Luyện tập III.Luyện tập 1.Bài tập 1trang 29: Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức đã học để làm Tìm câu đặc biệt, câu rút tốt các bài tập gọn a Không có câu đặc biệt Học sinh đọc, xác định y[r]
(1)Ngµy so¹n: 17/1/11 Ngµy gi¶ng: 7a: 12/2/11 7c: 17/2/11 Ng÷ v¨n - Bµi 20 TiÕt 87 CÂU ĐẶC BIỆT I.Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: Nắm khái niệm câu đặc biệt, hiểu tác dụng câu đặc biệt 2.KÜ n¨ng: Biết sử dụng câu đặc biệt nói và viết 3.Thái độ: Cú ý thức sử dụng linh hoạt cỏc kiểu cõu viết II.Các kĩ sống giáo dục bài Ra định: Giao tiếp: III.ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn: B¶ng phô, sgk.sgv, ChuÈn kiÕn thøc kÜ n¨ng 2.Häc sinh: chuÈn bÞ bµi ë nhµ IV.Phương pháp: Đàm thoại, Quy nạp, Động nóo V.Các bước lên lớp: 1.ổn định: (1’) 7a: 7c: 2.KiÓm tra: (3’) ? Câu rút gọn là gì? Đặt câu rút gọn chủ ngữ? Là câu có thành phần nào đó bị lược bỏ hoàn cảnh sử dụng cho phép VD: Bạn đã xem phim không? Có ( câu rút gọn chủ ngữ và vị ngữ) 3.Tiến trình tổ chức các hoạt động Khởi động (1’) Trong Tiếng Việt có nhiều kiểu câu, câu có tác dụng khác nhau.Câu đặc biệt là các kiểu câu Hôm chúng ta cùng tìm hiểu Hoạt động thầy và trò TG Néi dung chÝnh Hoạt động 1.Tìm hiểu Thế nào là cõu đặc biệt 11’ I.Thế nào là câu đặc biệt Mục tiêu: Hiểu Thế nào là câu đặc biệt 1.Bài tập Đọc bài tập ( sgk 27) Gv gọi em đọc bài Câu in đậm không có CN? Câu “ Ôi! Em Thuỷ” có cấu tạo nào? VN A Đó là câu bình thường có chủ ngữ - vị ngữ B.Đó là câu rút gọn, lược bỏ chủ ngữ và vị ngữ -> đáp án B Là câu đặc biệt.Vì nó thiếu chủ ngữ và vị ngữ và không thể khôi phục thành phần chủ ngữ và vị ngữ ? Câu đặc biệt là gì? Bài tập nhanh: Xác định câu đặc biệt hai đoạn văn sau: Gv treo bảng phụ Rầm! Mọi người ngoảnh lại nhìn hai xe Lop7.net (2) máy đã tông vào nhau.Thật khủng khiếp! Hai xe máy lạng lách, phóng nhanh vượt ẩu Bỗng tiếng rầm khủng khiếp vang lên Chúng đã tông vào Đọc ghi nhớ ( sgk 28) – em Hoạt động 1.Tìm hiểu Tỏc dụng cõu đặc biệt Mục tiêu: Hiểu Tác dụng câu đặc biệt 2.Ghi nhớ 13’ ( sgk) 28) II.Tác dụng câu đặc biệt 1.Bài tập GV treo bảng phụ.Học sinh đọc , đánh dấu x vào ô trống? ( Các tác dụng câu) Câu a: Xác định thời gian, phút Thảo luận nhóm thời gian nơi chốn a) Một đêm mùa xuân Câu b: Liệt kê, thông báo b) Tiếng reo Tiếng vỗ tay tồn vật c) Trời ơi! tượng d) Sơn! Em Sơn!Sơn ơi! Câu c: Bộc lộ cảm xúc - Chị An ơi! Câu d: Gọi đáp Gọi đại diện trình bày.GV kết luận ? Qua bài tập , em thấy câu đặc biệt có đặc điểm, tác dụng gì? - Nêu thời gian, nơi chốn diễn việc nói đến đoạn văn, liệt kê, thoog báo tồn vật tượng, bộc lộ cảm xúc , gọi đáp Đọc ghi nhớ sgk 2.Ghi nhớ ( sgk) ? Hãy các định và nêu tác dụng câu đặc biệt truyện sau: Hai ông sợ vợ tâm với Một ông thở dài: - Hôm qua, sau trận cãi vã tơi bời khói lửa, tớ buộc bà phải quỳ - Bịa! - Thật mà! - Thế à? Rồi nữa? - Bà quỳ xuống đất và bảo: Thôi! Bò khỏi gầm giường đi! Gv gọi học sinh làm bài -> nhận xét Gv kết luận - Bịa! Tác dụng phủ định - Thật mà! Tác dụng khẳng định, bộc lộ cảm xúc - Thế à? Rồi nữa? Hỏi và bộc lộ cảm xúc - Thôi! Mệnh lệnh 16’ Hoạt động Luyện tập III.Luyện tập 1.Bài tập 1(trang 29): Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức đã học để làm Tìm câu đặc biệt, câu rút tốt các bài tập gọn a) Không có câu đặc biệt Học sinh đọc, xác định yêu cầu, làm bài * Các câu rút ginj: GV hướng dẫn - Có trưng bày Hs trình bày Lop7.net (3) Gv kết luận tủ kính, bình pha lê, rõ ràng dễ thấy - Nhưng có cất giấu kín đáo rương, hòm - Nghĩa là phải sức giải thích: tuyên truyền, tổ chức lãnh đạo b) Câu đặc biệt: Ba giây… Bốn giây.Năm giây! … Lâu quá! c) Câu đặc biệt: Một hồi còi Không có câu rút gọn d) Câu đặc biệt: Lá + Các câu rút gọn: - Hãy kể chuyện đời bạ cho tôi nghe - Bình thường lắm, chẳng có gì đáng kể đâu! 2.Bài tập 2( trang 29) - Ba giây… Bốn giây… Năm giây Xác định thời gian - Lâu quá! Sốt ruột ( bộc lộ cảm xúc) - Một hồi còi ( tường thuật) - Lá ơi!Gọi đáp Đọc bài tập trang 29 Xác định yêu cầu bài Làm bài Học sinh nhận xét Gv sửa chữa, bổ sung Củng cố và hướng dẫn học bài: (4’) Điền dấu X vào ý kiến đúng - Câu rút gọn là câu: A: có CN và VN B: CN và VN bị lược bỏ C: Không xác định CN, VN X - Tác dụng câu đặc biệt: A: Xác định thời gian, nơi chốn B: Liệt kê, thông báo tồn vật, tượng C:Bộ lộ cảm xúc D: Gọi đáp E: Tất ý kiến trên X - Học ghi nhớ, làm bài - Chuẩn bị bài: Thêm trạng ngữ cho câu Lop7.net (4)