Giáo án lớp 2 - Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai - Tuần 2

- HS khá giỏi thực hiện được yêu cầu của bài tập 3 phân vai, dựng lại được câu chuyện II.Đồ dùng dạy học : -Băng giấy đội trên đầu ghi tên nhân vật Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ, người dẫn truyệ[r]

Giáo án lớp Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai TUẦN ( Từ ngày 6/9/2010 đến ngày 10/9/2010) THỨ TIẾT DẠY Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Âm nhạc Toán Kể chuyện Thủ công Tự nhiên xã hội Thể dục Tập đọc Toán Chính tả An toàn giao thông Toán Luyện từ và câu Tập viết Mĩ thuật Thể dục Chính tả Toán Tập làm văn Sinh hoạt tập thể TÊN BÀI DẠY Bạn Nai Nhỏ Bạn Nai Nhỏ Kiểm tra Biết nhận lỗi và sửa lỗi (tiết 1) Phép cộng có tổng 10 Bạn Nai Nhỏ Gấp máy bay phản lực (tiết 1) Hệ Gọi bạn 26 + ; 36+24 Tập chép : Bạn Nai Nhỏ An toàn và nguy hiểm trên đường (tiết 1) Luyện tập Từ vật Câu kiểu Ai là gì ? Chữ hoa B Vẽ theo mẫu: vẽ lá cây Nghe viết: Gọi bạn cộng với số: + Sắp xếp câu bài Lập danh sách học sinh GV : Bùi Thị Mộng Hoa Lop2.net Giáo án lớp Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Thứ hai, ngày 06 tháng năm 2010 Tập đọc BẠN CỦA NAI NHỎ I Yêu cầu cần đạt : - Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ câu; ngắt nghỉ đúng và rõ ràng - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người, giúp người.( trả lời các câu hỏi SGK) II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết câu , đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc đúng III.Hoạt động trên lớp: 1.Bài cũ: -Đọc bài : Mít làm thơ và trả lời câu hỏi bài -Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: Giáo viên Học sinh 1.Giới thiệu bài: Bạn Nai Nhỏ Ghi đề bài Luyện đọc a.Đọc mẫu toàn bài :Lời Nai Nhỏ hồn Theo dõi bài trang 22 , 23 nhiên , ngây thơ ,lời cha Nai Nhỏ lúc đầu lo ngại , sau vui vẻ hài lòng b.Hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ *Đọc câu -HS tiếp nối đọc câu đoạn Theo dõi HS đọc bài, rèn cho các em đọc (có thể đọc liền 2, câu cho trọn vẹn lời đúng từ mà HS đọc sai nhân vật ) -Kết hợp đọc đúng: ngăn cản chặn lối , rình , tóm *Đọc đoạn trước lớp -HS nối tiếp đọc đoạn chú ý Hướng dẫn HS ngắt giọng cách nghỉ và giọng đọc : *Sói tóm Dê Non / thì bạn đã kịp lao tới , / dùng đôi gạc khoẻ / húc Sói ngã ngửa // ( giọng tự hào ) *Con trai bé bỏng cha, / có người bạn / thì cha không phải lo lắng chút nào //( giọng vui vẻ , hài lòng) +Đọc đoạn nhóm +Thi đọc các nhóm Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1, Đại diện các nhóm nêu câu hỏi Hướng dẫn HS Thảo luận nhóm Câu 1: Nai Nhỏ xin phép cha đâu? Cha -Đọc đoạn Câu 1: -Nai Nhỏ xin phép cha chơi Nai Nhỏ nói gì? xa cùng bạn -Cha Nai Nhỏ nói : Cha không ngăn cản Nhưng hãy kể cho cha nghe bạn Câu 2: Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe -Đọc thầm đoạn , , GV : Bùi Thị Mộng Hoa Lop2.net Giáo án lớp Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai hành động nào bạn mình? +Hành động 1:Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn ngang lối + Hành động 2: Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy khỏi lão Hổ rình sau bụi cây + Hành động : Lao vào gã Sói , dùng gạc húc Sói ngã ngửa để cứu Dê Non Câu 3: Mỗi hành động bạn Nai Nhỏ -HS tự nêu ý kiến mình nói lên điểm tốt bạn Em thích -Đặc điểm “ dám liều mình cứu ngưòi khác” thể người dũng cảm , vừa tốt điểm nào? bụng Câu : Theo em , người bạn tốt là người -Là ngưòi sẵn lòng giúp người , cứu nào? người là người bạn tốt , đáng tin cậy Luyện đọc lại Củng cố: -Đọc xong câu chuyện , em biết vì cha Nai Nhỏ vui lòng cho trai bé bỏng mình chơi xa? -Ngưới bạn tốt là người nào? Dặn dò: -Về nhà đọc lại bài, ghi nhớ nội dung câu chuyện để chuẩn bị tiết học kể chuyện -Nhận xét tiết học Một số HS thi đọc lại câu chuyện +Mỗi nhóm em , đọc theo kiểu phân vai (người dẫn chuyện , Nai Nhỏ , cha Nai Nhỏ) -Cả lớp bình chọn người đọc hay GV : Bùi Thị Mộng Hoa Lop2.net Giáo án lớp Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Toán KIỂM TRA I Yêu cầu cần đạt : Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau: - Đọc, viết số có hai chữ số;viết số liền trước, số liền sau - Kĩ thực công, trừ không nhớ phạm vi 100 - Giải bài toán phép tính đã học - Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng II.Đồ dùng dạy học : -Nội dung kiểm tra III.Hoạt động trên lớp : 1.Bài cũ: - Vở Kiểm tra 2.Bài : Giáo viên Học sinh 1.Giới thiệu bài Kiểm tra Ghi đề bài Nội dung kiểm tra Bài : Viết các số : Bài : Viết các số : a.Từ 70 đến 80 : a.Từ 70 đến 80 :70 , 71 , 72 , 73 , 74 , 75 , 76 , 77, 78 , 79 ,80 b.Từ 89 đến 95 : b.Từ 89 đến 95 : 89 , 90 ,91 , 92 , 93 , 94 , 95 Bài : Bài : a.Số liền trước 61 là … a.Số liền trước 61 là 60 b.Số liền sau 99 là … b.Số liền sau 99 là 100 Bài : Tính Bài : Tính 42 84 60 66 42 84 60 66 5 54 31 25 16 23 54 31 25 16 96 53 85 50 28 23 Bài Bài giải Số bông hoa Mai làm là : Bài : Mai và Hoa làm 36 bông 36 – 16 = 20 ( bông hoa ) hoa , riêng Hoa làm 16 bông hoa Đáp số : 20 bông hoa Hỏi Mai làm bao nhiêu bông hoa ? Bài Bài Vẽ đoạn thẳng AB dài dm Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết kiểm tra GV : Bùi Thị Mộng Hoa Lop2.net Giáo án lớp Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Đạo đức BIÊT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI I/Mục tiêu: -Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi - Biết vì cần phải nhận lỗi và sữa lỗi - Thực nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi * HS khá giỏi ; Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi II.Đồ dùng dạy học : -Phiếu thảo luận nhóm hoạt động 1( Bài tập 1) -Vở bài tập Đạo đức III.Hoạt động trên lớp : 1.Bài cũ: -Vì cần học tập, sinh hoạt đúng giờ? -Em hãy kể vịêc làm em mà em đã thực đúng giờ? Nhận xét bài cũ 2.Bài : Giáo viên 1.Giới thiệu bài: Biết nhận lỗi và sửa lỗi 2.Các hoạt động: Hoạt động 1: Phân tích truyện “ Cái bình hoa.” *Mục tiêu: *Cách tiến hành: -Chia nhóm -Kể chuyện với kết cục mở Kể từ đầu đến : Ba tháng trôi qua , không còn nhớ đến chuyện cái bình vỡ -Phát phiếu thảo luận -Nêu câu hỏi Học sinh Ghi đề bài vào -HS xác định rõ ý nghĩa hành vi nhận và sửa lỗi , lựa chọn hành vi nhận và sửa lỗi -Các nhóm theo dõi câu chuyện GV kể -Nhóm trưởng nhận phiếu -Thảo luận nhóm theo câu hỏi: +Nếu Vô- va không nhận lỗi thì điều gì xảy ra? +Các em thử đoán xem Vô – va đã nghĩ gì và làm gì sau đó? -Đại diện các nhóm trính bày Theo dõi ý kiến các nhóm -Các em thích đoạn kết nhóm nào hơn? Vì sao? -GV kể tiếp đoạn kết câu chuyện Yêu cầu hs -Đại diện các nhóm nêu câu hỏi trang -Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi -Vì Vô – va trằn trọc không ngủ? -Vì Vô –va sơ ý làm vỡ bình hoa cô, -Qua câu chuyện trên , em cần làm gì chưa nhận lỗi với cô -Sau có lỗi phải nhận lỗi và tự sửa sau có lỗi? -Biết nhận lỗi, sửa lỗi có tác dụng gì? lỗi GV kết luận: -Biết nhận lỗi và sửa lỗi thì mau tiến GV : Bùi Thị Mộng Hoa Lop2.net Giáo án lớp Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến , thái độ mình *Mục tiêu: *Cách tiến hành: -Quy định cách bày tỏ ý kiến mình: tán thành thì đánh dấu+, không tán thành thì đánh dấu - -Đọc ý kiến Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai và người yêu quý -HS biết bày tỏ ý kiến , thái độ mình -Nêu nội dung bài tập -Bày tỏ ý kiến và giải thích lí +Ý kiến a là đúng: người nhận lỗi là người dũng cảm, trung thực +Việc làm b là cần thiết chưa đủ, vì có thể làm cho người khác bị nghi oan là đã phạm lỗi +Ý kiến c là chưa đúngvì đó là lời nói suông Cần sửa lỗi để mau tiến +Ý kiến d là đúng Cần phải nhận lỗi không biết mình mắc lỗi +Ý kiến đ là đúng vì trẻ em cần tôn trọng người lớn +Ý kiến e là sai Cần phải xin lỗi người quen lẫn người lạ mình có lỗi với họ Kết luận: Biết nhận lỗi và sửa lỗi giúp em mau tiến và người yêu mến 3.Củng cố : -Khi mắc lỗi em cần phải làm gì? -Biết nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì? Dặn dò : Về nhà: -Chuẩn bị kể lại trường hợp em đã nhận và sửa lỗi người khác đã nhận và sửa lỗi với em -Nhận xét tiết học GV : Bùi Thị Mộng Hoa Lop2.net Giáo án lớp Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Thứ ba, ngày 07 tháng năm 2010 Toán PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I Yêu cầu cần đạt : - Biết cộng hai số có tổng 10 - Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10 - Biết viết 10 thành tổng hai số đó có số cho trước - Biết cộng nhẫm: 10 cộng với số có chữ số - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12 * Bài tập cần làm : Bài 1( cột 1, 2, ) Bài Bài ( dòng 1) , bài II.Đồ dùng dạy học : -Bảng gài, que tính -Mô hình đồng hồ III.Hoạt động trên lớp : 1.Bài cũ: -Nhận xét bài kiểm tra -Yêu cầu hs vẽ đoạn thẳng AB dài dm vào nháp 2.Bài : HĐ Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài Phép cộng có tổng 10 Dạy – học bài mới: a.Giới thiệu + = 10 Đố nhanh: + = ? Hướng dẫn hs thực hành trên que tính Yêu cầu hs gộp đếm có bao nhiêu que tính? -Hãy viết thành phép tính? -Đặt tính? -Vì em viết vậy? b.Luyện tập- Thực hành Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm + … = 10 + … = 10 + … = 10 + … = 10 + … = 10 + … = 10 + … = 10 10 = + … 10 = + … 10 = + … 10 = + … 10 = + … 10 = + … 10 = + … GV : Bùi Thị Mộng Hoa Lop2.net Ghi đề vào + = 10 -Lấy que tính để trước mặt -Lấy thêm que tính để hàng que tính -Có tất 10 que tính + = 10 10 Vì cộng 10, viết vào cột đơn vị,viết vào cột chục Nêu yêu cầu bài tập (cột 1, 2, 3) Tự làm bài , đọc kết + = 10 + 2= 10 + = 10 + 5= 10 + 9= 10 + = 10 + = 10 10 = + 10 = + 10 = + 10 = + 10 = + Giáo án lớp 10 = + … Bài Tính 5 Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai 10 = … + 10 = + 10 = + Nêu yêu cầu bài tập -Tự làm vào bảng Nêu yêu cầu bài tập( làm dòng 1) Bài 3: Tính nhẩm: 7+ 3+6= 9+1+2= 6+4+ 8= 4+6+1= 5+5+5= 2+8+9= -Nêu cách tính nhẩm? -Tổ chức cho hs thi đố cách tính nhẩm Bài 4: Đồng hồ giờ? -Tổ chức trò chơi: -Hướng dẫn cách chơi: Yêu cầu hs thực trên mô hình -Buổi sáng em thức dậy…giờ -Mỗi ngày em học khoảng … -Buổi tối em ngủ lúc … Củng cố : -Đọc phép cộng có tổng 10? Em hãy nêu cách tính nhẩm? Dặn dò : -Về nhà học thuộc các phép cộng có tổng 10 -Làm bài VBT Toán -Nhận xét tiết học GV : Bùi Thị Mộng Hoa Lop2.net -Cộng số có kết 10 ( tròn chục) trước, sau đó cộng với số còn lại -Thực trò chơi, đố cách tự nhiên + + = 16 + + = 12 + + = 18 + + = 11 + + = 15 + + = 19 -Hai em ngồi đối diện nhau, quay kim đồng hồ trên mô hình, yêu cầu bạn nói: Bây là … -Tự quay kim trên mô hình -Trả lời đúng với trên mô hình Giáo án lớp Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Kể chuyện BẠN CỦA NAI NHỎ I.Yêu cầu cần đạt - Dựa theo tranh và gợi ý tranh, nhắc lại lời kể nai nhỏ bạn mình (BT1);nhắc lại lời kể cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn (BT2) - Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa BT1 - HS khá giỏi thực yêu cầu bài tập ( phân vai, dựng lại câu chuyện) II.Đồ dùng dạy học : -Băng giấy đội trên đầu ghi tên nhân vật Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ, người dẫn truyện để kể chuyện theo vai III.Hoạt động trên lớp : 1.Bài cũ: -Kể lại câu chuyện : Phần thưởng Nhận xét bài cũ 2.Bài : HĐ Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài Bạn Nai Nhỏ Ghi đề bài vào Hướng dẫn kể chuyện a.Dựa theo tranh, nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn -Yêu cầu hs -Đọc yêu cầu bài -Quan sát tranh SGK, nhớ lại lời kể Nai Nhỏ diễn Khuyến khích các em nói tự nhiên, đủ ý, tả hình ảnh -1 HS khá ke lại lời kể lần thứ diễn đạt ý lời nhấtvề bạn Nai Nhỏ -Hs tập kể theo nhóm -Từng em nhắc lại lời kể theo tranh -Đại diện các nnhóm thi nói lại lời kể nai Nhỏ Các em khác theo dõi và nhận xét b.Nhắc lại lời cha Nai Nhỏ sau Hs nhìn tranh, nhớ và nhắc lại lời lần nghe kể bạn cha Nai Nhỏ nói với Nai Nhỏ +Bạn khoẻ à? Nhưng cha -Nghe Nai Nhỏ kể lại hành động hích đổ lo hòn đá to bạn , cha nai Nhỏ nói +Bạn thật thông minh và nào? -Nghe Nai Nhỏ kể chuyện người bạn đã nhanh nhẹn! Nhưng cha chưa yên nhanh trí kéo mình chạy trốn khỏi lão Hổ tâm , cha Nai Nhỏ nói gì? +Đấy chính là điều cha mong đợi, -Nghe xong chuyện bạn húc ngã trai bé bỏng cha, là đã có người bạn thật tốt , dám liều mình Sói để cứu dê Non , cha Nai Nhỏ đã cứu người Cha không phải lo lắng mừng rỡ nói với nào? điều gì Cha cho phép chơi GV : Bùi Thị Mộng Hoa Lop2.net Giáo án lớp Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai xa với bạn -Hs tập nói theo nhóm -Các nhóm cử đại diện nhắc lại lời cha nai Nhỏ nói vơi -Cả lớp bình chọn Hs nói tốt - Học sinh khá, giỏi phân vai c.Phân các vai( người dẫn chuyện, Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ) dựng lại câu chuyện -Lần 1: GV làm người dẫn chuyện -Lần 2: -Lần 3: Củng cố : -Nêu tên câu chuyện vừa kể? -Em thích nhân vật nào truyện? Vì sao? Dặn dò : Về nhà kể lại câu chuyện cho ông ,bà và bố mẹ nghe Nhận xét tiết học GV : Bùi Thị Mộng Hoa Lop2.net -1 HS nói lời Nai Nhỏ -1 HS nói lời cha Nai Nhỏ tốp hs xung phong dựng lại câu chuyện +HS làm người dẫn chuyện +HS nói lời Nai Nhỏ +HS nói lời cha Nai Nhỏ .-HS tự hình thành nhóm, nhận vai, tập dựng lại câu chuyện -Sau đó 2, nhóm thi đua dựng lại câu chuyện -Các nhóm nhận xét, bình chọn , nhóm dựng lại câu chuyện hay Giáo án lớp Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Thủ công GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC ( tiết 1) I Yêu cầu cần đat: - Biết cách gấp máy bay phản lực - Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng * Học sinh khéo tay : Gấp đuợc máy bay phản lực Các nếp gấp thẳng , phẳng Máy bay sử dụng II.Đồ dùng dạy học : -Mẫu gấp tên lửa Máy bay phản lực -Quy trình gấp máy bay phản lực có hình vẽ minh hoạ cho bước gấp HS chuẩn bị giấy nháp III.Hoạt động trên lớp : 1.Bài cũ: -Kiểm tra giấy thủ công ( giấy nháp ) 2.Bài : HĐ Giáo viên Giới thiệu bài: Gấp máy bay phản lực Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét Giới thiệu hình mẫu -Giói thiệu mẫu vật tên lửa và máy bay phản lực Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp tạo mũi, thân , cánh máy bay phản lực GV : Bùi Thị Mộng Hoa Lop2.net Học sinh Ghi đề bài vào -Quan sát mẫu vật -Quan sát hình dáng, các phần máy bay phản lực -So sánh mẫu gấp máy bay phản lực và mẫu gấp tên lửa , và rút ra: +Giống nhau: có mũi và thân +Khác nhau:Mũi tên lửa nhọn, mũi máy bay phản lực không nhọn tên lửa -Gấp giống tên lửa: Gấp đôi tờ giấy màu theo chiều dài để lấy đường dấu giửa Mở tờ giấy , gấp theo đường dấu gấp hình hình -Gấp toàn phần trên vừa gấp xuống theo đường dấu gấp hình cho đỉnh A nằm trên đường dấu , hình -Gấp theo dấu gấp hình cho đỉnh tiếp giáp cách mép gấp phía trên khoảng 1/3 chiều cao hình Gấp theo đường dấu gấp hình cho đỉnh A ngược lên trên để giữ chặt nếp gấp bên, hình -Gấp theo đường dấu gấp hình cho đỉnh phía trên và mép bên sát vào đường dấu hình -Bẻ các nếp gấp sang bên đường dấu Giáo án lớp Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng Củng cố : -Hôm em tập gấp hình gì? -Để gấp máy bay phản lực , em cần chuẩn bị gì? Dặn dò : -Về nhà tập gấp máy bay phản lực giấy nháp -Nhận xét tiết học GV : Bùi Thị Mộng Hoa Lop2.net và miết dọc theo đường dấu Được máy bay phản lực hình -Cầm vào nếp gấp , cho cánh máy bay ngang sang bên, hướng máy bay chếch lên phía trên để phóng phóng tên lửa *Hs tập gấp máy bay phản lực giấy nháp Giáo án lớp Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Tự nhiên và xã hội HỆ CƠ I Yêu cầu cần đạt - Nêu tên và vị trí các vùng chính: Cơ đầu, ngực, bụng, lưng, tay, chân * Hs khá, giỏi biết co duỗi bắp thể hoạt động II.Đồ dùng dạy học : -Tranh vẽ hệ -Sách giáo khoa, bài tập TN - XH III.Hoạt động trên lớp : 1.Bài cũ: -Chỉ và nói tên số xương và khớp xương trên thể bạn? -Bạn nên làm gì để cột sống không bị cong vẹo? Nhận xét bài cũ 2.Bài : HĐ Giáo viên Giới thiệu bài Hệ Các hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát hệ * Mục tiêu: Học sinh Ghi đề bài vào Hs nhận biết và gọi tên số thể *Cách tiến hành : Bước 1: Làm việc theo cặp: Yêu cầu hs -Quan sát hình vẽ trog sgk và trả lời câu hỏi: “ Chỉ và nói tên số thể.” -Một hs xung phong lên bảng vừa vào hình vẽ vừa nói tên hệ -Cả lớp bổ xung, nhận xét Bước 2: Cả lớp làm việc Treo hình vẽ hệ lên bảng Kết luận : Trong thể chúng ta có nhiều Các bao phủ toàn thể làm cho người có khuôn mặt và hình dáng khác Nhờ bám vào xương mà ta có thể thực cử động Hoạt động 2: Thực hành co và duỗi tay * Mục tiêu: -Biết có thể co và duỗi, nhờ đó mà các phận thể cử *Cách tiến hành: động Bước 1:Làm việc cá nhân và theo cặp Hươ ùng dẫn hs thực hành -Quan sát hình trang sgk -Làm động tác giống hình vẽ -Quan sát , sờ nắn và mô tả bắp duỗi nó thay đổi nào so Bước :Làm việc lớp Gọi số nhóm lên trình diễn với bắp co -Các nhóm xung phong : vừa làm động tác, vừa nói thay đổi Kết luận: Khi co , ngắn bắp co và duỗi Khi duỗi dài hơn, mềm GV : Bùi Thị Mộng Hoa Lop2.net Giáo án lớp Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Nhờ có co và duỗi mà các phận thể cử động Bước 3: Quan sát sgk -Chỉ và nói tên các quan vận động thể? Kết luận: Xương và là các quan vận động thể Hoạt động : Thảo luận : Làm gì để thể săn chắc? *Mục tiêu: *Cách tiến hành: -Chúng ta nên làm gì để thể săn chắc? -GV chốt và nhắc nhở các em nên ăn uống đầy đủ , tập thể dục , rèn luyện thân thể ngày để săn Củng cố : - Hs biết co duỗi bắp thể hoạt động -Em cần làm gì để thể săn chắc? -Nhờ đâu mà ta có thể thực cử đông? -Nhờ đâu mà thể cử động được? Dặn dò : -Về nhà xem lại bài -Cần tập thể dục thường xuyên Nhận xét tiết học GV : Bùi Thị Mộng Hoa Lop2.net Hs hiểu , hoạt động vui chơi bổ ích giúp cho quan vận động phát triển tốt -Biết vận động và tập luyện thể dục thường xuyên giúp cho thể săn -Em phải chăm luyện tâp thể dục, phải yêu thích vận động -Lao động vừa sức -Vui chơi -Ăn uống đầy đủ Giáo án lớp Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Thứ tư, ngày tháng năm 2010 Tập đọc GỌI BẠN I Yêu cầu cần đạt : - Biết ngắt nhịp rõ ràng câu thơ, nghỉ sau khổ thơ - Hiểu nội dung : Tình bạn cảm động Bê Vàng và Dê Trắng.( trả lời các câu hỏi SGK; thuộc hai khổ thơ cuối bài) II.Đồ dùng dạy học : -Sách giáo khoa -Bảng phụ viết sẵn câu thơ, khổ thơ cần hướng dẫn hs luyện đọc III.Hoạt động trên lớp : 1.Bài cũ: -Đọc danh sách học sinh theo hàng ngang., trả lời câu hỏi 1, Nhận xét bài cũ 2.Bài : HĐ Giáo viên Giới thiệu bài : Gọi bạn Luyện đọc bước a.GV đọc mẫu toàn bài: giọng chậm rãi, trìu mến b.Hướng dẫn hs luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ *Đọc dòng thơ - *.Đọc khổ thơ trước lớp Theo dõi hs đọc bài -Rèn cho hs đọc số câu: -Sâu thẳm? -Hạn hán? -Lang thang? c.Đọc khổ thơ nhóm d.Thi đọc các nhóm e.Cả lớp đọc đồng Hướng dẫn tìm hiểu bài Yêu cầu hs Câu 1: Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng GV : Bùi Thị Mộng Hoa Lop2.net Học sinh Ghi đề vào Theo dõi bài sgk -Đọc dòng thơ theo hình thức nối tiếp -Đọc đúng các từ: thuở nào, sâu thẳm, suối cạn Mời đọc khổ thơ -Đọc theo khổ thơ Bê Vàng tìm cỏ/ Lang thang / quên đường / Dê Trắng thương bạn quá / Chạy khắp nẻo / tìm Bê / Đến bây Dê Trắng / Vẫn gọi hoài : / “ Bê! // Bê !”// -Cả lớp nhận xét -Rất sâu -Nước khô cạn vì trời nắng kéo dài -Đi hết chỗ này đến chỗ khác, không dừng chỗ nào -Lần lươät em đọc -Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc nhanh, đọc đúng -Đại diện các nhóm nêu câu hỏi: 1, 2, 3.4 Giáo án lớp Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai sống đâu?- -Thảo luận nhóm -Đọc khổ thơ -Đôi bạn sống rừng xanh sâu thẳm Câu 2: Vì Bê Vàng phải tìm cỏ?… -Đọc khổ thơ -Vì Bê Vàng và Dê Trắng gặp hoàn cảnh khó khăn:Trời hạn hán,suối cạn , cỏ cây khô héo, không có gì để nuôi sống đôi bạn Câu 3: Khi Bê Vàng quên đường về, Dê -Đọc khổ thơ -Dê Trắng thương bạn, chạy khắp Trắng làm gì? nơi để tìm bạn Câu 4: Vì đến bây Dê Trắng +Vì đến bây Dê Trắng còn kêu hoài “ Bê ! Bê !”? thương bạn cũ +Vì Dê Trắng đến giớ chung thuỷ , không quên bạn +Vì Dê Trắng và Bê Vàng có tình bạn thật thắm thiết Dê Trắng không quên bạn , gọi bạn, hi vọng bạn trở *Bài thơ muốn nói gì với chúng ta? -Bạn bè phải luôn yêu thương , quý mến nhau, phải chung thuỷ Dù cách xa nhớ Hs thi đọc thuộc bài thơ Luyện đọc thuộc lòng bài thơ -Đọc khổ thơ Xoá bảng dần -Đọc bài thơ Củng cố :Gọi hs đọc bài thơ Cả lớp bình chọn bạn đọc hay -Bài thơ giúp em hiểu gì tình bạn Bê Vàng và Dê Trắng? Dặn dò -Về nhà đọc thuộc lòng bài thơ -Nhận xét tiết học GV : Bùi Thị Mộng Hoa Lop2.net Giáo án lớp Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Toán 26 + ; 36 + 24 I Yêu cầu cần đạt : - Giúp hs : - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24 - Biết giải bài toán phép cộng - Bài tập cần làm ; bài 1, bài * Học sinh khá, giỏi làm bài II.Đồ dùng dạy học : -Que tính, bảng gài, phấn màu III.Hoạt động trên lớp : 1.Bài cũ: - Gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm bảng + Đặt tính tính: + ; + ; 26 + + Đọc phép cộng các số có tổng 10 -Nhận xét bài cũ 2.Bài : HĐ Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài 26 + ; 36 + 24 Giới thiệu phép cộng 26 + Nêu bài toán: Có 26 que tính, thêm que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính? -Ngoài cách dùng que tính để đếm , em còn cách nào ? -Hướng dẫn thực phép cộng: -Nói: “ Có 26 que tính.” -Nói: “ Thêm que tính.” -Gộp số que tính rời lại , có bao nhiêu que tính? -10 que tính là chục que tính ? -1 chục với chục là bao nhiêu? -26 cộng bao nhiêu? -Yêu cầu hs lên bảng đặt tính, lớp làm bảng -Em đã thực cộng nào? GV : Bùi Thị Mộng Hoa Lop2.net Ghi đề bài vào -Hs thao tác trên que tính -1 hs lên bảng gắn tyrên bảng gài -“ 26 que tính thêm que tính là 30 que tính.” -Thực phép cộng 26 + -1 hs lên bảng thực các thao tác, lớp thực que tính +Lấy 26 que tính, gài bó vào cột chục, gài que rời vào bên cạnh +Viết vào cột chục , vào cột đơn vị +Lấy que tính gài xuống que tính +6 que tính gộp que tính là 10 que tính -10 que tính là chục que tính -Là chục hay 30 +Viết vào cột đơn vị, viết vào cột chục tổng 26 cộng 30 26 30 cộng 10, viết nhớ 1, thêm Giáo án lớp Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Giới thiệu phép cộng 36 + 24: Tiến hành phép cộng 26 + -Nêu bài toán: “ Có 36 que tính thêm 24 que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính?” Hãy thực phép tính -Đặt tính? -Nêu cách tính? Luyện tập- thực hành: Bài 1: Tính a 35 42 81 57 b 63 27 48 42 25 35 21 29 Bài : Bài toán Hướng dẫn hs phân tích đề toán Tóm tắt Nhà Mai nuôi : 22 gà Nha Lan nuôi : 18 gà Cả hai nhà nuôi:… Con gà? -Yêu cầu hs tự giải bài toán -Thu chấm, nhận xét Bài 3: Viết phép cộng có tổng 20 theo mẫu:( hs khá, giỏi) 19 + = 20 Củng cố - Dặn dò :-GV nhận xét tiết học, biểu dương các em học tốt … -Về nhà : viết các phép cộng có tổng là 30 theo mẫu: 21 + = GV : Bùi Thị Mộng Hoa Lop2.net là viết vào cột chục -Lắng nghe và suy nghĩ -36 que tính thêm 24 que tính là 60 que tính 36 *6 cộng 10, viết nhớ 24 *2 cộng 5, thêm là viết 60 ( thẳng cột với 3và 2) *Vậy 36 + 24 = 60 -Nêu yêu cầu bài tập -Tự làm bài vào bảng -Nêu cách tính a 35 42 81 40 50 90 57 60 b 63 25 21 48 27 35 29 42 90 60 50 90 -Đại diện các nhóm đọc đề toán -Bài toán cho biết gì? +Nhà bạn Mai nuôi 22 gà, nhà Lan nuôi 18 gà -Bài toán hỏi gì? +Hai nhà nuôi tất bao nhiêu gà? Bài giải Số gà hai nhà nuôi là: 22 + 18 = 40 ( gà ) Đáp số: 40 gà -Nêu yêu cầu bài tập -Các nhóm thi viết nhanh, viết đúng 13 + = 20 ; 14 + = 20; 18 + = 20… Giáo án lớp Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Chính tả BẠN CỦA NAI NHỎ I Yêu cầu cần đạt : Rèn KN viết chính tả: - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt bài Bạn Nai Nhỏ (SGK) - Làm đúng bài tập 2, BT3 ( b ) II Đồ dùng dạy học: Viết đoạn văn cần chép lên bảng Ghi bài tập , lên bảng phụ III Hoạt động trên lớp: Bài cũ: -Viết các từ: vật, nhât rau -Viết chữ bắt đầu g, chữ bắt đầu gh? Nhận xét bài cũ Bài mới: HĐ Giáo viên Giới thiệu bài Gv nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn tập chép a Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc đoạn chép trên bảng -Bài chính tả có câu? Vì em biết? - Chữ nào bài viết hoa? Vì sao? -Cuối câu có dấu gì? -Hướng dẫn HS viết từ khó b Hướng dẫn HS chép bài vào - Đọc đoạn viết -Đọc câu văn, đọc cụm từ Theo dõi, uốn nắn HS ngồi ngắn… c.Chấm, chữa bài Hướng dẫn HS chữa bài Chấm bài nhóm -Nhận xét cách trình bày bài, chữ viết … - Tuyên dương hs viết chữ đẹp GV : Bùi Thị Mộng Hoa Lop2.net Học sinh Ghi đề bài vào -Nhìn bài trên bảng -Đại diện các nhóm đọc bài - Có câu Vì em thấy có dấu chấm -Chữ Nai Nhỏ, Biết, Khi, Vì là chữ cái đầu câu và là chữ cái đầu đoạn văn Nai Nhỏ là tên riêng -Cuối câu có dấu chấm Viết bảng : Nai Nhỏ, khoẻ mạnh, liều mình Theo dõi đoạn viết Chép bài vào Nai Nhỏ xin cha cho chơi xa cùng bạn Biết bạn khoẻ mạnh , thông mình và nhanh nhẹn, cha Nai Nhỏ lo Khi biết bạn dám liều mình cứu người khác , cha Nai Nhỏ yên lòng cho chơi với bạn Tự chữa lỗi -Gạch chân từ viết sai, viết từ đúng phần sửa lỗi., để cuối bài chép viết lại chữ sai dòng Nêu yêu cầu bài tập Giáo án lớp Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập : Điền vào chỗ trống ng hay ngh? -Những chữ nào ghép với chữ ngh? …ày tháng, …ỉ ngơi, …ười bạn, …ề nghiệp Bài tập 3: Điền vào chỗ trống: b đổ hay đỗ? … rác, thi …, trời … mưa, xe … lại Củng cố: -Hôm các em chép bài gì? -Trong bài chữ nào viết hoa? Vì sao? -Những chữ nào ghép với chữ ngh? Dặn dò: Về nhà sửa lại lỗi đã viết sai Làm bài VBT Tiếng Việt GV : Bùi Thị Mộng Hoa Lop2.net -Chữ e, ê ,i Làm bảng ngày tháng, nghỉ ngơi , người bạn, nghề nghiệp Nêu yêu cầu bài tập Làm vào bảng -Đổ rác, thi đỗ, trời đổ mưa, xe đỗ lại