Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: con nhím , tủm tỉm , tôm hùm Viết bảng con Đọc bài vần im , um 2 em Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: aLuyện đọc: Cho HS đọc [r]
(1)Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp TUẦN 16 Ngày soạn:10/12/2010 Ngày giảng:Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 Âm nhạc: NGHE HÁT QUỐC CA; KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC GV chuyên trách dạy Học vần: IM – UM I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được:im , um, chim câu, trùm khăn , từ và câu ứng dụng ; Viết được:im , um, chim câu, trùm khăn -Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Xanh đỏ tím, vàng 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần im, um 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận -Em Hoàng đọc, viết vần im, um, chim câu, trùm khăn II.Chuẩn bị: Vật mẫu: Màu: xanh , đỏ , tím , vàng Tranh: chim câu , trùm khăn , nhím , mẹ , câu ứng dụng Bộ ghép chữ học vần III.Đồ dùng dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: ghế đệm , que kem, tem Lớp viết bảng em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần em , em êm câu Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Vần im: a)Nhận diện vần: -Phát âm : im Đọc trơn Ghép vần im lớp ghép vần im -Phân tích vần im? Vần im có âm i đứng trước, âm m đứng sau -So sánh vần im với vần em? +Giống: kết thúc âm m +Khác: vần im mở đầu âm i b)Đánh vần: i - mờ - im Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Chỉnh sửa Ghép thêm âm ch vào vần im để tạo tiếng Ghép tiếng chim Phân tích tiếng chim? Có âm ch đứng trước , vần im đứng sau, Lop1.net (2) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Đánh vần: chờ - im - chim Đọc trơn -Đưa tranh hỏi :Tranh vẽ gì? Rút từ chim câu ghi bảng Đọc từ : chim câu Đọc toàn phần *Vần um: Thay âm i u giữ nguyên âm cuối m Phân tích vần um? So sánh vần um với vần om? Đánh vần: u- mờ - um trờ - um - trum - huyền - trùm trùm khăn c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Cá nhân, nhóm , lớp Cá nhân, lớp Chim câu Cá nhân, nhóm, lớp em, lớp Ghép vần um Có âm u đứng trước , âm m đứng sau +Giống: kết thúc âm m +Khác: vần um mở đầu âm u Cá nhân , nhóm , lớp Theo dõi viết định hình Viết bảng Nhận xét , sửa sai Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Theo dõi Viết định hình Viết bảng d)Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảng Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần um , im Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp - HS đọc lại TIẾT 2: 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn tiết Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đọc câu ứng dụng Chỉnh sửa Tìm tiếng có chứa vần im, um? Khi đọc hết câu cần chú ý điều gì? Đọc mẫu Cá nhân , nhóm , lớp Quan sát tranh trả lời Cá nhân , nhóm , lớp Nêu , phân tích nghỉ Lop1.net (3) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào tập viết c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay? Treo tranh hỏi: Tranh vẽ thứ gì ? Những vật nào có màu xanh , đỏ , tím , vàng? Em thích màu gì? Vì sao? Ngoài các màu trên em còn biết màu gì? IV Củng cố dặn dò: So sánh vần im với vần um? Tìm nhanh tiếng có chứa vần im và vần um Đọc viết thành thạo bài vần im , um Xem trước bài: iêm , yêm - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào tập viết xanh , đỏ , tím , vàng xanh , đỏ , tím , vàng HS nêu Thi luyện nói màu sắc em yêu 2em so sánh HS thi tìm tiếng trên bảng cài Thực nhà Chiều thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 Đ/c Hằng dạy Ngày soạn:10/12/2010 Ngày giảng:Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 Học vần: IÊM – YÊM I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được:iêm , yêm, dừa xiêm, cái yếm , từ và câu ứng dụng ; Viết được:iêm , yêm, dừa xiêm, cái yếm ; -Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Điểm mười 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần iêm, yêm 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận -Em Hoàng đọc, viết iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm II.Chuẩn bị: Vật mẫu: kiếm , điểm 10 Tranh: dừa xiêm , cái yếm , chim sẻ, câu ứng dụng Bộ ghép chữ học vần III.Đồ dùng dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: trốn tìm , mũm mĩm , tủm tỉm Lớp viết bảng em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần im , em um câu Nhận xét ghi điểm Lop1.net (4) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Bài mới: *Vần iêm: a)Nhận diện vần: -Phát âm : iêm Ghép vần iêm -Phân tích vần iêm? Đọc trơn lớp ghép vần iêm Vần iêm có âm iê đứng trước, âm m đứng sau +Giống: kết thúc àng âm m +Khác: vần iêm mở đầu âm iê -So sánh vần iêm với vần im? b)Đánh vần: i - ê - mờ - iêm Chỉnh sửa Ghép thêm âm x vào vần iêm để tạo tiếng Phân tích tiếng xiêm? Đánh vần: xờ - iêm - xiêm Đọc trơn -Đưa tranh hỏi: đây là cây gì? Rút từ dừa xiêm ghi bảng Đọc từ : dừa xiêm Đọc toàn phần *Vần yêm: Thay âm i y giữ nguyên âm cuối êm Phân tích vần yêm? So sánh vần yêm với vần iêm? Đánh vần: y- ê - mờ - yêm Yêm - sắc - yếm Cái yếm c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép tiếng xiêm Có âm x đứng trước , vần iêm đứng sau, Cá nhân, nhóm , lớp Cá nhân, lớp Dừa xiêm Cá nhân, nhóm , lớp em, lớp Ghép vần yêm Có âm yê đứng trước , âm m đứng sau +Giống: kết thúc âm m +Khác: vần yêm mở đầu âm y Cá nhân , nhóm , lớp Theo dõi viết định hình Viết bảng Nhận xét , sửa sai Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Theo dõi Viết định hình Viết bảng d)Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảng Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần iêm , yêm Lop1.net (5) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp - HS đọc lại TIẾT 2: 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn tiết Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đọc câu ứng dụng Chỉnh sửa Tìm tiếng có chứa vần iêm, yêm? Khi đọc hết câu cần chú ý điều gì? Đọc mẫu b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào tập viết c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay? Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ? Em nghỉ bạn học sinh vui hay không vui cô giáo cho điểm 10? Khi nhận điểm 10 em muốn khoe với đầu tiên? Học nào điểm 10? Lớp em bạn nào hay đạt điểm 10? Em đã đạt điểm 10 chưa? IV Củng cố dặn dò: So sánh vần iêm với vần yêm? Tìm nhanh tiếng có chứa vần iêm và vần yêm Đọc viết thành thạo bài vần iêm , yêm Xem trước bài: uôm , ươm Thể dục: Toán: I.Yêu cầu: Cá nhân , nhóm , lớp Quan sát tranh trả lời Cá nhân , nhóm , lớp Nêu , phân tích nghỉ - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào tập viết Các bạn học tập Bạn vui Khoe với mẹ Học tập phải chăm , chăm học Thi kể Thi luyện nói chủ đề trên 2em so sánh HS thi tìm tiếng trên bảng cài Thực nhà THỂ DỤC RLTTCB , ĐỨNG ĐƯA TAY RA TRƯỚC GV chuyên trách dạy BÀI : LUYỆN TẬP Lop1.net (6) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp 1.Kiến thức:Thực phép trừ phạm vi 10 , viết phép tính thích hợp với hình vẽ 2.Kĩ năng; Rèn cho HS có kĩ thực các phép tính trừ phạm vi 10 thành thạo *Ghi chú: Bài 1, bài ( cột 1, 2), bài Em Hoàng làm số phép tính bài tập II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi vài học sinh lên bảng để kiểm tra bảng Vài em lên bảng đọc các công thức trừ trừ phạm vi 10 phạm vi 10 Tính: 10 - = 10 - = 10 - = Lớp làm bảng Nhận xét kiểm tra bài cũ Học sinh nêu: Luyện tập 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Tính: Học sinh nêu yêu cầu bài: 10 - = 10 - = 10 - = Nối tiếp nêu các phép tính , nhẩm nối 10 - = 10 - = 10 - = tiếp nêu kết 10 - = 10 - = 10 - = Đọc lại các phép tính trên 10 10 10 10 10 10 Làm bảng Tính viết kết thẳng cột với các số trên Nêu cách làm? Nêu yêu cầu bài: Bài 2: Số? Điền số thích hợp vào chỗ chấm để có kết Ở dạng toán này ta thực nào? Gợi ý qủa đúng học sinh nêu: Điền số thích hợp vào chỗ chấm để Học sinh làm có kết qủa đúng Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh nêu đề toán và giải : Treo tranh tranh, gọi nêu đề bài toán – = (quả) Gọi lớp làm phép tính bảng 4.Củng cố: Hỏi tên bài Học sinh đọc lại phép tính GV ghi để khắc Gọi đọc bảng cộng và trừ phạm vi đã học sâu cách giải Dặn dò: Tuyên dương, dặn học sinh học bài, Học sinh xung phong đọc bảng cộng và xem bài phạm vi đã học Nhận xét học Lop1.net (7) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Chiều Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 TiếngViệt: LUYỆN TẬP IÊM - YÊM I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đọc, cách viết tiếng, từ, câu có ccó tiếg chứa vần iêm , yêm 2.Kĩ năng:Rèn cho HS khá, giỏi có kĩ đọc trơn thành thạo, HS trung bình,yếu đọc đánh vần Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết.Em Hoàng đọc ,viết số tiếng đơn giản có chứa vần iêm II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: nhím , tủm tỉm , tôm hùm Viết bảng Đọc bài vần im , um em Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: a)Luyện đọc: Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc -Đọc từ ứng dụng: chỉnh sửa Luyện đọc theo nhóm Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , nhóm có đủ Đại diện các nhóm thi đọc đối tượng Cá nhân , nhóm , lớp Yêu cầu đọc trơn phút HS lên bảng vừa vừa đọc Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt Cá nhân , nhóm , lớp -Đọc câu ứng dụng: Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt b)Làm bài tập: Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ nối từ cột Nêu yêu cầu Theo dõi làm mẫu và làm VBT trái với từ cột phải tạo thành câu có nghĩa Làm mẫu từ và hướng dẫn HS cách làm các bài còn Em là niềm vui âu yếm Mẹ nhìn em gia đình lại Nhận xét sửa sai Cô cho em điểm mười Bài 2: Điền iêm hay yêm : Hướng dẫn HS quan sát tranh Nêu yêu cầu , điền vần iêm , hay yêm vào chỗ chấm để có từ có nội Quan sát em lên bảng điền, lớp dung phù hợp với tranh điền VBT Làm mẫu tranh Thanh kiếm , đồng chiêm , yếm dãi Nhận xét , sửa sai c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Quan sát Viết bảng Viết VBT Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai Lop1.net (8) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp IV.Củng cố dặn dò: Đọc , viết bài vần iêm , yêm thành thạo Xem trước bài uôm , ươm ; Nhận xét học Thực nhà : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm bảng trừ , bảng cộng, cách tính và cách đặt tính các phép tính trừ , phép cộng phạm vi 10 Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải toán, đặt đề toán theo hình vẽ -Em Hoàng làm số phép tính bài tập II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Tính 10 - ; + ; 9-9 Làm bảng Nhận xét sửa sai 2.Bài mới: Bài 1: Tính Nêu yêu cầu + = + = 7+ = + = Làm bài tập nối tiếp nêu kết +2 = + = 10 +3 = 10 - = Đọc lại các phép tính trên 10 - = 10 - = +6 = 10 + = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = Lấy kết phép cộng trừ số Nêu cách làm? +5 HS lên bảng làm, lớp làm VBT +7 +4 2 Thực phép tính điền kết Nêu cách làm? thẳng cột với hai số trên + = 9 - = + = - = + = - = + = - = HS lên bảng làm, lớp làm VBT Nhận xét học Bài 2: số? Nêu yêu cầu -8 em đại diện tổ lên thi điền , lớp 10 +7 -4 +3 -2 làm VBT Nhận xét khen tổ làm nhanh , đúng 10 + + 8 Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai - + em lên bảng làm , lớp làm VBT Thực phép tính vế , so sánh Lop1.net (9) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Bài : < , > , = 10 5+5 2+8 6-1 6+5 10 + 5+2 5+3 Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai Bài 4: Viết phép tính thích hợp: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ , nêu bài toán thích hợp IV.Củng cố dặn dò:Ôn phép trừ , cộngtrong phạm vi Làm bài tập nhà, Nhận xét học kết vế điền dấu Nêu yêu cầu , Nêu bài toán Lớp làm BT - = Thực nhà TNXH: BÀI : HOẠT ĐỘNG Ở LỚP I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Kể số hoạt động học tập lớp học 2.Kĩ năng:Rèn cho HS thực số hoạt động học tập thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức thực các hoạt động hcọ tập lớp học *Ghi chú: Nêu các hoạt động học tập khácngoài hình vẽ SGK như: học vi tính, học đàn II.Chuẩn bị: -Các hình bài 16 phóng to -Bút, giấy, màu vẽ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi tên bài cũ : + Trong lớp học có gì? Học sinh nêu tên bài GV nhận xét cho điểm Một vài học sinh trả lời câu hỏi Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: Cho học sinh khởi động trò chơi: “Đọc, Học sinh thực theo hướng dẫn GV viết” Cho học sinh điểm số từ em đến hết lớp GV nêu cách chơi: Cô hô đọc, em số lẽ mang sách lên giống đọc bài Cô hô viết, em số chẵn lấy tập viết viết bài GV giới thiệu: Đọc, viết là nhiều hoạt động lớp Vậy lớp còn hoạt động gì nữa…… ghi tựa bài Hoạt động : Làm việc với SGK: Học sinh nhắc tựa MĐ: Biết các hoạt động lớp Các bước tiến hành Bước 1: Lop1.net (10) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp GV cho học sinh quan sát tranh bài 16 SGK và trả lời các câu hỏi sau: + Trong tranh, GV làm gì? Học sinh làm gì? + Hoạt động nào tổ chức lớp? Hoạt động nào tổ chức ngoài sân? Cho học sinh làm việc theo nhóm em quan sát nói cho nội dung trên Bước 2: Thu kết qủa thảo luận học sinh GV treo tất các tranh bài 16 gọi học sinh lên nêu câu trả lời nhóm mình kết hợp thao tác vào tranh Các nhóm khác nhận xét và bổ sung GV kết luận: Ở lớp có nhiều hoạt động khác nhau, có hoạt động tổ chức lớp, có hoạt động tổ chức ngoài trời Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp học sinh MĐ: Học sinh giới thiệu các hoạt động lớp học mình Các bước tiến hành: Bước 1: GV yêu cầu học sinh giới thiệu các hoạt động lớp mình và nói cho bạn biết các hoạt động đó em thích hoạt động nào nhất? Tại sao? Bước 2: GV cho các em lên trình bày ý kiến mình trước lớp Các em khác nhận xét Kết luận: Trong bất kì hoạt động học tập và vui chơi nào các em phải biết hợp tác, giúp đỡ để hoàn thành nhiệm vụ, để chơi vui 3.Củng cố : Hỏi tên bài: Cho học sinh nhắc lại nội dung bài Nhận xét Tuyên dương 4.Dăn dò: Học bài, xem bài Học sinh quan sát và thảo luận theo nhóm em Nêu nội dung theo yêu cầu GV Học sinh nêu lại nội dung đã thảo luận trước lớp kết hợp thao tác vào tranh Nhóm khác nhận xét HS nhắc lại Học sinh làm việc theo nhóm hai em để nói cho bạn biết các hoạt động đó em thích hoạt động nào nhất? Tại sao? Học sinh trình bày ý kiến trước lớp Học sinh lắng nghe Học sinh nêu tên bài Thực nhà Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010 Đ/c Hằng dạy Lop1.net (11) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Ngày soạn:11/12/2010 Ngày giảng:Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010 Toán: BÀI : LUYỆN TẬP I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Thực phép cộng, phép trừ phạm vi 10 ; viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết phép tính thành thạo với tóm tắt bài toán -Em Hoàng làm số phép tính bài tập II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi vài học sinh lên bảng để kiểm tra bảng em lên bảng đọc các công thức cộng và cộng và trừ phạm vi 10 trừ phạm vi 10 Nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Học sinh nêu: Luyện tập 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài: + Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh nêu Lần lượt làm miệng các cột bài tập mối quan hệ phép cộng và phép trừ qua ví Học sinh chữa bài dụ: + = 10 và 10 – = Nêu mối quan hệ phép cộng và phép + Em có nhận xét gì kết qủa phép trừ: Lấy tổng trừ số này ta số kia: tính:10 + = 10 Và 10 – = 10 +5 = 10, lấy 10 – = Một số cộng với hay số trừ Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: chính nó Ở dạng toán này ta thực nào? Điền số thích hợp để có kết qủa đúng Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: So sánh số, Ở dạng toán này thực nào? Học sinh làm phiếu học tập, nêu miệng kết GV phát phiếu học tập cho học sinh làm qủa Gọi học sinh nêu miệng bài tập Học sinh khác nhận xét Bài 4: GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng, gọi học sinh Tổ có bạn, tổ hai có bạn Hỏi hai nhìn tóm tắt đọc đề toán: tổ có bạn? GV hỏi: Bài toán cho biết gì? Cho biết: Tổ có bạn, tổ hai có bạn Bài toán hỏi ta điều gì? Cả hai tổ có bạn? Gọi lớp làm phép tính bảng Giải: 4.Củng cố: Hỏi tên bài + = 10 (bạn) Đọc bảng cộng phạm vi 10 Đọc bảng cộng phạm vi Lop1.net (12) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp 5.Dặn dò: Làm lại các bài tập nhà Xem bài Thực nhà Tiếng Anh: GV chuyên trách dạy Học vần: BÀI : ÔN TẬP I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc các vần có kết thúc m, các từ ngữ ,câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 -Viết các vần,các từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 -Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể :Đi tìm bạn 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ đọc viết các vần , từ đã học thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS biết quý trọng tình bạn *Ghi chú: HS khá giỏi kể – đoạn truyện theo tranh Em Hoàng đọc, viết số vần , tiếng đã học II.Chuẩn bị : -Tranh phóng to bảng chữ SGK -Tranh minh hoạluyện nói Đi tìm bạn III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Viết: ao chuôm , vườn ươm, cháy đượm Lớp viết bảng Gọi đọc câu ứng dụng tìm tiếng có chứa vần uôm, ươm GV nhận xét chung em 2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi tựa Gọi nêu vần đã học GV ghi bảng Gọi nêu âm cô ghi bảng Gọi học sinh ghép, GV bảng lớp Học sinh nêu : am , im , um , ăm, em, m ơm , a am … â âm ă ăm Nối tiếp ghép tiếng o om ô ôm Học sinh đọc 10 em, đồng lớp ơm u um iê iêm Lop1.net (13) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp uô uôm ươ ươm e em ê êm i im Gọi đọc các vần đã ghép GV ghi từ ứng dụng lên bảng Gọi đọc từ ứng dụng GV theo dõi nhận xét Gọi học sinh đọc các từ không thứ tự Gọi đọc toàn bài bảng lớp Chỉnh sửa , giải thích Hướng dẫn viết từ :xâu kim, lưỡi liềm Đọc cá nhân , nhóm , lớp Nghỉ tiết Đọc thầm tìm tiếng chứa vần bảng ôn Nối tiếp đọc từ ứng dụng, nhóm , lớp CN em, đọc trơn em, nhóm CN em, nhóm CN em GV nhận xét viết bảng 3.Củng cố tiết 1: Đọc bài NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn GV theo dõi nhận xét Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Đọc mẫu , hướng dẫn ngắt dấu phẩy, nghỉ dấu chấm Gọi đánh vần tiếng có vần ôn Gọi học sinh đọc trơn toàn câu GV nhận xét và sửa sai Kể chuyện theo tranh vẽ: “ Đi tìm bạn" GV dùng tranh gợi ý câu hỏi giúp học sinh dựa vào câu hỏi để kể lại chuyện "Đi tìm bạn" Kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ: Nêu câu hỏi gị ý tranh T1: Nhím và Sóc là đôi bạn thân chúng hái cũ T2: Nhưng gió lạnh từ đâu kéo sóc buồn T3:Gặp Thỏ Sóc hỏi .Sóc chạy tìm nhím khắp nơi Lop1.net Toàn lớp viết bảng CN em, đồng CN , đánh vần, đọc trơn tiếng Nhóm, lớp Những hs yếu: Phước , Tân , Định , Thanh Đọc trơn câu, cá nhân em, ĐT Nghỉ tiết Quan sát tranh , lắng nghe và trả lời câu hỏi theo tranh theo nhóm Đại diện các nhóm thi kể trước lớp Nhóm khác nhận xét bổ sung (14) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp T4:Mùa xuân đến cây cối tìm chỗ để tránh HS thi kể đóng vai: em vai nhím , em rét vai sóc , em vai người dẫn chuyện Nhận xét cách nhập vai Tình cảm Sóc dành cho Nhím thật Qua câu chuyện em rút bài học gì? đáng quý 4.Củng cố dặn dò: Học bài cũ Thực nhà xem bài nhà.Xem trước bài ot, at Chiều thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010 Đ/c Thu Hiền dạy Ngày soạn:11/12/2010 Ngày giảng:Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010 Học vần: OT – AT I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được:ot, at, tiếng hót, ca hát , từ và đoạn thơ ứng dụng ; Viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát -Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ot, at 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận -Em Hoàng đọc , viết ot, at, hót, ca hát II.Chuẩn bị: Vật mẫu: bánh Tranh: chim hót , ca hát ,bãi cát , trồng cây , gà gáy , câu ứng dụng Bộ ghép chữ học vần III.Đồ dùng dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: lưỡi liềm , xâu kim, nhóm lửa Lớp viết bảng em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần uôm em ,ươm câu Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Vần ot: a)Nhận diện vần: -Phát âm : ot Đọc trơn Ghép vần ot lớp ghép vần ot -Phân tích vần ot? Vần ot có âm o đứng trước, âm t đứng sau -So sánh vần ot với vần on? +Giống: mở đầu âm o Lop1.net (15) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp +Khác: vần ot kết thúc âm t b)Đánh vần: o - tờ - ot Chỉnh sửa Ghép thêm âm h sắc vào vần ot để tạo tiếng Phân tích tiếng hót? Đánh vần: hờ - ot - hot - sắc - hót -Đưa tranh hỏi:Tranh vẽ gì? -Rút từ tiếng hót ghi bảng Đọc từ : tiếng hót Đọc toàn phần *Vần at: Thay âm o a giữ nguyên âm cuối t Phân tích vần at? So sánh vần at với vần ot? Đánh vần: a- tờ - at hờ - at - hat- sắc - hát ca hát c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép tiếng hót Có âm h đứng trước , vần ot đứng sau, sắc trên o Cá nhân, nhóm , lớp vẽ chim hót Cá nhân, lớp Cá nhân, lớp Ghép vần at Có âm a đứng trước , âm t đứng sau +Giống: kết thúc âm t +Khác: vần at mở đầu âm a Cá nhân , nhóm , lớp Theo dõi viết định hình Viết bảng Nhận xét , sửa sai Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Theo dõi Viết định hình Viết bảng d)Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảng Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần om , am Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp - HS đọc lại TIẾT 2: 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn tiết Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Cá nhân , nhóm , lớp Tranh vẽ các bạn trồng cây Lop1.net (16) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Đọc câu ứng dụng Chỉnh sửa Tìm tiếng có chứa vần ot, at? Khi đọc hết dòng thơ cần chú ý điều gì? Đọc mẫu b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào tập viết Chấm 1/3 lớp nhận xét c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay? Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Con vật và bạn nhỏ tranh làm gì? Chim hót nào? Gà gáy nào? Các bạn nhỏ làm gì? Các bạn hát nào? IV Củng cố dặn dò: So sánh vần ot với vần at? Tìm nhanh tiếng có chứa vần ot và vần at Đọc viết thành thạo bài vần ot , at Xem trước bài: ăt , ât Nhận xét học Cá nhân , nhóm , lớp Nêu , phân tích nghỉ - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào tập viết Gà gáy , chim hót , chúng em ca hát Tranh vẽ gà , chim , các bạn Đang làm việc Chim hót líu lo Gà gáy ò ó o Các bạn nhỏ hát Các bạn nhỏ hát hay 2em so sánh HS thi tìm tiếng trên bảng cài Thực nhà Toán: BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Biết đếm, so sánh , thứ tự các số từ đến 10 ; biết làm tính cộng, trừ phạm vi 10 ; viết phép tính thích hợp với tóm tắtbài toán 2.Kĩ năng: Rèn cho HS thực hành đếm, so sánh, thực các phép tính cộng, trừ phạm vi 10 , viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán thành thạo *Ghi chú: Bài 1, bài 2, bài 3(cột 4,5,6,7) , bài 4, bài Em Hoàng làm bài tập II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC:Tính 10 – = , 10 + = em lên bảng làm , lớp bảng 10 – = , 9+1= Lop1.net (17) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Cô nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Học sinh nêu: Luyện tập chung Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài: Lần lượt đếm và viết vào ô trống số Gọi học sinh đếm ô có bao nhiêu chấm tròn chấm tròn tương ứng thì viết vào số thích hợp Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: đọc từ -> 10 , đọc từ 10 -> Gọi học sinh đọc: Học sinh khác đọc lặp lại Số lớn nhất? số bé nhất? 10, Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Ở dạng toán này ta thực nào? Viết các số thẳng cột với Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Bảng con, em lên bảng làm Bài này yêu cầu ta làm gì? GV phát phiếu học tập cho học sinh làm bài vào Viết số thích hợp vào ô trống Học sinh làm phiếu học tập và nêu kết phiếu qủa Gọi học sinh nêu miệng bài tập Bài 5: Câu a GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng, gọi học sinh Có quả, thêm Hỏi có tất nhìn tóm tắt đọc đề toán: quả? GV hỏi: Bài toán cho biết gì? Học sinh nêu và trình bày bài giải Bài toán hỏi ta điều gì? Giải: + = (quả) - = (viên bi) 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Gọi HS đọc bảng cộng, trừ phạm vi 10 Xem bài Thực nhà Sinh hoạt: SINH HOẠT SAO Yêu cầu: Biết tên mình Bước đầu nắm quy trình sinh hoạt Giáo dục HS biết yêu quý tên mình, yêu quý các bài hát nhi đồng II.Các hoạt động dạy học: Sinh hoạt ngoài sân trường 1.Phổ biến yêu cầu tiết học Các sân chọn địa điểm thích hợp và tiến hàh sinh hoạt 2.Các bước sinh hoạt sao: 1Tập hợp điểm danh : Tập hợp theo hàng ngang Điểm danh tên Sao trưởng tập hợp điểm danh mình Lop1.net (18) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp 2.Kiểm tra vệ sinh cá nhân: Sao trưởng kiểm tra áo quần , đầu tóc xong , nhận xét 3.Kể việc làm tốt tuần: Kể việc làm tốt tuần lớp nhà Sao trưởng nhận xét Toàn hoan hô: " Hoan hô Chăm ngoan học giỏi Làm nhiều việc tốt" 4.Đọc lời hứa sao: Sao trưởng điều khiển , chúng ta luôn thực tốt nhiệm vụ , toàn đọc lời hứa:"Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẳn sàng Là ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu" 5.Triển khai sinh hoạt theo chủ điểm: Hát , đọc thơ , kể chuyện theo chủ điểm : " Mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân 22/12" Biết số gương người tốt việc tốt truyện cổ tích , truyện dân gian , truyện anh hùng liệt sĩ Biết yêu thương giúp đỡ bạn bè là các bạn đau yếu , tàn tật , có hoàn cảnh khó khăn , học kém , noi gương các bạn học giỏi , ngoan Hằng ngày làm việc tốt , tránh làm việc xấu GV hướng dẫn cho HS trả lời 6.Nêu kế hoạch tuần tới Lớp ổn định nề nếp , trì sĩ số Thi đua học tập tốt dành nhiều bông hoa điểm 10 chào mừng ngày 22/12 Đi học đúng giờ, mặc áo quần dép đúng trang phục Học và làm bài tập đầy đủ, vệ sinh lớp học Chăm sóc cây xanh Không ăn quà vặt trường học Trang trí lớp học Thăm gia đình em Như Chiều thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010 Đ/c Hằng dạy Lop1.net (19) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Ngày soạn:19/12/2009 Ngày giảng:Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2009 Học vần: UÔM – ƯƠM I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được:uôm , ươm, cánh buồm, đàn bướm , từ và câu ứng dụng ; Viết được:uôm , ươm, cánh buồm, đàn bướm ;-Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Ong, bướm, chim,cá cảnh 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần uôm, ươm 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II.Chuẩn bị: Tranh: cánh buồm , đàn bướm , vườn ươm , bông cải nở rộ , chim , ong , cá cảnh , câu ứng dụng Bộ ghép chữ học vần III.Đồ dùng dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: quý , âu yếm , đồng chiêm Lớp viết bảng em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần iêm , em yêm câu Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Vần uôm: Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Cánh buồm Từ cánh buồm có tiếng nào đã học? cánh Tiếng buồm có âm và nào đã học? Âm b và huyền Học vần uôm a)Nhận diện vần: -Phát âm : uôm Đọc trơn Ghép vần uôm lớp ghép vần uôm -Phân tích vần uôm? Vần uôm có âm uô đứng trước, âm m đứng sau -So sánh vần uôm với vần em? +Giống: kết thúc âm m b)Đánh vần: +Khác: vần uôm mở đầu âm uô u - ô - mờ - uôm Chỉnh sửa Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép thêm âm b , huyền vào vần uôm để tạo Ghép tiếng buồm tiếng Phân tích tiếng buồm? Đánh vần: bờ - uôm - buôm - huyền - buồm Có âm b đứng trước , vần uôm đứng Đọc từ : cánh buồm sau, huyền đặt trên âm ô Lop1.net (20) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Đọc toàn phần *Vần ươm: Thay âm uô ươ giữ nguyên âm cuối m Phân tích vần ươm? So sánh vần ươm với vần uôm? Đánh vần: - - mờ - ươm bờ - ươm - bươm - sắc - bướm đàn bướm c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Cá nhân, nhóm , lớp Cá nhân, lớp Ghép vần ươm Có âm ươ đứng trước , âm m đứng sau +Giống: kết thúc âm m +Khác: vần ươm mở đầu âm ươ Cá nhân , nhóm , lớp Theo dõi Viết định hình Viết bảng Nhận xét , sửa sai Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Theo dõi viết định hình Viết bảng d)Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảng Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần uôm , ươm Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp - HS đọc lại TIẾT 2: 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn tiết Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đọc câu ứng dụng Chỉnh sửa Tìm tiếng có chứa vần uôm, ươm? Khi đọc hết câu cần chú ý điều gì? Đọc mẫu b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào tập viết Chấm 1/3 lớp nhận xét c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay? Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ? Cá nhân , nhóm , lớp Quan sát tranh trả lời: bông cải nở rộ Cá nhân , nhóm , lớp Nêu , phân tích nghỉ - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào tập viết Ong , bướm , chim , cá cảnh Lop1.net (21)