- Tập tạo được một văn bản nghị luận dài khoảng 500 từ theo các thao tác lập luận đã học chứng minh , giải thích II Kiến thức chuẩn : 1 Kiến thức - Hệ thống các vb NL đã học,nội dung c[r]
(1)Trường THCS Long Thới Giáo án : Ngữ văn Tuaàn 28 Tieát : 101 – OÂn taäp vaên nghò luaän Tiết : 102 – Dùng cụm chủ vị để mở rộng câu Tieát : 103 – Traû baøi kieåm tra taäp laøm vaên , kieåm tra Tieáng Vieät ,vaên Tieát : 104 – Tìm hieåu chung veà pheùp laäp luaän giaûi thích Tuaàn :26 Tiết 101 SN : 2/3/2011 Dạy : 7/3/2011 OÂN TAÄP VAÊN NGHÒ LUAÄN I Muïc tieâu : - Nắm khái niệm vá phương pháp làm vă nghị luận qua các văn nghị luận đã học - Tập tạo văn nghị luận dài khoảng 500 từ theo các thao tác lập luận đã học ( chứng minh , giải thích ) II Kiến thức chuẩn : Kiến thức - Hệ thống các vb NL đã học,nội dung bản, đặc trưng thể loại, hiểu giá trị tư tưởng và nghệ thuật tửng vb - Một số kiến thức liên quan đến đọc-hiểu vb NLVH, NLXH - Sự khác kiểu vb NL và tự sự,trữ tình Kó naêng -Khái quát,hệ thống hoá, so sánh, đối chiếu và nhận xét tác phẩm NLVH và NLXH -Nhận diện và phân tích luận điểm, phương pháp lập luận các vb đã học -Trình baøy,laäp luaän coù lí, coù tình III Hướng dẫn thực : Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung HĐ 1: Khởi động * Lớp trưởng báo cáo Ổn định : Kiểm diện, trật tự Kiểm tra : Kiểm tra việc chuẩn bị * Tổ trưởng báo cáo tình hình soạn bài cuûa HS Bài :GV dựa vào nội dung tiết - HS nghe và ghi tựa bài vào tập , ôn tập giới thiệu HS ghi tựa bài HÑ :Hình thành kiến thức : * Cho HS trình bày bảng hệ thống đã chuaån bò cuûa toå mình * Sửa chữa, đánh giá và treo bảng hệ thống đã chuẩn bị GV : Châu Văn Lập -Từng tổ trình bày bảng hệ thống cho caùc baïn nhaän xeùt, boå sung * Tự điều chỉnh Lop7.net Trang : (2) Trường THCS Long Thới Giáo án : Ngữ văn BẢNG HỆ THỐNG CÁC VĂN BẢN NGHỊ LUẬN ĐÃ HỌC STT TEÂN BAØI Tinh thaàn yêu nước cuûa nhaân daân ta Sự giàu đẹp cuûa Tieáng Vieät Đức tính giaûn dò cuûa Baùc Hoà TAÙC GIAÛ Hoà Chí Minh Ñaëng Thai Mai Phaïm Vaên Đồng YÙ nghóa vaên chöông Hoài Thanh Hoạt động thầy (?) Toùm taét ñaëc ñieåm ngheä thuaät cuûa các văn nghị luận đã học? * Nhaéc laïi vaø treo baûng heä thoáng ĐỀ TAØI NGHỊ LUAÄN LUAÄN ÑIEÅM CHÍNH Daân ta coù loøng noàng nàn yêu nước Đó là truyeàn thoáng quyù baùu cuûa nhaân daân ta Tiếng Việt có Sự giàu đẹp đặc sắc thứ Tiếng Việt tiếng đẹp, thứ tiếng hay Baùc giaûn dò moïi phương diện: Bữa cơm (ăn), cái nha ø(ở), lối Đức tính giản sống, lời nói và bài viết dị Bác Hồ Sự giản dị liền với phong phú, rộng lớn đời sống tinh thần Baùc Nguoàn goác cuûa vaên chương là tình thương Văn chương và người, thương muôn ý nghĩa nó loài, muôn vật Văn chöông hình dung vaø người sáng tạo sống, nuôi dưỡng và làm giàu cho tình cảm người Tinh thaàn yeâu nước dân toäc Vieät Nam PHÖÔNG PHAÙP NGHÒ LUAÄN Chứng minh Chứng minh (kết hợp giải thích) Chứng minh (kết hợp với giaûi thích, bình luaän) Chứng minh (kết hợp giải thích vaø bình luaän) Hoạt động trò * Caù nhaân trình baøy phaàn chuaån bò cuûa mình * Nhaän xeùt, boå sung * Tự điều chỉnh, sửa chữa NHỮNG ĐẶC SẮC NGHỆ THUẬT NGHỊ LUẬN TEÂN BAØI ÑAËC SAÉC NGHEÄ THUAÄT Tinh thần yêu nước nhaân daân ta Bố cục chặt chẽ, dẫn chứng chọn lọc, toàn diện, xếp hợp lí, hình aûnh so saùnh ñaëc saéc Sự giàu đẹp Tiếng Vieät Bố cục mạch lạc, kết hợp giải thích và chứng minh; luận xác đáng, toàn diện, chặt chẽ GV : Châu Văn Lập Lop7.net Trang : (3) Trường THCS Long Thới Giáo án : Ngữ văn Đức tính giản dị Bác Hoà Dẫn chứng cụ thể xác thực, toàn diện Kết hợp chứng minh với giải thích và bình luận, lời văn giản dị mà giàu cảm xúc YÙ nghóa vaên chöông Trình bày vấn đề phức tạp cách ngắn gọn, giản dị, sáng sủa, kết hợp với cảm xúc, văn giàu hình ảnh Hoạt động thầy * Cho HS thaûo luaän vaø trình baøy phaàn chuaån bị câu hỏi 3a Minh hoạ các VD cụ thể các văn đã học * Nhaän xeùt, boå sung, ñieàu chænh laïi baûng hệ thống SGK thành bảng đây (treo baûng phuï) THỂ LOẠI Hoạt động trò Ø * Thaûo luaän, trình baøy * Nhaän xeùt, boå sung * Tự sửa sai, ghi nhận YEÁU TOÁ CHUÛ YEÁU Truyeän Coát truyeän, nhaân vaät, nhaân vaät keå chuyeän Kí Nhân vật, nhân vật tự kể Thơ tự Nhân vật, nhân vật tự kể, cốt truyện, vần, nhòp Thơ trữ tình Tuyø buùt Nghò luaän TEÂN BAØI- VÍ DUÏ Buoåi hoïc cuoái cuøng… Deá Meøn phieâu löu kí,… Vaàn, nhòp, (taâm traïng, caûm xuùc, hình aûnh, …) Lượm, Đêm Bác không ngủ, Mao oác vò thu phong … Nam quoác sôn haø, Nguyeân tieâu Thường là tác giả tự biểu lộ ý nghĩ, cảm xúc Sài Gòn tôi yêu Luận điểm, luận YÙ nghóa vaên chöông Hoạt động thầy Hoạt động trò (?) Dựa vào tìm hiểu trên, em * Cá nhân hãy phân biệt khác văn nghị luận và các thể loại tự sự, trữ tình? * Choát laïi: + Tự sự: (Truyện, kí) Chủ yếu dùng phương thức miêu tả và kể nhằm tái vật, tượng,con người, câu chuyện + Trữ tình: (thơ trữ tình, tuỳ bút) Chủ yếu dùng phương thức biểu cảm để biểu tình cảm, cảm GV : Châu Văn Lập Lop7.net Nội dung hoạt động Trang : (4) Trường THCS Long Thới Giáo án : Ngữ văn xuùc qua hình aûnh, vaàn, nhòp + Nghò luaän: Chuû yeáu duøng phöông thức lập luận lí lẽ, dẫn chứng để trình bày ý kiến, tư tưởng nhằm thuyết phục người đọc, người nghe (?) Các câu tục ngữ bài 18,19 * Cá nhân: có thể coi là loại văn nghị Các bài tục ngữ coi luaän ñaëc bieät khoâng? Vì sao? laøvaên baûn nghò luaän ñaëc bieät vì nó đã khái quát chân lí đúc kết kinh nghiệm bao đời nhân dân Có câu còn gợi mở các luận điểm ngắn goïn nhaát, saâu saéc nhaát * Ñöa baøi taäp traéc nghieäm (baûng * Cá nhân trả lời nhanh: phuï) (?) Hãy chọn câu trả lời mà em cho laø chính xaùc? b 1) Một bài thơ trữ tình: a *Bài học :Nghò luaän laø moät hính thức hoạt động ngôn ngữ phồ biến đời sống và giao tieáp Vaên nghò luaän phaân biệt với các loại tự , trữ tình chủ yếu chổ nghị luận dùng lí lẽ , dẫn chứng và cách lập luận nhầm thuyết phục người đọc Khoâng coù coát truyeän vaø nhaân vaät b Khoâng coù coát truyeän nhöng coù theå coù nhaân vaät c d Chỉ biểu trực tiếp tình cảm, cảm xuùc cuûa taùc giaû Coù theå bieåu hieän giaùn tieáp tình caûm, caûm xuùc qua hình aûnh, thieân nhieân, người việc 2) Trong vaên baûn nghò luaän: a b c d Khoâng coù coát truyeän vaø nhaân vaät Không có yếu tố miêu tả, tự Coù theå coù bieåu hieän tình caûm, caûm xuùc Khoâng theå hieän tình caûm, caûm xuùc c 3) Tục ngữ có thể coi là: a b c Vaên baûn nghò luaän Khoâng phaûi laø vaên baûn nghò luaän Một loại văn nghị luận đặc biệt ngaén goïn * Nhaán maïnh laïi roõ raøng, maïch lạc nội dung ghi nhớ T67 (?) Nghò luaän laø gì? (?) Taàm quan troïng cuûa nghò luaän giao tiếp, đời sống người? (?) Muïc ñích nghò luaän? (?) Phaân bieät vaên baûn nghò luaän với văn tự và trữ tình? (?) Caùc kieåu vaên baûn nghò luaän nhà trường là gì? GV : Châu Văn Lập c * Nghe và tự ghi - Hình thức hoạt động phổ biến đời sống và giao tiếp người - Thuyết phục nhận thức người đọc - Chứng minh, giải thích Lop7.net Trang : (5) Trường THCS Long Thới Giáo án : Ngữ văn (?) Caùc kieåu vaên baûn nghò luaän nhà trường là gì? HĐ 3:Cuûng coá -Daën doø a) Củng cố ( thông qua ) b) Hướng dẫn tự học : * Lập hoàn chỉnh bảng hệ thoáng thoáng vaøo taäp * Soạn bài Tiếng Việt: Dùng cụm HS nghe ghi nhớ và nhà thực C-V mở rộng câu + Thực theo yêu cầu các câu theo yêu cầu gv hoûi tìm hieåu T 68 + Đọc các ghi nhớ + Nghiên cứu trước các Bài tập: a, b, c, d trang 69 GV : Châu Văn Lập Lop7.net Trang : (6) Trường THCS Long Thới Giáo án : Ngữ văn Tuaàn : 28 Tiết 102 SN :3/3/2011 Dạy : 7-12/3/2011 DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU I Mục tiêu : - Hiểu nào là dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu - Nhận biết các cụm chủ - vị làm thành phần câu văn II Kiến thức chuẩn : 1Kiến thức -Mục đích việc dùng cụm C-V để mở rộng câu - Các trường hợp dùng cụm C-V để mở rộng câu Kó naêng - Nhaän bieát caùc cuïm C-V laøm thaønh phaàn caâu - Nhaän bieát caùc cuïm C-V laøm thaønh phaàn cuïm III Hướng dẫn thực : Hoạt động thầy HĐ1: Khởi động: * Ổn định : Kiểm diện, trật tự * Kieåm tra : (?) Trình bày cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động ? (?) Chuyển đổi câu chủ động đây thành hai câu bị động theo hai kieåu khaùc ? “Chàng kị sĩ buộc ngựa bạch bên gốc đào” * Giới thiệu bài: ** Ngữ pháp Tiếng Việt uyển chuyển Câu cú biến đổi linh hoạt Ñoâi ta caàn ruùt goïn caâu nhöng có lúc ta phải mở rộng câu phù hợp hoàn cảnh giao tiếp Một cách mở rộng câu là duøng cuïm C-V laøm thaønh phaàn caâu Hoâm nay, chuùng ta, cuøng tìm hiểu cách dùng cụm C-V để mở rộng câu và các trường hợp dùng cụm C-V để mở rộng câu HĐ2 : Hình thành kiến thức * Cho HS đọc mục SGK * Ghi baûng VD: Văn chương gây cho ta tình caûm ta khoâng coù, luyeän cho ta GV : Châu Văn Lập Hoạt động trò * Noäi dung Lớp trưởng báo cáo -HS traû baøi * Nghe và ghi tựa bài * Đọc Lop7.net Trang : (7) Trường THCS Long Thới Hoạt động thầy tình cảm ta sẵn có (?) Tìm cụm danh từ câu? (?) Phân tích cấu tạo cụm danh từ trên và cấu tạo phụ ngữ cụm danh từ? * Khaúng ñònh: Ta khoâng coù, Ta sẵn có là cụm C-V mở rộng caâu (?) Em hieåu theá naøo laø cuïm C-V mở rộng câu? * Treo baûng phuï: Baøi taäp nhanh (?) Xaùc ñònh cuïm C-V laøm ñònh ngữ câu sau đây: 1) Căn phòng tôi đơn sơ 2) Nam đọc sách tôi cho mượn * Treo baûng phuï VD a, b, c, d (?) Xaùc ñònh cuïm C-V laøm thaønh phần câu thành phần cụm caùc caâu treân? (?) Caùc cuïm C-V treân laøm thaønh phaàn gì? * Treo baûng phuï: Baøi taäp nhanh (?) Xaùc ñònh vaø goïi teân caùc cuïm C-V laøm thaønh phaàn caâu: 1) Mẹ khiến nhà vui 2) Tôi nhìn qua khe cửa thấy em tôi vẽ tranh mà cha tôi đã hướng dẫn GV : Châu Văn Lập Giáo án : Ngữ văn Hoạt động trò * Caù nhaân: Những tình cảm ta không có Những tình cảm ta sẵn có Phụ ngữ DT phụ ngữ (chỉ lượng) (C-V) Khi nói viết, có thể dùng cụm từ có hình thức giống câu đơn bình thường, gọi là cụm C-V, laøm thaønh phaàn cuûa caâu cụm từ để mở rộng câu Nội dung hoạt động 1/ Theá naøo laø duøng cuïm C-V để mở rộng câu: Khi nói viết, có thể dùng cụm từ có hình thức giống câu đơn bình thường, gọi là cụm C-V, laøm thaønh phaàn cuûa câu cụm từ để mở roäng caâu VD ( GV hướng dẫn hs tự cho vd cho mình ) * Caù nhaân: 1) Tôi 2) Tôi cho mượn * Thaûo luaän moãi nhoùm caâu * Đại diện trả lời * Nhận xét, sửa chữa 2/ Các trường hợp dùng a.Chị Ba đến C cụm C-V để mở rộng b.Tinh thaàn raát haêng haùi V caâu: c.Trời sinh lá sen… BN d.Caùch Maïng thaùng Taùm thaønh coâng Caùc thaønh phaàn caâu ÑN Caùc thaønh phaàn caâu nhö chuû ngữ, vị ngữ và các phụ ngữ cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ có thể cấu tạo baèng cuïm C-V * Thaûo luaän toå * Đại diện trình bày * Toå khaùc nhaän xeùt, boå sung, * Khaúng ñònh: 1) Meï veà C Cả nhà vui BN 2) Tôi nhìn qua khe cửa C Em toâi ñang veõ BN Cha tôi đã hướng dẫn ĐN Lop7.net chủ ngữ, vị ngữ và các phụ ngữ cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ có thể cấu tạo cụm C-V Vd : HS tự xác định vd ghi vào Trang : (8) Trường THCS Long Thới Hoạt động thầy HÑ3 Luyeän taäp * Cho HS đọc bài tập a, b, c, d, Neâu yeâu caàu * Đánh giá, cho điểm HĐ Cuûng coá - Daën doø a) Củng cố : Thế nào là dùng cụm C-V để mở roäng caâu: Các trường hợp dùng cụm C-V để mở rộng câu: b) Hướng dẫn tự học : * Hoïc baøi * Làm hoàn chỉnh bài tập vào * Tự đọc và sửa các bài kiểm tra: Vaên, Tieáng Vieät, Baøi vieát soá theo lời phê giáo viên GV : Châu Văn Lập Giáo án : Ngữ văn Hoạt động trò * Đọc, Thảo luận nhóm * Trình baøy baûng ( moãi nhoùm caâu) * Nhóm khác nhận xét, sửa Noäi dung 3/ Luyeän taäp : Cuïm C-V laøm thaønh phần câu thành phaàn cuïm: a.Chỉ riêng người chuyên môn… ĐN b.Khuôn mặt đầy đặn V c.Caùc coâ gaùi Voøng … ÑN Hiện lá cốm… BN d.Một bàn tay đập vào vai C Haén giaät mình BN HS nhớ lại kiến thức trả lời theo yêu cầu gv HS nghe vá nhà thực theo yêu cầu gv Lop7.net Trang : (9) Trường THCS Long Thới Giáo án : Ngữ văn Tuaàn : 28 Tieát : 103 NS:4/3/2011 Dạy : 7-11/3/2011 TRAÛ BAØI TAÄP LAØM VAÊN SOÁ 5, KIEÅM TRA TIEÁNG VIEÄT, KIEÅM TRA VAÊN I Muïc tieâu : - Qua việc nhận xét, trả và chữa bải kiểm tra viết giúp HS củng cố nhận thức và kĩ tổng hợp Ngữ văn đã học tuần đầu HK2 Đánh giá chất lượng bài làm mình, trình độ chứng minh thân, rút kinh nghiệm để làm tốt lần sau Phân tích lỗi sai bài làm thân, tự sửa trên lớp và nhà II Kiến thức chuẩn : Kiến thức Chữa các lỗi học sinh mắc phải kiến thức và kĩ Kó naêng Giúp HS tự chữa các lỗi mình mắc phải ,biết tự đánh giá mức độ bài làm mình III Hướng dẫn thực : Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Khởi động: * Lớp trưởng báo cáo * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự * Kieåm tra : (khoâng kieåm tra ) * Giới thiệu bài: Qua bài bài kiểm tra chúng ta có dịp * Nghe và ghi tựa bài nhìn lại khuyết điểm và ưu điểm mình để từ đó chúng ta rút kinh nghiệm khuyết điểm và phát huy ưu điểm Đó là mục đích cuûa tieát traû baøi hoâm HÑ : Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh Nội dung hoạt động * Cho HS nhận xét ưu khuyết * Từng cá nhân nhận điểm các mặt nội dung, hình thức bài xét về: làm so với đáp án a Baøi Tieáng Vieät * Đánh giá chung b Baøi kieåm tra vaên c TLV: Tìm hiểu đề và xác a) Baøi Tieáng Vieät ñònh noäi dung cuûa baøi vieát, - Phaàn traéc nghieäm hoïc sinh laøm töông lập bố cục (đáp án) đối khá * Ý kiến bổ sung, đóng góp - Phần tự luận số học sinh học HS lớp bài chưa tốt nên số ít chưa đạt phaàn naøy GV : Châu Văn Lập Lop7.net Trang : (10) Trường THCS Long Thới Giáo án : Ngữ văn - Hoïc sinh chöa bieát vaän duïng kieán thức vào phần viết - Bên cạnh đó còn số học sinh chöa hoïc baøi toát neân coøn ñieåm keùm b) Baøi kieåm tra vaên - Phaàn traéc nghieäm hoïc sinh laøm töông đối đạt - Phần tự luận học sinh có nắm các văn , thể loại … nên đa số làm bài phần này , - Coøn moät soá hoïc sinh khoâng coù tieán boä hoïc taäp HĐ 3: Đọc đánh giá bài học sinh: * Chọn môn vài bài, đoạn khá nhaát * HS đọc * Giao cho HS đọc bài, đoạn (TLV) cuûa mình * Cho HS bình ngaén goïn, GV bình Hướng dẫn chữa lỗi sai bài văn * Mỗi bài chữa lỗi điển hình, phổ biến: Nội dung, hình thức diễn đạt, trình baøy * Cho HS xây dựng nhanh dàn ý bài vieát theo phaàn, GV ñieàu chænh * Cho HS tự nhận xét, tự đánh giá bài vieát cuûa mình (?) Vấn đề đã giải quyết- chứng minh tương đối đúng hướng, trọn vẹn, thuyeát phuïc chöa? (?) Có luận điểm nào lạc đề, xa đề, khoâng chính xaùc khoâng? (?) Các dẫn chứng đưa có đảm bảo caùc tieâu chuaån chính xaùc, tieâu bieåu, phân tích, có toàn diện không? (?) Các lí lẽ có chặt chẽ và đủ sức thuyết phục không? Có lí lẽ nào gượng eùp maùy moùc khoâng? (?) Coù ruùt baøi hoïc saâu saéc cho baûn thaân khoâng? (?) Bố cục có cân đối hợp lí không? Các * Bình ngaén goïn GV : Châu Văn Lập * Cá nhân tiếp tục chữa và trao đổi bài cho để bổ sung * Caù nhaân * Từng cá nhân nhận xét, đánh giá: Ưu khuyết điểm veà: NOÄI DUNG Lop7.net Trang : 10 (11) Trường THCS Long Thới Giáo án : Ngữ văn phần MB-TB- KB có rành mạch, hợp lí khoâng? (?) Giữa các đoạn có liên kết phép lieân keát khoâng? (?) Có sử dụng từ ngữ không phù hợp, không chính xác và sáo rỗng, công thức khoâng? (?) Coù bao nhieâu caâu caûm, caâu hoûi beân cạnh câu kể, câu trần thuật, câu khẳng định, phủ định, chủ động, bị động? (?) Có bao nhiêu lỗi câu? Các loại loãi gì? Lí maéc loãi? (?) Ngoài ra, còn lỗi nào khác? Tự nhận xét chữ viết bài làm? Veà: NGHEÄ THUAÄT- HÌNH THỨC TRÌNH BAØY + Vieát theo thoùi quen, khoâng kòp đọc lại, không kịp sữa + Chữ viết, chính tả, viết hoa lung tung, maát neùt, vieát taét … * Tổng hợp các nhận xét HS Nêu * Nghe nhaän xeùt chung (chaám traû baøi ghi nhaän) * Bieåu döông öu ñieåm duø nhoû * Chỉ rõ khuyết điểm cần sửa * Chọn đọc bài thành công nhất, bình ngaén goïn * Nhaän xeùt Thoáng keâ ñieåm moân Vaên Lớp Toång soá Gioûi Khaù Trung bình Yeáu Keùm Khaù Trung bình Yeáu Keùm Khaù Trung bình Yeáu Keùm 7,2 7.4 Thoáng keâ ñieåm moân Tieáng Vieät Lớp Toång soá Gioûi 7,2 7.4 Thoáng keâ ñieåm taäp laøm vaên Lớp Toång soá Gioûi 7,2 7.4 GV : Châu Văn Lập Lop7.net Trang : 11 (12) Trường THCS Long Thới Giáo án : Ngữ văn HĐ : Củng cố - dặn dò : a) Củng cố ( Thông qua ) b) Huongs dẫn tự học : * Động viên, khích lệ HS yếu, kém cố gắng phấn đấu * Tiếp tục chữa lỗi hoàn chỉnh, viết lại đoạn chưa đạt Soạn: THC lập luận giải thích Tuaàn : 26 Tieát : 104 NS:4/3/2011 Dạy : 8-11/3/2011 TÌM HIEÅU CHUNG VEÀ PHEÙP LAÄP LUAÄN GIAÛI THÍCH I Muïc tieâu : -Hiểu mục đích , tính chất và các yếu tố phép lập luận giải thích II Kiến thức chuẩn : III Hướng dẫn thực : Hoạt động thầy HĐ1: Khởi động: * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự * Kieåm tra : Kiểm tra việc soạn bài củahọc sinh * Giới thiệu bài: ** Trong đời sống người, nhu cầu giải thích to lớn Gặp tượng lạ, người chöa hieåu thì nhu caàu giaûi thích nảy sinh Chẳng hạn, từ vấn đề xa xôi như: Vì có möa? Vì coù luït? Vì coù nuùi, coù soâng? Vì maát muøa, mùa? Vì có bệnh dịch? … đến vấn đề gần gũi như: Vì hoâm qua em khoâng ñi GV : Châu Văn Lập Hoạt động trò * Noäi dung Lớp trưởng báo cáo * Hai HS đem tập soạn cho GV kieåm tra * Nghe và ghi tựa bài Lop7.net Trang : 12 (13) Trường THCS Long Thới Giáo án : Ngữ văn hoïc? Vì daïo naøy em hoïc keùm trước? … cần giải thích Roõ raøng giaûi thích laø nhu cầu phổ biến đời sống xã hội Trong nhà trường, giải thích laø kieåu baøi nghò luaän quan troïng Vaäy nghò luaän giaûi thích laø gì? Nó có liên quan gì đến kiểu bài nghị luận chứng minh đã học HĐ : Hình thành kiến thức (?) Trong đời sống, nào người ta cần giải thích? (?) Haõy neâu moät soá caâu hoûi veà nhu caàu giaûi thích haèng ngaøy? * Ghi bảng số câu hỏi loại: Vì sao? Để làm gì? Là gì? Có ý nghóa gì? … (?) Muốn trả lời câu hỏi ấy, tức là giải thích các vấn đề treân thì phaûi laøm theá naøo? * Caù nhaân: Khi muốn hiểu rõ điều chöa bieát + Vì coù gioù thoåi? + Vì coù thuyû trieàu leân xuoáng + “Trăng quầng trời hạn, trăng tán trời mưa” nghĩa là gì? + Tôn trọng và thực luật lệ an toàn giao thông để làm gì? * Đọc, nghiên cứu, tra cứu … tức là phải hiểu, phải có tri thức làm * Đọc * Cho HS đọc bài văn: “Lòng * Caù nhaân: khieâm toán” (?) Bài văn đã giải thích vấn đề gì - Giải thích lòng khiêm tốn cách so sánh với các vật, vaø giaûi thích nhö theá naøo? tượng đời sống ngàydùng nhiều lí lẽ để giải thích (định nghĩa, biểu hiện, lí do, lợi hại) (?) Phöông phaùp giaûi thích coù phaûi - Vieäc ñöa caùc ñònh nghóa veà khieâm toán nhö: “ Khieâm toán laø nhaõ laø ñöa ñònh nghóa veà loøng nhặn … Khiêm tốn tự cho mình là khieâm toán khoâng? Vì sao? kém cỏi, là biết mình hiểu người là cách giải thích khiêm tốn vì nó trả lời cho câu hoûi: Khieâm toán laø gì? (?) Liệt kê các biểu đối lập - Các biểu đối lập với khiêm với khiêm tốn có phải là cách giải tốn: Kiêu căng, tự phụ, khinh người … coi là thích khoâng? Vì sao? cách giải thích vì đó là thủ pháp đối laäp (?) Việc cái lợi khiêm - Được coi là nội dung giải GV : Châu Văn Lập Lop7.net 1/ Giải thích đời soáng: Laø laøm cho hieåu roõ điều chưa biết lãnh vực 2/ Giaûi thích vaên nghò luaän: Làm cho người đọc hiểu rõ các tư tưởng , đạo lí phẩm chất … cần giaûi thích nhaàm naân cao nhận thức , trí tuệ… -Người ta có thể giải thích baèng nhieàu caùch : neâu ñònh nghóa , keå caùc bieåu hieän … - Baøi vaên giaøi thích phaûi mạch lạc , lớp lang , ngôn từ sáng , dễ hieåu Trang : 13 (14) Trường THCS Long Thới Giáo án : Ngữ văn tốn, cái hại và nguyên nhân thích vì nó làm cho người đọc hiểu khiêm tốn có phải là nội dung khiêm tốn là gì? Lợi hại sao? Vì giaûi thích khoâng? người phải khiêm tốn (?) Tìm boá cuïc cuûa baøi? Chì mối quan hệ MB, TB, KB? Boá cuïc: phaàn: 1) MB: Giới thiệu và nhấn mạnh taàm quan troïng cuûa loøng khieâm toán 2) TB:Giaûi thích loøng khieâm toán 3) KB: Khẳng định, đề cao lòng khieâm toán - Dùng lí lẽ (có thể kèm dẫn chứng) để làm cho người ta hiểu rõ vấn đề, coù theå giaûi thích baèng caùch ñònh nghĩa, nêu biểu so sánh, đối chiếu với các tượng khác, lợi, hại, nguyên nhân, hậu quả, nêu cách đề phòng và noi theo (?) Qua điểm trên, em hiểu - HS vận dụng kiến thức trả lời và ghi vào bài học theá naøo laø laäp luaän giaûi thích? HÑ 3: Luyeän taäp * Cho HS đọc bài: “ Lòng nhân đạo” (?) Cho biết vấn đề cần giải thích vaø phöông phaùp giaûi thích baøi? * Thảo luận, trả lời: 3/Luyeän taäp : LÒNG NHÂN ĐẠO - Vấn đề giải thích: Lòng - Vấn đề giải thích: Lòng nhân đạo, nhân đạo, lòng biết thương người lòng biết thương người - Phöông phaùp giaûi thích: - Phöông phaùp giaûi thích: + Nêu vấn đề cách đặt câu + Nêu vấn đề cách đặt caâu hoûi: “ Theá naøo …?” HĐ : Củng cố - dặn dò : hoûi: “ Theá naøo …?” + Đưa chứng a) Củng cố :(thông qua ) + Đưa chứng cuộc sống Kết luận (Đó b) Hướng dẫn tự học : sống Kết luận (Đó là điều trả là điều trả lời cho câu hỏi Học nghóa vaø phöông phaùp giaûi treân) lời cho câu hỏi trên) thích + Neâu taùc duïng cuûa loøng + Neâu taùc duïng cuûa loøng nhaân * Đọc bài văn đọc thêm đạo cần phát huy (lại dẫn lời nhân đạo cần phát huy (lại dẫn lời thánh Găng - Óc phán đoán và óc thẩm cuûa thaùnh Gaêng ñi) ñi) mó; - Tự và nô lệ (?) Cho biết vấn đề giải thích vaø phöông phaùp giaûi thích baøi? * Soạn bài: Sống chết mặc bay + Đọc văn bản, tìm hiểu chú thích GV : Châu Văn Lập Lop7.net Trang : 14 (15) Trường THCS Long Thới Giáo án : Ngữ văn + Trả lời các câu hỏi trang 81, 82 vào vỡ soạn Long thới , Ngày tháng năm 2011 Duyệt tổ trưởng Diệp Thị Thu Sa GV : Châu Văn Lập Lop7.net Trang : 15 (16)