HĐ1: Giới thiệu hình vuông - GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình vuông cho hs xem, mỗi lần giơ một hình vuông đều nói:" đây là hình vuông" HS nhắc lại - HS lấy hình vuông lên bàn - HS xem [r]
(1)TUẦN Học vần [ ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I- MỤC TIÊU: - Giúp hs làm quen với việc học tập môn Tiếng Việt - Biết các đồ dùng học tập và nề nếp học tập - Học số thao tác II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Sắp xếp chỗ ngồi, phân chia tổ Nêu yêu cầu cần thiết giúp cho việc học tốt môn Tiếng Việt Giới thiệu đồ dùng học tập sách, vở, bút,thước, bảng phấn dẻ lau Bộ chữ thực hành, các vật mẫu, hình chữ mẫu Hướng dẫn cách sử dụng Giới thiệu nề nếp học tập - Giữ trật tự, chú ý nghe giảng, ngồi đúng tư - Cách giơ tay xin phát biểu, tư đứng lên ngồi xuống… - cách giao tiếp, xưng hô với cô với bạn - Nắm sốthao tác, kí hiệu gv đưa - Cách trả lời câu hỏi đầy đủ phận 6- Tìm hiểu trình độ học sinh Kiểm tra việc nhận biết mặt chữ chương trình mẫu giáo Nhận xét Tiết Hướng dẫn hs thực hành quy cách trên - GV hướng dẫn - HS thực hành - Gv theo dõi hướng dẫn Nhận xét- Dặn dò Tiết Mĩ thuật GV chuyên trách TOÁN Tiết4 T1: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I- MỤC TIÊU: Giúp HS - Nhận biết việc phải làm các tiết học toán - Bước đầu biết các yêu cầu cần đạtđược tiết học toán II- PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Lop1.net (2) - Bộ đồ dùng học toán - Sách toán lớp III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: Các hoạt động: HĐ1: Hướng dẫn sử dụng sách toán - HS xem sách toán + hướng dẫn mở sách, gập sách… - Giới thiệu ngắn gọn sách toán - HS thực hành HĐ2: Hướng dẫn làm quen với số hoạt động học tập - Hướng dẫn HS quan sát tranh thảo luận xem HS lớp thường có hoạt động nào? Sử dụng dụng cụ nào? HĐ3: Giới thiệu với HS điều cần đạt sau học toán HĐ4: Giới thiệu đồ dùng học toán + Tác dụng đồ dùng + Nêu cách sử dụng Củng cố - Dặn dò: Cất giữ bảo quản cẩn thận Ơ Tiết Thể dục TỔ CHỨC LỚP - TRÒ CHƠI I- MỤC TIÊU: - Phổ biến nội quy học tập, chọn cán môn Yêu cầu HS biết quy định để thực học thể dục - Chơi trò chơi " Diệt các convật có hại" yêu cầu bước đầu biết tham gia vào trò chơi II- ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: Sân trường, còi III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1 : Phần mở đầu - GV tập hợp hs thành hai hàng dọc- Sau quay thành hàng ngang - Đứng vỗ tay hát - Giậm chân chỗ HĐ2: Phần - Biên chế tổ luyện tập, chọn cán môn: lớp trưởng - Phổ biến nội quy học tập - Trò chơi diệt các vật có hại + GV nêu tên trò chơi + Hướng dẫn luật chơi HS chơi - GV theo dõi HĐ3: Phần kết thúc Lop1.net (3) - Đứng vỗ tay hát - GV cùng HS hệ thống bài học Nhận xét học [ Tiết Toán T2: Nhiều hơn, ít I- MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ " nhiều hơn, ít hơn" so sánh số lượng [[ơ II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1: So sánh số lượng cốc với số lượng thìa( cốc và thìa) - Gvgọi hs lên đặt vàomỗi cốc cái thìa hỏi hs + Còn cái cốc nào chưa có thìa? - GV: Khi đặt vào cốc cái thìa thì còn có cốc chưa có thìa ta nói : " số cốc nhiều số thìa" - HS nhắc lại - GV: Khi đặt vào cái cốc cái thìa thì không còn thìa để đặt vào cốc còn lại :Ta nói: " số thìa ít số cốc" - HS nhắc lại HĐ2: Thực hành - GV hướng dẫn hs quan sát hình vẽ bài họcvà giới thiệu cách so sánh số lượng hai nhóm đối tượng sau: + Ta nối một… với một… + Nhóm nào có đối tượng bị thừa thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn, nhóm có số lượng ít - GV hướng dẫn thực hành theo hai bước trên - GV theo dõi hướng dẫn HĐ3: Trò chơi" nhiều hơn, ít hơn" Củng cố - Dặn dò: Tiết3 Học vần CÁC NÉT CƠ BẢN I- MỤC TIÊU: - HS làm quen và nhận biết các nét - HS biết tên và viết các nét II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giới thiệu bài Dạy các nét - GV giới thiệu các nét và đưa các đồ vật minh hoạ - Hướng dẫn cách viết các nét - HS viết bảng các nét - GV theo dõi hướng dẫn Lop1.net (4) Tiết4 Luyện tập a Luyện đọc HS nêu tên các nét học tiết b Luyện viết - HS tập tô các nét vào tập viết - Lưu ý tư ngồi viết và cách cầm bút - GV theo dõi uốn nắn Củng cố dặn dò: - GV hỏi tên số nét - Các nét đó sử dụng chữ nào? VD: nét thắt có chữ b… [o Tiết1 Học vần BÀI 1: e I- MỤC TIÊU: - HS làm quen và nhận biết chữ và âm e - Bước đầu nhận thức mối liên hệ chữ và tiếng đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Trẻ em và loài vật có lớp học mình II- PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ - Bộ thực hành III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: Các hoạt động: HĐ1: Giới thiệu bài Cho HS thảo luận trả lời câu hỏi: Các tranh này vẽ ai? Vẽ gì? GV: bé, me, ve, xe là các tiếng giống chỗ có âm e HĐ2: Dạy chữ ghi âm GV viết bảng chữ e a Nhận diện chữ e: chữ in , chữ thường - HS cài chữ e b Phát âm - Gv phát âm mẫu e - GV cho HS phát âm c Hướng dẫn viết - GV viết mẫu chữ e- hướng dẫn quy trình viết - HS viết lên không trung ngón trỏ - HS viết vào bảng chữ e GV theo dõi nhận xét Lop1.net (5) Tiết HĐ3: Luyện tập a Luyện đọc: HS phát âm e b Luyện viết: - HS tập tô chữ e tập viết.: - Gv viết mẫu- HS quan sát - HS viết - GV theo dõi c Luyện nói: Giúp hs hiểu xung quanh chúng ta có" lớp học" Vở các em phải đến lớp học tập, trước hết là học chữ và Tiếng Việt - Gv gợi ý số câu hỏi: + Quan sát tranh các em thấy gì? + Mỗi tranh nói loài nào? + Các bạn nhỏ tranh làm gì? + Các tranh đó có gì chung? GV: Học là cần thiết và vui Ai phải học và phải học hành chăm Vậy lớp ta có thích học không? Củng cố - Dặn dò: - HS đọc sgk - Tìm tiếng vừa học sách báo - Nhận xét học Ti?t Tự nhiên - xã hội CƠ THỂ CỦA CHÚNG TA I- MỤC TIÊU: - Sau bài học này hs biết: - Kể tên các phận chính thể - Biết số cử động đầu, cổ mình , tay chân - Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để thể phát triển tốt II- HOẠT ĐỘNG DAỴ HỌC: 1.Giới thiệu bài HĐ1: Quan sát tranh Bước 1: HS hoạt động theo cặp - HS quan sát hình trang sgk và nói tên và các phận bên ngoài thể Bước 2: Hoạt động lớp - HS xung phong nói các phận thể HĐ2: Quan sát tranh Bước1 : Làm viêch theo nhóm nhỏ - HS quan sát hình trang sgk Nói xem các bạn hình lầm gì? Lop1.net (6) - Qua các hoạt động các bạn hình, các em hãy nói với xem thể chúng ta gồm phần? Bước 2: Hoạt động lớp - Một số em lên biểu diễn lại hoạt động đầu, mình, tay, chân các bạn hình Kết luận: Cơ thể chúng ta gồm phần chính: đầu, mình , tay chân Chúng ta nên tích cực vận động, hoạt động giúp chúng ta khoẻ mạnh HĐ3: Tập thể dục Bước 1: Hướng dẫn lớp hát bài thể dục Bước 2: GV làm mẫu động tác - HS làm theo Bước 3: Goị HS thục động tác Kết luận: Muốn cho thể phát triển tốt cần tập thể dục ngày Nhận xét học Ti?t Toán T4: HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I- MỤC TIÊU: - Nhận và nêu đúng tên hình vuông và hình tròn - Bước đầu nhận rahình vuông, hình tròn từ các vật thật II- PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học toán - Một số hình vuông hình tròn có màu sắc khác - Một số vật thật có mặt là hình vuông hình tròn III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1: Giới thiệu hình vuông - GV giơ bìa hình vuông cho hs xem, lần giơ hình vuông nói:" đây là hình vuông" HS nhắc lại - HS lấy hình vuông lên bàn - HS xem phần bài học toán trao đổi nhóm và nêu tên vật có hình vuông HĐ2: Giới thiệu hình tròn ( tương tự giới thiệu hình vuông) HĐ3: Thực hành HS làm vào bài tập GV theo dõi hướng dẫn CỦNG CỐ- DẶN DÒ: Nhận xét học Ti?t Âm nhạc Lop1.net (7) ( GV chuyên trách dạy ) Ti?t Toán Ơ T6: Hình tam giác I- MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nhận và nêu đúng tên hình tam giác - Bước đầu nhận hình tam giác từ các vật thật II- PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bộ thực hành - Một số hình tam giác III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1:Giới thiệu hình tam giác - Gv giơ bìa hình tam giác cho hs xem Mỗi lần giơ hình tam giác nói: "đây là hình tam giác" HS nhắc lại - HS lấy hình tam giác đồ dùng học toán - HS quan sát các hình tam giác phần bài học HĐ2: Thực hành , xếp hình - HS làm vào bài tập - Hướng dãn hs dùng các hình tam giác, hình vuông có màu sắc khác để xếp thành các hình: cái nhà, cái thuyền, … HĐ3: Trò chơi: thi đua chọn nhanh các hình - GV gắn bảng các hình đã học- gọi HS lên bảng - Nêu rõ nhiệm vụ - Rồi thi chọn các hình HĐ4: Hoạt động nối tiếp - Hướng dẫn tìm các vật có hình tam giác Nhận xét học Đạo đức [Ơ Ti?t EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT I- MỤC TIÊU: Học sinh biết được: - Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền học - Vào lớp em có thêm nhiều bạn mới, có thầy , cô giáo mới, trường lớp mới, em học thêm nhiều điều lạ HS có thái độ - Vui vẻ phấn khởi học, tự hào đã trở thành hs lớp - Biết yêu quý bạn bè, thầy cô giáo, trường, lớp Lop1.net (8) II- PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Vở bài tập đạo đức III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1: Vòng tròn giới thiệu tên( BT1) 1- Giúp hs giới thiệu tên mình và nhớ tên các bạn lớp Cách chơi: HS đứng thành vòng tròn ( em ) em giới thiệu tên mình, em thứ hai giới thiệu em thứ nhất… Thảo luận : Trò chơi giúp em điều gì? - Em có thấy sung sướng tự hào giới thiệu tên với các bạn, nghe bạn giới thiệu tên mình không? Kết luận: Mỗi người có cái tên, trẻ em có họ tên HĐ2: HS tự giới thiệu sở thích mình ( BT 2) - HS giới thiệu nhóm người Kết luận: Mỗi người có điều mình thích và không thích Những điều có thể giống khác ngừơi này và người khác Chúng ta cần phải tôn trọng sở thích riêng người khác, bạn khác HĐ3: HS kể ngày đầu tiên học em - HS kể nhóm hai người - HS kể trước lớp - Lớp nhận xét GV kết luận Củng cố - Dặn dò Học vần Ti?t BÀI 2: b I- MỤC TIÊU: - HS làm quen và nhận biết chữ và âm b - Ghép tiếng be - Bước đầu nhận thức mối liên hệ chữ với tiếng đồ vật vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung các hoạt động học tập khác trẻ em và các vật II- PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bộ thực hành - Tranh minh hoạ III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Bài cũ: - HS đọc chữ e - HS chữ e tiếng bé, me, xe B Dạy bài : HĐ1: Giới thiệu bài Lop1.net (9) HĐ2: Dạy chữ ghi âm - GV viết bảng chữ b và nói:" Đây là chữ b" - GV phát âm b a Nhận diện chữ b: Chữ in , chữ thường - HS cài chữ b b Ghép chữ và phát âm: Âm b với e cho tiếng be HS ghép tiếng : be - GV viết bảng: be - HS phát âm:be c Hướng dẫn viết chữ trên bảng - GV viết mẫu - HS viết lên không trung - HS viết và bảng con: b, be - GV nhận xét chữa lỗi Tiết HĐ3: Luyện tập a Luyện đọc - HS phát âm b, be b Luyện viết GV hướng dẫn viết - HS viết vào tập viết: b, be c Luyện nói: Việc học tập cá nhân - GV gợi ý: +Ai học bài? Ai tập viết chữ e? + Bạn voi làm gì? Bạn biết đọc chữ không? +Ai kẻ vở? Hai bạn gái làm gì? + Các tranh này có gìgiống nhau? +Giống: tập trung vào việc học + Khác: Các loài khác , các công việc khác CỦNG CỐ- DẶN DÒ :- Đọc lại bài sgk - Tìm tiếng chứa b? Ti?t Học vần Bài 3: / I- MỤC TIÊU: - HS nhận biét dấu và sắc - Biết ghép tiếng bé - Biết ghép dấu và sắc tiếng các đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Các hoạt động khác trẻ em Lop1.net (10) II- PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ - Bộ thực hành III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ: HS đọc viết chữ b, be Dạy học bài : HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Dạy dấu GV viết lên bảng dấu sắc a Nhận diện dấu - GV tô lại dấu sắc: dấu sắc là nét sổ nghiêng phải - GV đưa các hình mẫu vật b Ghép chữ và phát âm - GV các bài trước các em đã học bài chữ e, b và tiếng be Khi thêm dấu sắc vào be ta tiếng bé GV viết : bé - Hướng dẫn ghép tiếng bé - HS thảo luận vị trí dấu tiếng bé - GV phát âm mẫu: bé - HS đọc c Hướng dẫn viết dấu / trên bảng - GV viết mẫu - HS viết vào bảng dấu sắc - Viết tiếng bé Tiết HĐ3: Luyện tập a Luyện đọc HS phát âm tiếng bé b Luyện viết HS viết vào tập viết bé c Luyện nói : Bé nói các hoạt động thường gặp các em bé tuổi đến trường GV gợi ý: - Quan sát tranh các em thấy gì? - các tranh này có gì giống nhau? Khác nhau? - Em thích tranh nào nhất? Vì sao? - Em và các bạn em ngoài các hoạt độngkể trên còn hoạt động nào khác nữa? - Ngoài học em thích làm gì nhất? - Em đọc tên bài này: bé CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - HS đọc bài sgk - Tìm dấu và tiếng vừa học Ti?t Lop1.net (11) Thủ công GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG I- MỤC TIÊU: - HS biết số loại giấy , bìa và dụng cụ học thủ công II- PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC: Các loại giấy, bìa, và dụng cụ thủ công Ơ [ III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Giới thiệugiấy,bìa - Phân biệt giấy, bìa - Giới thiệu giấy màu Giới thiệu dụng cụ học thủ công - Thước kẻ: dùng để đo chiều dài - Bút chì: Dùng để kẻ, vẽ - Kéo: Dùng để cắt giấy, bìa - Hồ dán: dùng để dán thành sản phẩm Nhận xét học Chuẩn bị tiết sau xé, dán Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP 1, GV nhận xét, đánh giá các hoạt động lớp tuần - Biểu dương các HS có ý thức học tập tốt, đạt nhiều điểm giỏi, vệ sinh - Động viên, nhắc nhở các HS còn lại Kế hoạch tuần Tiếp tục phát động phong trào thi đua học tập - Làm tốt công tác vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học TUẦN Sáng: Lop1.net (12) Tiết Học vần BÀI 4: ?, I- MỤC TIÊU - HS nhận biết dấu ?, - Biết ghép các tiếng bẻ, bẹ - Biết các dấu ?, các tiếng đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Hoạt động bẻ bà, mẹ, bạn gái và bác nông dân tranh II- PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC: - Bộ thực hành - Tranh minh hoạ III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A Bài cũ: - HS viết dấu / và đọc tiếng bé - hs dấu / tiếng vó, lá, vé, có B Dạy học bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài * Dấu ? - HS thảo luận và trả lời câu hỏi Các tranh này vẽ ai? Vẽ gì? - HS phát âm tiếng có hỏi - Tên dấu này là dấu hỏi * Dấu ( tương tự ) HĐ2: Dạy dấu - Gv viết dấu hỏi a Nhận diện dấu Dấu ?, - GV hướng dẫn - Dấu ? là nét móc - Dấu là chấm b Ghép chữ và phát âm GV nói: Khi thêm dấu? Vào be ta tiếng bẻ - GV viết bảng bẻ và hướng dẫn ghép tiếng bẻ HS trả lời vị trí dấu hỏi tiếng bẻ - HS phát âm: bẻ - Gv hướng dẫn hs thảo luận để tìm vật , vật tiếng bẻ * Dấu GV: Thêm dấu nặng vào be ta tiếng bẹ - GV viết bảng- Hướng dẫn viết tiếng bẹ - GV phát âm mẫu- HS đọc bẹ c Hướng dẫn viết dấu trên bảng - GV viết mẫu - HS viết lên không trung - HS viết bảng Lop1.net (13) - Hướng dẫn viết tiếng có dấu - HS viết - Gv theo dõi Tiết HĐ3: Luyện tập a Luyện đọc: - HS phát âm tiếng bẻ, bẹ - HS đọc b Luyện nói: Nội dung luyện nói : bẻ - GV gợi ý:+ Quan sát tranh các em thấy gì? + Các tranh này có gì giống nhau? Khác nhau? + Em thích tranh nào ?Vì sao? GV phát triển nội dung luyện nói + Trước lúc đến trường em có sửa lại quần áo cho gọn gàng không? Có giúp em việc đó không? +Em có thường chia quà cho người không? + Nhà em có trồng ngô bắp không? +Tiếng bẻ thường dùng đâu nữa? Em đọc lại tên bài: bẻ c.Luyện viết: HS viết vào tập viết Chấm số - nhận xét CỦNG CỐ- DẶN DÒ: HS đọc bài sgk Toán Tiết T4: LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố về: - Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn, hình tam giác II- PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC: - Một số hình vuông, tam giác, hình tròn - Que diêm III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A Bài cũ: - Gv đưa các loại hình- Cho HS nhận dạng các loại hình B Các hoạt động: HĐ1: Luyện tập - HS làm vào bài tập - GV theo dõi - GV chấm, chữa bài HĐ2: Thực hành xếp hình - HS dùng que diêm xếp hình vuông, hình tam giác - GV theo dõi Lop1.net (14) HĐ3: Trò chơi GV đưa số đồ vật đã chuẩn bị- HS thi đua tìm các hình Nhận xét học Tiết Mĩ thuật GV chuyên trách Chiều Tiết Luyện Tiếng Việt LUYỆN TẬP E, B VÀ GHÉP TIẾNG I- MỤC TIÊU: - HS nhận biết các âm, dấu đã học - Biết ghép các tiếng bẻ, bẹ, bé - Biết các dấu ?, , / các tiếng đồ vật, vật II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Ôn tập: HS viết bảng e,b, be, bé Phân tích các tiếng bé, bẻ, bẹ, HS đọc và viết: bé, bẻ, bẹ HS dấu số tiếng: lá cỏ, giỏ cá, lá cọ Luyện tập: - Luyện đọc bài sgk ( Nhóm đôi ) - Sau đó gọi số HS đọc bài , GV theo dõi nhận xét - Làm bài tập + GV hướng dẫn cách làm + HS làm vào bài tập Tiếng Việt +GV theo dõi , nhận xét Chấm ,chữa bài CỦNG CỐ- DẶN DÒ: ? Tìm tiếng có dấu thanh?, , / GV nhận xét học Tiết2 Tự học LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố về: Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn Lop1.net (15) II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Củng cố: HS nhận diện các hình đã học GV gọi tên hình- HS lấy hình tương ứng Thi tìm, chọn hình nhanh Luyện tập: - Thực hành xếp hình: HS thực hành xếp hình tam giác, hình vuông + HS dùng que tính thực hàng để xếp + GV theo dõi- hướng dẫn - Nhận xét hình vừa xếp - Trò chơi: nhận dạng hình Nhận xét học Luyện Âm nhạc GV chuyên trách dạy Thể dục Tiết GV chuyên trách dạy Tiết Toán T6: CÁC SỐ 1, 2, I- MỤC TIÊU: Giúp hs: - Có khái niệm ban đầu số 1, 2, - Biết đọc viết các số 1, 2, Biết đếm từ đến 3, từ đến - Nhận biết số lượng các nhóm có 1, 2, đồ vật và thứ tự các số 1, 2, phận đầu dãy số tự nhiên II- PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC: - Các nhóm có 1, 2, đồ vật cùng loại - Bộ đồ dùng học toán III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HĐ1: Giới thiệu số 1, 2, Bước 1: Gv hướng dẫn hs quan sát các nhóm có phần tử Mỗi lần cho hs quan sát nhóm đồ vật - GV nêu " có bạn gái" HS nhắc lại Bước 2: Gv hướng dẫn hs nhận rađặc điểm chung các nhóm đồ vật có số lượng Ta dùng số để số lượng nhóm đồ vật Lop1.net (16) Số viết chữ số Viết sau: - HS quan sát số in, viết HS đọc: * Giới thiệu số 2, số3 ( tương tự giới thiệu số 1) - GV hướng dẫn hs vào hình vẽ các cột hình lập phương để đếm từ đến 3, ngược lại HĐ2: Thực hành - HS viết bảng các số1, 2, - HS làm vào bài tập - Gv theo dõi - Chấm - chữa bài HĐ3: Trò chơi nhận biết số lượng GV tổ chức cho HS chơi Nhận xét học Tiết Học vần BÀI 5: ~ , ` I- MỤC TIÊU: - HS nhận biết đượpc các dấu`,~ - Biết ghép các tiếng bè, bẽ - Biết dấu ` ,~ tiếng đồ vật , vật - Phát triển lời nói tự nhiên: nói bè, tre, nứa và tác dụng nó đời sống II- PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC: - Bộ thực hành - Tranh minh hoạ SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A Bài cũ: -HS viết dấu ?, , và tiếng bẹ, bẻ hs lên dấu ?, các tiếng, từ: củ cải, nghé ọ, cổ áo, xe cọ B Dạy bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài * Dấu ` HS thảo luận các tranh vẽgì? Dừa, mèo, gà, cò là các tiếng giống chỗ có dấu huyền Gv dấu` Hs phát âm tiếng có dấu thanh` GV: Tên dấu này là dấu huyền * Dấu ~ ( tương tự) HĐ2: Dạy dấu - GV viết dấu ` và dấu ~ a Nhận diện dấu * Dấu ` Lop1.net (17) - GV viết và nói: Dấu ` là nét sổ nghiêng trái - HS xem dấu - Dấu ~ là nét móc có đuôi lên b Ghép chữ và phát âm - Khi thêm dấu ` vào be , ta tiếng bè - Gv viết bảng : bè - HS nhận xét vị trí dấu ` tiếng bè - HS đọc: bè * Dấu ~ - Khi thêm dấu ~ vào be ta đượctiếng bẽ - HS ghép tiếng : bẽ - HS nhận xét vị trí dấu ~ tiếng bẽ - HS đọc: bẽ c Hướng dẫn viết dấu trên bảng - HS viết bảng con: bè, bẽ - GV theo dõi nhận xét Tiết HĐ3 :Luyện tập a Luyện đọc: - HS phát âm tiếng bè, bẽ b Luyện nói: chủ đề: Bè GV gợi ý: + Bè trên cạn hay nước? + Thuyền khác bè nào? + Bè dùng để làm gì? + Bè thường chở gì? + Những người tranh làm gì? Phát triển chủ đề + Tại dùng bè lại không dùng thuyền? + Em đã thấy bè chưa? + Quê em có thường bè c Luyện viết : HS viết vào tập viết Chấm , nhận xét CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - HS đọc bài sgk - Tìm tiếng có dấu vừa học Chiều Tiết Luyện toán LUYỆN TẬP VỀ CÁC SỐ 1, 2, I- MỤC TIÊU: Củng cố về: Lop1.net (18) - Nhận biết số lượng 1, 2, - Đọc viết đếm các số phạm vi II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1, Củng cố: HS viết bảng số 1, 2, - Đọc và đếm các số từ đến 3, từ đến1 2, Luyện tập: - HS làm bài GV vẽ lên bảng hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu bài ( Nhận biết số lượng viết số thích hợp ) Đếm số: 3 Gọi HS đọc dãy số Tập nêu yêu cầu bài toán HĐ3: Trò chơi : Nhận biết số lượng Nhận xét học Tiết Tự học ÔN LUYỆN ?, , / I- MỤC TIÊU: - HS nhận biết các dấu ?, , / - Biết ghép các tiếng bẻ, bẹ, bé - Biết các dấu ?, , / các tiếng đồ vật, vật II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Ôn bài: HS viết dấu ?, , / HS đọc và viết: bé, bẻ, bẹ HS dấu số tiếng: lá cỏ, giỏ cá, lá cọ Luyện tập: - Luyện đọc bài sgk ( Nhóm đôi ) - Sau đó gọi số HS đọc bài , GV theo dõi nhận xét - Làm bài tập + GV hướng dẫn cách làm + HS làm vào bài tập Tiếng Việt Lop1.net (19) +GV theo dõi , nhận xét - Chấm ,chữa bài CỦNG CỐ- DẶN DÒ: Tìm tiếng có dấu thanh?, , / Tiết Hoạt động ngoài CHÚNG EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT I - MỤC TIÊU: - HS làm quen , giới thiệu với bạn lớp - Vui vẻ, phấn khởi học; Tự hào đã trở thành học sinh lớp - Biết yêu quý bạn bè, thầy cô giáo, trường lớp II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HĐ1: HS kể ngày đầu tiên học ? Bố mẹ đã chuẩn bị gì cho em trước học ?Ai đã đưa em đến trường ? Đến lớp có gì khác với nhà ? Cô giáo nêu quy định cho HS ? sau tuần lễ em đã học gì ? Cô giáo đã cho em điểm gì ? Em có thích học không.Vì sao? GVKL HĐ2: HS hát các bài hát học Cả lớp theo dõi và động viên bạn Cả lớp cùng hát bài: Đi học Sáng: Tiết Học vần Bài 6: Be, bé, bẻ, bẹ, bè, bẽ I- MỤC TIÊU: - HS nhận biết các âm và chữ e, b và các dấu đã học - Biết ghép b với e và be với các dấu thành tiéng có nghĩa - Phát triển lời nói tự nhiên: Phân biệt các vật, việc, người qua thể khác dấu II- PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC: - Bảng ôn - Tranh minh hoạ phần luyện nói III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Bài cũ: Lop1.net (20) - HS đọc và viết tiếng bè, bẽ Dạy bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Ôn tập a Chữ, âm e,b và ghép b,e thành tiếng be - GV gắn bảng mẫu b, e, be lên bảng - HS thảo luận nhóm và đọc b Dấu và ghép be với các dấu thành tiếng - GV gắn bảng mẫu be và các dấu lên bảng - HS thảo luận và đọc c các từ tạo nên từ b,e và các dấu - HS tự đọc các từ bảng ôn d Hướng dẫn viết trên bảng - GV viết mẫu lên bảng các tiếng be, bé, bè, bẻ, bẹ Bẽ - HS viết vào bảng GV nhận xét Tiết HĐ3: Luyện tập a Luyện đọc: - HS nhắc lại bài ôn tiết b Luyện nói: - GV gợi ý: Em đã thấy các vật, loại hoa quả, đồ vật này chưa? đâu? + Em thích tranh nào? vì sao? + Trong các tranh, nào vẽ người? Người này làm gì? + Em hãy lên bảng viết các dấu phù hợp vời các tranh trên Thực theo nhóm để thi đua c Luyện viết: HS viết vào tập viết Chấm- nhận xét CỦNG CỐ : HS bảng ôn và đọc Tự nhiên- xã hội Tiết CHÚNG TA ĐANG LỚN I- MỤC TIÊU :giúp học sinh biết - Sức lớn em thể chiều cao,cân nặng và hiểu biết - So sánh lớn lên thân với các bạn cùng lớp - ý thức sức lớn người là không hoàn toàn có người thấp, có người cao, có người bé hơn, đó là bình thường II-PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC Lop1.net (21)