lên bảng làm bài đồ đoạn thẳng tự làm bài 45 kg - Yêu cầu em lên bảng làm bài Thùng to : - Yêu cầu lớp thực vào kg - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng Thùng nhỏ : ? * Giải : Thùng nhỏ có là : 45 - = 39 ( kg ) 3.Củng cố , dặn dò Đ/S : 39 kg đường -Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nhắc lại nội dung bài -Dặn nhà học và làm bài tập - Về học bài và làm các bài tập VBT Luyện toán: BẢNG TRỪ I Mục tiêu -Luyện đặt tính, tính dạng số có 1, chữ số cho số có 1, chữ số Bảng trừ, giải toán -Vận dụng kiến thức đã học làm các bài tập toán -Có ý thức học tập, tính toán nhanh, chính xác 16 Lop2.net GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ (17) Bài soạn lớp II Lên lớp Học thuộc bảng trừ 11,12, 13, 18, trừ số -H nối tiếp đọc bảng trừ -Lớp và giáo viên theo dõi, hướng dẫn Đặt tính, tính (bảng ) 55 – 56 – 37 – 68 – 65 – 38 46 – 17 57 – 28 78 – 29 Tìm x ( H làm ) x + = 35 x – 12 = 49 Bài toán: Lớp 2B trồng 35 cây bơ Lớp 2A trồng ít lớp 2B 17 cây bơ Hỏi lớp 2A trồng bao nhieu cây bơ? - Tóm tắt bài toán giải -H làm vào nháp 1H lên bảng - Chữa bài, nhân xét * Tóm tắt: 35 cây Bài giải Lớp 2A: Số cây bơ lớp 2A trồng là: 17 cây 35 – 17 = 18 ( cây) Lớp 2B : Đáp số: 18 cây ? cây Củng cố, dặn dò -Hệ thống nội dung kiến thức -Nhận xét tiết học Về nhà học thuộc bảng trừ Sinh hoạt : SAO I Yêu cầu : -Thực đúng tiến trình tiết sinh hoạt -Nghim tc cĩ ý thức tiết học II.Ln lớp : 1.Ổn định tổ chức : -Cho lớp ht -Căn dặn điều lưu ý sinh hoạt -Học sinh nhắc lại các bước sinh hoạt -Gio vin nhận xt bổ sung 2.Tiến hnh sinh hoạt : Trưởng điều khiển theo quy trình tiết sinh hoạt Bước : Điểm danh -Tập hợp theo đội hình vịng trịn; điểm danh r rng, dứt khốt Bước 2: Kiểm tra vệ sinh c nhn nhận xt -Trưởng nhận xét mặt ưu, khuyết viên tuần Bước 3: Kể việc làm tốt tuần- hô băng reo -Khi kể phải giới thiệu tên , kể việc làm nhà, việc làm trường Bước 4: Đọc lời hứa nhi -Ht bi: Sao em Bước : Nu kế hoạch tuần 17 Lop2.net GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ (18) Bài soạn lớp - Đi học chuyên cần, đúng Đến lớp làm vệ sinh trường lớp - Học bài và làm bài đầy đủ đến lớp - Hăng say phát biểu, thi đua học tốt dành nhiều điểm 10 - Tham gia tốt các hoạt động Bước : Sinh hoạt theo chủ điểm - Hát, múa, kể chuyện chủ đề: “ Mừng ngày nhà giáo VN 20/11” * GV theo di hướng dẫn Củng cố dặn dị : -HS nhắc tiến trình sinh hoạt - GVNX tiết sinh hoạt 18 Lop2.net GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ (19) Bài soạn lớp Đạo đức : GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (TIẾT 2) I Mục tiêu -Giúp học sinh hiểu : Biểu việc giữ gìn trường lớp sach đẹp Sự cần thiết phải giữ gìn trường lớp đẹp - Đồng tình , noi gương việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sach đẹp Không đồng tình , ủng hộ với việc làm ảnh hưởng xấu đến trường lớp - Thực số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp II Chuẩn bị : Phiếu câu hỏi cho hoạt động III Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ -Nêu việc em làm thể quan - - H nêu Lớp nhận xét tâm giúp đỡ bạn 2.Bài Hoạt động 1: Tham quan trường lớp - Dẫn các em tham quan sân trường , vườn -Tham quan sân trường , vườn trường , trường các lớp học các lớp học ghi chép điều vệ sinh mà em quan sát - Yêu cầu lớp làm phiếu học tập sau tham - Điền vào ô trống trước các ý quan phiếu : - Em thấy vườn trường, sân trường và các - Sạch , đẹp , thoáng mát - Dơ bẩn , vệ sinh lớp học mình nào ? - Mời ý kiến em khác -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung * Kết luận : Các em cần giữ gìn trường lớp - Hai em nhắc lại cho đẹp Hoạt động 2: Những việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp - Yêu cầu các nhóm thảo luận ghi giấy - Các nhóm thảo luận các việc làm cần thiết để giữ gìn trường lớp đẹp - Hết thời gian mời học sinh lên dán phiếu -Lần lượt cử đại diện lên dán tờ phiếu nhóm lên bảng lớn nhóm mình lên bảng lớp - Nhận xét tổng hợp các ý kiến học sinh -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét và đưa kết luận chung cho các nhóm *Kết luận : Muốn giữ trường lớp đẹp chúng ta cần thực : Không vứt rác lớp , không bôi bẩn , vẽ bậy bàn ghế và trên tường , luôn kê bàn ghế ngắn , Xả - Hai em nhắc lại ghi nhớ rác đúng qui định , thường xuyên quét dọn lớp học Hoạt động 3: Thực hành vệ sinh trường 19 Lop2.net GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ (20) Bài soạn lớp lớp - Cho lớp thực hành quét dọn , lau chùi bàn ghế , kê lại bàn ghế ngắn , Củng cố, dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học -Lớp thực hành làm vệ sinh trưưòng lớp đẹp -Về nhà tự xem xét lại việc làm biểu giữ vệ sinh trưường lớp em thời gian qua để tiết sau trình bày trước lớp Tự nhiên xã hội : PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ A Mục đích yêu cầu - Nêu công việc cần làm để phòng chống ngộ độc nhà - Biết các biểu bị ngộ độc - H biết cách phòng tránh cho thân * Nêu số lí khiến bị ngộ độc qua đường ăn, uống thức ăn ôi, thiu, ăn nhiều xanh, uống nhầm thuốc… B Chuẩn bị : Tranh vẽ SGK trang 30, 31 Bút bảng , giấy A3 Phấn màu.Một vài vỏ thuốc tây C Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : Gọi em lên bảng trả lời nội dung - Ba em lên bảng nêu các cách giữ gìn bài: “ Giữ vệ sinh môi trường xung quanh vệ sinh nhà trước lớp nhà ở” 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Yêu cầu lớp trả lời câu hỏi : Khi bị bệnh các - Khi mắc bệnh chúng ta cần uống thuốc em phải làm gì ? - Nếu ta uống nhầm thuốc thì hậu gì xảy - Bệnh thêm nặng , phải bác sĩ ? Nếu chữa trị không kịp thời thì chết - Để hiểu và tránh điều này hôm - Vài em nhắc lại tựa bài chúng ta tìm hiểu Hoạt động :Quan dát hình vẽ và thảo luận: Những thứ có thể gây ngộ độc *Bước :Động não - Kể tên thứ có thể gây ngộ độc qua - 1H nêu thứ đường ăn, uống? - Ghi bảng ý H nêu - Lớp thực hành phân nhóm thảo luận *Bước : Thảo luận theo nhóm 20 Lop2.net GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ (21)