Thiết kế bài dạy lớp 2 năm 2009 - Tuần 7

Tiết 2: * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa.. a Bố Dũng đến trường làm gì?[r]

  Thứ hai ngày …… tháng…… năm 2009 Tập đọc NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu ; biết đọc rõ lời các nhân vật bài - Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật - Hiểu ND: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ (Trả lời các câu hỏi SGK) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP : Quan sát, thảo luận, thực hành, - Tranh minh họa bài học sách giáo khoa 2- Học sinh: SGK III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên đọc bài: “Ngôi trường mới” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Tiết 1: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu, đoạn Giải nghĩa từ: xúc động: Có cảm xúc mạnh + Hình phạt: Hình thức phạt người có lỗi - Hướng dẫn đọc bài - Đọc theo nhóm - Thi đọc bài Tiết 2: * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn bài để trả lời các câu hỏi sách giáo khoa a) Bố Dũng đến trường làm gì ? b) Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể kính trọng nào? c) Bố Dũng nhớ kỷ niệm gì ? * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên nhận xét bổ sung * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau 103 Lop2.net Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết giải bài toán nhiều hơn, ít - Làm các bài tập 2, 3, II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP : Thảo luận, thực hành, - Bảng phụ 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm bài tập trang 30 - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 2: Hướng dẫn học sinh giải bài toán Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài 3: Hướng dẫn học sinh giải bài toán - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào Bài 4: Cho học sinh quan sát hình sách giáo khoa minh họa bài toán - Hướng dẫn học sinh tự giải * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Đạo đức CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (T1) I Mục tiêu: - Học sinh biết trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bà, cha mẹ - Tham gia số việc nhà phù hợp với khả - Nêu ý nghĩa làm việc nhà, tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: Hỏi đáp, thảo luận, … - Phiếu bài tập, số đồ dùng để sắm vai Bộ tranh thảo luận nhóm 2- Học sinh: Các thẻ nhỏ để chơi trò chơi Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên trả lời câu hỏi: em đã làm gì để lớp mình gọn gàng, ngăn nắp ? - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: 104 Lop2.net * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài thơ - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ - Học sinh thảo luận theo câu hỏi - Giáo viên kết luận: Bạn nhỏ làm các công việc nhà vì bạn thương mẹ, muốn chia sẻ nỗi vất vả với mẹ * Hoạt động 3: Bạn làm gì ? - Giáo viên chia nhóm phát cho nhóm tranh và yêu cầu các nhóm nêu tên việc nhà mà các bạn nhỏ tranh làm - Giáo viên kết luận: Chúng ta nên làm công việc nhà phù hợp với khả * Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến - Giáo viên nêu ý kiến, yêu cầu học sinh giơ thẻ màu theo qui ước - Giáo viên kết luận: Các ý kiến b, d, đ là đúng Các ý kiến a, c là sai * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài Thứ ba ngày…… tháng …… năm 2009 Toán (ôn) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố bài toán có lời văn dạng ít hơn, đặt tính cộng theo cột dọc - Củng cố các số đến 100 II Các hoạt động dạy, học chủ yếu: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Ôn bài - Hướng dẫn tự học: GV yêu cầu HS làm các bài tập sau: * Bài 1: (BT trang 31 VBT Toán 2/T1) * Bài 2;3;4: (BT 2;3;4 trang 32 VBT Toán 2/T1) * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Tiếng Việt ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC I Mục tiêu: - Luyện đọc bài Người thầy cũ : Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó, biết nghỉ sau các dấu câu - Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật II Các hoạt động dạy, học chủ yếu: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc đoạn 105 Lop2.net - Hướng dẫn đọc phân vai *Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - Nhắc nhở HS nhà đọc lại bài Tiếng Việt ÔN LUYỆN CHÍNH TẢ I Mục tiêu: - Chép lại chính xác đoạn bài: “Ngôi trường mới” - Phân biệt x/s; dấu hỏi/ dấu ngã II Các hoạt động dạy, học chủ yếu: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép - Giáo viên đọc mẫu đoạn chép - Giáo viên nêu câu hỏi: + Đoạn văn miêu tả lớp học nào? - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: bỡ ngỡ, ghế, gỗ - Hướng dẫn học sinh viết vào - Yêu cầu học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập + Tìm các tiếng bắt đầu s/x có bài viết + Điền vào chỗ trống: ngoan ……., mạnh …… , chăm ………, vui ……… * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học Âm nhạc: ÔN TẬP BÀI HÁT MÚA VUI I Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vài động tác phụ hoạ đơn giản - Thuộc lời ca bài hát II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: Thực hành - Nhạc cụ quen dùng Máy nghe nhạc, băng nhạc, nhạc cụ Một vài động tác phụ hoạ 2- Học sinh:Thuộc lời ca bài hát III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em lên hát lại bài hát và vỗ tay theo tiết tấu bài hát “Múa vui” - Nhận xét đánh giá và ghi điểm học sinh 106 Lop2.net 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm các em ôn bài hát “Múa vui” tác giả Lưu Hữu Phước mà các em đã học b) Khai thác: * Hoạt động : Ôn bài hát “Múa vui” - Yêu cầu HS hát luân phiên theo nhóm, GV đệm đàn - Cho HS hát kết hợp với vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu * Hoạt động 2: Hát với các tốc độ khác - Lần : Cho học sinh hát bài hát với tốc độ vừa phải -Lần : Hát bài hát với tốc độ nhanh * Hoạt động 3: - Cho học sinh nhóm - em thành vòng tròn vừa hát vừa biểu diễn múa, tay cầm hoa Củng cố - Dặn dò: - Gọi hai em hát lại bài hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài Toán KI - LÔ- GAM I Mục tiêu: - Biết nặng hơn, nhẹ vật thông thường - Biết ki- lô- gam là đơn vị đo khối lượng; đọc viết tên và kí hiệu nó - Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân số đồ vật quen thuộc - Biết thực phép cộng phép trừ các số kèm theo đơn vị đo kg - Làm BT: 1, II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: Quan sát, thực hành hành, … - Cân đĩa, với các cân 1kg, kg, 5kg 2- Học sinh: Bảng phụ Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi số học sinh lên đọc bảng làm bài 4/31 - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu: kilôgam - Giáo viên yêu cầu học sinh cầm sách và và hỏi: nào nặng hơn? Quyển nào nhẹ hơn? - Yêu cầu học sinh nhấc cân kg lên sau đó nhấc lên và hỏi: Cái nào nặng hơn? - Muốn biết vật nặng hay nhẹ ta phải cân vật đó lên - Giới thiệu cái cân và cách cân 107 Lop2.net + Cân các vật lên để xem mức độ nặng nhẹ nào ta dùng đơn vị đo là kilôgam + Kilôgam viết tắt là: kg + Giáo viên giới thiệu cân kg, 2kg, 4kg, 5kg * Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài 1, bài các hình thức: Miệng, bảng con, vở, trò chơi, … * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Kể chuyện NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiêu: - Xác định nhân vật câu chuyện ( BT1) - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện ( BT2) - HS khá, giỏi: Biết kể lại toàn câu chuyện, phân vai dựng lại đoạn câu chuyện( BT3) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: Quan sát, thực hành, … - Chuẩn bị số đồ dùng để đóng vai 2- Học sinh: Xem trước câu chuyện Người thầy cũ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên kể lại câu chuyện “ Mẩu giấy vụn” - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh kể - Nêu tên các nhân vật câu chuyện + Câu chuyện Người thầy cũ có nhân vật nào? - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện + HS kể nối tiếp/ Nhận xét, bổ sung - HS khá, giỏi: + GV gọi vài HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện/ Nhận xét, bổ sung + Dựng lại đoạn câu chuyện theo vai * Lần giáo viên làm người dẫn chuyện, học sinh vai chú Khánh, học sinh vai thầy giáo, học sinh vai bạn Dũng * Lần 2: Ba học sinh xung phong dựng lại câu chuyện theo vai - Giáo viên nhận xét chung * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh kể cho nhà cùng nghe 108 Lop2.net Thể dục: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN I Mục tiêu: - Biết cách thực các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng - Bước đầu biết thực động tác toàn thân bài TDPTC - Bước đầu biết tham gia trò chơi và tham gia chơi - Ghi chú: Ôn động tác, học động tác toàn thân bài TDPTC II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi, cờ và kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Khởi động: Bài mới: * Hoạt động 1: Phần mở đầu Hoạt động - Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội dung yêu cầu học * 2: Phần - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số từ đến hết - Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn vòng tròn - Ôn động tác đã học bài TDPTC - Học động tác toàn thân + Giáo viên làm mẫu toàn động tác lần + Hướng dẫn học sinh nhịp vừa hướng dẫn vừa phân tích - Trò chơi: Nhanh lên bạn ! + Giáo viên nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi + Cho học sinh chơi trò chơi * Hoạt động 3: Phần kết thúc - Giáo viên cùng học sinh hệ thống nội dung bài - Nhận xét học * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Về ôn lại động tác đã học Thứ tư ngày…… tháng …… năm 2009 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết dụng cụ đo khối lượng: cân đĩa, cân đồng hồ ( cân bàn) - Biết làm phép tính cộng , trừ và giải toán với các số kèm đơn vị là kg - Làm các bài tập: Bài1, bài (cột1), bài II Chuẩn bị;: 1- Giáo viên: -PP: thực hành, thảo luận, - Bảng phụ 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng trả lời các câu hỏi sau: 109 Lop2.net + Kể tên đơn vị đo khối lượng vừa học? + Nêu cách viết tắt kilôgam? - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên giới thiệu cái cân đồng hồ - Cân có đĩa? - Mặt đồng hồ có ghi các số tương ứng với vạch chia Khi trên đĩa không có các đồ vật thì kim số - Cách cân: Đặt đồ vật lên đĩa cân, đó kim quay Kim dừng vạch nào thì số tương ứng cho biết vật đặt trên đĩa nặng nhiêu kg - Gọi 2, học sinh lên bảng thực hành cân - Giáo viên nhận xét cho lớp đọc số trên mặt đồng hồ Bài 3(cột1): Yêu cầu học sinh nhẩm ghi kết vào Bài 4: Hướng dẫn học sinh tự tóm tắt giải vào * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Chính tả Tập chép:NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiêu: - Chép chính xác bài chính tả ,trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm BT2; BT3a / b II.Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: Quan sát, thực hành,… - Bảng phụ 2- Học sinh: Vở bài tập II Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng viết các từ: Hai bàn tay, cái chai, nước chảy - Học sinh lớp viết vào bảng - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép - Giáo viên đọc mẫu đoạn chép - Hướng dẫn tìm hiểu bài Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài chép + Dũng nghĩ gì bố đã về? + Chữ đầu câu viết nào? - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: xúc động, cổng trường, cửa sổ, mắc lỗi 110 Lop2.net - Hướng dẫn học sinh viết vào - Yêu cầu học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập vào - Giáo viên cho học sinh làm bài tập 3a * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh làm bài tập 3b Tập đọc THỜI KHÓA BIỂU I Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khoá biểu; biết nghỉ sau cột, dòng - Hiểu tác dụng thời khóa biểu ( Trả lời các câu hỏi 1, 2, 4) - HS khá, giỏi: Trả lời câu hỏi II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: Quan sát, thực hành, - Sách giáo khoa Thời khoá biểu 2- Học sinh: SGK III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài “Người thầy cũ” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu, đoạn - Giải nghĩa từ: - Hướng dẫn đọc bài - Đọc theo nhóm - Thi đọc bài * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn bài để trả lời các câu hỏi sách giáo khoa * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên nhận xét bổ sung * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài 111 Lop2.net Tự nhiên và xã hội ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ I Mục tiêu: - Biết ăn đủ chất , uống đủ nước giúp thể chóng lớn và khoẻ mạnh - Biết buổi sáng nên ăn nhiều, buổi tối ăn ít, không nên bỏ bữa ăn II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP : Quan sát, thảo luận, -Tranh vẽ minh họa sách giáo khoa trang 16, 17 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi: Nêu đường thức ăn trên sơ đồ? - Giáo viên nhận xét Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm các bữa ăn và thức ăn hàng ngày - Cho học sinh làm việc theo nhóm + Hàng ngày các em ăn bữa? + Mỗi bữa ăn gì và ăn bao nhiêu? + Ngoài các em còn ăn thêm gì ? - Giáo viên kết luận: ăn uống đầy đủ là chúng ta ăn đủ số lượng và đủ chất lượng * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ích lợi việc ăn uống đầy đủ - Học sinh thảo luận nhóm lớp theo câu hỏi: + Tại chúng ta phải ăn đủ no uống đủ nước? + Nếu chúng ta thường xuyên bị đói, khát thì điều gì xảy ra? - Giáo viên kết luận: Muốn cho thể khoẻ mạnh thì chúng ta phải ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng, uống đủ nước, ăn thêm hoa quả, … * Hoạt động 4: Trò chơi chợ Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài Mĩ thuật VẼ TRANH ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC I Mục tiêu: - HS hiểu nội dung đề tài em học - Biết cách vẽ tranh Đề tài Em học - Vẽ tranh đề tài Em học - HS khá, giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II Chuẩn bị : 1- GV: 112 Lop2.net - PP: Quan sát, thực hành, … - Sưu tầm tranh ảnh đề tài Em học Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ 2- HS: vở, bút chì, bút màu III Hoạt động dạy học: 1- Khởi động: 2- Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập 3- Bài mới: * Giới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm chọn ND đề tài - GV giới thiệu tranh ảnh và hỏi: + Hằng ngày em thường học cùng ai? + Khi học em ăn mặc nào và mang theo gì? + Phong cảnh bên đường nào? + Màu sắc, cây cối, đồng ruộng, … nào? - GV nhận xét bổ sung thêm Hoạt động : Cách vẽ tranh - GV hướng dẫn HS: * Vẽ hình: Chọn hình ảnh cụ thể đề tài Em học; cách xếp hình vẽ tranh; có thể vẽ nhiều bạn cùng đến trường; bạn dáng mặc quần áo khác nhau; Vẽ thêm các hình ảnh khác cho sinh động * Vẽ màu: Vẽ màu tự do, có đậm có nhạt cho rõ ND Hoạt động 3: Thực hành - GV động viên , hướng dẫn HS hoàn thành bài tập Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS nhận xét bài vẽ bạn 4- Dặn dò: - Sưu tầm tranh thiếu nhi Thứ năm ngày…… tháng …… năm 2009 Toán CỘNG VỚI MỘT SỐ: + I Mục tiêu: - Biết cách thực phép cộng dạng: + 5, lập bảng cộng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Dựa vào bảng cộng với số để tìm số thích hợp điền vào chỗ trống - Làm bài tập1, 2, II.Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP : Quan sát, thảo luận, thực hành, - Bảng phụ 2- Học sinh:Bộ đồ dùng học toán, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng đọc bảng công thức cộng với số 113 Lop2.net - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng + - Giáo viên nêu bài toán: Có que tính thêm que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính? - Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính để tìm kết - Hướng dẫn học sinh cách thực phép tính tương tự bài cộng với số + 11 + = 11 + = 11 - Hướng dẫn học sinh tự lập bảng công thức cộng - Gọi học sinh lên đọc thuộc công thức * Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài sách giáo khoa các hình thức: Miệng, bảng con, vở, trò chơi * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC - TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I Mục tiêu: - Tìm số từ ngữ các môn học và hoạt động người (BT1,2); kể ND tranh (SGK) câu ( BT3) - Chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống câu ( BT4) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: thảo luận, thực hành,… - Tranh minh họa các hoạt động người 2- Học sinh: Bảng phụ; bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh đặt câu hỏi cho các phận gạch chân + Ai là học sinh lớp ? + Môn học em yêu thích là gì ? - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu Giáo viên ghi ghi lên bảng các từ các môn học: Tiếng việt, toán, đạo đức, tự nhiên - xã hội, thể dục, nghệ thuật 114 Lop2.net Tên các môn tự chọn: Ngoại ngữ Bài 2: Gọi học sinh đọc đề - Tìm từ hoạt động người tranh - Cho học sinh quan sát tranh Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài - Giáo viên mời số em lên bảng làm Bài 4: Giúp học sinh nắm yêu cầu bài - Cho học sinh làm bài vào - Gọi vài học sinh đọc bài viết mình * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài Tập viết CHỮ HOA: E, Ê I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa E, Ê (1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Em (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Em yêu trường em (3 lần) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: Quan sát, thực hành,… - Chữ mẫu chữ - Bảng phụ 2- Học sinh: Vở tập viết III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng chữ Đ và từ đẹp trường đẹp lớp - Giáo viên nhận xét bảng Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu - Nhận xét chữ mẫu - Giáo viên viết mẫu lên bảng E, Ê - Phân tích chữ mẫu - Hướng dẫn học sinh viết bảng * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng: Em yêu trường em - Giải nghĩa từ ứng dụng - Hướng dẫn viết từ ứng dụng vào bảng * Hoạt động 4: Viết vào tập viết Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn - Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai * Hoạt động 5: Chấm, chữa - Giáo viên thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể 115 Lop2.net * Hoạt động 6: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học Dặn học sinh viết phần còn lại Thủ công GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (Tiết 1) I Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - Học sinh khéo tay: Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp phẳng, thẳng II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP : Quan sát, thực hành, - Mẫu thuyền giấy 2- Học sinh: Giấy màu, kéo, … III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi số học sinh lên nói lại các bước gấp máy bay đuôi rời - Giáo viên nhận xét Bài mới: * Hoạt động 1: Kiểm tra chuẩn bị học sinh * Hoạt động 2: Hướng dẫn quan sát mẫu - Giáo viên hướng dẫn và giới thiệu mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui * Hoạt động 3: Hướng dẫn mẫu - Bước 1: Gấp các nếp gấp cách - Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền - Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui * Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh tập gấp - Giáo viên hướng dẫn học sinh tập gấp thuyền phẳng đáy không mui bước sách giáo khoa - Giáo viên bàn theo dõi quan sát, giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh tập gấp lại Thể dục ĐỘNG TÁC NHẢY -TRÒ CHƠI: BỊT MẮT BẮT DÊ I Mục tiêu: - Biết cách thực các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân - Bước đầu biết thực động tác nhảy bài TDPTC - Bước đầu biết tham gia trò chơi và tham gia chơi - Ghi chú: Ôn động tác, học động tác nhảy bài TDPTC II Địa điểm và phương tiện: 116 Lop2.net - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi và khăn để bịt mắt III Nội dung và phương pháp lên lớp: Khởi động: Bài mới: * Hoạt động 1: Phần mở đầu - Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội dung yêu cầu học - Ôn bài tập đội hình đội ngũ * Hoạt động 2: Phần - Ôn sáu động tác đã học - Giáo viên điều khiển - Học động tác nhảy + Giáo viên tập mẫu lần toàn động tác để học sinh theo dõi + Hướng dẫn học sinh tập nhịp + Hô cho học sinh tập toàn động tác - Trò chơi: Bịt mắt bắt dê Giáo viên nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi * Hoạt động 3: Phần kết thúc - Giáo viên cùng học sinh hệ thống nội dung bài - Nhận xét học * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Về ôn lại trò chơi Thứ sáu ngày…… tháng …… năm 2009 Toán (ôn) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố cộng với số II Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học - Gọi HS đọc lại bảng “6 cộng với số” - GV yêu cầu HS làm các bài tập sau: Từ đến 5- Vở BT trang 36 sau đó chữa bài Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Tiếng Việt ÔN LUYỆN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU I Mục tiêu: - Ôn luyện từ ngữ các môn học và từ hoạt động người - Rèn kĩ đặt câu với từ hoạt động II Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài 117 Lop2.net Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học - Giáo viên ghi đề bài lên bảng, hướng dẫn HS làm bài và chữa bài * Bài 1: a) Hãy kể tên các môn em học lớp 2? b) Trong các môn học đó em thích môn học nào nhất? * Bài 2: Dựa vào tranh minh hoạ (SGK trang 59) Hãy kể lại ND tranh câu * Bài 3: Chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống: a) Bạn Mai …… sách b) Bạn Minh …… bài tập c) Thầy Cường ……… bài dễ hiểu d) Sáng nay, em …… nhà bạn Hồng để làm bài tập Toán Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - Nhắc nhở HS nhà đọc lại bài Tiếng Việt ÔN LUYỆN TẬP LÀM VĂN I Mục tiêu: - Biết trả lời câu hỏi và đặt câu theo mẫu khẳng định, phủ định - Biết viết mục lục đơn giản II Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học - Giáo viên ghi đề bài lên bảng và hướng dẫn HS làm bài * Bài 1: Trả lời các câu hỏi sau cách: + Em có thích học không? + Mẹ có mua sách không? + Em có thích đọc truyện không? * Bài 2: Đặt câu theo mẫu sau (mỗi mẫu câu): + Bài toán này không khó đâu! + Bài toán này có khó đâu! + Bài toán này đâu có khó! * Bài 3: Ghi lại tên truyện thiếu nhi, tên tác giả và số trang mà em đã đọc - Theo dõi, uốn nắn Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học Toán 26 + I Mục tiêu: 118 Lop2.net - Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi100, dạng: 26 + - Biết giải bài toán nhiều - Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng - Làm các bài tập: bài1( dòng 1) , bài3, bài II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: Quan sát, thảo luận, thực hành, - Bảng phụ, bó chục que tính và 11 que tính rời 2- Học sinh: Bộ đồ dùng học toán, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài trang 34 - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu phép tính 26 + - Giáo viên nêu bài toán để dẫn đến phép tính 26 + - Hướng dẫn học sinh thực phép tính 26 + 31 * cộng 11, viết nhớ * thêm 3, viết - Giáo viên ghi lên bảng: 26 + = 31 * Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài 1( dòng 1), bài 3, bài các hình thức khác nhau: Bảng con, miệng, vở, … Riêng bài giáo viên hướng dẫn học sinh đo đoạn thẳng trả lời * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Chính tả Nghe –viết: CÔ GIÁO LỚP EM I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng khổ thơ bài: “Cô giáo lớp em” - Làm bài tập 2, BT3 a / b - HS đọc lại bài thơ Cô giáo lớp em II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: Thảo luận, thực hành, - Bảng phụ 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 119 Lop2.net Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, học sinh lên bảng viết: Huy hiệu, vui vẻ, trăn, cái chăn - Giáo viên cùng học sinh nhận xét Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - Giáo viên đọc mẫu đoạn viết - Hướng dẫn tìm hiểu bài - Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài + Khi cô dạy viết nắng và gió nào? + Câu thơ nào cho em biết các bạn học sinh thích điểm mười cô cho? - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: Thoảng, ghé, giảng, ngắm mãi, trang - Hướng dẫn học sinh viết vào - Đọc cho học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi - Chấm và chữa bài * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập vào Bài 3a: Giáo viên cho học sinh làm * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh làm bài 3b Tập làm văn KỂ NGẮN THEO TRANH - LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHOÁ BIỂU I Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại câu chuyện ngắn có tên: Bút cô giáo (BT1) - Dựa vào thời khoá biểu hôm sau lớp để trả lời câu hỏi BT3 - HS chuẩn bị TKB lớp để thực yêu cầu BT3 II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: Quan sát, thảo luận, thực hành, … - Bảng phụ; tranh minh họa sách giáo khoa 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập tuần - Giáo viên và lớp nhận xét Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh kể theo tranh 1: 120 Lop2.net - Tranh vẽ bạn học sinh làm gì ? - Bạn trai nói gì ? - Bạn gái trả lời sao? Giáo viên hướng dẫn học sinh kể tranh 2, 3, tương tự Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu Giáo viên cho học sinh làm bài vào Giáo viên nhận xét sửa sai Bài 3: Giáo viên yêu cầu học sinh dựa vào thời khoá biểu đã viết để trả lời câu hỏi sách giáo khoa * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh học bài và chuẩn bị bài sau SINH HOẠT LỚP I- Mục đích, yêu cầu: - Đánh giá hoạt động tuần qua, triển khai kế hoạch tuần tới - Vui chơi giải trí II- Nội dung: 1- Đánh giá hoạt động tuần qua: - GV đánh giá chung các hoạt động về: nề nếp, học tập, lao động lớp tuần qua + Nề nếp: Ổn định tổ chức lớp; học chuyên cần, đúng + Học tập: Cần tích cực phát biểu xây dựng bài + Lao động: vệ sinh trường lớp chưa - Tuyên dương HS chăm ngoan, tích cực các hoạt động - Phê bình HS còn mắc phải nhiều khuyết điểm 2- Kế hoạch tuần tới: - Duy trì, phát huy các mặt đã đạt được, sửa chữa khuyết điểm còn mắc phải -Tiến hành lao động vệ sinh khu vực trường sơ đồ phân công 3- Vui chơi, giải trí: - Tổ chức cho HS chơi trò chơi Ngày …… tháng ……năm 2009 121 Lop2.net