III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 Ổn định lớp, KTSS - Hát vui 2 Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài 3 Bài mới - Ôn tập a Giới thiệu bài b Hướng dẫn kể chuyện * Kể từn[r]
(1)TUẦN 28 Từ ngày 25/3 đến ngày 29/3 năm 2013 Thứ Môn Chào cờ Thể dục Tập đọc Tập đọc Toán Chính tả Âm nhạc Toán Thủ công Tập đọc Thể dục Toán Tập viết Chính tả Mĩ thuật Toán LTừ và Câu Đạo đức TN& XH TLV Toán Kể chuy ện SHL Tên bài dạy GV chuyên trách Kho báu (T1) Kho báu (T2) Kiểm tra định kỳ học kỳ II NV: Kho báu GV chuyên trách Đơn vị, chục, trăm, nghìn Làm đồng hồ đeo tay (T2) Cây dừa Gv chuyên trách So sánh các số tròn trăm Chữ hoa Y NV: Cây dừa GV chuyên trách Các số tròn chục từ 110 đến 200 Từ ngữ cây cối và trả lời câu hỏi Để làm gì? Dấu chấm phẩy Giúp đỡ người khuyết tật ( T1) Một số loài cây sống trên cạn Đáp lời chia vui Tả ngắn cây Các số từ 101 đến 110 Kho báu Lop2.net (2) Thứ hai, ngày 25 tháng 03 năm 2013 Chào cờ Tiết1 Tiết2,3 Thể dục ( Gv chuyên trách) TẬP ĐỌC KHO BÁU I) Mục đích yêu cầu - Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý - Hiểu nội dung bài: Ai yêu quý đất đai chăm lao động trên ruộng đồng, người đó có sống ấm no, hạnh phúc - Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, HS khá giỏi trả lời câu hỏi * GDKNS: - Tự nhận thức - Xác định giá trị thân II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc III) Hoạt động dạy học Tiết HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp, KTSS - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ- HS nhắc lại tựa bài 3) Bài - Ôn tập a) Giới thiệu bài và chủ điểm b) Luyện đọc * Đọc mẫu: giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng * - Quan sát - Phát biểu Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: HS nối tiếp luyện đọc câu - Nhắc lại - Đọc từ khó: - Đọc đoạn: HS nối tiếp Luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó luyện đọc đoạn - Đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng - Luyện đọc đoạn - Đọc đoạn theo nhóm - Luyện đọc ngắt nghỉ, nhấn - Thi đọc nhóm( CN, đoạn) giọng - Nhận xét tuyên dương - Luyện đọc nhóm - Thi đọc TIẾT HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC C) Hướng dẫn tìm hiểu bài - Hai vợ chồng người nông * Câu 1: Tìm hình ảnh nói lên cần cù, chịu dân, quanh năm hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu, khó vợ chồng người nông dân? đồng từ lúc gà gáy sáng trở đã lặn mặt trời,vụ Lop2.net (3) - Nhờ chăm làm việc hai vợ chồng người nông dân đã đạt điều gì? - HS đọc lại đoạn * Câu 2: Hai trai người nông dân có chăm làm ruộng cha mẹ họ không? - Trước mất, người cha cho các biết điều gì? - HS đọc đoạn * Câu 3: Theo lời cha hai người đã làm gì? * Câu 4: Vì vụ liền lúa bội thu? Chỉ vào phương án cho HS chọn( dành cho HS khá giỏi) * Câu 5: Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì? d) Luyện đọc lại - HS thi đọc lại câu chuyện - Nhận xét tuyên dương 4) Củng cố Tiết4 Tiết1 lúa họ cấy lúa, gặt hái xong lại trồng khoai, trồng cà không cho đất nghỉ, chẳng lúc nào ngơi tay - Gây dựng ngơi đàng hoàng - Đọc đoạn - Họ ngại làm ruộng, mơ chuyện hão huyền - Người cha dặn dò: ruộng nhà có kho báu, các hãy tự đào lên mà dùng - Đọc đoạn - Họ đào bới đám ruộng để tìm kho báu mà không thấy, vụ mùa đến, họ đành trồng lúa - Vì ruộng hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất làm kĩ, nên lúa tốt - Ai yêu quý đất đai, chăm lao động trên ruộng đồng người đó có sống ấm no hạnh phúc - Thi đọc - Nhắc tựa bài - Chăm làm việc và yêu quý đất đai TOÁN KIỂM TRA Thứ ba, ngày 26 tháng 03 năm 2013 CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) KHO BÁU I) Mục đích yêu cầu - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Làm bài tập 2, 3( a, b) II) Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2, a III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Lop2.net (4) 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra bài cũ 3) Bài a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc bài chính tả - HS đọc lại bài chính tả * Hướng dẫn nắm nội dung bài - Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì * Hướng dẫn viết từ khó - HS tập viết bảng từ khó, kết hợp phân tích tiếng các từ: hai sương, cuốc bẫm, cày sâu, gà gáy, lặn mặt trời * Viết chính tả - Đọc bài cho HS viết vào - Quan sát uốn nắn HS * Chấm, chữa bài - Đọc bài cho HS soát lại - HS tự chữa lỗi - Chấm HS nhận xét C) Hướng dẫn làm bài tập * Bài tập 2: HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Các em chọn vần ua hay uơ để điền vào chỗ trống - HS làm bài vào + bảng lớp - Nhận xét sửa sai - Hát vui - Con vện - Viết bảng lớp + nháp - Nhắc lại - Đọc bài chính tả - Nói đức tính chăm làm việc hai vợ chồng người nông dân - Viết bảng từ khó - Viết chính tả Chữa lỗi Đọc yêu cầu - Làm bài tập bảng lớp + * Bài tập 3a: HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Các em chọn vần ên hay ênh để - Đọc yêu cầu điền vào chỗ trống - HS làm bài vào + bảng lớp - Nhận xét sửa sai 4) Củng cố - Làm bài tập + bảng lớp Tiết2 Tiết3 Âm nhạc ( Gv chuyên trách) TOÁN ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN I) Mục tiêu - Biết quan hệ đơn vị và chục; chục và trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ trăm và nghìn Lop2.net (5) - Nhận biết các số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm - Các bài tập cần làm: bài 1, II) Đồ dùng dạy học - Bộ toán thực hành GV + HS III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra 3) Bài - Làm bài tập bảng lớp a) Ôn tập đơn vị, chục và trăm - Gắn các ô vuông( các đơn vị từ đến 10 - 10 đơn vị chục SGK) HS nêu các số đơn vị, số chục ôn lại 10 đơn vị chục - Gắn các HCN( các chục từ chục đến 10 chục) theo thứ tự SGK: HS quan sát và nêu số chục, - 10 chục trăm số trăm ôn lại: 10 chục trăm b) Một nghìn * Số tròn trăm - Gắn các hình vuông to( các trăm theo thứ tự SGK, HS nêu số trăm) từ trăm đến trăm và cách viết số - Có chữ số sau cùng tương ứng - Các số 100, 200 … 900 là các số tròn trăm - HS nhận xét các số tròn trăm * Một nghìn - Gắn 10 hình vuông to liền SGK giới thiệu: 10 trăm thành nghìn - Viết là 1000( có chữ số và chữ số liền - 10 trăm nghìn nhau) - Đọc là nghìn - đơn vị chục - HS nhắc lại - 10 chục trăm - HS ôn lại C) Thực hành - Làm bài tập bảng lớp + 4) Củng cố bảng Tiết4 THỦ CÔNG LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (tiết 2) I) Mục tiêu - Biết cách làm đồng hồ đeo tay - Làm đồng hồ đeo tay II) Đồ dùng dạy học Lop2.net (6) - Mẫu đồng hồ đeo tay - Quy trình làm đồng hồ đeo tay - Giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ 3) Bài - Làm đồng hồ đeo tay a) Giới thiệu bài: Hôm các em học thủ công bài: làm đồng hồ đeo tay - Ghi tựa bài b) Thực hành làm đồng hồ * Nhắc lại cách làm đồng hồ - Bước 1: Cắt thành các nan giấy - Nhắc lại - Bước 2: Làm mặt đồng hồ - Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ - Bước 4: Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ - HS thực hành - Lưu ý HS: nếp gấp sát, miết kĩ, gài dây đeo có thể - Trưng bày sản phẩm bóp nhẹ hình mặt đồng hồ để gài dây đeo cho dễ - Quan sát giúp đỡ HS lúng túng - HS trưng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm HS - Nhắc tựa bài 4) Củng cố Thứ tư, ngày 27 tháng 03 năm 2013 Tiết1 Thể dục ( Gv chuyên trách) Tiết2 TẬP ĐỌC CÂY DỪA I) Mục đích yêu cầu - Biết ngắt nhịp thơ hợp lí đọc các câu thơ lục bát - Hiểu nội dung: cây dừa giống người, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên - Trả lời các câu hói 1, 2; thuộc dòng thơ đầu) HS khá giỏi trả lời câu hỏi II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ đọc ngắt nghỉ III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp, KTSS - Hát vui Lop2.net (7) 2) Kiểm tra bài cũ 3) Bài - Quan sát a) Giới thiệu bài: - Phát biểu b) Luyện đọc Nhắc lại * Đọc mẫu: * Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc câu - Đọc câu: HS nối tiếp luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó - Đọc từ khó: - Đọc đoạn: Chia đoạn - Luyện đọc đoạn Đoạn 1: câu thơ đầu - Luyện đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng Đoạn 2: câu thơ tiếp Đoạn 3: câu thơ cuối - Luyện đọc đoạn theo nhóm HS nối tiếp luyện đọc đọc đoạn - Thi đọc nhóm - Đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng C) Hướng dẫn tìm hiểu bài * Câu 1: Các phận cây dừa( lá, ngọn, thân, - Thi HTL câu thơ - Nhắc lại tựa bài quả) so sánh với gì? * Câu 2: Cây dừa gắn bó với thiên nhiên( gió, trăng, mây, nắng, đàn cò) nào? * Câu 3: Em thích câu thơ nào? Vì sao? Dành cho HS khá giỏi D) Hướng dẫn HTL câu thơ đầu - HS nhẩm đọc các câu thơ - HS HTL câu thơ - HS thi HTL câu thơ - Nhận xét ghi điểm 4) Củng cố Tiết3 TOÁN SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM I) Mục tiêu - Biết so sánh các số tròn trăm - Biết thứ tự các số tròn trăm - Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số - Các bài tập cần làm bài 1, 2, II) Đồ dùng dạy học - Bộ toán thực hành GV + HS - Bảng phụ ghi sẵn bài tập - Bảng nhóm III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ - Đơn vị, chục, trăm, nghìn 3) Bài - Làm bài tập bảng Lop2.net (8) A) So sánh các số tròn trăm - Gắn các hình vuông biểu diễn các số SGK - HS nêu số ghi hình vẽ( các số 200 và 300) - Yêu cầu HS so sánh hai số và điền dấu > < - HS đọc đồng thanh: hai trăm bé ba trăm, ba trăm lớn hai trăm - HS làm bài tập bảng - Nhận xét sửa sai 200 < 300 500 < 600 300 > 200 600 > 500 400 < 500 200 > 100 B) Thực hành * Bài 1: Điền dấu < > ? - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: các em so sánh các số điền dấu vào các chỗ chấm - HS làm bài tập bảng lớp + bảng - Nhận xét sửa sai 100 < 200 300 < 500 200 > 100 500 > 300 * Bài 2: Điền dấu >, <, = ? - HS đọc yêu cầu - HS làm bài tập vào + bảng lớp - Nhận xét sửa sai 100 < 200 400 > 300 300 > 200 700 < 800 500 > 400 900 = 900 700 < 900 600 > 500 500 = 500 900 < 1000 * Bài 3: Số ? - HS đọc yêu cầu - Gợi ý: Các số cần điền là số tròn trăm, điền số theo chiều mũi tên tăng dần - HS làm bài tập theo nhóm - HS trình bày - Nhận xét tuyên dương Tiết4 - 200 và 300 - So sánh 200 < 300 - Đọc đồng - Làm bài tập bảng - Đọc yêu cầu - Làm bài tập bảng lớp + bảng - Đọc yêu cầu - Làm bài tập bảng lớp + - Đọc yêu cầu - Làm bài tập theo nhóm - Trình bày TẬP VIẾT CHỮ HOA Y I) Mục đích yêu cầu Viết đúng chữ hoa Y (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Yêu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Yêu lũy tre làng (3 lần) Lop2.net (9) II) Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ hoa Y đặt khung chữ - Bảng lớp viết sẵn cụm từ ứng dụng III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY 1) Ổn định lớp, KTSS 2) Kiểm tra bài cũ 3) Bài A) Giới thiệu bài: B) Hướng dẫn viết chữ hoa * Hướng dẫn quan sát, nhận xét - Cấu tạo: Chữ hoa Y cỡ vừa cao li( đường kẻ) gồm nét và nét móc hai đầu và nét khuyết ngược - Cách viết: + Nét 1: Như nét chữ U + Nét 2: Từ điểm DB nét lia bút lên ĐK6, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngược, kéo dài xuống ĐK4 ĐK1 DB ĐK2 phía trên - HS tập viết bảng chữ hoa Y - Nhận xét sửa sai C) Hướng dẫn viết ứng dụng * Giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS đọc cụm từ ứng dụng - Giúp HS nắm nội cụm từ ứng dụng: Tình cảm yêu làng xóm quê hương người Việt Nam ta * Hướng dẫn nhận xét - Các chữ cái cao li? - Các chữ cái cao 2,5 li? - Các chữ cái cao 1,5 li? - Chữ cái cao 1,25 li? - Các chữ cái cao li? - Nối nét: Nét cuối chữ y nối với nét đầu chữ ê - Viết mẫu cụm từ ứng dụng - HS viết bảng cụm từ ứng dụng - Nhận xét sửa sai D) Hướng dẫn viết tập viết * 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài - HS viết bảng chữ Y và tiếng Yêu - Nhận xét sửa sai - GDHS: Viết cẩn thận, rèn chữ viết để viết đúng và đẹp 5) Nhận xét – Dặn dò Lop2.net HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát vui - Ôn tập - Viết bảng chữ hoa Y - Yêu lũy tre làng (10) - Chữ hoa Y - Các chữ l, y, g - Chữ t - Chữ r Thứ năm, ngày 28 tháng 03 năm 2013 Tiết1 Tiết2 Mĩ thuật ( Gv chuyên trách) CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) CÂY DỪA I) Mục đích yêu cầu - Nghe viết chính xác bài tả, trình bày đúng bài thơ lục bát - Làm bài tập a/ b Viết đúng tên riêngVN bài tập II) Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn bài tập - Bảng nhóm III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp, KTSS - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ - Kho báu 3) Bài - Viết bảng lớp + bảng A) Giới thiệu bài: Hôm các em học chính tả - Nhắc lại bài: Cây dừa - Ghi tựa bài B) Hướng dẫn viết chính tả - Đọc bài chính tả * Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc bài chính tả - Lá: bàn tay đó gió - HS đọc lại bài - Ngọn dừa: cái đầu * Hướng dẫn nắm nội dung bài người - Tìm các phận lá, ngọn, thân, cây dừa; - Thân dừa: mặc áo đứng làm cho cây dừa có hình dáng, hoạt động canh trời đất - Quả dừa: đàn lợn người? * Hướng dẫn nhận xét - Mỗi dòng thơ có tiếng? - Mỗi dòng có tiếng và tiếng - Đây là thơ lục bát nên viết nào? * Hướng dẫn viết từ khó - Dòng viết lùi vào ô - HS viết bảng từ, kết hợp phân tích tiếng các - Viết bảng từ khó từ: dang tay, hũ rượu, tàu dừa, bạc phếch * Viết chính tả - Đọc bài, HS viết vào * Chấm, chữa bài - Đọc bài HS soát lại - Viết chính tả Lop2.net (11) - HS tự chữa lỗi - Chấm HS nhận xét C) Hướng dẫn làm bài tập* 4) Củng cố Tiết3 - Chữa lỗi - Đọc yêu cầu - Làm bài tập bảng TOÁN CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200 I) Mục tiêu - Nhận biết các số tròn chục từ 110 đến 200 - Biết cách đọc, viết các số tròn chục từ 110 đến 200 - Biết cách so sánh các số tròn chục - Các bài tập cần làm: bài 1, 2, Bài 4, dành cho HS khá giỏi II) Đồ dùng dạy học - Bộ toán thực hành GV + HS - Bảng phụ ghi sẵn bài tập - Bảng nhóm III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ 3) Bài - So sánh các số tròn trăm A) Số tròn chục từ 110 đến 200 - Làm bài tập bảng lớp * Ôn tập các số tròn chục đã học - Gắn lên bảng hình vẽ 10, 20, … 90, 100 … - HS lên bảng điền vào bảng số tròn chục đã biết - HS nhận xét đặc điểm số tròn chục * Học tiếp các số tròn chục - Nêu các số tròn chục và trình bày lên bảng SGK - HS quan sát dòng thứ trên bảng và nhận xét - Điền số - Hình vẽ cho chục, trăm và đơn 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, vị 90 - HS lên bảng điền - Số tròn chục có số tận cùng - HS nhận xét tiếp: số này có chữ số? là bên phải là chữ số chữ số nào? + Chữ số trăm gì? + Chữ số chục gì? + Chữ số đơn vị gì? - HS đọc lại các số tròn chục từ 110 đến 200 - Trả lời B) So sánh các số tròn chục - Gắn lên bảng sau: hình vuông, hình chữ - Làm bài bảng lớp Lop2.net (12) nhật; hình vuông, hình chữ nhật để có: 120 … 130 130 … 120 - HS lên so sánh hai số - HS đọc quan hệ so sánh - Nhận xét chữ số các số trăm, chục và đơn vị C) Thực hành *5) Nhận xét – Dặn dò - Chữ số có trăm - Chữ số có chục - Chữ số có đơn vị - Đọc lại các số tròn chục Tiết4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ? I) Mục đích yêu cầu - Nêu số từ ngữ cây cối (BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì? (BT2) - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3) II) Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2, - Bảng nhóm III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ 3) Bài - Ôn tập A) Giới thiệu bài: Để các em biết thêm các loài cây, biết đặt và trả lời câu hỏi để làm gì? Hôm - Nhắc lại các em học LTVC bài - Ghi tựa bài - Đọc yêu cầu B) Hướng dẫn làm bài tập - Làm bài tập theo nhóm * Bài 1: Kể tên các loài cây mà em biết theo nhóm - Trình bày - HS đọc yêu cầu Đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Các em tìm và ghi vào bảng các loại - Làm mẫu HS2: Người ta trồng cây lúa để cây theo yêu cầu - HS làm bài tập theo nhóm ăn - HS trình bày - Thảo luận - Nhận xét tuyên dương - Thực hành * Bài 2: Dựa vào bài tập Hỏi đáp theo mẫu - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Dựa vào bài tập các em đặt và trả - Đọc yêu cầu lời câu hỏi có cụm từ để làm gì? - HS làm mẫu - Điền dấu chấm hay dấu phẩy Lop2.net (13) HS1: Người ta trồng cây lúa để làm gì? - HS thảo luận theo cặp - HS thực hành hỏi đáp - Nhận xét sửa sai * Bài 3: Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: + Bài tập yêu cầu làm gì? + Khi nào thì điền dấu chấm? + Khi nào thì điền dấu phẩy? - HS làm bài vào + bảng lớp Tiết5 vào ô trống - Khi hết câu điền dấu chấm - Khi câu có các cụm từ cùng nghĩa với - Làm bài vào + bảng lớp - Nhắc tựa bài - Thựchành hỏi đáp ĐẠO ĐỨC GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT I) Mục tiêu - Biết: người cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với người khuyết tật - Nêu số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật - Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật lớp, trường và cộng đồng phù hợp với khả * Tích hợp môi trường * GD KNS: - Kĩ thể thông cảm với người khuyết tật - Kĩ thu thập và xử lí thông tin các hoạt động giúp đỡ người khuyết tật địa phương II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa VBT - Cờ, xanh, đỏ - Phiếu thảo luận nhóm HĐ III) Hoạt động dạy học Tiết HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ 3) Bài Nhắc lại a) Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Phân tích tranh - Quan sát - HS quan sát tranh thảo luận việc làm các - Bạn bị tật, các bạn đẩy xe bạn nhỏ tranh + Tranh vẽ gì? - Các bạn nhỏ giúp cho bạn + Việc làm các bạn nhỏ giúp gì cho bạn bị khuyết tật học - Phát biểu bị khuyết tật? + Nếu có em đó, em làm gì vì sao? Lop2.net (14) => Kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ bạn khuyết tật để các bạn có thể thực quyền học tập * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận nêu việc có - Thảo luận thể làm để giúp đỡ người khuyết tật - Thảo luận nhóm - Trình bày - HS trình bày => Kết luận: Tùy theo khả năng, điều kiện thực tế, các em có thể giúp đỡ người khuyết tật cách khác như: đẩy xe lăn cho người bị khuyết tật, quyên góp giúp nạn nhân bị chất độc da cam, dẫn người mù qua đường, vui chơi cùng bạn bị câm, điếc … * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - Nêu ý kiến và yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình không đồng đồng tình cách gio cờ xanh không đồng tình, cờ đỏ đồng tình - Đúng a) Giúp đỡ người khuyết tật là việc người nên - Chưa hoàn toàn đúng làm b) Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thương binh - Đúng c) Phân biệt đối xử với bạn khuyết tật là vi phạm - Đúng quyền trẻ em d) Giúp đỡ người khuyết tật là góp phần làm bớt khó khăn thiệt thòi họ - Bày tỏ thái độ => Kết luận: Các ý kiến a, c, d là đúng; ý kiến b là chưa hoàn toàn đúng vì người khuyết tật - Nhắc tựa bài - Cần giúp đỡ người khuyết giúp đỡ 4) Củng cố tật Thứ sáu, ngày 29 tháng 03 năm 2013 Tiết1 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN I) Mục tiêu - Nêu tên và ích lợi động vật sống trên cạn người - HS khá giỏi kể tên số vật hoang dã sống trên cạn và số vật nuôi nhà * GD KNS: - Kĩ quan sát, tìm kiếm và xử lý các thông tin động vật sống trên cạn - Kĩ định nên và không nên làm gì để bảo vệ động vật II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa SGK - Tranh ảnh sưu tầm các vật sống trên cạn Lop2.net (15) III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ 3) Bài a) Giới thiệu bài: - Ghi tựa bài * Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Làm iệc theo cặp - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Chỉ và nói tên các vật có hình? - Nhắc lại + Con nào là vật nuôi, nào sống hoang dã? - Quan sát và trả lời thêm câu hỏi: - Thảo luận + Con nào có thể sống sa mạc? - Quan sát + Con nào đào hang sống mặt đất? + Con nào ăn cỏ? + Con nào ăn thịt - HS trình bày => Kết luận: * Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh sưu tầm - Làm việc theo nhóm - HS dựa vào tranh sưu tầm thảo luận: - Trình bày - Dựa vào quan di chuyển: + Các vật có chân? + Các vật vừa có chân vừa có cánh? + Các vật không có chân? - Dựa vào khí hậu nơi vật sống: + Các vật sống xứ nóng? + Các vật sống xứ lạnh? - Thảo luận nhóm - Dựa vào nhu cầu người: + Các vật có hại người, cây cối, mùa màng hay vật khác? - HS thảo luận nhóm - Trình bày - HS trình bày sản phẩm - Nhận xét sản phẩm các nhóm đánh giá * Hoạt động 3: Trò chơi “ Đố bạn gì?” - Chơi trò chơi 4) Củng cố Tiết2 TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI CHIA VUI TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI I) Mục đích yêu cầu - Biết đáp lại chia vui tình giao tiếp cụ thể (BT1) - Đọc và trả lời câu hỏi bài miêu tả ngắn BT2); Viết các câu trả lời cho phần bài tập 2( BT3) Lop2.net (16) * GD KNS:- Giao tiếp, ứng xử văn hoá.- Lắng nghe tích cực II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa SGK - Bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ 3) Bài - Tả ngắn vật A) Giới thiệu bài: - Đọc bài B) Hướng dẫn làm bài tập * Bài 1: miệng - HS đọc yêu cầu - HS đóng vai mẫu HS1, 2, nói lời chúc mừng - HS1, 2, chúc mừng bạn đoạt giải kì thi - Nhắc lại HS giỏi cấp huyện - HS đóng vai theo nhóm - HS thực hành đóng vai - Nhận xét tuyên dương - Đọc yêu cầu * Bài 2: miệng - HS đọc yêu cầu - HS thảo luận theo cặp - HS thực hành hỏi đáp - Thảo luận nhóm + HS1: Mời bạn nói hình dáng bên ngoài - Thực hành đóng vai măng cụt Quả hình gì? + HS1: Quả to chừng nào? + HS1: Bạn hãy nói ruột và mùi vị măng - Đọc yêu cầu - Thảo luận theo cặp cụt Ruột măng cụt màu gì? - Nhận xét tuyên dương - Thực hành hỏi đáp * Bài 3: Viết - HS2: Quả măng cụt tròn - HS đọc yêu cầu cam - Hướng dẫn: Bài tập có hai phần a, b các em chọn - HS2: Quả to nắm tay phần và ghi vào các câu trả lời trẻ em 4) Củng cố - HS2: Ruột măng cụt trắng muốt, vị ngọt, màu trắng Tiết3 TOÁN CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110 I) Mục tiêu - Nhận biết các số từ 101 đến 110 - Biết cách đọc viết các số từ 101 đến 110 Lop2.net (17) - Biết cách so sánh các số từ 101 đến 110 - Biết thứ tự các số từ 101 đến 110 - Các bài tập cần làm: bài 1, 2, Bài dành cho HS khá giỏi II) Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng toán biểu diễn GV + HS - Bảng phụ ghi sẵn bài tập - Bảng nhóm III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ 3) Bài A) Giới thiệu các số từ 101 đến 110 - Kẻ bảng SGK - HS biết số cần điền chữ số thích hợp vào các ô trống - Nêu cách đọc và viết số - HS đọc lại * Viết và đọc số 102 - HS làm số 101 * Viết và đọc số khác Từ 103 đến 109 - HS đọc lại các số trên * Làm việc cá nhân - Viết số 105 yêu cầu HS nhận xét số này có trăm, chục và đơn vị? - HS lấy đồ dùng chọn số hình vuông và ô vuông tương ứng số 105 B) Thực hành * Bài 1: Mỗi số đây ứng với cách đọc nào? - HS đọc yêu cầu - Nêu cách đọc và viết số - Hướng dẫn: có lời đọc số các em tìm số nào ứng với - Đọc lại cách đọc đó - HS làm bài tập theo nhóm - HS trình bày - Điền và nêu cách đọc - Nhận xét tuyên dương * Bài 2: Số ? - Đọc số - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: các em vẽ tia số điền các số còn - Gồm trăm, chục, thiếu vào tia số đơn vị - HS lên bảng điền - Nhận xét sửa sai - Lấy đồ dùng * Bài 3: Điền dấu >, <, = ? - HS đọc yêu cầu Lop2.net (18) - Hướng dẫn: So sánh hai số điền vào chỗ chấm - HS làm bài tập bảng lớp + bảng - Nhận xét sửa sai * 5) Nhận xét – Dặn dò Tiết4 - Đọc yêu cầu - Làm bài tập theo nhóm - Trình bày- KỂ CHUYỆN KHO BÁU I) Mục đích yêu cầu - Dựa vào gợi ý cho trước, kể lại đoạn câu chuyện - HS khá giỏi biết kể lại toàn câu chuyện * GDKNS: - Tự nhận thức - Xác định giá trị thân II) Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi gợi ý để kể đoạn truyện III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp, KTSS - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài 3) Bài - Ôn tập a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn kể chuyện * Kể đoạn theo gợi ý - HS đọc yêu cầu - Giải thích: Phần gợi ý đã cho ý chính đoạn, - Nhắc lại các em dựa vào các ý chính để kể chi tiết các việc để hoàn chỉnh đoạn câu chuyện - HS kể mẫu - Đọc yêu cầu Đoạn 1: Hai vợ chồng chăm - Lưu ý HS nhớ dùng cụm từ: hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu + Thức khuya dậy sớm - Kể mẫu + Không lúc nào ngơi tay + Kết tốt đẹp Đoạn 2: Dặn + Tuổi già + Hai người lười biếng + Lời dặn người cha - Tập kể theo nhóm Đoạn 3: Tìm kho báu - Thi kể đoạn + Đào ruộng tìm kho báu - Nhắc tựa bài + Không thấy kho báu - Kể chuyện Lop2.net (19) + Hiểu lời dặn cha - HS tập kể theo nhóm - HS thi kể( HS đoạn) - Nhận xét tuyên dương 4) Củng cố SINH HOẠT TUẦN 28 I.Mục tiêu: - Giúp HS nắm ưu khuyết điểm tuần qua - Biết phương hướng và nhiệm vụ tuần tới - Giáo dục học sinh tính mạnh dạn phê và tự phê II Noäi dung: Haïnh kieåm: - Đa số các em chấp hành khá tốt nội quy nhà trường, lớp - Đi học đúng giờ, đầy đủ.Thực mặc trang phục gọn gàng - Tham gia các hoạt động đầy Chấp hành tốt ATGT, an ninh học đường Hoïc taäp: - Tích cực , tự giác học tập Học và làm bài đầy đủ, ghi chép bài cẩn thận, - Có ý thức rèn chữ viết đẹp * Tồn tại: Một số em viết chữ thiếu cẩn thận Chưa chăm học tập Phương hướng tuần 29: - Tiếp tục hưởng ứng phong trào thi đua Chấp hành tốt nội quy trường, lớp - Tham gia tích cực các hoạt động nhà trường Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp đẹp Không ăn quà vặt, không vứt rác bừa bãi - Đi học đúng và chuyên cần Phát huy tính tích cực , tự giác học tập - Học và làm bài đầy đủ, ghi chép bài cẩn thận, đầy đủ Lop2.net (20)