Thiết kế bài dạy lớp 3 cả năm

Thiết kế dạy, Lớp Tuần LỊCH BÁO GIẢNG (Thực từ ngày 3/9 đến 7/9/2013) THỨ MÔN TIẾT TÊN BÀI Thứ 3/9 Tập đọc- KC Tập đọc- KC Toán Thể dục Chào cờ 1 Cậu bé thông minh Cậu bé thông minh Đọc, viết, so sánh số có ba chữ số Giới thiệu chương trình.Trò chơi Tập trung toàn trường Thứ 4/9 Đạo đức Chính tả Toán Thủ công 1 Kính yêu Bác Hồ Cậu bé thông minh (tập chép) Cộng trừ số có ba chữ số (k.nhớ) Gấp tàu thủy hai ống khói Thứ 5/9 Tập đọc Toán Tập viết TN-XH Âm nhạc 3 1 Hai bàn tay em Luyện tập Ôn chữ hoa A Hoạt động thở quan hô hấp Học hát bài: Quốc ca Việt Nam Thứ 6/9 Chính tả Toán LT & câu Mỹ thuật 1 Chơi chuyền (nghe- viết) Cộng số có ba chữ số (có nhớ lần) Ôn từ vật So sánh Thường thức mỹ thuật, xem tranh TN Thứ 7/9 Tập làm văn TNXH Toán Thể dục Sinh hoạt Nói đội TNTP điền vào giấy in sẵn Nên thở nào? Luyện tập ĐHĐN.Trò chơi Sinh hoạt lớp ĐC Thứ ba ngày tháng năm 2013 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN: (TIẾT 1+2) CẬU BÉ THÔNG MINH I MỤC TIÊU: A,TẬP ĐỌC - Đọc trôi chảy toàn Đọc từ ngữ có âm vần HS dễ sai :đẻ trứng; bình tĩnh; xin sữa; chim sẻ nhỏ; sứ giả, xẻ thịt chim - Ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy -Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần - Biết đọc phân biệt lời kể lời nhân vật (cậu bé nhà vua) - Hiểu nghĩa từ ngữ khó giải - Hiểu ND:- Ca ngợi thông minh tài trí cậu bé * Kỹ năng: Giáo dục HS kỹ định B,KỂ CHUYỆN - Dựa vào trí nhớ tranh kể lại đoạn câu chuyện II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn “Đến trước đẻ trứng à” cần luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Tập đọc Hoạt động dạy Hoạt động học A.Mở đầu : - Giới thiệu chủ điểm SGK tiếng việt tập -Y/C lớp mở mục lục quan sát B.Dạy 1.Giới thiệu bài: -Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm Măng non -Giới thiệu chủ điểm - Chú ý -theo dõi - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ tập đọc giới thiệu 2.Nội dung a.Hoạt động1: Luyện đọc * Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát văn, ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ * Cách tiến hành: - GVđọc mẫu, hướng dẫn chung cách đọc - Đọc nối tiếp câu – Lưu ý đọc từ khó - HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu (như yêu cầu ) - HD học sinh đọc từ khó Đọc nối tiếp đoạn theo - Đọc đoạn trước lớp : hướng dẫn GV Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - Nhận xét, bổ sung theo HD HS đọc giọng nhân vật yêu cầu: ngắt nghỉ - Giúp HS hiểu nghĩa từ: - Đọc giải SGK - Đọc đoạn nhóm - HS nhóm nối tiếp - Đọc đồng :Y/cầu HS đọc đoạn nhận xét góp ý cho - HS đọc đoạn - Lớp đọc đồng đoạn b.Hoạt động 2: Tìm hiểu * Mục tiêu:HS trả lời câu hỏi hiểu nội dung - HS đọc theo yêu cầu bài: -Ca ngợi thông minh tài trí cậu bé * Cách tiến hành: -Y/cầu học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Nhà vua nghĩ kế để tìm người tài ? - Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh nhà vua? - Đọc trả lời theo yêu GV chốt lại ý đoạn cầu Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy -Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Y/cầu HS đọc thầm đoạn thảo luận nhóm - Cậu bé làm cách để vua thấy lệnh ngài vô lý ? -Y/cầu HS đọc thầm đoạn 3: - Trong thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều - Vì cậu bé yêu cầu ? - GV chốt lại ý đoạn - Câu chuyện nói lên điều ? c.Hoạt động3: Luyện đọc lại *Mục tiêu: - Biết đọc phân biệt lời kể lời nhân vật (cậu bé nhà vua) *Cách tiến hành: - GV đọc mẫu đoạn - HD đọc theo phân vai - Chia nhóm –yêu cầu HS luyện đọc - Thi đọc phân vai - GV lớp nhận xét Tuần - Thảo luận theo nhóm đôi trả lời câu hỏi theo yêu cầu - Chú ý theo dõi -Đọc nhận xét - Luyện đọc phân vai nhóm - Các nhóm thi đọc B Kể chuyện HD HS kể chuyện theo tranh - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ đoạn kể nhẩm - Yêu cầu HS nối tiếp quan sát kể đoạn câu chuyện – Nhận xét theo hdẫn giáo viên (ND, diễn đạt, cách thể ) - Nếu HS lúng túng GV HD gợi ý ,đặt câu hỏi gợi ý theo nội dung tranh - Yêu cầu HS kể lại toàn câu chuyện –Nhận xét C.Củng cố- dặn dò: + Trong câu chuyện em thích nhân vật ? sao? + Nhận xét tiết học + Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe ******************************************** TOÁN (TIẾT 1) ĐỌC, VIẾT SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I MỤC TIÊU Giúp HS : Ôn tập củng cố cách đọc, viết so sánh số có ba chữ số II ĐỒ DÙNG Chuẩn bị bảng phụ ghi nội dung tập 1,2 II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động dạy A.Bài cũ: -Gv kiểm tra sách hs B.Bài mới: 1.Giới thiệu Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy -Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp 2.Nội dung a.Hoạt động1: Ôn tập đọc, viết số có ba chữ số *Mục tiêu: Hs nhớ lại cách đọc, viết số có ba chữ số *Cách tiến hành: Bài 1: -GV đọc cho HS viết số theo lời đọc: 456; 227 ; 134 ; 606 -GV viết số có ba chữ số lên bảng yêu cầu HS đọc -Yêu cầu HS làm b.Hoạt động 2: Luyện tập thứ tự so sánh số *Mục tiêu: Củng cố so sánh số có ba chữ số *Cách tiến hành: -Yêu cầu HS làm tập 2,3,4,5 Bài 2: -Yêu cầu HS tự làm –Chữa thống kết ?Tại câu a lại điền 312 vào sau 311 - Giới thiệu cho HS: Đó dãy số tự nhiên liên tiếp tăng dần Thực tương tự với câu b Bài :Điền dấu > ; = ; < vào chỗ chấm -Yêu cầu HS tự làm –Chữa HD HS chữa bài, củng cố : ? Tại lại điền : 30+100 < 13? Bài 4:Khoanh vào số lớn ,bé Yêu cầu HS giải thích: Em tìm số lớn nhất, bé nào? C.Củng cố -Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò Tuần - 1HS lên bảng viết ,lớp viết vào - 1HS nối tiếp đọc số GV ghi bảng - 1HS làm bảng phụ, lớp làm vào - HS đổi kiểm tra chéo Nhận xét làm bảng -Hs tự làm – chữa - Đếm thêm 312 số liền sau 311 HS trả lời miệng - Hs làm chữa - Hs nêu cách làm - HS làm bảng, lớp làm vào - Tự tìm khoanh vào số lớn nhất, bé ******************************************** THỂ DỤC (TIẾT 1): GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI Có GV chuyên ******************************************** CHÀO CỜ( TIẾT 1): TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN - Chào cờ đầu tuần Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy -Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần - Triển khai kế hoạch tuần ************************************************************* Thứ tư ngày tháng 9năm 2013 ĐẠO ĐỨC: (TIẾT 1) KÍNH YÊU BÁC HỒ Có GV chuyên ********************************************* CHÍNH TẢ(TẬP CHÉP): (TIẾT 1): CẬU BÉ THÔNG MINH I.MỤC TIÊU: 1.Rèn kỹ viết tả : - Chép lại xác đoạn văn 53 chữ “Cậu bé thông minh” “Hôm sau xẻ thịt chim” - Củng cố cách viết :Trình bày đoạn văn - Viết nhớ cách viết chữ có âm ,vần dễ lẫn 2.Ôn bảng chữ - Điền 10 chữ tên 10 chữ vào ô trống bảng - Thuộc lòng tên 10 chữ đầu bảng - Viết cẩn thận, sạch, đẹp II.CHUẨN BỊ:- Viết sẵn nội dung tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: -Gv kiểm tra sách hs B.Bài mới: 1.Giới thiệu 2.Nội dung a.Hoạt động1: HD HS nghe viết * Mục tiêu: Chép lại xác đoạn văn- Viết nhớ cách viết chữ có âm ,vần dễ lẫn * Cách tiến hành: Chú ý - theo dõi – hai HS - Đọc đoạn trích viết bảng đọc lại - Y/cầu HS nhận xét tả - Đoạn chép từ ? Hs suy nghĩ trả lời yêu - Tên cần viết vị trí ? cầu Gv - Bài viết có câu? Những chữ viết hoa? cuối câu có dấu ? - Lời nói cậu bé đặt sau dấu câu nào? - HS viết vào bảng -Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con: chim sẻ, sửa cách viết theo yêu kim khâu, sắc, xẻ thịt, cổ cầu *HD HS viết - Nhắc nhở HS cách trình bày, tư - Theo dõi - GV yêu cầu HS nhìn sách chép vào GV theo - HS nhìn sách viết dõi uốn nắn Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy -Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp *Chấm chữa Thu chấm -Yêu cầu HS đổi cho để kiểm tra -GV tổng hợp chữa lỗi thông thường b.Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm tập * Mục tiêu: Thuộc lòng tên 10 chữ đầu bảng * Cách tiến hành: - Bài Điền vào chỗ trống - Yêu cầu HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm chữa - Bài 3: Điền chữ tên thiếu - Y/cầu HS tự làm chữa - Yêu cầu HS nhận xét , đọc lại bảng - HD HS học thuộc lòng 10 chữ tên chữ lớp + Xoá hết chữ cột chữ -yêu cầu HS viết lại + Xoá cột tên chữ -yêu cầu HS nhìn cột chữ nói lại + Xoá bảng – yêu cầu HS đọc thuộc lòng 10 tên chữ + Yêu cầu làm vào tập C.Củng cố -Dặn dò - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở HS khắc phục thiếu sót đồ dùng, tư viết -Nhắc nhở HS làm tập nhà Tuần - Đổi kiểm tra chéo bài, sửa lỗi cho theo SGK - Làm tập tập - HS nối tiếp lên viết từ có âm l hay n hoăc an hay ang - Nêu yêu cầu tập - Tự làm tập -Chữa - HS học thuộc lòng 10 chữ tên chữ lớp + viết lại chữ cột chữ + HS nhìn cột chữ nói lại tên chữ + HS đọc thuộc lòng 10 tên chữ + HS làm vào tập ************************************************* TOÁN (TIẾT 2) CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Không nhớ) I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Ôn tập củng cố cách tính tổng ,trừ số có ba chữ số (không nhớ) - Áp dụng phép cộng trừ số có ba chữ số (không nhớ )để giải toán nhiều ,ít - Giáo dục HS chăm học tập II.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: - KT tập 3,4 SGK Thống kết -1 HS lên bảng, lớp làm bảng B.Bài 1.Giới thiệu 2.Nội dung a.Hoạt động1: Ôn tập cộng ,trừ số có ba chữ số Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy -Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần *Mục tiêu: củng cố cách tính tổng ,trừ số có ba chữ số (không nhớ) *Cách tiến hành: Bài tập 1:Tính nhẩm - Yêu cầu HS tự tính nhẩm ghi kết - Làm tập 1,2 vào tính - HS nêu yêu cầu tập - Tự làm nêu kết quả, nhận xét Bài 2: Đặt tính tính Yêu cầu HS làm vào - Yêu cầu HS kiểm tra chéo – nhận xét bảng GV lưu ý cách đặt tính Hs b.Hoạt động2: HD ôn tập giải toán - Nêu yêu cầu tập - HS làm nhiều hơn, * Mục tiêu: Áp dụng phép cộng trừ - Đổi chéo kiểm tra lẫn nhau, nhận xét số có ba chữ số (không nhớ )để thống kết + Làm 3, 4, vào giải toán nhiều hơn, * Cách tiến hành: - Đọc yêu cầu Bài 3:Giải toán - Yêu cầu HS tự giải thông báo kết - Làm cá nhân vào vở, 1HS lên bảng - GV lớp nhận xét - đánh giá - Đọc yêu cầu Bài 4:Giải toán -Yêu cầu HS tự giải toán thông - Làm vào vở, 1HS lên bảng báo kết - GV lớp nhận xét C.Củng cố-Dặn dò - Nhận xét tiết học - Làm tập nhà ****************************** THỦ CÔNG:( TIẾT 1) GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI Có GV chuyên **************************************************************** Thứ năm ngày tháng năm 2013 TẬP ĐỌC (TIẾT 3) HAI BÀN TAY EM I.MỤC TIÊU : 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy bài.Chú ý đọc : + Các từ dễ phát âm sai: Cánh tròn ngón xinh ; trắng ; nở hoa; thủ thỉ - Biết nghỉ sau dòng thơ khổ thơ Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy -Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần Rèn kỹ đọc hiểu - Nắm ý nghĩa biết dùng từ giải nghĩa sau đọc - Hiểu nội dung câu thơ ý nghĩa thơ (Hai bàn tay đẹp, có ích đáng yêu ) Học thuộc lòng thơ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CƠ BẢN Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Y.cầu HS kể lại đoạn câu truyện - HS kể, lớp nhận xét “Cậu bé thông minh”-Nêu ý nghĩa câu chuyện B.Bài : 1.Giới thiệu 2.Nội dung a.Hoạt động1: HD luyện đọc *Mục tiêu: Biết nghỉ sau dòng thơ khổ thơ- Đọc trôi chảy *Cách tiến hành: a.GV đọc thơ-Hướng dẫn chung cách đọc - Theo dõi HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc nối tiếp em dòng thơ - Đọc dòng thơ +Yêu cầu em đọc nối tiếp dòng thơ đến - Lưu ý đọc theo yêu cầu hết (hai lần ) - GV hướng dẫn học sinh phát âm - Đọc khổ thơ + Yêu cầu HS đọc nối tiếp khổ thơ GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ đúng; giọng đọc vui - Đọc nối tiếp khổ thơ theo hướng dẫn GV tươi tự nhiên +Giúp HS hiểu số từ :Giăng giăng ,siêng - Nhận xét góp ý cho năng, thủ thỉ - Đọc mục giải SGK - Yêu cầu HS đọc mục giải - Đọc khổ thơ nhóm -GVchia nhóm Yêu cầu HS đọc em - Đọc khổ thơ ,góp ý nhận xét cho khổ GV theo dõi sửa sai b.Hoạt động2: HD tìm hiểu * Mục tiêu: Hiểu nội dung câu thơ ý nghĩa thơ (Hai bàn tay đẹp, có ích đáng yêu ) * Cách tiến hành: -Yêu cầu HS đọc thầm thơ trả lời câu HS đọc thầm bài, suy nghĩ tả lời hỏi : câu hỏi theo yêu cầu + Hai bàn tay bé so sánh với gì? + Hai bàn tay thân thiết với bé nào? + Trong thơ em thích khổ thơ ? Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy -Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp ? Nêu nội dung bài? c.Hoạt động3: HD học thuộc lòng thơ * Mục tiêu: Hs đọc thuộc lòng thơ * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng khổ thơ, thơ - Thi đọc thuộc lòng + Yêu cầu HS tổ đọc thuộc lòng nối tiếp nhau, HS dòng + Yêu cầu tổ chọn bạn thi đọc thuộc lòng C.Củng cố -Dặn dò - Bài thơ cho ta hiểu điều ? - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Về nhà HTL thơ chuẩn bị sau Tuần - Gấp sách đọc thuộc lòng dần - Từng dãy HS đọc thuộc lòng em dòng –Chọn tổ đọc nhanh ,đúng - Hs thi đọc thuộc lòng (Đại diện tổ đọc ) - Chọn bạn đọc đúng, hay *************************************************** TOÁN ( TIẾT 4) CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ lần ) I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết thực phép tính cộng số có ba chữ số (Có nhớ lần ) - Củng cố biểu tượng độ dài đường gấp khúc, kỹ tính độ dài đường gấp khúc II.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra cũ: - KT chữa tập nhà học sinh B.Bài 1.Giới thiệu Giới thiệu bài.Ghi bảng 2.Nội dung a.Hoạt động1: Thực hiên phép cộng số có chữ số( có nhớ lần) * Mục tiêu: Biết thực phép tính cộng số có ba chữ số (Có nhớ lần ) * Cách tiến hành: Cả lớp đặt tính tính - Hướng dẫn HS thực phép cộng: giấy nháp 435 +127 = - GV ghi phép cộng lên bảng, yêu cầu HS đặt tính - HS thực bảng tính nhận xét kết quả, nêu - Yêu cầu HS nhận xét kết quả- Nêu cách thực Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy -Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp ( Nếu HS không tính , GV hướng dẫn HS tính phần học (SGK) Hướng dẫn HS thực phép cộng : 256 + 162 = Thực tương tự phép cộng b.Hoạt động2: Thưc hành * Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm tập, củng cố biểu tượng độ dài đường gấp khúc * Cách tiến hành: -Yêu cầu HS làm tập vào Bài 1: Tính -Yêu cầu HS làm vào - Nhận xét bảng- thống kết Bài 2: Tính - Yêu cầu HS làm - Nhận xét, thống kết - Lưu ý HS cách đặt tính Bài 3:a Đặt tính tính Yêu cầu HS làm nhận xét- thống kết Bài 4: Tính độ dài đường gấp khúc Tính độ dài đường gấp khúc nào? YC HS tự làm bài, chữa C: Củng cố-Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Làm tập nhà Tuần cách thực Đặt tính tính Nêu yêu cầu tập làm tập vào - 5HS làm bảng, lớp nhận xét - Nêu yêu cầu tập - HS làm bảng - Nêu yêu cầu tập - HS nêu cách tính thực tính (1HS lên bảng làm) - Nêu yêu cầu tập - Làm chữa lên bảng **************************************** TẬP VIẾT (Tiết 1) ÔN CHỮ HOA A I.MỤC TIÊU - Củng cố cách viết chữ hoa A(viết mẫu ,đều nét ) thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng Vừ A Dính chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ II CHUẨN BỊ - Mẫu chữ viết hoa A - Tên riêng câu tục ngữ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A.Mở đầu - Giới thiệu nội dung phân môn tập viết lớp B.Bài 1.Giới thiệu 10 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy -Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 23 - Hiểu nội dung tờ quảng cáo Bước đầu biết số đặc điểm nội dung, hình thức trình bày mục đích tờ quảng cáo.(TL câu hỏi SGK) II/ Đồ dùng dạy học: - GV :Tranh minh họa tập đọc SGK,BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - Kiểm tra :“ Nhà ảo thuật” - Gọi học sinh lên đọc bài, trả lời câu - học sinh lên bảng đọc hỏi nội dung - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Nhận xét ghi điểm 2.Bài - Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : * Đọc mẫu toàn - Cho quan sát tranh minh họa để biết - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc hình thức nội dung tờ quảng cáo mẫu để nắm cách đọc tờ * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải quảng cáo nghĩa từ - Yêu cầu đọc câu trước lớp - Học sinh đọc câu văn trước lớp - Viết bảng từ : 1- ( mồng - Luyện đọc từ : tiết mục, vui nhộn, tháng sáu), hướng dẫn học sinh luyện thoáng mát, hân hạnh đọc - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Học sinh đọc đoạn trước lớp, giải - Giúp HS hiểu nghĩa từ sau nghĩa từ: tiết mục, tu bổ, mở màn, hân đọc hạnh (SGK) - Cho hs đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Mời 4HS nối tiếp thi đọc - em nối tiếp thi đọc đoạn tờ quảng đoạn cáo - Mời hai học sinh thi đọc - Hai học sinh thi đọc tờ quảng cáo c/ Hướng dẫn tìm hiểu - Yêu cầu đọc thầm quảng cáo trả - Lớp đọc thầm tờ quảng cáo trả lời lời câu hỏi: câu hỏi + Rạp xiếc in tờ quảng cáo để làm + Lôi người đến rạp xem xiếc ? - Cả lớp đọc thầm lại nội dung tờ - Yêu cầu lớp đọc thầm lại tờ quảng quảng cáo cáo trả lời câu hỏi: + Thích tiết mục phần + Em thích nội dung cho biết chương trình đặc sắc …Phần tờ quảng cáo? Cho biết em thích rạp vừa tu bổ giảm giá vé 50 % ? trẻ em … - Đọc thầm tự phân nhóm thảo luận Các nhóm cử đại diện lên báo Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 10 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 23 cáo - Yêu cầu HS đọc thầm lại tờ quảng + Thông báo tin cần thiết, tiết mục, cáo điều kiện rạp hát, mức giảm giá vé, thời - Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm gian biểu diễn … + Cách trình bày tờ quảng cáo có + Được giăng dán đường phố, đặc biệt? ti vi, lễ hội, sân vận động … + Em thường thấy quảng cáo đâu ? - Giáo viên tổng kết nội dung Qua ta nắm nội dung tờ quảng cáo Bước đầu biết số đặc điểm nội dung, hình thức trình bày mục đích tờ quảng cáo d) Luyện đọc lại : - Mời học sinh đọc lại tờ - Một học sinh đọc lần quảng cáo - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn - Hướng dẫn học sinh cách đọc đoạn - Lần lượt em thi đọc đoạn tờ - Mời – em thi đọc đoạn quảng cáo - Mời học sinh thi đọc lại - em thi đọc lại - Nx đánh giá, bình chọn em đọc hay - Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay - đến em nêu nội dung vừa học 3) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn nhà học xem trước ******************************** TOÁN( Tiết 113) CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: - Học sinh biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( chia hết, thương có chữ số thương có chữ số) - Vận dụng phép chia để làm phép tính giải toán II/ Đồ dùng dạy học: - GV : SGK,BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ : - Gọi hai học sinh lên bảng làm : - Hai em lên bảng làm 1346 x 2354 x - Lớp theo dõi nhận xét bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 11 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 23 a) Giới thiệu bài: * Hướng dẫn phép chia 6369 : - Giáo viên ghi lên bảng: 6369 : = ? - Yêu cầu HS đặt tính tính nháp - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách thực - GV nhận xét ghi lên bảng SGK - Lớp theo dõi giới thiệu - Cả lớp thực nháp - em lên bảng thực nêu cách thực hiện, lớp nhận xét bổ sung: 6369 03 2123 06 09 - em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính thực chia từ trái sang phải từ hàng cao đến hàng thấp Mỗi lần chia thực chia – nhân – trừ * Hướng dẫn phép chia 1276 : - Giáo viên ghi bảng : 1276 : = ? - Cả lớp thực phép tính - Yêu cầu đặt tính tính tương tự - Một học sinh đứng chỗ nêu cách làm ví dụ - Hai học sinh nhắc lại cách thực 1276 07 319 36 b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập - Một học sinh nêu yêu cầu đề - Yêu cầu học sinh thực vào - Lớp thực làm vào - Mời 3HS lên bảng thực - Ba học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét chữa 4862 3369 2896 08 2431 03 1123 09 724 06 06 16 02 09 0 Bài 2: - Gọi học sinh đọc toán - Một em đọc toán - Hướng dẫn HS phân tích toán - Cả lớp GV phân tích toán - Yêu cầu lớp thực vào - Tự làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài: Giải : Số gói bánh thùng : 1648 : = 412 ( gói) Đ/S: 412 gói Bài 3: Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 12 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 23 - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời hai học sinh lên bảng làm - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại BT làm - Một em đọc yêu cầu: Tìm x - Cả lớp làm vào tập - Hai học sinh lên bảng thực Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung a/ x  = 1846 b/  x = 1578 x = 1846 : x = 1578 : x = 923 x = 526 - Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa - Vài học sinh nhắc lại nội dung ************************************ TẬP VIẾT( Tiết 23) ÔN CHỮ HOA Q I / Mục tiêu: -Viết tương đối nhanh chữ hoa Q(1 dòng), T, B(1dòng) ; viết tên riêng Quang Trung(1dòng) câu ứng dụng : Quê em … nhịp cầu bắc ngang (1 lần) chữ cở nhỏ II / Chuẩn bị : - GV : + Mẫu viết hoa chữ Q + Mẫu chữ , tên riêng câu ứng dụng viết bảng lớp - HS : SGK , tập viết, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - KT viết nhà học sinh HS - em nhắc lại từ câu ứng dụng tiết -Yêu cầu nêu từ câu ứng dụng học trước tiết trước - Hai em lên bảng viết : Phan Bội Châu -Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp viết vào bảng 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết bảng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm chữ hoa có - Các chữ hoa có bài: Q, T, B - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ Q, T, B -Yc hs tập viết vào bảng chữ Q, T - Lớp theo dõi giáo viên thực viết vào bảng * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng -Một hs đọc từ ứng dụng: Quang Trung - Giới thiệu: Quang Trung (1753 -1792) - Lắng nghe anh hùng dân tộc có công Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 13 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 23 đại phá quân Thanh - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - Yêu cầu HS tập viết bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - 1HS đọc câu ứng dụng: Quê em đồng lúa nương dâu - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng Bên dòngsông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang dụng + Tả cảnh đẹp bình dị miền quê - Lớp thực hành viết bảng con: + Câu thơ nói ? - Yêu cầu luyện viết bảng con: Quê, Bên Quê, Bên c) Hướng dẫn viết vào : - Chữ hoa: Q T - Tên riêng: Quang Trung - Câu ứng dụng Quê em đồng lúa nương dâu Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang - Nêu yêu cầu viết chữ Q dòng cỡ nhỏ Các chữ T, B : dòng - Viết tên riêng Quang Trung 2dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu d/ Chấm chữa 3/ Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nộp lên giáo viên chấm điểm - Nêu lại cách viết hoa chữ Q, T TỰ NHIÊN XÃ HỘI( Tiết 47) LÁ CÂY I/ Mục tiêu - Biết cấu tạo - Biết đa dạng hình dạng,độ lớn màu sắc - GDHS chăm sóc bảo vệ xanh.Biết ích lợi II /Chuẩn bị - GV: SGK, tranh, giấy A0 - HS : SGK, sưu tầm khác III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - KT hai em: - 2HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu + Nêu chức rễ ? GV + Một số rễ dùng để làm ? - Nhận xét đánh giá Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 14 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 23 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Bước : Thảo luận theo cặp - Yêu cầu quan sát tranh 1, 2, 3, trang 86 87 sưu tầm nói cho nghe mô tả màu sắc, hình dạng kích thước quan sát - Hãy đâu cuống phiến …? Bước : Làm việc lớp - Mời số em đại diện số cặp lên trình bày màu sắc, hình dạng phận - GV kết luận: ( sách giáo khoa ) * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Phát cho nhóm tờ giấy A0 băng dính - Y cầu hai nhóm dùng băng keo gắn loại có hình kích thước hình dạng tương tự lên tờ giấy A0 viết lời ghi bên loại Bước : - Mời thành viên vào bảng giới thiệu trước lớp đặc điểm tên gọi loại - Khen ngợi nhóm sưu tầm nhiều giới thiệu - Lớp theo dõi - HS thảo luận theo cặp - Một số em đại diện cặp lên mô tả hình dáng, màu sắc, phận - Lớp lắng nghe nhận xét bổ sung có - Các nhóm thảo luận dán loại mà nhóm sưu tầm vào tờ giấy A0 ghi tên thích đặc điểm loại vào phía vừa gắn - Từng nhóm cử đại diện lên đứng trước vào tờ giấy giới thiệu cho lớp nghe - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng - Hai em nhắc lại nội dung học 3) Củng cố - Dặn dò: - Về nhà đọc lại bài, xem trước - Nhận xét tiết học ******************************************** ÂM NHẠC:(Tiết 23) GIỚI THIỆU MỘT SỐ HÌNH NỐT NHẠC Có GV chuyên *************************************************************** Thứ năm ngày 27 tháng năm 2014 CHÍNH TẢ( Tiết 42) (NGHE VIẾT): NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM I/ Mục tiêu : - Nghe - viết tả, trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT2b BT3b II/ Đồ dùng dạy – học : Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 15 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 23 - GV : Bảng phụ, SGK - HS : SGK, tả, BC III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Kiểm tra cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng từ có vần ut từ có vần uc - Nhận xét, cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc tả lần - Yêu cầu hai em đọc lại lớp đọc thầm + Những chữ viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng * Đọc cho học sinh viết vào * Chấm, chữa c/ Hướng dẫn làm tập Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm vào - Dán tờ giấy lớn lên bảng Mời em lên bảng thi làm nhanh đọc lại kết - Nhận xét chốt lại lời giải - Mời - học sinh đọc lại khổ thơ sau điền vần Bài 3b: - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề Hoạt động HS - 2Hs lên bảng viết - Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung + Viết hoa chữ đầu tên bài, chữ đầu câu, tên riêng: Văn Cao, Việt Nam - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Tiên quân ca, Nam Cao, Việt Nam … - Cả lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì - em đọc yêu cầu - Học sinh làm vào - Hai học sinh lên bảng thi làm - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng - số em đọc lại khổ thơ Cả lớp sửa theo lời giải - 2HS đọc yêu cầu bài: Đặt câu để phân biệt trúc - trút; lụt - lục - nhóm lên bảng thi làm - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm - Dán tờ phiếu lên bảng Mời nhóm thắng làm hình thức thi tiếp sức - - em đọc lại lời giải - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết - Cả lớp làm vào VBT theo lời giải - Nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Yêu cầu lớp viết theo lời giải + Cây trúc đẹp + Ba thở phào nhẹ nhõm trút gánh nặng Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 16 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 23 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà KT lại tập làm + Vùng lụt nặng + Bé Hoa lục tung đồ đạc ********************************** TOÁN( TIẾT 114) CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo) I / Mục tiêu : - Học sinh biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có dư với thương có chữ số chữ số ) - Vận dụng phép chia để làm tính giải toán II /Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ : - Gọi hai em lên bảng làm tập - Hai em lên bảng làm phép chia - Lớp theo dõi nhận xét bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: * Hướng dẫn phép chia 4218 : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 9365 : = ? - Cả lớp thực nháp - Yêu cầu HS đặt tính tính - 1HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung: nháp 9365 03 3121 - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách 06 thực 05 - GV nhận xét ghi lên bảng SGK Vậy 9365 : = 3121( dư ) * Hướng dẫn phép chia 2249 : - Giáo viên ghi bảng : 2249 : = ? - Yêu cầu đặt tính tính tương tự - em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính ví dụ thực chia từ trái sang phải từ hàng cao đến hàng thấp Mỗi lần chia thực chia – nhân – trừ - Cả lớp thực phép tính - Một học sinh đứng chỗ nêu cách làm, lớp theo dõi bổ sung 2249 24 562 09 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 17 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 23 c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu học sinh thực BC - Mời 3HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa Vậy 2249 : = 562 ( dư ) - Hai học sinh nêu lại cách chia - Một học sinh nêu yêu cầu đề - Cả lớp thực làm BC - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung 2469 6487 4159 04 1234 04 5162 15 431 06 18 09 09 07 Bài 2: - Gọi học sinh đọc toán 1 - Hướng dẫn HS phân tích toán - Một em đọc toán - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp GV phân tích toán làm - Chấm số em, nhận xét chữa bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải: Thực phép chia ta có 1250: = 312(dư 2) Vậy 1250 bánh xe lắp nhiều 312 xe ô tô thừa bánh Bài 3: Đ/S : 312 xe, dư bánh - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Một em đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp tự làm - Cả lớp thực xếp hình - HD HS cách xếp hình 3)Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại BT làm *********************************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU( Tiết 23) NHÂN HOÁ ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO? I/ Mục tiêu : - Tìm vật nhân hóa,cách nhân hóa thơ ngắn (bt1) - Biết cách trả lời câu hỏi Như ? - Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi đó( BT3 a/c/d b/c/d ) II/ Chuẩn bị : - GV : SGK, BP, đồng hồ mô hình đồng hồ có kim - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học : Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 18 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 23 Hoạt động GV Kiểm tra cũ: - Gọi em TLCH: Nhân hóa ? - Nhận xét chấm điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung tập 1, lớp đọc thầm theo - Gọi HS đọc thơ “đồng hồ báo thức“ - Cho HS quan sát đồng hồ, cho HS thấy: kim chạy chậm Tác giả tả - Yêu cầu lớp tự làm - Giáo viên dán tờ phiếu lên bảng lớp - Mời HS thi trả lời nhanh - Nhận xét chốt lại lời giải Bài 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu trao đổi theo cặp - Mời nhiều cặp lên bảng hỏi - đáp trước lớp - Giáo viên theo dõi nhận xét chốt lại lời giải Bài 3: -Yêu cầu hs đọc yêu cầu - Yêu cầu nhiều em nối tiếp đặt câu hỏi cho phận in đậm câu - Nhận xét chốt lời giải 3) Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trước Hoạt động HS - Một hs nhắc lại nhân hóa ? - Học sinh khác nhận xét bạn - Lớp theo dõi giới thiệu - Một học đọc yêu cầu tập1 - Hai em đọc thơ - Cả lớp quan sát kim đồng hồ trả lời kim chạy chậm, kim phút bước, kim giây phóng nhanh - HS tự làm - HS thi trả lời nhanh - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng - Cả lớp làm vào VBT theo lời giải đúng: + Kim gọi : bác, tả từ ngữ : thận trọng nhích li, li + Kim phút gọi anh tả TN : lầm lì bước, bước +Kim giây gọi bé, tả từ ngữ: tinh nghịch chạy vút lên trước hàng - Một học sinh đọc tập - Lớp theo dõi đọc thầm theo - HS trao đổi theo cặp - Lần lượt cặp lên thực hành hỏi đáp trước lớp Cả lớp nhận xét bổ sung - Một học sinh đọc đề tập - Nhiều học sinh lên nối tiếp đặt câu hỏi - Cả lớp nhận xét bổ sung: a/Trương Vĩnh Ký hiểu biết nào? b/ Ê - - xơn làm việc ? c/ Hai chị em nhìn Lí ? d/ Tiếng nhạc lên ? Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 19 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 23 ***************************** MỸ THUẬT(Tiết 23) VẼ THEO MẪU VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC Có GV chuyên **************************************************************** Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2014 TẬP LÀM VĂN( Tiết 23) KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT I/ Mục tiêu: - Kể vài nét bật buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý SGK.( Có thể dựa vào buổi biểu diễn văn nghệ trường) - Rèn kĩ viết: Viết lại điều em vừa nói thành đoạn văn (từ – 10 câu) diễn đạt rõ ràng, trình bày II/ Đồ dùng dạy học : - GV : BP, SGK,Tranh ảnh loại hình nghệ thuật HS trường - HS : SGK, đồ dùng tập cá nhân III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - Hai em đọc viết - Gọi hai học sinh đọc viết - Cả lớp theo dõi, nhận xét người lao động trí óc (tiết TLV tuần 22) - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: -Lắng nghe a/ Giới thiệu : b/ Hướng dẫn làm tập: Bài 1: - Gọi hs đọc yêu cầu tập gợi - em đọc yêu cầu gợi ý, lớp ý đọc thầm - em kể mẫu, lớp nhận xét bổ sung - Mời 1em kể mẫu (trả lời theo - HS tập kể gợi ý) - Yêu cầu nói buổi biểu diễn nghệ thuật mà em chọn để - Lần lượt HS thi kể trước lớp kể theo gợi ý - Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn - Mời số học sinh thi kể trước lớp nói hay - Lắng nghe nhận xét em Bài tập : - Gọi 1em đọc yêu cầu - Một học sinh đọc đề tập 2: Viết - Hướng dẫn học sinh dựa vào điều vừa kể thành đoạn văn điều vừa nói để viết thành đoạn văn - 10 câu nói chủ đề học Viết - Cả lớp viết vào rõ ràng, diễn đạt thành câu Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 20 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 23 - Mời -7 học sinh đọc trước lớp - Nhận xét cho điểm số viết hay - Giáo viên thu học sinh nhà chấm 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Học sinh đọc lại đoạn văn - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn viết tốt - Hai em nhắc lại nội dung học nêu lại ghi nhớ làm văn *********************************** TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI( Tiết 48) KHẢ NĂNG KỲ DIỆU CỦA LÁ CÂY I MỤC TIÊU: Sau học, hs biết: - Nêu chức - Kể ích lợi * Kỹ năng: GD cho HS kỹ làm chủ thân.Có ý thức trách nhiệm thực hành vithân thiện với loài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình SGK trang 88, 89 - Dặn hs làm tập thực hành theo yêu cầu SGK trang 80 trước có tiết học tuần III CÁC HĐ DẠY HỌC Hoạt động GV Ổn định tổ chức: KT cũ: - Gọi hs trả lời câu hỏi: + Nêu màu sắc, hình dạng kích thước cây? - Lá có đặc điểm giống - Nhận xét đánh giá Bài Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp - Mục tiêu: - Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp - GV y/c cặp hs dựa vào hình trang 88, tự đặt câu hỏi trả lời câu hỏi VD: + Trong trình quang hợp hấp thụ khí thải khí gì? + Quá trình quang hợp xảy điều kiện nào? + Trong trình hô hấp, hấp Hoạt động HS - Hát - số hs trả lời câu hỏi: - Lá thường có màu xanh lục, số có màu đỏ vàng Lá có nhiều hình dạng độ lớn khác - Mỗi thường có cuống lá, phiến lá, phiến có gân - Hs biết nêu chức - Hs thảo luận cặp đôi, quan sát tranh hỏi trả lời cho nghe dựa vào câu hỏi gợi ý: - Hút khí - bô – níc, Thải khí ô - xi - Quá trình quang hợp xảy ánh sáng mặt trời - Hấp thu ô - xi Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 21 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 23 thụ khí thải khí gì? + Ngoài chức quang hợp hô hấp, có chức gì? Bước 2: Làm việc lớp - Tổ chức cho hs thi đặt câu hỏi trả lời chức * GV kết luận: Lá có chức năng: - Quang hợp - Hô hấp - Thoát nước * Giảng thêm: Nhờ nước thoát từ mà dòng nước liên tục hút từ rễ, qua thân lên Sự thoát nước giúp cho nhiệt độ giữ mức độ thích hợp, có lợi cho hoạt động sống cây….) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Mục tiêu: - Cách tiến hành Bước 1: - Giao nhiệm vụ cho nhóm - GV kiểm tra, theo dõi Giup đỡ nhóm làm việc Bước 2: - GV tổ chức cho nhóm thi đua xem thời gian nhóm viết nhiều tên dùng vào việc để ăn, làm thuốc, gói bánh, gói hàng, làm nón, lợp nhà Củng cố, dặn dò: - Học chuẩn bị sau: quan sát đặc điểm loại hoa mang vài loại hoa đến lớp - Thải khí - bô - níc - Ngoài chức quang hợp hô hấp, có chức thoát nước - Hs thi đặt câu hỏi đố chức - Hs lắng nghe - hs nhắc lại chức - Kể ích lợi - Nhóm trưởng điều khiển nhóm dựa vào thực tế sống quan sát hình trang 89 SGK để nói ích lợi Kể tên thường sử dụng địa phương - Các nhóm báo cáo kết thảo luận + Gói bánh, gói hàng: Lá dong, chuối + Lợp nhà: cọ, mía, cỏ gianh + Để ăn: Lá rau + Làm nón: Lá cọ + Làm thuốc: Lá ngải cứu, tía tô… ******************************************* TOÁN( TIẾT 115) CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo) I / Mục tiêu : - Học sinh biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( trường hợp có chữ số thương) - Vận dụng phép chia để làm tính giải toán II /Đồ dùng dạy học Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 22 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 23 - GV : SGK, BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Kiểm tra cũ : - Gọi hai em lên bảng làm tập: Đặt tính tính: 4267 : 4658 : - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: * Hướng dẫn phép chia 4218 : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 4218 : = ? - Yêu cầu HS đặt tính tính nháp Hoạt động HS - Hai em lên bảng làm - Lớp theo dõi nhận xét bạn - lớp thực nháp - 1HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung: 4218 01 703 18 - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách thực - em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính - GV nhận xét ghi lên bảng thực chia từ trái sang phải SGK từ hàng cao đến hàng thấp Mỗi * Hướng dẫn phép chia 2407 : lần chia thực chia – nhân – trừ - Giáo viên ghi bảng : 2407 : = ? - Yêu cầu đặt tính tính tương tự ví dụ - Cả lớp thực phép tính - Một học sinh đứng chỗ nêu cách làm, lớp theo dõi bổ sung c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu học sinh thực vào - Mời 3HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa Bài 2: - Gọi học sinh đọc toán - Hướng dẫn HS phân tích toán 2407 00 601 07 Vậy 2407 : = 601 ( dư ) - Hai học sinh nêu lại cách chia - Một học sinh nêu yêu cầu đề - Cả lớp thực làm vào - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung 3224 1516 2819 02 806 01 505 01 402 24 16 19 - Một em đọc toán - Cả lớp GV phân tích toán Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 23 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 23 - Yêu cầu lớp thực vào làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải: Số mét đường sửa : 1215: = 405 (m ) Số mét đường phải sửa : 1215 – 405 = 810 ( m ) Đ/S : 810m Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp tự làm - Một em đọc yêu cầu bài: Điền Đ/S vào - Gọi HS nêu miệng kết ô trống - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng tính điền - Lớp nhận xét sửa chữa: a) Đ ; b) S ; 3)Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học c) S - Về nhà xem lại BT làm ******************************* THỂ DỤC( Tiết 48) TRÒ CHƠI CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC Có GV chuyên ***************************************** SINH HOẠT Sinh hoạt lớp Nhận xét ưu khuyết điểm Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 24 ... CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động dạy A .Bài cũ: -Gv kiểm tra sách hs B .Bài mới: 1.Giới thiệu Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy -Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp 2.Nội dung... jút Thiết kế dạy, Lớp bảng nhân học *Cách tiến hành: Tuần - Làm tập SGK - Làm vào vở, 4HS nêu kết Bài tập 1: Yêu cầu HS tự làm nêu kết -đổi chéo để kiểm tra Yêu cầu HS nêu kết quả, thống kết... Cư jút Thiết kế dạy, Lớp * Cách tiến hành: Yêu cầu HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS làm Bài1 :Tính - Thống kết Yêu cầu HS nêu cách thực Lưu ý bài: 85 +72( Tổng số có chữ số số có ba chữ số ) Bài 2: Đặt