Đang tải... (xem toàn văn)
Con choù nhaø haøng xoùm Con choù nhaø haøng xoùm Ngày, giờ Thực hành xem đồng hồ TC Con choù nhaø haøng xoùm Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộngT2 Baøi 31 Con choù nhaø haøng xoùm Ngaøy,[r]
(1)LÒCH BAÙO GIAÛNG TUẦN 16 : Từ ngày 20/12 đến ngày 24/12/2004 THỨ MOÂN Myõ thuaät Tập đọc Tập đọc Toán Chào cờ Toán Chính taû Đạo đ ức Theå duïc Keå chuyeän Toán Tập đọc Thuû coâng Taäp vieát TNXH Tập đọc Toán Chính taû Theå duïc Toán Từ và câu TLV Haùt nhaïc SH lớp TEÂN BAØI DAÏY Con choù nhaø haøng xoùm Con choù nhaø haøng xoùm Ngày, Thực hành xem đồng hồ (TC) Con choù nhaø haøng xoùm Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng(T2) Baøi 31 Con choù nhaø haøng xoùm Ngaøy, thaùng Thời gian biểu Gaáp, caét, daùn bieån baùo giao thoâng chæ xe ñi Chữ hoa O Các thành viên nhà trường Đàn gà nở Thực hành xem lịch (NV) Traâu ôi! Phaân bieät Baøi 32 Luyeän taäp chung Từ tính chất Câu kiểu Ai nào? Khen ngơi Kể ngắn vật Lập thời gian biểu Lop2.net (2) Thứ hai, ngày 20 tháng 12 năm 2004 TẬP ĐỌC : CON CHÓ NHAØ HAØNG XÓM A/ MUÏC TIEÂU : I/ Đọc : - Đọc trơn bài - Đọc đúng các từ ngữ: thường nhảy nhót, mải chạy, khúc gỗ, ngã đau, giường, dẫn, sung sướng, hiểu - Nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ II/ Hieåu : - Hiểu nghĩa các từ : thân thiết, tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bất động, sung sướng, hài loøng - Hiểu nội dung bài : Câu chuyện cho ta thấy tình yêu thương , gắn bó em bé và xhú chó nhỏ Qua đó khuyên các em biết yêu thương vật nuôi nhà B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh họa bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : TIEÁT : Hoạt động dạy Hoạt động học + HS đọc bài và trả lời lần lượt: I/ KTBC : + Gọi HS đọc thuộc lòng bài : Bán chó và trả - HS1: câu hỏi - HS2: caâu hoûi lời các câu hỏi SGK - HS3: caâu hoûi + Nhận xét ghi điểm HS II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : Nhắc lại tựa bài 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Luyện đọc: a/ Đọc mẫu + GV đọc mẫu lần Chú ý giọng đọc tình + HS đọc lại, lớp đọc thầm theo caûm, chaäm raõi b/ Luyeän phaùt aâm + Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát âm + Đọc các từ trên bảng phụ phần mục tiêu, đọc cá nhân sau đó đọc đồng treân baûng phuï + Nối tiếp đọc câu theo bàn, HS + Yêu cầu đọc câu đọc câu c/ Hướng dẫn ngắt giọng + Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: + GV treo bảng phụ hướng dẫn + Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt các câu khó, -Bé thích chó / nhà bé không có nuôi naøo // caâu daøi -Moät hoâm ,maõi chaïy theo Cuùn ,Beù vaáp phaûi moät khúc gỗ /và ngã đau ,/không đứng dậy - Con Cuùn meï giuùp gì naøo ? ( caàn leân gioïng ) -Con nhớ Cún ,/ mẹ !//( giọng tha thiết ) -Nhưng vật thông minh hiểu /chưa đến Lop2.net (3) + Giải nghĩa các từ cho HS hiểu d/ Đọc theo đoạn, bài + Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp + Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc nhóm e/ Thi đọc các nhóm + Tổ chức thi đọc cá nhân, đọc đồng g/ Đọc đồng lúc chạy chơi // + Nối tiếp đọc đoạn hết bài + Từng HS thực hành đọc nhóm + Lần lượt nhóm đọc thi và nhận xét Cả lớp đọc đồng * GV chuyển ý để vào tiết TIEÁT : 3/ Tìm hieåu baøi : * Yêu cầu HS đọc đoạn + Bạn Bé nhà là ? * HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo + Laø Cuùn boâng Cuùn boâng laø choù cuûa baùc haøng xoùm * Yêu cầu HS đọc đoạn * Đọc đoạn + Chuyeän gì xaûy beù maûi chaïy theo Cuùn? + Beù vaáp phaûi moät khuùc goã, ngaõ ñau vaø khoâng đứng dậy + Lúc đó Cún bông đã giúp Bé nào ? + Cún đã chạy tìm người giúp Bé * Yêu cầu HS đọc đoạn * Đọc đoạn + Những đến thăm Bé? Vì Bé buồn + Bạn bè thay đến thăm Bé Bé buồn vì Bé nhớ Cún mà chưa gặp * Yêu cầu HS đọc đoạn * HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo + Hoạt động nhóm nhóm nội dung? + Caùc nhoùm thaûo luaän vaø baùo caùo: - Nhóm và 2: Cún đã làm gì cho Bé vui? - Cún mang cho Bé chơi với Bé - Nhóm và 4: Từ ngữ hình ảnh nào cho thấy - Bé cười, Cún sung sướng vẫy đuôi ríu rít Beù vui Cuùn cuõng vui? * Yêu cầu đọc đoạn * HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo + Bác sĩ nghĩ Bé mau lành là nhờ ai? + Nhờ có Cún bông bên an ủi và chơi với Bé + Caâu chuyeän naøy cho em thaáy ñieàu gì? + Caâu chuyeän cho thaáy tình caûm gaén boù thaân thiết Bé và Cún bông 6/ Thi đọc truyện + Các nhóm thi đọc với nhau, nhóm HS + Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai + Nhận xét và ghi điểm HS III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Gọi HS đọc bài - Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì? - Dặn luyện đọc và chuẩn bị tiết sau GV nhận xét tiết học Lop2.net (4) TOÁN : NGAØY; GIỜ A/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh : - Nhận biết ngày có 24 - Biết cách gọi tên ngày - Bước đầu nhận biết đơn vị thời gian: Ngày; - Củng cố biểu tượng thời điểm, khoảng thời gian, xem đúng trên đồng hồ - Bước đầu có hiểu biết sử dụng thời gian đời sống thực tế ngày B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Baûng ghi saün noäi dung baøi hoïc - Mô hình đồng hồ có thể quay kim - đồng hồ điện tử C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC: + Mỗi HS thực ý + Goïi HS leân baûng giaûi baøi + Giaûi roài nhaän xeùt + Goïi HS leân baûng giaûi baøi + Cho lớp thực đặt tính và tính 61 – 19 Nhận xét ghi điểm HS trên bảng II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: Nhắc lại tựa bài 1/ G thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: Bước 1: GV nêu: Một ngày có ngaøy vaø ñeâm + Đưa mặt đồng hồ, quay đến và hỏi: + Đang ngủ Lúc sáng em thường làm gì? + Quay mặt đồng hồ đến 11 và hỏi: Lúc 11 + Aên cơm cùng gia đình trưa em thường làm gì? + Quay mặt đồng hồ đến và hỏi: Lúc + Học bài cùng các bạn chiều em thường làm gì? GV đưa số nói: Mỗi bgày Lắng nghe chia caùc buoåi khaùc laø: saùng, tröa, chieàu, toái, ñeâm Bước 2: + Nêu: Một ngày tính từ 12 đêm hôm trước 12 đêm hôm sau Kim đồng hố phải quay vòng hết ngày + Một ngày có 24 + Vậy ngày có bao nhiêu giờ? + Quay đồng hồ cho HS đọc buổi + Đếm theo: sáng, sáng 10 Chẳng hạn: Quay từ sáng đến 10 sáng sáng + Vậy buổi sáng và kết + Buổi sáng từ sáng đến 10 sáng thúc giờ? + HS trả lời theo gợi ý GV + Thực tương tự các buổi còn lại + Yêu cầu HS đọc lại phần bài học SGK + Đọc bài học + Hỏi: chiều còn gọi là giờ? Tại + Còn gọi là 13 Vì 12 trưa đến chiều 12 cộng 13 nên chiều Lop2.net (5) sao? + Có thể hỏi thêm các khác 3/ Luyện tập – thực hành: Baøi 1: + Yeâu caàu HS neâu caùch laøm baøi chính là 13 + Đồng hồ thứ giờ? + Ñieàn soá maáy vaøo choã chaám? + Em tập thể dục lúc giờ? + Yêu cầu làm tương tự với các phần còn lại + Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn , hoan ngheânh em làm đúng theo các ý sau: Em đá bóng lúc 17 Em xem ti vi lúc 19 Em ngủ lúc 22 Baøi 2: + Yêu cầu HS nêu đề bài + Hỏi: Các bạn nhỏ đến trường lúc giờ? + Đồng hồ nào sáng? + Hãy đọc câu ghi trên tranh 2? + 17 còn gọi là chiều? + Đồng hồ nào chiều? + Hỏi: Bức tranh vẽ điều gì? + Đồng hồ nào lúc 10 đêm? + Vậy còn tranh cuối cùng vẽ gì? + Xem vẽ trên mặt đồng hồ ghi số vào chỗ chấm tương ứng + Chỉ + Soá + Em tập thể dục lúc sáng + Làm bài HS đọc chữa bài + Nhaän xeùt + Đọc đề bài + Lúc sáng + Đồng hồ C + Em chơi thả diều lúc 17 + 17 còn gọi là chiều + Đồng hồ D chiều + Em ngủ lúc 10 đêm + Đồng hồ B lúc 10 đêm + Em đọc truyện lúc tối Đồng hồ A tối + Laøm baøi Baøi 3: 20 hay còn gọi là tối + GV giới thiệu đồng hồ điện tử sau đó cho HS đối chiếu để làm bài III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Các em vừa học toán bài gì ? - ngày có bao nhiêu giờ? Một ngày đâu và kết thúc đâu? Một ngày chia làm buổi? Buổi sáng tính từ đếm giờ? - GV nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông - Dặn nhà học thuộc phần nội dung bài học, làm các bài bài tập Chuẩn bị bài cho tieát sau Lop2.net (6) Thứ ba, ngày 21 tháng 12 năm 2004 TOÁN : THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ A/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh : - Biết xem đúng trên đồng hồ - Làm quen với số lớn 12 giờ( chẳng hạn: 20 giờ, 17 giờ, 18 giờ, 23 giờ) - Làm quen với hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian( đúng giờ, muộn giờ, sáng, tối) B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh các bài tập 1, phóng lớn - Mô hình đồng hồ có kim quay C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC: + HS leân baûng + Goïi HS leân baûng vaø hoûi: + HS1: Một ngày có bao nhiêu giờ? Kể tên các + Trả lời và quay đồng hồ đúng theo các đã nêu và gọi tên các đó buổi sáng + HS2: Em thức dậy lúc giờ? Đi học lúc giờ, ngủ lúc giờ? Nhận xét ghi điểm HS trên bảng Nhắc lại tựa bài II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1/ G thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Thực hành: 3/ Luyện tập – thực hành: Baøi 1: + Đồng hồ nào thời gian thích hợp với + Yêu cầu HS đọc đề bài ghi tranh + Treo tranh và hỏi: Bạn An học lúc + Bạn An học lúc sáng giờ? + Đồng hồ nào lúc sáng? + Đưa mô hình đồng hồ và yêu cầu HS quay kim đến + HS khaùc nhaän xeùt + Tiến hành tương tự với các tranh còn lại + Đồng hồ B sáng + Quay kim trên mặt đồng hồ + Nhaän xeùt + An thức dậy lúc sáng – Đồng hồ A An xem phim lúc 20 – Đồng hồ D 17 An đá bóng – Đồng hồ C + 20 còn gọi là tối + Hỏi tiếp: 20 còn gọi là tối? + 17 còn gọi là chiều + 17 còn gọi là chiều? + Hãy dùng cách nói khác để nói + Cho nhiều HS nói bạn An xem phim, đá bóng Baøi 2: + Đọc đề bài + Yêu cầu HS đọc các câu ghi tranh + Muốn biết câu nào nói đúng câu nào nói sai + Quan sát tranh, đọc qui định tranh và xem đồng hồ so sánh ta phaûi laøm gì? + Là Lop2.net (7) + Giờ vào học là giờ? + Lúc + Bạn HS học lúc giờ? + Baïn HS ñi hoïc muoän + Bạn học sớm hay muộn? + câu a sai, câu b đúng + Vậy câu nào đúng, câu nào sai? + Đi học trước để đến trường lúc + Để học đúng giờ, bạn HS phải học lúc giờ? + Tiến hành tương tự với các tranh còn lại + Lưu ý: tranh vẽ bóng điện và mặt trăng nên câu a là câu đúng.( Bạn Lan tập đàn lúc 20 giờ) Bài 3: Trò chơi: Thi quay kim đồng hồ + Cách chơi: Chia lớp thành đội để thi đua với GV phát cho đội mô hình đồng hồ + Nội dung : Xoay kim đồng hồ đúng theo lời GV đọc + GV bắt đầu đọc cho đội thực hiện, sau lần thực đúng thì đạt điểm Kết thúc trò chơi, đội nào có số điểm cao thì đội thắng III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Các em vừa học toán bài gì ? - GV đưa vài mô hình khác cho HS đọc và cho biết với thời gian đó em cần làm gì cho phù hợp - GV nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông - Dặn nhà học thuộc phần nội dung bài học, làm các bài bài tập Chuẩn bị bài cho tieát sau Lop2.net (8) CHÍNH TAÛ: (TC) CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM A/ MUÏC TIEÂU: - Nghe và viết lại chính xác đoạn bài Con chó nhà hàng xóm - Làm đúng các bài tập chính tả phân biết vần ui/ uy, phân biệt ch/tr và hỏi/ ngaõ B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ ghi đoạn chép - Noäi dung baøi taäp C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi HS lên bảng, lớp viết vào bảng + Viết các từ: chim bay, nước chảy, sai trái, xeáp haøng, giaác nguû, thaät thaø các từ : + Nhận xét sửa sai II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1/ G thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng Nhắc lại tựa bài 2/ Hướng dẫn viết chính tả a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết + HS đọc lại, lớp theo dõi + Treo bảng phụ , GV đọc đoạn chép + caâu chuyeän : Con choù nhaø haøng xoùm + Đoạn văn kể lại câu chuyện nào ? b/ Hướng dẫn nhận xét trình bày + Laø teân rieâng + Vì từ Bé bài phải viết hoa ? + Trong câu: Bé là cô bé yêu loài vật Từ + Từ Bé đứng đầu câu là tên riêng, từ bé bé nào là tên riêng, từ nào không phải tên cô bé không phải là tên riêng rieâng? + Ngoài tên riêng chúng ta phải viết hoa + Viết hoa các chữ cái đầu câu văn chữ nào nữa? c/ Hướng dẫn viết từ khó + Đọc các từ: quấn quít, bị thương, giường, +Yêu cầu HS đọc các từ khó giuùp Beù mau laønh + Viết các từ trên vào bảng sửa chữa + Yêu cầu viết các từ khó d/ Vieát chính taû + GV đọc thong thả, cụm từ đọc lần cho + Nhìn và viết chính tả HS vieát + Soát lỗi + Đọc lại cho HS soát lỗi + Thu chấm điểm và nhận xét 3/ Hướng dẫn làm bài tập Trò chơi : Thi tìm từ theo yêu cầu + Chia lớp thành đội, yêu cầu các đội thi qua vòng - Vòng 1: Tìm các từ có vần: ui/uy - Vòng 2: Tìm các từ đồ dùng nhà bắt đầu ch - Tìm baøi: Con choù nhaø haøng xoùm caùc tieáng coù hoûi, ngaõ + Thời gian vòng thi là phút + Hết vòng nào thu kết và tính điểm vòng đó Mỗi từ tìm đúng tính điểm Lop2.net (9) + Sau vòng, đội nào nhiều điểm là đội thắng Lời giải: Vòng 1: núi, túi, chui lủi, chúi( ngã chúi xuống), múi bưởi, mùi thơm, xúi giục, vui vẻ, phanh phui, phuûi buïi, buøi tai, tuùi toùc, tuûi thaân taøu thuûy, luõy tre, luïy, nhuïy hoa, huûy boû, tuûy, thuûy chung, tuøy yù, suy nghó Voøng 2: chaên, chieáu, choõng, chaûo, chaïn, chaøy, choõ, chum, cheù, chónh, choåi, cheùn, cuoän chæ, chao đèn, chụp đèn Vòng 3: Nhảy nhót, mải, kể chuyện, hỏi, thỉnh thoảng, chạy nhảy, hiểu rằng, lành hẳn khuùc goã, ngaõ ñau, vaãy ñuoâi, baùc só III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - C ho HS nhaéc laïi quy taéc vieát chính taû - Daën HS veà nhaø laøm laïi baøi taäp vaø - Chuaån bò cho tieát sau GV nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net (10) ĐẠO ĐỨC : GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG ( T2) A/ MUÏC TIEÂU: - HS vì cần giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Cần làm gì và cần tránh việc gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - HS có thái độ tôn trọng qui định trật tự, vệ sinh nơi công cộng B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Xe, rác để thực trò chơi sắm vai - Tranh ảnh cho các hoạt động ; - Dụng cụ lao động C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học HS trả lời các câu + Vì cần giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng? + Cần làm gì và tránh việc gì để giữ trật tự vệ sinh nôi coâng coäng? I/ KTBC : + Gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi + Nhận xét đánh giá II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: Nhắc lại tựa bài 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Hướng dẫn tìm hiểu: Hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết Khởi động : Cả lớp hát bài: + Kể nơi gọi là công? Phương án 1: Tham gia giữ vệ sinh nơi công Mục tiêu: Giúp HS thực hành vi giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng chính việc làm cuûa baûn thaân Caùch tieán haønh: GV cho HS dọn vệ sinh lớp, trường xung quanh ( mang theo dụng cụ trang, chổi, que xiên rác, sọt đựng rác ) + Hướng dẫn HS thực nhiệm vụ + Từng tổ dọn vệ sinh theo điểm + GV theo dõi, đôn đốc cách làm nhịp nhàng, + Suy nghĩ và trả lời vẹ sinh và trật tự + Sau dọn xong yêu cầu HS tập hợp - Gây trật tự, dẫn đến té ngã, bị thương haøng doïc vaø neâu caâu hoûi: tích -Giờ đây nơi công cộng này ntn? - HS neâu roài nhaän xeùt - Em coù haøi loøng veà coâng vieäc cuûa mình khoâng? Vì sao? Kết luận : Các em phải biết góp phần làm đẹp nơi công cộng và nhấn mạnh việc làm này đã mang lại lợi ích cho người đó có chúng ta Hoạt động : Trình bày + GV giới thiệu số tranh ảnh, bài thơ, bài + Quan sát tranh hát, tiểu phẩm chủ đề trật tự vệ sinh nơi coâng coäng + Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän caùch saém vai + Nghe vaø thaûo luaän tình huoáng, phaân coâng và giải với nội dung tình sắm vai để thực + Gọi số nhóm trình bày và phân tích cách + Đại diên lên bảng trình bày nhận xét Lop2.net (11) ứng xử Kết luận : Mọi người phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng Đó là nếp sống văn minh giúp cho công việc người thuận lợi môi trường lành, có lợi cho sức khỏe Kết luận chung: Những nơi có nhiều người tập trung lại là nơi gọi là công cộng như: Trường học, bệnh viện Vì vậy, việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng giúp cho công việc người thuận lợi, môi trường lành có ích lợi cho sức khỏe III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Tiết học hôm giúp các em hiểu điều gì ? - Vì cần phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.? - Daën HS veà chuaån bò cho tieát hoïc sau GV nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net (12) THEÅ DUÏC : BAØI 31 A/ MUÏC TIEÂU : - Hoïc troø chôi: “Voøng troøn”, Nhoùm ba nhoùm baûy Yeâu caàu bieát caùch chôi vaø tham gia chôi cách chủ động - Tiếp tục ôn Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác, và đẹp B/ CHUAÅN BÒ : - Địa điểm: Sân trường - Duïng cuï: coøi, keû voøng troøn coù baùn kính 3m; 3,5m ; 4m baèng phaán C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ PHẦN MỞ ĐẦU: + Yêu cầu tập hợp thành hàng dọc GV phổ + Lớp trưởng điều khiển tập hợp Lắng nghe biến nội dung học ( p) + HS thực + Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp + Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông + HS thực theo yêu cầu + Đi theo hàng dọc (2p) + Ôn các động tác: tay, chân, lườn, bụng, toàn + Thực lại bài thể dục toàn thân thân và nhảy Mỗi động tác lần nhịp II/ PHAÀN CÔ BAÛN: + Chôi troø chôi: “Voøng troøn” 10 phuùt + Chuyển đội hình vòng tròn, GV nêu tên trò + HS chú ý lắng nghe chơi Yêu cầu đọc vần điệu và kết hợp vỗ tay, + HS chơi chính thức , chơi nhiệt tình và tích cực nghiêng người theo nhịp + Thực + GV nêu lệnh: Chuyển đội hình từ thành vòng tròn và ngược lại + Chuù yù laéng nghe + Troø chôi: Nhoùm ba, nhoùm baûy GV nêu trò chơi, nhắc lại cách chơi kết hợp + Cả lớp cùng thực với dẫn trên sân, sau đó cho HS chơi + Đi theo vòng tròn đã kẻ và thực + HS thực theo yêu cầu nhảy chuyển đội hình thi đua tổ – tổ – + Đi và hát III/ PHAÀN KEÁT THUÙC: + Thực + Đứng vỗ tay và hát + Cúi đầu lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng + GVheä thoáng ND baøi vaø yeâu caàu HS nhaéc laïi + Laéng nghe + GV nhaän xeùt tieát hoïc – Daën veà nhaø oân laïi baøi,chuaån bò tieát sau kieåm tra Lop2.net (13) KEÅ CHUYEÄN: CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM A/ MUÏC TIEÂU : - Quan sát tranh và kể lại đoạn và toàn câu chuyện Con chó nhà hàng xóm - Biết nghe và nhận xetù, đánh giá lời bạn kể B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - Tranh minh hoïa - Các gợi ý SGK viết sẵn trên bảng phụ - Baûng ghi toùm taét yù nghóa cuûa truyeän C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : Goïi HS leân baûng yeâu caàu keå noái + HS leân baûng keå noái tieáp tieáp caâu chuyeän Hai anh em + HS neâu noäi dung caâu chuyeän + HS cho bieát noäi dung yù nghóa + Nhận xét đánh giá II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1) Giới thiệu bài : Yêu cầu HS nhắc tên bài Nhắc lại tựa bài tập đọc, GV ghi tựa 2) Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý: a/ Kể lại đoạn truyện + Treo tranh minh họa và bảng phụ có ghi sẵn + Đọc gợi ý gợi ý và gọi HS đọc Bước 1: Kể theo nhóm + HS kể nhóm Lần lượt kể phần + Chia nhoùm, yeâu caàu HS keå nhoùm caâu chuyeän Bước 2: Kể trước lớp + Đại diện nhóm trình bày, HS kể + Yêu cầu HS kể trước lớp đoạn đến nhóm khác + Theo dõi, nhận xét lời bạn kể + Yeâu caàu HS nhaän xeùt baïn keå + Khi HS lúng túng, GV có thể gợi ý các câu: Tranh 1: + Tranh veõ Cuùn boâng vaø Beù + Tranh veõ ai? + Đang chơi với vườn + Cuùn boâng vaø Beù ñang laøm gì? Tranh 2: + Chuyeän gì xaûy Beù vaø cuùn boâng ñang + Beù bò vaáp vaøo moät khuùc goã vaø ngaõ raát ñau chôi? + Cún chạy tìm người giúp đỡ + Luùc aáy cuùn laøm gì? Tranh 3: + Các bạn đến thăm Bé đông, các bạn còn + Khi Bé bị ốm đã đến thăm Bé? cho Beù nhieàu quaø + Bé mong muốn đước gặp Cún vì nhớ Cún + Nhöng Beù vaãn mong muoán ñieàu gì? Tranh 4: + Lúc Bé bó bột nằm bất động, Cún đã giúp + Cún mang cho Bé thì tờ báo đâu Bé làm gì? Tranh 5: Lop2.net (14) + Beù vaø Cuùn ñang laøm gì? + Bé và Cún lại chơi đùa với thân thiết + Luùc aáy baùc só nghó gì? + Baùc só hieåu raèng Beù khoûi beänh b/ Keå laïi noäi dung caû caâu chuyeän + Yêu cầu HS thi kể độc thoại + HS kể nối tiếp hết chuyện + Goïi HS nhaän xeùt baïn keå + Nhaän xeùt theo yeâu caàu + Yêu cầu HS kể lại toàn chuyện + HS keå III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Caâu chuyeän khuyeân em ñieàu gì ? - Qua câu chuyện này, em học gì bổ ích cho thân? - Daën HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän vaø chuaån bò tieát sau GV nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net (15) Thứ tư, ngày 22 tháng 12 năm 2004 TOÁN : NGAØY, THÁNG A/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh : - Biết đọc tên các ngày tháng - Bước đầu biết xem lịch: biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch - Làm quen với đơn vị đo thời gian: ngày, tháng Biết có tháng 30 ngày(tháng 11 ) có thaùng 31 ngaøy(thaùng 12 ) - Cuûng coá caùc ñôn vò: ngaøy, tuaàn leã B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Baûng ghi saün noäi dung baøi hoïc - Một lịch tháng tờ lịch tháng 11, tháng 12 phần bài học phóng to C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC: + Mỗi HS thực bàiù + Goïi HS leân baûng giaûi baøi vaø + Cho theo dõi và đọc GV quay kim + nhận xét Nhận xét ghi điểm HS trên bảng II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: Nhắc lại tựa bài 1/ G thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Treo tờ lịch tháng 11 phần bài học + Tháng 11 vì ô ngoài có in số 11 to + Ñaây laø lòch thaùng naøo? Vì em bieát? + caùc ngaøy thaùng + Lòch thaùng cho ta bieát ñieàu gì? + thứ hai, thứ ba thứ bảy (cho biết ngày + Yêu cầu HS đọc tên các cột trong tuaàn) + Ngaøy + Ngày đầu tiên tháng là ngày nào? + Thứ hai + Ngày tháng 11 vào thứ mấy? + Thực hành các ngày trên lịch + Yeâu caàu HS leân chæ vaøo oâ ngaøy thaùng 11 + Tìm theo yêu cầu GV, vừa lịch vừa + Yêu cầu HS tìm các ngày khác noùi + HS noùi vaø nhaän xeùt + Yêu cầu nói rõ thứ các ngày vừa tìm + Thaùng 11 coù 30 ngaøy + Thaùng 11 coù bao nhieâu ngaøy? + GV kết luận lại thông tin ghi + Nghe và ghi nhớ treân lòch thaùng, caùch xem lòch thaùng 3/ Luyện tập – thực hành: Baøi 1: + Đọc và viết các ngày tháng + Yeâu caàu HS neâu caùch laøm baøi + Gọi HS đọc mẫu + Yêu cầu HS nêu cách viết ngày bảy tháng + Viết chữ ngày sau đó viết số 7, viết tiếp chữ thaùng roài vieát soá 11 mười + Khi viết ngày nào đó tháng ta viết + Viết ngày trước ngày hay tháng trước? + Làm bài sau đó HS đọc ngày tháng cho + Yeâu caàu HS laøm tieáp baøi taäp HS thực hành viết trên bảng + Nhận xét sửa sai Lop2.net (16) Đọc Vieát Ngày bảy tháng mười Ngaøy thaùng 11 Ngày mười lăm tháng mười Ngaøy 15 thaùng 11 Ngày hai mươi tháng mười Ngaøy 20 thaùng 11 Ngày ba mươi tháng mười Ngaøy 30 thaùng 11 + Kết luận : Khi đọc hay viết ngày tháng ta đọc, viết ngày trước, tháng sau Baøi 2: + Treo tờ lịch tháng 12 bài học lên + Theo dõi baûng + Hoûi: Ñaây laø lòch thaùng maáy? + Ñaây laø lòch thaùng 12 + Cho HS neâu yeâu caàu + Nêu tiếp các ngày còn thiếu tờ lịch + Cho HS nêu và điền lên bảng để + HS nêu tiếp sức để hoàn thành tờ lịch hoàn chỉnh tờ lịch tháng 12 SGK Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Thứ bảy Chủ nhật 10 11 12 13 14 12 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 b/ Cho HS làm bài vào hướng dẫn chữa Làm bài vào nhận xét chữa sai bài GV nêu ý cho HS trả lời: + Ngày 22 tháng 12 là ngày thứ mấy? + Là ngày thứ hai + Ngày 25 tháng 12 là ngày thứ mấy? + Là ngày thứ năm + Thaùng 12 coù maáy ngaøy chuû nhaät? + Thaùng 12 coù ngaøy chuû nhaät + Là ngày nào? + Là ngày ; 14 ; 21 ; 28 + Tuần này, thứ sáu là ngày 19 tháng 12 Tuần + Tuần sau, thứ sáu là ngày 26 sau, thứ sáu là ngày thứ mấy? III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Các em vừa học toán bài gì ? - Troø chôi: Toâ maøu theo chæ ñònh GV chæ ñònh moät soá ngaøy thaùng cho HS toâ maøu vaøo ngày đó - GV nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông - Dặn nhà học thuộc phần nội dung bài học, làm các bài bài tập Chuẩn bị bài cho tieát sau Lop2.net (17) TẬP ĐỌC : THỜI GIAN BIỂU A/ MUÏC TIEÂU 1/ Đọc : - Đọc trơn bài - Đọc đúng các từ ngữ: vệ sinh, xếp, rửa mặt, nhà cửa, - Nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ II/ Hieåu : - Hiểu từ bài: thời gian biểu, vệ sing cá nhân - Hiểu tác dụng thời gian biểu là giúp cho chúng ta làm việc có kế hoạch - Biết cách lập thời gian biểu cho kế hoạch mình B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC : - Bảng phụ ghi sẵn các nôi dung luyện phát âm, các câu cần luyện đọc - Mẫu thời gian biểu C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC: Gọi HS lên bảng đọc bài: Con chó - HS1 :Khi bị thương, Cún đã giúp Bé điều gì? - HS2 :Vì nhiều người đến thăm mà nhà hàng xóm và trả lời câu hỏi Beù vaãn buoàn? - HS3 : Neâu noäi dung cuûa baøi ? GV nhận xét cho điểm em II / DẠY – HỌC BAØI MỚI: HS nhắc lại tựa 1) Giới thiệu :ghi tựa 2) Luyện đọc a/ Ñ oïc maãu : + GV đọc lần sau đó gọi HS đọc lại.Giọng + HS đọc thầm theo, HS đọc lại đọc chậm rãi, rõ ràng b/ Luyện phát âm các từ khó dễ lẫn + Yêu cầu HS đọc chú giải và giải thích thời + Đọc chú giải + Giải thích từ gian bieåu vaø veä sinh caù nhaân + Đọc các từ khó phần mục tiêu + Hướng dẫn phát âm các từ khó + HS đọc nối tiếp câu HS đọc câu c/ Hướng dẫn ngắt giọng + Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: + Treo bảng phụ có các câu cần luyện đọc d/ Đọc bài + Yêu cầu HS đọc nối tiếp từ đầu hết + Đọc nối tiếp: - Đoạn 1: sáng baøi - Đoạn 2: trưa - Đoạn 3: chiều + Yêu cầu HS chia nhóm và đọc bài - Đoạn 4: tối nhoùm e/ Thi đọc + Lần lượt HS đọc bài nhóm.Nghe + Tổ chức thi đọc trước lớp và chỉnh sữa cho + Các nhóm cử đại diện thi đọc với nhóm + GV goïi HS nhaän xeùt- tuyeân döông Lop2.net (18) + Đọc đồng c / Tìm hieåu baøi * Yêu cầu HS đọc thầm bài + Ñaây laø lòch laøm vieäc cuûa ai? + Haõy keå caùc vieäc Phöông Thaûo laøm haèng ngaøy? + Phương Thảo ghi các việc cần làm vào thời gian biểu để làm gì? + Thời gian biểu ngày nghỉ Phương Thảo có gì khác so với ngày thường ? + Lập thời gian biểu có ntn? Cho HS hoạt động nhoùm( nhoùm) khaùc + Cả lớp đọc đồng * HS đọc thầm + Ñaây laø lòch laøm vieäc cuûa baïn Phöông Thaûo + Kể buổi dực vào nội dung + Để khỏi bị quên việc và để làm các việc cách tuần tự, hợp lí + Ngày thứ bảy bạn học vẽ Ngày chủ nhật đến thăm bà + Thảo luận theo nhóm các nhóm trưởng báo caùo keát quaû vaø nhaän xeùt III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: + Các em vừa học bài gì ? + Theo em, thời gian biểu có cần thiết không? Vì sao? + Bài tập đọc muốn nói với chúng ta điều gì ? + GV nhaän xeùt tieát hoïc ,tuyeân döông ,pheâ bình + Dặn nhà luyện đọc.Lập thời gian biểu cho mình Chuẩn bị bài sau Lop2.net (19) THUÛ COÂNG : GAÁP, CAÉT DAÙN BIEÅN BAÙO GIAO THOÂNG CHÆ CHIEÀU XE ÑI A/ MUÏC TIEÂU - HS bieát gaáp ,caét ,daùn bieån baùo giao thoâng chæ chieàu xe ñi - Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông B/ Ñ OÀ DUØNG DAÏY –HOÏC - GV :2 hình maãu bieån baùo chæ loái ñi thuaän - Qui trình gaáp ,caét ,daùn bieån baùo coù hình minh hoïa - Giấy thủ công đủ màu,hồ kéo , bút chì , thước kẻ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC :Tên bài học trước + HS leân baûng neâu + Gọi HS nêu tên các biển báo đã học + GV nhận xét đánh giá II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: Nhắc lại tựa bài 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Hướng dẫn quan sát nhận xét: + Quan sát và nêu hình dáng, kích thước, màu + Quan sát và nêu : là hình tròn, kích thước giống màu sắc khác saéc bieån baùo? + Biển báo gồm có phần? Là phần + Gốm có phần: Mặt và chân naøo? + Laø hình troøn + Maët, chaân bieån baùo coù ñaëc ñieåm gì? 3/ Hướng dẫn mẫu: Bước 1: Gấp, cắt biển báo + Gaáp, caét bieån baùo chæ chieàu xe ñi Thực hành gấp, cắt + Gấp cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông có + Hình vuông có cạnh ô caïnh oâ + Caét hình c/nhaät khaùc coù chieàu daøi oâ, roäng + Gaáp, caét hcn daøi oâ, roäng oâ.Gaáp, caét hcn ô để làm chân để làm chân Bước 2: Dán biển báo + Daùn bieån baùo chæ chieàu xe ñi + HS thực hành dán + GV thu saûn phaåm nhaän xeùt III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Nhaän xeùt veà tinh thaàn hoïc taäp cuûa HS Nhaän xeùt chung tieát hoïc - Dặn HS nhà tập luyện thêm và chuẩn bị để học tiết sau Lop2.net (20) TẬP VIẾT : CHỮ CÁI O HOA A/MUÏC TIEÂU - Viết chữ cái O hoa - Viết đúng, đẹp cụm từ ứng dụng : Ong bay bướm lượn - Viết đúng kiểu chữ ,cỡ chữ ,viết đẹp B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Mẫu chữ O hoa và chữ O ng khung chữ trên bảng phụ, có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ Mẫu chữ cụm từ ứng dụng Ong bay bướm lượn - Vở tập viết C/ CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Yêu cầu HS viết bảng và bảng lớp chữ + HS viết theo yêu cầu Ở bảng lớp và bảng cái N hoa , cụm từ ứng dụng : Nghĩ trước nghó sau + Nhaän xeùt cho ñieåm II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1/ Giới thiệu bài: Ghi tựa bài ,giới thiệu chữ + HS nhắc lại viết và cụm từ ứng dụng 2/ Hướng dẫn viết chữ O hoa a) Quan saùt vaø nhaän xeùt + Yêu cầu HS nhận xét chiều cao ,chiều rộng + chữ O hoa cao li, rộng li ,số nét chữ O hoa + Goàm neùt: neùt cong kheùp kín + Chữ O hoa gồm nét? + GV vừa giảng vừa vào khung chữ nói + Chú ý lắng nghe qui trình vieát + GV vừa viết vừa nhắc lại qui trình b)Vieát baûng + Yêu cầu HS viết không trung sau đó + HS viết thử không trung ,rồi viết vào baûng viết vào bảng chữ O + GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS c/ Viết từ ứng dụng + Giới thiệu : GV nói từ ứng dụng tiếng cần viết liền nét với Cần viết đúng mẫu chữ ,khoảng cách - HS đọc từ Ong bay bướm lượn - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Hỏi nghĩa cụm từ “Ong bay bướm lượn” - Tả cảnh ong bướm bay lượn đẹp + Quan saùt vaø nhaän xeùt + tiếng các chữ O, g, b, y, l cao 2,5 li,các chữ + Cụm từ gồm tiếng? Nhận xét coøn laïi cao li + Khoảng cách các chữ viết nào? + Khoảng cách các chữ là đơn vị Lop2.net (21)