Đang tải... (xem toàn văn)
Dạy học bài mới: GV hướng dẫn HS làm các bài tập trong vở bài tập toán Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài: Nhìn tranh vẽ viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán, rồi giải bài toán đó Phần a..[r]
(1)Tuần 28 Thứ hai, ngày 24 tháng năm 2008 Toán GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (tiếp theo) I MỤC TIÊU Giúp HS củng cố kĩ giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn - Tìm hiểu bài toán (Bài toán cho biết gì? Bài toán đòi hỏi phải tìm gì? II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở bài tập toán - Tranh vẽ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ: - GV yêu cầu HS so sánh các số có hai chữ số vào bảng 87 … 78; 59 … 95; 34 … 39 - GV cùng HS nhận xét và đánh giá Dạy học bài mới: a Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải * Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đề bài SGK Gọi HS đọc trước lớp - H: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? + Gọi HS trả lời và yêu cầu HS yếu nhắc lại - HS nêu tóm tắt GV kết hợp ghi bảng Tóm tắt: Có : gà Bán : gà Còn lại: …con gà? - Yêu cầu số HS nêu lại tóm tắt * GV hướng dẫn HS giải bài toán: - H: Muốn biết nhà An còn lại gà ta phải làm phép tính gì? - HS tự làm bài vào nháp GV Giúp đỡ HS yếu - Gọi HS khá lên chữa bài Bài giải: Nhà An còn lại số gà là – = (con gà) Đáp số: gà - HS, GV nhận xét - Gọi số HS đọc lại bài giải b Thực hành: GV hướng dẫn HS làm các bài tập bài tập toán trang 40 Bài 1: - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán - H: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - HS tự tóm tắt đề và giải bài toán GV quan sát giúp đỡ HS yếu - Gọi HS lên bảng chữa bài Bài giải: Lop1.net (2) An còn lại số bi là – = (viên bi) Đáp số: viên bi - HS, GV nhận xét Bài 2: Hướng dẫn tương tự bài Bài 3: Làm vào tiết tự học buổi chiều Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau - HS nêu yêu cầu bài - HS nhìn tóm tắt nêu bài toán - HS tự làm bài GV quan sát giúp đỡ HS yếu Củng cố, dặn dò: - GV yêu cầu HS nhắc lại các bước giải bài toán có lời văn - Chuẩn bị bài sau Tập đọc NGÔI NHÀ I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Học sinh đọc trơn toàn bài - Đọc đúng các từ ngữ: xao xuyến, lảnh lót, rạ, sân, tre - Biết nghỉ đúng sau dòng thơ Ôn các vần yêu iêu: Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần yêu, iêu Hiểu các từ ngữ và các câu thơ bài - Trả lời các câu hỏi hình ảnh ngôi nhà, âm thanh, hương vị bao quanh ngôi nhà Hiểu tình cảm với ngôi nhà bạn nhỏ - Nói tự nhiên, hồn nhiên ngôi nhà em mơ ước - Học thuộc lòng khổ thơ mà em thích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK - Bảng phụ ghi nội dung bài đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TIẾT 1 Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS đọc bài: Mưu chú Sẻ - GV nhận xét cho điểm Dạy bài * Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát tranh SGK và kết hợp giới thiệu bài đọc * Hướng dẫn HS luyện đọc a GV treo bảng phụ và đọc mẫu bài thơ: Giọng chậm rãi, tha thiết, tình cảm b HS luyện đọc - Luyện đọc tiếng, từ ngữ + GV yêu cầu HS đọc các tiếng mục T cuối bài tập đọc GV ghi bảng các từ: xao xuyến, lảnh lót, rạ, sân, tre + GV cho HS đọc kết hợp phân tích âm vần HS đọc đồng lại từ, GV kết hợp chỉnh sửa lỗi phát âm Lop1.net (3) Ví dụ: GV hỏi tiếng xuyến có âm gì đứng đầu? Vần gì đứng sau? Dấu gì? + GV kết hợp giải nghĩa từ khó: thơm phức (Bằng lời) - Luyện đọc câu: + GV cho HS tự đọc nhẩm dòng thơ + GV hướng dẫn cho HS đọc nối tiếp dòng thơ (2 – lượt) + GV lưu ý giúp đỡ HS đọc yếu - Luyện đọc đoạn, bài + GV hướng dẫn HS chia khổ thơ (3 khổ) GV gọi HS khá đọc tiếp nối khổ thơ trước lớp + HS luyện đọc tiếp nối khổ thơ nhóm GV quan sát giúp đỡ các nhóm chưa đọc + Các nhóm cử đại diện thi đọc + GV, HS nhận xét + Cả lớp đọc đồng lần * Ôn các vần yêu iêu a GV gọi HS nêu yêu cầu SGK: Đọc dòng thơ có tiếng yêu ? - HS thi đua nêu lên GV nhận xét b HS nêu yêu cầu SGK: Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu? - HS thi tìm và nêu lên GV nhận xét, sửa sai c HS nêu yêu cầu SGK: Nói câu chứa tiếng có vần iêu? - GV yêu cầu HS quan sát tranh và đọc mẫu SGK: + Bé phiếu bé ngoan - GV giải thích mẫu, sau đó cho HS suy nghĩ và thi nói câu có tiếng chứa vần iêu - GV cùng HS đánh giá nhận xét TIẾT * Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài và luyện nói a Tìm hiểu bài đọc (Kí hiệu ? SGK) - GV yêu cầu HS đọc khổ thơ đầu H: Ở ngôi nhà mình, bạn nhỏ đã nhìn thấy gì, nghe thấy gì, ngửi thấy gì? - GV H: Hãy tìm và đọc câu thơ nói tình yêu ngôi nhà bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước - GV chốt lại nội dung bài học - GV đọc diễn cảm bài văn - GV gọi HS đọc lại GV nhắc các em đọc nghỉ đúng sau dòng thơ b Học thuộc lòng bài thơ - GV: Hãy đọc thuộc khổ thơ mà em thích - HS tự đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc trước lớp GV nhận xét b Luyện nói: Nói ngôi nhà em mơ ước - GV gọi HS nêu yêu cầu bài luyện nói SGK - Từng cặp HS quan sát tranh SGK và thảo luận theo cặp GV gợi ý cho HS nói đúng chủ đề - HS các nhóm trình bày trước lớp Lop1.net (4) - GV cùng HS nhận xét và đánh giá Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về chuẩn bị bài: Quà bố Đạo đức CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT(tiết 2) I MỤC TIÊU HS hiểu: - Cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay - Cách chào hỏi, tạm biệt - Ý nghĩa lời chào hỏi, tạm biệt - Quyền tôn trọng, không bị phân biệt đối xử trẻ em Học sinh có thái độ: - Tôn trọng, lễ phép với người - Quý trọng bạn biết chào hói, tạm biệt đúng Học sinh có kĩ năng, hành vi: - Biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt đúng với lời chào hỏi, tạm biệt chưa đúng - Biết chào hỏi, tạm biệt các tình giao tiếp ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở bài tập đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Chơi trò chơi “Vòng tròn chào hỏi” (Bài tập 4) - GV nêu tên trò chơi - GV cho HS đứng thành vòng tròn đồng tâm có số người nhau, quay mặt vào làm thành đôi - GV hướng dẫn cách chơi: Người điều khiển trò chơi đứng tâm vòng tròn và nêu các tình để HS đóng vai VD: Hai người gặp HS gặp thầy, cô giáo ngoài đường…… - HS tiến hành chơi Hoạt động 2: Thảo luận lớp GV nêu câu hỏi, HS thảo luận và trả lời H: + Cách chào hỏi tình giống hay khác nhau? Khác thể nào? + Em cảm thấy nào khi: Được người khác chào hỏi Em chào họ và đáp lại? Em gặp người bạn, em chào bạn cố tình không đáp lại? Giáo viên kết luận: - Cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay - Chào hỏi, tạm biệt thể tôn trọng lẫn HS đọc đồng câu tục ngữ: “Lời chào cao mâm cỗ” Lop1.net (5) - GV yêu cầu HS liên hệ thân Củng cố, dặn dò: - Thực hành nói lời chào hỏi, tạm biệt - Chuẩn bị bài tiết sau Thứ ba, ngày 25 tháng năm 2008 Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp HS rèn luyện kĩ năng: - Giải bài toán - Thực phép cộng, phép trừ phạm vi các số đến 20 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở bài tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp Dạy học bài mới: Hướng dẫn HS làm bài bài tập trang 41 Bài 1: - GV yêu cầu HS đọc đề bài Cả lớp theo dõi - GV H: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - HS tự hoàn chỉnh tóm tắt và làm bài GV quan sát, giúp đỡ HS trung bình, yếu làm bài - Gọi HS chữa bài trên bảng lớp - HS, GV nhận xét và chốt lời giải đúng Bài giải: Còn lại số cam là 15 – = 11 (quả cam) Đáp số: 11 cam Bài 2: Hướng dẫn tương tự bài Bài 3: Số? - HS nêu yêu cầu bài - HS khá nêu cách làm mẫu - HS tự làm bài GV quan sát giúp đỡ HS yếu - Gọi HS chữa bài - HS, GV nhận xét và củng cố cách cộng, trừ các số phạm vi 20 Bài 4: HS khá giỏi làm - HS đọc đề và quan sát hình vẽ - GV H: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Muốn biết đoạn thẳng OB dài cm ta phải làm phép tính gì? + HS trả lời - HS tự làm bài - Gọi HS đọc chữa bài GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV củng cố cách giải bài toán có lời văn - Chuẩn bị bài sau Mĩ thuật Lop1.net (6) VẼ TIẾP HÌNH VÀ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG, ĐƯỜNG DIỀM GV hoạ dạy Tập viết TÔ CHỮ HOA H, I, K I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - HS biết tô chữ hoa H, I, K - Viết đúng các vần: uôi, ươi, iêt, uyêt, iêu, yêu, từ ngữ: nải chuối, tưới cây, Dòng suối, đám cưới, viết đẹp, duyệt binh chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, nét, đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ tập viết lớp tập - Rèn kĩ viết đúng, viết đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Bảng phụ viết bài tập viết, chữ hoa mẫu: H, I, K - Vở tập viết l tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Kiểm tra bài cũ: - HS viết từ vườn hoa vào bảng - GV nhận xét Dạy học bài * Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp * Hướng dẫn tô chữ hoa - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: + GV cho HS quan sát chữ H hoa mẫu trên bảng GV yêu cầu HS nhận xét số nét, kiểu nét (nét lượn xuống, nét lượn khuyết trái, khuyết phải và nét sổ thẳng) GV nêu quy trình viết nét, GV vừa nói vừa tô chữ khung chữ + GV cho HS tập tô khan trên không trung + GV cho HS quan sát và nhận xét chữ I, K hoa gồm nét? (Chữ I gồm nét lượn xuống và nét lượn cong trái Chữ K hoa có nét lượn xuống, nét cong trái và nét thắt giữa) GV hướng dẫn quy trình viết - HS viết vào bảng các chữ H, I, K GV nhận xét và chỉnh sửa * Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng - GV cho HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng: uôi, ươi, iêt, uyêt, iêu, yêu, nải chuối, tưới cây, dòng suối, đám cưới, viết đẹp, duyệt binh - HS quan sát và nhận xét độ cao và cách nối nét các chữ - GV cần hướng dẫn HS viết số vần và từ HS còn khó viết - HS tập viết trên bảng GV giúp đỡ HS yếu - GV cùng HS nhận xét và chỉnh sửa * Hướng dẫn HS tập tô, tập viết vào - HS tập tô các chữ hoa H, I, K - HS tập viết các vần từ ứng dụng GV lưu ý cho HS viết đúng quy trình và ngồi đúng tư - GV yêu cầu HS yếu cần viết nửa số dòng - GV thu chấm và chữa bài cho HS Lop1.net (7) Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết đẹp - Về viết bài vào ô li Chính tả NGÔI NHÀ I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - HS chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ bài Ngôi nhà - Làm đúng các bài tập chính tả: điền vần iêu hay yêu, điền chữ c, hay k - Nhớ quy tắc chính tả: k + i, ê, e II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần chép - Bảng phụ viết bài tập chính tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ: - GV thu số chính tả HS phải viết lại tiết trước chấm điểm - GV nhận xét Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: GV giới thiệu cách ngắn gọn a Hướng dẫn HS tập chép - GV treo bảng phụ viết khổ thơ bài Ngôi nhà - GV yêu cầu HS đọc bài viết - Cả lớp đọc thầm và tìm tiếng dễ viết sai - GV gạch chân chữ HS dễ viết sai: gỗ, tre, đất nước - HS tự nhẩm đánh vần tiếng và viết vào bảng GV nhận xét và chỉnh sửa - HS tập chép bài vào - Khi viết GV theo dõi nhắc nhở HS cách cầm bút, tư ngồi viết và cách trình bày bài GV nhắc HS chữ cái đầu dòng thơ phải viết hoa (không đòi hỏi phải viết đẹp) - GV đọc HS soát bài và gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề HS tự ghi số lỗi lề - GV thu chấm số chấm lớp và nhận xét b Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Điền vần iêu yêu - GV cho HS đọc yêu cầu bài bài tập tiếng việt - GV hướng dẫn HS cách làm bài - HS làm bài - GV cho HS lên chữa bài GV chốt lại kết đúng: khiếu, yêu quý - HS đọc lại đoạn văn vừa điền b Điền chữ c k - GV cho lớp đọc thầm yêu cầu bài tập - GV cho HS suy nghĩ tự làm bài - Gọi HS chữa bài GV cùng HS nhận xét và đánh giá Lop1.net (8) - GV chốt lời giải đúng: Ông trồng cây cảnh Bà kể chuyện Chị xâu kim Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS chép bài đúng và đẹp - Dặn HS viết chưa đạt nhà viết lại Thứ tư, ngày 26 tháng năm 2008 Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp HS rèn kĩ tự giải toán có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở bài tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp Dạy học bài mới: GV hướng dẫn HS làm các bài tập bài tập toán Bài 1: - GV yêu cầu HS đọc đề toán - GV H: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - HS tự hoàn chỉnh tóm tắt bài tập và giải bài toán GV giúp đỡ HS yếu - Gọi HS chữa bài trên bảng lớp Bài giải: Còn lại số hình vuông chưa tô màu là – = (hình vuông) Đáp số: hình vuông - HS, GV nhận xét Khuyến khích HS đưa các lời giải khác Bài 2, 3: Hướng dẫn tương tự bài Bài 4: Dành cho HS khá giỏi - HS nêu yêu cầu: Giải bài toán theo tóm tắt (hình vẽ) sau M ? cm P cm N 10 cm - HS nhìn hình vẽ nêu đề toán - GV H: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Muốn biết đoạn thẳng MP dài cm ta phải làm gì? - HS làm bài, sau đó đọc chữa bài - GV nhận xét, đánh giá Củng cố dặn dò: - GV yêu cầu HS nhắc lại cách giải bài toán có lời văn - Chuẩn bị bài sau Tập đọc Lop1.net (9) QUÀ CỦA BỐ I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1- Học sinh đọc trơn toàn bài thơ Phát âm đúng các từ ngữ: đảo xa, phép, nghìn, ngoan, tay súng, vững vàng - Biết nghỉ sau dòng thơ 2- Ôn các vần oan, oat Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần oan, oat 3- Hiểu các từ ngữ bài: phép, vững vàng - Hiểu nội dung bài: Bố là đội đảo xa Bố yêu em - Biết hỏi đáp tự nhiên, hồn nhiên nghề nghiệp bố - Học thuộc lòng bài thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK - Bảng phụ ghi nội dung bài tập đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TIẾT 1 Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS đọc bài Ngôi nhà và trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét Dạy bài * Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát tranh và giới thiệu bài tập đọc * Hướng dẫn HS luyện đọc a GV treo bảng phụ và đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, tình cảm, nhấn mạnh khổ thơ các từ: nghìn cái nhớ, nghìn cài thương, nghìn lời chúc, nghìn cái hôn b HS luyện đọc - Luyện đọc tiếng, từ ngữ + GV yêu cầu HS đọc các tiếng mục T cuối bài tập đọc GV ghi bảng các từ đó: đảo xa, phép, nghìn, ngoan, tay súng, vững vàng + GV cho HS đọc kết hợp phân tích âm vần HS đọc đồng lại từ, GV kết hợp chỉnh sửa lỗi phát âm Ví dụ: GV hỏi tiếng nghìn, vững có âm gì đứng đầu? Vần gì đứng sau? Dấu gì? + GV kết hợp giải nghĩa từ khó: phép, vững vàng (bằng lời) - Luyện đọc câu: + GV yêu cầu HS đọc trơn nhẩm dòng thơ GV giúp đỡ HS yếu + HS đọc tiếp nối dòng thơ - Luyện đọc đoạn, bài + HS đọc tiếp nối khổ thơ trước lớp + HS luyện đọc khổ thơ theo nhóm (mỗi em đọc khổ thơ, đổi cho nhau) GV giúp đỡ các nhóm chưa đọc + GV gọi cá nhân thi đọc bài + GV lưu ý cho HS đọc đúng, rõ ràng và to + Cả lớp đọc đồng lần * Ôn các vần: ươn, ương Lop1.net (10) a GV nêu yêu cầu SGK: Tìm tiếng bài có vần oan? - HS thi đua nêu lên GV nhận xét, chỉnh sửa HS phân tích và đọc lại tiếng: ngoan b HS đọc yêu cầu SGK: Nói câu chứa tiếng có vần oan và oat? - GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK và nói câu mẫu + Chúng em vui liên hoan + Chúng em thích hoạt động - GV cho HS dựa vào câu mẫu để nói nhiều câu khác có tiếng chứa vần oan, oat - GV cùng HS nhận xét và đánh giá - GV lưu ý: Nói thành câu là nói trọn nghĩa cho người khác hiểu TIẾT * Tìm hiểu bài đọc và luyện nói a Tìm hiểu bài thơ (Kí hiệu ? SGK) - Gọi HS đọc khổ thơ H: Bố bạn nhỏ làm việc gì, đâu? + HS trả lời: Bố bạn nhỏ là đội, làm việc đảo xa - HS đọc khổ thơ H: Bố gửi cho bạn nhỏ gì? + HS: Bố gửi cho bạn nhỏ: nghìn cái nhớ, nghìn cài thương, nghìn lời chúc, nghìn cái hôn - Goi HS đọc khổ thơ H: Con có biết vì bạn nhỏ lại bố cho nhiều quà không? + Gọi nhiều HS trả lời - GV chốt lại nội dung bài - HS liên hệ thực tế - GV đọc diễn cảm bài văn - GV gọi HS đọc lại bài b Học thuộc lòng bài thơ - GV cho HS nhẩm đọc câu thơ - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ lớp theo phương pháp xoá dần để lại chữ đầu dòng - HS đọc đồng thanh, GV cho số học sinh thi đọc thuộc lớp c Luyện nói (Hỏi nghề nghiệp bố) - GV nêu yêu cầu bài, HS nêu lại yêu cầu bài luyện nói - HS quan sát tranh vẽ SGK và yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - GV có thể gợi ý cho HS số câu hỏi - HS hỏi và trả lời theo mẫu: H: Bố bạn làm nghề gì? TL: Bố tôi là bác sĩ - HS các nhóm thi nói trước lớp GV cùng HS nhận xét và đánh giá xem nhóm nào nói tốt Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị bài sau: Vì bây mẹ 10 Lop1.net (11) Thể dục BÀI THỂ DỤC I MỤC TIÊU - Kiểm tra bài thể dục Yêu cầu thuộc và thực hiệnđược động tác tương đối chính xác II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN - Sân trường GV chuẩn bị còi và số cầu III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Phần mở đầu - GV phổ biến nội dung và yêu cầu tiết kiểm tra - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc theo địa hình tự nhiên - HS xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối, hông Phần - Kiểm tra bài thể dục: GV gọi em lên kiểm tra bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: Tâng cầu + GV cho HS dãn đội hình để tập luyện + HS chơi theo tổ GV theo dõi và chỉnh sửa + GV gọi số HS thi đua tâng cầu xem em nào tâng nhiều + GV gọi số em tâng cầu tổ thi đua xem đạt vô địch + GV lưu ý HS luyện tập cá nhân nhiều Phần kết thúc: - Đi thường theo hàng dọc theo nhịp và hát - Cả lớp tập động tác điều hòa bài thể dục - GV cùng HS hệ thống bài học Nhận xét tiết học, giao bài tập nhà Thứ năm, ngày 27 tháng năm 2008 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Giúp HS rèn luyện kĩ lập đề bài toán tự giải và viết bài giải bài toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở bài tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp Dạy học bài mới: GV hướng dẫn HS làm các bài tập bài tập toán Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài: Nhìn tranh vẽ viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán, giải bài toán đó Phần a - GV yêu cầu HS quan sát tranh và dựa vào bài toán chưa hoàn chỉnh để nêu phần còn thiếu + Gọi nhiều HS nêu câu hỏi bài toán + GV nhận xét và giúp HS lựa chọn câu hỏi chuẩn xác 11 Lop1.net (12) - HS viết phần còn thiếu vào và đọc lại đề bài - GV H: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - HS tự viết tóm tắt và trình bày bài giải vào GV quan sát giúp đỡ HS yếu - Gọi HS lên bảng chữa bài Bài giải: Mỵ làm tất là + = (bông hoa) Đáp số: bông hoa - HS, GV nhận xét và khuyến khích HS nêu câu lời giải khác Phần b: Hướng dẫn tương tự phần a Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc đề toán - GV H: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - HS tự ghi tóm tắt vào và gọi HS đọc tóm tắt HS, GV nhận xét - HS tự giải bài toán GV quan sát giúp đỡ HS yếu - Gọi HS chữa bài trên bảng lớp - HS, GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV củng cố cách giải bài toán có lời văn - Chuẩn bị bài tiết sau Chính tả QUÀ CỦA BỐ I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - HS chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ bài: Quà bố - Làm đúng các bài tập chính tả: Điền chữ s hay x II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết nội dung bài viết và bài tập chính tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ: - GV thu bài viết nhà HS phải viết lại tiết trước để chấm và nhận xét Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: GV giới thiệu ngắn gọn * Hướng dẫn HS tập viết chính tả - GV treo bảng phụ đã viết sẵn nội dung bài viết - Yêu cầu HS đọc bài viết - Cả lớp đọc thầm lại và tìm chữ khó viết - GV cho HS đọc nhẩm và viết bảng con: gửi, nghìn, thương, chúc - GV nhận xét và chỉnh sửa - GV cho HS viết bài vào GV theo dõi nhắc nhở HS cách cầm bút, tư ngồi viết GV nhắc HS chữ cái đầu dòng thơ phải viết hoa (không đòi hỏi phải viết đẹp) - GV đọc thong thả chữ để HS soát bài Hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - GV chữa trên bảng lỗi phổ biến và hướng dẫn HS tự ghi số lỗi lề - GV thu số chấm và nhận xét 12 Lop1.net (13) * Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Điền chữ s hay x? - GV treo bảng phụ HS đọc yêu cầu đề bài - Cả lớp làm bài GV theo dõi nhắc nhở HS yếu - Gọi HS đọc chữa bài - GV cùng HS lớp nhận xét, đánh giá - Lời giải: xe lu, dòng sông Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học tuyên dương HS viết đúng và đẹp - Dặn HS viết chưa đạt nhà viết lại Tự nhiên và xã hội CON MUỖI I MỤC TIÊU Sau học HS biết: - Biết quan sát, phân biệt và nói tên các phận bên ngoài muỗi - Nơi sống muỗi - Một số tác hại muỗi - Một số cách diệt trừ muỗi - Có ý thức tham gia diệt muỗi và thực các biện pháp phòng tránh muỗi đốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Kiểm tra bài cũ: - H: Em hãy và nói tên các phận bên ngoài mèo? - GV nhận xét cho điểm Dạy học bài * Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp Hoạt động 1: Quan sát muỗi Mục đích: - HS biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên việc quan sát muỗi - Biết các phận bên ngoài muỗi Cách tiến hành: Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS thực - H: Hãy quan sát tranh vẽ muỗi và trả lời câu hỏi sau: + Con muỗi to hay nhỏ? + Khi đập muỗi, thấy thể muỗi cứng hay mềm? + Hãy vào đầu, thân, chân, cánh muỗi? + Quan sát kĩ đầu muỗi và vòi muỗi? + Con muỗi dùng vòi để làm gì? + Con muỗi di chuyển nào? Bước 2: HS làm việc theo cặp GV quan sát giúp đỡ HS yếu Bước 3: Từng cặp HS trình bày trước lớp 13 Lop1.net (14) - GV kết luận: Muỗi là loại sâu bọ nhỏ bé ruồi Muỗi có đầu, mình, chân và cánh Muỗi bay cánh đậu chân Nó dùng vòi hút máu người và động vật để sống Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục đích: - HS biết nơi sống muỗi và tập tính muỗi - Nêu số tác hại muỗi, cách diệt trừ muỗi và cách phòng tránh muỗi đốt Cách tiến hành: Bước 1: - GV chia lớp thành nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm: Nhóm 1, thảo luận các câu hỏi sau: + Muỗi thường sống đâu? + Vào lúc nào em thường hay nghe thấy tiếng muỗi vo ve hay bị muỗi đốt nhất? Nhóm 3, thảo luận câu hỏi: + Bị muỗi đốt có hại gì? + Kể tên số bệnh muỗi tryền mà em biết? Nhóm 5, thảo luận các câu hỏi sau: + Trong SGK trang 59 đã vẽ cách diệt muỗi nào? Em còn biết cách nào khác? + Em cần làm gì để không bị muỗi đốt? Bước 2: - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - GV chốt lại các ý đúng Củng cố, dặn dò - GV nhấn mạnh nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau Thủ công CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC (TIẾT 1) I.MỤC TIÊU - HS biết cách kẻ, cắt và dán hình tam giác - HS cắt, dán hình tam giác theo cách II CHUẨN BỊ - GV chuẩn bị bài mẫu, tờ giấy kẻ ô - HS chuẩn bị các dụng cụ để cắt dán, giấy thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT 1 Kiểm tra: GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS Bài mới: a Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp b GV hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét mẫu - GV ghim hình tan giác mẫu lên bảng và hướng dẫn HS quan sát - GV gợi ý HS trả lời số câu hỏi: + Hình tam giác có cạnh? 14 Lop1.net (15) c GV hướng dẫn mẫu - GV hướng dẫn cho HS cách kẻ hình tam giác (theo bước SGV) - GV hướng dẫn cách cắt rời hình tam giác và dán + Cắt theo các cạnh đã đánh dấu + Chú ý sản phẩm cân đối, phẳng - GV hướng dẫn cách kẻ, cắt hình tam giác đơn giản + Như cách vẽ và cắt trên: Ta phải vẽ cạnh và cắt theo cạnh đó, có cách vẽ và cắt hình tam giác đơn giản HS dựa vào cạnh tờ giấy để làm cạnh tam giác, cần vẽ và cắt cạnh GV hướng dẫn HS tỉ mỉ SGV - GV nhắc nhở HS thực hành vẽ và cắt trên giấy nháp để tiết sau cắt trên giấy màu GV giúp đỡ HS chưa nắm cách làm Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tinh thần học tập lớp - Chuẩn bị giấy màu để tiết sau thực hành Thứ sáu, ngày 28 tháng năm 2008 Tập đọc VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1- Học sinh đọc trơn bài - Phát âm đúng các tiếng, từ ngữ: cắt bánh, đứt tay, hoảng hốt, sao, nãy Biết nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, biết đọc câu có dấu chấm hỏi 2- Ôn các tiếng có vần: ưt, ưc: - Tìm tiếng, nói câu có tiếng chứa vần ưt, ưc 3- Hiểu các từ ngữ bài Nhận biết các câu hỏi; biết đọc đúng câu hỏi - Hiểu nội dung bài: cậu bé làm nũng mẹ, mẹ khóc - Nói tự nhiên, hồn nhiên theo yêu cầu luyện nói II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK - Bảng phụ ghi nội dung bài tập đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TIẾT 1 Kiểm tra bài cũ: - GV cho HS đọc thuộc lòng bài: Quà bố - GV nhận xét cho điểm Dạy bài * Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài dựa vào tranh minh họa * Hướng dẫn HS luyện đọc a GV treo bảng phụ và đọc mẫu lần 1: Giọng người mẹ hoảng hốt thấy khóc òa lên, giọng ngạc nhiên hỏi: “Sao đến bây khóc?” Giọng cậu bé nũng nịu b Hướng dẫn HS luyện đọc - Luyện đọc tiếng, từ ngữ 15 Lop1.net (16) + GV yêu cầu HS đọc các tiếng mục T cuối bài tập đọc GV ghi bảng các từ: cắt bánh, đứt tay, hoảng hốt, sao, nãy + GV cho HS đọc kết hợp phân tích âm vần HS đọc đồng lại từ, GV kết hợp chỉnh sửa lỗi phát âm Ví dụ: GV hỏi hãy phân tích từ bánh, hoảng có âm gì đứng đầu? Vần gì đứng sau? Dấu gì? + GV kết hợp giải nghĩa từ: hoảng hốt (Bằng lời) - Luyện đọc câu: + GV yêu cầu HS tìm các câu (HS khá, giỏi tìm) + GV cho 3- HS đọc trơn câu một, đọc nối tiếp - Luyện đọc đoạn, bài + Gọi HS bài trước lớp + HS luyện đọc bài cá nhân GV giúp đỡ HS chưa đọc + GV hướng dẫn HS thi đọc (mỗi tổ cử HS đọc) + GV lưu ý cho HS đọc đúng, rõ ràng và to + Cả lớp đọc đồng lần * Ôn lại các vần: ưt, ưc a GV nêu yêu cầu SGK: Tìm tiếng bài có vần ưt? - HS thi đua nêu lên GV nhận xét, chỉnh sửa HS phân tích và đọc lại tiếng đứt b HS nêu yêu cầu SGK: Tìm tiếng ngoài bài chứa vần ưt, ưc? - HS thi đua tìm tiếng có vần trên - GV nhận xét, đánh giá c Nói câu chứa tiếng có vần ưt, ưc - GV cho HS quan sát tranh SGK và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? HS nêu lên câu mẫu - GV tổ chức cho HS thi đua nói câu có tiếng chứa vần ưt, ưc - GV nhận xét đánh giá TIẾT * Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài đọc và luyện nói a Tìm hiểu bài đọc (Kí hiệu ? SGK) - GV đọc mẫu bài lần - GV yêu cầu HS đọc lại bài, lớp đọc thầm theo H: + Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không? (Khi bị đứt tay cậu bé không khóc) + Vậy lúc nào cậu bé khóc? Vì sao? (Mẹ cậu khóc, vì cậu bé làm nũng mẹ) + Trong bài có câu hỏi? Hãy đọc câu hỏi đó? (Gọi nhiều HS tìm và trả lời) - GV chốt lại nội dung bài học - GV cho HS đọc toàn bài văn theo vai b Luyện nói: - HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS nhìn tranh vẽ SGK và thực hành hỏi – đáp theo mẫu + HS hỏi – đáp cặp GV giúp đỡ HS luyện nói đúng chủ đề 16 Lop1.net (17) - Gọi cặp hỏi – đáp trước lớp - HS, GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS chuẩn bị bài sau: Đầm sen Âm nhạc ÔN TẬP HÁT BÀI: QUẢ, HOÀ BÌNH CHO BÉ GV nhạc dạy Kể chuyện BÔNG HOA CÚC TRẮNG I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, HS kể lại đoạn câu chuyện - Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi tình yêu mẹ, lòng hiếu thảo cô bé truyện đã làm cho trời đất cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ truyện kể SGK phóng to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS kể đoạn mà em thích câu chuyện: Trí khôn - GV nhận xét cho điểm Dạy học bài mới: * Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp * Giáo viên kể chuyện - GV kể lần để HS biết câu chuyện - Kể lần kết hợp với tranh minh hoạ để giúp HS nhớ câu chuyện - GV lưu ý kể chuyện phải chuyển giọng linh hoạt từ lời người kể sang lời người mẹ, lời cụ già, lời cô bé Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện - Tranh 1: GV yêu cầu HS xem tranh SGK, đọc câu hỏi tranh, trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ cảnh gì? (Trong túp lều, người mẹ ốm nằm trên giường, trên người đắp áo Bà nói với gái ngồi bên: “Con mời thầy thuốc đây” + Câu hỏi tranh là gì? (Người mẹ ốm nói gì với con?) - Giáo viên yêu cầu tổ cử đại diện thi kể đoạn (GV chọn HS cùng đối tượng để kể) - Trước HS kể, GV nhắc lớp chú ý nghe bạn kể để nhận xét: Bạn có nhớ nội dung đoạn truyện không? Có kể thiếu hay thừa chi tiết nào không? Có diễn cảm không? 17 Lop1.net (18) + GV hướng dẫn HS tiếp tục kể theo các tranh 2, 3, (cách làm tương tự với tranh 1) Giúp học sinh hiểu ý nghĩa truyện - GV H: Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?(Là cái phải yêu thương cha mẹ….) - Lớp bình chọn HS kể hay Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét, tổng kết tiết học - Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe 18 Lop1.net (19)