Đang tải... (xem toàn văn)
KiÕn thøc, kÜ n¨ng, t duy: - Học sinh được ôn lại các kiến thức lí thuyết trọng tâm của chương II đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch,khái niệm về hàm số, mặt phẳng tọa độ, đồ thị hàm s[r]
(1)Ngµy so¹n:6 /1 /2007 Ngµy gi¶ng: / 1/ 2007 TiÕt:38 «n tËp häc k× I ( tiÕt 2) I.Môc tiªu: KiÕn thøc, kÜ n¨ng, t duy: - Học sinh ôn lại các kiến thức lí thuyết trọng tâm chương II( đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch,khái niệm hàm số, mặt phẳng tọa độ, đồ thị hàm số , đồ thị hàm số y= ax) Được làm các bài tập chương - Giúp học sinh củng cố khắc sâu kiến thức lí thuyết chương làm tiền đề cho các để học hàm số và đồ thị - Trang bị có học sinh đủ lựơng kiến thức để làm bài kiểm tra học kì I đạt kết cao - RÌn kÜ n¨ng tæng hîp kiÕn thøc 2.Giáo dục tư tưởng, tình cảm Häc sinh yªu thÝch m«n häc II.phÇn ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phô, phiÕu häc tËp Học sinh: Học bài cũ,đọc trước bài III.phương pháp dạy học: Hoạt động nhóm; vấn đáp gợi mở IV.PhÇn thÓ hiÖn trªn líp ổn định tổ chức:Kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò: ( kh«ng kiÓm tra- kÕt hîp «n tËp ) Bµi míi 3.1.Đặt vấn đề: Trong chương II chúng ta đã học hàm số và đồ thị đây là chương quan trọng Để hiểu rõ kiến thức chương chúng ta vào tiết luyện tËp h«m 3.2.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Ôn tập lí thuyết chương ( 20phút) Đại lượng tỉ lệ thuận: - C«ng thøc liªn hÖ: y= a x(a 0); a lµ hÖ sè tØ lÖ -TÝnh chÊt Nếu y và x là hai đại lượng tỉ lẹ thuận thì: y1 y2 y3 ; ; ;…không đổi x1 x2 x3 y y y + = = =… x1 x2 x3 + Đại lượng tỉ lệ nghịch - C«ng thøc liªn hÖ: y= - TÝnh chÊt: a hoÆc( x.y=a) x Phát biểu khái niệm hai đại lượng tỉ lẹ thuËn( viÕt céng thøc liªn hÖ)? Phát biểu tính chất hai đại lượng tỉ lệ thuËn? HS: Nếu hai đại lượng tỉ lệ thuận với thì: -Tỷ số hai giá trị tương ứng chúng luôn không đổi -TØ sè hai gi¸ trÞ bÊt k× b»ng tØ sè hai gi¸ trÞ tương ứng đại lượng Phát biẻu khái niệm hai đại lượng tỉ lệ nghÞch( viÕt céng thøc liªn hÖ)? Phát biểu tính chất hai đại lượng tỉ lệ nghÞch? Lop7.net (2) Nếu y và x là hai đại lượng tỉ lệ nghịch thì: + x1 y1, x2.y2, không đổi + x1 y x y = 2, 1= x2 y1 x3 y1 3.Hàm số- mặt phẳng tọa độ a.Kh¸i niÖm hµm sè: y b.Hệ trục tọa độ 0x -0x lµ trôc hoµnh x -0y lµ trôc tung c Tọa độ củ điểm mặt phẳng tọa độ Trong mặt phẳng tọa độ cặp số x,y biÓu diÏn bëi mét ®iÓm §å thÞ hµm sè y= a x( a 0) a K/N §THS b.ĐT HS y= a x( a 0) là dường thẳng qua gốc tọa độ b VϧT HS y= a x( a 0) B1: vẽ hệ trục tọa độ 0xy B2: xác định điểm B3, vÏ ®êng th¼ng ®i qua ®iÓm Hoạt động 2: ôn tập bài tập ( 10 phút) Bµi 48 Hoạt động học sinh( Nội dung chính) HS: Nếu hai đại lượng tỉ lệ nghịch với th×: - Tích hai giá trị tương ứng chúng luôn không đổi -Tỉ số hai giá trị bất kì đại lượng này nghịch đảo tỉ số hai giá trị tương ứng đại kượng GV: hµm sè lµ g×? HS: Nếu đại lượng y phụ thuộc vào đại lượng x thay đổi cho với giá trị x ta luôn xác định giá trị tương ứng cña y th× y ®îc gäi lµ hµm sè cña x vµ x lµ biÕn sè GV: §THS Lµ g×? HS: Lµ tËp hîp tÊt c¶ c¸c ®iÓm biÓu diÔn cÆp giá trị x,y trên mặt phẳng tọa độ Hoạt động giáo viên và học sinh ? nước biển và muôí có mối quan hệ gì? §æi: 25 kg= 25000gam HS: TØ lÖ thuËn Gọi lượng muối 250 gam nước biển là Học sinh hoạt động cá nhân phút x Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy phót Vì lượng nước và lượng muối là hai đại Nhận xét đánh giá phút lượng tỉ lệ thuận nên ta có: 250 1000000 = = 40 x= 6,25 gam x 25000 GV: chó ý cho häc sinh gi¶i bµi tËp d¹ng nµy cÇn : -Xác định xem thuộc bài toán tỉ lệ thuận hay tỉ lÖ nghÞch -Đưa cùng đơn vị đo Bài toán đại lượng tỉ lệ nghịch( 10 phút) Ba tổ lao động làm việc Tổ thứ hoàn thành công việc ngày, tổ thức hai ngày, đội thứ ngày Hỏi đội có bao nhiêu máy làm việc( có cùng xuất), bieets đội thứ có nhiều đội thứ hai máy Lop7.net (3) Hoạt động học sinh( Nội dung chính) Bµi gi¶i Gọi số máy ba đội theo thứ tự là x,y,z V× n¨ng xuÊt cña mçi m¸y lµ nh nªn số máy và số ngày sản xcuất là hai đại lượng tỉ lệ nghịch, ta có: 4x=6y=8z hay: Hoạt động giáo viên và học sinh GV: tro bảng phu đề bài toán GV: Hãy xác định dạng bài toán: HS: đây lµ bµi to¸n tØ lÖ nghÞch V×: Sè m¸y( n¨ng xuÊt ) tØ lÖ nghÞch víi thêi gian Giáo viên yêu cầu học sinh hoạt độnh nhóm phót B¸o c¸o kÕt qu¶ phót Nhận xét đánh giá phút GV: Lu ý cho häc sinh c¸ch tr×nh bµy lêi gi¶i cho s¸ng sña x y z x y = = = = 24 1 1 x= y= z=3 trả lời : số máy ba đối là : 6,4,3 Cñng cè-2 phót Qua bài ôn tập các em cần chú ý đến dạng bài toán : đại lượng tỉ lệ thuận, đại lượng tỉ lệ nghịch Công thức biểu diễn đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch Mặt phẳng toạ độ, ĐTHS 6.Hướng dẫn nhà phút -Häc lÝ thuyÕt nh phÇn «n tËp -Lµm bµi tËp:51,42,54,55 *Chuẩn bị bài sau: ôn tập mặt phẳng toạ độ, đồ thị hàm số Hướng dẫn bài tập 55 Để biết điểm có thuộc đồ thịhhàm số hay khônbg ta thay toạ độ( x; y) vào hàm số thoả mãn( hai nhau) thị thuộc đồ thị hàm số không thoả mãn thì không thuộc đồ thị hàm số Lop7.net (4)