Hoạt động của giáo viên và học sinh Häc sinh th¶o luËn nhãm trong 8 phót Nhận xét đánh giá trong 5 phút Gi¸o viªn chèt l¹i trong 5 phót b»ng b¶ng phô c¸c kiÕn thøc träng t©m của chương..[r]
(1)Ngµy so¹n:5 /0 /2005 TiÕt:37 «n tËp häc k× I Ngµy gi¶ng:7 /01 / 2005 I.Môc tiªu: KiÕn thøc, kÜ n¨ng, t duy: -Học sinh hệ thống hoá kiến thức chương I:Các phép tính số hữu tỉ, các tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøcvµ d·y tØ sè b»ng nhau, kh¸i niÖm sè v« tØ, sè thùc, c¨n bËc hai -Thông qua giải các bài tập, củng cố khắc sâu các kiến thức trọng tâm chương - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh vÒ sè h÷u tØ, kÜ n¨ng vËn dông tÝnh chÊt cña tØ lệ thức và dãy tỉ số nhau, tạo điều kiện cho học sinh làm tốt bài kiểm tra cuối chương 2.Giáo dục tư tưởng, tình cảm Thấy dược cần thiết phải ôn tập sau chương môn học II.phÇn ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phô, phiÕu häc tËp Học sinh: Học bài cũ,đọc trước bài III.phương pháp dạy học: IV.PhÇn thÓ hiÖn trªn líp ổn định tổ chức:Kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò: ( Kh«ng kiÓm tra ) Bµi míi 3.1.Đặt vấn đề: (1 phút) Trong chương I đại số Chúng ta nghiên cứu số hữu tỉ Số thực Trong tiết học này chúng ta ôn tạp lại các kiến thức trọng tâm chương 3.2.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Ôn tập lí thuyết ( 20 phút) Hoµn thiÖn c¸c bµi tËp sau: PhiÕu häc tËp sè1: H·y viÕt d¹ng tæng qu¸t c¸c quy t¾c sau 1, Céng, trõ hai sè h÷u tØ 2, nh©n chia hai sè h÷u tØ 3, Giá trị tuỵệt đối số hữu tỉ 4, PhÐp to¸n luü thõa: - Tích và thương hai luỹ thừa cùng số - luü thõa cña luü thõa - Luü thõa cña mét tÝch - Luỹ thừa thương PhiÕu häc tËp sè2: H·y viÕt d¹ng tæng qu¸t c¸c quy t¾c sau: 1,TÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc 2,TÝnh chÊt cña d·y tØ sè b»ng 3,Khi nào phân số tối giản viết dạng số thập phân hữu hạn, nào thì viết dạng số thập phân vô hạn tuần hoàn? 4,Quy íc lµm trßn sè Lop7.net (2) 5, BiÓu diÔn mèi quan hÖ gi÷a c¸c tËp hîp sè N, Z, Q, R Hoạt động học sinh( Nội dung chính) Víi a,b ,c ,d, m Z, m>0 Ta cã: a b ab + = m m m a b ab -phÐp trõ: - = m m m a c a.c -PhÐp nh©n: = b d b.d a c a d a.d -PhÐp chia: : = b d b c b.c - Luü thõa: víi x,y Q, m,n N - PhÐp céng: - Giá trị tuyệt đối số hữu tỉ: x = x nÕu x -x nÕu x <0 m +a an= am+n + am: an= am-n (m >=n x 0) +(am)n= am.n +(x.y)n= xn.yn +( x n xn ) = n ( y 0) y y - TÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc: + NÕu a c = th× a.d= b.c b d + NÕu a.d= b.c vµ a,b,c,d kh¸c th× ta cã c¸c tØ lÖ thøc a c a b d c d b = ; = ; = ; = b d c d b a c a - TÝnh chÊt cña d·y tØ sè b»ng nhau: a c ac ac = = = b d bd bd e a c Tõ d·y tØ sè b»ng = = f b d e ace ace a c = = = = f bd f bd f b d Tõ tØ lÖ thøc a c = b d -Ta cã N Z Q R Hoạt động 2:ôn tập bài tập ( 20 phút) Bµi tËp 98 a,b ( phót) Lop7.net Hoạt động giáo viên và học sinh Häc sinh th¶o luËn nhãm phót Nhận xét đánh giá phút Gi¸o viªn chèt l¹i phót b»ng b¶ng phô c¸c kiÕn thøc träng t©m chương (3) Hoạt động học sinh( Nội dung chính) 21 : 10 64 B,y = 33 A, y = 3 =-3 8 = 11 Hoạt động giáo viên và học sinh Học sinh hoạt động cá nhân phút Th¶o luËn nhãm phót Tr×nh bµy kÐt qu¶ phót Nhận xét đánh giá phút Hoạt động ( 11 phút) Bµi tËp 103/50 Hoạt động học sinh( Nội dung chính) Hoạt động giáo viên và học sinh GV: Gọi lãi xuất hai tổ và là a, b th× ta cã ®iÒu gØ? Chia lãi theo tỉ lẹ 3: điều đó có nghĩa gì? HS: a b = GV: Hãy vận dụng tính chất tỉ lệ thức để tìm a,b? Bµi gi¶i: Gọi lãi xuất hai tổ và là a, b HS: a = b và a+b= 12 800 000 a b Ta cã: = vµ a+b= 12 800 000 GV chèt lại: đay là dạng toán thực tế thường Theo tính chất dãy tỉ số ta gặp chương trình đại số a cã: = b a b 12800000 = = = 600 000 35 VËy a= 600 000.3= 800 000 b=1 600 000.5= 000 000 Cñng cè phót Trong chương I các em cần nắm vững các kiến thức lí thuyết phần ôn tập Cần vận dụng các kiến thức lí thuyết đó cách hợp lí giải bài tập 5.Hướng dẫn nhà phút -Häc lÝ thuyÕt: Nh phÇn «n tËp - ôn lại các bài tập đã chữa phàn ôn tập chương I -Chuẩn bị bài sau: Ôn tập lí thuyết chương II Làm bài tập cuối chương Lop7.net (4) Lop7.net (5)