VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SƠN LA TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2015 – 2016 Mơn Thi: Tốn lớp Thời gian 90 phút (khơng kể thời gian phát đề) ĐỀ CHÍNH THỨC MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Số hữu tỉ, số thực Hiểu định nghĩa bậc 2, số hữu tỉ Số câu hỏi Số điểm Hàm số đồ thị 2(C1a, b) Số câu hỏi Số điểm Đường thẳng vuông góc, đường thẳng song song Vận dụng Cấp độ Cấp độ thấp cao Nắm vững quy tắc thực phép tính số hữu tỉ, lũy thừa 2(C3a, b) 2đ 2đ Vẽ đồ thị hàm Tính giá trị số hàm số biết giá trị biến số, 1(C5) 1(C4a) 1đ Cộng 4 = 40% Tính giá trị biên số biết giá trị hàm số 1(C4b) 0,5đ 0,5đ = 20% Hiểu tính chất đường thẳng cắt hai đường thẳng song song Số câu hỏi Số điểm Tam giác 1(C2) Số câu hỏi Số điểm Tổng số câu Tổng số điểm 1(C1c) 1đ Định nghĩa tam giác nhau, trường hợp = 10% Vận dụng tính chất tổng góc tam giác Chứng minh hai tam giác 1đ 2đ = 50% = 30% = 30% 10 = 20% 10 =100% VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SƠN LA TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ ĐỀ CHÍNH THỨC CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2015 – 2016 Mơn Thi: Tốn lớp Thời gian 90 phút (không kể thời gian p8hát đề) Câu (4 điểm) a Nêu định nghĩa bậc hai số khơng âm áp dụng tính bậc hai b Thế số hữu tỉ? Cho ví dụ? c Phát biểu định nghĩa hai tam giác nhau, trường hợp G-C-G tam giác Câu (1 điểm) Vẽ a c, vẽ b c Hãy phát biểu tính chất lời? Câu (2 điểm) Thực phép tính a 5 : 3 3 1 1 1 b Câu (1 điểm) Cho hàm số y f x 4x a Tính f(-2) b Tìm x biết f(x) = x Câu (1 điểm) Vẽ đồ thị hàm số y = 3x Câu (1 điểm) Cho tam giác ABC có Bˆ Cˆ Tia phân giác góc A cắt BC D Chứng ming rằng: ADB = ADC Hết Giáo viên đề: Người duyệt: Nguyễn Văn Toàn T/M BAN GIÁM HIỆU VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ĐỀ CHÍNH THỨC CÂU ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM ĐÁP ÁN a Căn bậc hai số a khơng âm só x cho x = a ĐIỂM 2, 2 b Số hữu tỉ số viết dạng phân số Ví dụ: 0, 6; a với a,b Z, b b c Hai tam giác hai tam giác có cạnh tương ứng nhau, góc tương ứng Nếu cạnh hai góc kề tam giác cạnh hai góc kề tam giác tam giác Hai đường thẳng phân biệt vng góc với đường thẳng thứ ba 1 1,0 c chúng song song với a b 5 3.7 5.4 5 a) : : 3 3 28 1 42.6 257 47 : 1 28 42 210 210 210 3 1 1 1 1 b)4 4 a) f 2 4(2)2 13 b) c) (x 1)(4 x 3) x 1; x 3 0,5 0,5 f x x 4x x 4x x 4x 4x 3x 4x(x 1) 3(x 1) suy VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đồ thị hàm số y = 3x đường thẳng qua điểm O(0;0) điểm A(1;3) 0.5 0.5 y A O x , DAB DAC GT ABC , B C KL ADB ADC A 0,5 - CM: Ta có: DAB ) ADB 1800 ( B DAC ADC 1800 C B D DAC nên mà B C , DAB ADB ADC Xét ADB ADC có: DAC (gt) DAB Cạnh AD chung ADB ADC (cm trên) Vậy ADB ADC (g.c.g) * Lưu ý: HS giải cách khác hưởng trọn số điểm C 0,5 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SƠN LA TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2015 – 2016 Mơn Thi: Tốn lớp Thời gian 90 phút (khơng kể thời gian phát đề) ĐỀ ĐỀ XUẤT MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Số hữu tỉ, số thực Hiểu định nghĩa bậc 2, số hữu tỉ Số câu hỏi Số điểm Hàm số đồ thị 2(C1a,b) Số câu hỏi Số điểm Đường thẳng vng góc, đường thẳng song song Vận dụng Cấp độ Cấp độ thấp cao Nắm vững quy tắc thực phép tính số hữu tỉ, lũy thừa 2(C3a,b) 2đ 2đ Vẽ đồ thị hàm Tính giá trị số hàm số biết giá trị biến số, 1(C5) 1(C4a) 1đ Cộng 4 = 40% Tính giá trị biên số biết giá trị hàm số 1(C4b) 0,5đ 0,5đ 2= 20% Hiểu tính chất đường thẳng cắt hai đường thẳng song song Số câu hỏi Số điểm Tam giác 1(C2) Số câu hỏi Số điểm Tổng số câu Tổng số điểm 1(C1c) 1đ Định nghĩa tam giác nhau, trường hợp 1= 10% Vận dụng tính chất tổng góc tam giác Chứng minh hai tam giác 1đ 2đ 5=50% 3=30% =30% 10 2=20% 10=100% VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SƠN LA TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ ĐỀ ĐỀ XUẤT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2015 – 2016 Mơn Thi: Tốn lớp Thời gian 90 phút (khơng kể thời gian p8hát đề) Câu (4 điểm) a Nêu định nghĩa bậc hai số không âm áp dụng tính bậc hai b Thế số hữu tỉ? Cho ví dụ? c Phát biểu định nghĩa hai tam giác nhau, trường hợp G-C-G tam giác Câu (1 điểm) Vẽ a c, vẽ b c Hãy phát biểu tính chất lời? Câu (2 điểm) tính 13 12 40 17 27 17 27 19 b 20110 23 21 23 21 a Câu (1 điểm) Cho hàm số y = 3x + a Tính f(-2) b Tìm x biết f(x) = 11 Câu (1 điểm) Vẽ đồ thị hàm số y = 3x Câu (1 điểm) Cho tam giác ABC có Bˆ Cˆ Tia phân giác góc A cắt BC D Chứng ming rằng: ADB = ADC Hết Giáo viên đề: Người duyệt: Nguyễn Văn Toàn T/M BAN GIÁM HIỆU VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ĐỀ ĐỀ XUẤT CÂU ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM ĐÁP ÁN a Căn bậc hai số a khơng âm só x cho x = a 2, 2 b Số hữu tỉ số viết dạng phân số Ví dụ: 0,6; ĐIỂM a với a,b Z, b b c Hai tam giác hai tam giác có cạnh tương ứng nhau, góc tương ứng Nếu cạnh hai góc kề tam giác cạnh hai góc kề tam giác tam giác Hai đường thẳng phân biệt vng góc với đường thẳng thứ ba 1 1,0 c chúng song song với a b 5 13 12 40 12 13 40 1 (1) 17 27 17 27 17 17 27 27 3 19 20110 b 23 21 23 21 24 19 1 23 23 21 21 a a f (-2) =3.(-2) +2 = - + = -4 b f(x) = 11 nên ta có 3x + = 11 suy 3x = hay x =3 Đồ thị hàm số y = 3x đường thẳng qua điểm O(0;0) điểm A(1;3) 1 0,5 0,5 0.5 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí y 0.5 A O x , DAB DAC GT ABC , B C KL ADB ADC A 0,5 - CM: Ta có: DAB ) ADB 1800 ( B DAC ADC 1800 C B D DAC nên mà B C , DAB ADB ADC Xét ADB ADC có: DAC (gt) DAB Cạnh AD chung ADB ADC (cm trên) Vậy ADB ADC (g.c.g) * Lưu ý: HS giải cách khác hưởng trọn số điểm C 0,5 ... thứ ba 1 1,0 c chúng song song với a b 5 13 12 40 12 13 40 1 ( 1) 17 27 17 27 17 17 27 27 3 19 2 011 0 b 23 21 23 21 24 19 1 23... thẳng thứ ba 1 1,0 c chúng song song với a b 5 3 .7 5.4 5 a) : : 3 3 28 1 42.6 2 57 47 : 1 28 42 210 210 210 3 1 1 1 1 b)4 ... trường hợp G-C-G tam giác Câu (1 điểm) Vẽ a c, vẽ b c Hãy phát biểu tính chất lời? Câu (2 điểm) tính 13 12 40 17 27 17 27 19 b 2 011 0 23 21 23 21 a Câu (1 điểm) Cho hàm số y = 3x