- Hoạt động nhóm đôi - 1 HS đọc yêu cầu , cả lớp theo dõi - Lớp đọc thầm 4 đoạn văn để xác định nội dung chính của mỗi đoạn - HS nối tiếp nhau đọc nội dung chính từng đoạn.. - HS làm việ[r]
(1)Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần Thứ hai, ngày tháng năm 2011 THỂ DỤC -Tiết 5- BÀI – TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN” I MỤC TIÊU: - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập họp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, nghiêm, nghỉ, quay phải, trái, đằng sau, dàn hàng, dồn hàng Yc tập hợp, dàn hàng, dồn hàng nhanh, trật tự; quay đúng hướng, đều, đẹp, đúng lệnh - Trò chơi Bỏ khăn Yc tập trung chú ý, nhanh nhẹn, chơi đúng luật, hào hứng, nhiệt tình II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Địa điểm : Sân trường Phương tiện : Còi , khăn tay III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG 1/ Phần mở đầu : MT : Giúp HS nắm nội dung học - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện PHƯƠNG PHÁP 2/ Phần : MT : Giúp HS nắm số động tác đội hình đội ngũ và chơi t.chơi thực hành a) Đội hình đội ngũ : - Ôn tập họp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau, dàn hàng , dồn hàng - Lần 1, 2: GV điều khiển lớp tập - HS chia tổ tập luyện theo điều khiển - Quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót tổ trưởng cho các tổ b) Trò chơi “Bỏ khăn ” : - Nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi - Quan sát , nhận xét , biểu dương HS chơi tích cực 3/ Phần kết thúc : MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học và việc cần làm nhà - Hệ thống bài - Nhận xét, đánh giá kết học và giao bài tập nhà TẬP ĐỌC Năm học 2011-2012 -1- -Tiết 5- Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (2) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần LÒNG DÂN (Tiết ) I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU: - Biết đọc đúng văn kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc linh hoạt, phù hợp với tính cách nhân vật và tình căng thẳng, đầy kịch tính kịch - Hiểu nội dung, ý nghĩa phần kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí đấu trí để lừa giặc, cứu cán cách mạng II ĐDDH: Tranh minh họa - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY Bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Sắc - HS đọc và TLCH màu em yêu và trả lời câu hỏi sau bài - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc -Yc HS đọc lời mở đầu giới thiệu - HS đọc nhân vật, cảnh trí, thời gian, tình diễn kịch - HS đọc đoạn kịch - HS đọc - HS quan sát tranh minh hoạ - HS quan sát - HS đọc nối đoạn - HS đọc bài (2-3 lượt) - Luyện đọc số từ khó - HS đọc - Giải nghĩa các từ ngữ - HS giải nghĩa - HS luyện đọc theo cặp (2 lần) - HS đọc - GV đọc mẫu trích đoạn kịch - HS nghe Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: - yc HS đọc và trả lời câu hỏi: - HS đọc, trả lời +Chú càn gặp chuyện gì nguy hiểm? +Chú bị bọn giặt rượt đuổi bắt, chạy vào nhà dì +Dì Năm đã nghĩ cách gì để cứu chú +Đưa vội cho chú áo khác để thay, bảo cán bộ? chú ngồi xuống chõng vờ ăn cơm, làm chú là chồng dì +Chi tiết nào đoạn kịch làm e +Trả lời thích nhất? Vì sao? +Nội dung đoạn trích là gì? +Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí -Nhận xét và ghi bảng đấu trí để lừa giặc, cứu cán cách mạng Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm theo - Theo dõi cách phân vai - Luyện đọc theo cặp - GV tổ chức cho HS đọc diễn cảm theo - Thi đọc phân vai cách phân vai -Nhận xét và ghi điểm 4.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - HS nêu nội dung bài học - Chuẩn bị: Lòng dân ( Phần ) - GV nhận xét tiết học Năm học 2011-2012 -2- Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (3) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần TOÁN -Tiết 11- LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số II ĐDDH: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Kiểm tra bài cũ: -Yc HS giải BT a,c - HS lên bảng, lớp làm bài theo yêu cầu - Nhận xét và ghi điểm Nhận xét 2.Bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập: Bài 1/14: - Đọc yc - GV yêu cầu HS nhắc lại cách chuyển - Trả lời 13 49 hỗn số thành PS - ;5 - GV yêu cầu HS làm bài và chữa bài 5 9 bảng - Nhận xét và ghi điểm Bài 2/14: - Đọc yc - GV yêu cầu HS lên bảnglàm bài, lớp 9 a )3 ; d )3 làm vào bài tập 10 10 10 - GV chữa bài, nhận xét và ghi điểm Bài 3/14: - Đọc yc -Hướng dẫn và yc 2HS lên bảng làm bài, 1 17 11 89 a )1 ; b)2 lớp làm bài vào bài tập 3 7 31 - Chấm, sửa bài, nhận xét 21 1 14 c)2 x5 x 14 ; d )3 : : Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: 4 4 - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: Luyện tập chung - Nhẩn xét tiẩt hẩc KHOA HỌC -Tiết 5- CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHỎE? * Lồng ghép KNS I MỤC TIÊU: HS biết: Nêu việc nên và không nên làm phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khỏe và thai nhi khỏe * Lồng ghép KNS: Đảm nhận trách nhiệm thân với mẹ và em bé; Cảm thông, chia sẻ có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai II ĐDDH: Hình trang 12,13 sgk III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY Bài cũ: - Y/c HS nhắc lại nội dung mục cần biết - HS nhắc lại - GV nhận xét và ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: (Làm việc với SGK) - Yêu cầu HS làm việc theo cặp và TL: -Chia cặp, quan sát hình,TLCH: + Phụ nữ có thai nên và không nên làm +Không dùng các chất kích thích thuốc lá, thuốc Năm học 2011-2012 -3- Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (4) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần lào, rượu, ma tuý +Tránh lao động nặng, tránh tiếp xúc với các chất độc hoá học thuốc trừ sâu, thuốc trừ cỏ - Y/C HS trình bày kết làm việc theo +Ăn uống đủ chất, đủ lượng cặp +Nghỉ ngơi nhiều hơn, tinh thần thoải mái +Đi khám thai định kỳ:3 tháng/ lần +Tiêm vắc xin phòng bệnh và uống thuốc cần theo - GV chốt lại ý đúng dẫn bác sĩ Hoạt động 2: (Thảo luận lớp ) gì? Vì sao?(GD KSN) - Yc HS quan sát hình 5, 6, 7/13SGK và nêu nội dung hình - Y/C HS lớp cùng thảo luận câu hỏi: + Mọi người gia đình cần làm gì để thể quan tâm, chăm sóc phụ nữ có thai ?(GD KSN) -GV theo dõi và nhận xét và kết luận Hoạt động 3: Đóng vai - Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi: +Khi gặp phụ nữ có thai xách nặng trên cùng chuyến ô tô mà không còn chỗ ngồi, bạn có thể làm gì để giúp đỡ? - Yc các nhóm trình bày trước lớp - Giáo viên nhận xét Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Cbị:Từ lúc sinh đến tuổi dậy thì - Nhận xét tiết học Năm học 2011-2012 -4- - HS quan sát và nêu Thảo luận, trình bày kết trước lớp, rút kết luận +Cbị cho em bé chào đời là trách nhiệm người gia đình, đặc biệt là người bố.Chăm sóc sức khoẻ người mẹ trước có thai và thời kỳ mang thai giúp cho thai nhi khoẻ mạnh, sinh trưởng và phát triển tốt; đồng thời người mẹ khoẻ mạnh, giảm nguy hiểm có thể xảy sinh -Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình.Một số nhóm lên trình diễn trước lớp Nhận xét - Trình bày Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (5) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần Thứ ba, ngày tháng năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU -Tiết 5- MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU: - Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hơp ( BT ) - Nắm số thành ngữ, tục ngữ nói phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam ( BT2) - Hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm số từ bắt đầu tiếng đồng, đặt câu với từ có tiếng đồng vừa tìm BT II ĐDDH: - Bút và vài tờ phiếu kẻ bảng phân loại để HS làm bài tập 1, 3b - Một tờ giấy khổ to GV đã viết lời giải bài tập 3b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC :HOẠT ĐỘNG DẠY Bài cũ: -Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn miêu tả đã viết lại hoàn chỉnh -Nhận xét bài cũ -Lắng nghe Bài Giẩi thiẩu bài Hướng dẫn HS làm bài tập -HS đọc yêu cầu bài tập *Bài 1: -Theo dõi -GV giải nghĩa từ “Tiểu thương” -Yêu cầu HS trao đổi cùng bạn, làm bài vào -Trao đổi, làm bài Công nhân: Thợ điện, thợ khí phiếu đã phát cho cặp Nông dân: Doanh nhân: Quân nhân: Trí thức: Học sinh: -Yc đại diện số cặp trình bày kết -GV nhận xét và ghi điểm *Bài 2: -GV hướng dẫn HS làm bài -Yêu cầu HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến -GV nhận xét, kết luận -Cho HS thi đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ trên *Bài 3: -Yc HS đọc thầm truyện Con Rồng, cháu Tiên - Yc HS suy nghĩ TLCH: Vì người VN ta gọi là đồng bào? -GV phát phiếu, vài trang từ điển cho các nhóm làm bài, trả lời câu hỏi 3b -Yêu cầu HS tiếp nối làm miệng bài 3c -GV nhận xét Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: Luyện tập từ đồng nghĩa - Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ Năm học 2011-2012 -5- Thợ cấy, thợ cày Tiểu thương, chủ tiệm Đại úy trung sĩ GV, bác sĩ, kĩ sư HSTH, HS trung học - Trình bày -Đọc yêu cầu bài tập -Theo dõi -Suy nghĩ phát biểu ý kiến -Nhận xét -Đọc thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ -Đọc nội dung bài tập -Đọc thầm, trả lời câu hỏi 3a -Làm bài theo nhóm câu hỏi 3b + Vì sinh từ bọc trăm trứng mẹ Âu Cơ -Đại diện nhóm trình bày: đồng bộ, đồng ca, đồng chí, đồng thời, -Làm miệng bài 3c -TIẾT 3- Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (6) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần NHỚ - VIẾT: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU: - Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Chép đúng vần tiếng hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần (BT2) biết cách đặt dấu âm chính II ĐDDH: Phấn màu, bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC :HOẠT ĐỘNG DẠY Bài cũ: GV yc HS phần vần câu thơ sau: - HS đọc thành tiếng, sau đó trả lời “Trăm nghìn cảnh đẹp/ Dành cho em ngoan.” - Các bạn khác theo dõi bổ sung ý kiến - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn nhớ viết: - GV gọi HS đọc thuộc lòng đoạn thư cần -2 HS đọc nhớ viết bài Thư gửi các các học sinh +Câu nói Bác thể điều gì? + Lời dặn tâm huyết, mong mỏi Bác hệ học sinh Việt Nam - Yêu cầu HS nêu từ ngữ khó viết, dễ lẫn - 80 năm giời nô lệ, yếu hèn, kiến thiết, viết chính tả vinh quang… - Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm - 1HS lên bảng viết, HS lớp viết - Nhắc HS cách trình bày và tư ngồi viết nháp - GV cho HS nhớ -viết - HS viết theo trí nhớ - GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi - Dùng bút chì, đổi cho để kiểm - Thu -8 chấm tra, soát lỗi, chữa bài, ghi số lỗi lề - Nhận xét bài viết HS và ghi điểm Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: *Bài 2: - HS đọc yêu cầu BT - GV yêu cầu HS làm vào bảng nhóm - HS nối tiếp lên bảng điền phần vần và dấu vào mô hình - Nhận xét bài làm bạn - GV động viên khen ngợi HS Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - GV củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: “Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ” - Nhận xét học TOÁN -Tiết 12- LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết chuyển số PS thành PS thập phân; hỗn số thành phân số - Số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có tên đơn vị đo thành số đo có 1tên đơn vị đo II ĐDDH: Bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Kiểm tra bài cũ:Yc HS chuyển các hỗn - HS lên làm bài số sau thành PS thực phép tính: Năm học 2011-2012 -6- Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (7) Trường Tiểu học Vụ Bổn 4 c ; a ; Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 7 d : ; b ; - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra bài cũ Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện tập: *Bài 1: - GV nhắc lại PS thập phân là PS có mẫu là 10, 100, 1000, - GV yêu cầu 2HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập - Nhận xét và ghi điểm *Bài 2: hỗn số đầu - Hướng dẫn cách làm - GV yêu cầu 2HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập - GV chấm, chữa bài, nhận xét và ghi điểm *Bài 3: - Hướng dẫn cách làm và làm mẫu - GV yc HS TLN làm vào BP - GV nhận xét, ghi điểm HS lên bảng *Bài 4: - Hướng dẫn cách làm và làm bài mẫu - GV yêu cầu HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập - Chấm, sửa bài, nhận xét Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học - HS đọc đề - Theo dõi 14 11 44 75 25 23 46 ; ; ; 70 10 25 100 300 100 500 1000 - Đọc yc bài - Theo dõi 42 23 ;5 5 4 - Đọc yc bài -Theo dõi - TLN trình bày bảng - Nhận xét - Đọc yc bài - Theo dõi 3 m=2 m 10 10 37 37 4m37cm = 4m + m=4 m 100 100 53 53 1m53cm = 1m + m =1 m 100 100 2m3dm = 2m + LỊCH SỬ -Tiết 3- CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ I MỤC TIÊU: -Tường thuật sơ lược Cuộc phản công quân pháp kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết và số quan lại yêu nước tổ chức: +Trong nội triều đình Huế có phái: Chủ hoà và chủ chiến (Đại diện là Tôn Thất Thuyết) +Đêm mồng rạng sáng mồng 5-7-1885, phái chủ chiến huy Tôn Thất Thuyết chủ động công quân Pháp kinh thành Huế +Trước mạnh giặc, nghãi quân phải rút lui lên vùng rừng núi Quảng Trị + Tại vùng vua Hàm Nghi chiếu Cần Vương kêu gọi nhân dân đứng len đánh Pháp -Biết tên số người lãnh đạo các khởi nghĩa lớn phong trào Cần vương: Phạm Bành- Đinh Công Tráng (khởi nghĩa Ba Đình), Nguyễn Thiện Thuật (Bãi Sậy), Phan Đình Phùng (Hương Khê) II ĐDDH:-Lược đồ kinh thành Huế-Bản đồ VN, hình SGK-Phiếu học tập HS III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Năm học 2011-2012 -7- Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (8) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - Y/C HS đọc ghi nhớ bài cũ - GV nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: - Tổ chức cho HS thảo luận TLCH: +Phân biệt điểm khác chủ trương phái chủ chiến và phái chủ hòa triều đình nhà Nguyễn? + Tôn Thất Thuyết đã làm gì để chuẩn bị chống Pháp? -GV gọi 1,2 nhóm báo cáo các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung - Nhận xét + chốt lại: Tôn Thất Thuyết lập miền rừng núi, tổ chức các đội nghĩa quân ngày đêm luyện tập, sẵn sàng đánh Pháp Hoạt động 2: - GV tường thuật lại phản công kinh thành Huế kết hợp trên lược đồ kinh thành Huế - GV tổ chức HS trả lời câu hỏi: Cuộc phản công kinh thành Huế diễn nào? Do huy? + Cuộc phản công kinh thành Huế diễn nào? + Vì phản công bị thất bại? -GV nhận xét + chốt: Tôn Thất Thuyết, vua Hàm Nghi và số quan lại triều muốn chống Pháp nên phản công kinh thành Huế đã diễn với tinh thần chiến đấu dũng cảm cuối cùng bị thất bại Hoạt động - Giáo viên nêu câu hỏivà yc HS TLN: + Sau phản công thất bại, Tôn Thất Thuyết đã có định gì? Giáo viên nhận xét + chốt Giới thiệu hình ảnh số nhân vật lịch sử Rút ghi nhớ Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: Xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX - Nhận xét tiết học Năm học 2011-2012 -8- - 2HS đọc - HS thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm báo cáo HS nhận xét và bổ sung - HS theo dõi - HS quan sát lược đồ kinh thành Huế + trình bày lại phản công theo trí nhớ mình - HS thảo luận nhóm - HS thảo luận đại diện báo cáo HS nhắc lại vài lần Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (9) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần Thứ tư, ngày tháng năm 2011 KỂ CHUYỆN -Tiết 3- KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU: - Kể câu chuyện ( đã chứng kiến, tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay đã nghe, đã đọc) người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện đã kể II ĐDDH:-Tranh minh họa truỵện SGK; Bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh cho tranh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY Bài cũ: -YC HS kể 1câu chuyện nghe - HS kể đọc các anh hùng, danh nhân nước ta -Nhận xét và ghi điểm Bài Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hdẫn HS hiểu yc đề bài -GV ghi đề bài lên bảng -HS đọc đề -GV gạch từ ngữ cần chú ý -HS nêu từ cần chú ý -Gọi HS đọc lại đề bài và gợi ý SGK -Đọc đề bài và gợi ý -Kiểm tra chuẩn bị HS -Yc HS tiếp nối nói đề tài mình chọn -Nêu đề tài mình chọn Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện -GV yêu cầu học sinh kể truyện nhóm, -HS kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu trao đổi ý nghĩa câu chuyện chuyện -GV yc HS thi kể chuyện trước lớp, tự nói suy nghĩ -HS thi kể và nêu suy nghí, ý nghĩa truyện nhân vật, hỏi bạn nội dung, ý nghĩa truyện -Yc HS bình chọn bạn có truyện hay, phù hợp đề -Bình chọn bài, bạn kể tự nhiên Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai - Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC -Tiết 6- LÒNG DÂN ( Tiết ) I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU: - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật và tình đoạn kịch - Hiểu nội dung, ý nghĩa kịch: Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán cách mạng (TLCH 1,2,3 ) II ĐDDH: - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - Một vài vật dùng, trang phục cho HS đóng kịch III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY Bài cũ: - Yêu cầu HS đọc theo kịch - em đọc phân vai và trả lời Năm học 2011-2012 -9- Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (10) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần và trả lời câu hỏi nội dung bài - GV nhận xét và tuyên dương Bài mới: Giới thiệu bài: “Lòng dân (tt)” Hướng dẫn luyện đọc -Gọi HS đọc toàn bài -GV chia đoạn nói đoạn +Đoạn 1: Từ đầu….cai cản lại +Đoạn 2: Tiếp cho đến…chưa thấy +Đoạn 3: Phần còn lại -Y/C HS đọc nối tiếp( lần 1) -GV theo dõi HS phát âm rút rà từ hướng dẫn luyện đọc -Y/C HS đọc nối tiếp( lần 2) -GV giúp HS hiểu nghĩa từ -Y/C HS luyện đọc theo nhóm thi đọc phân vai -GV theo dõi nhận xét, hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu Tìm hiểu bài: -HS đọc đoạn + TLCH: +An đã làm cho bọn giặc mừng hụt ntn? - 1HS đọc toàn bài - HS theo dõi - HS đọc nối tiếp - HS đọc cá nhân và đồng - HS đọc nối tiếp - HS đọc chú giải - Luyện đọc theo nhóm đọc phân vai - HS theo dõi - HS đọc và trả lời câu hỏi +An đã làm bọn giặc tưởng An nói thiệt nhung An lại làm bọn chúng tẽn tò +Những chi tiết nào cho thấy dì Năm ứng +Dì vờ hỏi chú CB để giấy tờ chỗ nào, nói xử thông minh? tên tuổi chồng, bố chồng để chú CB biết mà nói theo +Vì kịch đặt tên là Lòng +Vì kịch thể lòng người dân dân? CM +Nội dung bài nói gì? +Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí đấu trí để lừa giặc, cứu cán CM -GV rút ý ghi bảng - HS nhắc lại vài lần Đọc diễn cảm: -GV dán "Chưa thấy…nhậu chơi hà", - HS đọc nối tiếp GV hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu -YC HS đọc thầm và thi đọc trước lớp theo vai - Đọc thầm và thi đọc theo vai trước lớp - GV theo dõi nhận xét ghi điểm Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -GV củng cố nội dung bài học -Chuẩn bị “Những sếu giấy” -Nhận xét tiết học TOÁN -Tiết 13- LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ các phân số - Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo - Giải bài Toán tìm số biết giá trị PS số đó II ĐDDH: Năm học 2011-2012 - 10 - Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (11) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm Bt2 - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập: *Bài 1a, b: - GV hướng dẫn và yc HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lên bảng - HS đọc đề x10 x9 70 81 151 x10 10 x9 90 90 x x3 20 21 41 b) x x3 24 24 a) - Nhận xét và ghi điểm *Bài a, b: - Đọc yc bài - GV hướng dẫn và yc HS lên bảng làm 5 x5 x8 25 16 a) bài, lớp làm vào bài tập 8 x5 x8 40 40 - GV chữa bài, nhận xét và ghi điểm *Bài 4: - Hướng dẫn bài mẫu 9m5dm - GV yêu cầu HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - GV chữa bài, cho điểm HS lên bảng *Bài 5: - GV vẽ sơ đồ bài toán lên bảng, yêu cầu HS quan sát - Hướng dẫn cách làm - GV làm vào vở, HS làm BP - GV nhận xét và ghi điểm *Bài 1c; Bài 2c; Bài 3: HS khá giỏi làm Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học b) 1 11 11x x10 44 30 14 10 10 10 x 4 x10 40 40 - Đọc yc bài - Theo dõi 9 dm = dm 10 10 5 12cm5mm = 12cm+ cm = 12 cm 10 10 8dm9cm = 8dm + -HS đọc đề bài -Theo dõi -Trả lời Quãng đường AB dài là: 12 : x 10 = 40 (km) Đáp số: 40km KHOA HỌC -TIẾT 6- TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ I MỤC TIÊU: - Nêu các giai đoạn phát triển người từ lúc sinh đến tuổi dậy thì II ĐDDH: HS sưu tầm ảnh chụp thân lúc còn nhỏ ảnh trẻ em các lứa tuổi khác Bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY Bài cũ: - Gọi HS đọc phần mục cần biết - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Năm học 2011-2012 - 11 - Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (12) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Thảo luận lớp - GV yêu cầu số HS đem ảnh mình hồi nhỏ ảnh các trẻ em khác đẫ sưu tầm lên giới thiệu trước lớp theo yêu cầu: Hoạt động 2: T/chơi “ai nhanh, đúng?” - GV phổ biến cách chơi - Mọi thành viên nhóm đọc các thông tin khung chữ và tìm xem thông tin ứng với lứa tuổi nào Sau đó cử bạn viết đáp án vào bảng phụ Nhóm nào xong mang lên dán úp vào bảng - Nhóm nào xong trước là thắng - Nhận xét và tuyên dương nhóm thắng Hoạt động 3: Thực hành Bước 1: GV nêu yêu cầu Bước 2: Gọi số HS trả lời + Tại nói tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đời người? - HS xem ảnh mình đem đến lớp Em bé tuổi và đã biết làm gì? HS làm việc theo nhóm - Làm việc lớp HS trình bày kết +HS làm việc cá nhân: Đọc các thông tin trang 15 SGK và trả lời câu hỏi: +Tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đời người, vì đây là thời kì thể có nhiều thay đổi Cụ thể - GV chốt ý: là: Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -Cơ thể phát triển nhanh chiều cao, cân nặng - GV củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già -Cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển, gái có kinh nguyệt, trai có tượng - Nhận xét tiết học xuất tinh ĐẠO ĐỨC -Tiết 3- CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (Tiết 1) * Lồng ghép KNS I MỤC TIÊU: - Biết nào là người có trách nhiệm việc làm mình - Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa - Biết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng mình * Lồng ghép KNS: Kĩ đảm nhận trách nhiệm, Kĩ tư phê phán II ĐDDH: - Một vài mẩu chuyện người có trách nhiệm công việc dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi - Bài tập viết sẵn trên giấy khổ lớn trên bảng phụ - Thẻ màu để dùng cho hoạt động 3, tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra bài cũ: -Yc HS kể việc làm mình thể tư cách là HS lớp -Nhận xét bài cũ Bài mới: Giới thiệu bài mới: Năm học 2011-2012 - 12 - Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (13) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần Hoạt động 1:Tìm hiểu truyện “Chuyện bạn Đức” - Yc HS đọc thầm và suy nghĩ câu chuyện Sau đó yc 1-2 HS đọc to truyện cho lớp nghe -Yêu cầu HS thảo luận TLCH: + Đức đã gây điều gì? +Sau gây chuyện, Đức cảm thấy nào? -Đọc thầm và suy nghĩ vài HS đọc truyện -Thảo luận TLCH: +Đức đá bóng trúng vào bà gánh hàng từ ngõ +Theo em, Đức giải việc này ntn cho tốt? +Đức ăn không ngon, ngủ Vì sao? (GD KSN) đầu óc suy nghĩ hoài - Nhận xét và chốt ý đúng +Trả lời - Gọi HS đọc ghi nhớ -Lắng nghe Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK -1 vài HS đọc ghi nhớ -GV chia HS thành các nhóm nhỏ -Yêu cầu HS thảo luận làm bài tập theo nhóm -1-2 HS nhắc lại yc bài tập đôi -Yêu cầu đại diện vài nhóm trình bày kết - TLN: -Đáp án đúng: a-b-d-g thảo luận.(GD KSN) - GV kết luận Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (BT SGK) - Đọc yêu cầu nội dung -GV nêu ý kiến bài tập -Thảo luận nhóm đôi -Yc HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ màu -Đại diện nhóm trình bày Tán thành: ý a, ý c, ý đ -Yêu cầu vài HS giải thích lại tán thành Không tán thành: ý b, ý d phản đối ý kiến đó -1 vài HS giải thích - GV kết luận -Lắng nghe Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: Tiết - Nhận xét tiết học Thứ năm, ngày tháng năm 2011 Năm học 2011-2012 - 13 - Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (14) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần TẬP LÀM VĂN -Tiết 5- LUYỆN TẬP TẢ CẢNH *Lồng ghép GDBVMT: Trực tiếp I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU: -Tìm dấu hiệu báo mưa đến, từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa, tả cây cối, vật, bầu trời bài Mưa rào; từ đó năm cách quan sát và chọn lọc chi tiết bài văn miêu tả - Lập dàn ý bài văn miêu ảt mưa *GDBVMT:Gd HS biết cách giữ gìn vệ sinh môi trường(Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên mưa rào) II ĐDDH: - Những ghi chép HS sau quan sát mưa - Bút dạ, 2-3 tờ giấy khổ to để số HS lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả cảnh mưa, làm mẫu để lớp cùng phân tích III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC :HOẠT ĐỘNG DẠY Bài cũ: - Kiểm tra HS xem làm lại BT2 -Lắng nghe tiết TLV trước nào - Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập *Bài 1: -HS đọc nội dung bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm lại bài văn Mưa rào -Đọc thầm đoạn văn, làm bài theo nhóm và TLCH: đôi +Những dấu hiệu nào báo hiệu đến ? -Phát biểu ý kiến +Tìm từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc mưa ? - Tìm từ ngữ tả cây cối, vật và bầu trời và sau trận mưa ? - Tác giả đã quan sát mưa giác quan nào? - GV chốt ý - Theo dõi *GDBVMT:Gd HS biết cách giữ gìn vệ sinh môi trường (Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên mưa rào) *Bài 2: -Đọc yêu cầu bài tập -Kiểm tra kết quan sát nhà HS -Báo cáo kết qsát nhà -Yêu cầu HS tự lập dàn ý vào Phát -Tự lập dàn ý riêng giấy khổ to và bút cho HS khá, giỏi -Trình bày kết -Gọi số HS nối tiếp trình bày -Nhận xét -GV nhận xét, chấm điểm dàn ý tốt -Dán bài, trình bày kết -Gọi HS làm bài trên giấy khổ to dán bài lên bảng lớp, trình bày kết -Theo dõi, nhận xét -GV nhận xét bổ sung, xem là bài mẫu để HS tham khảo 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: Năm học 2011-2012 - 14 - Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (15) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: Luyện tập tả cảnh - Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU -Tiết 6- LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU: -Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp; hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ -Dựa theo ý khổ thơ bài Sắc màu em yêu, viết đoạn văn miêu tả vất có sử dụng 1,2 từ đồng nghiã II ĐDDH: Bút và 2-3 tờ phiếu khổ to phô tô nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY Bài cũ: -GV kiểm tra 2-3 HS làm lại bài tập 3, 4b, 4c -Lắng nghe tiết học trước -Nhận xét và ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập *Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài tập -Yc lớp đọc thầm nội dung bài tập, quan sát -Đọc thầm, quan sát tranh, làm bài tranh minh hoạ, làm bài vào vào -Dán lên bảng 2-3 tờ giấy khổ to, phát bút dạ, mời -Trình bày kết đeo-xách-vác-khiêng-kẹp 2-3 HS lên bảng làm bài, trình bày kết - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng -Gọi 1-2HS đọc lại đoạn văn sau đã điền từ -Đọc đoạn văn thích hợp *Bài 2: -HS đọc nội dung bài tập -GV giải nghĩa từ cội Lá rụng cội -Theo dõi -Gọi HS đọc lại ý đã cho -Đọc lại ý đã cho -Yêu cầu lớp trao đổi, làm bài -Trao đổi, làm bài -Gọi HS đọc thuộc lòng câu tục ngữ -Đọc thuộc lòng *Bài 3: -Đọc yêu cầu bài tập -Gọi 4-5 HS phát biểu dự định chọn khổ thơ nào -Phát biểu -Nhắc HS: Có thể viết màu sắc -Theo dõi vật có bài thơ và vật không có bài thơ; chú ý sử dụng từ đồng nghĩa -Mời 1HS khá, giỏi nói vài câu làm mẫu -Làm mẫu -Yêu cầu HS làm bài vào -Làm bài vào -Gọi HS tiếp nối đọc bài viết mình -Đọc bài viết -GV nhận xét, bình chọn người viết đoạn văn hay -Nhận xét sử dụng nhiều từ đồng nghĩa Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học -Lắng nghe - Chuẩn bị: Từ ghép và từ láy - Nhận xét tiết học TOÁN Năm học 2011-2012 - 15 - -Tiết 14Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (16) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Nhân, chia hai phân số - Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo II ĐDDH: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY Bài cũ: Yc HS làm BT: - HS thực hiện, lớp làm nháp Tính: - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện tập *Bài 1/16: - GV yc HS nhắc lại quy tắc nhân, chia hai PS - GV yc HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Nhận xét và ghi điểm *Bài 2/16: - Hướng dẫn cách làm - GV yc HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - GV chữa bài, nhận xét và ghi điểm 11 x = : 11 42 x= 22 c) x x - Đọc yc BT - HS lên bảng, lớp làm bài theo yc 28 17 153 x ; b) x3 x 45 5 20 8 : x c) d) 35 1 18 :1 x 5 20 a) x= x x= -1 HS đọc đề - HS nêu d) x : x = x = a) x + = *Bài 3/17: -Yêu cầu HS dựa vào mẫu (sgk), nêu cách chuyển đơn vị đo thành số đo là hỗn số với đơn vị đo - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đọc đáp án trước lớp (chữa bài miệng) - Nhận xét và ghi điểm *Bài 4: HS khá giỏi làm Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: Ôn tập giải toán - Nhận xét tiết học ĐỊA LÍ 10 x= 10 x= 10 b) x- -Đọc đề và theo dõi -Làm bài theo yêu cầu 75 75 m 1 m 100 100 36 36 5m 36cm 5m m5 m 100 100 8 8m 8cm 8m m5 m 100 100 1m 75cm 1m -Tiết 3- KHÍ HẬU I MỤC TIÊU: -Nêu số đặc điểm chính khí hậu khí hậu Việt Nam: + Khí hậu nhiệt đới gió mùa ẩm +Có khác hai miền: khí hậu miền Bắc có mùa đông lạnh, mưa phùn; miền Nam nóng quanh năm với màu mưa, khô rõ rệt Năm học 2011-2012 - 16 - Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (17) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần -Nhận biết ảnh hưởng khí hậu tới đời sống và SX nhân dân ta, ảnh hưởng tích cực: cây cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng; ảnh hưởng tiêu cực; thiên tai, lũ lụt, hạn hán - Chỉ ranh giới khí hậu Bắc – Nam ( dãy núi Bạch Mã ) trên đồ ( lược đồ ) - Nhận xét bảng số liệu khí hậu mức đơn giản II ĐDDH:BĐĐLTNVN-Hình SGK-Quả địa cầu-Tranh hậu lũ lụt hạn hán III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY Bài cũ: +Nêu đặc điểm chính địa hình nước ta? - HS trả lời +Kể tên số loại khoáng sản nước ta và cho biết chúng đâu ? Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa -Y/cầu HS quan sát địa cầu, hình và đọc nội -HS vị trí nước ta trên địa cầu dung SGK -Cho HS thảo luận nhóm đôi các ý sau: -Thảo luận và trả lời: +Nước ta nằm đới khí hậu nào? + Ở đới nóng +Ở đới khí hậu đó, nước ta có khí hậu nóng hay + Có khí hậu nóng lạnh? +Chỉ hướng gió tháng và tháng 7? +Trả lời - Kết luận: Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa nóng ẩm quanh năm Hoạt động 2: Khí hậu các miền có khác -GV cho HS biết dãy Bạch Mã là ranh giới khí HS TLN, tham khảo SGK để trả lời: miền + Hà Nội: Chênh lệch 13o +Sự chênh lệch nhiệt độ tháng1 và tháng 7? TP HCM chênh lệch 1o +Sự khác các mùa khí hậu +Trả lời - Kết luận:Khí hậu nước ta có khác miền Bắc và miền Nam Hoạt động 3: Ảnh hưởng khí hậu -GV yêu cầu HS nêu: +Khí hậu nước ta có thuận lợi và khó khăn gì đến +Thuận lợi: Cây cối phát triển, xanh đời sống nhân dân ? tốt Khó khăn: hạn hán, lũ lụt, bão -Cho HS trưng bày tranh -HS trưng bày -Kết luận: Nhận xét đánh giá HĐ HS Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Cẩng cẩ nẩi dung bài hẩc - Chuẩn bẩ: Sông ngòi - Nhận xét tiết học Năm học 2011-2012 - 17 - Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (18) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần Thứ sáu, ngày tháng năm 2011 THỂ DỤC -Tiết 6- BÀI TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA” I MỤC TIÊU: - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập họp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái Yêu cầu tập họp hàng nhanh, dóng thẳng hàng; vòng trái, vòng phải đều, đẹp, đúng lệnh - Trò chơi Đua ngựa Yêu cầu chơi đúng luật, hào hứng, nhiệt tình II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Địa điểm : Sân trường Phương tiện : Còi , ngựa , cờ đuôi nheo , kẻ sân III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 1/ Phần mở đầu: MT: Giúp HS nắm nội dung học - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện 2/ Phần : MT: Giúp HS nắm lại số động tác đội hình , đội ngũ và chơi trò chơi thực hành a) Đội hình đội ngũ: - Ôn tập hơp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái + Lần 1, 2: GV điều khiển lớp tập + Quan sát, nhận xét, sửa sai cho các tổ + Tập chung lớp để củng cố: – lần b) Trò chơi “Đua ngựa”: - Nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi, luật chơi - Quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thắng chơi 3/ Phần kết thúc: MT: Giúp HS nắm lại nội dung đã học và việc cần làm nhà - Hệ thống bài - Nhận xét, đánh giá kết học và giao bài tập nhà TẬP LÀM VĂN Hoạt động lớp , nhóm - HS tập theo hướng dẫn GV và chi huy cua tổ trưởng + Lần 3, 4: Tổ trưởng điều khiển tổ tập + Các tổ thi đua trình diễn: – lần - Cả lớp cùng chơi -Tiết 6- LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU: - Nắm ý chính đoạn văn và chọn đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu cảu BT - Dựa vào dàn ý bài văn miêu tả mưa đã lập tiết trước, viết đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lí ( BT2) II ĐDDH: - Bảng phụ viết nội dung chính đoạn văn tả mưa (BT1) - Dàn ý miêu tả mưa HS lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Năm học 2011-2012 - 18 - Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (19) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - GV chấm điểm dàn ý bài văn miêu tả mưa - GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập: * Bài 1: - GV nhắc HS chú ý yêu cầu đề bài: Tả quang cảnh sau mưa - GV treo bảng phụ đã viết nội dung chính đoạn văn - GV yêu cầu HS chọn hoàn chỉnh đoạn - Giáo viên nhận xét * Bài : -Hỏi: em chọn đoạn văn nào để viết? - Yêu cầu HS tự làm bài - Chọn phần dàn ý bài văn tả mưa em vừa trình bày tiết trước, viết thành đoạn văn - GV yêu cầu HS đọc đoạn văn mình trước lớp - GV nhận xét cho điểm HS viết đạt yêu cầu 4.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - GV củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: “Luyện tập tả cảnh ” - Nhận xét tiết học TOÁN - HS đọc dàn ý miêu tả mưa - Hoạt động nhóm đôi - HS đọc yêu cầu , lớp theo dõi - Lớp đọc thầm đoạn văn để xác định nội dung chính đoạn - HS nối tiếp đọc nội dung chính đoạn - HS làm việc cá nhân - Các em hoàn chỉnh đoạn văn trên nháp - Lần lượt HS đọc bài làm - Cả lớp theo dõi - HS đọc yêu cầu - HS nối tiếp nêu ý kiến - HS làm bảng lớn, lớp làm VBT - HS đọc - Cả lớp theo dõi - Hoạt động lớp - HS theo dõi ghi nhớ -Tiết 15- ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I MỤC TIÊU: Làm bài tập dạng tìm số biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số số đó II ĐDDH: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY Bài cũ: HS chữa bài bảng Cho chữa bài 3,4 tiết trước Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn ôn tập: a Bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - GV đưa bài toán: Tổng hai số là 253.Tỉ số - HS đọc và tự giải bài toán Năm học 2011-2012 - 19 - Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (20) Trường Tiểu học Vụ Bổn hai số đó là Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần Tìm hai số đó? Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = 11(phần) Số bé là: 253 : 11 x = 115 Số lớn là: 253 – 115 = 138 Đáp số: 115 và 138 - Hd và yc HS tự vẽ sơ đồ và giải BT - Nhận xét và sửa bài b Bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó - GV đưa bài toán: Hiệu hai số là 184 Tỉ số - HS tự giải tương tự Đáp số: 276 và 460 hai số là Tìm hai số đó - GV hd tương tự bài Hướng dẫn luyện tập: - Đọc đề bài * Bài 1: -Hướng dẫn và yc HS làm vào vở, HS làm - Theo dõi và thực a/ Đáp số : 35 và 45 bảng phụ b/ Đáp số: 99 và 44 - GV chấm, chữa bài *Bài 2, 3: HS khá giỏi làm Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: Ôn tập và bổ sung giải toán - Nhận xét tiết học Năm học 2011-2012 - 20 - Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (21)